Entrega de premios a los ganadores del concurso de prevención VIH en el ámbito escolar
El acto de entrega de premios a los estudiantes de los centros educativos en Malabo tuvo lugar el miércoles, 21 de junio, en la sede de las agencias de Naciones Unidas en Malabo.
La Coordinadora Residente de Naciones Unidas, Anna Pont, en su intervención dijo que el tema de VIH concierne a todos los sectores. Sin embargo reconoció que a pesar de que se ha logrado avances significativos en el país, sigue habiendo mucho trabajo por hacer para alcanzar resultados esperados, ya que la ignorancia de la población sobre la enfermedad y las desigualdades siguen constituyendo el mayor obstáculo para erradicar el VIH en Guinea Ecuatorial.
El embajador de Francia en Guinea Ecuatorial reafirmó que la lucha contra el VIH-SIDA es una prioridad para Guinea Ecuatorial y para el mundo en general: «Trabajamos en estrecha colaboración con las agencias de Naciones Unidas para erradicar el VIH-SIDA y el paludismo. Inculcar a los jóvenes en la prevención del VIH es invertir para el futuro. No solo se debe inculcar a los jóvenes la utilización del preservativo, sino otros aspectos que con llevan a comportamientos responsables sobre la prevención. La lucha contra el VIH-SIDA es una lucha conjunta, por lo que agradezco esta iniciativa para que se extienda en todo el país».
La Representante de ONUSIDA en Guinea Ecuatorial, Jeanne Seck, aseveró que el objetivo de este premio consiste en trabajar con los centros escolares sobre la prevención, teniendo en cuenta que las nuevas infecciones han aumentado en los jóvenes, sobre todo las niñas; y con la proximidad de las vacaciones de verano es motivo para llevar a cabo esta sensibilización.
Los participantes han presentado dibujos, poemas y reportajes relacionados con la prevención del VIH SIDA. Con esto se quiere conseguir que los niños puedan sensibilizar a otros niños sobre la prevención. Los premios para los ganadores de esta primera edición fueron una computadora, una tableta y un teléfono.
Texto y fotos: Clemente Ela Ondo Onguene (DGPEPWI)
Oficina de Información y Prensa de Guinea Ecuatorial
Aviso: La reproducción total o parcial de este artículo o de las imágenes que lo acompañen debe hacerse, siempre y en todo lugar, con la mención de la fuente de origen de la misma (Oficina de Información y Prensa de Guinea Ecuatorial).
Fuente de la Información: https://guineaecuatorialpress.com/noticias/entrega_de_premios_a_los_ganadores_del_concurso_de_prevencion_vih_en_el_ambito_escolar
Redefinir el papel de la mujer en las sociedades africanas es clave para el crecimiento económico.
Un nuevo informe de Boston Consulting Group pone de relieve las diferentes percepciones del papel de la mujer en las sociedades africanas, y el importante impacto de estas narrativas en la participación económica de las mujeres, un importante vector de crecimiento para el continente.
A modo de recordatorio, el Banco Mundial ha estimado que la participación igualitaria de las mujeres en el empleo podría generar un crecimiento del 20% del PIB africano, y de hasta el 40% en Marruecos.
Además de los proyectos estructurales relativos al acceso de las mujeres a la educación, la sanidad, el capital, etc., el crecimiento económico de África pasa necesariamente por un cambio de esta narrativa, con un papel central de los legisladores, los educadores y los medios de comunicación.
Hace una década, la participación económica de las mujeres estaba aumentando en muchos países, y África estaba haciendo progresos significativos en la reducción de la desigualdad de género. Sin embargo, una oleada de desafíos macroeconómicos, seguida de la pandemia del COVID-19, han provocado un descenso más acusado de la participación económica de las mujeres en África desde 2016 que en cualquier otra parte del mundo. Según un nuevo informe de The Boston Consulting Group (BCG), solo será posible avanzar hacia una mayor participación económica de las mujeres si cambia el discurso sobre su lugar en las sociedades africana.
El estudio, titulado «African Women’s Voices: Reframing the Narrative on Women’s Roles in African Societies», se basa en una encuesta realizada a 6.000 mujeres y hombres de Sudáfrica, Egipto, Etiopía, Kenia, Marruecos y Nigeria (que representan el 60% del PIB del continente). Su objetivo es conocer mejor su percepción de los principales obstáculos a la emancipación económica de la mujer y su papel en sus sociedades.
AFP PHOTO/FLORENT VERGNES – Solo será posible avanzar hacia una mayor participación económica de las mujeres si cambia el discurso sobre su lugar en las sociedades africanas
Descenso de la participación económica de las mujeres africanas desde 2016
Entre 2010 y 2016,África redujo las desigualdades entre hombres y mujeres más rápido que cualquier otra región del mundo. En 2016, este ritmo se ralentizó debido a la crisis de los productos básicos, seguida de una recesión mundial y la aparición de la pandemia.
A medida que el mundo vuelve a la normalidad tras la COVID-19, el continente africano debe redoblar sus esfuerzos para reducir las disparidades entre hombres y mujeres. «Si la participación económica de las mujeres africanas vuelve al ritmo registrado entre 2010 y 2016, el continente podría superar las disparidades de género 60 años antes de lo que sugiere el ritmo actual», comenta Zineb Sqalli, Managing Director & Partner de BCG en Casablanca.
A escala continental, el índice de paridad de género en África es ahora similar a la media mundial. Según el Informe sobre la Brecha de Género 2022 publicado por el Foro Económico Mundial (FEM), la puntuación africana es de 0,69 y la media mundial de 0,71 (1,0 representa la paridad de género). Sin embargo, existe una gran disparidad en la paridad en todo el continente. De los 146 países incluidos en el informe del FEM, Ruanda ocupa el 6º lugar, Namibia el 8º y Sudáfrica el 20º, mientras que la mitad de los 50 últimos países de la clasificación mundial son africanos, entre ellos Nigeria el 123º, Marruecos el 136º y el Congo el 144º.
El análisis de BCG sobre el nivel de educación y participación económica de las mujeres africanas reveló que los países pueden clasificarse en tres arquetipos, cada uno con un perfil específico.
Norte de África: en los últimos 20 años, países como Marruecos y Egipto han mejorado considerablemente el acceso de las niñas a la educación primaria y secundaria. Sin embargo, las mujeres siguen en gran medida fuera del mercado laboral y el principal obstáculo parece residir en creencias muy arraigadas sobre el papel de la mujer en la sociedad, mantenidas tanto por hombres como por mujeres. Alrededor de la mitad de los encuestados en Marruecos y Egipto, tanto hombres como mujeres, afirmaron que las mujeres no deben trabajar si el marido o el padre ganan suficiente dinero para mantener el hogar. Por el contrario, sólo el 12% de las mujeres y el 15% de los hombres del África subsahariana opinan lo mismo. Casi el 90% de los hombres encuestados en este segmento afirmaron que las mujeres deberían ir a la escuela para ser educadas y respetadas, no para ser independientes económicamente; y el 39% de las mujeres piensan que la educación superior es más importante para los hombres que para las mujeres.
«El modelo de éxito para una mujer marroquí es ser una mujer cuyos hijos (varones) tengan éxito», afirma una participante en el estudio de Casablanca.
PHOTO/FILE – Sanitarias en Marruecos
Estos países cuentan con una gran número de mujeres instruidas, pero sus economías no se benefician suficientemente de esta narrativa, lo que es responsable de su escasa participación en el mercado laboral. A modo de recordatorio, Marruecos tiene la octava tasa más baja (139 de 146 países) de participación femenina en la economía del mundo, estimada en un 20%. Para superarlo, es necesario valorar a las mujeres como agentes económicos, capaces de generar valor para sus empresas, comunidades y países, más allá de su papel de educadoras y madres.
África Austral y África Oriental (excluida Etiopía): en lo que respecta a la emancipación económica de la mujer, esta región ha realizado importantes progresos, no sólo gracias a los constantes esfuerzos por promover la educación de las niñas, sino también gracias a diversos programas e iniciativas de apoyo a las mujeres empresarias y emprendedoras. Sin embargo, las mujeres de este arquetipo siguen enfrentándose a importantes obstáculos. Casi el 75% de ellas afirma haber sufrido violencia de género, y más del 30% violencia doméstica (frente al 25% y el 4%, respectivamente, en el Norte de África). Más del 60% de las adolescentes dijeron haber sido víctimas de acoso en la escuela, que es una de las principales razones del abandono escolar. En estos países, la «narrativa» en torno al papel de la mujer ya ha cambiado de hecho en los últimos quince años. Las mujeres han invertido masivamente en diferentes sectores de actividad y se reconoce su contribución a la economía, como demuestra «Mbokodo», la expresión utilizada en Sudáfrica para describir a las mujeres fuertes.
«Tengo la sensación de que la autonomía que hemos adquirido las mujeres sudafricanas trabajando hace que se nos perciba como una amenaza, lo que puede explicar la amplitud de la violencia, sobre todo doméstica», afirma una de las personas entrevistadas en Johannesburgo para el estudio. Por lo tanto, debe producirse un nuevo cambio en la narrativa si queremos lograr una convivencia más armoniosa y un mayor valor generado por la participación económica de las mujeres en la economía: las mujeres como socias de los hombres en la creación de riqueza para sus países y sus comunidades, por el bien de todos.
África Central y Occidental: En países como Nigeria y Etiopía, las mujeres tienen niveles de educación extremadamente bajos, los más bajos de África y del mundo. De hecho, el 40% de las niñas abandonan la escuela después de la primaria, casi el 50% antes de los 18 años (frente al 30% y el 20% en el norte y el sudeste de África, respectivamente) y sólo el 5% llega a la universidad. Como consecuencia, aunque más del 80% de estas mujeres están empleadas, su falta de educación significa que están confinadas a trabajos muy mal pagados, lo que significa que tienen pocas posibilidades de emancipación económica en comparación con las mujeres de otras partes de África.
El 42% de las mujeres encuestadas hablaron de su falta de independencia (frente al 27% en el sur y el este de África y el 14% en el norte de África). Las entrevistas y los grupos de discusión revelaron que los padres a veces piensan que educar a los niños es más importante que educar a las niñas, dado que se les considera el principal sostén de sus hogares; por otra parte, piensan que casar a sus hijas a una edad temprana podría mejorar su situación económica. Irónicamente, no enviar a sus hijas a la escuela tiene más probabilidades de limitar sus ingresos.
También en este caso hay que cambiar el discurso. En lugar de ser consideradas como un actor económico de segundo nivel en el hogar, que sólo proporciona unos ingresos complementarios, las mujeres deben ser vistas como individuos independientes y económicamente autónomos.
PHOTO/FILE – En países como Nigeria y Etiopía, las mujeres tienen niveles de educación extremadamente bajos
Combatir la violencia contra las mujeres
Aunque los retos a los que se enfrentan las mujeres difieren en toda África, la violencia y la inseguridad son omnipresentes y afectan a mujeres de todas las edades, niveles de renta y nivel educativo en todos los países del continente.
La violencia doméstica está muy extendida en el África subsahariana. Sudáfrica es, con diferencia, el país más afectado, con un 84% de mujeres que afirman que es el mayor problema al que se enfrentan en su país, seguido de Etiopía (70%), Kenia (64%) y Nigeria (61%).
En el norte de África, la violencia adopta otra forma, la de la inseguridad en los lugares públicos, citada como la 2ª mayor dificultad (después del acceso al empleo): el 36% de las mujeres de Marruecos y el 33% de las de Egipto afirman que la seguridad en los lugares públicos es el principal reto al que se enfrentan.
PHOTO/FILE – El 36% de las mujeres de Marruecos y el 33% de las de Egipto afirman que la seguridad en los lugares públicos es el principal reto al que se enfrentan
Legislación, educación y medios de comunicación para renovar la narrativa
Por el momento, la mayor parte de la inversión nacional y de la ayuda internacional para la emancipación de la mujer en África se centra en las necesidades de infraestructuras en los ámbitos de la sanidad, la educación y el empleo. Aunque es innegable que estas palancas son realmente importantes, las acciones proactivas dirigidas a cambiar las normas sociales y el papel de la mujer en la sociedad también son vitales, y a menudo no se invierte lo suficiente en ellas.
La legislación es un poderoso medio para abordar la cuestión de las normas sociales. Además de imponer comportamientos diferentes, suscita el debate dentro de las comunidades y sensibiliza al mismo tiempo. Por ejemplo, las leyes que establecen cuotas de representación se consideran un primer paso en la dirección correcta. En particular, la ley de paridad española ha contribuido a que el país sea líder mundial en 2022 en términos de paridad de género para los trabajadores profesionales y técnicos, con un 50% de mujeres en esta categoría.
La educación -desde la más temprana edad- tiene un papel vital que desempeñar en la deconstrucción de los estereotipos de género. En los países más avanzados en este ámbito, los programas escolares y la formación del profesorado hacen hincapié en la igualdad de género y en los roles no estereotipados. «Este enfoque puede ser especialmente eficaz en África, dada la juventud de la población y la atención que muchos gobiernos africanos prestan a la educación como prioridad nacional», explica Zineb Sqalli.
Los medios de comunicación tradicionales, y en especial las redes sociales, que actualmente utiliza más de la mitad de la población africana, también pueden influir considerablemente en las percepciones y creencias de la sociedad sobre la mujer. Es necesario destacar y celebrar más modelos femeninos por sus contribuciones económicas a sus empresas y países, más allá de su papel de madres.
La capacitación económica de las mujeres es una palanca fundamental para el desarrollo de los países africanos. Para lograrlo, el papel de la mujer en las sociedades africanas debe evolucionar, en beneficio de todos.
Acerca de BCG en África
BCG tiene una presencia fuerte y duradera en África, con cinco oficinas en todo el continente que apoyan el impacto social ayudando a las organizaciones a anticipar y responder mejor a los cambios económicos, sociales, medioambientales y normativos en el continente. BCG apoya a una amplia gama de clientes en los sectores público, social y privado, y cubre una amplia gama de temas, incluyendo la transformación digital, el clima y la sostenibilidad, la tecnología y la innovación, y el fortalecimiento de los sistemas de salud y alimentación.
Acerca de Boston Consulting Group
Boston Consulting Group se asocia con líderes empresariales y sociales para abordar sus mayores retos y oportunidades. BCG fue pionero en estrategia corporativa cuando se fundó en 1963. Hoy en día, trabajamos estrechamente con nuestros clientes para adoptar un enfoque transformador que beneficie a todas las partes interesadas, capacitando a las organizaciones para crecer, crear una ventaja competitiva sostenible y generar un impacto social positivo.
Nuestros diversos equipos internacionales aportan una profunda experiencia sectorial y funcional y una serie de perspectivas que desafían el statu quo e impulsan el cambio. BCG ofrece soluciones a través de consultoría de gestión, tecnología y diseño de primera clase, así como servicios de asesoramiento empresarial y digital. Trabajamos en un modelo de colaboración único en toda la empresa y en todos los niveles de la organización del cliente, impulsados por el objetivo de ayudar a nuestros clientes a prosperar y permitirles hacer del mundo un lugar mejor.
El discurso de Ndong Mba, entre los ocho mejores del Debate sobre una Cultura de la Paz en la sede de la ONU
“Para la República de Guinea Ecuatorial, se debe renovar al unísono el compromiso de los ideales establecidos en la Declaración y el Programa de acción de las Naciones Unidas sobre una Cultura de Paz”, han sido algunas de las palabras de Anatolio Ndong Mba, Embajador Representante Permanente de Guinea Ecuatorial ante la ONU en Nueva York, pronunciadas en la sesión plenaria sobre el Debate de la Promoción de una Cultura de Paz, organizado por la Asamblea General de la ONU, en la sede de la organización.
Suscribiendo su intervención en línea con la delegación de la República Bolivariana de Venezuela, en nombre del grupo de amigos en defensa de la Carta de las Naciones Unidas, Anatolio Ndong Mba dijo, citando a Mahatma Ghandi: “No hay camino para la paz, la paz es el camino”.
Tanto es así que, haciendo suyo el pódium del mayor escenario de la diplomacia mundial, Ndong Mba hizo uso de sus virtudes diplomáticas señalando con el corazón en la mano que “la multiplicidad de las adversidades con las que se enfrenta la humanidad en la actualidad, como lo son los conflictos armados, el terrorismo, las tensiones entre las potencias nucleares, las pandemias, los efectos del cambio climático, solo pueden ser soslayados por el conjunto de la humanidad si se vive en paz, si existe la paz en el mundo.
Para la República de Guinea Ecuatorial, se debe renovar al unísono el compromiso de los ideales establecidos en la Declaración y el Programa de Acción de las Naciones Unidas sobre una Cultura de Paz. Para ello, el Gobierno de la República de Guinea Ecuatorial seguirá trabajando con decidido vigor para cumplir con su parte de responsabilidad colectiva de construir una paz más sostenible y contribuir en la garantía del bienestar colectivo de la humanidad”.
Es dentro de esta lógica que S.E. Obiang Nguema Mbasogo, Presidente de la República de Guinea Ecuatorial, declaró el 5 de enero de 2019 ante la Federación sobre la Paz Mundial: “La grandeza de un pueblo no se mide en sus dimensiones geográficas, sino más bien en su fortaleza espiritual y liderazgo humanitario, capaz de diseñar estrategias enmarcadas en la búsqueda de la paz y la sana convivencia entre las naciones y los pueblos, como premisa fundamental e importante hacia el desarrollo”.
El diplomático ecuatoguineano no quiso cerrar su intervención sin antes “alentar a todos los Estados miembros de esta familia de las Naciones Unidas a promover la cultura de paz; ya que no hay camino para la paz, sino que, la paz es el camino. A través del fortalecimiento de todos los medios e instrumentos que permitan resolver cualquier disputa pacíficamente y en un espíritu de respeto de la dignidad humana, de la tolerancia y la no discriminación; y fortalecer las capacidades nacionales para la implementación de políticas y programas diseñadas para reducir drásticamente la proporción de la población mundial de todas las edades que viven en la pobreza”.
Por la sustancia moral, profundidad de contenido y de más efectos significativos en la oratoria de Anatolio Ndong Mba sobre una cultura de paz, el departamento de comunicaciones de las Naciones Unidas, en su página web, ha colocado la intervención de la delegación de Guinea Ecuatorial entre los ocho mejores discursos de esta sesión plenaria, en la que también se han adoptado varias resoluciones para promover una cultura de paz y honrar a los caídos en su busca.
Fuente: Tobías Ramos Nkulu Nchama (Agregado de prensa de Guinea Ecuatorial en la ONU-New York)
Oficina de Información y Prensa de Guinea Ecuatorial
Aviso: La reproducción total o parcial de este artículo o de las imágenes que lo acompañen debe hacerse, siempre y en todo lugar, con la mención de la fuente de origen de la misma (Oficina de Información y Prensa de Guinea Ecuatorial).
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Today, on the Day of the African Child, we invite you to stand alongside the GEM Report and our partners, the Association for the Development of Education in Africa and the African Union, in calling for foundational learning to be made a priority across the African continent.
Join us in spreading the word about the day with other organizations and colleagues so that we can demonstrate a powerful groundswell of support, demanding urgent attention to this critical issue.
1. Share online and tell us what you are doing in your work to support foundational learning and tag #BorntoLearn. Feel free to include a link to your work, and we will strive to share and amplify it on our channels. Use the hashtag #BorntoLearn to amplify your impact and contribute to a powerful collective voice advocating for foundational learning for all.
2. Take a photo, forming an ‘L’ for Learning using your thumb and forefinger and share on social media using the hashtag #BorntoLearn. This simple gesture will serve as a visual identifier for the movement as a whole.
3. Twitter event – Hear ministers and youth champions from across the continent tell us how they are shining a spotlight on foundational learning.
Join our Twitter space with youth leaders from across the continent to amplify efforts to promote foundational learning, address challenges, and celebrate successes. We’ll be joined by partners including ministers of education and heads of agencies, culminating in a live #BorntoLearn campaign action.
Join us live today at 15.00 CET on @GEMReport to listen to the discussions.
Let’s harness the power of social media and the Day of the African Child to demonstrate our collective commitment to education. Share your message, make an ‘L’ for Learning, and be part of the #BorntoLearn movement.
Marco Global de Biodiversidad: IFDD reúne a 26 países del mundo francófono en Abiyán
Como parte de la transformación en acciones concretas de los compromisos de los países de habla francesa resultantes del Marco Global de Biodiversidad de Kunming-Montreal adoptado en diciembre de 2022, el Institut de la Francophoniepour le développement durable (IFDD) organizó del 30 de mayo al 1 de junio 2023 en Abiyán, el primer taller de capacitación de habla francesa sobre apoyo metodológico para la integración del Marco Global de Biodiversidad en un proceso nacional inclusivo y de múltiples partes interesadas. Este taller fue organizado en colaboración con el Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible de Côted’Ivoire. Adjuntamos el documento con más información al respecto.
Como parte de la transformación en acciones concretas de los compromisos de los países de habla francesa resultantes del Marco Global de Biodiversidad de Kunming-Montreal adoptado en diciembre de 2022, el Institut de la Francophoniepour le développement durable (IFDD) organizó del 30 de mayo al 1 de junio 2023 en Abiyán, el primer taller de capacitación de habla francesa sobre apoyo metodológico para la integración del Marco Global de Biodiversidad en un proceso nacional inclusivo y de múltiples partes interesadas. Este taller fue organizado en colaboración con el Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible de Côted’Ivoire.
Envío: Clemente Ela Ondo Onguene (DGPEPWIG)
Oficina de Información y Prensa de Guinea Ecuatorial
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Fuente de la Información: https://guineaecuatorialpress.com/noticias/marco_global_de_biodiversidad_ifdd_reune_a_26_paises_del_mundo_francofono_en_abiyan
La Infancia en Peligro: Máximo riesgo en el Sahel central
Millones de niños y niñas necesitan ayuda humanitaria en medio de un conflicto armado cada vez más intenso y una crisis climática extrema
El Sahel lleva mucho tiempo siendo una de las regiones más vulnerables de África, pero los conflictos armados y la intensificación de los enfrentamientos militares se han convertido en una importante amenaza para las vidas y los medios de subsistencia de los niños y niñas del Sahel central, además de impedir su acceso a los servicios y suponer un grave peligro para su futuro.
En medio de una espiral de violencia encarnizada, los grupos armados no estatales que operan en amplios sectores de Malí y Burkina Faso, y cada vez más en Níger, han convertido a los niños y niñas en un blanco directo. Cientos de niños han sido secuestrados en los tres países, muchos de ellos niñas.
Desde 2021, los grupos armados no estatales han destruido las reservas de alimentos de una de las regiones más afectadas por el hambre y la malnutrición del planeta. Algunos grupos armados se oponen a la educación que gestiona el Estado, por lo que queman y saquean las escuelas, y amenazan, secuestran o asesinan a los maestros. En ese contexto, las operaciones de seguridad nacional contra los grupos armados han conllevado un gran número de muertes, lesiones y detenciones de niños y niñas, así como graves daños a muchas escuelas y hospitales en los tres países.
La inseguridad y los desplazamientos se están extendiendo más allá de las fronteras del Sahel central y están llegando a comunidades remotas con pocas infraestructuras y escasos recursos, donde los niños y las niñas ya tienen un acceso muy limitado a los servicios que necesitan para sobrevivir y recibir protección. La región que sufre esta situación es además una de las más afectadas por el cambio climático y la escasez de agua del mundo.
Esta crisis exige reforzar la respuesta humanitaria de inmediato, pero también requiere una inversión flexible y a largo plazo con vistas a lograr un desarrollo sostenible que contribuya a la consolidación de la paz dentro de estas comunidades, en especial para los niños y las niñas. Afrontar las causas subyacentes, fortalecer los servicios sociales y anticipar las crisis puede ayudar a los países a construir sociedades resilientes con una sólida cohesión social, donde los niños y las niñas puedan disfrutar de sus derechos y desarrollar todo su potencial.
¿Qué está ocurriendo en el Sahel central?
Los niños y las niñas se encuentran atrapados en medio de los grupos armados, las operaciones de seguridad nacional y la violencia entre las comunidades, y se han convertido en un blanco directo para los grupos armados no estatales que operan en amplias zonas de la región. El año 2022 fue especialmente violento para los niños y niñas del Sahel central. Casi con total seguridad, fue el año más mortífero desde que estalló el conflicto armado en el norte de Malí hace más de una década.
En los primeros años de la crisis, los grupos armados centraban sus ofensivas en las infraestructuras y el personal de seguridad, y no solían atacar a los niños y a los civiles. Ahora, sus tácticas muestran que el objetivo real de muchos de esos grupos armados es infligir a las comunidades el máximo número de muertes y de sufrimiento. Además, las partes en conflicto se aprovechan de las rivalidades étnicas que enfrentan a las comunidades.
La inseguridad generalizada ha dado lugar a la aparición de grupos de autodefensa comunitarios, algunos de ellos apoyados por los gobiernos, y de otras milicias que consideran a los niños varones como adultos capaces de manejar armas. Para los grupos armados, esos grupos de autodefensa cuentan con el apoyo de sus comunidades, por lo que atacan sin distinción a los combatientes y a los civiles, lo que incluye a los niños y a las niñas.
¿A cuántas personas afecta esta crisis?
Diez millones de niños y niñas del Sahel central necesitan ayuda humanitaria. El conflicto armado ha obligado a cerca de 2,7 millones de personas a huir de sus tierras y a refugiarse en campamentos de desplazados o en comunidades de acogida vulnerables en los tres países. En Burkina Faso, en los primeros nueve meses de 2022 se registraron tres veces más muertes infantiles que en el mismo periodo de 2021, según datos de la ONU.
La inseguridad y los desplazamientos también se están extendiendo al otro lado de las fronteras del Sahel central, lo que pone en peligro a casi cuatro millones de niños y niñas en cuatro países costeros de África Occidental: Benin, Côte d’Ivoire, Ghana y Togo.
Una crisis marcada por los ataques contra las infraestructuras…
Una niña toma agua de un grifo en un parque infantil en Burkina Faso.
En Burkina Faso, los ataques incluyen el sabotaje de las redes de abastecimiento de agua (mediante cortes en el tendido eléctrico y destrucciones de generadores o cuadros eléctricos en las estaciones de bombeo que alimentan los sistemas urbanos de abastecimiento de agua) y la destrucción de las bombas manuales de agua y las instalaciones de almacenamiento. Las mujeres que se dirigen a los puntos de abastecimiento de agua sufren las amenazas de hombres armados que lanzan disparos de advertencia, y los puntos de agua están envenenados con combustible o cadáveres de animales.
…y contra la educación
Algunos grupos armados se oponen a la educación que gestiona el Estado, por lo que queman y saquean las escuelas y amenazan, secuestran o asesinan a los maestros. En 2022, más de 8.300 escuelas habían cerrado en el Sahel central porque se habían convertido en un blanco directo de los ataques, porque sus maestros habían huido o porque los progenitores se habían visto obligados a desplazarse o estaban demasiado asustados para enviar a sus hijos a la escuela. En Burkina Faso, más de una de cada cinco escuelas han debido cerrar, y un 30% de las escuelas de la región de Tillaberi, en Níger, ya no funciona debido a la inseguridad.
Sin acceso a la educación, toda una generación de niños y niñas que vive en medio de los conflictos en África Occidental y Central crecerá sin las competencias necesarias para desarrollar plenamente su potencial, desempeñar el papel que les corresponde dentro de sus familias y comunidades y participar en el desarrollo de sus países y economías.
El cambio climático es el origen de numerosas crisis
Mujeres y niños recogen agua en Tougbo, en el norte de Côte d’Ivoire.
El Sahel central es una de las regiones del planeta más afectadas por el cambio climático y la escasez de agua. Allí, con respecto a la media mundial, las temperaturas aumentan a una velocidad 1,5 veces mayor. Los niveles freáticos han descendido y es necesario perforar pozos hasta dos veces más profundos que hace una década. La contaminación por plástico, la urbanización creciente y la proliferación de superficies de asfalto y cemento impiden que el agua penetre en el suelo.
Al mismo tiempo, las lluvias se han vuelto más irregulares e intensas, lo que provoca inundaciones que reducen el rendimiento de los cultivos y contaminan las ya escasas reservas de agua. Estas condiciones dan lugar al agravamiento de enfermedades como la neumonía. El cambio climático arrebata a las familias sus medios de subsistencia, y en algunos casos también sus vidas.
Es hora de acabar con esta situación
Una niña saluda en un sitio para desplazados internos en Burkina Faso.
UNICEF insta a los gobiernos del Sahel central y de los países costeros afectados, así como a los aliados técnicos y financieros, a centrarse en ampliar el acceso a los servicios y a la protección para avanzar hacia la paz y la seguridad. Sus medidas deben incluir el refuerzo de las capacidades de los trabajadores locales, que son los primeros en responder durante las crisis y los que tienen más posibilidades de llegar a los niños y niñas, incluso en las zonas de difícil acceso.
También es necesario prestar apoyo a los servicios comunitarios de nutrición, salud, protección de la infancia y agua, saneamiento e higiene, con acciones que incluyan la preparación para situaciones de emergencia y la capacitación. Asimismo, se debe mejorar la calidad y la disponibilidad de la educación, la formación y las oportunidades para generar ingresos, pues son esenciales para proteger a los adolescentes y evitar estrategias de adaptación y supervivencia nocivas, como la explotación sexual, el trabajo peligroso, el matrimonio infantil, la migración forzada y el reclutamiento en grupos armados.
La respuesta de UNICEF
Un niño entra a una escuela en Kaya, en la región norte central de Burkina Faso.
UNICEF disfruta de una amplia presencia operativa en Burkina Faso, Malí y Níger, ya que cuenta con cerca de 600 empleados que trabajan en las tres oficinas nacionales y 12 suboficinas, algunas de ellas situadas en las zonas más inestables. El apoyo de UNICEF se centra en las siguientes prioridades:
Garantizar la continuidad de los servicios. En 2022, en colaboración con aliados locales, la oficina de UNICEF en Malí vacunó contra el sarampión a más de 385.000 niños y niñas, mientras que en Níger, UNICEF y sus asociados proporcionaron tratamientos vitales a más de 400.000 niños y niñas gravemente desnutridos. En Burkina Faso, UNICEF ofreció apoyo en materia de educación y preparación para la vida a más de 740.000 niños y niñas sin escolarizar a través de programas formales e informales, como la educación por radio.
Reforzar la protección de los niños y niñas afectados por el conflicto armado. Junto a sus aliados, UNICEF ofrece cuidados intensivos de varios meses a los niños liberados de los grupos armados o que han sufrido otras violaciones de sus derechos, además de apoyo para facilitar la reintegración en sus familias y comunidades. Además, a los niños y niñas separados y no acompañados se les reúne con sus familias o se les proporciona el cuidado alternativo adecuado.
Implicar a la juventud y dotarla de las competencias necesarias para mejorar su bienestar, aumentar sus posibilidades de empleo y construir la paz en sus comunidades. En Benin, por ejemplo, más de 4.700 adolescentes que viven en las zonas fronterizas del norte recibieron formación para intervenir como educadores entre iguales y ofrecer información fiable sobre el matrimonio infantil y los embarazos precoces, el acoso y los abusos sexuales, así como recursos sobre dónde buscar ayuda.
Distribuir suministros vitales en las zonas de difícil acceso. En 2022, por ejemplo, la oficina de UNICEF en Níger llevó suministros de emergencia a más de 60.000 personas desplazadas por la inseguridad o las inundaciones.
Puntos destacados
Los conflictos armados afectan cada vez más a los niños y niñas del Sahel central, y la intensificación de los enfrentamientos militares está poniendo sus vidas y su futuro en situación de máximo riesgo. A medida que las tácticas de los combatientes se vuelven más brutales,los niños se han convertido el blanco directo de los grupos armados no estatales que operan en una amplia franja de Malí y Burkina Faso y, cada vez con mayor frecuencia, en el Níger.
Autor
UNICEF
Fuente de la Información: https://www.unicef.org/es/informes/la-infancia-en-peligro-maximo-riesgo-en-el-sahel-central
El portavoz de Unicef señaló que la cifra de menores de edad muertos y heridos durante los enfrentamientos en Sudán podría ser mucho mayor.
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef ) advirtió que al menos 190 niños han muerto y alrededor de 1.700 han resultado heridos a causa de los enfrentamientos armados en Sudán.
La directora ejecutiva de Unicef, Catherine Russell, indicó en un comunicado que a pesar de no poder confirmar el número de niños y niñas fallecidos y heridos debido a la intensidad de los combates, han recibido informes de que 190 niños han muerto y otros 1.700 han resultado heridos en el país africano desde que estallaron los enfrentamientos hace casi tres semanas.
Ante la gravedad de la situación que enfrentan los menores de edad, Catherine Russell, llamó a poner fin a los enfrentamientos y la violencia en Sudán por el bien de la infancia en el país africano.
El portavoz de Unicef, James Elder, señaló que la cifra de menores de edad muertos y heridos solo responde a los niños que lograron llegar a centros médicos, por lo que el número de óbitos podría ser mucho mayor.
Los enfrentamientos registrados este viernes entre el Ejército sudanés y el grupo rebelde Fuerzas de Apoyo Rápido (FAR) en la ciudad de Al Obeid, en la región de Kordofán del Norte, dejaron un saldo preliminar de diez muertos entre los que se encuentran siete niños.
Según el Sindicato de Médicos de Sudán, los combates en Al Obeid continúan y se espera que el número de muertos y heridos aumente con el pasar de las horas.
De acuerdo al balance más reciente del Ministerio de Salud sudanés, al menos 550 civiles han muerto y casi 5.000 han resultado heridos desde el inicio de los enfrentamientos en el país africano el pasado 15 de abril.
Fotografía: TelesurTV. Ante la gravedad de la situación que enfrentan los menores de edad, la Unicef llamó a poner fin a los enfrentamientos y la violencia en Sudán. | Foto: @Unicef
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