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México: “E-Tech Conexión Educativa” promete abrir nuevas fronteras para el intercambio de ideas e impulsar un cambio significativo en la educación

“E-Tech Conexión Educativa” promete abrir nuevas fronteras para el intercambio de ideas e impulsar un cambio significativo en la educación

E-Tech Evolving Education anuncia su transición a E-Tech Conexión Educativa con el fin de dar un giro estratégico hacia la creación de más conexiones significativas y el fortalecimiento de la comunidad educativa a través de espacios dinámicos en donde los líderes del ecosistema educativo y el sector EdTech puedan promover la innovación, descubrir nuevas tecnologías, compartir experiencias y concretar acuerdos y negociaciones que impacten positivamente en la evolución de la educación.

Desde su primera edición en 2021, E-Tech se ha destacado por su compromiso con la transformación y evolución de la educación gracias al uso de las tendencias tecnológicas, reuniendo cada año a los más influyentes profesionales, líderes educativos, innovadores tecnológicos y expertos en el sector EdTech para compartir experiencias y colaborar en la creación de soluciones que impacten positivamente en el ámbito educativo.

“Esta transición no es solo un cambio de nombre, sino una declaración de intenciones. La transformación de E-Tech hacia ‘Conexión Educativa’ refleja nuestra misión de construir una comunidad más dinámica y colaborativa. Estamos emocionados de fortalecer un espacio donde los agentes del sector puedan conectar, aprender y crecer juntos en beneficio de la educación”, comentó Hugo Romero, CEO de E-Tech & Integra Meetings, empresa organizadora del evento.

Para esta, su cuarta edición, E-Tech, promete impactar la transformación educativa a través de cuatro conversatorios presenciales que se realizarán en distintas ciudades de México y América Latina, con el fin de acercar a todos los agentes del ecosistema educativo la oportunidad de explorar las fronteras de la educación y llevar consigo ideas innovadoras para implementar en sus respectivos contextos educativos.

En E-Tech Conexión Educativa no sólo construimos el futuro de la educación ¡lo vivimos juntos!
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Fuente de la Información: https://www.educacionfutura.org/e-tech-conexion-educativa-promete-abrir-nuevas-fronteras-para-el-intercambio-de-ideas-e-impulsar-un-cambio-significativo-en-la-educacion/

 

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Con poesía, niñas y niños zapotecas revalorizan su lengua madre en Oaxaca

Por: Diana Manzo

 

Juchitán, Oaxaca. Con un recital poético denominado “Guendalisaa Xtí Diidxazá do” (La fiesta de la poesía), estudiantes de la escuela primaria “Adolfo C. Gurrión”, en esta ciudad zapoteca, revalorizaron la lengua nube, como se le llama al diidxazá (zapoteco).

Los estudiantes de quinto grado – A y B-, coordinados por sus profesoras Nidia Camina Toledo Saynes y María del Carmen Vicente Jiménez, y el apoyo de la dirección de la escuela, a cargo de Luis Fernando Carrasco López y de los padres de familia, organizaron el festival con la finalidad de que su lengua se conserve entre los menores, pues son la comunidad que menos habla y entiende este idioma.

Vestidas con sus enaguas y huipiles, y ellos con sus guayaberas blancas y pantalón oscuro, cada uno de los estudiantes leyó sus poesías, donde trataron temas como la vida comunitaria, las flores, los animales y la sociedad en general.

Fueron un total de 36 poetas que deleitaron a los invitados y padres de familia con las palabras que nacieron de los corazones y pensamientos de los grandes poetas zapotecas de la región del Istmo y del municipio de Juchitán, llamado también Juchitán de las Flores por la abundancia de gardenias, guié’ chaachis (flor de mayo), guié’ xtiá (albahaca), guié’ biguaa (cordoncillo), además de tantas y tantas flores que al escucharlos de la voz de los niños y niñas inundan sus olores en el escenario.

En entrevista con el director del plantel, Luis Fernando Carrasco López expresó que la idea del recital es fomentar en los menores su lengua madre, la cual “va en decadencia, y desde el aula es un espacio importante de revalorización”.

Señaló que “la poesía es resistencia”, pues desde la escritura y la lectura en diidxazá se busca florecer, se busca entender y comprender que una lengua da identidad y es digna de que se hable.

Dijo que, por muchos años, las lenguas indígenas del país estuvieron silenciadas, casi muertas, pero que, por fortuna, de forma colectiva, se lucha para que sean una realidad constante.

“Estamos muy contentos y felices, pues en nuestra escuela llevamos varios años impulsando nuestra lengua madre. Primero los directivos con talleres, y ahora con los alumnos. No ha sido nada sencillo, pero es algo que nos da mucha satisfacción ver florecer, cómo las niñas y los niños recitan, cómo las niñas y los niños valoran las palabras, la lengua y el amor por ellas”, recalcó.

Hubo invitados de honor, entre ellos el poeta, escritor y psicólogo Nelson Guerra, así como la profesora Ana María Nuricumbo Linares, declamadora en lengua nub, e Isabel Rasgado, promotora de la lengua zapoteca en Unión Hidalgo, Oaxaca. Además en la mesa estuvieron autoridades de la Supervisión Escolar 056 con Cabecera Oficial en la Heroica Ciudad de Juchitán de Zaragoza.

Al término del recital, se compartió el bupu, la bebida de los dioses zapotecas, y tamales de mole negro, manjares gastronómicos que simbolizan fiesta y algarabía.

Fuente de la información e imagen:  https://desinformemonos.org
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México: Necesitamos más investigación y ciencia desde perspectivas feministas

Necesitamos más investigación y ciencia desde perspectivas feministas

Luz María Moreno Medrano

Es necesario darle mayor importancia a la investigación desde perspectivas feministas para analizar y visibilizar las opresiones normalizadas en la sociedad, señaló Luz María Moreno Medrano, directora del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE).

Para lograr ello, señala, es fundamental enfatizar la necesidad de generar conocimiento que ponga en el centro las estructuras opresivas no solo de las mujeres, sino también de diversos grupos subalternizados, como las diversidades sexogenéricas, pueblos originarios, afrodescendientes, entre otros.

Moreno Medrano destaca la urgencia de cerrar las brechas de género en nuestro país, destacando la necesidad de ver más liderazgo femenino en distintos ámbitos, así como un cambio en los roles de género para promover una sociedad más equitativa y justa.

Insiste que no existe un único feminismo, sino múltiples expresiones adaptadas a cada contexto sociocultural e histórico. “La lucha continúa por visibilizar las desigualdades y avanzar hacia una agenda por la igualdad de derechos para todos, todas y todes”, añade.

Respecto a la educación con enfoque de género, la directora del INIDE subraya la importancia de basarla en el interés superior de la niñez, reconociendo la existencia de sesgos que afectan la confianza y el aprendizaje de niñas y adolescentes, lo cual repercute en el desarrollo social y económico del país.

En México, explica, a pesar de logros en tasas de asistencia escolar y aprobación en niveles educativos, persisten igualdad de derechos para todos, todas y todes” que refuerzan las brechas de desigualdad de género y obstaculizan la igualdad sustantiva.

La violencia contra mujeres y niñas es un problema grave, con cifras alarmantes de experiencias de violencia en diferentes ámbitos, añade. Además, los roles de género se reflejan en la distribución desigual del trabajo doméstico y las responsabilidades de cuidados, limitando la participación de las mujeres en diversos ámbitos.

Moreno Medrano concluye que es necesario seguir trabajando para eliminar los estereotipos de género, promover una distribución equitativa de responsabilidades y avanzar hacia una sociedad más justa e inclusiva para todos y todas.

Fuente de la Información: https://www.educacionfutura.org/necesitamos-mas-investigacion-y-ciencia-desde-perspectivas-feministas-luz-maria-moreno-medrano/

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México: El Sindicato de Trabajadores de la Universidad amenaza con huelga por tope salarial

La líder sindical hizo un llamado al Gobernador del Estado, Alfonso Durazo Montaño, para contar con su apoyo en la negociación de un 100% de aumento salarial

 El Sindicato de Trabajadores y Empleados de la Universidad anunció el emplazamiento a huelga para el 15 de abril, también a las 17:00 horasde no eliminarse el tope salarial que tanto ha afectado a los trabajadores.

“Demandamos urgentemente autorizar recursos extraordinarios y suficientes para nivelar el salario mínimo a todos los trabajadores administrativos y de servicio, con percepciones por debajo del mismo”, exclamó Lourdes Rojas Armenta, secretaría general del sindicato.

“Implementar un programa de retabulación en ese sector de trabajadores, ya que nivelar el salario mínimo de ley a las categorías más bajas trae como consecuencia tabulares horizontales que no distinguen niveles de responsabilidad ni competencias”, dijo.

La líder sindical hizo un llamado al Gobernador del Estado, Alfonso Durazo Montañopara contar con su apoyo en la negociación de un 100% de aumento salarial, con base al aumento que se ha dado de en los últimos 3 años al salario mínimo, y que los incrementos salariales de los trabajadores administrativos y de servicio nunca estén por debajo de la inflación.

Fuente: https://www.elimparcial.com/son/sonora/2024/03/19/el-sindicato-de-trabajadores-de-la-universidad-amenaza-con-huelga-por-tope-salarial/

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“Ayotzinapa está más viva que nunca y no tolerará más impunidad”: normalistas bloquean Autopista del Sol

Ciudad de México | Desinformémonos. “Ayotzinapa está más viva que nunca y no tolerará más impunidad de este mal gobierno, somos el inicio de una lucha interminable”, aseguraron normalistas que este lunes bloquearon la Autopista del Sol México-Acapulco, en exigencia de justicia por el asesinato del estudiante Yanqui Kothan Gómez Peralta, perpetrado el pasado 7 de marzo por la policía de Chilpancingo, Guerrero.

Alrededor de 200 normalistas llegaron a medio día a la autopista para protestar por la violencia y criminalización contra los estudiantes de Ayotzinapa, que se ha recrudecido en las últimas semanas, en el marco de la intensificación de la lucha de los padres y madres de los 43 normalistas desaparecidos que exigen al gobierno de Andrés Manuel López Obrador que cumpla su compromiso de resolver el Caso Ayotzinapa.

“Seguiremos en la lucha por la verdad y justicia para nuestros camaradas caídos y desaparecidos, por la educación pública y por un mundo mejor, ningún gobierno logrará silenciar nuestra voz critica”, leyeron de un comunicado los normalistas en el bloqueo.

Los jóvenes permanecieron alrededor de una hora en la autopista, donde repartieron volantes a los automovilistas para visibilizar la situación de violencia contra los estudiantes de Ayotzinapa.

El bloqueo se suma a la jornada de protestas que los normalistas han protagonizado desde el pasado 7 de marzo, cuando fue asesinado Gómez Peralta a manos de un policía en el libramiento a Tixtla, en Chilpancingo.

Tan sólo el sábado 16 de marzo, más de mil estudiantes de diferentes normales del país, junto con la madre de Yanqui Kothan, los padres y madres de los 43, activistas y maestros, marcharon en Chilpancingo para exigir justicia por su compañero asesinado y demandar a las autoridades que cese la criminalización contra los estudiantes y contra la lucha por la verdad en el caso de los 43 normalistas desaparecidos.

“Insisten en criminalizarnos y nos quieren cerrar nuestra escuela, mejor que analicen lo que no han hecho bien los funcionarios y diputados”, señalaron los estudiantes, que junto con la madre de Gómez Peralta y los padres de los 43 normalistas denunciaron la “inoperancia” de las autoridades locales y demandaron que sus casos no queden en la impunidad.

Fuente de la información e imagen:  https://desinformemonos.org

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México: Asesinan a Palemón Vázquez, maestro de la CNTE y defensor de la educación indígena en Oaxaca

Ciudad de México | Desinformémonos. Palemón Vázquez Cajero, defensor y maestro mixteco de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), fue asesinado este lunes cuando una persona en motocicleta le disparó en su camino a su casa en la comunidad Santa Elena Comaltepec, en el municipio Jamiltepec, informó el Consejo Indígena Popular de Oaxaca Ricardo Flores Magón.

Vázquez Cajero era promotor de la educación indígena en Oaxaca y defensor de la lengua y la cultura mixteca, precisó el Consejo.

Por su parte, la CNTE exigió el “castigo al responsable del asesinato del profesor”, quien perteneció al Nivel de Educación de los Pueblos Originarios y fue un “miembro combativo” de la delegación sindical D-I-285, del Sector 02 de Pinotepa Nacional, en la región Costa.

“Desde la Ciudad de la Resistencia, Oaxaca, y con el puño izquierdo en alto, la Sección XXII expresa a la familia sus condolencias y solidaridad en la exigencia de justicia”, destacó la CNTE en un comunicado.

Vázquez Cajero también era secretario del comisario ejidal de la zona. De acuerdo con el Consejo Indígena Popular, fue asesinado “cuando regresaba a su casa después de haber atendido su cargo comunitario”.

“Nuestros corazones están llenos de rabia y dolor porque nos han arrebatado a nuestro hermano indígena mixteco Palemón Vásquez Cajero”, puntualizó el Consejo.

Fuente de la información:  https://desinformemonos.org

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Opinión | Ciencia, inteligencia artificial y Batman

Interrumpimos este programa…

Me permito hacer una pausa en mi serie de artículos sobre autoaprendizaje (el que vengo publicando en este mismo espacio con el subtítulo Testimonio de un autodidacta) para entregar a ustedes esta nota que ha tomado para mí un carácter urgente (al menos ahora es el momento más oportuno para publicarla).

Hace unos días, la puesta en circulación de una foto retocada por parte de la familia real inglesa, puso de cabeza a la mitad del mundo (la verdad es que la otra mitad sigue tan tranquila, despreocupada de este escándalo, pero bueno…). Desde una avalancha de memes hasta importantes análisis sociológicos, han visto el asunto como algo más que una excelente portada para la revista Hola o una nueva oportunidad de desacreditar al sistema monárquico, y prefieren señalar el inmenso riesgo en que nos pone la generación de imágenes por medios electrónicos (Photoshop, Inteligencia Artificial) y la absoluta falta de confianza que de hoy en adelante tendremos que guardar hacia todo tipo de evidencia visual. Ya nada nos garantiza que la foto o el video de “los hechos ocurridos” sean una evidencia confiable.

La crisis provocada por esta posibilidad de transfigurar la realidad, trasciende hacia algo que a muchas personas nos hace estremecernos aún más: la capacidad de estas tecnologías para imitar las voces humanas con total fidelidad, lo cual nos coloca en una terrible vulnerabilidad ante los falsos secuestros de nuestros seres queridos.

Sin embargo, quisiera ahora llamar la atención sobre un hecho al que por su falta de espectacularidad se le ha dado menos atención, pero que es posible que atente y cambie por completo nuestras sociedades actuales, aún más que las ya de por si terribles  tecnologías que he mencionado (si se me permite entrar en el tono catastrofista imperante).

Corre en los medios la noticia de que se ha vuelto común falsificar información científica, a través de publicaciones que francamente inventan realidades. Científicos de prestigio han sido desenmascarados por ello, sumergiéndose en graves escándalos. Si alguien me pidiera evidencia de esto que estoy diciendo podría darle aquí algunas referencias periodísticas pero también podría confesar que es algo que me estoy inventando, porque la verdad es que eso no importaría pues todos sabemos que en cualquier momento pueden empezar a ocurrir este tipo de fraudes. Y no solo eso: además de publicaciones falsas sería  posible prever todo un alud de evidencias científicas imposibles  de ser cotejadas no sólo por su impecable simulación sino simplemente por su inmensa cantidad (gracias a la Inteligencia Artificial el número podría no tener límites); así, la verdad confirmada y la no confirmada empezarían a confundirse una con otra, sin posibilidad de distinguirlas.

Esta puerta hacia el caos se basa en la que es una de las grandes fortalezas del método científico, pero que es también -ahora lo estamos viendo- su principal Talón de Aquiles: estoy hablando de la exigencia de exponer las propias conclusiones a la revisión de la comunidad científica entera para que ésta las valide, exigencia que es cada vez más difícil de cumplir. Ciertamente, los resultados científicos siempre han sido falsificables, pero hoy esto alcanza unos niveles que pueden llegar a vulnerar a la estructura del sistema entero (y no creo estar exagerando).

Nunca he sido partidario entusiasta del conocimiento científico cuando intenta posicionarse como la verdad última, pero me parecería demasiado injusto que su esfuerzo de siglos se viniera abajo no por una reconsideración razonada y paulatina de sus alcances, sino por un fraude. La pretensión de la ciencia de explicar la realidad entera a través de su método, debe poder ser cuestionada  con argumentos y no con un tropel de mentiras cuya única fortaleza sea la de que no se les pueda seguir el rastro. Que la comunidad científica se declare derrotada solo por cansancio, sería una tragedia.

No podemos descartar que, ante tal panorama, los científicos se inclinen por la opción (es más, seguramente ya  lo están haciendo) de mantener su actividad en secreto, recreando esa especie de cofradías “herméticas” que  han existido siempre (y que, por cierto, le han dado a los estudiosos  de todos los tiempos un gran poder). De hecho, decirlo así resulta ingenuo porque no cabe duda de que la investigación científica realizada a escondidas y sin socialización de sus resultados, ya se lleva a cabo en todas partes y nutre tecnologías de uso secreto.

Para terminar mi texto con este mismo tono conspiranoico,  permítaseme una idea que no tenía contemplada al inicio: que no sería raro que fueran los propios científicos allegados al poder, los que  -en determinado momento, por  un afán de controlar al mundo- inventaran  ellos mismos millones de resultados  falsos, de tal forma que la ciencia pública quedara vulnerada y solo prevaleciera la opción de la ciencia oculta, con investigaciones a las que nadie, salvo dichos grupos de poder, tuvieran acceso.

¡Entonces sí, solo nos quedaría la opción de pedir ayuda a Batman!

Fuente de la información e imagen:  https://observatorio.tec.mx

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