América del Sur

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Argentina: Comenzó curso sobre Educación Emocional en Junín

Noticias

América del Sur/Argentina/ 21.10.2017/ Fuente: educacion.uncuyo.edu.ar.

Con la participación de más de 100 asistentes dio comienzo el curso taller sobre Educación Emocional en Junín.

El taller «Educación emocional para el desarrollo de habilidades sociales y competencias en nivel inicial y primario»  se centra en brindar a los docentes, estrategias educativas para el desarrollo de las habilidades sociales en el aula, por medio de diversas técnicas, fundamentadas en la educación emocional redireccionando así la intencionalidad educativa, para prevenir violentas en el ámbito escolar.

Se abordará a partir de análisis de casos de la realidad educativa, donde se busque estrategias de abordaje y solución, a partir de dinámicas que apunten al desarrollo de la educación emocional y las habilidades sociales.

Proponiendo un espacio de reflexión sobre la práctica docente de las problemáticas que surgen diariamente en el ámbito educativo, y que interfieren en la convivencia escolar.

Se llevará a cabo mediante diversas dinámicas de grupo que promuevan en los asistentes: la reflexión de la relevancia de la educación emocional y la internalización de habilidades sociales para su posterior aplicación en las prácticas pedagógicas.

Los objetivos del curso taller son conocer la relevancia de la educación emocional en la educación y  reflexionar sobre la intencionalidad educativa en la práctica docente.

La capacitación es dictada por el Equipo de Capacitaciones del CAPE (Consejo Asesor Permanente de Egresados) de la Facultad de Educación y se desarrolla a través de un convenio con la Municipalidad de Junín y el área de Desarrollo Territorial de Rectorado.

Está destinado a alumnos avanzados de los profesorados universitarios de la Facultad, docentes de Nivel Inicial y Primario del medio, e interesados y profesionales vinculados con la temática.

Continúa el sábado 28 de octubre y los días 11 y 18 de noviembre.

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Fuente de la noticia: http://educacion.uncuyo.edu.ar/realizaron-curso-sobre-educacion-emocional-en-junin

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Chile: Feria Regional de Educación Ambiental reúne creativos e innovadores de proyectos escolares

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América del Sur/Chile/21.10.2017/Fuente: portal.mma.gob.cl.

Huertos urbanos orgánicos utilizados para la elaboración de pasta de dientes, confección de originales productos reciclados, con materiales ecológicos para la construcción y hasta un domo geodésico fueron solo algunas de las ideas creativas e innovadoras que se mostraron en la 5ta versión de la Feria Regional de Educación Ambiental. La muestra fue realizada en el Centro Cultural Gabriela Mistral (GAM), por estudiantes que desarrollaron distintos productos en torno a las tres “R”, REDUCIR – REUTILIZAR – RECICLAR.

La feria, tiene como objetivo generar conciencia, fomentar la creatividad y desarrollar la innovación en el mundo de la educación. Es así que la Seremi del Medio Ambiente de la Región Metropolitana en asociación con el Proyecto Asociativo Regional Explora de CONICYT RM Sur Oriente, y el Gobierno Regional Metropolitano, organizaron esta actividad encabezada por el subsecretario de Medio Ambiente, Jorge Canals, quién dio a conocer las prácticas medioambientales y sustentables incorporadas por diferentes escuelas, a la que se sumaron otros organismos, dando cuenta de su impacto social y económico en los diversos lugares donde se desarrollan.

Hubo 60 establecimientos educacionales, ocho municipios y más de 20 organizaciones que, mediante diversas muestras y proyectos, buscan fomentar una cultura medioambiental en la ciudadanía. “El programa Santiago REcicla, no solo nos pone a la vanguardia en infraestructura con la instalación de 24 puntos limpios en la Región Metropolitana, sino también nos invita a aprender a ser ciudadanos mas responsables a través de un Programa de Educación Ambiental que incluye sensibilización en la comunidad escolar”, expresó el subsecretario Canals.

Educación ambiental 

La autoridad ambiental agregó, que “ésta es la quinta versión de la feria regional de educación ambiental y cada año que pasa quedamos más sorprendidos de la capacidad de los estudiantes de entender y reaccionar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente. Esto es solo un botón de lo que se hace en muchos establecimientos de nuestro país, algunas o la mayoría de las veces, con escasos recursos, sin embargo, esto es el reflejo del compromiso no solo de los estudiantes, sino también de una comunidad escolar en su conjunto”, puntualizó.

“Para precisamente materializar el cambio de paradigma en la gestión de los residuos, y mostrar a estos como un recurso que puede ser aprovechado, el Gobierno Regional Metropolitano de Santiago, a través del FNDR, aprobó el año 2016 el financiamiento de 3 iniciativas en torno al manejo de residuos sólidos: Construcción de 20 Puntos Limpios; un Programa de  capacitación a la comunidad escolar, agrupaciones vecinales, funcionarios municipales y ciudadanía;  por último una campaña de difusión y sensibilización para aumentar la tasa de reciclaje en la región, afirmó José Miguel Arriaza, Seremi del Medio Ambiente RM.

La actividad contó con la presentación de “Los Fi”, la primera compañía chilena –a la usanza de Mayumana-, que fusiona percusión con objetos reutilizados, humor y movimiento. En más de 15 años de trayectoria han recorrido gran parte de Latinoamérica. Con una puesta en escena energética y única, llamaron a los asistentes a reflexionar sobre las tres erres: Reduce, Reutiliza y Recicla.

“Esta feria es una oportunidad para que la ciudadanía pueda tomar conciencia del cuidado del medio ambiente. Creemos que los expositores son una inspiración para todas las personas que visitaron este encuentro ya que a través de sus creativas e innovadoras muestras, nos ayudan a pensar en un futuro más sustentable. Aquí lo importante es el proceso que ellos realizaron, fundamental para la formación de hombres y mujeres conscientes y responsables del entorno”, señaló Macarena Ocáriz, directora del Proyecto Asociativo Regional Explora de CONICYT RM.

La temática de esta nueva versión de la Feria de Educación Ambiental “Reduce + Reutiliza + Recicla”, se inserta en las acciones de Educación y Capacitación del Programa Santiago REcicla, iniciativa del Gobierno Metropolitano y la Seremi del Medio Ambiente que busca sensibilizar a los ciudadanos de la Región Metropolitana respecto de la Gestión y Valorización de sus residuos, de dejar de verlos como algo inservible y aprender a darle valor mediante su Reutilización o el Reciclaje.

Fuente:  http://portal.mma.gob.cl/feria-regional-de-educacion-ambiental-reune-creativos-e-innovadores-de-proyectos-escolares/

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Ecuador: Propuesta de ley para protección de estudiantes llega a la Asamblea

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América del Sur/Ecuador/ 21.10.2017/Fuente: www.eltelegrafo.com.ec.

El Ministerio de Educación presentó, ante la Asamblea Nacional, el Proyecto de Ley Orgánica para la no caducidad de la acción sancionatoria administrativa respecto a delitos sexuales cometidos en contra de niños, niñas y adolescentes.

A través de un comunicado difundido este jueves, 19 de octubre, se conoció que esta propuesta plantea gestiones concretas para proteger y asegurar la integridad física y psicológica de los estudiantes en los establecimientos educativos (públicos, fiscomisionales, municipales y privados) del país. Esto, según el documento, será posible «a través de la aplicación de acciones disciplinarias y sancionatorias en todos los casos de violencia o abuso sexual en contra de los niños, niñas y adolescentes». Con esto, se espera que la autoridad educativa aplique sanciones administrativas, sin perjuicio de las acciones penales que correspondan, conforme a la naturaleza del vínculo laboral de los presuntos responsables de la infracción y de quienes, estando obligados por negligencia, culpa o dolo, no impidan su realización.

El texto incluye reformas a Ley Orgánica de Servicio Público en relación a la no prescripción de las acciones presentadas contra servidores del sistema educativo en los casos de violación o abuso sexual en contra de niños, niñas y adolescentes.

Además, solicita la inclusión en el Código del Trabajo de una disposición general relacionada con la exención de las limitaciones previstas en esta normativa sobre la prescripción para la acción de despido o terminación de los contratos de trabajo en los casos que el servidor esté vinculado al cometimiento de delitos de violación o abuso sexual en contra de niños, niñas y adolescentes.

De esta manera, la autoridad educativa nacional podrá conocer, sumariar y sancionar en cualquier tiempo este tipo de infracciones, con el objetivo de depurar del sistema educativo a los malos elementos, docentes o administrativos que agreden a la niñez, a la comunidad educativa y a la sociedad en general.

Las medidas efectuadas

La propuesta se presenta luego de varias denuncias contra docentes que habrían cometido agresiones sexuales en diversos establecimientos educativos.

Uno de estos se suscitó en la Unidad Educativa Réplica Aguirre Abad, en Guayaquil. La Fiscalía ya está receptando las versiones de las víctimas y fue destituida la rectora del plantel. Otro caso sería en una unidad educativa bilingüe en Calderón (norte de Quito).

Según investigaciones preliminares anunciadas por Fiscalía, Antonio Ch., docente de la institución, quien fue detenido el pasado miércoles, sería el responsable de al menos 10 agresiones. María Augusta Montalvo, directora Distrital de Educación, informó que se inició el proceso para destituir definitivamente al maestro del sistema educativo, quien fue docente durante 12 años.

En este caso se conoció que el profesor contaba con un sumario administrativo que fue archivado. Ante tal situación, la Dirección Distrital inició sanciones contra la Junta Distrital que estuvo a cargo del caso por haberlo archivado y se ordenó su inmediata reapertura.

Otro caso que se habría suscitado es en una academia de ballet, en el Valle de Los Chillos, en donde 100 niñas, presuntamente, fueron abusadas y acosadas sexualmente por uno de los maestros de danza. En torno a este tema, Montalvo explicó que se trata de una institución privada que no estaba regentada por el Ministerio de Educación.

«Nosotros como Ministerio de Educación estamos certificando que la academia no es un colegio de artes y en consecuencia no se encuentra bajo la rectoría de Educación», expresó la funcionaria. No obstante, Montalvo advirtió que eso no significa que la cartera de Educación no haya tomado acciones en este proceso. «Si es que de parte del Ministerio podemos actuar para que se judicialice el caso, estamos dispuestos a hacerlo». (I)

Fuente de la noticia:  http://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/sociedad/4/ministerio-de-educacion-plantea-propuesta-de-ley-para-proteccion-de-estudiantes

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Cooperación española apoya en Bolivia un programa de formación de maestros

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América del sur/Bolivia/21 Octubre 2017/Fuente: El periódico

España apoya con 430.000 euros un programa virtual puesto en marcha por el Gobierno boliviano para fortalecer la formación de posgrado de maestros de áreas urbanas y rurales del país andino, informó hoy la cooperación española en un comunicado.

Los recursos, administrados por el Ministerio de Educación de Bolivia, están destinados al proyecto «Tejiendo redes virtuales de formación docente», dependiente de la Universidad Pedagógica (UP) de Sucre (sureste), según el comunicado de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid).

El proyecto busca contribuir a la mejora de la calidad educativa en Bolivia por medio del fortalecimiento de las capacidades de los docentes, lo que se logrará ampliando la oferta de formación de postgrado de la UP dentro del modelo educativo vigente en el país.

Según la Aecid, el ministerio boliviano de Educación ofrece desde 2015 cursos de posgrado a maestros a través de la UP, que ahora requiere ampliar su cobertura a zonas rurales y de difícil acceso con el fortalecimiento de su plataforma para la educación virtual.

La UP ya cuenta con asesoramiento técnico de instituciones experimentadas en aprendizaje virtual, como la Universidad de Barcelona a través del Campus de la Américas, con la que se ha suscrito un convenio de colaboración para ampliar las oportunidades de formación de los docentes bolivianos.

Fuente: http://www.elperiodico.com/es/internacional/20171020/cooperacion-espanola-apoya-en-bolivia-un-programa-de-formacion-de-maestros-6367691

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Congresistas se unen a petición por una educación laica en Perú

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América del sur/Perú/21 Octubre 2017/Fuente: Wradio

Un grupo de congresistas del partido gobernante Peruanos Por el Kambio (PPK), de la alianza izquierdista Nuevo Perú y del Partido Aprista Peruano (PAP) se unió hoy a una petición ciudadana que busca promover la educación laica en Perú.

Un grupo de congresistas del partido gobernante Peruanos Por el Kambio (PPK), de la alianza izquierdista Nuevo Perú y del Partido Aprista Peruano (PAP) se unió hoy a una petición ciudadana que busca promover la educación laica en Perú.

La propuesta «Por una educación laica y sin discriminación», fue suscrita por los congresistas oficialistas Alberto de Belaunde y Guido Lombardi, los izquierdistas Oracio Pacori, Marisa Glave, Indira Huilca y Tania Pariona, y el aprista Mauricio Mulder.

«La idea de esta iniciativa es recordar el respeto que ya establecen las normas. Si una persona no comulga con la religión católica, no tiene por qué llevar el curso de religión. Esto ya está en las normas, el problema está en la implementación de las leyes», señaló De Belaunde.

Pariona dijo, a su turno, que «la laicidad nos debe permitir generar escuelas democráticas, escuelas participativas, escuelas en donde los niños y las niñas se respeten mutuamente. Y el respeto en la diversidad de creencias, de espiritualidades».

La iniciativa ha sido impulsada por la organización Católicos por el Derecho a Decidir con el objetivo, según se señaló, de «promover políticas públicas que fomenten una educación laica para la convivencia democrática, participativa y de respeto a la diversidad de creencias, convicciones y espiritualidades».

La organización agregó que en Perú hay actualmente 400.000 alumnos de escuelas que han sido exonerados del curso de religión católica y 4 de cada 10 ha señalado que no profesa ninguna religión.

Por ese motivo, la propuesta busca que autoridades, congresistas, docentes y representantes de la sociedad civil se comprometan a incentivar una educación laica, y luego enviar la petición al Ministerio de Educación para su debate.

Fuente: http://www.wradio.com.co/noticias/internacional/congresistas-se-unen-a-peticion-por-una-educacion-laica-en-peru/20171017/nota/3611442.aspx

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Bachilleres estudiarán carrera profesional gratis en Argentina

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América del sur/Argentina/21 Octubre 2017/Fuente: Vanguardia

Esto se convierte en una especie de beca que el Gobierno local le otorgará a aquellos estudiantes ‘pilos’ que, por condiciones económicas, no pueden radicarse en otra ciudad o incluso en otro país para continuar con sus estudios de educación superior.

Acompañado de Juan Carlos Ostos, quien viene asumiendo el cargo de secretario de educación, el alcalde Héctor Guillermo Mantilla Rueda llegó el pasado miércoles 18 de octubre hasta la Universidad Nacional de La Plata, en Argentina.

Allí se reunió con el director de Asuntos Municipales de la UNLP, Horacio Martino, para la firma de un convenio marco de colaboración que le permitirá a los estudiantes que actualmente se encuentran cursando undécimo grado en las instituciones educativas oficiales de Floridablanca, tener la posibilidad de instalarse en territorio argentino para dar inicio a sus carreras profesionales de pregrado.

De acuerdo con las recientes declaraciones entregadas por el mandatario local, con esto “se abren las puertas para el próximo año enviar -en dos fases- a un máximo de 60 jóvenes, de transferencia, para que se formen en cualquiera de las carreras que ofrecen las 17 facultades”.

“Garantizan, como es normal en Argentina, la gratuidad de la educación superior, más unos servicios complementarios como la alimentación; mientras que nosotros suministraremos todo lo relacionado con manutención, tiquetes y alojamiento. Ya contamos con la partida presupuestal”, acotó.

Con respecto a los requisitos de selección y permanencia que se condicionarán para los beneficiarios, Mantilla Rueda prefirió ser muy discreto y dar espera para hacer pública esta información; pues, a decir verdad, aún no se ha entrado a definir, ya que se quería primero concretar esta importante alianza.

Pero, sin duda, se establecerán unos exigentes parámetros que estarían relacionados con los rendimientos académicos y los promedios en las calificaciones que cada florideño debe mantener para seguir allí hasta obtener la titulación.

Sobre UNLP

Cabe mencionar que la Universidad Nacional de La Plata se encuentra entre las mejores universidades latinoamericanas con mayor valoración, según la última medición efectuada por la consultora Quacuarelli Symonds (QS).

Presenta una amplia y variada oferta académica de 118 carreras de grado y 167 de posgrado; también incluye cinco colegios preuniversitarios con matrícula cercana a 5 mil alumnos y 152 centros de investigación.

En los últimos años viene registrando un promedio de inscripciones aproximado a 23 mil aspirantes, pero solo se le da ingreso a un poco más de 18 mil.

DISTINCIÓN

En su paso por este país, el burgomaestre fue exaltado ayer, en Buenos Aires, por parte del Senado de la Nación y otras entidades del alto gobierno, con la distinción ‘Gobernador Enrique Tomás Cresto’, luego de ser considerado como un líder para el desarrollo, por su trayectoria y enfoque innovador de sus acciones.

Según lo establecido, su hoja de vida y su liderazgo fueron los que brindaron elementos importantes para que los miembros del Senado, la Federación Argentina de Municipios, la Federación Latinoamericana de Ciudades y la Asociaciones de Gobiernos Locales, entre otras, decidieran entregar esta exaltación.

“Esta distinción reconoce los gobiernos con mayor avance de impacto social en sus ejecuciones. Puntualmente, en Floridablanca, encontraron el modelo educativo donde la humanización de la educación es lo que nos están reconociendo después de un año de selección y preselección”, le expresó el alcalde Héctor Guillermo Mantilla Rueda a Vanguardia Liberal, momentos previos a la ceremonia.

No obstante, recalcó en ese proceso, uno de los representantes argentinos había visitado Floridablanca para analizar el modelo educativo, los comportamientos y los avances que conllevaron a que finalmente se tomara la determinación de entregar esta valiosa acreditación.

Fuente: http://www.vanguardia.com/area-metropolitana/floridablanca/413197-bachilleres-estudiaran-carrera-profesional-gratis-en-argenti

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Piden mayor abordaje sobre la educación sexual en adolescentes

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América del sur/Paraguay/21 Octubre 2017/Fuente: Paraguay

La falta de educación sexual, es una de las principales causas de embarazos y enfermedades de transmisión sexual en adolescentes. Por este motivo, solicitan una mayor inversión para dar una solución a esta problemática.

En Paraguay, solo uno de cada dos adolescentes ha concluido los estudios secundarios, así también, diariamente se registran dos embarazos en menores de 14 años y a la vez, existe una gran precariedad en trabajos para el sector juvenil. Esta, es la razón por el cual, el Consejo Consultivo Adolescente y Joven, iniciativa del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), establece cinco prioridades para el sector que serán presentadas a todos los candidatos presidenciales del 2018.

El pedido principal, con respecto a la educación es una inversión del 7 por ciento «hacia el estándar mínimo establecido por la Unesco». De la misma forma, la salud exige una demanda mucho mayor y sobre todo en educación sexual, ya que este tema sigue tratándose como tabú y no es bien abordado.
«Los jóvenes tienen muchísimas dudas, es un tabú todavía hablar sobre sexualidad, por eso necesitamos que se instalen los debates, va muy ligado a educación también», refiere Daisy Hume, universitaria y vocera de la Unión Nacional de Centros de Estudiantes del Paraguay (UNEPY). según reporta Última Hora.
Además, sostiene que los jóvenes que acceden a los puestos de salud todavía no reciben la atención que corresponde para cada caso. En el colegio solo se mencionan las enfermedades y el embarazo como ejemplos, pero no proporcionan las herramientas necesarias para una salud sexual calificada.
La representante auxiliar de UNFPA en Paraguay, Rocío Galiano, explicó que existe una gran urgencia en la realización de programas que protejan el bono demográfico, teniendo en cuenta las altas cifras de la población juvenil en edad reproductiva que tiene el país. Además de la inversión, la educación y salud, presentarán próximamente a los candidatos exigencias sobre acceso a la vivienda y al primer empleo.

Fuente: http://www.paraguay.com/nacionales/piden-mayor-abordaje-sobre-la-educacion-sexual-en-adolescentes-169680

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