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Paraguay: “Futuro Imbatible” proyecto en pos de la educación paraguaya

Paraguay / 12 de julio de 2017 / Fuente: http://www.lanacion.com.py

Con el objetivo de apoyar la construcción de aulas móviles del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), ante la situación de emergencia edilicia que atraviesa la educación paraguaya, Omo presentó su campaña «Futuro Imbatible».

Fue en el marco de la activación que representaba un «aula móvil» montada en el Centro de la plaza Italia.

La instalación fue una réplica de las aulas móviles que serian colocadas en el marco de la campaña para que miles de niños y niñas puedan seguir desarrollando sus clases de manera normal en espacios dignos y seguros mientras sus escuelas son reconstruidas.

«El futuro del pais se encuentra en la educación», expresó Rodrigo Sotomayor, Country Manager de Unilever Paraguay. Dijo -además- que los niños paraguayos que acuden a las distintas escuelas, no pueden esperar a que terminen las obras de reparación para continuar con las clases.

Seguidamente, sostuvo que para que el Paraguay pueda avanzar hacia el desarrollo sostenible, «los sectores publicos y privados deben unir esfuerzos y trabajar en sinergia».

Esta acción beneficiará a unos 2.000 pequeños estudiantes del área del Departamento Central y la Capital.

Fuente noticia: http://www.lanacion.com.py/pais/2017/07/11/futuro-imbatible-proyecto-en-pos-de-la-educacion-paraguaya/

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Excelencia educativa y carreras técnicas

12 de julio de 2017 / Fuente: https://compartirpalabramaestra.org

Por: Rafel Orduz

Aspecto crucial de las aspiraciones de muchos padres de familia en Colombia se relaciona con graduar a sus hijos de “doctores”. 

Aspecto crucial de las aspiraciones de muchos padres de familia en Colombia se relaciona con graduar a sus hijos de “doctores”. Para ello, en un contexto heterogéneo de ofertas de calidad, acuden a centros de educación superior costosos que, al cabo de los años, otorgan grados que no necesariamente contribuyen al desempeño exitoso profesional. Pérdida de tiempo irrecuperable y de dinero son dos de las consecuencias lamentables.

Como se sabe, la educación superior es un término que incluye las carreras técnicas, las tecnológicas y las profesionales universitarias. El imaginario  de la sociedad asociado con las premisas del ascenso social y económico supone que las dos primeras categorías, las opciones técnica y tecnológica, pertenecen a una categoría inferior.

De lo anterior han surgido, desde hace lustros, expresiones como “El Sena, la universidad de los pobres”, que, en realidad, denigran de la educación superior, de las universidades y, por supuesto, de la población más desfavorecida en Colombia.

La realidad es diferente: en las modernas sociedades del conocimiento, es decir, aquellas en las que la educación de alta calidad representa la condición indispensable para el mejoramiento del bienestar y la mejor productividad de una sociedad, la excelencia de sus sistemas educativos debe ser holística.

La recuperación de economías como la alemana y la japonesa, después del devastamiento ocasionado por la segunda guerra mundial, guarda relación estrecha con la disciplina y la fomación de millones de ciudadanos alrededor de las carreras técnicas y tecnológicas. Por supuesto, en épocas de paz, son motor imprescindible del desarrollo económico. De ahí que el grado de madurez social en naciones de alto ingreso per cápita se asocie a la alta valoración social y económica que se reconoce a los técnicos. Es, además, una de las razones implícitas de los flujos migratorios internacionales motivados por razones económicas.

Colombia, razonablemente, ha puesto interés en el mejoramiento de oportunidades de acceso a la educación profesional universitaria. Programas como “Ser pilo paga”, son buen ejemplo. Sin embargo, debe extenderse la busca de la calidad y las oportunidades a los tramos de la formación técnica y tecnológica.

El “chip” de considerar que la formación técnica y tecnológica representa una escala para una eventual graduación posterior de “doctor” debe ser sustituído por la certeza de le excelencia y las oportunidades de especialización en los ámbitos técnicos. Ello es válido tanto para una carrera técnica en el campo de las telecomunicaciones como en el ámbito de la cocina. Innovación y creatividad técnica y tecnológica son requisito a la hora de querer pertenecer al club de las economías avanzadas, la OECD.

De forma similar a como son medidas las universidades, la sociedad debe contar con un “barómetro” que le permita estudiantes y padres de familia contar con criterios válidos acerca de dónde y qué carreras técnicas y tecnológicas elegir.

En conclusión, la excelencia en la calidad de la educación debe incluir, obligatoriamente, poner la mira en las carreras técnicas y tecnológicas. Debe ser un orgullo para quien se gradúe, ser un técnico de primera calidad.

Fuente artículo: https://compartirpalabramaestra.org/editorial/excelencia-educativa-y-carreras-tecnicas

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Entrevista: Vicepresidente de Educación de Microsoft habló sobre retos de la relación con el sector educativo.

Tecnología y creatividad para innovar en las aulas de clase

Por: Tecnósfera

Los alumnos de la Institución Educativa José Asunción Silva de Medellín recogen imágenes, entrevistas y videos para enseñarles a estudiantes de países como Chile, Puerto Rico, República Dominicana, México, Ecuador, Estados Unidos, Malasia e India quiénes son, qué piensan, en qué creen, qué comen, cómo viven, cómo es su ciudad y su país; a la vez, ellos reciben sus testimonios y así aprenden todos al tiempo. Para eso usan los computadores del colegio, las aulas virtuales, Skype y OneNote como parte del programa Amigos sin fronteras que la profesora Katerine Franco se inventó para acercar a los jóvenes a la tecnología y aprovechar esta en la educación.

Casos como estos son los que le gusta mostrar por todo el mundo a Anthony Salcito, vicepresidente mundial de educación de Microsoft, quien estuvo en Virtual Educa, evento sobre innovación educativa en Colombia.

¿En el mundo se está haciendo bien la unión entre tecnología y educación?

Sí, cada vez más hay más involucramiento, muchos dicen que no lo suficientemente rápido, pero yo tengo una perspectiva más optimista. Muchas escuelas se están adaptando en la medida de sus posibilidades. Reconozco y celebro que el aprendizaje ha tenido un cambio fundamental (no solo en las escuelas), en la forma como aprendemos por la disponibilidad de internet, de celulares y el acceso a la información.

¿Cómo está Colombia en este campo?

Está emergiendo como líder en América Latina. Las inversiones en tecnología y la investigación en aprendizaje están tomando lugar. Pero sí debemos seguir siendo más ambiciosos. En un tiempo de paz, de inversión en la educación, es una responsabilidad de los líderes de la educación y de los maestros inspirar y generar resultados para posicionar al país como líder de la región y mundial de innovación educativa.

¿Cómo deben adaptarse las escuelas a estos cambios?

​La reformulación del aprendizaje ya empezó en nuestra sociedad. Cuando yo iba a la escuela solo había un texto de libro escrito por un autor. Ahora existe la posibilidad de tener diferentes perspectivas desde distintos lados. Los educadores deben enseñar cómo usar esa información. También debemos ver lo que piden los empleadores, muchos buscan cambios urgentes en la educación. Necesitan empleados con más habilidades de manejo tecnológico. Exacto, cada inversión en tecnología debe estar conectada con resultados de aprendizaje. No es tecnología por tecnología, sino que esta mejore la eficiencia, la seguridad y tenga mayor costo-beneficio. Podemos estar orgullosos de nuestra tecnología, de nuestros laboratorios de computadores, etc., pero eso no tiene sentido si los estudiantes no están motivados por aprender, por sus carreras y seguros de su competitividad en el futuro.

¿Qué habilidad es necesario desarrollar hoy en día?

Es fundamental el desarrollo de pensamiento crítico. Ahora tenemos todas las respuestas en nuestros celulares, así que llegar a la respuesta no es el reto para los estudiantes del futuro. Lo que importa es cómo llegas a la solución correcta. Es una pedagogía fundamental.

Eso significa que todos debemos cambiar la forma como pensamos, incluidos los maestros…

Debemos pensar en cambiar el rol de la educación. Celebramos a los maestros innovadores. Cada vez que viajo por el mundo veo clases donde se está desarrollando el futuro hoy. Los maestros están arreglándoselas para traer nuevas pedagogías y crear diferentes roles para ellos mismos; el reto es que el futuro no está universalmente distribuido, así que ellos están haciendo que este tipo de cosas pasen porque es su propia pasión.

EL TIEMPO

*Fuente: http://www.eltiempo.com/vida/educacion/entrevista-con-vicepresidente-de-educacion-de-microsoft-sobre-la-educacion-en-colombia-99132

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Perú: Profesores bloquean vía del tren a Machu Picchu y exigen aumento de sueldo

Cusco / 12 de julio de 2017 / Por: Iris Mariscal / Fuente: http://peru21.pe

Al menos 200 profesores que están en huelga indefinida en el Cusco bloquearon durante varias horas los rieles del tren que conduce a Machu Picchu como parte de sus medidas de protesta.

De acuerdo con información policial, a primeras horas de ayer, los docentes se reunieron y con piedras, troncos y palos bloquearon rieles en el kilómetro 82 de la carretera, cerca de la localidad de Ollantaytambo.

Cuando un contingente policial llegó a ese sector, los manifestantes se dispersaron y luego siguieron su marcha de manera pacífica.

Pasado el mediodía, ya se había limpiado la zona.

Como consecuencia de la medida radical, cientos de turistas se vieron afectados porque tuvieron que llegar a pie a su destino. Además, los vehículos turísticos que debían partir de la Ciudad Imperial no brindaron el servicio.

Exigencias

Como es público, la huelga indefinida que acatan los docentes del Cusco se inició el 15 de junio. Los maestros exigen al Gobierno Central que les aumente los sueldos y que cumpla con la deuda social que mantiene con ese gremio.

El último viernes, el diálogo entre los maestros y el Ministerio de Educación quedó suspendido. Los dirigentes añadieron que si su reclamo no es escuchado, radicalizarán sus protestas.

Tenga en cuenta

El Sindicato Unitario de Trabajadores por la Educación del Perú (Sutep) anunció que los profesores harán un paro nacional de 24 horas el 13 de julio.

Los docentes también obstaculizaron otras carreteras en diversas provincias de la región.

Fuente noticia: http://peru21.pe/actualidad/cusco-profesores-bloquean-via-tren-machu-picchu-2288990

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Comisión de Hacienda aprueba proyecto de Reforma Educación Superior

Chile / www.t13.cl / 12 de Julio de 2017

Durante la votación, la comisión rechazó la indicación presentada por la diputada Camila Vallejo y Giorgio Jackson para eliminar el Crédito con Aval del Estado (CAE).

Este lunes por la noche la Comisión de Hacienda de la Cámara de Diputados aprobó el proyecto de Reforma a la Educación Superior, que consagra la gratuidad universitaria.

Con esto, la iniciativa queda lista para que se inicie el debate en la Sala.

Durante la votación, la comisión rechazó la indicación presentada por la diputada Camila Vallejo y Giorgio Jackson para eliminar el Crédito con Aval del Estado (CAE).

«Ellos mismos reconocieron que habían utilizado la fuerza para aprobar una indicación a todas luces inconstitucional».señaló el diputado UDI Jaime Bellolio a la salida de la votación en referencia a la indicación presentada por Vallejo y Jackson.

«Ellos quisieron decir que se había terminado con el CAE, lo que a todas luces era falso. Y lo que hoy se está haciendo es restituir la razón. Es decir, se terminará el CAE, el crédito de Ricardo Lagos y se va a reemplazar por otro en la medida en que exista ese otro y que va a ser presentado por la Presidenta de la República y que va a ser presentado antes del fin de 2017», agregó.

En tanto, el diputado independiente Rojo Edwards señaló que «lo que se acaba de aprobar acá simplemente tapa un par de baches pero no en el tema más profundo. Y es un proyecto que no se hace cargo del futuro».

Fuente:http://www.t13.cl/noticia/nacional/comision-hacienda-aprueba-proyecto-reforma-educacion-superior

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Colombia solo tiene que seguir implementando sus reformas: Ocde

Colombia / www.dinero.com / 12 de Julio de 2017

Daniel Blume, analista de políticas de gobierno corporativo de América Latina de la Ocde, señaló que lo único que tiene que hacer Colombia ahora es seguir implementado las reformas que adoptó para mejorar el gobierno corporativo.

Daniel Blume destacó que un año después de que Colombia ingresara al Comité de Gobierno Corporativo de la Ocde, el país ha avanzado con medidas como la implementación de una dirección que se encarga de la mayoría de las empresas estatales, la implementación del Código País y la más reciente aprobación de la Ley de Conglomerados.

Para el analista, lo único que debe hacer ahora el país es continuar la implementación de dichas modificaciones para garantizar las mejores prácticas de gobierno corporativo, que además están en línea con las recomendaciones de la Ocde.

Por ejemplo, la Ley de Conglomerados Financieros sería sancionada por el presidente de la República en agosto cuando se logre el texto de conciliación de lo aprobado en el Congreso. A partir de ese momento, se contarán seis meses para la reglamentación e implementación de la misma.

Blume también señaló que Colombia enfrenta retos importantes con una disminución gradual del número de compañías listadas, mientras que la propiedad de empresas está concentrada en conglomerados que dominan la economía.

Sin embargo, la Superfinanciera ha endurecido correctamente sus controles y revisó el Código País para garantizar el buen funcionamiento de la economía. Además, los requerimientos legales y el Código País cumplen con los principios del G20 y la Ocde, con respecto a los grupos empresariales, inversionistas y juntas directivas.

Recomendado: Las principales recomendaciones de la Ocde para el desarrollo de Colombia

En ese sentido, Blume señaló que el reto del país ahora será seguir buscando las medidas necesarias para hacer un mercado más favorable a las empresas que buscan crecimiento en el país.

Por otro lado, el analista señaló que la recomendación principal para el Código País es reducir el número de directores alternos, aumentar el uso de evaluaciones a las juntas directivas, disminuir las posibilidades de que los miembros de juntas se repitan en empresas y una fuerte relación entre los salarios y el cargo que ocupan en la junta directiva.

“Pese a que se han hecho reformas necesarias, el trabajo no está hecho por completo. Falta trabajo de regulación para garantizar que las empresas estatales compitan con las privadas en las mismas condiciones y con juntas directivas efectivas”, advirtió el analista.

Por su parte el director general de Participaciones Estatales del Ministerio de Hacienda, Camilo Barco, recordó que además de acumular la dirección de todas las empresas estatales bajo su entidad e iniciar el retiro progresivo de los miembros del Gobierno en las juntas directivas del mismo, el decreto 1768 permitirá la transferencia de participaciones del Gobierno en empresas, que sean inferiores al 10% y no sean activos estratégicos, al Cisa (Central de Inversiones) que se encargará de desinvertir las mismas.

Y finalmente, el superintendente financiero, Jorge Castaño, aseguró que “esta no es una tarea en la que podamos pensar que ya cumplimos. Por el contrario, la Superintendencia debe seguir trabajando en la regulación y reglamentación para mejorar las prácticas de gobierno corporativo y brindar seguridad y transparencia en el mercado”.

En ese sentido, Castaño agregó que lo que viene ahora en temas de gobierno corporativo son mejoras en el Código País, implementar el voto electrónico, actualizar la regulación de revisoría fiscal, crear la regulación y prepararse para los nuevos emisores sin personalidad jurídica con los Project Finance y seguir la integración del mercado de la Alianza del Pacífico.

Fuente:http://www.dinero.com/pais/articulo/ocde-le-dice-a-colombia-que-siga-implementando-sus-reformas/247444

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Alternativas al actual modelo de consumo

Por: Luis Azorín

La obsolescencia programada es un fenómeno que ha pasado del desconocimiento a hacerse un hueco en la actualidad informativa, lo que ha supuesto que reciba un gran rechazo social al ser concebido como un fraude frente al consumidor. Sin embargo, no puede ser considerado como un problema aislado, y es importante analizar el papel que cumplen ésta y otras formas obsolescencias en el modelo de consumo, así como sus consecuencias sociales y ambientales y las alternativas existentes.

Recientemente Greenpeace e iFixit, web colaborativa de manuales de reparación de equipos tecnológicos, han publicado un estudio donde se analiza el índice de reparación de diferentes productos electrónicos, de acuerdo a cuatro criterios: si es posible sustituir la batería, si se puede reemplazar la pantalla, la necesidad de herramientas especiales para abrirlo y la disponibilidad de piezas de repuesto. El objetivo es “luchar contra la obsolescencia programada que nos obliga a consumir de forma compulsiva’, según María José Caballero, miembro del grupo ecologista en España.

Este estudio vuelve a poner de actualidad la obsolescencia programada, un tema que desde que se empezó a tratar sufre un gran rechazo social, que sin duda, tiene más que ver por ser concebida como un fraude frente al consumidor que por tener conciencia de sus impactos ambientales y sociales, problemas que se perciben más lejanos y ajenos.

A la vez, el estudio aporta un sentido más amplio al problema, y es que el primer ejemplo que se nos viene a la cabeza de obsolescencia programada, es el mostrado en el documental de Cosima DannoritzerComprar, tirar, comprar, el de una impresora con un chip que hace que ésta deje de funcionar cuando alcanza un número determinado de copias. Sin embargo, igualmente, el diseño de objetos para evitar que sean reparados no hace otra cosa que determinar la vida útil del producto en su concepción.

Y es que son muchos los sistemas para reducir la duración de los productos tecnológicos, como el no hacer un control de calidad adecuado o el simple uso de materiales de mala calidad, por tanto, determinar que se trata de obsolescencia programada no es simplemente encontrar el chip en cuestión. Pero es que además, este fenómeno no sólo se aplica a la tecnología, sino que es una práctica generalizada en casi cualquier producto: ropa que dura una temporada, muebles endebles, juguetes que se rompen a los pocos usos, medicinas a las que se les pone una fecha de caducidad demasiado corta frente a su duración real [1]

Si analizamos la problemática, en toda su magnitud, el tema parece más complejo. Cómo diferenciamos si se trata de obsolescencia programada o de mala calidad del producto, aunque en cualquier caso sea un problema de obsolescencia. Sabemos, que en general, la calidad y por tanto la durabilidad va relacionada con el precio del bien, por tanto, cuando hablamos de uno barato que dura muy poco no lo asimilamos como un fraude o un engaño. Pero aun siendo así, ¿es justificable que se comercialicen productos con una duración muy reducida por bajo que sea su precio?

Lo efímero de los bienes de consumo está también relacionado con el contexto actual, nos encontramos en una sociedad empobrecida [2], pero en la que no queremos renunciar a cierto nivel de consumo, más allá de que con ello suplamos necesidades reales o inducidas por la publicidad. Esto determina una sociedad consumista, pero marcada por la escasez de recursos económicos, lo que hace que el precio sea el factor fundamental en el que compiten las marcas de los distintos productos, pasando a un segundo plano su calidad y durabilidad.

Por otra parte, dejando de un lado la obsolescencia programada como fraude al consumidor, hay que tener en cuenta que la obsolescencia en sí es uno de los pilares del modelo de consumo y producción, y en definitiva del sistema capitalista [3], y por tanto un fenómeno mucho más generalizado, con todas las consecuencias que ello conlleva. Desde los objetos concebido para un solo uso [4], asimilados a la cultura de usar y tirar, pasando por los envases y embalajes que acompañan a los productos, sobre todo en grandes superficies, hasta lo que denominamos obsolescencia inducida, que es aplicada por el consumidor bajo la influencia de la publicidad. En el caso de la tecnología, la obsolescencia inducida sería la transmisión de la idea de que la superación de los niveles tecnológicos de los nuevos equipos deja obsoletos los actuales, aunque sigan sirviendo para el uso que les damos, obligándonos a sustituirlos para estar a la última. Pero esto también se puede aplicar a otros ámbitos, la ropa que se deja de llevar porque pasa de moda…

Por si fuera poco, el sistema de reciclaje de residuos se presenta a la ciudadanía como una solución, por lo que en muchos casos, la persona entiende que con separar adecuadamente su basura ya ha establecido suficiente compromiso ambiental. Sin embargo, éste es bastante limitado, pues está basado únicamente en el tratamiento de envases y embalajes, y requiere un gran gasto de energía y recursos, frente a las opciones más deseables como la reducción y la reutilización.

La obsolescencia, mediante el incremento del consumo, acentúa aún más las consecuencias ambientales y sociales de un modelo depredador. Impactos que se producen en cada fase del ciclo de vida de los productos, partiendo de la obtención de materias primas para su elaboración, su propia fabricación y la posterior gestión como residuo, a las que hay que añadir los impactos de los sucesivos prolongados transportes en cada etapa. Todo ello en un modelo de producción en el que ha triunfado la religión de la libre competencia, deslocalizado y desregularizado, donde las grandes empresas subcontratan la fabricación de productos en los lugares con legislaciones laborales y ambientales más laxas.

Algunos avances legislativos

Dentro de este contexto, ha habido algunos avances legislativos, como el del anterior gobierno francés que aprobó la Ley de Transición Energética, que entre otras cosas, destacó por ser la primera legislación contra la obsolescencia programada, al considerar que establecer una duración determinada a un producto es un engaño y un fraude y al establecer castigos penales para esta práctica. Pese a sus muchas limitaciones, por la dificultad en demostrar en qué casos se trata de obsolescencia programada, esta iniciativa fue importante, primero por reconocer una problemática ignorada históricamente y segundo porque se consideró un punto de partida en la lucha contra esta práctica que debería extenderse a otros estados.

Igual de destacable es la iniciativa sueca de bajar los impuestos a las reparaciones, avance muy positivo, aunque su repercusión parece limitada al enfrentarse a los extendidos hábitos consumistas y su eficacia se ve mermada por el diseño de los productos para evitar que sean reparados.

Por tanto, más allá de los avances legislativos, de acuerdo a lo explicado anteriormente, no se debe olvidar que al final nos enfrentamos al problema sistémico y que la obsolescencia programada no es más que una de sus manifestaciones. Es por ello, que si queremos avanzar en la solución del problema, debemos partir del papel central que tiene el consumidor en todo este modelo, reivindicando el papel político que tiene el consumo y el poder que tiene el consumidor en cuanto a sus pautas de compra. El cambio de modelo no vendrá sin una concienciación necesaria, sin la modificación de los hábitos y las pautas de consumo y con una búsqueda de alternativas colectivas.

Alternativas a la obsolescencia

En estas nuevas pautas de consumo, el primer objetivo debe ser la reducción como única forma de frenar este modelo tan destructivo. Para ello debemos replantearnos las prioridades en cuanto a nuestras necesidades y considerar alternativas como compartir, reutilizar o regalar aquello que no usamos o empleamos con poca frecuencia.

Aparte, hay que dar un trato adecuado a los objetos para que duren, repararlos cuando sea posible y sobre todo apostar por el uso de aquellos más duraderos y evitar los de uso efímero. En este sentido podemos destacar, en un campo como el de la telefonía móvil donde la obsolescencia programada está al orden del día, el teléfono Fairphone diseñado para ser fácilmente reparable, lo que garantiza su durabilidad. También existen otras iniciativas importantes, como el sello ISSOP, promovido por la Fundación Energía e Innovación Sostenible sin Obsolescencia Programada, que distingue los electrodomésticos sin obsolescencia programada, o el trabajo del británico Tom Cridland, que fabrica prendas de vestir con una duración garantizada de 30 años.

Y es que opciones de consumo contra la obsolescencia hay muchas, Alargascencia, proyecto de Amigos de la Tierra, es un directorio de establecimientos en los que se pueden reparar objetos, alquilar, hacer trueque y encontrar o vender productos de segunda mano.

En cuanto a las alternativas colectivas, ya gran número en marcha, desde tiendas gratis de ropa, mercadillos de trueque o segunda mano, cosatecas, etc. Cabe destacar, por novedosos, los repair cafés, lugares o reuniones de libre acceso donde todo gira en torno a reparar cosas juntos, la propia plataforma Ifixit, que impulsa el compartir conocimientos de cómo arreglar objetos, programas como No tires, Aprende y Repara, también de la Fundación Energía e Innovación Sostenible sin Obsolescencia Programada, la campaña Millor que Nou, 100% Vell, iniciativas como la de Makea Tu Vida para el fomento de la reutilización creativa…

Notas

[1] Frente a estos casos, en el artículo Los siete objetos que desafían la Obsolescencia Programada se incluyen ejemplos de la durabilidad que pueden tener objetos cotidianos no sometidos a obsolescencia programada. http://elsalmoncontracorriente.es/?Los-siete-objetos-que-desafian-la

[2] En el Estado español y en mayor o menor medida en muchos otros; pero no sólo por la crisis, antes de que ésta comenzará el pago de la hipoteca se llevaba la mayor parte de los recursos económicos familiares. Hay que tener en cuenta que no sólo somos consumidores, también trabajadores y la competencia por obtener bajos precios de los productos que compramos se traduce también en bajos salarios en nuestros empleos como forma de abaratamiento de costes. Las distintas reformas laborales, llevadas a cabo en los últimos años, han buscado hacernos competitivos en un mercado globalizado y esto sólo se consigue legislando para reducir los derechos laborales.

[3] Según el reconocido defensor del decrecimiento, Serge Latouche, las tres patas de la sociedad consumista del crecimiento son la publicidad, la rápida obsolescencia de los productos de consumo y el crédito fácil y accesible

[4] Un dato para ilustrar este aspecto, “Cada minuto se compra un millón de botellas de plástico en todo el mundo” http://www.eldiario.es/theguardian/compra-botellas-plastico-mayoria-vertederos_0_659684375.HTML

Luis AzorínComisión de Consumo Ecologistas en Acción.

Fuente:http://www.elsalmoncontracorriente.es/?De-la-obsolescencia-programada-al

 

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