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Vuelven a Colombia los expertos en Educación Internacional

Colombia/16 marzo 2017/Fuente: La FM

Para todos los interesados en recibir asesoría acerca de pregrados, posgrados, y cursos de idiomas en el exterior

Para todos los interesados en recibir asesoría acerca de pregrados, posgrados, cursos de idiomas en el exterior, visitar la feria Expo Estudiante en su ciudad, es la mejor forma de despejar sus dudas, y recibir consejos de los representantes de universidades y escuelas de idiomas que vienen a Colombia específicamente para presentar sus programas a los estudiantes Colombianos y sus padres.

Además de la información en los stands, la feria ofrece un programa de conferencias completo que presenta los diversos destinos.

Expo estudiante es un evento gratuito al cual pueden asistir todos los que se hayan registrado en www.expo-estudiante.com

EXPO ESTUDIANTE INTERNACIONAL:
Medellín a partir de hoy hasta marzo 21
Cali: a partir de hoy hasta marzo 24
Bogotá a partir de hoy hasta marzo 25 y 26

Fuente: http://www.lafm.com.co/publireportaje/vuelven-colombia-los-expertos-educacion-internacional/

 

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Bolivia: Gobierno construirá un complejo para albergar 6 centros de arte

Bolivia/16 marzo 2017/Fuente: paginasiete

Este centro se edificará en un terreno, ubicado en la avenida 6 de Agosto de la ciudad de La Paz. Beneficiará a escuelas de danza, música y otros.

El Gobierno, a través del Ministerio de Educación,  proyecta  la construcción de un complejo  que albergará seis escuelas de arte.  Este centro se  edificará en  un terreno ubicado en la  avenida 6 de Agosto,  de la ciudad de La Paz.
   «Están incluidos en este proyecto el Conservatorio Plurinacional de Música, la Escuela del Folklore Mauro Núñez Cáceres, la Escuela Nacional de Música Luis Felipe Arce, la Academia de Bellas Artes Hernando Siles, (la escuela del)  Ballet Oficial de Bolivia y la Escuela de Capacitación Teatral”, dijo en entrevista a Página Siete la encargada de Formación Artística del Viceministerio de Educación Superior del Ministerio de Educación, Verónica Armaza.
Según la funcionaria, el Gobierno otorgará  salas en el denominado «Complejo de las Artes”  a los mencionados centros de formación artística.  «El año pasado, el Ministerio de Educación presentó una propuesta para hacer realidad el Complejo de las Artes, que albergará a la   música, la danza,  las artes plásticas y el   teatro”, acotó la autoridad.
La encargada de formación artística explicó que se dará  prioridad a los centros que carecen de infraestructura. «Las escuelas Mauro Núñez y  Luis Felipe Arce  funcionan en predios de  unidades educativas en las noches e incluso en las tardes. El Conservatorio no tiene las condiciones que corresponde a una escuela de música superior.  El ballet de danza posee aulas que  no son adecuadas para formar bailarines. Además,  tenemos a la Academia de Bellas Artes  que tiene aulas en  condiciones precarias”, agregó.
Según Armaza, con el proyecto de construcción de este centro  el Ministerio de Educación responde a la demanda del sector artístico que pidió la profesionalización del arte.
La funcionaria dijo también que las gobernaciones y  los municipios deberían  encargarse de estos temas. «No le corresponde a Educación llevar adelante estos proyectos porque no está dentro de su marco de tuición”, acotó.
Según Armaza, a partir de la Ley de Educación Avelino Siñani y Elizardo Pérez el  Ministerio de Educación «por primera vez reconoce la formación artística en el país” y ve cuáles son los insumos que le faltan a las escuelas de arte para  sus estudiantes.
El proyecto debe ser aprobado por el  Viceministerio de Inversión Pública y Financiamiento Externo,  dependiente del Ministerio de Planificación del Desarrollo. La autoridad agregó que se realizan los trámites en dicha  instancia y esperan  concluir el proyecto de preinversión en esta gestión.
«No se tiene el monto (de inversión) porque el proyecto de preinversión recién ha sido defendido en estos días ante el Viceministerio de Inversión Pública”, sostuvo  Armaza.
Una vez aprobado el proyecto, según la funcionaria,  se definirá el monto de  inversión. En esa etapa el Ministerio de Educación evaluará  las necesidades de las escuelas y los estudiantes para diseñar  el plano del edificio, explicó la autoridad.
«Este es un terreno que el Ministerio de Educación ha recuperado y está ubicado en la avenida 6 de Agosto. La construcción (del edificio) comenzará una vez que tengamos el proyecto a diseño final. Sólo entonces  buscaremos el financiamiento en  instancias internacionales,  como la Cooperación Española”, concluyó Armaza.

 

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Fuente: http://www.paginasiete.bo/cultura/2017/3/16/gobierno-construira-complejo-para-albergar-centros-arte-130745.html

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Argentina: Obispos expresaron «preocupación» por el conflicto docente y la situación de la educación

Argentina/16 marzo 2017/Fuente: ambito

La comisión permanente de la Conferencia Episcopal Argentina (CEA) concluyó dos días de deliberaciones, en los que los obispos compartieron sus preocupaciones por la situación de la educación y el conflicto docente, como así también por las amenazas recibidas en el último tiempo por sacerdotes y referentes sociales por sus denuncias contra el narcotráfico.

Así lo expresó este mediodía el Episcopado a través de un comunicado de prensa, en el que consignó que, presididos por monseñor José María Arancedo, la veintena de obispos que integra la comisión había finalizado su habitual intercambio pastoral, en el que surgieron preocupaciones como la «situación de la educación y el conflicto docente».

Si bien los obispos decidieron concluir el encuentro sin la difusión de una declaración, varios prelados se manifestaron públicamente -con variados matices- sobre el tema docente que, desde el inicio del ciclo lectivo, afecta el normal dictado de clases en distintas provincias y que está signado por la realización de un nuevo paro nacional de 48 horas convocado por Ctera.

Otro tema que surgió en el intercambio entre los obispos fue la preocupación compartida por la situación del narcotráfico y las amenazas que recibieron últimamente sacerdotes y referentes sociales vinculados a la lucha contra esa problemática.

De hecho, en las últimas horas, el obispado de Merlo-Moreno decidió el traslado del sacerdote Eduardo Farrel -hasta ahora párroco del Sagrado Corazón de Moreno- para preservar su integridad física ante las «reiteradas amenazas e intimidaciones» que sufrió desde diciembre pasado, tras haber brindado una misa en homenaje a un militante social asesinado en Moreno.

En tanto, la Comisión Nacional de Justicia y Paz (CNJP), un organismo perteneciente a la CEA, advirtió que la situación del cura Farrel «no es un caso aislado» y aseguró que, «en otros lugares del país, se viven situaciones similares aunque muchas no se den a conocer por miedo a las consecuencias de la denuncia».

En la ciudad correntina de Itati, donde fueron detenidos el intendente y el vice junto con el jefe de la policía local por su presunta vinculación con el narcotráfico, la Iglesia venía denunciando hace tiempo las conexiones con la política y el rector de la basílica Gustavo Cadenini también tuvo que irse por los aprietes narco.

Según informó la oficina de prensa de la CEA, otros temas analizados durante estos días fueron los casos de abusos por parte de sacerdotes, para lo cual la comisión episcopal de ministerios presentó una propuesta de trabajo para la prevención de abuso de menores y adultos vulnerables, a tono con la «tolerancia cero» que impulsa el papa Francisco para estos casos.

Para elaborar la iniciativa se trabajó con especialistas en distintas disciplinas y se viajó a Chile para conocer la experiencia del Consejo Nacional de Prevención de Abusos de la Conferencia Episcopal de ese país.

Por otro lado, los obispos también resolvieron dar su apoyo «con algunas sugerencias» al proyecto de ley nacional de libertad religiosa que impulsa el gobierno, que será enviado próximamente al Congreso.

Por último, en los próximos días, se dará a conocer el protocolo de consulta de los archivos relativos a la dictadura conservador en el Episcopado, la Nunciatura y la Secretaria de Estado del Vaticano, que fue anunciado el año pasado.

En tanto, en relación al diálogo en torno al conflicto docente que se planteó en los dos días de deliberaciones que mantuvieron en la sede porteña del Espiscopado en el barrio porteño de Retiro, los obispos expresaron su preocupación por la situación educativa.

En este sentido, en declaraciones periodísticas formuladas días pasados, el presidente de la comisión de Educación del Episcopado, monseñor Eduardo Martín, había pedido «bajar la escalada de confrontación», y expresado la preocupación de la Iglesia por la «escalada de la violencia verbal porque aleja toda posibilidad de solución».

Por su parte, el titular de Pastoral Social, monseñor Jorge Lozano, había señalado el fin de semana que veía al conflicto docente «como de difícil salida», aunque se mostró esperanzado en que las partes puedan «encontrar alguna solución» en «forma conjunta y lo más pronto posible».

Más duro, el arzobispo de La Plata, monseñor Héctor Aguer, había considerado que la razón de fondo del paro docente era «ideológica», que los dirigentes gremiales «mantienen de rehenes a cuatro millones y medio de niños» y que, frente a eso, «las familias tendrí

Fuente:http://www.ambito.com/875992-obispos-expresaron-preocupacion-por-el-conflicto-docente-y-la-situacion-de-la-educacion

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En Chile se dictará programa para formar mentores en educación

Chile/16 marzo 2017/Fuente: mba.americaeconomia

Organizado por Universidad San Sebastián, está dirigido a educadoras de párvulos y docentes de educación básica.

La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad San Sebastián, en Chile, dictará el “Diplomado de Formación de Mentores”, en busca de desarrollar la formación de mentores, educadoras de párvulos y docentes de educación básica, para ejecutar el proceso de inducción, donde el mentor trabaje con un profesor mediante acciones específicas, sistemáticas y planificadas dentro y fuera de establecimientos educativos.

Las inscripciones al  “Diplomado de Formación de Mentores para Docentes de Educación Básica y Educación Parvularia de la Región Metropolitana» para la versión 2017 se encuentran abiertas. Este programa es organizado en Santiago por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad San Sebastián, en conjunto con el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas, CPEIP del Ministerio de Educación, y está dirigido profesores titulados de Chile que cumplan los siguientes requisitos, que deben ser certificados con la documentación correspondiente:

– Título de Profesor(a) de Educación Parvularia o Profesor(a) de Educación Básica.

– Trabajar en Establecimientos del sector municipal.

– Encontrarse en tramo Avanzado o Experto I o Experto II.

– Encontrarse trabajando como docente de aula.

Los profesores interesados podrán postular a través de la coordinadora académica, Ana Codjambassis, hasta el viernes 17 de marzo en el correo electrónico postulacionmentoria2@uss.cl, adjuntando el formulario de postulación correspondiente, que se encuentra en www.uss.cl, acompañado de la documentación solicitada, o dirigirse personalmente a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad San Sebastián, ubicada en Bellavista 7, piso 6, Recoleta.

Cabe destacar que este programa se financia 100% mediante Beca del Mineduc, por lo que los participantes no deben incurrir en ningún gasto y se comprometen a terminar su formación finalizando las actividades que le permitan obtener el diploma.

Fuente: http://mba.americaeconomia.com/articulos/notas/en-chile-se-dictara-programa-para-formar-mentores-en-educacion

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Perú: Ministerio de Educación suspendió las clases en Lima Metropolitana por huaicos

Perú/16 marzo 2016/Fuente: Peru21

El Ministerio de Educación suspendió las clases en Lima Metropolitana tanto para colegios públicos y privados, así como en las instituciones de educación superior.

La directora Regional de Educación de Lima, Killa Miranda, hizo el anuncio este miércoles e indicó que la suspensión será a partir de este jueves hasta el lunes 20 de marzo.

Sin embargo, precisó que esta medida estará en evaluación para saber si la suspensión seguirá la otra semana.

Killa Miranda precisó que esta medida busca salvaguardar la integridad de los estudiantes y docentes, debido a las intensas lluvias que se vienen registrando en las últimas horas y que han provocados huaicos.

El “Ministerio de Educación precisó en un comunicado que tomaron esta decisión “ante el desborde de los ríos Huaycoloro y Rímac, y en resguardo de la integridad de la comunidad educativa de Lima Metropolitana”.

“El Ministerio de Educación viene adoptando las medidas de prevención necesarias así como las acciones de respuesta inmediata para brindar seguridad integral a los estudiantes ante las emergencias causadas por las lluvias e inundaciones originadas por el desborde del río”, añade.

Fuente: http://peru21.pe/actualidad/ministerio-educacion-suspendio-clases-lima-metropolitana-2274142

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Docentes de Brasil van a huelga contra las medidas neoliberales de Temer

Brasil/16 marzo 2017/Fuente: El Periodiquito

Más de un millón de docentes de la educación pública en Brasil irán a huelga este miércoles para protestar en contra de las medidas neoliberales impuestas por el gobierno de facto de Michel Temer, quien aumentó la edad de jubilación a 65 años si ha tenido al menos 25 años de trabajo.

La protesta se realizará en las 48 entidades afiliadas a la Confederación Nacional de los Trabajadores de la Educación de Brasil (CNTE), reseña Telesur.

“La meta es detener esa reforma. Existe escuela pública en cada barrio de cada municipio de este país. Vamos a dialogar directamente con la comunidad explicando la gravedad de los cambios que están siendo propuestos. No hay fines de semana ni feriados, estamos en una verdadera campaña, pero, esta vez, para evitar un grave retroceso”, afirmó el dirigente de la CNTE, Heleno Araújo.

De esta manera, la huelga de los maestros será acompañada por movilizaciones en todo el país el día 15, de los frentes Brasil Popular y Pueblo sin Miedo, así como también de organizaciones sindicales, reseñó Telesur.

En diciembre pasado, Temer llevó al congreso una propuesta de enmienda constitucional, en la que resalta que hombres y mujeres, trabajadores urbanos o rurales se retiren a los 65 años y con 25 años de contribución. Además, elimina jubilaciones especiales para el sector educación y agrícola.

Fuente: http://elperiodiquito.com/docentes-de-brasil-van-a-huelga-hoy-contra-las-medidas-neoliberales-de-temer/

 

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Venezuela Ministro Istúriz: Todo Estado debe garantizar la educación en su país

Venezuela/16 marzo 2017/Fuente: El Universal

El vicepresidente para el Socialismo Territorial aseguró que la educación debe ser un derecho social.

Todo Estado debe ser el órgano rector garante de la educación en su país, ratificó este martes el vicepresidente para el Socialismo Territorial, Aristóbulo Istúriz.

«La socialización de la educación en un país tiene que ver con la orientación, tiene que ver con la planificación, tiene que ver con el carácter rector que debe tener el Estado para garantizar que un niño que nazca en Chuspita, que un niño que nazca en San Cristóbal y uno que esté en Maracaibo y en Caracas, venezolanos, tienen que tener la misma visión de país aun cuando tengan la especificidad de su región, tienen que tener los valores de lo que es la nación, lo que es la República, lo que es la patria», destacó Istúriz, en el programa radial Dando y Dando, que conduce por Radio Nacional Venezuela junto a la diputada oficialista Tania Díaz.

El también profesor reiteró en el programa que la educación no debe ser un derecho individual, sino que tiene que ser un derecho social, así como fue defendido por Luis Beltrán Prieto Figueroa, Maestro de América, quien planteaba la educación como una vía para formar a una sociedad «libre, democrática, justiciera y socialista», reseñó AVN.

«El hecho de que sea social hace que la educación sea obligatoria. Todo el mundo tiene que tener el derecho a la educación garantizada», expresó.

Prieto, quien nació el 14 de marzo de 1902 en La Asunción, Nueva Esparta, fue uno de los educadores venezolanos que el 15 de enero de 1932 decidió reunirse en la esquina de Cují, en Caracas, para formar una agrupación encargada de defender los derechos de los maestros y mejorar la educación en el país, ante las intromisiones en los asuntos gremiales por parte de la dictadura de Juan Vicente Gómez.

La iniciativa fue tomada en el Gobierno de Isaías Medina Angarita como símbolo de la unidad magisterial y dio paso al decreto de celebrar cada 15 de enero el Día Nacional del Maestro.

En este sentido, Istúriz explicó que la relación entre «el carácter social de la educación, el principio de la obligatoriedad y el principio de la gratuidad, que fueron defendidos por Luis Beltrán Prietro, tienen que ver con el carácter estrictamente democrático de que todo venezolano y venezolana tenga acceso a la educación».

Prieto Figueroa dejó como legado una vasta obra en el campo educativo, vigente no sólo para Venezuela sino para América Latina, entre cuyos títulos destacan La magia de los libros, Maestros, eunucos políticos, Principios generales de la educación y El Estado y la Educación en América Latina.

Fuente: http://www.eluniversal.com/noticias/politica/isturiz-todo-estado-debe-garantizar-educacion-pais_643572

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