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Venezuela: Educación Transformadora dará a conocer iniciativas educativas

Venezuela/Analitica.com/ 10 de Mayo de 2016

Escuelas y organizaciones mostrarán experiencias educativas valiosas en la UCAB

El viernes 20 y sábado 21 de mayo se reunirán variados actores para discutir propuestas educativas surgidas en el país y dignas de ser replicadas. Educación Transformadora y las Habilidades del siglo XXI es el Segundo Encuentro Anual promovido por Ashoka, la Escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), Fe y Alegría y la organización civil Ágora, donde se reconocen buenas prácticas educativas que promueven habilidades del siglo XXI y que están marcando una pauta mundial

Una alianza entre diversas organizaciones que buscan mostrar iniciativas educativas positivas en el ámbito nacional, congregará este 20 y 21 de mayo en las instalaciones de la Universidad Católica Andrés Bello 12 escuelas de distintos lugares del país, representantes de la academia, medios de comunicación, autoridades educativas, emprendedores, organizaciones de la sociedad civil y empresarios para mostrar no sólo lo que proponen en el área educativa sino lo que ya están haciendo. El objetivo es dar a conocer visiones amplias de la educación que trascienden del modelo tradicional y restringido a la escuela.

Escuelas que transforman

La iniciativa surgió de la Red de Escuelas Transformadoras, constituida por 6 instituciones educativas (Jesús Maestro Fe y Alegría, E.C. Luisa Goiticoa, I.E.A. El Peñón, Colegio Guayamurí, I.E.M. Alberto Ravell y María Rosa Molas Fe y Alegría) y que espera llegar a alcanzar 10 integrantes a mediados de este año. Las Escuelas Transformadoras (Changemaker Schools) es una iniciativa promovida por Ashoka —organización internacional que promueve una cultura de Agentes de Cambio—, en la que se constituye y fortalece una red mundial de escuelas que trabajan de manera consciente las llamadas habilidades del siglo XXI: Empatía, Trabajo Colaborativo, Liderazgo Democrático e Iniciativa para el Cambio.

El evento une a 12 escuelas invitadas las cuales compartirán experiencias valiosas que han surgido de cada una ellas y que tienen una visión integral del proceso educativo y establecen la empatía —el vínculo y comprensión del otro— como aspecto fundamental en el aprendizaje.

Voces desde las redes nacionales y la Academia

Hay una activa discusión sobre la necesidad de actualización de los modelos educativos a la realidad que vivimos hoy día. Cada vez es más evidente la poca efectividad de una educación basada en el conocimiento versus una educación orientada al desarrollo de habilidades. Por ello, representantes de redes educativas como la red pública nacional, la Asociación Venezolana de Educación Católica (Avec), Fe y Alegría, la red del Estado Miranda y la red de la Alcaldía de Sucre debatirán y trabajarán sobre estas propuestas innovadoras y positivas que han surgido y cómo es la experiencia educativa en esas redes. Igualmente, representantes de las universidades (UCAB, UPELl, Unimet, UMA y UCV) presentarán sus propuestas desde la Academia y desde la formación de los nuevos docentes.

Esfuerzos individuales y sociedad organizada

El Encuentro reunirá a un gran número de emprendedores con iniciativas educativas como Aula 7, Asamblea de Educación, Proyecto Lumen, Aprendiendo a Querer, Fundación TAAP, Artgnosis, Red de Madres Promotoras de Paz, Teatro Nueva Era y Adic, entre otros. Cada uno de ellos da un aporte al proceso educativo de una manera integral desde su área.

Fuente:http://www.analitica.com/noti-tips/educacion-transformadora-dara-a-conocer-iniciativas-educativas-de-diversos-sectores/

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Paraguay: Educación en emergencia

Paraguay / 10 de mayo de 2016 / Fuente: http://www.abc.com.py/

El diputado Ramón Romero Roa se mostró optimista al decir que su proyecto «que declara en emergencia a la educación pública» obtendría media sanción en la Cámara Baja este jueves. Dijo que el fin primordial es abreviar los procesos burocráticos.

Este martes fue presentado a la Cámara de Diputados un Proyecto de Ley “Que declara en emergencia la educación pública”. El documento tiene como proyectista al colorado Ramón Romero Roa, quien adelantó que pedirá el tratamiento sobre tablas este jueves en sesión ordinaria. Además, se mostró optimista al decir que lo más probable es que se obtenga la media sanción ese mismo día.

«Hasta el momento hay un consenso y creemos que tendrá media sanción el jueves, trabajaremos con los colegas para lograrlo», dijo en diálogo con ABC Color.

Señaló que el objetivo principal de este proyecto de normativa es abreviar en lo posible los engorrosos trámites burocráticos a través de la vía de la excepción, considerando que de hecho el sistema educativo cuenta con fondos como el Fonacide que no son ejecutados en su totalidad justamente por los largos procesos.

Detalló que la emergencia educativa planteada duraría dos años de obtenerse el visto bueno del Congreso Nacional y sería tanto para las gobernaciones como así también para los municipios.

“Conocemos la realidad que se vive, especialmente en una etapa de crisis en donde se tiene en cuenta la enorme dificultad con relación a la infraestructura escolar, la provisión de alimentos para los estudiantes, sobre todo los menores, y dentro de todo esto debemos manifestar que hay una burocracia que impide, a pesar de los recursos que se tiene, ejecutar los emprendimientos para mejorar la infraestructura o extender la alimentación a quienes están mucho más alejados de los centros urbanos”, fundamentó.

Dijo además que el nuevo ministro de Educación, Enrique Riera Escudero, ya está al tanto de este proyecto de ley a través de un miembro de Gabinete. «Estamos interesados en que esto sea posible de tal manera que sirva como una herramienta de trabajo al ministro», sentenció.

Fuente noticia: http://www.abc.com.py/nacionales/emergencia-educativa-obtendria-media-sancion-1478784.html

Foto: http://www.abc.com.py/nacionales/emergencia-educativa-obtendria-media-sancion-1478784.html

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Perú: López, Región maneja Educación políticamente

Perú/larepublica.pe/ 10 de Mayo de 2016

La Gerencia Regional de Educación desde ayer comenzó a funcionar con un nuevo titular.

El gobernador regional Jaime Rodríguez Villanueva le bajó el dedo al docente Luis Alberto López Bustamante y en su lugar designó a Javier Tala Estaca.

El saliente funcionario confiesa que el cambio le sorprendió. Después de reunirse con su sucesor, López rechazó las  declaraciones del gobernador y no se guardó nada. Rodríguez argumentó que tomó una decisión a título personal  ante los pocos resultados.

López reveló que la actual gestión regional no pone gente idónea a conducir el sector Educación. Agrega que lo peor es que la maneja políticamente.

Destacó que en los cuatro meses en el cargo se logró un bono por un monto de S/ 135 mil. Este incentivo otorga el Ministerio de Educación (Minedu) en compensación al cumplimiento de acciones y metas.

Este recurso será utilizado en la implementación de programas que permitan mejorar el trabajo administrativo y pedagógico.

«Si mi gestión hubiera sido de pocos resultados, entonces no se hubiera recibido el reconocimiento», refiere.

En su análisis, los constantes cambios y corte de procesos perjudican el avance de nivel educativo de los estudiantes que se pretende alcanzar.

De lo que también está seguro es que el plan que trazó para aplicar durante el presente año quedará truncado.

Entre los años 2011-2014, Moquegua ocupó el primer lugar a nivel nacional en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) que aplica el Minedu.

Pero en el 2015, los alumnos de Moquegua fueron desplazados por Tacna al segundo lugar.

La prueba es aplicada por el Ministerio de Educación (Minedu) para medir el nivel de aprendizaje en razonamiento verbal y matemática entre los estudiantes de segundo grado de primaria.

López Bustamante refiere que tras varias reuniones de trabajo con los directores de los colegios, de las UGEL y responsables del área pedagógica se había establecido planes y acciones para elevar el nivel de aprendizaje en por lo menos 10 %.

 «Los compromisos quedarán de lado, porque el que entra viene con nueva política de trabajo», lamentó.

Fuente:http://larepublica.pe/impresa/sociedad/766328-lopez-region-maneja-educacion-politicamente

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Venezuela: Colegio El Nogal realiza primer taller de Educación y crianza respetuosa

Venezuela/Panorama/ 9 de Mayo de 2016

La Unidad Educativa Doctor Héctor Martínez del Castillo, El Nogal, ubicado en el sector 18 de octubre de Maracaibo,  sede para el primer encuentro de profesores, defensores de colegios y representantes para el taller de Educación y crianza respetuosa dictado por la abogada Rutmary Villasmil.

En el taller se trataron temas relacionados a los procedimientos disciplinarios escolares. La abogada habló de la importancia que deben tomarle los profesores a las situaciones de conflicto escolares entre niños o adolescentes: “Es importante que los maestros sepan cómo actuar ante las faltas graves que ocurran en los colegios y, además, saber cómo manejar la parte emocional y psicológica de los niños para mediar el problema con un ganar-ganar y evitar, a corto y largo plazo, otros acontecimientos que tengan que ver con la conducta de los niños”.

La especialista en mediación familiar, afirmó: “Hoy día existen muchas separaciones de papás y una de las causas es porque no saben manejar los problemas de conductas de sus hijos. Es importante que los papás sepan cuales técnicas pueden poner en práctica y aquí mostramos estrategias claras y definidas para lograr buenos resultados ante los problemas”.

A la par, Villasmil expresó: “Tenemos que asumir el rol que cada uno tiene hasta donde podamos. Debemos promover la integración de padres, maestros, psicopedagogos, psicólogos escolares y orientadores para tener los conocimientos básicos de cómo manejar los problemas escolares y si necesitamos o no  llamar a un órgano competente si se trata de acontecimiento que lo amerite”, manifestó la ponente a PITOQUITO.

Educación para la familia de voluntad firme (FAMVOFIR) es un programa regional planificado entre el colegio Héctor Martínez del Castillo y la abogada Villasmil.  Los asistentes recibieron un certificado de asistencia y podrán incluirse en el programa del colegio El Nogal que lleva por nombre Creando Familias.

Los siguientes temas a tratar incluyen: Adolescentes de alto impacto, Motivación familiar y programación neurolinguística para padres y profesores.

Fuente: http://www.panorama.com.ve/pitoquito/Colegio-El-Nogal-realiza-primer-taller-de-Educacion-y-crianza-respetuosa-20160506-0099.html

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Estudiantes en Paraguay declaran paro indefinido

Paraguay/10 mayo 2016/Autor: Agencia EFE/ Fuente: http://equilibrioinformativo.com/

El Presidente Mauricio Macri se entrevistará este lunes con su par del Paraguay, Horacio Cartes, quien podría insistir sobre la diferencia económica en torno a la hidroeléctrica bilateral Yacyretá.

Por medio de un comunicado, precisan que entre sus exigencias está el aumento de la inversión en la educación, la mejora de formación docente, la reformación estructural del sistema educativo y del ministerio que lo regula, así como la entrega de almuerzo escolar.

Criticaron además que el presidente no les haya recibido todavía y que haya priorizado un viaje al exterior antes que atender la problemática estudiantil.

Cartes aún no designó al sucesor de Marta Lafuente, ministra de Educación que renunció el jueves pasado tras una protesta de los estudiantes, que la llamaban «autoritaria» y la acusaban de negarse a dialogar con ellos. Hacia unos días que se había derrumbado el techo de un colegio y casi en el mismo momento la prensa daba a conocer una licitación en la cual el ministerio de educación pagaba precios desmedidos, totalmente sobrefacturados por botellas de agua mineral de medio litro, dos litros de cocido, bocaditos, entre otros.

En el Palacio de López, sede del gobierno, en Asunción, la capital paraguaya, Riera prometió acercarse a los estudiantes, y anunció que trabajará con ellos, «hablando y viendo lo que se puede hacer ahora».

Las tres organizaciones estudiantiles (Unión Nacional de Estudiantes de Paraguay (Unepy), Federación nacional de Estudiantes Secundarios (Fenaes) y Organización Nacional de Estudiantes (ONE)), también llamaron a docentes, padres y directivos escolares a apoyar el paro indefinido, que calificaron como «causa nacional».

Fuente de la Noticia:

http://equilibrioinformativo.com/2016/05/estudiantes-en-paraguay-declaran-paro-indefinido/

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Argentina: El camino del arte, para concienciar sobre la violencia de género.

América del sur/Argentina/10.05.2016/Autor y Fuente: http://www.jujuyaldia.com.ar/

La Dirección Provincial de Derechos Culturales, presentará el próximo jueves 12 a las 18 horas en el Cabildo Histórico de Purmamarca, el concurso “Creador@s contra la violencia de género”.

El concurso tiene el objetivo de generar conciencia sobre la violencia de género como problemática social, está destinado a creadoras y creadores en las disciplinas pintura, escultura, música, teatro, fotografía, cuento, poesía, pieza gráfica, formato diseño de afiche, y audiovisual con la realización de un spot.

Dicho concurso es organizado por el Ministerio de Cultura y Turismo a través de la Coordinación de Promoción Social Cultural de la Dirección Provincial de Derechos Culturales de la Secretaría de Cultura, conjuntamente con la Secretaría de Paridad de Género del Ministerio de Desarrollo Humano.

La presentación del concurso ya se concretó en localidades de la Puna y Yungas, concretamente en La Quiaca, Abra Pampa, Calilegua y Libertador Gral. San Martín, que fue encabezado por el Coordinador de Promoción Social Cultural, Emilio Témer acompañado con su equipo técnico y la Prof. Gabriela Pellegrini y la Lic. Natalia Aramayo, de la Secretaría de Paridad de Género, del Ministerio de Desarrollo Humano; participaron directores de Cultura de las municipales, y artistas de diferentes disciplinas que fueron invitados para la ocasión.

Próximamente las presentaciones se llevarán adelante en El Carmen, el día 17 del presente mes a horas 18 en la Casa de la Cultura y para el 20 de mayo a las 19 la actividad será en la Casa de la Cultura de Palpalá.

Cabe aclarar que la convocatoria permanece abierta hasta el 8 de junio para artistas mayores de 18 años, en las disciplinas pintura, escultura, música, teatro, fotografía, cuento, poesía, pieza gráfica, formato diseño de afiche, y audiovisual con la realización de un spot.

Para mayor información sobre el concurso, sus bases y condiciones, pueden ingresar al link: http://bit.ly/1SNYEjT ; para ficha inscripción general: http://bit.ly/1QhWhnU e inscripción letra: http://bit.ly/1WbaVnO .

Fuente: 

El camino del arte, para concientizar sobre la violencia de género

Imagen: http://www.jujuyaldia.com.ar/wp-content/uploads/2016/05/cultura-libertador-696×522.jpg

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Argentina: Preocupa el bullying en las escuelas.

Ante nuevas denuncias en el ámbito escolar , se implementará en Jujuy una campaña de sensibilización a docentes, padres y alumnos para combatir el bullying . Estará a cargo del Instituto Nacional de Lucha contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (Inadi) y el Ministerio de Educación provincial.

América del sur/Argentina/10.05.2016/Autor y Fuente:http://www.jujuyalmomento.com/

«Estamos elaborando un programa de acción que vamos a aplicar en las escuelas, donde en algunos casos vamos a intervenir exclusivamente con docentes y en otros donde la situación de bullying sea más compleja vamos a intervenir con docentes, padres y alumnos», dijo a Télam la delegada provincial del Inadi, Flavia Castro.

La funcionaria señaló que la intención de la campaña es abordar «intensamente la problemática» y resolver los «conflictos de bullying y sus distintas formas», siendo la educación «el ámbito de donde se ha recibido el mayor número de denuncias junto con la de personas de la diversidad sexual».

Consideró que «hay mucha preocupación por parte de los padres que hacen las denuncias correspondientes y no encuentran solución a esta problemática que su hijo puede estar viviendo de forma diaria, como la discriminación por determinados estereotipos».

«Es primordial el tratamiento de estos temas, porque son temas muy complejos y en virtud de ello se requiere una intensificación por parte de nosotros y del ministerio de Educación», continuó.

Castro apuntó que el programa que se está diseñando se va a aplicar en colegios pertenecientes a los niveles inicial, primario y secundario.

«Esta iniciativa se va a formalizar mediante un acuerdo en el cual el Inadi va a tener la posibilidad no solo de formar a los alumnos y estar en las escuelas sino también de formar a los docentes con el objetivo que el docente pueda resolver de forma inmediata los conflictos y llevar adelante un taller de sensibilización anual para resolver a fondo estos problemas», explicó.

Por otro lado, adelantó que la delegación del Inadi está elaborando un mapa de la discriminación y verificando «cuál es la problemática que se están suscitando en las escuelas», porque «además de la resolución de los conflictos concretos se pretende trabajar la prevención», subrayó.

Asimismo, señaló que el número de denuncias de casos de bullying «ha aumentado», ante lo cual los padres «no han encontrado solución dentro de la institución escolar».

«El contexto en que vive el menor es fundamental que también sea sujeto a análisis y reflexión y a este tipo de capacitación porque de lo contrario la resolución no sería integral», concluyó. (Télam).

Fuente: http://www.jujuyalmomento.com/post/50608/preocupa-el-bullying-en-las-escuelas.html

Imagen: 

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