Page 752 of 772
1 750 751 752 753 754 772

CEPAL Adiós al viento de cola: se abre un nuevo ciclo de ajuste estructural

En este documento se analiza la problemática del desarrollo basado en industrias de commodities. Al respecto se postula que los enfoques tradicionales no son suficientes para entender las especificidades de estos procesos y sugiere que un marco conceptual adecuad o debería tomar en cuenta la evolución simultánea de tres esferas distintas de la sociedad: la organización industrial del sector productivo; la estructura y comportamiento del aparato regulatorio y la organización social de las comunidades en las que se lleva a cabo la explotación de los recursos

Los interesados pueden acceder a la publicación e el siguiente enlace:

Adios al viento de cola: se abre un nuevo ciclo de ajuste estructural

Comparte este contenido:

Filipinas: miles de evacuados en universidad por amenaza de bomba

Filipinas/28 marzo 2016/Autor: EFE/Fuente: http://rpp.pe/

La amenaza surgió por la mañana cuando se recibió el aviso de bomba y se ordenó evacuar el centro.

Miles de estudiantes, profesores y otros trabajadores de la universidad Ateneo de Manila, en la capital de Filipinas, fueron evacuados hoy después de que los responsables del recinto educativo recibieran una amenaza de bomba.

Varios equipos de policías y artificieros inspeccionaron las instalaciones dos veces sin encontrar ningún artefacto explosivo, por lo que se anunció que las clases se reanudarán mañana, según la web del diario local Inquirer.

La amenaza surgió por la mañana cuando se recibió el aviso de bomba y se ordenó evacuar el centro.

Los propios estudiantes colgaron fotos en las redes sociales de cómo se vaciaban las aulas.

«Todos los edificios han sido evacuados. Las clases han sido suspendidas», informó la universidad en un mensaje publicado en la red social Facebook.

Filipinas se encuentra en alerta tras los atentados ocurridos en Bélgica, Irak y Pakistán.

Las autoridades filipinas han reforzado su presencia en lugares estratégicos en el país, como aeropuertos y estaciones de autobuses.

En Filipinas, especialmente en la sureña isla de Mindanao, actúan varios grupos extremistas musulmanes, incluidos varios que han jurado lealtad a Abu Bakr al-Baghdadi, el autoproclamado califa del Estado Islámico (EI) de Siria e Irak.

Fuente de la noticia y la fotografía:

http://rpp.pe/mundo/asia/filipinas-miles-de-evacuados-en-universidad-por-amenaza-de-bomba-noticia-948925

Comparte este contenido:

Uno de cada cinco niños birmanos trabaja en lugar de ir a la escuela.

Birmania/28 marzo 2016/Autor: Thomson Reuters Foundation/EP. Bangkok/ Fuente: http://www.heraldo.es/

Además, una de cada cinco personas mayores de 65 años continúa trabajando, muchas en labores de exigencia física como la agricultura.

Uno de cada cinco niños birmanos de entre 10 y 17 años tiene un empleo en lugar de ir a la escuela, lo que limita su desarrollo tanto personal como profesional y les aboca a un futuro incierto, según los datos oficiales publicados este lunes.

El informe Ocupación e Industria detalla algunos resultados recogidos en el censo de 2014 en materia laboral. Según este documento, 1,7 millones de menores de edad están fuera del sistema educativo por tener que trabajar.

La representante del Fondo de Población de la ONU en Birmania, Janet E. Jackson, ha advertido de que los niños quedan así privados de una educación «que puede ayudarlos a conseguir buenos trabajos y a tener seguridad laboral cuando crezcan».

El informe, que no tiene en cuenta la situación de 1,1 millones de apátridas rohingya, refleja también que una de cada cinco personas mayores de 65 años continúa trabajando, muchas de ellas en labores de exigencia física como la agricultura, la pesca o el sector maderero.

«Los datos sugieren que las realidades económicas obligan a muchas personas a seguir con pesados trabajos manuales hasta la vejez para poder sobrevivir. Esto demuestra la necesidad de servicios sociales y políticas adecuadas para los ancianos», ha explicado Jackson.

Los datos de empleo reflejan también la disparidad entre sexos, ya que mientras el 85 por ciento de los hombres de entre 15 y 64 años trabajan o buscan un empleo, sólo la mitad de mujeres están integradas en el mercado laboral.

Pobreza

El censo de 2014 (el primero en 30 años) pone de manifiesto las carencias que aún arrastra el país asiático, que trata de pasar página a décadas de dictadura militar. En total, en Birmania viven 51,4 millones de personas, una cifra que sí incluye a la población rohingya en el estado de Rakhine.

Solo una tercera parte de las viviendas tiene electricidad, la mortalidad infantil es de 62 por cada 100.000 nacimientos y la esperanza de vida ronda los 66,8 años, según el Banco Mundial. Además, la ONU calcula que un millón de personas necesita ayuda humanitaria por los desastres naturales y el conflicto interno.

Fuente de la Noticia:

http://www.heraldo.es/noticias/internacional/2016/03/28/uno-cada-cinco-ninos-birmanos-trabaja-lugar-la-escuela-838951-306.html

Fuente de la Foto:

https://www.google.co.ve/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0ahUKEwj2lp602eTLAhXFqx4KHey9Ch4QjhwIBQ&url=http%3A%2F%2Fwww.europapress.es%2Finternacional%2Fnoticia-cada-cinco-ninos-birmanos-trabaja-lugar-ir-escuela-20160328174516.html&psig=AFQjCNHh3xQ0tjES06ZWY1TK3Fm7o0dKFw&ust=1459299765323415

Comparte este contenido:

Acciones contra la sequía sobresalen en panorama noticioso en Vietnam.

Vietnam. Hanói,/26 Marzo 2016/ Autor: Teresita Vives Romero  /Fuente: Prensa Latina. 

Las acciones para paliar la sequía destacaron en el acontecer noticioso de Vietnam esta semana, en medio de pronósticos de que la adversidad climática se extenderá en algunas regiones hasta mayo o junio.

Una de las medidas con ese fin fue la decisión de Laos de liberar agua de sus presas para aliviar la situación asociada a los efectos del evento de El Niño, incluida la intrusión salina, en la región del delta del Mekong.

Según se informó, la descarga, iniciada el miércoles, se estima en mil 136 metros cúbicos por segundo y se mantendrá hasta finales de mayo.

Este volumen se añade al liberado también por embalses de China y Tailandia, para un total de tres mil 611 metros cúbicos por segundo que corren por Laos, Camboya hasta Vietnam. Se espera que esa agua llegue al delta del Mekong en la primera semana de abril.

Otra acción fue la entrega por parte del Ministerio de Recursos Naturales y Medio Ambiente de mapas con la distribución de recursos subterráneos de agua dulce en diferentes profundidades a las provincias de esa última región para facilitar su aprovechamiento.

También se orientó a las autoridades locales excavar pozos con ese fin para atender las necesidades urgentes de la población.

Mientras, el vice primer ministro Nguyen Xuan Phuc recorrió zonas afectadas por la sequía en la altiplanicie central, a las que se suministrarán dos mil toneladas de arroz, sobre todo a comunidades de minorías étnicas, como ayuda frente a este fenómeno.

El funcionario llamó además a liberar agua de las plantas hidroeléctricas y pidió a las instituciones locales revisar y desarrollar de manera selectiva los proyectos de generación de electricidad apoyados en el agua.

Asimismo exhortó a los agricultores a estudiar qué variedades se deben cultivar en su zona en las actuales condiciones climáticas.

Los efectos de estas adversidades pueden apreciarse, a modo de ejemplo, en la siguiente estadística: en 160 mil hectáreas de cultivos arroz se reportan daños por factores climáticos desde finales del año pasado.

En medio de tan preocupante realidad celebró Vietnam el Día Mundial del Agua, el martes, ocasión en que el titular de la referida cartera, Nguyen Minh Luang, abogó por una mayor conciencia sobre la protección de los recursos hídricos y un uso más eficiente del preciado líquido.

 Fuente:

http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&idioma=1&id=4730951&Itemid=1

 

Información de la Foto: Vietnam lucha contra la sequía.

 

Fuente de la Foto: http://www.asianews.it/files/img/VIETNAM_-_0317_-_Siccit%C3%A0.jpg

Socializado por:

Javier Ernesto Chávez Torrealba. Licenciado en Educación. Docente Universitario. Investigador del CIM. Coordinador del Centro Nacional de Investigaciones Educativas por el estado Portuguesa

Comparte este contenido:

Estudiante Vietnamita de preparatoria gana el concurso nacional de Ciencias al crear una máquina de textos en Braille.

TUOI TRE NEWS- 03/25/2016

Un estudiante de 17 años en la provincia vietnamita central de Quang Nam fue coronado campeón en una competición de ciencia nacional a principios de este mes para su máquina que convierte el texto digital al Braille.

Vo Trung Thien Tuong, un subalterno en la Escuela Secundaria de Ly Tu Trong en Thang Binh Distrito, ganó el primer premio en la Competencia de Ciencia Nacional 2016 para Estudiantes de Escuela Secundaria realizado en la región del sur del 12 al 15 de marzo.

Su propuesta era una máquina que «lee» el texto digital de computadoras y los convierte en el Braille para que puedan ser leídos por personas con discapacidad visual.

La Competencia 2016 para Estudiantes de Escuela Secundaria ocurrió en Dong Nai la Provincia, en la que se presentaron 206 proyectos de ciencia de 358 estudiantes de Vietnam del sur.

Los proyectos fueron realizados sobre 19 campos diferentes de la ciencia, incluso de las ciencias sociales, la biosciencia, la bioquímica, la ingeniería biomédica y ciencias de salud, las ciencia de la Tierra y ambiental, ingeniería mecánica, ciencia material, robótica, software de sistemas, y otros.

La idea de Tuong para el desarrollo de su proyecto vino de improvisto cuando vio a niños con discapacidad visual luchar para escribir a máquina palabras en una computadora en una cafetería de Internet cuando él estaba en el 10mo grado. Esa experiencia lo inspiró a construir una máquina que transforma los datos digitales en Braille legible, haciendo más fácil su lectura para la gente ciega que desee tener acceso a la información.

Un año de investigación persistente usando una vieja computadora que le otorgó su madre finalmente, dio resultado el desarrollo final de su proyecto.

“Lo que esta máquina hace es convertir la lengua de la gente vidente en aquella que utilizan las personas con discapacidad visual, utilizando para ello una maquina con una estructura simple compuesta por un microregulador, dos motores de paso para controlar las hachas de Y y X, dos recorrido de control para controlar los movimientos de las hachas, y un 12V fuente,” dijo Tuong.

“Todo lo que tiene que hacer el operador de la máquina es presionar los botones de ‘enter’, ‘impresión’, o ‘reset’ para controlar las funciones de la máquina,”  explicó.

En cuanto a su triunfo de competición, Tuong dijo, “Esto realmente es una gran sorpresa para mí, porque mi proyecto era humilde comparado al de los otros. Veo este como mi punto de lanzamiento para seguir creando otras tecnologías que pueden contribuir a la comunidad.”

Antes de ganar el concurso nacional, Tuong había sido galardonado con numerosos certificados y premios provinciales  principalmente en el campo de la informática, durante su presencia en la escuela secundaria.

La invención de Tuong ha sido muy elogiada por diferentes organizaciones, en especial la Asociación de Ciegos del distrito quien le pidió poner la máquina en práctica en la localidad, incluso antes de que fuera completa ‘, dijo Phuc Truong Thinh, sub-director de Ly Tu Trong High School.

Fuente de la noticia: http://tuoitrenews.vn/education/33921/vietnamese-highschooler-develops-braille-conversion-machine-wins-national-contest

Comparte este contenido:

«Teaching as a Profession: Requirements for Equitable Quality Education»

Fuente:.teachersforefa.unesco.org/   Among the actions ascribed to the TTF is the monitoring of the teacher gaps to inform appropriate and responsive policies at global and country levels. According to the 2013/2014 EFA Global Monitoring Report, projections based on data from 2011 show that 5.2 million teachers would have to be recruited between 2011 and 2015 in order to meet the Universal Primary Education (UPE) goal by 2015 (EFA goal 2). Country-level and regional discrepancies exist. But teacher shortage and quality are a global concern and are influenced by changing education demands.

Building on the ground work done by the GMR, the TTF proposes to deepen the review of prevailing policy provisions on the teaching profession around the world and map out requirements for the profession in different contexts to inform implementation of post-2015 education agenda. 25 countries are identify for this report.

For more information about the international thematic report 2015, please consult the concept note.

Comparte este contenido:

Boaventura de Sousa Santos se incorpora al equipo editorial de Otras Voces en Educación

OVE Noticias/ Marzo de 2016/

El 1 de febrero de 2016 nació el portal otrasvocesenedcacion.org.  En solo dos meses de actividad ha alcanzado la cifra de 520000 visitas, demostrando que si es posible hacer comunicación alternativa en educación desde una perspectiva crítica y con alcance mundial. El portal cuenta con numerosos colaboradores nacionales e internacionales entre los que se cuentan Henry Giroux, Iliana Lo Priore, Daniel Libreros, Marianicer Figueroa, Pablo Imen, María Magdalena Saurraute,  Salete Valesan, José Eduardo Hermoso, Bill Ayers, Luz Palomino, Peter Mclaren, Dulmar Pérez, Jurjo Torres Santomé, Keyla Cañizales,  Herman Van de Velde, Rosemary  Hernández, Oswualdo González, Mariangela Petrizo, Olmedo Beluche, Juan Echenique, Tom Griffths, Jesús Campos, Alberto Croce, Zuleika Matamoros,  entre otros pedagogos e investigadores educativos de todo el mundo.

El portal es además una publicación permanente con numero serial registrado (ISSN) que está incorporando secciones como consulta semanal a los lectores, revista arbitrada trimestral y programas educativos en formato de radio, entre otras tantas iniciativas.

En las últimas horas se recibió la información que el prestigioso educador Boaventura de Sousa Santos, autor de numerosas publicaciones, miembro del Consejo Directivo del Foro Social Mundial (FSM)  y creador de la Universidad de los Movimientos Sociales  se une al equipo editorial del portal otras voces en educación, así lo informó Luis Bonilla-Molina quien funge como coordinador internacional de la iniciativa.  Bonilla reiteró la invitación para que los maestros, profesores universitarios, investigadores y comunidad en general escriban sus artículos sobre educación y remitan noticias para publicar en este portal especializado en educación, ciencia, cultura e información.

Los interesados pueden enviar sus artículos y noticias a contacto@otrasvoceseneducacion.org

Comparte este contenido:
Page 752 of 772
1 750 751 752 753 754 772