Corea del Sur – Nicaragua / 1 de febrero de 2018 / Autor: Antenor Peña / Fuente: TN8
La agencia de Cooperación de Corea del Sur a través de la oficina del Instituto de Desarrollo Estratégico, está apoyando a Nicaragua en la capacitación de docentes sobre el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC.
En Managua se encuentra el profesor Il Yeong Yeong, jefe del proyecto quien explicó la importancia de aunar esfuerzos para mejorar en el desarrollo de la educación.
Salvador Vanegas, asesor presidencial para temas de educación del gobierno de Nicaragua, dio la bienvenida al funcionario de Corea del Sur y explicó los alcances de este acuerdo entre ambos gobiernos.
«Vamos a implementar este proyecto entre el Instituto de Desarrollo y Estrategias de Corea del Sur y Nicaragua, para lo cual se firmó un convenio y el proyecto se va a desarrollar en el Instituto de Excelencia Académica Augusto C. Sandino, IDEAS, ubicado en Diriamba, departamento de Carazo, para capacitar a 1,800 docentes de todo el país y que al final de tres años salgan expertos en sistemas tecnológicos», informó Vanegas.
La delegación de Corea del Sur ha sostenido diversos encuentros con autoridades educativas.
«Tenemos este proyecto para tres años (2017-2020), y queremos mejorar la educación, entrenamiento a los docentes de Nicaragua juntamente con el Gobierno», manifestó Il Yeong.
«Yo pienso que es una gran dicha que el presidente de Nicaragua (Daniel Ortega Saavedra) tiene un gran Interés en mejorar la educación, yo tengo la esperanza que Nicaragua pueda prosperar como lo ha hecho Corea del Sur«, explicó.
El funcionario de este país asiático mencionó que gracias a la educación su nación ha logrado pasos muy importantes, porque recordó que ha logrado ubicarse en la posición número 14 de la economía mundial.
Corea del Sur está apoyando para este proyecto tres millones de dólares, el que será ejecutado de forma paulatina para beneficiar a los docentes.
28 de Enero 2018/Fuente:hispantv /Autor: Moisés Mercado
En Nicaragua, el Ministerio de Educación habilitará más aulas digitales en los colegios públicos para facilitar el proceso de aprendizaje de estudiantes del año lectivo 2018, su acceso a internet, lo que permitirá un mejor uso de tecnologías de la información y la comunicación.
Las autoridades educativas de Nicaragua tienen como propósito para este 2018 que los colegios públicos del país tengan acceso libre a internet, lo que permitirá un mejor uso en las aulas de las tecnologías de la información y la comunicación.
Para los representantes del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), la inversión en tecnología para la educación es vital porque aporta al conocimiento de los estudiantes.
En 2018, el Gobierno de Nicaragua a través del Ministerio de Educación equipará 154 aulas móviles digitales.
El Ministerio de Educación realiza capacitaciones sobre el uso de las tecnologías a más de 56,000 docentes quienes impartirán clases en las aulas digitales móviles de los colegios públicos del país.
Moisés Mercado, Managua.
Fuente de la noticia: https://www.hispantv.com/noticias/nicaragua/366711/implementar-tecnologia-educacion-aulas-digitales
Fuente de la imagen: http://www.soytecnoprofe.com/images/imagenes/noticias/2017/tecnologa_y_educacin
Avanzando en los nuevos retos y desafíos del 2018 por una calidad educativa, el Ministerio de Educación (Mined), inició este lunes la segunda ronda de capacitaciones a directores de centros de estudios de Managua y asesores pedagógicos departamentales.
Desde el Instituto Elvis Díaz Romero, donde se realizó esta capacitación, el compañeroSergio Mercado, Delegado del Mined en Managua, informó que también se les está haciendo un reconocimiento a maestros y maestras que fortalecieron sus conocimientos, en el tiempo libre de sus vacaciones.
“Estamos congregados con más de 600 compañeros, quienes estarán al frente de una capacitación a 13 mil maestros de Managua, cuya fase será a partir del 29 de enero”, precisó Mercado.
El docente, José Luis Urbina, indicó que se han estado capacitando particularmente en las nuevas herramientas tecnológicas con fines didácticos, que se implementarán en modalidades de Primaria y Secundaria.
También se están fortaleciendo los ejes de trabajo desde las Consejerías de las Comunidades Educativas; y el área de Inglés, como segundo idioma que será impartido en este 2018.
“Este año los maestros tenemos retos enormes en educación, y uno de ellos es precisamente unificar criterios sobre las metodologías a utilizar en cada aula de clases, y en cada disciplina”, explicó.
Reflexionó que los docentes tienen como reto fundamental hacer que el estudiante se convierta en el centro del aprendizaje y la enseñanza.
“Que empecemos a ver al estudiante como lo que es: el sujeto de la educación. Ahora no se trata de demostrar que el maestro sabe, sino que el alumno aprenda y que aprenda bien”, sostuvo el docente.
En este sentido, expuso que “los maestros tienen que empezar a ‘desaprender’ métodos antiguos que ya están caducos, y asumir nuestras metodologías, nuevas formas de dar clases”.
La Asesora Pedagógica Departamental, docente Lesbia Guzmán, destacó que se está fortaleciendo, en esta nueva fase de capacitación, el tema: “Creciendo en Valores”, para avanzar en calidad educativa, y que los estudiantes asuman estos nuevos aprendizajes y los practiquen en cualquier espacio de convivencia.
Managua / 24 de enero de 2018 / Fuente: http://www.lavanguardia.com/
Las autoridades de Nicaragua lanzaron hoy una nueva plataforma audiovisual de educación en línea, con contenido sobre economía, innovación, entretenimiento educativo y tecnología.
El proyecto, denominado «Siempre Más Allá», es una «plataforma audiovisual educativa en línea con un modelo de vídeo por demanda gratuita y libre, soporte de página web para aprendizaje en línea, capacitación, y entretenimiento educativo», indicó la vicepresidenta del país, Rosario Murillo, a través de medios del Gobierno.
La plataforma virtual www.siempremasalla.tv contará con temas de interés local y mundial, así como con comunicaciones del Gobierno para atender emergencias.
Y estará disponible en las redes sociales de Facebook, Twitter, Whatsapp, Youtube e Instagram.
«Siempre Más Allá es una plataforma en crecimiento y cada semana estará subiendo nuevos contenidos digitales, Dios mediante», señaló la también primera dama de Nicaragua.
Dentro de las categorías se encontrará la pestaña directa de Juventud en Línea, en donde se habilitará información sobre deportes, ciencia, redes sociales, emprendimientos, biodiversidad, expresión artística y más.
Nicaragua / www.radiolaprimerisima.com / 24 de Enero de 2018
Más de 1650 centros educativos privados y subvencionados de todo el país, iniciaron este lunes las clases del Año Lectivo 2018, con el acompañamiento las autoridades del Ministerio de Educación (Mined).
En el Colegio Centroamérica, más de 780 estudiantes de secundaria, empezaron sus actividades con mucho entusiasmo, teniendo como metas y propósitos avanzar con aprendizajes de calidad para Aprender, Emprender y Prosperar.
La coordinadora de este centro de enseñanza, profesor Bertha Conto, informó que la proyección de la matrícula para este 2018 es de 1 mil 870 estudiantes aproximadamente, entre los 3 y 16 años de edad.
“Una de las prioridades básicas de la institución es mantener nuestra calidad educativa. Esto está ligado al tema de certificación, la calidad y los aprendizajes”, dijo.
Conto dijo que también la institución se viene sumando a las diferentes actividades que promueve el Mined, entre ellas el Congreso Nacional de los colegios privados, donde se comparten diferentes experiencias del campo educativo.
“Como colegio vamos a la segunda autoevaluación, para obtener una certificación internacional. Ya hemos hecho una serie de transformaciones a nivel curricular”, refirió Conto, quien indicó que este centro de estudios tiene 102 años de fundación.
Por su lado, el maestro Marcio Rodríguez, subdirector de esta escuela, indicó que la matrícula de este año se proyecta en unos 600 estudiantes del turno matutino y vespertino de Educación Primaria.
“Nuestro propósito cada año es que los muchachos reciban esa educación de calidad y con pertinencia. Se están capacitando a los docentes, para que ellos en cada aula de clases les impartan a los estudiantes una educación integral”, sostuvo.
En el departamento de Managua existen 457 centros educativos privados, de los cuales 379 están ubicados en los diferentes distritos de la capital y 78 en los municipios.
Mientras tanto, en los centros públicos las actividades empiezan el próximo cinco de febrero.
De acuerdo con el calendario del Mined, entre el 9 y el 26 de enero será el reforzamiento escolar para que los exámenes de reparación se realicen del 29 del mismo mes al 3 de febrero.
Entre los planes del MINED se encuentran mantener las capacitaciones mensuales a los docentes, como parte de una estrategia de actualizar conocimientos y mejorar las prácticas pedagógicas.
Aún falta por concluir el segundo periodo de matrícula, donde el Ministerio de Educación pretende cumplir la meta para el año, que es mayor con respecto al 2017. El primer momento fue del 20 de noviembre al 15 de diciembre del año pasado.
A mediados de diciembre, la Vicepresidenta Rosario Murillo dio a conocer que la proyección es lograr una comunidad educativa de 1.8 millones, representando un 108 por ciento de aumento.
De lograrse la cifra, la cuota para preescolar sería de 277,616 estudiantes, para primaria unos 874,188, para secundaria 387,463, en educación especial 3,199, en el programa de alfabetización 16,500, en educación de jóvenes y adultos 279,428, en las escuelas normales 3,200 y maestros no graduados 2,578.
Nicaragua/23 de enero de 2018/Por: Keysi García/ Fuente: https://www.elnuevodiario.com.ni
Formación. La estimulación intelectual de los niños con edades entre 3 a 6 años les prepara para su vida estudiantil, laboral y social, afirma especialista.
Los planes educativos contemplados en la etapa preescolar, que agrupa a niños de entre tres y seis años de edad, son vitales e importantes para los menores porque estimulan y activan su proceso de aprendizaje, y les ayudan a desarrollarse en su futuro, aseguró Jorge Hernández, especialista en educación del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef Nicaragua).
“Entre más temprano es mejor, porque es cuando el niño tiene más capacidad para aprovechar esas experiencias, para prepararse para lo que viene: la primaria, secundaria, universidad y el ámbito laboral”, afirmó Hernández, quien además enfatizó que la estimulación en esta etapa es importante, vital y necesaria.
Hasta febrero de 2017, el Ministerio de Educación (Mined) había informado que en preescolar se matriculó a un total de 267,705 estudiantes en los tres niveles, lo que significó una cobertura del 105.9% de la meta proyectada para ese año lectivo.
Este fin de semana, el gobierno central indicó que se ha alcanzado el 88.7% de ese total en matrícula para este año lectivo 2018, que dará inicio el próximo 5 de febrero a nivel nacional.
De acuerdo con el portal web oficial del Mined, los niños y niñas que asisten al preescolar encuentran en el juego una manera de aprender y establecen un puente entre sí mismos y su entorno social.
Es en esta etapa que se encuentra el “momento preciso para ayudar a los niños y las niñas a integrarse y adaptarse, para prepararlos en la adquisición de las habilidades necesarias y enfrentar el proceso de aprendizaje durante toda la vida”, señala la información de la institución.
Por otro lado, el desarrollo temprano de los niños también incide en su vida social, puesto que si se pasa por alto esta etapa, “el cerebro madura sin tener esas conexiones, entonces tenemos adultos que no saben comunicarse, que no saben relacionarse, que les cuesta aprender y eventualmente que les cuesta desempeñarse de manera productiva”, subrayó Hernández.
– –
Más conciencia
El especialista, Hernández, también señaló que en los últimos diez años el Mined ha logrado satisfacer la demanda de la educación inicial en preescolares comunitarios, estatales, privados y la modalidad del Centro Infantil Comunitario (CICO), anteriormente llamados Centros de Desarrollo Infantil (CDI); además de la certificación del cuerpo docente de estos niveles.
Sin embargo, hay un 30% o 32% de infantes en edad preescolar que no asiste a la escuela, principalmente por la falta de conciencia real de la importancia de este nivel entre la población.
“No es tanto que quizás no haya suficientes maestros, o suficiente infraestructura, sino que todavía hay un sector de la población que considera que la educación inicial no es importante. Cualquier excusa es buena para no mandarlos, porque usualmente se piensa ‘de todas formas es pre escolar’”, agregó.
– –
Estimulación temprana
A nivel del Gobierno hay un consorcio de instituciones, entre las que se cuenta el Mined, el Ministerio de Salud (Minsa) y el Ministerio de Familia, Adolescencia y Niñez (Mifan), que se enfocan en concientizar y educar a la población alrededor de la importancia de la estimulación temprana en el seno familiar, con el programa Amor para los más chiquitos, dirigido a niños de entre cero y tres años de edad.
A través de promotoría y material visual en cartillas, se transmite el mensaje de la importancia del rol de la familia en el tema del juego como la forma de aprender de los niños. En algunos casos esta función es asumida en los CICO, donde los niños reciben esa estimulación mientras los padres de familia desarrollan otras actividades.
;
“Hablamos del tiempo de calidad, idealmente deberíamos de procurar el mayor tiempo posible para interactuar con nuestros hijos, pero si no tenemos ese tiempo, el poco tiempo que tengamos tiene que ser de calidad, donde aprovechemos para estimular al niño a través de la conversación, música, colores, juegos”, añadió el especialista de Unicef Nicaragua.
Las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) incorporadas en la educación, facilitan que los estudiantes adquieran nuevos conocimientos y emprendan proyectos que contribuyan con el desarrollo del país.
Gustavo Escorcia Latino, Coordinador Departamental de Managua, de la Red de Jóvenes Comunicadores, explicó en la plataforma Vamos Adelante, que las TIC´s brindan herramientas digitales que permiten gestionar la información y dan acceso a nuevas tendencias de comunicación.
Por esa razón, el Gobierno Sandinista, presidido por el Comandante Daniel Ortega y la Compañera Rosario Murillo, implementa una estrategia para llevar las TIC´s a todos los municipios, a través de 600 centros educativos conectados, el equipamiento de 154 aulas móviles digitales y la instalación de los conocidos Parques Wifi.
La creación de aplicaciones y herramientas digitales, diseñadas por los estudiantes, también es una de las posibilidades que las TIC´s ofrecen para avanzar en el desarrollo tecnológico del país.
Fuente de la noticia: https://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:65787-las-tics-eje-transversal-para-la-educacion-en-nicaragua
Fuente de la imagen: https://www.el19digital.com/files/articulos/19659
OtrasVocesenEducacion.org existe gracias al esfuerzo voluntario e independiente de un pequeño grupo de docentes que decidimos soñar con un espacio abierto de intercambio y debate.
¡Ayúdanos a mantener abiertas las puertas de esta aula!
– –
– –
Users Today : 97
Total Users : 35447718
Views Today : 129
Total views : 3392165