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Cooperación genuina, Nicaragua, riesgos, protección

NICARAGUA: Mined desarrolla sexto ejercicio de protección en Centros Educativos del país

NICARAGUA: Mined desarrolla sexto ejercicio de protección en Centros Educativos del país

Por: Carlos Espinoza Flores

Miles de estudiantes participaron este martes en el sexto ejercicio de protección y salvaguarda de la vida, realizado en todos los centros educativos del país.

En este ejercicio, coordinado desde el Ministerio de Educación, participaron tanto escuelas y colegios públicos y privados de todos los municipios.

La idea de este tipo de ejercicios es que los estudiantes fortalezcan sus niveles de respuesta ante las amenazas sísmicas, así como también de que pongan en práctica los planes de emergencia y evacuación a través de la brigadas de rescate, de evacuación y primeros auxilios. Igualmente se busca que ellos reconozcan cada una de las zonas de seguridad en las escuelas.

Uno de los colegios donde fue todo un éxito el ejercicio es República de Argentina, en el Distrito 6 de Managua. Ahí a las 9 en punto de la mañana cientos de estudiantes de primaria secundaria y preescolar salieron ordenadamente de sus salones de clase hacia la cancha deportiva.

Es importante destacar que los muchachos saben muy bien todo lo que deben hacer al momento de presentarse un sismo y por ello están debidamente organizados para en el caso de un fenómeno real auxiliar a los compañeros que resulten heridos.

El República de Argentina cuenta con más de 2900 estudiantes en todas sus modalidades y turnos.

Su directora, Ivania Esperanza Valdez, explicó que en total hay cinco brigadas conformadas por los estudiantes, así como también por los maestros.

«Gracias a Dios hemos tenido varias prácticas para así estar listos ante cualquier eventualidad», expresó Valdez.

Kenny Mejía, de 15 años, dijo que ellos están conscientes de los riesgos, de ahí lo necesario que estos ejercicios se estén haciendo a menudo.

«A pesar que esto es un simulacro debemos verlo como que fuera algo verdadero, porque así podemos actuar de la mejor manera cuando ocurra un sismo en realidad», afirmó.

Para lograr una mayor participación del estudiantado el Mined realiza estos ejercicios tanto en el turno matutino como en el turno vespertino el último martes de cada mes.

Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:44558-mined-desarrolla-sexto-ejercicio-de-proteccion-en-centros-educativos-del-pais

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Cooperación genuina, Nicaragua, merienda escolar

NICARAGUA: Mined hará entrega de tercera distribución para merienda escolar

NICARAGUA: Mined hará entrega de tercera distribución para merienda escolar

Por: El Nuevo Diario – Nicaragua

Se beneficiarán 1.2 millones de estudiantes de preescolar, primaria, educación especial, secundaria y educación a distancia.

El Ministerio de Educación (Mined) de Nicaragua realizará la tercera distribución anual de alimentos para la merienda escolar, que garantiza un plato de comida gratuito durante 60 días a los estudiantes de las escuelas públicas, informó hoy una fuente del Gobierno.

«Vamos a estar distribuyendo 170,520 quintales de alimento, eso es fríjol, arroz, cereal, maíz, harina de trigo, aceite y unos dátiles que se recibieron en donación», indicó la portavoz del Gobierno, Rosario Murillo.

Esta entrega beneficiará a un aproximado de 1.2 millones de estudiantes de preescolar, primaria, educación especial, secundaria, educación a distancia en el campo y escuelas normales del país.

El Gobierno espera que esta tercera distribución de este año sea suficiente para cubrir las necesidades de los estudiantes entre septiembre y octubre.

El Gobierno de Nicaragua anunció en enero pasado que tiene alimentos suficientes para brindar la merienda escolar de todo el curso lectivo 2016, que culminará en diciembre próximo.

Fuente: http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/399295-mined-hara-entrega-tercera-distribucion-merienda-e/

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Nicaragua: Sobrepeso en mochilas escolares perjudica la columna.

Centro América/Nicaragua/26.07.2016/Autor: Yafaly Aráuz/Fuente:http://www.laprensa.com.ni/

La nieta de Gladis Zeledón carga todos los días alrededor de siete cuadernos y siete libros, entre ellos los teóricos y los de ejercicios; afirma que incluso a ella le cuesta un poco cargar con las 14 libras que pesa la mochila de la niña, que apenas cursa el cuarto grado de primaria.

Aunque opina que su educación es más eficiente, porque tiene los textos adecuados, su nieta usa una mochila con ruedas para no perjudicarla con el peso.

Según el doctor Joel Narváez, especialista en Ortopedia, las mochilas de ruedas pueden traer problemas como causar que las muñecas de los niños puedan sufrir dolores y molestias si el mango no tiene la altura adecuada o no es regulable o si los niños llevan una postura incorrecta, pero a pesar de esto se puede alternar y cambiar de brazo haciendo que el peso esté bien repartido, no dejando toda la carga a una sola área.

CONSECUENCIA DEL EXCESO DE PESO:

Un niño puede cargar entre el 10 y 15 por ciento de su peso y cuando este es sometido a más puede presentar problemas en la columna, los cuales empiezan siendo contracturas musculares y en la medida que van avanzando se van acentuando otros problemas en la estructura de la columna, indica el doctor Narváez.

Los músculos paravertebrales, que son los que más cargan, inician en el occipucio y se extienden hasta la región sacra, este es un músculo muy potente que si está sobrecargado va a dar problemas en todo el recorrido de la columna y ya una vez que se crea un problema en la columna aparece un desbalance, entonces inician los problemas a nivel de pelvis.

“La columna es el principal órgano de carga que tenemos”, dijo Narváez y si está sobrecargada inmediatamente comenzará a presentar problemas, primero vienen los problemas musculares, luego los discos intervertebrales, después unas etapas muy avanzadas de desgaste.

Muchos niños para sentir menos peso se inclinan hacia adelante, pero la postura correcta es la erguida-recta, ya que esta es la posición de balance del cuerpo y al irse hacia adelante se está sobrecargando el cuerpo o ciertas áreas de la columna, ya que existe cierta cantidad de músculos que mantienen el equilibrio, indicó Narváez.

Otras de las consecuencias podrían ser dolores musculares, lumbalgia, escoliosis (desviación lateral de la columna vertebral, deformidades a nivel de la columna), asimetría pélvica (sensación de tener una pierna más larga que la otra aunque es la pelvis que está inclinada), lo que produce asimetría en otras partes del cuerpo y eso causa dolor y en las piernas lo que causa son dolores articulares o asimetrías en casos muy avanzados.

EL PESO AFECTA LA ESTATURA:

Según el profesor Harvinder Sandhu, cirujano especialista en operaciones de médula espinal en el Hospital de Nueva York, el sobrepeso de las mochilas para un niño influye en su estatura, pues ese peso deja secuelas en la columna, las cuales disminuyen la estatura en varios centímetros.

Un análisis realizado en 2010 reveló que el gran peso en las espaldas comprime la médula espinal y causa agudos dolores de espalda, algo que se va agravando en la etapa de crecimiento.

SON NECESARIOS TANTOS LIBROS :

Para Josefina Vigil, experta en educación, el objetivo de las escuela es que los estudiantes aprendan lo fundamental y la responsabilidad del sistema educativo y del maestro es crear las condiciones para que eso suceda, para lo que se requiere que los niños cuenten con los recursos para el aprendizaje.

La pedagogía moderna prefiere que los estudiantes tengan acceso a muchos textos y materiales, en lugar que un solo libro de texto, pero esos textos —variados y numerosos— deberían estar en el aula de clase y llevarse a casa únicamente aquellos que serán necesarios para desarrollar los trabajos, apunta Vigil.
Lo idóneo, para Vigil, sería muchos textos con enfoques diversos para cada asignatura, a los que todos los niños pueden acceder, aunque las escuelas deberían tener condiciones para que los niños dejen guardados sus textos con la seguridad requerida.

Otro punto importante, señala Vigil, es el tipo y cantidad de tareas que se dejan en casa, pues muchas veces son repeticiones de lo que se hizo en la jornada de la escuela, en lugar de ser espacios para completar y enriquecer con otros materiales y fuentes los aprendizajes de aula y que para las tareas en casa se debería aprovechar que los niños usen otras fuentes, como la comunidad, las bibliotecas públicas incluso el internet.

 MOCHILA CON RUEDAS, UNA MEJOR OPCIÓN :

El pediatra David de Trinidad dijo que la Academia Americana de Pediatría afirmó que los niños no pueden cargar más del 10 o 15 por ciento de su peso, también afirma que las mochilas con ruedas son más útiles pero que el soporte de la columna ya es capaz de aguantar cuando el niño está entre los 8 y 11 años de edad, pero sin que este sobrepase lo establecido.

USO CORRECTO DE LAS MOCHILAS

1. Usar mochilas con correas anchas y con respaldo acolchado.2. Optar por usar mochilas con ruedas, evitando tirar de ellas al bajar o subir escalones.

 3. Mantener la columna recta y no curvada.4. Limitar el peso y evitar cargar útiles innecesarios, ya que ante tanto peso el niño se ve obligado a doblar hacia adelante la columna vertebral o flexionar hacia el frente la cabeza y el tronco para compensar el peso.5. Utilizar las dos manos para coger la mochila, doblar las rodillas e inclinarse para levantarla.6. Evitar que el niño cargue la mochila con mucho peso durante más de 15 minutos.

Fuente: http://www.laprensa.com.ni/2016/07/25/reportajes-especiales/2072946-sobrepeso-en-mochilas-escolares-perjudica-la-columna

Imagen: http://cdn.laprensa.com.ni/wp-content/uploads/2016/07/24181154/mochilas.jpg

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Nicaragua: Federación de estudiantes de secundaria realizó su congreso nacional.

En el encuentro, realizado en el contexto del Día Nacional del Estudiante, la organización se comprometió a promover la excelencia académica.

Centro América/Nicaragua/26.07.2016/Fuente y Autor:http://www.lavozdelsandinismo.com/

La Federación de Estudiantes de Secundaria (FES) realizó en León el Congreso Nacional “Vivan Los Estudiantes“, con la participación de los coordinadores municipales y departamentales de todo el país, y educandos de excelencia académica.

En el encuentro, desarrollado en el contexto del Día Nacional del Estudiante, se rindió homenaje a los héroes y mártires de la masacre del 23 julio de 1959.

Nuestro compromiso es ser cada vez mejores, así honramos a los estudiantes que dieron su vida en la masacre de hace 57 años y por quienes se celebra el Día de los Estudiantes, destacó Darling Avendaño, coordinadora nacional de la FES.

Añadió que continuarán promoviendo la excelencia académica, el rescate de los valores y derechos de cada uno de los pupilos nicaragüenses.

Por su parte, Milton Ruiz, Coordinador de Juventud Sandinista 19 de Julio, señaló que la FES aglutina a miles de estudiantes a nivel nacional en aras de fortalecer el plan de participación juvenil en todos los centros de estudios.

Destacó que hoy los estudiantes no se reúnen bajo el yugo de una dictadura, sino en paz y tranquilidad para promover la cultura, el deporte y la tecnología.

Como parte del Congreso los educandos examinaron los logros obtenidos en sus diferentes actividades, y debatieron temas de interés para los jóvenes como el buen manejo de las redes sociales, de deporte, cultura, medioambiente, entre otros.

Fuente: http://www.lavozdelsandinismo.com/nicaragua/2016-07-24/federacion-estudiantes-secundaria-realizo-congreso-nacional/

Imagen: http://www.lavozdelsandinismo.com/wp-estaticos/2016/07/congreso-fes.jpg?274cae

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Educación Primaria, Nicaragua, cooperación genuina

Nicaragua destaca por elevado acceso a educación primaria

Nicaragua destaca por elevado acceso a educación primaria

Por:  Josué Garay

La educación primaria este año registró una matrícula inicial de 885,003 estudiantes.

Nicaragua es uno de los países mejor evaluados en cuanto a su tasa de escolarización primaria, con un porcentaje de 98.41% de niños entre 0 y 14 años, posicionándose en el lugar número 39, de una lista en donde están 130 naciones del mundo, según el Reporte de Capital Humano 2016 realizado por el Foro Económico Mundial.

Sin embargo, el estudio también muestra que solo el 64.43% de estos estudiantes logra sobrevivir en la educación elemental, en este aspecto el país ocupa  en el ranking el puesto 108.

El análisis también revela que que la tasa de matrícula en la secundaria de los menores es de 43.95%, en comparación con otros países, Nicaragua ocupa, en este sentido, el lugar número 110.

Para realizar el informe, el Foro Económico Mundial consideró el enfoque de capital humano, los niveles de educación, las habilidades de cada persona y el empleo disponible, para sacar así al país con el mejor ranking  a nivel general.

Bajo estos cuatro aspectos Nicaragua se ubicó en el puesto número 95, de 130 países estudiados. En cambio, Finlandia ocupa el primer lugar de la tabla general.

Finlandia, Noruega y Suiza son los líderes globales en materia de inversión en capital humano, revela el Reporte, publicado recientemente, los índices más altos los tienen países europeos pequeños con una economía de alto ingreso, los cuales  han dado importancia a la educación de su fuerza laboral.

Para realizar este informe el Foro Económico Mundial distribuyó a las personas en cinco diferentes grupos de edad, a partir de menos de 15 años hasta más de 65. 

-1.7 millones de niños y adolescentes podrían estar en clases-– -1.7 millones de niños y adolescentes podrían estar en clases- –

Aunque el Reporte de Capital Humano ubica a Nicaragua en una posición ventajosa ante lo que es el acceso a la educación primaria; en cuanto a lo que es la calidad está en el puesto 120 del ranking.

Sin embargo, hay otro dato positivo, en cuestión de brechas de género en la matrícula de la educación primaria el país logró un puntaje de 100, en el rango de edad de 0 a 14 años.

El objetivo de este informe es evaluar el resultado de las inversiones en el capital humano y ofrecer una idea de la base del potencial de un país hoy y cómo es probable que evolucione en el futuro. 

La edición de este año también explora nuevas fuentes de datos para revelar ideas sobre las diversas habilidades, la economía y la movilidad del talento.

Para el grupo de edad de 15 a 24 años se refleja un alto índice de alfabetización, con 91.6 en la escala de 100, pero en el siglo XXI ese indicador vale para ocupar en puesto 96 de la escala global.

La matrícula y retención escolar en Nicaragua

Durante la convocatoria oficial de este 2016, el Ministerio de Educación (Mined) esperaba captar una matrícula superior a los 1.7 millones de estudiantes alcanzados en 2015, pero aún no se ha dado a conocer cuál es la cantidad total que se matriculó.

Este año lectivo, que inició en febrero, culminará en noviembre próximo.

Recientemente, Rosario Murillo, coordinadora del Consejo de Comunicación y Ciudadanía, dio a conocer la evaluación educativa en este primer semestre del año, en donde la modalidad primaria logró una aprobación del 91.9%, mejorando un 1.36% en relación al 2015.

Asimismo, informó que en primaria, la matrícula inicial fue de 885,003 alumnos, de ellos el 97.97% permanece en las aulas de clase. 

En cambio, la primaria en el campo este año logró una aprobación del 96.7%, mientras el 88% permanece estudiando.

Por otra parte, la educación secundaria logró una matrícula inicial de 333,713 alumnos y tiene  un 96.6% de retención escolar.

En cuanto a la modalidad de secundaria en el campo, la aprobación fue de un 89%, lo cual refleja una mejoría del 0.21% en relación con el año anterior. La matrícula inicial en este sentido fue de 34,623 jóvenes y adolescentes, y una permanencia del 87.28%.

En preescolar la matrícula inicial fue de 267,988 infantes, de los cuales permanecen en sus clases el 95.5%.

Fuente: http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/399155-nicaragua-destaca-elevado-acceso-educacion-primari/

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Nicaragua: Organizan Cruzada Nacional de Educación Ambiental

Nicaragua/Julio de 2016/El Nuevo Diario

Ejemplo. El éxito que tuvo la Cruzada Nacional de Alfabetización durante los ochenta impulsó al Foro Nacional de Reciclaje (Fonare) a emprender una Cruzada Nacional de Educación Ambiental, que pretende ser la más importante que se haya hecho en el país.

Un grupo de ambientalistas pretende lanzar la Cruzada Nacional de Educación Ambiental más grande del país, la que involucrará a estudiantes universitarios y de cuarto y quinto año de secundaria, quienes recibirán capacitaciones sobre el tema del cuido a la naturaleza para luego reproducir sus conocimientos de casa en casa a toda la población nicaragüense. 

“Entre las acciones que vamos a impulsar está que vamos a ir barrio por barrio alfabetizando, dándole a la población al menos dos horas de entrenamiento sobre el manejo de la basura, su importancia económica y la utilidad que tiene esta, así como los delitos ambientes y sus consecuencias”, expresó el ambientalista Kamilo Lara.

“Con esta Cruzada Nacional de Educación Ambiental estaríamos estableciendo un récord mundial, porque no hay ningún programa de esta magnitud que se haya hecho en el mundo, incluso, esperamos obtener los mismos resultados que tuvo la Cruzada Nacional de Alfabetización de Nicaragua, que ha sido reconocida a nivel mundial a través de la Unesco (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) como una de las mejores”, indicó Lara, Director Ejecutivo del Foro Nacional de Reciclaje (Fonare) y principal impulsador de esta acción.

La Cruzada Nacional de Educación Ambiental pretende lanzarse a finales de agosto, la cual se distinguirá por un personaje que se dará a conocer en el mismo mes, “para que toda la población se identifique con nosotros, aunque eso sí, no queremos que pase como con las canciones pegajosas y con mensaje que las gente se las aprende y termina haciendo lo contrario, tenemos la confianza que con esta cruzada la gente tomará conciencia”, expresó Lara.

Esta pretenderá reducir los botaderos ilegales, así como la basura en las calles, porque además generan contaminación visual y al mismo ambiente, de esta forma también se fortalecerán las cooperativas de reciclaje porque se establecerán maneras para que la gente reuse todo lo que piense que ya no sirve.

En esta cruzada participarán unos 5 mil jóvenes, quienes recibirán capacitaciones para ir luego casa a casa. Su colaboración ya fue aprobada por el Gobierno de Nicaragua, el Ministerio de Educación (Mined) y el Consejo Nacional de Universidades (CNU), como parte de las actividades extracurriculares de los estudiantes, explicó Lara.

-Basura y reciclaje, uno de los temas a tratar-

Las organizaciones ambientales involucradas tendrán el respaldo técnico y económico del personal de la organización Earth Day Network, quienes vendrán al país el próximo mes para concretizar los planes de apoyo y reproducir las cartillas que utilizarán los facilitadores.

El ambientalista se refirió también a la importancia que tiene el reciclaje y la separación de la basura. Para darnos una idea, señaló que en el 2013 Nicaragua exportó en materia prima de basura 42 millones de dólares, estando el reciclaje muy por arriba de otros rubros de exportación.

Fuente: http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/398694-organizan-cruzada-nacional-educacion-ambiental/

 

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Así se conmemoró en los parques de Managua el Día del Estudiante

Nicaragua/www.el19digital.com/24 de julio de 2016/Por: Tania Cerón Méndez

En el marco de los 57 años de la masacre a los estudiantes universitarios en León, la tarde de este domingo en los diferentes barrios y distritos de la capital se honro la memoria de quienes defendieron la causa estudiantil dando lugar a una serie de oportunidades con las que hoy cuentan los niños y jóvenes de nuestro país.

En cada parque construido por el Gobierno Sandinista en la capital, se vivió un ambiente de mucho colorido, en el que las nuevas generaciones de nicaragüenses disfrutaron de la herencia de quienes lucharon para que hoy se vivan tiempos mejores, de paz, bienestar e igualdad.

“Hoy los habitantes del barrio El Recreo estamos junto a nuestros hijos recordando la hazaña de los estudiantes a quienes les debemos mucho de lo que hoy tenemos, siendo uno de esos logros la educación gratuita que reciben nuestros hijos, la oportunidad de recibir merienda escolar pero sobre todo el beneficio de que los jóvenes en el campo también puedan estudiar” señaló Azucena Gaitán.

“Actividades de este tipo permiten que nuestros hijos tengan una distracción diferente ya que interactúan con otros niños y tienen la oportunidad de ir aprendiendo un poco de la historia del país, así mismo todos los padres de familia estamos contentos porque el Gobierno ha construido parques para que la niñez juegue felizmente” dijo Emelina Rojas.

En cada espacio de recreación familiar los asistentes disfrutaron de una serie de actividades deportivas y la presentación cultural de las bandas rítmicas de los colegios integrados por estudiantes de todas las edades, quienes expresaron su agradecimiento y compromiso con la causa que un día iniciaron los estudiantes leoneses.

“Gracias a los estudiantes que murieron defendiendo nuestros derechos, hoy tenemos la oportunidad de poder estudiar sin necesidad de pagar o de huir de un régimen al que no le importaba la educación del pueblo, por eso nosotros como estudiantes estamos comprometidos y enfocados en ser excelentes alumnos y de esta manera ser hombres y mujeres de bien para nuestra patria” refirió Skarleth Gaitán.

“El compromiso de nosotros como estudiantes que seguimos el ejemplo de nuestros héroes y mártires es salir adelante en nuestras clases y alcanzar a ser profesionales para luego apoyar a nuestro país y salir de la pobreza, porque eso fue lo que siempre quisieron los jóvenes que asesinó la guardia somocista en León” manifestó Juan Carlos Ramírez.

Así mismo los pequeñines disfrutaron de dulces, palomitas, piñatas y el acompañamiento de los Promotores Solidarios y los miembros de la Federación de Estudiantes de Secundaria (FES) logrando llenarlos de alegría.

“Todo ha estado muy bonito porque nos trajeron piñatas y dulces, la hemos pasado alegre porque nos han dado premios en las dinámicas que han realizado. Gracias al gobierno porque nos traen alegría a nuestros barrios” expresó la pequeña Maite Rizo.

“Aquí en el parque me dieron palomitas y jugos, también hemos participado en varias dinámicas, hoy es un día alegre para todos nosotros porque estamos disfrutando de la actividad que nos ha traído el presidente Daniel Ortega” finalizó Alejandro Méndez.

Tomado de: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:44520-asi-se-conmemoro-en-los-parques-de-managua-el-dia-del-estudiante

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