Centro América

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Organizaciones sociales salvadoreñas rechazan recetas del FMI

Noticias

Centroamérica/El Salvador/29 de Julio de 2016/Fuente: Prensa Latina

Organizaciones, redes y movimientos que integran la Alianza Social por la Gobernabilidad y la Justicia expresaron su más profundo rechazo a las medidas de «ajuste fiscal» que pretende imponer el Fondo Monetario Internacional (FMI) a El Salvador.

A través de un comunicado difundido hoy, expresaron su oposición a que «el déficit fiscal del gobierno -provocado por los altísimos niveles de evasión tributaria de los grandes empresarios y el boicot financiero de la Sala Constitucional- se resuelva incrementando el Impuesto de Valor Agregado (IVA), congelando salarios, eliminando subsidios y aumentando la edad de jubilación.»

Rechazaron que el FMI, no conforme con la implementación del modelo neoliberal durante los gobiernos de Alianza Republicana Nacionalista (Arena), pretenda ahora profundizar sus «programas de ajuste estructural» para generar mayor pobreza, violencia, migración, entre otros males.

La Alianza Social por la Gobernabilidad y la Justicia propone que el déficit fiscal del gobierno se resuelva combatiendo eficientemente la evasión y elusión tributaria.

Además, para ello se apruebe una reforma fiscal progresiva, renegocie la deuda externa, apruebe la reforma de pensiones y recupere los dineros de la corrupción.

Considera que los mil 200 millones de dólares que en estos momentos necesita el gobierno se podrían obtener persiguiendo la evasión de impuestos que ronda los mil 500 millones de dólares anuales.

Al mismo tiempo, si se eliminan las exenciones tributarias que permiten a la elusión de millones de dólares.

Añade que de esa forma el gobierno tendría así recursos adicionales para financiar los planes y programas de seguridad pública, protección social a sectores vulnerables, prevención de la violencia, salud y educación, saneamiento ambiental, reactivación productiva, obras de infraestructura, entre otros.

Exigieron al gobierno desestimar «las espurias recetas del FMI» al tiempo que instaron a crear un frente común para impulsar las propuestas de justicia tributaria».

«Aplicar las medidas del FMI provocarían un estallido social que beneficiaría el retorno de la derecha oligárquica al Ejecutivo», señalaron.

La semana pasada, el presidente del país, Salvador Sánchez Cerén, advirtió que su gobierno, pese a las dificultades financieras, no detendrá ninguno de los programas sociales iniciados con el gobierno del expresidente Mauricio Funes (2009-2014) y ampliados por su administración.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&idioma=1&id=5098671&Itemid=1

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Medicina Deportiva de Cuba y Universidad de San Louis se asocian

Noticias

Centroamérica/Cuba/29 de Julio de 2016/Fuente: Martinoticias

La Universidad Logan en Chesterfield, Missouri, se ha asociado con el Instituto de Medicina Deportiva de Cuba para fomentar la colaboración en muchos aspectos de la educación, la investigación y la atención al paciente.

El acuerdo entre Logan y el Instituto de Medicina Deportiva, que es el proveedor de atención médica para deportistas de elite en Cuba, incluye intercambios de profesores entre las dos instituciones, programas educativos colaborativos y cuidado quiropráctico para los atletas.

El programa también pretende ampliarse e incluir el tratamiento quiropráctico para los ciudadanos cubanos según reveló el diario Busines Journals, de San Louis, Misouri.

La asociación fue anunciada en un comunicado este martes por Arcilla McDonald, presidente de Logan, quien adelantó que posteriormente viajarán a la isla para formalizar el acuerdo.

MacDonald dijo que la “perspectiva de trabajar estrechamente con el Instituto de Medicina Deportiva que lleva adelante la atención quiropráctica a deportistas de Cuba y en última instancia al público, es una oportunidad increíble para los estudiantes de ambas facultades».

Explicó que la alianza inicialmente, incluirá la traducción online en Español de una maestría en Ciencias del Deporte y la Rehabilitación, y la incorporación como instructores de algunos de los médicos del Instituto en el programa.

La Universidad de Logan participará en 2017 en el Congreso de Medicina Deportiva y ofrecerá oportunidades de intercambio para profesores y estudiantes de ambas instituciones.

De acuerdo con Busines Journals se espera que el Dr. Jorge Pavel Pino Rivera, director del Instituto cubano y otros funcionarios de la isla visiten el campus de Logan este otoño para explorar oportunidades adicionales.

El Instituto de Medicina Deportiva es el proveedor de atención médica para los atletas de élite en Cuba y un subconjunto de la Instituto Nacional de Deportes, Educación Física y Recreación (INDER).

Logan mantiene conversaciones con el Instituto de Medicina Deportiva desde finales de 2015, poco después de que un equipo de quiroprácticos de Princeton, Nueva Jersey fueran invitados para hablar en Congreso Internacional de Medicina deportiva enla isla.

Fuente: http://www.martinoticias.com/a/cuba-universidad-san-louis-intercmabio-medicina-ciudados-quiropracticos/126770.html

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República Dominicana: Estudiantes con discapacidad: “deben cargarnos para subir escaleras”

Noticias

Acento.com.do/29 de julio de 2016/Por: Diana Peguero

Recordaron al ministerio el compromiso adquirido durante el Pacto Educativo de que los profesores sean formados en el manejo de las necesidades específicas que pueden tener las personas con diversos tipos de discapacidad.

Diversos jóvenes con discapacidad se presentaron este jueves 28 de julio ante el Ministerio de Educación (MINERD) en demanda de que este organismo garantice el acceso al sistema educativo de estudiantes que viven con algún tipo de discapacidad, pues muchos deben ser cargados para subir a las aulas ubicadas en pisos superiores, porque los directores se niegan a trasladar el aula a un nivel inferior.

Según testimonios del grupo de estudiantes con discapacidad, muchas de las viejas escuelas aún carecen de rampas, mientras que las nuevas, a pesar de tenerlas, no garantizan un acceso igualitario, puesto que no están construidas con criterios o sólo permiten el acceso a ciertas áreas del plantel, pero no al baño o al comedor.

Asimismo expresaron que existen casos de escuelas donde las puertas son tan estrechas que no cabe una silla de ruedas.

Por otra parte, Aylin Fidel Mercedes, estudiante de primero de media indico que cuando un estudiante con discapacidad se rezaga en un dictado o una exposición, lo apartan y le recomiendan a sus padres que le busquen un profesor particular.

“Los maestros no son pacientes, no tienen disposición de ayudarnos, yo tengo un problema motriz, no escribo a la velocidad que los demás estudiantes escriben y yo se lo expliqué varias veces a mí maestra y ella decía que si me daba chance se lo tenía que dar a los demás estudiantes”, dijo la joven.

En ese sentido, demandaron que haya materiales especializados y estrategias pedagógicas para personas con diversas discapacidades, por ejemplo, braille, lengua de señas, recursos educativos para personas con parálisis cerebral, entre otras necesidades en las escuelas regulares.

En apoyo a la causa estuvieron presentes también miembros de la Red Iberoamericana de Entidades de Personas con Discapacidad Física (La Red)

“EducacióM se escribe con M”

Durante la manifestación dieron a conocer la campaña “EducacióM se escribe con M” con la presencia de miembros de Red Iberoamericana de Entidades de Personas con Discapacidad Física (La Red), La Estrategia Nacional de Desarrollo (END), entre otras.

La campaña Educación se basa en el artículo 4 de la Ley de Educación, donde aparece el apartado “m”, en el que se hace referencia a que: “Los estudiantes tienen derecho a recibir una educación apropiada y gratuita, incluyendo a los superdotados, a los afectados físicos y a los alumnos con problemas de aprendizaje, los cuales deberán recibir una educación especial”.

Las cifras

De acuerdo a datos de la Dirección de Educación Especial del MINERD, el 80% de los estudiantes con discapacidad accede a la escuela y que en el país existen cerca de 31 mil niños, niñas y adolescentes que viven con algún tipo de discapacidad.

Tomado de: http://acento.com.do/2016/actualidad/8368590-estudiantes-discapacidad-deben-cargarnos-subir-escaleras/

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Cifras de la UNESCO: Cuba dedica casi el 13% de su PIB a la educación

UNESCO

Cuba/www.cibercuba.com/29 de julio de 2016/Por: Federico Beltrán

Según el ranking en inversión e incentivo a la educación realizado por el Banco Mundial (BM) en el período 2009-2013, Cuba, Bolivia y Venezuela figuraron entre los 10 países del mundo que más inviertieron en la educación. De hecho, según los datos, Cuba fue el primero, empleando el 13.1% en el año 2009 y el 12.8 en el año 2010.

De acuerdo al listado, aparte de Cuba, paises como Timor Oriental, Dinamarca, Ghana, Islandia, Nueva Zelandia, Tailandia, Venezuela, Kirguistán, Bolivia, Costa Rica y Argentina, figuran entre los que más inversión en educación, de acuerdo a su Producto Interno Bruto (PIB), según cifras del Banco Mundial.

En segundo lugar está la República Democrática de Timor Oriental (sureste de Asia), donde se invirtió un 11.3 en el 2009, 10.5 en el 2010 y 9.4 en el 201.

En orden, le siguen los siguientes países: Dinamarca con 8.7; Ghana 8.1; Islandia y Tailandia con 7.6 cada uno; Nueva Zelandia 7.4; Chipre 7.3; Venezuela y Bolivia con 6.9 cada uno; Finlandia 6.8 al igual que Kirguistán; y Belice con 6.6.

En cuanto a la región de América Latina destacan dos paises con los cuales Cuba tiene firmados convenios de colaboración educacional.

Venezuela y Bolivia, lugares donde se emplea el método de alfabetización cubano Yo si Puedo, marchan detrás de Cuba.

Le siguen, Costa Rica y Argentina con 6.3 por ciento del PIB cada uno; Brasil 5.8; Jamaica 6.1, México 5.2; Chile 4.5; Paraguay 4.8 y Uruguay 5.3.

https://www.cibercuba.com/noticias/2016-07-28-u146802-cifras-de-la-unesco-cuba-dedica-casi-el-13-de-su-pib-la-educacion

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Taiwán-República Dominicana: Instituto realiza seminario sobre los estudios asiáticos

Noticias

www.listindiario.com/

El Instituto de Educación Superior en Formación Diplomática y Consular (INESDYC) realizó la segunda edición del Seminario “Introducción a los Estudios Asiáticos” con la cooperación del gobierno de la República de China de Taiwán.

En una visita a las instalaciones del LISTÍN DIARIO, la doctora en Estudios Latinoamericanos, Lucía Chen, destacó los beneficios que otorga realizar este tipo de maestrías en la formación catedrática y cultural tanto en la cultura latinoamericana como en la asiática.

“Taiwán y República Dominicana tienen una relación diplomática muy fuerte y estable. En el año 2009, el ministerio de Relaciones Exteriores tenía la idea de crear un programa de maestría sobre estudios asiáticos, para consolidar aún más nuestros pueblos”, expresó Chen.

Los pasados días 21 y 22 de este mes, personal del Ministerio de Relaciones Exteriores (MIREX), participantes en la Maestría en Servicio Diplomático y Consular que realiza el INESDYC, así como funcionarios y docentes de instituciones de educación vinculadas a la Relaciones Internacionales del país, funcionarios del Estado e interesados, actualizaron sus conocimientos en temas de gran relevancia para un mayor conocimiento y profundización de la importancia de los países asiáticos en el nuevo escenario global en su dimensión cultural, económica, histórica y geopolítica.

En esta ocasión, el seminario fue enfocado en el tema “Sun Tzu y el Arte de la Guerra para Gobernar y Dirigir”, haciendo un análisis de los principios fundamentales de ese tratado de estrategia militar escrito alrededor del año 500 A.C.

Las embajadoras Miriam de Nadal, encargada de Asuntos Asiáticos del MIREX, y Ada Hernández e Iris Lara, vicerrectoras Académica y Administrativa del INESDYC, respectivamente, encabezaron la experiencia que permitió a los asistentes adentrarse en el conocimiento de un mundo lleno de oportunidades en el nuevo escenario global.

Lucía Chen es doctora en Estudios Latinoamericanos. Actualmente es Decana de la Facultad de Lenguas y Literaturas Extranjeras de la Universidad de Tamkang, de la República de China Taiwán, donde hasta el 2015 fue Directora del Instituto de Posgrado de las Américas.

Tomado de: http://www.listindiario.com/la-republica/2016/07/28/428937/instituto-realiza-seminario-sobre-los-estudios-asiaticos

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Puerto Rico: Lin-Manuel Miranda impulsa las artes para promover la educación en Puerto Rico

Noticias

Puerto Rico/29 de julio de 2016/www.holaciudad.com

El premiado actor y dramaturgo de origen puertorriqueño Lin-Manuel Miranda urgió hoy, tras participar en la presentación de su estrella en el Paseo de la Fama de Puerto Rico, a impulsar, como bien social y educativo, las artes en la isla.

«Agradezco que tuve una educación con arte y música. Podía ensayar y hacer obras en la escuela y eso es crítico para la educación porque lo complementa todo», señaló a los periodistas el autor de los premiados musicales de Broadway «In the Heights» y «Hamilton», tras la distinción recibida hoy en San Juan.

El acto de presentación de su estrella no fue el único que tuvo el ganador de los premios Tony, Emmy, Grammy, Pulitzer y Oliver hoy en la isla caribeña.

Su agenda arrancó con la visita a familiares y de varios lugares en Vega Alta, municipio al norte de Puerto Rico donde se crió su padre y en donde se ubica una escuela que lleva el nombre de su bisabuelo, Ignacio Miranda, quien también ayudó a establecer la Cooperativa de Ahorro y Crédito de Vega Alta.

Según contó Lin-Manuel tras recibir su estrella en el Paseo de la Fama de Puerto Rico en el distrito turístico sanjuanero del Condado, hizo una donación a la biblioteca de la escuela de su bisabuelo.

Horas más tarde, Miranda y su familia llegaron al paseo de Condado, donde cientos de personas, en su mayoría jóvenes, cargaban banderas de Puerto Rico, cuadros y fotos del artista y hasta cantaban canciones del musical «Hamilton».

Miranda, nacido y criado en Nueva York de padres puertorriqueños, culminó el sábado 9 de julio una exitosa temporada en Broadway como «Alexander Hamilton», cuya vida se documenta en el musical ganador del premio Tony, al ritmo de rap, hip hop, rhythm & blues y música pop.

Tomado de: http://www.holaciudad.com/vida_y_estilo/Lin-Manuel-Miranda-educacion-Puerto-Rico_0_938906406.html

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