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Book: New Century, Old Disparities : Gender and Ethnic Earnings Gaps in Latin America and the Caribbean

Por: grade.org.pe

Año : 2012
Autor/es : Hugo Ñopo
Área/s : Empleo, productividad e innovación, Etnicidad, género, ciudadanía y derechos

Despite sustained economic growth at the end of the 20th and the beginning of the 21st century, Latin America and the Caribbean still faces high inequality and weak indicators of well-being among certain population groups. Women, people of African ancestry, and indigenous peoples are often at the bottom of the income distribution. The share of female-headed households rose in the past 20 years. By the beginning of the 1990s, women headed 1.2 percent of complete households (households in which both husband and wife are present) and 79.8 percent of single- head households. This book presents a regional overview of gender and ethnic disparities in labor earnings during this last turn of the century. Latin America and the Caribbean provide a rich environment for studying social inequality, because historical inequalities along gender and ethnic lines persist, despite positive indicators of economic development. The extent of inequality and its probable causes vary widely across the many countries in the region. The book adopts a sophisticated econometric methodology for measuring earnings gaps and applies it consistently across and within countries to measure gender and racial or ethnic differences. The analysis includes a dynamic dimension that sheds light on the evolution of earnings gaps over time. The book offers important insights on economic and political strategies that could be adopted to reduce inequality. The reduction of gender-based segregation in the workplace represents an area in which policy interventions can improve the efficiency of labor markets. Determining whether addressing occupational rather than hierarchical segregation is more effective is one of the areas of policy design to which this book aims to make a contribution. Latin America and the Caribbean is also a racially and ethnically diverse region, with some 400 ethnic groups.

Download the Book: New Century Old Disparities

*Fuente: http://www.grade.org.pe/publicaciones/new-century-old-disparities-gender-and-ethnic-earnings-gaps-in-latin-america-and-the-caribbean/

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ONU pide fortalecer participación de jóvenes en políticas públicas en Costa Rica

Centro América/Costa Rica/14.08.18/Fuente: www.elnuevodiario.com.ni.

En el marco del Día Internacional de la Juventud, la ONU destacó en un comunicado que se debe asegurar la participación de esta población en procesos de toma de decisiones y libre expresión.

El Sistema de Naciones Unidas en Costa Rica hizo hoy un llamado para fortalecer la participación de la juventud en espacios seguros para la formulación y revisión de políticas públicas.

En el marco del Día Internacional de la Juventud, la ONU destacó en un comunicado que se debe asegurar la participación de esta población en procesos de toma de decisiones y libre expresión, con el fin de eliminar las diversas violaciones de derechos humanos como privaciones, malos tratos, acoso y hostigamiento.

«Debemos ser capaces de proporcionar respuestas y soluciones concretas a los casos de aislamiento y marginación de las juventudes, que siguen siendo comunes hoy en día. Nos corresponde involucrar a las personas jóvenes en todos los espacios para garantizar el desarrollo sano y sostenible de la sociedad», dijo la coordinadora residente de las Naciones Unidas, Alice Shackelford.

La ONU añadió que las personas jóvenes, ubicadas entre los 12 y 35 años, representan 1.8 millones de personas en Costa Rica, y están especialmente expuestas a riesgos que pueden involucrar situaciones de vulnerabilidad en materia de salud física y mental, incluyendo salud sexual y reproductiva, así como educación, empleo, seguridad ciudadana, entre otros.

La organización además reveló su preocupación por las brechas en educación, trabajo remunerado y seguridad ciudadana. Datos del Consejo Nacional de Política Pública de la Persona Joven, indican que solo el 43 por ciento de las personas entre los 15 y los 35 años estudia y el 47 por ciento trabaja de forma remunerada.

El 37 por ciento de las mujeres jóvenes que no estudian es por embarazo o por cuido de sus hijos y el 48 por ciento que no trabajan de forma remunerada se dedica a labores del hogar.

En el caso de los hombres el 52 por ciento no estudia por que trabaja o se encuentra en busca de trabajo.

Shackelford expresó que el Día Internacional de la Juventud es una oportunidad para reafirmar el compromiso con las personas jóvenes como agentes transformadores con capacidad de acción, adaptación y solidaridad para alcanzar el desarrollo sostenible.

Fuente de la noticia: https://www.elnuevodiario.com.ni/internacionales/centroamerica/472035-onu-jovenes-politicas-publicas-costa-rica/

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Tribunal Supremo P.Rico revoca decisión a programas de Departamento Educación

Centro América/Puerto Rico/13.08.18/Fuente: www.hoylosangeles.com.

El Tribunal Supremo de Puerto Rico revocó la sentencia emitida por el Tribunal de Primera Instancia en la que decretaba como inconstitucional varios artículos del programa de Escuelas Públicas Alianza y otro artículo del Programa de Libre Selección de Escuelas.

Los artículos que se revocaron fueron los 13.5 (a) (4), (5) (6) (7) (8) y (9) de la Ley 85-2018 (Ley de Reforma Educativa) sobre el programa de Escuelas Públicas Alianza y el Artículo 14.2 (c) del Programa de Libre Selección de Escuelas.

Ante ello y según se informó hoy en un comunicado de prensa, la secretaria de Educación, Julia Keleher, se mostró complacida con la determinación del máximo foro por entender que ambos programas son parte fundamental de la transformación que se busca lograr en el sistema público.

Además, Keleher explicó que durante los pasados meses el equipo de la Oficina de Asuntos Federales (OFA) de Educación ha estado trabajando intensamente con los procesos de evaluación de las distintas propuestas que fueron presentadas por entidades interesadas en participar del proyecto de Escuelas Alianza.

Además, se realizaron entrevistas a aquellos proponentes que pasaron el criterio de los paneles compuestos por tres lectores académicos y un contador público autorizado y se evaluaron propuestas y sus resultados de las entrevistas por parte de un comité asesor que presentó recomendaciones a Keleher.

La secretaria, a su vez, recibió las recomendaciones finales del comité y ha dado paso al inicio de la última etapa que consiste en convocar a aquellas entidades que no obtuvieron una recomendación favorable para darle paso este año a establecer una escuela alianza.

El proceso incluye la oportunidad de que estas entidades tengan una vista o audiencia con la secretaria, en la que puedan exponer cualquier información adicional que quieran presentar y que pueda llevar a un cambio en la determinación.

Una vez cumplido con este último tramo del proceso, el Departamento de Educación estaría en condiciones de anunciar la determinación final de a qué entidades se les otorgará la oportunidad de iniciar este mismo año con su proyecto.

Asimismo, se anunciarán cuáles serán los candidatos que podrán pulir las áreas de debilidad de sus propuestas y llegar a tener el andamiaje necesario para dar paso a su proyecto, y cuáles de ellas son descartadas pero podrían competir el próximo año con nuevas propuestas.

«Además, realmente ha sido positivo ver que hay decenas de entidades altamente interesadas en este modelo que abre el campo de opciones en el ecosistema educativo en la isla», sostuvo Keleher.

Fuente de la noticia: http://www.hoylosangeles.com/efe-3716746-14503635-20180810-story.html

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Auguran en República Dominicana año escolar tenso y de movilizaciones

Centro América/República Dominicana/13.08.18/Fuente: prensa-latina.cu.

Un año escolar tenso y desbordante en movilizaciones de docentes fue pronosticado hoy por el presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo.

El nuevo período se inicia el lunes 20 de este mes, y según el líder gremial las protestas se realizarán por varias irregularidades que se están dando en el sistema educativo, entre ellas algunas que tienen que ver con la supuesta violación de la designación de profesores por concurso.

Hidalgo fue muy pesimista al afirmar que no hay condiciones para el inicio del año escolar debido a que en algunos lugares se han reportado planteles que permanecen sin remodelar y tampoco se les han entregado los uniformes a los estudiantes.

El representante de los docentes llamó a los padres a enviar de todas formas a sus hijos a clases porque es seguro que el primer día del curso los docentes estarán en las aulas. También explicó a padres y alumnos que si estos no tienen el nuevo uniforme, asistan con los del año escolar pasado.

A las expectativas negativas planteadas por la ADP, el ministro de Educación, Andrés Navarro, respondió que los maestros no pueden estar paralizando la docencia en procura de otra agenda que no sea la educativa.

‘No podemos estar apelando a la paralización de la docencia en procura de agendas que no tienen que ver con la educación; hay que hacer muchas cosas por la educación y las estamos haciendo. Todos los días resolvemos problemas, pero el que quiera obligarnos a que todos los problemas se resuelvan de la noche a la mañana, tienen otra agenda que no es con la educación’, dijo de manera enfática.

Sin embargo, aclaró que las protestas como las indicadas por los mestros son necesarias, pero siempre y cuando no pongan en tela de juicio o eliminen el derecho de los estudiantes.

Fuente de la noticia: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=202068&SEO=auguran-en-republica-dominicana-ano-escolar-tenso-y-de-movilizaciones

 

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Formar valores, una prioridad en la enseñanza cubana (I Parte) (Audio)

Cuba / 12 de agosto de 2018 / Autor: Radio Rebelde

¿Cómo inculcar valores de manera más efectiva en aquellos profesores que se forman hoy en el país?, esta interrogante resume gran parte de la labor investigativa de la Dra. en Ciencias Sociales Nancy Chacón Arteaga. Encargada de la Cátedra de Ética aplicada a la Educación de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, la profesora afirma que la formación de valores no puede estar divorciada del contexto socio-económico que rodea a cada individuo.

 

 

Fuente de la Noticia:

https://mx.ivoox.com/es/formar-valores-prioridad-ensenanza-cubana-audios-mp3_rf_27388790_1.html

ove/mahv

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Cuba: Convocan a premios de ensayo

Redacción: ACN

El Ministerio de Cultura, el Instituto Cubano del Libro, la Red en Defensa de la Humanidad y la Editorial Nuevo Milenio convocan a participar en los premios de ensayo Pensar a Contracorriente y Una especie en peligro.

Sus objetivos son reconocer y difundir el pensamiento crítico sobre los problemas y desafíos más acuciantes del mundo contemporáneo, desde perspectivas de amplio sentido anticolonial y antiimperialista, precisa el sitio La Jiribilla.

Los trabajos contribuirán a articular una teoría política, económica y jurídica emancipadora, comprometida con los asuntos cruciales del medioambiente y contra los efectos devastadores del modelo capitalista hegemónico en el orden material y espiritual.

En ese contexto, se convoca a la diversidad de enfoques y puntos de vista, así como a la confrontación con las bases de los sistemas hegemónicos de pensamiento dentro de la nueva geopolítica internacional.

La convocatoria de este año coincide con la conmemoración del aniversario 60 del triunfo de la Revolución, acontecimiento que devino paradigma universal de lucha y resistencia frente al imperialismo y ejemplo de compromiso con las ideas más justas de la izquierda en todos los continentes.

Podrán participar autores de cualquier país con un ensayo inédito, en español, portugués, inglés, francés o traducido a alguna de estas lenguas,  que no debe estar comprometido para su publicación ni haber obtenido premios en otros concursos.

El ensayo no debe poseer menos de 20 cuartillas ni exceder las 40 y deberá enviarse antes del 31 de octubre de 2018 en archivo adjunto, preferentemente .rtf, aunque también .doc., o en ficheros de formatos abiertos,  en una sola copia y un solo mensaje.

Se consignarán el nombre completo del autor, edad, carnet de identidad o cédula y dirección actual, país, así como una síntesis de su currículum vitae, a la dirección electrónica: contracorriente@cubarte.cult.cu

Un prestigioso jurado internacional realizará la evaluación y premiación de los trabajos desconociendo nombres y nacionalidad de los concursantes.

El premio consistirá en un diploma acreditativo y mil euros para el primer lugar (de ser el premiado de nacionalidad cubana, se hará la conversión al peso convertible cubano).

Con similar reconocimiento y estímulo material, el jurado otorgará el premio especial Una especie en peligro al ensayo que mejor aborde los peligros y consecuencias de la crisis ecológica generada por el modo capitalista de producción y al texto que mejor aporte y analice propuestas concretas de alternativas anticapitalistas de desarrollo en armonía con la naturaleza.

El jurado podrá conceder hasta diez menciones entre ambos premios, sin que ello implique retribución monetaria.

La Editorial Nuevo Milenio, bajo su sello de Ciencias Sociales, publicará los trabajos premiados y las menciones en formato digital (ebook).

El Instituto Cubano del Libro se reserva los derechos de la primera edición de los textos participantes, reserva válida durante un año contado a partir del cierre de la convocatoria, sin que ello represente retribución alguna por concepto de pago de derecho de autor.

El fallo del jurado será inapelable y se dará a conocer en La Habana durante el mes de febrero de 2019, en una ceremonia especial que se organizará en el contexto de la XXVIII Feria Internacional del Libro de La Habana.

Fuente: http://www.acn.cu/cultura/36058-convocan-a-premios-de-ensayo

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República Dominicana: (Video) Maestros se concentran frente al Ministerio de Educación para exigir reivindicaciones

Redacción: Hoy

Decenas de profesores de manifestaron hoy en los alrededores de la sede del Ministerio de Educación ubicado en la avenida Máximo Gómez esquina Santiago en Gazcue.

La movilización fue organizada por la  Asociación Dominicana de Profesores/as (ADP) para exigir  la celebración de concursos de oposición y que entreguen los incentivos a los maestros y maestras que ya están evaluados.

Eduardo Hidalgo, presidente del sindicato le exhortó al ministro de Educación Andrés Navarro a sentarse a conversar sus demandas porque de lo contrario las “protestas” serán las características del año escolar que inicia este 20.

Durante la manifestación agentes de la Policía Nacional custodiaban el lugar y fue cerrado en el tramo cercano a la sede del Ministerio de Educación. Actualmente,  el tránsito se desarrolla con normalidad en la zona.

A continuación un video con las declaraciones de Hidalgo:

Fuente: http://hoy.com.do/video-maestros-se-concentran-frente-al-ministerio-de-educacion-para-exigir-reivindicaciones/

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