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Símbolos patrios, memoria y tradición ética

Por: Pedro de la Hoz

En el carapacho de una tortuga, el triángulo rojo y la estrella solitaria. El quelonio, en su lento avance, deja un rastro de franjas azules y blancas. La imagen difundida en la blogosfera ilustró un comentario sobre alcances y retardos en cierta zona de la economía nacional. Se puede estar o no de acuerdo con el contenido de la polémica nota, pero la grotesca manipulación de uno de nuestros símbolos patrios no debe ser pasada por alto.

El uso y abuso de estos atributos ha sido un tema recurrente en los últimos tiempos. Existe un marco legal que define las características, la naturaleza y las normas para su utilización. En 1983 la Asamblea Nacional del Poder Popular aprobó la Ley no. 42 y luego en 1988 el Consejo de Ministros estableció el reglamento mediante el decreto no. 143. También sabemos que se dan pasos muy firmes para la actualización de la legislación vigente.

Vivimos, lamentablemente, momentos en que desde los centros hegemónicos del poder y con una irradiación a escala global se han trivializado los símbolos. Hay que ver una parada festiva en cualquier ciudad estadounidense y observar una lluvia de confetis con los colores de la bandera norteamericana y personas disfrazadas de Tío Sam montadas en zancos. Hay que ver caricaturas e imágenes distorsionadas de los padres fundadores de la nación.

En varios países de la región y en los propios Estados Unidos se han alzado voces contra el irrespeto a los símbolos patrios; dígase la proliferación indiscriminada en artículos de vestir y utensilios, y hasta su reproducción en prendas para animales domésticos.

Antes de fin de año, en una comparecencia televisada, Eusebio Leal alertó: «Existe una vulgarización de los símbolos nacionales a propósito con una idea absolutamente comercial por parte de personas que tergiversan un poco la necesidad y convierten en comercio lo que no es comerciable. (…) Imitando las malas costumbres de un comercio brutal que entra en el país no solo desde los Estados Unidos, sino desde cualquier otro lugar, traen de allí múltiples cosas que son de una vulgaridad extraordinaria y creo que no se puede responder a la vulgaridad con otra».

Por otra parte, el intelectual Fernando Martínez Heredia ha recordado cómo «gana cada vez más terreno a escala mundial la homogeneización de opiniones, valoraciones, creencias firmes, modas, representaciones y valores que son inducidos por el sistema imperialista mediante su colosal aparato cultural-ideológico. Una de sus líneas generales más importantes es lograr que disminuyan en la población de la mayoría del planeta —la que fue colonizada— la identidad, el nacionalismo, el patriotismo y sus relaciones con las resistencias y las revoluciones de liberación, avances formidables que se establecieron y fueron tan grandes durante el siglo XX. La neutralización y el desmontaje de los símbolos ligados a esos avances es, por tanto, una de sus tareas principales».

Nuestra relación con los símbolos patrios debe ser entendida, sin embargo, más allá de toda consideración formal. Cada uno de ellos representa un vínculo muy profundo con la memoria histórica y la tradición ética de la nación.

La manera en que los asumimos tiene mucho que ver con la conciencia cívica en que nos hemos educado. En tal sentido, vale tomar en cuenta el análisis formulado por Abel Prieto cuando llamó a discernir entre las «fuerzas, corrientes, tendencias que provienen de la cubanía, y se orientan en favor de la defensa de nuestro perfil nacional, de su completamiento y profundización» y otras «por fortuna minoritarias, que se nutren de una cubanidad castrada, parten de aceptar lo más superficial y externo de la cultura cubana para subordinarse en lo esencial y convertirse, de manera más o menos consciente, en cómplices de la desnacionalización de Cuba».

La bandera, por ejemplo, es mucho más que un objeto material. Lo que le confiere máximo valor transita por las vidas que se han entregado por ella, la épica que se ha consustanciado en su representación. Es un enunciado de la Patria; respetarla constituye un acto de confirmación ciudadana.

Fuente: http://www.granma.cu/opinion/2017-01-17/simbolos-patrios-memoria-y-tradicion-etica-17-01-2017-22-01-04

Imagen de archivo

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Cuba ultima detalles para celebrar el XV Congreso Internacional Pedagogía 2017

Cuba/Enero de 2017/Fuente: Spanish. China. org. cn

Las autoridades educativas de Cuba ultiman detalles organizativos para la celebración del XV Congreso Internacional Pedagogía 2017, previsto para llevarse a cabo del 30 de enero al 3 de febrero en el Palacio de Convenciones de La Habana.

Mediante simposios, foros, conferencias, mesas redondas, paneles, coloquios y cursos, este encuentro bienal tiene el objetivo de fomentar el intercambio para lograr una «educación de calidad para todos, inclusiva, pertinente y equitativa», según destaca la página web del evento.

Los pedagogos que acudan a la cita debatirán acerca de los desafíos y perspectivas en la formación docente, así como las políticas públicas en ciencia, tecnología e innovación para un desarrollo sostenible.

También profundizarán sobre el pensamiento del héroe nacional cubano José Martí (1853-1895) y del líder revolucionario Fidel Castro (1926-2016) en la obra educacional del país caribeño.

Además de los debates, los participantes visitarán centros educacionales e instituciones científicas y culturales de La Habana, así como una exposición asociada con producciones, servicios y materiales afines con las temáticas generales del cónclave.

Pedagogía 2017 cuenta con el auspicio de organizaciones regionales e internacionales.

En la pasada edición de estos eventos, Pedagogía 2015, se registró una asistencia de más de 4.000 delegados de 30 naciones, quienes intercambiaron experiencias sobre la educación en valores ciudadanos, la dirección del proceso educativo y la formación inicial de los profesionales de la docencia.

Fuente: http://spanish.china.org.cn/science/txt/2017-01/22/content_40152147.htm

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Puerto Rico: Rosselló pide «aportación» a los estudiantes de la UPR que se puedan pagar la matrícula

Centro América/Puerto Rico/22 Enero 2017/Fuente:primerahora /Autor: EFE

Expresó su coincidencia con la Junta de Supervisión Fiscal en que no todos deben pagar lo mismo.

San Juan- El gobernador de Puerto Rico, Ricardo Rosselló, indicó hoy en relación al pago de la matrícula de Universidad de Puerto Rico (UPR) que aquel que no tenga los instrumentos para poder pagar una educación pues «el Estado está ahí para proveerlo», pero «aquellos que tengan los recursos deben aportar ante esta situación, porque si no debilita a todo el mundo».

En declaraciones a los medios en la lancha que le llevó hoy de Cataño -acude al festival «De Cataño pa’ las Fiestas»- al viejo San Juan, expresó su coincidencia con la Junta de Supervisión Fiscal en que no todos los estudiantes deben pagar lo mismo.

En una misiva del pasado día 18 enviada por la Junta a Rosselló, se incluían una serie de recomendaciones de medidas de ahorro, algunas rechazadas por el Gobernador, como un recorte en el presupuesto universitario.

Fuente de la noticia: http://www.primerahora.com/noticias/gobierno-politica/nota/rossellopideaportacionalosestudiantesdelauprquesepuedanpagarlamatricula-1201648/

Fuente de la imagen: http://rec-eph.gfrcdn.net/images/tnph3/615/304/1/1/615/304/2017/01/21/crop_f98ed1d4-d48d-47c7-80d5-ac851499a5c5.jp

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El Salvador: Educación inaugura año escolar de la modalidad flexible

Centro América/El Salvador/22 Enero 2017/Fuente: /Autor:

Más de 36 mil 500 jóvenes se matricularon para estudiar tercer ciclo y bachillerato

El Ministerio de Educación inauguró esta mañana el año escolar de modalidades flexibles para estudiantes de tercer ciclo y bachillerato, diurno y nocturno presencial, así como de manera virtual, con la ayuda de Internet.

Para este año hay una matrícula de 36 mil 580 alumnos, en 480 centros de estudio a nivel nacional, que serán atendidos por 2 mil 950 docentes, informó la coordinadora de sedes de modalidades flexibles, Rosa Ramírez.

Para atender las necesidades de este tipo de educación, este año, el Mined ha destinado un presupuesto de tres millones 816 mil 980 dólares.

Fuente de la noticia: http://www.elsalvador.com/articulo/educacion-inaugura-ano-escolar-modalidad-flexible-138540

Fuente de la imagen: http://am-elsalv-cdn.agilecontents.com/resources/jpg/1/4/1485020691341.jpg?keepThis=true&TB_iframe=true&height=480&width=72

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Académicos de cuatro países intercambian en Cuba sobre la lengua

Centro América/Cuba/22 Enero 2017/Fuente y Autor: PrensaLatina
Expertos de México, Panamá, España y Cuba asistieron aquí al Seminario Enseñanza de la Lengua, gramática, escritura, oralidad y uso de los diccionarios, organizado por la Universidad de la occidental provincia de Matanzas.

El debate se desarrolló en tres comisiones que sesionaron en la sede de la mencionada casa de altos estudios matancera (UMCC), ubicada a 100 kilómetros al este de La Habana.

Participaron Ignacio Bosque Muñoz y Ana María González Mafud, miembros de número de las Academias de la Lengua de España y de Cuba, respectivamente.

Bosque Muñoz declaró al semanario local Girón que ‘más que nueva gramática, creo que era necesario una nueva actitud hacia la forma de enseñarla’.

‘No es sólo etiquetar de manera rutinaria las unidades como a veces se hace, sino reflexionar sobre la lengua y tenerla como un bien personal’, subrayó a la fuente.

Al foro asistieron académicos de las universidades españolas de Castilla la Mancha, Alcalá, Complutense de Madrid y Valencia; Nacional Autónoma de México; Academia Panameña de la lengua, y de diversas enseñanzas de la provincia sede.

Bárbara Fierro, presidenta de la cátedra de Lectura y Escritura de la UMCC, dijo que a fines de año será la primera graduación de Maestría en Didáctica de las Humanidades, ‘título que elevará el nivel científico de los profesores del territorio.

El Seminario conmemoró los 90 años de la Academia Cubana de la Lengua, y el aniversario 45 de la educación superior en la demarcación de la Universidad de Matanzas.

Fuente de la noticia: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=58247&SEO=academicos-de-cuatro-paises-intercambian-en-cuba-sobre-la-lengua
Fuente de la imagen:http://www.purezayemocion.com/fotos/1/cuba-dos.jpg
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República Dominicana: Política y educación dominicana en el Siglo XXI

Centro América/República Dominicana/22 Enero 2017/Fuente: noticiassin/Autor:Frank Núñez

Vinicio Guzmán Luciano es un joven educador nacido en Restauración, municipio de la fronteriza provincia de Dajabón, que ha recogido en un volumen sus escritos donde plantea las deficiencias del sistema educativo dominicano y lo que cree conveniente para su transformación de modo que pueda contribuir efectivamente con una mejor sociedad, a tono con las exigencias de un mundo globalizado, y por tanto, cada vez más interdependiente.

Con el título de Apuntes de política y educación dominicana en el Siglo XXI, Guzmán Luciano observa que es mucho lo que le falta a la escuela dominicana en lo que tiene que ver con la toma de conciencia sobre la conservación del medio ambiente, ante las amenazas de fenómenos surgidos por la agresión a la naturaleza, como el calentamiento global, con secuelas perniciosas que con el paso de los días se vuelven más evidentes.

Temas como República Dominicana en la política, Educación: el cambio hacia el desarrollo de la República Dominicana, El Medio Ambiente, Municipalidad, Sobre la Constitución, Cotidianidades, La Biblia: fuente de riqueza por excelencia, República Dominicana en l internacional, además de Patria y Efemérides, el autor enfoca un amplio espectro de realidades que ameritan una atención inaplazable en el agitado devenir de la dominicanidad.

Dolly Gil, prologuista de la obra, resalta el esfuerzo de Guzmán Luciano “en la búsqueda de dar una respuesta lógica y alentadora a los sucesos y a las noticias hoy, es para que las personas que lean este texto observen la explicación detallada de lo que el autor pretende”.

La sentencia de Wayne Dyer de que no se puede “descubrir la luz analizando la oscuridad”, revela el interés de los trabajos, publicados originalmente en La Información de Santiago, por cambiar la cultura pesimista dominicana por una mística emprendedora “en base a lo que tenemos y lo que somos”, con pasos seguros hacia el progreso económico, social y espiritual.

Fuente de la noticia: http://noticiassin.com/2017/01/politica-y-educacion-dominicana-en-el-siglo-xxi/

Fuente de la imagen: http://noticiassin.com/wp-content/uploads/2017/01/Frank-Nu%C3%B1ez2.jpg

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Gobierno de El Salvador inicia proceso de transición de señal analógica a digital para radio y TV.

Centro América/El Salvador/21.01.2017/Autor y Fuente: http://www.nodal.am/

En la ruta hacia la digitalización de las telecomunicaciones, El Salvador adoptará el estándar ISDB-Tb, un modelo de Japón adoptado en Brasil, para iniciar el proceso de transición de la televisión análoga a digital, anunció ayer el presidente de la República, Salvador Sánchez Cerén, quien espera que a finales de 2018 se realicen las primeras transmisiones de la señal digital.

“Nos complace anunciar al pueblo salvadoreño la adopción del estándar ISDB-Tb, un conjunto de normas creadas por Japón y adaptadas por Brasil para la transmisión de Televisión Digital (TVD)”, manifestó.

El ISDB-Tp es el modelo técnico para transmisión de televisión digital terrestre utilizado en Brasil, y el cual fue adoptado del sistema japonés de Radiodifusión Digital de Servicios Integrados (ISDB por sus siglas en inglés). Actualmente, en la región de Centroamérica, Honduras, Guatemala, Nicaragua y Costa Rica ya han adoptado este estándar.

Para la ruta de trabajo de este proceso, el Ejecutivo ha conformado una comisión con la Superintendencia General de Electricidad y Telecomunicaciones (SIGET), Ministerio de Educación (Mined), Ministerio de Economía (Minec), la Secretaría Técnica, la Secretaría Jurídica y la Secretaría de Comunicaciones de la Presidencia, instituciones que deben elaborar el Plan Nacional de Televisión Digital Terrestre, y presentarlo a más tardar en mayo próximo.

Ventajas del estándar

En ese sentido, Eugenio Chicas, secretario de Comunicaciones de la Presidencia, detalló que entre los cinco modelos para la transición digital, el estándar ISDB-Tp es el esquema que mejor se sujeta a las características topográficas de El Salvador. Además, como “Centroamérica tiene el estándar japonés, nos genera un contexto de facilidad para la interconexión en comunicaciones con el resto de los países de la región”, agregó.

El Ejecutivo señaló que este modelo permite una mayor cobertura de la señal digital, calidad de sonido e imagen en alta definición, interactividad en la red, posibilidad de generar alertas tempranas en caso de desastre y la movilidad en dispositivos portátiles.

Además, para la implementación de este estándar se recurrirá a la colaboración internacional de Japón y Brasil.

El secretario Chicas explicó que este proceso aún no constituye el apagón analógico, más bien, la comisión deberá establecer la fecha para el encendido digital a finales de 2018, cuando los medios de comunicación hayan logrado adaptarse a los cambios en infraestructura y plataformas.

Puntualizó que “no se llama aún apagón analógico, porque el apagón analógico se da escalonado. En el sentido que todo medio de comunicación que en la fecha esté listo para entrar a la era digital, entrará con el encendido. Quienes no estén listos, poco a poco lo irán haciendo en el transcurso del tiempo”. Dijo que este proceso puede durar hasta tres años.

Modelos para la transición digital

EE.UU.

El Comité de Sistemas de Televisión Avanzada (ATSC) es utilizado en Estados Unidos, Canadá y México. Usa una modulación de ocho bandas laterales para la transmisión terrestre.

Europa

El estándar de Difusión de Vídeo Digital (DVB) es utilizado mayormente en los países de habla inglesa. España inició en 2,000 con la primera plataforma de Televisión Digital Terrestre.

China

El Digital Terrestrial Multimedia Broadcast (DTMB) es compatible con la recepción fija y móvil, como audio digital y radiodifusión multimedia. En la región sólo Cuba lo ha adoptado.

Japón-Brasil

El ISDB-Tp es un modelo brasileño que tomó la norma técnica de Japón. Permite tener señal de televisión digital en los aparatos móviles. Además, es inmune al ruido y robustez.

Fuente: http://www.nodal.am/2017/01/gobierno-de-el-salvador-inicia-proceso-de-transicion-de-senal-analogica-a-digital-para-radio-y-tv/

Imagen: http://www.nodal.am/wp-content/uploads/2017/01/Television-Digital-600×350.jpg

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