Puerto Rico

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Advierten corrupción anclada en Ministerio de Educación en Puerto Rico

Noticias

Centroamérica/Puerto Rico/22 Noviembre 2019/Prensa Latina

El Sindicato Puertorriqueño de Trabajadores (SPT) advirtió hoy que el caos financiero en el Ministerio de Educación ha marcado su funcionamiento, cuando la corrupción y los contratos con compañías privadas desangran su operación.
El presidente del SPT, Roberto Pagán, alertó que tanto la Junta de Supervisión Fiscal (JSF), impuesta por Washington, como el secretario de Educación, Eligio Hernández, han esquivado mencionar la corrupción enquistada, a pesar de entorpecer cualquier esfuerzo por mejorar el sistema de educación pública.

En el reciente debate público sobre el caos administrativo y financiero en Educación se ha obviado el elemento que ha marcado negativamente su funcionamiento en los últimos años, que es la corrupción y los contratos a compañías privadas que desangran su operación.

En la audiencia realizada esta semana por la JSF para conocer sobre la implantación del plan fiscal certificado en Educación, salieron a relucir los múltiples embrollos administrativos y financieros de la agencia que administra el presupuesto más grande del gobierno.

Pagán reiteró las denuncias que ha hecho el SPT sobre las compañías privadas de limpieza en el Departamento de Educación, cuya contratación millonaria solo puede explicarse con la infame práctica de devolver favores a donantes políticos.

Para el presidente del SPT, regresándole la media hora de jornada a los conserjes escolares, que les quitaron con la Ley 7 de 2009, y recontratando los empleados de limpieza de las compañías privadas, se ahorran sobre tres millones de dólares anuales y se mejoran las condiciones laborales de esos trabajadores.

El SPT representa a más de 9 mil empleados no docentes agrupados en dos capítulos el personal profesional, administrativo y de oficina, y los trabajadores de conservación, técnicos, mantenimiento y vigilancia.

Explicó que se ha reunido con el secretario Hernández y le han demostrado con datos irrefutables que el Educación paga millones de dólares por encima del costo del servicio de limpieza a compañías privadas que, a su vez, explotan a sus trabajadores a quienes mantienen prácticamente desprotegidos y sin derechos laborales.

Pagán sostuvo, igualmente, que otorgándole la permanencia a las asistentes de estudiantes de educación especial que ahora son contratadas como ‘irregulares’, se mejoraría notablemente el servicio y se ahorrarían millones en el pago de multas en la corte federal por incumplimiento.

Según el dirigente del SPT, las propuestas de ahorro y mejoramiento de las condiciones de la educación especial en las escuelas las tiene el secretario de Educación en su despacho hace mucho tiempo mientras siguen en espera de una respuesta de parte de la secretaria de la Gobernación, Zoé Laboy y la gobernadora Wanda Vázquez Garced.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=321305&SEO=advierten-corrupcion-anclada-en-ministerio-de-educacion-en-puerto-ric
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Confirman alta tasa de feminicidios en Puerto Rico

Reseñas

Centroamérica/Puerto Rico/14 Noviembre 2019/Noticel

Ocurre en feminicidio cada siete días

Puerto Rico posee una tasa de feminicidio promedio de 3.00 feminicidios por cada 100,000 mujeres, lo que se considera una alta tasa según la clasificación usada en el informe “Global Burden of Armed Violence, Every Body Counts”.

De acuerdo con ese informe, tasas mayores de 3.00 feminicidios por cada 100,000 mujeres se consideran altas por lo que Puerto Rico se ubica entre países con tasas altas de feminicidios, junto con la República Dominicana (3.2) y Perú (3.3).

El estudio “La persistencia de la indolencia: Feminicidios en Puerto Rico 2014-2018”, presentado ayer por el Proyecto Matria y Kilómetro Cero, arrojó que en la Isla ocurre 1 feminicidio cada 7 días.

También se destaca que, en comparación con EEUU, Puerto Rico tiene tasas más altas de feminicidios durante los años 2014-2017. Al comparar con los 50 estados y Washington DC, Puerto Rico se ubica en el decimotercer lugar de las tasas más altas, empatado con el estado de Tennessee.

“El feminicidio lo definimos según la clasificación del Instituto Europeo para la Equidad de Género: la muerte de una mujer ocasionada por su pareja íntima o la muerte de una mujer que es el resultado de alguna práctica que le resulte ser dañina, independientemente de los motivos de la acción (Eige, 2017, p. 5). Bajo la definición, incluimos mujeres asesinadas por: parejas, exparejas o desconocidos”, dice el informe.

“Identificamos y analizamos 266 casos feminicidios desde el 2014-2018, incorporando como fuente de información reportajes periodísticos, datos de mortalidad del Registro Demográfico de Puerto Rico e información demográfica del Censo de Estados Unidos. No pudimos incorporar datos de la Policía por su renuencia a diseminar datos de casos individuales. Sin embargo, logramos comparar las estadísticas agrupadas de la Policía de mujeres asesinadas con los datos que recopilamos”, agrega el documento.

El Informe también concluyó que las mujeres con bajo nivel educativo en Puerto Rico tienen tasas de feminicidios casi 5 veces más altas que su grupo de edad y mujeres entre las edades de 25-34 años están a mayor riesgo que las demás. Los feminicidios ocurren principalmente en las residencias de las mujeres o sus familiares y 58% son asesinadas con armas de fuego.

El estudio contó con el financiamiento de OXFAM América/Puerto Rico.

Leer informe aquí: https://media.noticel.com/o2com-noti-media-us-east-1/document_dev/2019/11/13/Informe%20sobre%20feminicidios%20en%20PR-Proyecto%20Matria_1573660890962_39621947_ver1.0.pdf

Fuente: https://www.noticel.com/ahora/confirman-alta-tasa-de-feminicidios-en-puerto-rico/1141826045

 

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Alertan pretensión de privatizar Universidad de Puerto Rico

Noticias

América Central/Puerto Rico/10-11-2019/Autor(a) y Fuente: /www.prensa-latina.cu

La senadora opositora Rossana López León alertó hoy la pretensión de privatizar el Recinto de Ciencias Médicas de la estatal Universidad de Puerto Rico (UPR), en una conspiración que involucra a diversos sectores.
López León aseguró que el pasado jueves se presentó con ese propósito el proyecto del Senado 1430, por petición del rector de Ciencias Médicas, Segundo Rodríguez Quilichini, que se pretendía votar sin siquiera someterlo a audiencias públicas.

La parlamentaria el Partido Popular Democrático (PPD), principal de oposición, reveló que cuando levantó su voz de alerta el proyecto quedó en asuntos pendientes, pero continúa siendo una grave amenaza que esta administración del Partido Nuevo Progresista (PNP) pretenda privatizar Ciencias Médicas, donde actualmente cursan estudios más de tres mil alumnos.

La senadora, que durante seis años fue profesora en Ciencias Médicas en su capacidad de gerontóloga, se sorprendió al conocer que la medida legislativa presentada por el presidente del Senado, Thomas Rivera Schatz, a petición de Rodríguez Quilinchini sin siquiera consultarla con el organismo rector de la institución académica.

Si se aprobara una ley para privatizar Ciencias Médicas de la UPR, se crearían corporaciones para dirigir, administrar y operar el Centro Médico Académico y para administrar las escuelas de Medicina, Medicina Dental, Enfermería, Salud Pública, Farmacia y la Escuela de Profesiones de la Salud.

‘Mi llamado a todos los empleados, estudiantes y pacientes de Ciencias Médicas es a que se expresen masivamente en contra de esta grave amenaza para la UPR’, reclamó López León.

La senadora dijo que hay que rechazar cualquier método que despoje al pueblo puertorriqueño de su Recinto de Ciencias Médicas porque se dejaría al país sin un recurso extraordinario.

Además, dijo, se trata de una nueva amenaza a la educación universitaria pública y a la salud de nuestro pueblo.

La senadora del PPD sostuvo que la mayor muestra de la conspiración contra Ciencias Médicas es que el segmento de vídeo del Senado donde se discutió el tema fue eliminado del sistema.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=319576&SEO=alertan-pretension-de-privatizar-universidad-de-puerto-rico
Imagen: MariamS en Pixabay
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Puerto Rico: Secretario de Educación rehúsa dar detalles del presupuesto de la agencia

Noticias

Centro América/Puerto Rico/07 Noviembre 2019/El nuevo día

Esto a pesar de que solo tienen fondos para operar el programa de Educación Especial hasta inicios del próximo semestre

El secretario del Departamento de Educación, Eligio Hernández, rehusó hoy contestar cuánto dinero adicional le está pidiendo a la Junta de Supervisión Fiscal (JSF) para poder financiar el programa de Educación Especial hasta el fin del año académico, ni cuánto dinero ha sido descongelado por el gobierno federal tras la sindicatura impuesta debido a las irregularidades que desembocaron en el arresto de su antecesora, Julia Keleher.

Hernández no explicó por qué se reservaba la información pública solicitada por los medios de comunicación. De hecho, ante la insistencia de la prensa sobre la transparencia en el manejo de fondos en la agencia, se limitó a señalar que él “es dueño de sus respuestas”. 

En una rueda de prensa, en la que anunció un programa para combatir la obesidad infantil junto a ejecutivos de la empresa de chocolates Nestlé, el funcionario público indicó que ahora mismo tienen fondos para cubrir los gastos del programa de Educación Especial hasta febrero o marzo del 2020. Indicó que están haciendo dos peticiones de cambios presupuestarios al organismo fiscal, pero no ofreció detalles adicionales. 

“Tenemos otras peticiones que están en tránsito. Hay dos de ellas radicadas por OGP (Oficina de Gerencia y Presupuesto), que deben pasar por el proceso evaluativo. Una vez ellos validen pasa a la JSF”, dijo. 

Por otro lado, Hernández Pérez informó que el gobierno federal eximirá de la sindicatura a los programas de comedores escolares, de bibliotecas, de salud escolar y de educación superior como los institutos tecnológicos. 

Sostuvo que las restricciones serán para todos aquellos programas que operan bajo la ley federal de enseñanza elemental y secundaria. El funcionario rehusó precisar cuánto del presupuesto de la agencia estará afectado por la supervisión del síndico, que todavía no ha sido contratado. 

La expectativa es que el síndico de Educación sea contratado por la propia agencia estatal bajo un proceso de solicitud de propuestas y que ya para inicios de segundo semestre escolar entre en funciones. 

“A partir posiblemente de febrero (entrará en funciones el síndico)”, apuntó. 

No se sabe cuánto cobrará el síndico. Sostuvo que eso será parte de un proceso de negociación con la entidad que finalmente será seleccionada. 

Es posible, dijo, que las funciones del síndico sea cubiertas por la partida que el gobierno estadounidense asigna para la educación en Puerto Rico. 

“El alcance (del síndico) va a ser establecido en el RFP que está publicado en la página del DE. Las funciones son muy complejas, son muy extensas”, dijo el funcionario. 

“¿Podría resumirlas?”, se le preguntó. 

“Es que establecer un resumen de un documento de 100 páginas (la solicitud de propuestas) es imposible en unos cuantos minutos… Va a funcionar como un síndico con todo lo que implica eso”, apuntó.

Fuente e imagen: https://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/secretariodeeducacionrehusadardetallesdelpresupuestodelaagencia-2527778/

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Puerto Rico: Educación presenta enmiendas al proyecto de educación especial

Noticias

Centroamérica/Puerto Rico/31 Octubre 2019/Metro pr

Educación presenta enmiendas al proyecto de educación especial

La medida pretende establecer la Ley para la Educación de los niños y jóvenes con discapacidades en Puerto Rico

El secretario del Departamento de Educación (DE), Eligio Hernández Pérez, compareció este martes ante la Comisión senatorial de Educación que preside Axel “Chino” Roque, para deponer en torno al Proyecto de la Cámara 1945 para establecer la Ley para la Educación de los niños y jóvenes con discapacidades en Puerto Rico.

En su ponencia, Hernández Pérez señaló que el proyecto recoge aspectos importantes ya establecidos en la Ley Federal Individuals with Disabilities Improvement Act del 2004 (IDEA) y la propia Ley 51- 1996. Ese estatuto ya contiene varios de los procesos que  están siendo implementados en la agencia.

“Creemos que la iniciativa presentada es un paso de avance que contempla tener en un solo documento la base para la prestación de los servicios de educación especial. Ahora bien, el proyecto presenta varios elementos nuevos que deben considerarse dentro de lo que hemos expuesto”, dijo Hernández Pérez en su ponencia.

En primer lugar, señaló que la pieza trae como un cambio la forma en que se designa o nombra al Secretario Asociado de Educación Especial y reconoció que esta propuesta busca darle mayor legitimación o importancia a la figura de quien dirige el Programa de Educación Especial.

“No obstante, no debemos perder de perspectiva que este funcionario debe ser considerado dentro del contexto del Departamento y su deber ministerial. Filosóficamente, quien ocupa este puesto debe ser afín a quien esté dirigiendo el Departamento y la política pública que se busca implementar. La separación o autonomía mayor puede crear un potencial choque de política pública. Debemos fomentar el trabajo en equipo, pues con ello fomentamos la inclusión de nuestros estudiantes”, indicó el secretario.

Sobre la propuesta de separar los jueces administrativos de educación especial para que sean nombrados por el gobernador con el consentimiento del Senado, el jefe de Educación sugirió que estos continúen siendo nombrados por el Departamento, ya que el proceso de querellas está regulado por legislación federal y dispone de un término corto para resolver las querellas de 45 días.

Indicó que estos funcionarios son contratados con fondos federales (Ley Federal IDEA), lo que requiere que no sean empleados de la agencia ni que estén envueltos en la educación o cuidado del menor, que no tengan intereses personales ni profesionales que conflijan con su objetividad en la vista administrativa. Además, deben tener conocimiento  y la habilidad para entender la Ley IDEA, las regulaciones estatales y federales sobre el citado estatuto.

“El mecanismo propuesto, a pesar de que separa el nombramiento de los funcionarios, termina por mantenerlos bajo la supervisión directa de la agencia, lo que pone el mecanismo en contra de las disposiciones de ley y, por ende, pone en riesgo el uso de los fondos federales”, sostuvo sobre el particular.

Por otro lado, dijo que el proyecto cameral también contiene la derogación de las disposiciones de la Ley del Servicio de Evaluación Vocacional y de Carrea (Ley Núm. 263-2006), a lo que el Departamento recomendó que antes de ser incorporadas al proyecto estas sean revisadas, ya que las experiencias de los maestros de educación especial de hoy día  se alejan de los deberes establecidos en esa ley.

“Ni el Departamento ni el Programa de Educación Especial cuentan con suficientes recursos diestros para llevar a cabo las evaluaciones vocacionales y de carrera a los 59,101 estudiantes que se benefician de ese servicio. Por lo tanto, sugerimos se evalúe el aumentar la edad y establecer consideraciones especiales para esta evaluación, pues el proceso y las consideraciones varían entre los estudiantes. Por otro lado, recomendamos que este tema no forme parte del proyecto y sea atendido en conjunto con los maestros de Educación Especial, consejeros escolares, la Administración de Rehabilitación Vocacional y las escuelas y universidades, de forma tal que se pueda mejorar lo existente”, puntualizó el funcionario.

Igualmente destacó la importancia de que se elimine el término de defensores y se mantengan los intercesores. Concurrió con la medida en el sentido de que estos deben ser regulados por un ente externo, que exista un registro oficial disponible y un código de ética para regirlos.

En términos generales el proyecto:

  • Mantiene como propósito el asegurar la prestación de servicios educativos inclusivos para los niños con diversidad funcional entre los 3 a 21 años, inclusive disponiendo cuál será la política pública vigente.
  • Cambia el nombre oficial de la Secretaría Auxiliar de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos (SASEIPI) para establecer la Secretaría Asociada del Programa de Educación Especial del Departamento de Educación de Puerto Rico (como se le conoce actualmente a partir de la implantación de la Carta Circular Núm. 20 -2003-2004).
  • Establece un sistema de certificación de estudio para los estudiantes con discapacidades que no puedan obtener un diploma de cuarto año.
  • Mantiene las responsabilidades de las agencias gubernamentales para los estudiantes con impedimentos.
  • Crea un nuevo Panel Asesor de Educación Especial.
  • Establece mediante legislación los procedimientos existentes en la agencia para la tramitación de querellas administrativas, procesos de mediación y remedios provisionales.
  • Establece un nuevo mecanismo de apoyo a padres de niños con discapacidades.
  • Deroga varias legislaciones existentes: la Ley Núm. 51-1996, según enmendada, conocida como «Ley de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos»; Ley Núm. 263-2006 conocida como la “Ley del Servicio de Evaluación Vocacional y de Carrera”; Ley Núm. 53-2016 conocida como la “Ley para la Certificación de Destrezas Académicas Funcionales y de Pre-Empleo”.

Fuente: https://www.metro.pr/pr/noticias/2019/10/29/educacion-presenta-enmiendas-al-proyecto-de-educacion-especial.html

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Pobreza, más pésima educación, más colonia es igual a violencia en Puerto Rico

Edgar León

 

Por: Dr. Edgar León.

La formula perfecta para un desastre social esta en la isla de Puerto Rico. Todos los factores para que surja un incremento en la violencia. Los lectores me acusarán de pesimista pero no podemos ocultar lo que se vive en la isla.  La falta de reconocimiento del verdadero problema es lo primero. O sea, antes de resolver un problema hay que reconocer que lo tienes y que es lo que lo causa.  En el caso de Puerto Rico lo ha causado en chocarse con la realidad de que ya no se pueden hacer mas prestamos para mitigar el mal manejo gubernamental y despilfarro de dinero en oficinas y departamentos que de nada sirvan.

Puerto Rico tiene una pésima educación publica que gasta billones en un sistema completamente desarticulado y fragmentado. El sistema de educación publica se ha usado como un centro de empleo sin pensar en la necesidad de los niños. Hay que sumarle que el sesenta porciento de los niños viven en una pobreza extrema lo cual por vergüenza nadie quiere reconocer.  Si no fuera por la poca ayuda económica de los Estados Unidos de Norte América y el PAN, tendríamos mucho mas personas sin hogar que ahora existen.

La falta de educación publica de calidad crea personas con posibilidades mínimas de empleo, tambien causa que las personas (hombres, mujeres, niños y abuelos) recurran al crimen, al robo y a la mentira como alternativa para mantener a su familia y comprar las cosas que ganando 7.25 la hora no pudieran comprar. Esos valores se los inculcan a los hijos y crea una subcultura que va en crecimiento.

El ciudadano de Puerto Rico tienen una ciudadanía incompleta porque vive en un territorio.  El ciudadano de Puerto Rico no puede votar por el Presidente de los Estados Unidos mientras vive en Puerto Rico. Ahora menos tendrían los miembros del Congreso republicano la inclinación de darles el voto a favor de los residentes americanos en Puerto Rico porque la mayoría serian demócratas y se irían en contra del presidente Trump.

Puerto Rico recibe una reducida cantidad de ayudas que el resto de los estados de la nación por ser una colonia. No tenemos voto en el Congreso a pesar de que tenemos mas residentes que muchos estados de la nación. Solo hay una comisionada residente como un tiesto bochornoso que se llama “congresswoman” pero no es cierto ese titulo.

En Puerto Rico se discrimina contra las familias de ciudadanos americanos todos los días dándole menos e ignorando la condición colonial. Sin embargo, se interviene en otros países para liberar personas que gobiernos coloniales.

El disparate que existe ahora mismo en la isla con la fuerza policíaca también es la causa del aumento en la violencia. No se sabe ni esta claro quien esta a cargo de que delitos. Todo depende de que es lo que quieran hacer los federales.

El sistema de seguridad de Puerto Rico publica local se encuentra castrado por la politiquería y el modelo judicial que existe. Por ejemplo, cuando arrestan a un delincuente, va al tribunal y lo sueltan bajo palabra en lo que hay un espacio para el juicio.  No existe un sistema comprensivo que trabaje con los fiscales y jueces de una manera fuerte y clara de que no se van a tolerar los crímenes a pleno día por pistoleros a sueldo.

Puerto rico puede tener 10 mil policías mas pero eso no va a parar la venta y la distribución de drogas. Puerto Rico es un puente de trafico de drogas entre Colombia y los Estados Unidos.  Los federales tienen que asignar mas millones de dólares fondos para cerrar el paso marítimos y aéreo de drogas en el Caribe. Esto se ha ignorado y nadie dice nada sobre esto por miedo a represalias federales.

Hay que ver seriamente como se legaliza parte de las drogas en Puerto Rico para que no haya la demanda que existe y los puntos de drogas en cada esquina. En los países donde se ha legalizado la droga medicada el crimen ha bajado substancialmente y el consumo de drogas también.

La mentira de que tenemos un sistema de educación publica de calidad ya no se aguanta. Esto incluye la mentira de que podemos tener una universidad publica con 11 recintos. Ya en el día de hoy la prensa local presenta al presidente de la Universidad de Puerto Rico diciendo que va a tener que cerrar recintos si la junta de control fiscal no la aprueba 45 millones de dólares adicionales. Proponemos que comiencen cerrando la presidencia, los rectores innecesarios y el gasto multi-millonario no justificado en puestos administrativos que no general fondos para el publico. También proponemos que la posición de presidente sea por elección del pueblo y los integrantes de la junta de gobierno de la UPR también.  De esta manera el pueblo tiene la palabra en quien se pone ahí para dirigir con una capacidad administrativa para generar y buscar fondos pero para no gastarlos sin control.

Estos sistemas educativos de Puerto Rico se han usado centros de empleo manejados políticamente desde adentro. La universidad esconde sus violaciones de ley bajo la ley #170 de procedimiento uniforme. Eso actualmente quiere decir que toda violación de ley es aceptable y no hay derecho alguno dentro de la institución.  La otra opción es ir a la corte federal que cuesta mucho dinero y los profesores deciden irse o esperan a que los despidan ilegalmente.

El hacer reuniones con la policía en la Fortaleza cada vez que hay una masacre tampoco resuelve el problema social que experimenta la isla. Hay que actuar rápidamente de forma clara y mano dura.

Una de la soluciones mas viables seria la de solicitar como pueblo que el Congreso deje la discriminación y le de la opción a los puertorriqueños de ser libres o un estado de la nación.  Si no se habla del asunto se olvida y sigue la discriminación. El estatus actual como un limbo donde se violan los derechos de 3.2 millones de ciudadanos americanos al mantener a Puerto Rico como colonia debe ser una noticia de las primeras planas del periódico nacional diariamente.

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Puerto Rico: Estudiantes del sistema público toman Prueba de Admisión Universitaria

Noticias

Centro América/Puerto Rico/25 Octubre 2019/Redacción elvocero.com

Cerca de 22 mil alumnos de grado 12 matriculados en escuelas del Departamento de Educación (DE) tomaron hoy, jueves, la Prueba de Admisión Universitaria (PAA) gratis, anunció el secretario de Educación, el doctor Eligio Hernández Pérez.

La prueba gratuita, precisó el funcionario, se da por séptimo año consecutivo en cumplimiento con la Ley de Igualdad de Oportunidades y Acceso a la Educación Superior. Este año, más de 43 mil alumnos del sistema público, así como los participantes del Proyecto Casas y Youth Challenge, serán impactados con este esfuerzo. En febrero, 21,500 estudiantes de grado 11 la tomarán.

“Durante toda su vida académica nuestros estudiantes se preparan para continuar sus estudios en la universidad y nosotros, con esta ayuda, hacemos viable esa posibilidad para muchos de ellos. Se trata de un ejercicio en el que el DE facilita el proceso, pues personal de las oficinas regionales educativas y de la oficina del College Board orientan a la población estudiantil de la importancia de este examen. Una vez más, logramos hacerle justicia a las comunidades escolares”, puntualizó el jefe de Educación.

“Además, no todos los padres, tutores o encargados cuentan con el dinero para costear la prueba y con esta iniciativa le aliviamos la carga económica diaria. Buscamos que cada vez más estudiantes del sistema público continúen sus estudios en la universidad”, agregó.

Por su parte, Daisy Hernández, directora de la Unidad de Assestment y Estándares Académicos de Educación, explicó que la administración de la PAA se hizo durante COMUNICADO DE PRENSA el horario escolar para no afectar el tiempo lectivo. La funcionaria informó que la prueba transcurrió de manera normal por el apoyo de la facultad en cada escuela participante.

“La administración de la prueba fluyó de manera prevista gracias a la labor y al compromiso demostrado por todo el personal de la comunidad educativa que apoyó el esfuerzo del Departamento de Educación”, expresó Hernández, directora de la división a cargo de este proyecto.

El Departamento de Educación, mediante el citado estatuto, costea todos los gastos de administración de la PAA ascendentes a $2.5 millones.

Fuente: https://www.elvocero.com/educacion/estudiantes-del-sistema-p-blico-toman-prueba-de-admisi-n/article_3e58baf0-f69f-11e9-843b-87584903d3b8.html

Imagen: https://bloximages.newyork1.vip.townnews.com/elvocero.com/content/tncms/assets/v3/editorial/7/0b/70bf84aa-f6a0-11e9-bb71-3f299fcd609c/5db20f9

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