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República Dominicana: Educación y PNUD firman acuerdo sobre plan estratégico para reducción de riesgos de desastres

República Dominicana/Febrero de 2017/Fuente: Noticias SIN

El Ministerio de Educación y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) firmaron un acuerdo con el objetivo de iniciar un plan estratégico para la reducción de riesgos de desastres y el incremento de la resiliencia en el sector educativo dominicano, a los fines de garantizar la protección de los estudiantes, docentes y personal administrativo de los planteles escolares.

Mediante el convenio rubricado por el ministro de Educación, Andrés Navarro, y el coordinador del PNUD en el país, Lorenzo Jiménez de Luis, ambas entidades esperan que para el año 2020 “la República Dominicana habrá reducido el impacto de los desastres en la población, fortaleciendo su capacidad de gestión integral del riesgo, de manera coordinada e integral”.

Navarro afirmó que ”este es un instrumento que dará coherencia, una visión sistémica y holística del abordaje de la gestión de riesgo que no debe limitarse a los embates de los fenómenos naturales, sino que debe abordar también muchos factores de riesgos que no se les pueden imputar a la naturaleza, más bien, a nosotros mismos como institución y sociedad”.

Consideró que el plan debe abordar aspectos de capacitación y formación de toda la comunidad educativa, como funcionarios, directores, maestros, personal administrativo y estudiantes, al tiempo, de ser una herramienta que tribute su ejecución a los contenidos curriculares de la nueva versión de formación y de aprendizajes.

Recordó que la sexta competencia fundamental del nuevo currículo, que aborda el cuidado de la naturaleza y el cuidado personal, debe ser una clave que permita la ejecución del convenio y el contenido curricular.

El titular del Ministerio de Educación señaló que la vinculación intrínseca entre los desastres y el desarrollo, hace de la reducción de los riesgos de desastres en el sector educativo, un tema central para garantizar el derecho a una educación digna y segura.

Por esta razón, en el marco de la implementación de una nueva estrategia de desarrollo institucional, el ministro Navarro creó recientemente la Dirección General de Gestión de Riesgos con la finalidad de dar respuesta rápida y eficiente ante cualquier eventualidad que pudiera afectar la seguridad de la comunidad educativa. La misma tiene como objetivo orientar y direccionar las estrategias y acciones dirigidas a incrementar la resiliencia de las infraestructuras escolares y su entorno, así como las capacidades de los integrantes de la comunidad educativa

Esta iniciativa se enmarca en el apoyo que ofrece el PNUD a la gobernanza de la Dirección General de Gestión de Riesgos del Ministerio de Educación y “se propone brindar asistencia técnica para que el Minerd cuente con una herramienta estratégica de mediano y largo plazo que cree las condiciones apropiadas y transforme en acción eficaz el trabajo de reducción de riesgos en el sector educativo, con claros estándares de calidad establecidos y un sistema de evaluación que permita monitorear su desempeño”, así lo explicó el representante residente del PNUD, Lorenzo Jiménez de Luis.

Sostuvo que el convenio busca capacitar al personal docente, administrativo, docente y estudiantil para reducir, en la medida de lo posible, las consecuencias negativas y perniciosas de fenómenos atmosféricos como las lluvias “que provocan pérdida de docencia y son los niños los primeros afectados cuando cierran las escuelas”.
Manifestó que con la firma de este acuerdo también se procura garantizar que los centros de enseñanza de la República Dominicana estén mejor dotados para hacer frente a este tipo de fenómenos, que en el país son recurrentes, para que no se pierdan vidas en los centros educativos.

El Plan Estratégico Nacional de Reducción de Riesgos en el Sector Educativo 2017-2020 que surgirá de la firma de este convenio, tomará en cuenta consideraciones ambientales y sociales, de género y equidad, además de contar con un enfoque inclusivo de personas con discapacidad e incorporará la participación de los grupos beneficiarios en su diseño.
Estas acciones van muy en línea con los Objetivos de Desarrollo referentes a una educación de calidad; lograr la igualdad de género; y a la construcción de infraestructuras resilientes, inclusivas y sostenibles, en el marco de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, que es una ruta global firmada por 193 Estados para lograr el desarrollo y eliminar las desigualdades para los próximos 15 años.

Vulnerabilidad
En este convenio, el MINERD y el PNUD han tomado en consideración que “la República Dominicana es el segundo país más vulnerable del Caribe, después de Haití, a los eventos de origen sísmico y meteorológico. Su ubicación en la ruta de los huracanes y su condición de pequeño estado insular sujeto al impacto del cambio climático, determinan la exposición del país a la ocurrencia de eventos climáticos extremos potencialmente desastrosos como huracanes, tormentas tropicales y sus consecuencias como inundaciones, sequías y deslizamientos. A eso se suma que dos sistemas de fallas principales, la Septentrional y Enriquillo, atraviesan la isla”.

“En un momento en que la frecuencia y la magnitud de los fenómenos climáticos extremos están en aumento, un creciente número de niños, niñas y adolescentes en edad escolar están expuestos a terremotos, inundaciones, sequías, ciclones, deslizamientos del terreno y otras amenazas naturales. Cuando estos fenómenos afectan a asentamientos humanos, resultan alarmantes las pérdidas de vidas que provocan, infraestructura escolar y oportunidades educativas para los que sobreviven”, sostiene uno de los fundamentos del convenio. Los recursos para el financiamiento de este proyecto provendrán tanto del MINERD como del PNUD.

Fuente: http://noticiassin.com/2017/02/educacion-y-pnud-firman-acuerdo-sobre-plan-estrategico-para-reduccion-de-riesgos-de-desastres/

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República Dominicana: organizaciones sociales se unen para luchar por el derecho a la salud.

Centro América/República Dominicana/07.02.2017/Autor y Fuente:http://www.nodal.am/

Decenas de organizaciones sociales constituyeron este domingo la Alianza por el Derecho a la Salud (ADESA) y proclamaron que lucharán por todos los medios pacíficos y legales a su alcances por un cambio de modelo y una transformación profunda de la política sanitaria del Estado dominicano.

Demandan invertir en salud un 5% del Producto Interno Bruto (PIB), eliminar el copago para quienes poseen un seguro médico y “sacar la politiquería” de los hospitales.

También reclaman que Salud Pública controle los precios y la calidad de los medicamentos, garantice el cumplimiento de los horarios laborales de médicos, enfermeras y personal administrativo y que destituya a los directores de hospitales que al unísono son propietarios de clínicas privadas.

Al participar en un acto masivo llevado a cabo en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) las organizaciones leyeron un manifiesto en el que advierten que el sistema de salud se encuentra en cuidados intensivos, debido a la baja inversión estatal, al desorden y a la corrupción administrativa de las instituciones públicas y al carácter mercantil de modelo sanitario, impuesto durante los últimos 20 años.

“Solamente mediante la presión social el Gobierno cambiará de rumbo y retomará, asumirá responsabilidad, la responsabilidad que tiene garantizar el derecho del pueblo a recibir servicios de salud eficientes y gratuitos”

“Como consecuencia de esta crisis, el pueblo sufre enfermedades y muertes prevenibles y para sobrevivir cuando se enferma debe pagar los servicios de salud que el Estado debería garantizarle de manera gratuita, como lo establece la Constitución de la República en su artículo No. 61”, proclamó Alba Reyes, oradora principal del acto de presentación de la ADESA.

Dijo que acceder a servicios de salud de calidad se ha convertido en un privilegio del que solo disfrutan las personas de más altos ingresos.

Resaltó que en los hospitales públicos falta de todo: equipos, laboratorios, medicamentos, personal capacitado, camas, gerencia, atenciones humanas y sensibilidad.

“Personas gritando del dolor, desangrándose, amontonadas en pasillos, clamando por atenciones para salvar la vida, son escenas comunes en las salas de emergencia de los hospitales donde mucha gente muere sin recibir el cuidado a que tiene derecho”, describió.

“En las habitaciones de internamiento también es común ver dos y hasta tres pacientes en una misma cama. Para los pobres conseguir una consulta con un médico especialista deben dedicar muchas horas y esperar meses para una cita. Esto es especialmente grave en los hospitales especializados de maternidad, oncología, gastroenterología, medicina interna, cardiología, pediatría y traumatología”, precisó.

El manifiesto relata que a las organizaciones les ha motivado formar la alianza el convencimiento de que urge detener y revertir el creciente deterioro y la carestía de los servicios de salud, a los que una gran parte de la población ni siquiera puede acceder ya sea por carecer de un seguro o por la profunda crisis en que se encuentran los hospitales.

La vocera de ADESA precisó que la crisis del sistema de salud no se limita a los hospitales públicos, de cuyos servicios dependen, de manera exclusiva cerca de 7 millones de personas.

“El drama se extiende a las clínicas privadas y afecta también a quienes poseen un seguro de salud debido al denominado copago, que ha elevado los gastos de bolsillos entre un 25 y un 35% sin que Estado haga nada”, explicó frente a un auditorio repleto de personas de distintos niveles sociales.

El plan presentado por las organizaciones busca contribuir a generar un movimiento social amplio, de carácter nacional, que sea capaz de obligar a los hacedores de políticas públicas a prestar la atención debida a la salud, destinando mayores recursos al sector, mejorando la gerencia y administración de los hospitales, reformando el sistema de seguridad social y devolviéndole al Estado la responsabilidad de ser garante de servicios sanitarios gratuitos y de calidad.

Entre las organizaciones que sustentan el manifiesto están la Confederación Nacional de Mujeres del Campo (CONAMUCA), el Centro para la Educación y el Desarrollo (CEDUCA), la Asociación de Mujeres para el Desarrollo Integral y Comunitario (AMUDICO), El Movimiento Campesino Dominicano (MCD) y la Asociación Nacional de Enfermería (ASONAEN).

También firman el documento y participaron en el acto la Articulación Nacional Campesina, el Movimiento Reconocido, el Movimiento de Trabajadores Cañeros, la Asociación de Comités de Amas de Casa del Distrito Nacional, el Equipo de Mujeres en Desarrollo y el Centro de Desarrollo Sostenible, entre otras.

La ADESA llamó a la población a integrarse a la lucha por el Derecho a la Salud, tras afirmar que la crisis sanitaria es uno de los más graves problemas que afecta a la sociedad dominicana.

“Solamente mediante la presión social el Gobierno cambiará de rumbo y retomará asumirá responsabilidad la responsabilidad que tiene garantizar el derecho del pueblo a recibir servicios de salud eficientes y gratuitos”, dice el referido documento.

Fuente: http://www.nodal.am/2017/01/republica-dominicana-organizaciones-sociales-se-unen-para-luchar-por-el-derecho-a-la-salud/

Imagen: http://www.nodal.am/wp-content/uploads/2017/01/i0000ksajasot8gejpg-600×350.jpg

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República Dominicana: Ministro de Educación pide a jóvenes innovar

República Dominicana/06 febrero 3017/Fuente: Hoy Digital

El ministro de Educación, Andrés Navarro, participó como orador en la nonagésima quinta ceremonia de graduación de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) y exhortó a los graduandos a no dejar de prepararse, ya que apenas inician en la vida profesional.

Sostuvo, además, que en un mundo de constante cambio y evolución, los profesionales de hoy deben innovar, aplicando nuevos conocimientos y prácticas bajo un estricto sentido ético para “traspasar las barreras de la eficiencia y ser efectivos”, en procura de generar un impacto positivo y agregar valor a la vida de los demás.

Recordó a los jóvenes graduandos que tienen que seguir preparándose, ya que la educación y la formación no concluyen con la graduación universitaria, sino que apenas comienza.

“En un mundo como el de hoy, caracterizado por el acelerado proceso de cambios en las tecnologías, en las ciencias, en los métodos e instrumentos de actuación, el profesional que se acomoda a las formas tradicionales de operación, más temprano que tarde queda desplazado”. dijo.
Agregó que también podría convertirse en obstáculo para el desarrollo de los demás o la organización a la que pertenece.

Alertó que para evitar ese peligro es necesario desarrollar el pensamiento lógico y crítico, apostar a la creatividad y estar dispuestos a innovar.
“Estar fuera de nuestra área de confort ciertamente duele, nos mantiene tensos, pero a la vez nos fortalece y nos prepara para nuevos retos”, sostuvo Navarro.

Manifestó que, en el ejercicio de toda profesión, lo estrictamente moral no es suficiente, tras asegurar que además se requiere ser ético.
Dijo que esas condiciones permiten traspasar las fronteras de la eficiencia.

Fuente: http://hoy.com.do/ministro-de-educacion-pide-a-jovenes-innovar/

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BRA Dominicana y ONG darán solución agua potable a familias vulnerables en Monte Plata

República Dominicana/Febrero de 2017/Autor:Wilder Paez/Fuente: El Nuevo Diario

Batey Relief Alliance (BRA DOMINICANA), con el auspicio de la ONG norteamericana, Cross Catholic Outreach, inició los trabajos de rehabilitación de un sistema de agua en la comunidad Frías en el distrito municipal Don Juan, provincia Monte Plata.

La obra beneficiará  a más de 350 familias brindándoles, agua potable para prevenir infecciones transmitidas por el agua contaminada.

Dando el primer picazo para el inicio del proyecto, estuvieron presentes la vicepresidenta de BRA, licenciada, María Virtudes Berroa y el activista y líder comunitario, profesor, Yovanny Mézquita Rivera, además de varios representantes de la comunidad de Frías.

También dieron inicio a la obra la primera brigada de trabajadores de la comunidad, integrada por más de 15 hombres y mujeres los cuales realizan trabajo voluntario como parte de sus aportes a esa iniciativa en su comunidad.

Para complementar el proyecto, BRA distribuye 4.5 millones de purificadores de agua P&G para ampliar acceso al agua a mas comunidades cercanas.

Este año, BRA celebra 20 años trabajando en el país con una inversión de mas de 120 millones de dólares en la salud, seguridad alimentaria, agua potable y educación. BRA trabaja también en los EEUU, Perú y Haití.

Fuente: http://elnuevodiario.com.do/app/article.aspx?id=519283

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República Dominicana: Cientos de profesores marchan hasta el Ministerio de Educación

República Dominicana/04 febrero 2017/Fuente: Listin Diario

Maestros de las diferentes regionales educativas de Santo Domingo marcharon hoy hacia la sede del Ministerio de Educación, en reclamo de que le sean cumplidas todas las promesas que se acordaron en el Pacto Educativo.

Los profesores de las 155 seccionales educativas dicen que el ministro Andrés Navarro no ha dado respuesta a situaciones urgentes, como la adecuación de las escuelas para la tanda extendida, entrega de los registros escolares, libros de texto y  la creación de los laboratorios para cumplir con el currículum académico.

Los docentes anunciaron que el próximo miércoles realizarán un paro nacional y una protesta frente al Ministerio de Educación.

Wally Ramírez, secretario de educación sindical de la seccional noroeste del Distrito Nacional, explicó que las condiciones de los maestros son inhumadas y que la docencia la imparten por vocación, porque no tienen las herramientas necesarias.

Asimismo, Claribel Rosa, del liceo Víctor Garrido Puello, ubicado en el kilómetro 10 de la carretera Sánchez, manifestó que no les llega el almuerzo suficiente para los estudiantes que tienen en la tanta extendida.

Rosa negó que le hayan otorgado un plazo de 15 días al Gobierno para que le sean respondidos sus reclamos, como dijo el presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo, ya que la primera asamblea de este año fue realizada en el día de hoy.

Rafael Martínez, del liceo Benito Juárez, de Cristo Rey, explicó que no pueden esperar los resultados de la evaluación de desempeño que Educación va a aplicar, ya que considera que el tiempo no va a alcanzar para que sean examinados todos los maestros antes de que termine el año escolar.

Fuente:http://www.listindiario.com/la-republica/2017/02/03/452846/cientos-de-profesores-marchan-hasta-el-ministerio-de-educacion

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República Dominicana: Los maestros y la reforma de la educación.

Centro América/República Dominicana/31.01.2017/Autor y Fuente:http://hoy.com.do/

Compartimos la opinión de quienes consideran que un sistema educativo de calidad es el principal instrumento con el que puede contar el país para transformar las condiciones de vida de sus gentes y para pasar de la sociedad que tenemos a una más justa y solidaria.

Creemos que es necesario cumplir con lo establecido en el artículo 63 de la Constitución de la República que consagra que toda persona tenga derecho a una educación integral, de calidad, permanente y en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones; con la Ley 1-12 de la Estrategia Nacional de Desarrollo 2012-2030 que propone una educación universal para todos desde el nivel inicial hasta el nivel superior; y con el artículo 34 de ese mismo edicto que consigna la necesidad de que las fuerzas políticas, económicas y sociales del país arribaran a un pacto que impulsara las reformas necesarias para elevar la calidad, cobertura y eficacia del Sistema Dominicano de Instrucción Pública.

En principio, el Pacto para la Reforma Educativa 2014-2030 fue concebido por el gobierno del presidente Danilo Medina como una estrategia integral que recogiera la voluntad de los expertos y gestores del sector educativo, de las instituciones gubernamentales, de los dirigentes de los partidos políticos, de los empresarios, de los dirigentes comunitarios y sindicales y de otros sectores. Quienes lo suscribimos asumimos un conjunto de compromisos orientados a elevar la calidad de los servicios del Sistema Dominicano de Instrucción Pública.

El accionar del Pacto Nacional para la Reforma Educativa se orienta a democratizar el acceso de todos (plural genérico) a la educación; a garantizar la calidad y pertinencia del aprendizaje en todos los niveles del saber; a dignificar la carrera docente; y a instaurar un sistema de evaluación de la calidad de los servicios. El principal valor agregado del Pacto sería el que logremos implementar mecanismos adecuados y transparentes para el cumplimiento de cada uno de los compromisos que todos asumimos. ¿Estamos o no en camino de alcanzar esos fines? Tal y como nosotros lo apreciamos, el Pacto Nacional para la Reforma de la Educación 2014-2030 establece el marco para una amplia experiencia en materia de reforma de la educación que tardará muchos años en desarrollarse.

Nadie puede prever con certeza cuáles serán los resultados de sus diversas innovaciones, y no cabe la menor duda de que en el transcurso de su aplicación hará falta introducir numerosas correcciones, por lo que será muy importante ofrecer un control y evaluación continua del avance y progreso de la reforma por parte de analistas independientes, tal y como se ha venido haciendo con la creación de veedurías de los compromisos asumidos bajo la responsabilidad de las instituciones rectoras. Al efecto, en la página 2 y 3 del primer informe sobre la puesta en marcha de los compromisos asumidos en el Pacto leemos que: “para asegurar la ejecución de las acciones derivadas del cumplimiento del Pacto Educativo, la realización de sinergias y el ajuste en la planeación, se instituye un sistema de seguimiento y monitoreo que ha permitido que las instituciones compromisarias con responsabilidad directa reporten sus acciones y/o actividades de su gestión para el logro de los acuerdos”.

La experiencia de otras naciones demuestra que el éxito de la puesta en práctica de la reforma de la educación en República Dominicana dependerá en gran medida de la predisposición de este gobierno y de los que le sucedan a renunciar a poderes que llevan mucho tiempo acostumbrados a ejercer, así como de la predisposición de nuestras instituciones de educación superior a hacer un uso creativo y eficaz de su autonomía.

Fuente: http://hoy.com.do/los-maestros-y-la-reforma-de-la-educacion/

Imagen: http://acento-main-cdn.odsoluciones.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/1000_1298598518.jpg

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República Dominicana: Política y educación dominicana en el Siglo XXI

Centro América/República Dominicana/22 Enero 2017/Fuente: noticiassin/Autor:Frank Núñez

Vinicio Guzmán Luciano es un joven educador nacido en Restauración, municipio de la fronteriza provincia de Dajabón, que ha recogido en un volumen sus escritos donde plantea las deficiencias del sistema educativo dominicano y lo que cree conveniente para su transformación de modo que pueda contribuir efectivamente con una mejor sociedad, a tono con las exigencias de un mundo globalizado, y por tanto, cada vez más interdependiente.

Con el título de Apuntes de política y educación dominicana en el Siglo XXI, Guzmán Luciano observa que es mucho lo que le falta a la escuela dominicana en lo que tiene que ver con la toma de conciencia sobre la conservación del medio ambiente, ante las amenazas de fenómenos surgidos por la agresión a la naturaleza, como el calentamiento global, con secuelas perniciosas que con el paso de los días se vuelven más evidentes.

Temas como República Dominicana en la política, Educación: el cambio hacia el desarrollo de la República Dominicana, El Medio Ambiente, Municipalidad, Sobre la Constitución, Cotidianidades, La Biblia: fuente de riqueza por excelencia, República Dominicana en l internacional, además de Patria y Efemérides, el autor enfoca un amplio espectro de realidades que ameritan una atención inaplazable en el agitado devenir de la dominicanidad.

Dolly Gil, prologuista de la obra, resalta el esfuerzo de Guzmán Luciano “en la búsqueda de dar una respuesta lógica y alentadora a los sucesos y a las noticias hoy, es para que las personas que lean este texto observen la explicación detallada de lo que el autor pretende”.

La sentencia de Wayne Dyer de que no se puede “descubrir la luz analizando la oscuridad”, revela el interés de los trabajos, publicados originalmente en La Información de Santiago, por cambiar la cultura pesimista dominicana por una mística emprendedora “en base a lo que tenemos y lo que somos”, con pasos seguros hacia el progreso económico, social y espiritual.

Fuente de la noticia: http://noticiassin.com/2017/01/politica-y-educacion-dominicana-en-el-siglo-xxi/

Fuente de la imagen: http://noticiassin.com/wp-content/uploads/2017/01/Frank-Nu%C3%B1ez2.jpg

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