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Haití: Estudiantes denuncian la brutalidad policial y la CIDH llama al diálogo para resolver la crisis

Estudiantes denuncian la brutalidad policial y la CIDH llama al diálogo para resolver la crisis

Estudiantes universitarios de Haití denuncian brutalidad policial

Estudiantes de Haití criticaron el empleo sistemático de munición real para dispersar las recientes manifestaciones de universitarios contra el secuestro, y calificaron los hechos de brutalidad policial.

La asociación Zafè etidyan ayisyen (Asuntos estudiantiles haitianos) denunció que un colega fue alcanzado por una bala durante las protestas del pasado lunes, que exigía la liberación del profesor Abdias Édumé, secuestrado desde mediados de febrero.

Deploraron asimismo, que el estudiante James Pierrin de la Facultad de Ciencias Humanas, recibió un proyectil en el cuello el 20 de enero, disparado por las fuerzas de seguridad.

Esta organización integrada por alumnos de la Universidad Estatal de Haití, Universidad Episcopal, Universidad de Notre-Dame y la Universidad de Puerto Príncipe, lamentó el ‘silencio cómplice’ de las autoridades y subrayó que la misión de la Policía es proteger la vida y la propiedad de los ciudadanos y no reprimir protestas legítimas.

Al mismo tiempo, reclamó investigaciones y sanciones a los responsables de las muertes de Samu Mical, el 25 de agosto de 2020 y Grégory Saint-Hilaire, en octubre de ese mismo año, en el curso de dos movilizaciones.

Mientras se multiplican las protestas contra el Gobierno, crecieron las denuncias de organizaciones de derechos humanos sobre la violencia policial.

La semana pasada, la plataforma Defender Plus aseguró que recibió al menos seis denuncias formales relacionadas este fenómeno, y criticó la actuación de los agentes contra periodistas en el ejercicio de sus funciones.

Desde finales de enero al menos cuatro comunicadores recibieron el impacto de armas de fuego y otros fueron alcanzados por botes de gases lacrimógenos en el curso de las manifestaciones que pedían al Gobierno respetar la constitución y asumir el final de su mandato.

Aunque las autoridades condenaron los hechos, el pasado lunes el presidente Jovenel Moïse dijo ante el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas que a menudo las bandas ‘se disfrazan’ de representantes de medios de comunicación para atacar a los policías en activo, lo que generó rechazo de las asociaciones de prensa.

Prensa Latina

Fuente de la Información: https://www.nodal.am/2021/02/estudiantes-denuncian-la-brutalidad-policial-y-la-cidh-llama-al-dialogo-para-resolver-la-crisis/

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Chile: Ministro Figueroa no descarta suspender clases “si se hace necesario” ante posibles contagios

Ministro Figueroa no descarta suspender clases “si se hace necesario” ante posibles contagios

“Así como existen exigentes protocolos de cuidado en los establecimientos, también están claras las reglas que deben seguir en casos sospechosos o de contagio», afirmó el ministro de Educación, Raúl Figueroa.

El ministro de Educación, Raúl Figueroa, no descartó suspender clases “si se hace necesario”, al referirse al retorno a clases que está programado para el mes de marzo, en el contexto de la pandemia por coronavirus.

En entrevista con El Mercurio, el secretario de Estado señaló que “son muchos los alcaldes que tendrán sus establecimientos disponibles a partir de marzo. Respecto de quienes han señalado que no abrirán las escuelas, creo que es clave cómo va a ir avanzando el proceso de la vuelta a clases”.

“En una comuna donde los establecimientos particulares subvencionados están abriendo, serán a mi juicio los mismos apoderados de los municipales quienes van a, paulatinamente, exigir que sus colegios estén disponibles. Lo que nosotros esperamos es que los alcaldes sintonicen con las necesidades de sus alumnos y tengan los establecimientos a disposición de las familias”, manifestó.

No obstante, declaró que “así como existen exigentes protocolos de cuidado en los establecimientos, también están claras las reglas que deben seguir en casos sospechosos o de contagio. Si se hace necesario suspender (la actividad presencial de) un curso o nivel, o incluso, volver a suspender las clases por un tiempo, se va a hacer”, enfatizó.

“En este momento creemos que la voluntariedad para las familias es esencial, porque debemos trabajar en conjunto para recuperar la confianza de los apoderados en el sistema educativo. En algún momento va a tener que evidentemente ir evolucionando, pero va a depender de una serie de factores. Entre otros, probablemente, el mayor impacto del proceso de vacunación”, planteó.

Caber recordar que, el próximo lunes, miles de colegios volverán a abrir sus aulas después de un año sin clases presenciales, a causa de la pandemia. El ministerio cifró en 3.300 los establecimientos que comenzarán este 1 de marzo y aseguró que otros se sumarán conforme avancen los días.

Fuente de la Información: https://www.eldesconcierto.cl/nacional/2021/02/28/ministro-figueroa-no-descarta-suspender-clases-si-se-hace-necesario-ante-posibles-contagios.html

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Mundo: ¿Cuándo y dónde se observará la ‘luna de sangre’ este año?

¿Cuándo y dónde se observará la ‘luna de sangre’ este año?

En el 2021 se producirán varios eventos celestes que no se puede perder.

Este año se podrán ver varias versiones de ‘luna de sangre’, término coloquial, que describe un eclipse lunar total.

El fenómeno ocurre cuando el Sol, la Tierra y la luna llena están alineados entre sí, por lo que la Luna entra en la sombra de nuestro planeta. Durante el evento se vuelve rojiza por la ‘filtración’ de la luz en la atmósfera de la Tierra, que es capaz de dispersar la luz azul y, al mismo tiempo, incapaz de dispersar el color rojo.

El miércoles 26 de mayo, se producirá un eclipse lunar total, que podría ser observado en América del Norte. La luna llena más grande y brillante del 2021, denominada ‘super luna flor’, ocurrirá cerca de su perigeo, es decir, en el momento, cuando esté más cerca de la Tierra en su órbita mensual. Durará 14 minutos, desde las 11:11 hasta las 11:25 UTC.

Solo dos semanas después, el jueves 10 de junio, habrá un eclipse solar parcial ‘anular’, el llamado ‘anillo de fuego’, visible desde el norte de Canadá, Groenlandia y el este de Rusia. En el este de EE.UU. tendrá la forma de un eclipse solar parcial.

Un eclipse lunar parcial tendrá lugar el jueves 18 de noviembre. Podrá ser observado en América del Norte y del Sur, Australia, partes de Europa y Asia. Este evento, conocido como la ‘luna del castor’, implicará un eclipse lunar parcial particularmente profundo, cuando el 97% de la Luna entre en la sombra de la Tierra. La duración del fenómeno será de 3 horas y 30 minutos.

Dos semanas más tarde, el sábado 4 de diciembre, la alineación del Sol, la Luna y la Tierra será aún más precisa, y ocurrirá un eclipse solar total. Sin embargo, solo será visible desde la Antártida.

Fuente de la Información: https://actualidad.rt.com/actualidad/384917-cuando-donde-observar-luna-sangre-este-ano

 

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Argentina: Colegios e institutos, la válvula de escape de los jóvenes durante la pandemia

Colegios e institutos, la válvula de escape de los jóvenes durante la pandemia

Fue duro, muy duro. De la noche a la mañana tuvimos que cambiar radicalmente nuestra vida, sin saber hasta cuándo ni cuánto nos iba a hacer sufrir. La pandemia ha afectado a todos los sectores de la sociedad y el porvenir académico de los hombres y mujeres del futuro se ha tambaleado.

«Llegó de manera inesperado y tuvimos que aclimatarnos todos, docentes y estudiantes», señala Inma Corral, profesora de Secundaria del instituto Duques de Nájera de Logroño. Y, pese a lo que pudiera parecer, «la adaptación ha sido bastante exitosa en cuanto a nivel escolar. Empezamos el curso con normas muy distintas, severas, tanto de acceso como de organización y comportamiento, pero la mayor parte de los alumnos han respondido muy bien».

Medidas que, según explica, han resultado tan positivas que seguramente hayan llegado para quedarse. «La inquietud de hacia dónde iba a evolucionar esto, cuánto tiempo iba a durar, si volvería a pasar… cambió por completo la manera de trabajar, pero, afortunadamente, hoy en día se está haciendo al mismo ritmo que en un año ordinario».

La profesora tenía sus dudas, «como todos, pero yo veo a los chicos y chicas relacionándose igual que antes, asumiendo, eso sí, las medidas, y apoyándose en un entorno que ven seguro». El cansancio es lo que más destaca Inma de sus alumnos: «Mentalmente no tienen las mismas vías de escape; y físicamente, tampoco. Y eso les agota».

Pero, por mucho que algunos incidan en la irresponsabilidad de los jóvenes frente al coronavirus, «están siendo muy aplicados con las normas. En el patio, cuando se comen el bocadillo, se bajan la mascarilla, muerden y se la vuelven a poner. Y en clase, cada dos por tres están desinfectando las cosas y lavándose las manos. Están muy concienciados».

El ‘insti’ ya no es una tortura

La labor de los orientadores educativos es más importante que nunca, más si cabe. «Pero seguimos siendo los ‘raritos’. Esos que solo trabajan con los alumnos problemáticos, pero no es así», afirma Lourdes Sáinz, orientadora en el Instituto Marco Fabio Quintiliano de Calahorra.

Esta figura profesional es multidisciplinar y va desde la prevención del fracaso y el abandono escolar hasta la detención de necesidades educativas especiales, pasando por el asesoramiento psicopedagógico en todas las fases del aprendizaje. «Además, apoyamos al equipo directivo, a los tutores, a las familias… Somos los intermediarios entre todo».

Durante estos meses, Lourdes ha notado un especial repunte en el número de alumnos que han visitado su despacho. «Vienen desanimados, sin ganas de estudiar, porque no ven un futuro claro, ven con pesimismo las cosas». La característica principal de la adolescencia es la socialización con sus iguales y «eso se les ha cortado. La limitación de contacto es una de las medidas más duras para todos, pero especialmente para los jóvenes». El instituto es en este momento su única manera de relación. «Yo les suelo decir: ‘¿A que ahora venir todos los días aquí no es una tortura? Se ríen, pero me dan la razón».

Una de las problemáticas que más ha crecido ha sido la derivada del entorno familiar. «Antes salían y entraban de casa cuando querían, pero con la pandemia tantas horas en casa han desembocado, a veces, en un obstáculo, tanto para padres como para hijos». La gestión de este tiempo ha sido difícil para ambos, «cada uno necesita su espacio, su rinconcito de intimidad. Pero en muchos casos esta situación les ha enseñado a estar más rato en familia, compartiendo nuevas o antiguas aficiones».

Esta orientadora lo tiene muy claro: «Cuanto más abiertos estemos los orientadores, más se puede llegar a los alumnos, que es nuestro principal objetivo». Lourdes subraya que «mi puerta está siempre abierta. Es una manera de que sepan que estás y de invitarles a dejar los temores y entrar».

Fuente de la Información: https://nuevecuatrouno.com/2021/02/28/rioja-logrono-calahorra-educacion-pandemia-instituto-alumnos/

 

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Chile – Que las prioridades se inviertan: Por Tomás y todas las infancias perdidas

Que las prioridades se inviertan: Por Tomás y todas las infancias perdidas

#TOMÁSBRAVO

En Chile cada año se pierden alrededor de 100 niños, muchos más van a dar a instituciones como Sename, otros tantos pasan invisibles y con frío por la frontera. La pérdida de Tomás Bravo pone en la mesa la larga cadena de violencias a las que las y los niños se ven enfrentados además de la hipocresía de instituciones como PDI, Carabineros y el mismo gobierno, a quienes en realidad poco les importa la vida de las y los niños.

Fernanda Morales Aracena

Hace unos días, por todos los medios y redes sociales se difundió la búsqueda de Tomás, niño de tan solo tres años extraviado en Lebú cuyo cuerpo encontrado después de 9 días de búsqueda, había sido victima de su tío actualmente asesino confeso. El caso se desarrolló con peritajes y cobertura nacional del hecho.

No es sorpresa el rol que cumplen los medios de comunicación alrededor del caso, limpiándole la cara a instituciones como lo es la PDI que constantemente atropellan los derechos de tantas y tantos niños.

Aunque el gobierno diga “los niños primeros” y la PDI aparezca de lunes a viernes en televisión jactándose del despliegue en la búsqueda, la verdad es que en Chile la infancia no es prioridad. Siguen operando instituciones como el Servicio de Protección de la Niñez (ex Sename), acusadas de estar involucradas en comercio sexual infantil, con niños baleados por esas mismas “fuerzas de seguridad” que allanan las comunidades mapuche donde la infancia es ver y vivir la represión.

La misma PDI que amenaza de muerte a niños mapuche, que asesina a los hijos del pueblo trabajador, que reprimió en el suelo a una niña de 10 años por ser hija de Catrillanca, hipócritamente hace uso de la tragedia de Tomás y del dolor que causa en la familia y la población la pérdida de un inocente.

¿Cuál es el fin? Por una parte, el lavado de imagen de las FFAA a la vez que el gobierno intenta acelerar la agenda represiva, y por otra la manipulación de los medios de comunicación que hacen de la tragedia el centro, a la vez que se sigue reproduciendo la violencia estructural donde una de las principales causas de mortalidad infantil es la pobreza, por ende, los grandes responsables son los que pretenden perpetuar la división de clases donde los muertos los pone el pueblo trabajador.

Los grandes organismos y organizaciones sociales debiesen poner su fuerza y tribunas a disposición de exigir justicia por Tomás y por todas y todos los niños que sufren los agravios de este sistema dando vuelta las prioridades e invirtiendo realmente en la protección de la niñez y en todo lo que eso implica, terminando con las instituciones podridas como Servicio de Protección de la Niñez y garantizando educación, salud y el derecho a vivir digna y libremente sin violencia.

Fuente de la Información: http://www.laizquierdadiario.cl/Que-las-prioridades-se-inviertan-Por-Tomas-y-todas-las-infancias-perdidas

 

 

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Latinoamérica: La pandemia del COVID-19 generó un retroceso de más de una década en los niveles de participación laboral de las mujeres en la región

La pandemia del COVID-19 generó un retroceso de más de una década en los niveles de participación laboral de las mujeres en la región

La crisis generada por la pandemia del COVID-19 impactó negativamente en la ocupación y en las condiciones laborales de las mujeres en América Latina y el Caribe, generando un retroceso de más de una década en los avances logrados en materia de participación laboral, de acuerdo con el Informe Especial COVID-19 N⁰9: La autonomía económica de las mujeres en la recuperación sostenible y con igualdad dado a conocer hoy por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).

Según el documento, la tasa de participación laboral de las mujeres se situó en 46% en 2020, mientras que la de los hombres en 69% (en 2019 alcanzaron un 52% y un 73,6%, respectivamente). Se calcula, además, que la tasa de desocupación de las mujeres llegó al 12% en 2020, porcentaje que se eleva al 22,2% si se asume la misma tasa de participación laboral de las mujeres de 2019. En 2020, explica el estudio, se registró una contundente salida de mujeres de la fuerza laboral, quienes, por tener que atender las demandas de cuidados en sus hogares, no retomaron la búsqueda de empleo.

La caída del producto interno bruto (PIB) regional (-7,7% en 2020) y el impacto de la crisis en el empleo están afectando negativamente los ingresos de los hogares, plantea el informe presentado en conferencia de prensa por Alicia Bárcena, Secretaria Ejecutiva de la CEPAL. El organismo regional de las Naciones Unidas estima que alrededor de 118 millones de mujeres latinoamericanas se encontrarían en situación de pobreza, 23 millones más que en 2019.

“Las mujeres de la región son parte crucial de la primera línea de respuesta a la pandemia. Un 73,2% de las personas empleadas en el sector de la salud son mujeres, quienes han tenido que enfrentar una serie de condiciones de trabajo extremas, como extensas jornadas laborales, que se suman al mayor riesgo al que se expone el personal de la salud de contagiarse del virus. Todo esto en un contexto regional en el que persiste la discriminación salarial, pues los ingresos laborales de las mujeres que trabajan en el ámbito de la salud son un 23,7% inferiores a los de los hombres del mismo sector”, señaló Alicia Bárcena.

Por otra parte, el estudio remarca que el trabajo doméstico remunerado, que se caracteriza por una alta precarización y por la imposibilidad de ser realizado de forma remota, ha sido uno de los sectores más golpeados por la crisis. En 2019, previo a la pandemia, alrededor de 13 millones de personas se dedicaban al trabajo doméstico remunerado (de los cuales el 91,5% eran mujeres). En total, este sector empleaba a un 11,1% de las mujeres ocupadas en la región. No obstante, en el segundo trimestre de 2020 los niveles de ocupación en el trabajo doméstico remunerado cayeron -24,7% en Brasil; -46,3% en Chile; -44,4% en Colombia; -45,5% en Costa Rica; -33,2% en México; y -15,5% en Paraguay.

“América Latina y el Caribe debe invertir en la economía del cuidado y reconocerla como un sector dinamizador de la recuperación, con efectos multiplicadores en el bienestar, la redistribución de tiempo e ingresos, la participación laboral, el crecimiento y la recaudación tributaria”, afirmó la máxima autoridad de la CEPAL.

En este marco, Bárcena alentó a los gobiernos a “priorizar en sus estrategias de vacunación al personal de salud -incluidas las personas que prestan servicios asociados de limpieza, transporte y cuidados-, y a quienes se desempeñan en los sistemas educativos y en el trabajo doméstico, en su mayoría mujeres, que son un pilar fundamental para el cuidado y la sostenibilidad de la vida”.

Según el documento de la CEPAL, un 56,9% de las mujeres en América Latina y un 54,3% en el Caribe se encuentran ocupadas en sectores en los que se prevé un mayor efecto negativo en términos del empleo y los ingresos por causa de la pandemia.

De acuerdo con el estudio, el cierre de fronteras, las restricciones a la movilidad, la caída del comercio internacional y la paralización de la actividad productiva interna han impactado en las trabajadoras y empresarias vinculadas a los sectores del comercio, turismo y manufactura. Por ejemplo, el sector del turismo, altamente feminizado, en el que un 61,5% de los puestos de trabajo están ocupados por mujeres, sufrió una contracción importante, que afectó principalmente a los países del Caribe, donde una de cada 10 mujeres ocupadas se concentra en este sector.

Durante la presentación del informe, la Secretaria Ejecutiva de la CEPAL destacó la urgencia de reforzar las políticas de empleo y asegurar a las mujeres participación en los sectores dinamizadores de la economía en condiciones de trabajo decente. Asimismo, enfatizó la importancia de combinar medidas en apoyo al empleo y la reactivación con medidas de atención inmediata a la pérdida de ingresos.

En este contexto, “urge promover procesos de transformación digital incluyentes que garanticen el acceso de las mujeres a las tecnologías, potencien sus habilidades y reviertan las barreras socioeconómicas que estas enfrentan, de manera de fortalecer su autonomía económica”, subrayó Alicia Bárcena, a la vez que resaltó el reducido esfuerzo fiscal que conlleva la propuesta de canasta básica digital de la CEPAL (1% del PIB regional) y el enorme impacto que tendría al conectar a una de cada cuatro mujeres en América Latina y el Caribe.

“Resulta fundamental avanzar en un nuevo pacto fiscal que promueva la igualdad de género y que evite la profundización de los niveles de pobreza de las mujeres, la sobrecarga de trabajo no remunerado y la reducción del financiamiento de políticas de igualdad”, alertó.

“Además de transversalizar la perspectiva de género en todas las políticas de recuperación, se requieren acciones afirmativas en el ámbito de las políticas fiscales, laborales, productivas, económicas y sociales, que protejan los derechos de las mujeres alcanzados en la última década, que eviten retrocesos y que enfrenten las desigualdades de género en el corto, mediano y largo plazo”, concluyó Bárcena.

Fuente de la Información: https://www.cepal.org/es/comunicados/la-pandemia-covid-19-genero-un-retroceso-mas-decada-niveles-participacion-laboral

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La Tierra está girando más rápido de lo normal

La Tierra está girando más rápido de lo normal

Los científicos aseguran que la Tierra está girando más rápido del ritmo habitual que viene llevando desde hace décadas.

El núcleo del planeta combinado con patrones oceánicos y climáticos pueden provocar que la Tierra gire sobre su eje más rápidamente.

Descarga la explicación al fenómeno en el video

 

Fuente de la Información: https://www.ecoportal.net/videos2/la-tierra-esta-girando-mas-rapido-de-lo-normal/

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