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Portugal: Governo quer aumentar utilizadores de dados obtidos no espaço

Portugal / 06 de septiembre de 2017 / Fuente: http://www.portugal.gov.pt/

O Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, afirmou que o Governo quer promover o aumento do número de utilizadores de dados obtidos no espaço e, simultaneamente, incentivar parcerias internacionais que incluam a participação de equipas portuguesas na produção de novos satélites.

«Hoje, o espaço deixou de ser uma ficção, o espaço é uma realidade e pode-se fazer melhor arquitetura, pesca, desenvolvimento urbano e segurança com dados do espaço que começam a estar disponíveis», afirmou o Ministro, em declarações à agência Lusa no Centro de Engenharia e Inovação (CeiiA), em Matosinhos.

Manuel Heitor participou num encontro internacional destinado a discutir agendas de investigação e desenvolvimento (I&D) na área das novas indústrias espaciais, para além da estratégia Portugal Espaço 2030, cujo eixo principal é desenvolver novas aplicações, novos mercados e utilizadores em todas as áreas.

Incentivo de parcerias internacionais

«Devido à sua capacidade científica e tecnológica, Portugal tem de ficar na corrida ao espaço e na facilidade de democratizar o seu acesso», sublinhou o Ministro, acrescentando que «é, por isso, muito importante incentivar parcerias internacionais que facilitem equipas portuguesas na produção de novos satélites».

Manuel Heitor referiu que outra meta é «entrar nas novas tecnologias para lançar os satélites», realçando «a posição estratégica do País para novos lançadores, nomeadamente através dos Açores».

«A estratégica nacional espacial (Portugal Espaço 2030) tem ainda um eixo de capacitação científica e tecnológica», lembrou o Ministro, acrescentando que esta «é uma área de evolução muito rápida, em que temos de estar constantemente a capacitar, formar, educar, a abrir os leques de possibilidades das tecnologias espaciais».

Portugal Espaço 2030

Esta deslocação ao CeiiA insere-se no âmbito de uma série de visitas que Manuel Heitor está a realizar desde o início de julho para apresentar o documento preliminar sobre a estratégia nacional para o espaço, que se encontra em discussão pública até setembro: «Andamos a discutir, dinamizar ideias, atrair empreendedores, investigadores e utilizadores para o espaço», disse o Ministro.

Após o período de discussão pública, o Governo aprovará, com base nos contributos recolhidos, uma estratégia, que passará também pela submissão ao Parlamento de uma nova lei. No dia 30 de junho, Manuel Heitor já anunciara que Portugal vai criar uma lei do espaço para regular a atividade no setor.

Com a nova legislação, o Governo quer regular a atividade ligada ao setor do espaço, seguindo a prática de países como a França e o Luxemburgo, onde existe um regime do género em vigor, e do Reino Unido, onde uma lei está em discussão.

A criação de uma lei do espaço é uma das vertentes da estratégia nacional a desenvolver para o setor. A estratégia Portugal Espaço 2030 define 11 projetos-piloto, envolvendo a participação de entidades nacionais e estrangeiras, para o uso de dados de satélite destinados à monitorização do estado das estradas, pontes e barragens e prevenção de riscos de sismo, gestão de florestas e prevenção de fogos, acompanhamento do clima, apoio à pesca, promoção da segurança marítima e difusão em massa de conteúdos educativos.

Fuente noticia: http://www.portugal.gov.pt/pt/ministerios/mctes/noticias/20170723-mctes-espaco.aspx

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Chile: Universitarios marchan contra reforma educacional en Chile

Santiago / 06 de septiembre de 2017 / Por: Leonel Retamal / Fuente: http://www.hispantv.com/

Una masiva manifestación educacional se produjo esta jornada en Chile, contra el proyecto de reforma de Michelle Bachelet, a las universidades estatales.

Vienen protestando hace meses contra el proyecto gubernamental de reforma a las instituciones estatales de educación superior. Estudiantes, académicos y funcionarios piden un trato especial que los libere de los vicios del mercado educativo, como el lucro y la privatización de servicios. Los universitarios piden mayor democracia y que el proyecto cuide el carácter público de las entidades dependientes del Estado.

Los reclamos también apuntan a las precarias condiciones en que están los trabajadores universitarios. Estas condiciones se exacerban en las provincias fuera de la capital.

El proyecto que presentó el Gobierno y que será votado esta tarde en el Parlamento, es rechazado tajantemente por estos manifestantes. Así lo ratificó también el rector de la principal universidad del país.

A pesar de la movilización, el proyecto fue aprobado este martes para continuar sus trámites legislativos.

Fuente noticia: http://www.hispantv.com/noticias/chile/352643/universitarios-protestan-reforma-educativa-bachelet

Foto: http://www.la-razon.com/mundo/Multitudinaria-Alameda-Santiago-Foto-wwwsoychilecl_LRZIMA20150416_0049_11.jpg

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Estados Unidos: California’s education chief calls DACA decision ‘mean-spirited’

California / 06 de septiembre de 2017 / Por: Joy Resmovits / Fuente: http://www.latimes.com/

California’s top education official denounced Trump decision to phase out the Deferred Action for Childhood Arrivals program.

“Our country made an honest deal with these students — study hard, earn your degree and you will get a fair chance to compete for college,” state Supt. of Public Instruction Tom Torlakson said in a statement. “We should keep deals, not break them.”

Torlakson said the students covered by DACA enhance California overall. “Their hard work, energy, dedication and diverse backgrounds help them contribute to our economy,” he said. About 217,000 children in California are Dreamers, according to the California Department of Education.

Torlakson called the decision a “mean-spirited” political attack.

“I want to let all those students know that the American dream remains safe and secure in California,” Torlakson said, though it is unclear exactly what the Department of Education could do to keep migrant students in the state safely.

Chiefs for Change, a group of state education leaders founded by former Florida Gov. Jed Bush, also came out against the decision. “Pushing these young people into the shadows will hurt our schools and communities,” the group said in astatement. “This move by the Administration heightens the urgency for Congress to take action to protect Dreamers in the form of common-sense immigration reform.”

Fuente noticia: http://www.latimes.com/local/education/la-essential-education-updates-southern-education-chiefs-in-california-and-1504625822-htmlstory.html

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Paraguay: Fenaes reclama más presupuesto en educación a ministra de Hacienda

Paraguay / 06 de septiembre de 2017 / Fuente: http://www.lanacion.com.py/

Estudiantes de la Federación de Estudiantes del Paraguay (Fenaes) se reunieron con la ministra de Hacienda, Lea Giménez, para realizar un reclamo sobre un mayor presupuesto para educación.

La titular de Hacienda fue quien convocó a los secundarios en la sede central de la institución a las 11:30.

Los secundarios basan su reclamos en cuatro reivindicaciones para el Ministerio de Educación entre las que se encuentran: presupuesto propio para infraestructura e insumos, además de la implementación de una política nacional alimentaria e inversión en la compra de tablets.

«La reunión fue por las cuatro reivindicaciones que reclamamos. Una vez más vemos que no hay interés del ejecutivo de mejorar la educación. El presidente Horacio Cartes se comprometió a un aumento del 6,4%», expresó Luis Sanguinet, coordinador de la Fenaes, en contacto con la 970 AM.

Sanguinet expresó que no existe un presupuesto propio para sus reclamos. «Si se dio este aumento es agarrándose de otros medios, entre ellos el Fonacide, pero el presupuesto propio que vaya destinado del Ministerio de Educación es algo que no se aumentó», manifestó Sanguinet.

Al termino de la reunión, la viceministra María Del Carmen Giménez, indicó que ya está comprometida la compra de tablets y computadoras standars.

Recursos previstos

«Asimismo está garantizada la adecuación de textos impresos y alimentación escolar. Somos responsables en Asunción. Existe un presupuesto blindado que debe ser ejecutado en la inversión de alimentos. Son recursos previstos», expresó Giménez, en contacto con la 970 AM.

Igualmente, Giménez indicó que apoyaron el incremento a favor de los docentes, lo que implica una inversión adicional.

Fuente noticia: http://www.lanacion.com.py/pais/2017/09/04/fenaes-reclama-mas-presupuesto-en-educacion-a-ministra-de-hacienda/

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Nicaragua: Presidente del CNU, Telémaco Talavera, presentará el Mapa de la Educación en Nicaragua

Nicaragua / 06 de septiembre de 2017 / Fuente: https://www.el19digital.com/

El presidente del Consejo Nacional de Universidades (CNU), Ingeniero Telémaco Talavera presentará el Mapa de la Educación en Nicaragua que incluirá todos los niveles educativos.

Así lo anunció este martes la Vicepresidenta de la República Compañera Rosario Murillo, indicando que el mismo contendrá todos los avances y aportes que se han logrado desarrollar.

En otro orden, la compañera informó que estará sesionando en Nicaragua la Federación de Estudiantes Universitarios de Centroamérica y el Caribe (FEUCA), para fortalecer la integración y unidad estudiantil regional.

Reporte policial

Sobre los reportes policiales la Vicepresidenta informó que no hubo fallecidos en accidentes de tránsito en las últimas 24 horas. Se reportan dos muertes por homicidio.

El primer caso fue una rencillas personales y el segundo caso es un femicidio. Una persona en el Triángulo Minero mató a su cónyuge. Dijo que el  femicida ya está en manos de la Policía Nacional.

UNESCO

Rosario también informó que Nicaragua le está dando el respaldo a la candidata  de la dirección general de la Unesco, la diplomática egipcia Moushira Khattab, que se encuentra de visita en Nicaragua.

Dijo que la diplomática será recibida hoy por la noche por el alcalde de León compañero Róger Gurdián quien “le mostrará las bellezas coloniales de León Santiago de los Caballeros”, refirió.

Sismos y huracán 

Informó que se registraron 6 sismos en nuestro territorio, todos  menores a los 4 grados al tiempo que se refirió al huracán “Irma” que tiene categoría 5 y hay otra tormenta tropical formándose, “José”,  también en el Atlántico.

Dijo que el recorrido que lleva el huracán “Irma” con un alto potencial de destructividad va dirigido hacia Puerto Rico, República Dominicana, Haití, Cuba, las Bahamas y La Florida.

Esperamos en Dios que las pérdidas humanas sean mínimas o que no se den y Dios mediante que pase este fenómeno y deje el menor daño posible”, abogó la Compañera Rosario.

Salud

El Ministerio de Salud reporta una muerte por mordedura de serpiente en Corn Island. El ciudadano Carlos Cayaso Nicanor, de 34 años, cortaba el césped de una casa cuando fue mordido por el ofidio, pero falleció después que fue trasladado a un centro asistencial.

Plantaciones de bambú

Rosario también informó sobre plantaciones de bambú que se están desarrollando con el apoyo del MEFCCA y capacitaciones a protagonistas de Pymes. También con el INTA desarrollo del proyecto Plátano en Nicaragua con productores de Rivas.

Usura cero

Usura Cero entrega créditos a 2,142 protagonistas, distribuidos en 661 grupos solidarios de 78 municipios. Luego está la 21 Feria del Mar en la Plaza 22 de Agosto este fin de semana.

Finalmente Rosario informó que en una comunidad de Macuelizo, en Nueva Segovia, estrenan energía eléctrica 200 hermanos y hermanas de 40 casas con una inversión de dos millones 230 mil córdobas.

Fuente noticia: https://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:61198-presidente-del-cnu-telemaco-talavera-presentara-el-mapa-de-la-educacion-en-nicaragua-

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Kenia: 170,000 teachers to be trained on new curriculum

Kenia / 06 de septiembre de 2017 / Por: OUMA WANZALA / Fuente: http://www.nation.co.ke/

More than 170,000 teachers who will oversee the implementation of the new curriculum in January will be trained in two month’s time.

Kenya Institute of Curriculum Development (KICD) Director Julius Jwan said the teachers will be trained in November and December.

Those to be trained are teachers handling nursery, and Class One to Three as the government embarks on competency-based curriculum.

“This term, based on our evaluation report, we cast the net wider to accommodate more teachers because so far, the feedback on the new curriculum is positive,” said Dr Jwan.

Dr Jwan revealed that printing of teacher’s guides, handbooks and pupils’ workbooks has been finalised. The workbooks will also be distribution to pupils with special needs.

SUPPORT MATERIALS

“The curriculum support materials will enrich teaching and learning. A teacher will facilitate learning by focusing more on what learners can perform and not just what they can remember,” he said.

The new system developed to replace the discredited 8-4-4 will fully be rolled out in Form Four by 2023.

Senior Deputy Director for Curriculum and Research Services Jacqueline Onyango said the curriculum designs that have been developed are comprehensive after they were revised to include emerging issues meant to improve learning.

“The curriculum designs provide suggested learning activities, teaching methodology, assessment, resources and time required to cover various topics, thus giving guidance for planning of lessons,” Ms Onyango said.

CURRICULUM DESIGNS

“The methodology of undertaking the activities, resources required and the time the activities will take must be clear in the curriculum designs,” she added.

The new curriculum emphasises on the 21st century skills that enhance graduates to acquire competence that will enable them to create jobs even as they seek to be employed. Piloting of the curriculum was concluded last term and took place in 470 schools.

According to the director, in 2019, the system will be rolled out in Standard Four to Six and in 2020, it will cover Standard Seven, Eight and Form One.

In 2021, it will be extended to Form Two while in the following year, it will cover Form Three.

Fuente noticia: http://www.nation.co.ke/news/education/170-000-teachers-to-be-trained-on-new-curriculum/2643604-4081548-s8mmidz/index.html

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Reducir la brecha en cuestiones digitales para las personas mayores en Colombia

06 de septiembre de 2017 / Fuente: es.unesco.org/

El programa colombiano ‘AdulTICoProgram’ fue galardonado con la edición 2017 del Premio UNESCO – Confucio de Alfabetización por dotar de capacidades digitales a las personas mayores.

El premio de alfabetización ha sido otorgado al Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la ciudad de Armenia, localizada en el departamento de Quindío, en Colombia.

El Ministerio trabaja en proporcionar mejores servicios en línea con miras a reducir la brecha en cuestiones digitales entre los habitantes de la ciudad de Armenia. En 2014, fue presentado el programa ‘AdulTICoProgram’ para dotar de competencias digitales a las personas mayores. En 2016, más de 2,275 educandos entre 54 y 80 años de edad se beneficiaron con este programa.

El programa incluye la enseñanza de competencias digitales básicas, lectoescritura, utilización de las redes sociales y utilización idónea de los dispositivos móviles. Los educandos participaron en formaciones interactivas mediante talleres y seminarios basados en enfoques de aprendizaje mediante la práctica.

El Sr. Bernardo Arango Restrepo, Secretario del Ministerio afirmó: “La alfabetización es un proceso fundamental para mejorar la calidad de vida de toda persona. Sin ésta, son muchas las oportunidades a las que no se tiene acceso. Las personas mayores que no han tenido la oportunidad de ser alfabetizados tienen la impresión de que, mientras más edad tienen, más se les rechaza y, a veces, olvida. Muchos consideran que las personas mayores no tienen facilidad para aprender, algo que les impide integrarse completamente a la sociedad”.

A los educandos no sólo se les inicia en el ámbito de las capacidades digitales, sino que también se les sensibiliza en las oportunidades que brinda internet. Esto aumenta sus capacidades para acudir a los servicios de consultas, información y creación de redes. Estas diversas capacidades refuerzan positivamente su independencia y autonomía, a la vez que amplían sus perspectivas y sus conocimientos.

El Sr. Carlos Fernando Benítez, antiguo Secretario del Ministerio, explicó que el proyecto comenzó en 2014, durante una reunión con el Cabildo El Mayor, una organización de defensa de los intereses de las personas mayores en la ciudad de Armenia. Mientras más se digitalizan las formalidades digitales, más se hace necesario no sólo poner tabletas a disposición de estas personas, sino también de brindarles una formación en materia de competencias en lectoescritura y otras competencias con miras a una utilización eficaz de los servicios electrónicos.

 “Así fue como nació un proyecto de alfabetización digital serio y estructurado que existe desde hace cuatro años y que ha permitido a las personas mayores ser aún más autónomas en lo relativo a las tecnologías”, explicó el Sr. Benítez.

En lo tocante a las experiencias sacadas del programa, el Sr. Bernardo Arango Restrepo afirmó: “El programa para adultos nos enseña que cada día, poco importa nuestra edad, debemos ofrecer la oportunidad de aprender. La tecnología ofrece posibilidades infinitas de comunicación y de acceso a la información, y las personas mayores de la ciudad colombiana de Armenia, en Quindío, han sacado buen provecho de ello para liberarse de los obstáculos vinculados a la edad y, sobre todos, a los prejuicios que consideran que los adultos no son capaces de adquirir nuevas competencias”.

Este año, los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO serán otorgados a los galardonados de Sudáfrica, Canadá, Colombia, Jordania y Pakistán durante la celebración del Día Internacional de la Alfabetización el 8 de septiembre. La ceremonia de entrega de premios tendrá lugar en la Sede de la UNESCO y forma parte de esta celebración mundial. Este año el tema de los Premios de Alfabetización es la alfabetización en la era digital.

Fuente noticia: http://es.unesco.org/news/reducir-brecha-cuestiones-digitales-personas-mayores-colombia

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