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España: Pitada contra el consejero de Educación valenciano

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España / www.elconfidencialautonomico.com / 1 de Marzo de 2017

Este miércoles a las 17.30 horas, frente al ayuntamiento de Torrevieja (Alicante), los padres descontentos por el decreto educativo valenciano plurilingüe porque no quieren la imposición del valenciano llevarán a cabo una gran “pitada”, según ha sabido El Confidencial Autonómico, bajo el lema “DecretoTrampaMarzà” (Marzà es el consejero valenciano de Educación). Precisamente para calmar los ánimos y explicar el decreto, el número 2 de la consejería de Educación, Miguel Soler, secretario autonómico de Educación, se reunirá a las 18.00 horas en el consistorio alicantino con el alcalde, representantes de las AMPAs, representantes de la sede universitaria de la Universidad de Alicante en Torrevieja, directivos de la Escuela Oficial de Idiomas, y representantes del Consejo Escolar Municipal.

Los padres han convocado a través de las redes sociales y del “boca a boca” a padres de diversos municipios alicantinos, para “pedir libertad para elegir la lengua vehicular, y sin la discriminación hacia el castellano trazada por el decreto educativo que lo penaliza, y pediremos más inglés y menos valenciano”, como expresan a ECA desde la asociación alicantina “Idiomas y Educación”. Esta asociación alicantina ha anunciado un recurso judicial, como informó este digital el pasado 25 de febrero, que además ha comprobado que “el sistema informático de la Generalitat ha bloqueado la elección del español como lengua vehicular al centro “La Almadraba” de Alicante, que es una prueba más de la manipulación educativa que se intenta llevar a cabo”.

Fuente: http://www.elconfidencialautonomico.com/muy_confidencial/Pitada-consejero-Educacion-valenciano_0_2883911587.html

 

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Paraguay: Lanzan campaña de educación financiera

Noticias

Paraguay / www.www.paraguay.com / 1 de Marzo de 2017

La Estrategia Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) lanzó la campaña «Más Vale Saber. Educación de Bolsillo» con el objetivo de brindar información sobre el buen uso de herramientas financieras.

La misma, busca derribar los mitos arraigados a los diferentes temas relacionados a las finanzas, mediante informaciones concretas y con contenidos interactivos, es decir, con ejercicios prácticos para el buen manejo del dinero.

La duración de esta campaña será durante todo el mes de marzo y pretende llegar a la población masiva mediante ferias enfocadas a pequeños productores y microempresarios, así como charlas dirigidas a distintos segmentos de la población.

Incluso, profesionales visitarán escuelas para concientizar sobre este tema. Se realizarán concursos de alcancías recicladas, trivias y hackaton fintech, así como se distribuirán libros sobre los cuatro temas de la campaña en la vía pública y buses.

Otra de las iniciativas de la misma es realizar ciclos de cine y documentales en referencia a la educación financiera.

La semana del 5 al 11 de marzo fue declarada vía decreto de Interés Nacional como la Semana Nacional de Educación Financiera y en consecuencia, se realizarán charlas y ferias en diferentes ciudades:

– Lunes 6 de marzo – Ciudad de Encarnación.
– Martes 7 de marzo – Ciudad del Este.
– Miércoles 8 de marzo – Ciudad de Coronel Oviedo
– Jueves 9 de marzo – Paraguarí.
– Viernes 10 de marzo – Santaní.
– Sábado 11 de marzo – Asunción.

La ENIF está compuesta por el Ministerio de Hacienda, el Banco Central del Paraguay, la Secretaría Técnica de Planificación del Desarrollo Económico y Social, y el Instituto Nacional del Cooperativismo.

Fuente: http://www.paraguay.com/nacionales/lanzan-campana-de-educacion-financiera-159320

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Puerto Rico: Mezcla tóxica contra la educación

Noticias

Puerto Rico / www.elnuevodia.com / 1 de Marzo de 201

La discusión de la crisis económica que enfrenta Puerto Rico, ha provocado el resurgir de la necesidad de reformar el sistema de educación pública. Es necesario reflexionar sobre la escuela pública desde la edad temprana hasta la universidad. Cualquier transformación tiene que ser articulada con la mayor participación posible.

La educación es una necesidad humana básica. Es un derecho fundamental de todos los seres humanos. Nos permite adquirir conocimientos, alcanzar mejores niveles de bienestar social y realizarnos de forma plena. Es indispensable para nuestro desarrollo económico, social y cultural. Es la clave para ampliar las oportunidades de nuestra juventud y fundamental para la realización de todos nuestros derechos.

La Constitución de Puerto Rico consagra el derecho de toda persona a una educación que propenda al pleno desarrollo de su personalidad y al fortalecimiento del respeto de los derechos y las libertades humanas. Nuestro esquema constitucional ordena un sistema de educación pública libre, sin ninguna inclinación sectaria y gratuita en los niveles primario y secundario.

La educación pública tiene que ser concebida como un agente de cambio que permita la movilidad social. La realidad es que nuestro sistema de educación pública es muy complejo, con múltiples deficiencias, graves fisuras, grandes limitaciones y un sinnúmero de retos. Tenemos dos entidades, el Departamento de Educación y la Universidad de Puerto Rico con presupuestos millonarios, en las que la distribución de los recursos no parece atender las necesidades de las comunidades que están llamadas a servir.

En las escuelas, prevalecen pocos incentivos para la clase magisterial, índices muy altos de deserción escolar, una reducción constante en el desempeño académico del alumnado, y estudiantes de educación especial desprovistos de servicios en una lucha angustiosa que ya cuenta con casi 40 años de desesperanzas.

Los métodos y las estrategias pedagógicas no se ajustan a los tiempos, no se promueve la participación de los educandos en la planificación de los programas y mucho menos se integran las innovaciones tecnológicas que son parte del vertiginoso avance de la ciencia y sus aplicaciones.

En el caso de la Universidad, la oferta académica no se ajusta al acelerado desarrollo de los medios y de las tecnologías de la información. Nos falta por entender que en las sociedades modernas y de avanzada, el conocimiento y el desarrollo del pensamiento se han convertido en factores importantes para la innovación y son la llave para mejorar la convivencia social.  La Universidad tiene que ser concebida como un espacio de transformación social.

En ambos casos, el Departamento de Educación y en la Universidad de Puerto Rico, la politización de las estructuras, la burocracia excesiva y la corrupción drenan nuestros más preciados recursos. Articular un sistema de educación que se ajuste a nuestrasnecesidades es fundamental para desarrollar el país que aspiramos. Ello nos permitirá alcanzar una sociedad más justa, solidaria, plural y democrática

Mezcla tóxica contra la educación

El licenciado Ortiz expone cómo la burocracia, corrupción y politización drenan nuestros recursos más preciados y minan a la UPR y al DE

Fuente:http://www.elnuevodia.com/opinion/columnas/mezclatoxicacontralaeducacion-columna-2295849/

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Guatemala: II Edición de “Corre por la Educación” se celebrará el domingo 5 de marzo

Noticias

Guatemala / www.newsinamerica.com /  1 de Marzo de 2017

Guatemala. La Fundación Jorge Toruño, S.J., para la educación y el desarrollo realizará la segunda edición de la carrera “Corre por la Educación” en el circuito Cayalá el próximo domingo 5 de marzo, con el objetivo de recaudar fondos para su programa anual de becas de estudio, las cuales se adjudican a jóvenes promisorios de Guatemala.

La Fundación ha beneficiado a más de 500 jóvenes en sus 17 años de existencia, permitiéndoles continuar sus estudios en Secundaria de colegios como el Loyola y el Liceo Javier, así como a nivel superior en instituciones como la Universidad Rafael Landívar. Cada año otorga más de 50 becas a jóvenes que demuestren un alto nivel académico y de liderazgo, así como un potencial de causar un impacto positivo en su comunidad.

“La educación de los niños y jóvenes ha sido el factor de éxito social y económico de los países prósperos, nuestra Fundación continúa en esta importante labor, la cual requiere del apoyo de todos los guatemaltecos. La realización de esta segunda edición es una oportunidad para demostrar dicho apoyo, patrocinando, donando y participando en este evento deportivo” indicó Javier Zepeda, Presidente de la Fundación Jorge Toruño S.J., quién agregó “Con cada joven que apoyamos, mejoramos una vida, un hogar, una comunidad y así hasta todo un país”.

La segunda edición de “Corre por la Educación” se realizará el próximo Domingo 5 de marzo a las 7:30 A.M, partiendo en el Boulevard Austriaco, frente al Centro Comercial “Cardales de Cayalá”, ubicado en la zona 16 la ciudad. Se tendrán recorridos de 5 y 10 Kilómetros usando el circuito de dicho Boulevard. La inscripción general será de Q 100. Las inscripciones se encuentran abiertas en las Tiendas GNC Oakland Mall, CC Pradera Zona 10, CC Portales, Fitness One Cayalá y Futeca Gym Zona 14, así como a través de depósito directo a la cuenta 54-5000068-0 del Banco GyT Continental de la Fundación Jorge Toruño. Este año contará también con inscripción en línea en el siguiente LINK DE REGISTRO.

Los kits para el participante constarán de una camiseta atlética y número de competidor, a quienes finalicen el recorrido se les entregará una medalla conmemorativa. La carrera será de eminente carácter recreacional,

Más información de la carrera puede obtenerse en el sitio www.maratonguate.com o en las Fan Pages de Facebook MaratonGuate  y FundacionJorgeToruno. También puede escribirse al correo fundacionjt@gmail.com  o llamar al teléfono 2475-4157.  Para la entrega de los Kits de participante se realizará una EXPO el día sábado 4 de marzo, de 10:00 A.M a 5:00 P.M, en Centro Comercial UNICENTRO, Boulevard de los Próceres, Zona 10.

El primer graduado Universitario del programa de Becas de la Fundación, Dennis Donis de León, indicó “Agradezco de la manera más profunda el apoyo que he recibido de parte de la Fundación durante mis estudios, sin el cual me hubiera sido imposible cumplir mis sueños, espero que muchas personas nos acompañen en la carrera y así lograr más fondos para beneficiar a muchos jóvenes más que quieren superarse y ayudar a que Guatemala también se supere”.

La segunda edición de la carrera “Corre por la Educación” se realizará gracias al patrocinio de Gatorade, AQUA, TERNIUM Guatemala, GNC, Mapreco, Respuesta Vital y MaratonGUATE.

Fuente: http://newsinamerica.com/pdcc/ii-edicion-de-corre-por-la-educacion-se-celebrara-el-domingo-5-de-marzo/

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España: ¿Quién es von Ahn? El creador de Recaptcha quiere revolucionar la educación con Duolingo

Noticias

España / www.eleconomista.es / 1 de Marzo de 2017

  • La aplicación para aprender idiomas tiene 150 millones de usuarios

Luis von Ahn es un emprendedor guatemalteco, aunque de antepasados alemanes, que no deja de sumar éxitos y logros. Tantos que ha enamorado a Google, a la que ya ha vendido dos compañías, y ahora quiere revolucionar la educación mundial.

El primer paso fue el lanzamiento de Duolingo, una aplicación para aprender idiomas y que ya cuenta con más de 150 millones de usuarios en todo el mundo, y que es totalmente gratuita. «Hay más personas aprendiendo idiomas con Duolingo que en el sistema público de EEUU», destacaba Von Ahn en una entrevista en Lifehacker.

Emprendedor empedernido, Von Ahn hizo fortuna al vender una de sus empresas a Google en 2009: el popular Recaptcha, esa herramienta que permite comprobar que el usuario de una web no es un robot a través de letras distorsionadas.

Ejemplo de Recaptcha

No es la primera vez que el guatemalteco vendía una compañía al gigante de internet, ya que en 2005 les había traspasado su juego ESP, que compartía algunas características con sus otras dos famosas empresas.

Millonario con 29 años

Von Ahn tenía 29 años años cuando se hizo millonario -la venta de Recaptcha le reportó varios millones de dólares, entre 10 y 100, aunque la cifra exacta se desconoce-. «Decidí retirarme, pero eso duró una semana», reconoció el emprendedor, en una entrevista en Noticias Telemundo.

Tras dos años trabajando para Google, ayudando a integrar Recaptcha, el guatemalteco decidió enfocarse en el mundo de la educación, y apostó por Duolingo. «Nació de una pasión por ayudar a los que no tienen recursos para educación», explicó. Por eso decidió que fuera totalmente gratuita. «La mayoría de personas quieren aprender idiomas para tratar de salir de la pobreza», justifica.

En este sentido, el próximo proyecto que tiene en mente es una aplicación similar que permita a personas sin recursos aprender a leer y escribir, también de manera gratuita.

Enfoque

Según el propio Von Ahn, su mejor virtud es su capacidad para mantener siempre la atención en una tarea, sin distracciones. «Ayuda que trato de dividir todas mis tareas en otras más pequeñas y asequibles, que tardan como mucho unas horas en realizarse», explica. «Así es mucho más fácil mantenerse concentrado y motivado».

Para gestionar sus tareas, el guatemalteco rechaza las nuevas tecnologías: papel y boli para sus listas, habitualmente acompañadas de líneas de tiempo. Aunque, por supuesto, también recurre a soluciones online en su día a día, y reconoce que Slack es una de las aplicaciones que más utiliza, al ser la empleada con su equipo en Duolingo para comunicarse. Otras que no faltan en su teléfono son Lyft, Sonos o Hangouts.

Por supuesto, también necesita tiempo para desconectar («Aunque es difícil tener un momento en el que no esté pensando en el trabajo», confiesa»), para lo que apuesta por viajar y por la buena comida.

Es madrugador, y siempre se levanta entre las cinco y las seis de la mañana, y dedica cada día 16 minutos a hacer ejercicio. En ese tiempo, nunca más, corre a la máxima velocidad posible, tratando de recorrer cuatro kilómetros.

Por último, asegura que el mejor consejo que ha recibido nunca es que cuando se le pide hacer algo a medio o largo plazo, primer se pregunta si querría hacerlo si fuera la próxima semana. «Este consejo me ha ayudado a evaluar a qué quiero dedicar realmente mi tiempo y a qué no», concluye.

Fuente:http://www.eleconomista.es/emprendedores-innova/noticias/8188563/02/17/Humano-o-robot-El-guatemalteco-que-vendio-Recaptcha-a-Google-quiere-revolucionar-la-educacion-con-Duolingo.html

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Educación en Canadá, horizonte de éxito

Noticias

Canadá / www.magisnet.com / 1 de Marzo de 2017

Canadá es conocido por su calidad de vida, su ambiente multicultural y sus paisajes. Además, se distingue por la alta calidad de su sistema educativo, lo que hace que cientos de miles de estudiantes lo eligen cada año para estudiar

Cada año, cientos de miles de estudiantes internacionales eligen realizar sus estudios en Canadá. Conocido en todo el mundo por su excepcional calidad de vida, sus ciudades multiculturales y sus impresionantes paisajes, el país también es distinguido mundialmente por la alta calidad de su sistema educativo. Está centrado en la adquisición de competencias prácticas, logrando una alta inserción laboral de su alumnado al finalizar sus estudios.

Además de ser el país con mayor calidad de vida de entre los países del G7 y el más acogedor del mundo según el Global Nation Brands Index, Canadá es uno de los destinos educativos más deseados por los estudiantes internacionales de hasta 25 años. Al respecto, el ICEF Agent Barometer (2016) clasificó a Canadá como mejor destino para estudiantes de Educación Secundaria. Ese mismo año, más de 350.000 estudiantes internacionales escogieron el país para realizar sus estudios. En el caso de España, el número de estudiantes que eligen Canadá en este sentido se ha incrementado en más de un 340% desde 2005 y la tendencia es al alza.

Destino de estudiantes
La mayor parte de los estudiantes internacionales que escogen Canadá, lo hacen en niveles de Educación postsecundaria, ya sea en las universidades o en los colleges (prestigiosas instituciones públicas de Educación Superior no universitaria que ofrecen programas profesionales de uno a tres años.

Sin embargo, estudiar en Canadá es también una gran oportunidad para aquellos jóvenes que quieran vivir una experiencia inolvidable en el extranjero y que estén cursando Educación Primaria o Secundaria. Ya sea en instituciones públicas o privadas, la Educación canadiense en estos niveles destaca por su calidad e innovación constante: según el último Informe PISA (2015), Canadá ocupa la cuarta posición dentro de los países de la OCDE y se encuentra por delante de países como EEUU, Reino Unido, Australia o Nueva Zelanda en competencias como lectura, matemáticas o ciencias.

Más allá de las materias principales, la Educación Primaria y Secundaria trata de satisfacer las inquietudes de cada alumno con numerosas asignaturas optativas en donde el estudiante tiene la oportunidad de desarrollar diferentes habilidades: música, teatro, arte, robótica o animación, entre otras; contando también con una enorme variedad de actividades deportivas.

Como país bilingüe, Canadá ofrece la oportunidad de realizar los estudios en inglés o francés desde las etapas más tempranas de la Educación. El país es, además, líder mundial en la enseñanza de una segunda lengua ofreciendo programas adaptados a todas las necesidades.

Asimismo, ciudades como Toronto, Ottawa y Montreal son destinos todavía más atractivos para los estudiantes internacionales por el bajo coste de vida en comparación con otros destinos educativos estrella como Nueva York, Londres, Paris o Melbourne.

En definitiva, Canadá aúna todos los elementos necesarios para hacer de la estancia educativa una experiencia inolvidable: ciudades seguras, acogedoras y multiculturales, alta calidad de vida a un coste asequible y una oferta educativa bilingüe y de excelencia.

Datos clave sobre la Educación en Canadá
•Los certificados y diplomas de sus instituciones son ampliamente reconocidos en todo el mundo.

•El nivel de inversión en el sector de la Educación es alto y constante. De acuerdo con el informe Education at a Glance (2016) de la OCDE, Canadá es el país de esta organización que invierte más al año en Educación postsecundaria.

•Entre los países miembros de la OCDE, Canadá tiene el mayor porcentaje de personas (53%) con edades comprendidas entre 25 y 64 que alcancen niveles de Educación postsecundaria. Durante los últimos años, el gasto público en Educación se incrementó en un 11%, frente al incremento del 5% de media en los demás países de la OCDE.

Enlaces

EduCanada www.educanada.ca Incluye herramientas para encontrar un programa y calcular el coste de vida en el país, obtener más información sobre permisos de estudio o sobre las instituciones provinciales o privadas.

Inmigración, Refugiados y Ciudadanía www.cic.gc.ca Proporciona información sobre permisos de estudio, visados y permisos de trabajo.

Escuelas Independientes Canadienses Acreditadas www.cais.ca Asociación nacional que acredita a las escuelas independientes de Canadá.

Asociación Canadiense de Escuelas Públicas – Internacional www.caps-i.ca Reúne a 127 distritos escolares canadienses que trabajan con estudiantes internacionales en Educación Primaria y Secundaria.

Languages Canada www.languagescanada.ca Escuelas de idiomas de Canadá acreditadas y reconocidas por el Gobierno.

Keep Exploring Canada http://www.canada.travel/ Página web oficial con información sobre Canadá como destino turístico.

Embajada de Canadá en España www.canadainternational.gc.ca/spain-espagne/ Facebook: Embajada de Canadá en España Twitter: @embcanespana

Fuente:http://www.magisnet.com/noticia/24979/en-abierto/educacion-en-canada-horizonte-de-exito.html

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Argentina:El BOP 111 garantiza el acceso a la educación de los jóvenes de Fortin Mbororé

Noticias

Argentina / www.misionesonline.com / 1 de Marzo de 2017

En este inicio del ciclo lectivo 2017, el BOP 111 de la aldea Fortín Mbororé de Puerto Iguazú, recibirá a más de un centenar de alumnos en su propuesta formativa de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y con la satisfacción de tener a 12 egresados que continuarán en el Nivel Superior. Además, recibieron la noticia del llamado a licitación para la construcción de un nuevo edificio.

La propuesta formativa del BOP 111 tuvo su génesis en el 2012, cuando un grupo de docentes de Iguazú, junto al Cacique Silvino Moreira, acordaron gestionar su concreción para dar continuidad al nivel primario. En el 2014 comenzó su primera promoción.

“Hicimos un relevamiento socioeducativo para saber la demanda educativa de la comunidad y nos encontramos con 150 jóvenes que no habían podido continuar el secundario”, dijo su directora Alejandra González y agregó que, en la actualidad, “tenemos chicos de entre 13 a 16 años en el ciclo básico y desde los 18 en la modalidad de jóvenes y adultos”.

La directora relata con orgullo la “buena noticia” que se ha venido gestando en los últimos meses: 12 egresados continuarán con carreras en el nivel superior. “Para nosotros es un gran orgullo tener a cinco que comenzarán en el Instituto Superior Mariano Pachecoy, otros 5 en el ITEC y 2 más en el aula satélite de la Normal 9 de Wanda que funciona en la Normal 8 de Iguazú”. Aprovechó también para agradecer al intendente Claudio Fillipa que colaboró con becas.

Otro de los desafíos educativos en los pueblos originarios es la motivación para el cumplimiento de las trayectorias escolares de los alumnos: “Por eso trabajamos en conjunto con las Primarias para garantizar la permanencia y el egreso de los estudiantes”.

La semana pasada recibieron la visita de la ministra de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología Ivonne Aquino junto a su equipo. Si bien la Escuela estaba de vacaciones, permanecía abierta a diferentes actividades. “Tenemos a los chicos que han armado un duo de rap y recorrieron la provincia, que vienen a practicar aquí así como también las tutorías que se desarrollan en las aulas”, dijo González.

La ministra Ivonne Aquino reveló que en las próximas semanas se realizará el llamado a licitación para la construcción del nuevo edificio, lo que llenó de alegría a la directora porque “los chicos se merecen tener un espacio adecuado”.

Por último, la directora dijo que “en la formación docente no nos preparan para el desafío de trabajar con comunidades mbya, donde la  cosmovisión y tradiciones son diferentes” y señaló que “pedagógicamente es algo muy enriquecedor, aprendemos mucho de ellos, a contenerlos y a brindarles amor, eso nos piden, amor”.

Fuente:http://misionesonline.net/2017/02/28/el-bop-111-garantiza-el-acceso-a-la-educacion-de-los-jovenes-de-fortin-mborore/

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