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Activistas reúnen libros para indígenas de Jalisco en México

América del Norte/México/Agosto 2016/http://www.telesurtv.net/

La meta es reunir al menos un millar de ejemplares que ayuden a los indígenas a conocer lo que hay fuera de su comunidad.

Un grupo de activistas mexicanos reúne libros para conformar una biblioteca para los indígenas wixárika de San Sebastián Teponahuaxtlan, una comunidad de la sierra del estado de Jalisco, en el occidente de México, donde las oportunidades de estudio son escasas.

Gabriela Vidal, coordinadora de Casa Iyari, la organización que lleva a cabo la colecta, explicó, que la meta es reunir al menos un millar de ejemplares de literatura, historia y de oficios, e incluso de otros idiomas, desde el inglés hasta lenguas indígenas.

21 millones de niños mexicanos viven en situación de pobreza

Asimismo, comentó que “la idea de tener una biblioteca surgió de la propia comunidad, cuyo sistema de gobierno obliga a consensuar entre sus miembros las decisiones que se toman en beneficio de todos”.

El gobernador tradicional de San Sebastián Teponahuaxtlan, Ángel Serio Díaz, pidió a los miembros de Casa Iyari hacer la colecta en la zona metropolitana de Guadalajara, capital del occidental estado de Jalisco, explica Vidal.

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EL DATO: Esta comunidad indígena de apenas 320 habitantes se encuentra a 134 metros de altitud, en un rincón al norte de la Sierra Madre Occidental y a 350 kilómetros de Guadalajara, que se convierten en ocho horas de camino entre carreteras, brechas y caminos de tierra.

De igual forma, Vidal afirma que “al no tener acceso a teléfono y muchos menos Internet, las condiciones de la región más pobre del estado y la falta de vías de comunicación, reducen las oportunidades de educación para los niños y jóvenes”.

En este sentido, los mismos adultos de la comunidad se preparan para dar clases a los niños; “otra opción es salir del lugar o simplemente no estudian, porque es difícil el acceso a la educación», dice la activista que ha trabajado con los pobladores de San Sebastián también en la recolección de suéteres y cobijas.

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De este modo, los miembros de la comunidad indígena wixárika reunieron fondos para construir el lugar donde estará la biblioteca, un modesto cuarto que solo espera ser copado de libros, que llegarán a mediados del mes de noviembre.

En este contexto, los activistas propusieron a las autoridades tradicionales de la comunidad ayudar con talleres de literatura y artes plásticas, para complementar los conocimientos que los niños y jóvenes adquirirán con el uso de la biblioteca.

Por su parte, el artista plástico Jesús Capetillo, alias el Chunga, originario del estado de Aguascalientes, pintará en las paredes de la biblioteca un mural alusivo a la cultura wixárika y a la importancia de la lectura, y que ayuden a los indígenas a conocer lo que hay fuera de su comunidad.

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A través de las redes sociales, los activistas han recibido unos 500 ejemplares desde los estados vecinos de Aguascalientes y Zacatecas, además del estado de México y Jalisco. A este paso esperan sobrepasar la meta de los mil libros antes de noviembre.

En contexto
El presidente de México, Enrique Peña Nieto, redujo el presupuesto nacional, lo que causó un fuerte impacto negativo en sectores como la educación. Asimismo, disminuyó al menos 15 mil puestos de trabajo en la administración pública.
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) informaron que más de 21 millones de niños mexicanos viven en pobreza, lo que representa más del 50 por ciento de la población infantil.

Fuente:http://www.telesurtv.net/news/Activistas-reunen-libros-para-indigenas-de-Jalisco-en-Mexico–20160828-0024.html

Fuente imagen:https://lh3.googleusercontent.com/2AufzpJ5H69m1P0PsOiPtBY5zkIdRI8wSTU_e0dkkZHx7YoHfwpwNNzHfUYEJQzjtY3-uA=s150

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Bolivia postula a Memoria del Mundo de Unesco

América del Sur/Bolivia/Agosto 2016/Noticias/www.laprensa.com.bo

Este 31 de agosto, varias bibliotecas y archivos del país postularán seis documentos al programa Memoria del Mundo que la Unesco impulsa desde 1992 para crear conciencia “del lamentable estado de conservación del patrimonio documental y del deficiente acceso a éste en distintas partes del mundo”.

La Biblioteca del Centro Simón I. Patiño y el Archivo de la Casa de la Cultura presentarán “Diario de la campaña del Ejército Boliviano en la Guerra del Pacífico (1899)” de José Vicente Ochoa y Vásquez. Dos ejemplares de la primera edición de este libro están en en la Biblioteca de Patiño y la Secretaría de Culturas reeditó el mismo el año 2015.

“Visita de Tierras de Gerónimo Luis de Cabrera y Juan Segura”, que recoge datos estadísticos, económicos, sociales y culturales de las comunidades aimaras de Perú y Bolivia durante la colonia, será presentado por la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) y el Archivo Departamental de La Paz.

Por su lado, el Archivo de la Comibol presentará todos los documentos de las acciones emprendidas por Mauricio Hochschild para ayudar a los judíos durante la II Guerra Mundial.

La UMSA también postula los seis tomos de los manuscritos del jesuita Ignacio Chomé sobre la cultura chiriguana de Paraguay, Argentina y Bolivia.

La Biblioteca y Archivo  de la Asamblea Legislativa postula el “Gazofilasio Real del Perú”, una obra de año 1647 que reflejan los estados contables de la colonia y que destaca por ser única en su género y que fue una de las más solicitadas en su época.

También existe un sexto documento sobre el que el comité evaluador –que se reunió durante este viernes pasado en la Casa de la Cultura y el Centro Patiño de Cochabamba– no quiso dar muchos detalles. “Es un proceso que tiene su complejidad porque los formularios deben ser presentados en castellano y en inglés; además los documentos tienen que tener mucha consistencia académica, tienen que expresar con mucha claridad su contenido, pero sobre todo tenemos que ver en esos documentos la importancia regional. Es decir, los documentos no solamente deben ser importantes para conocer nuestra historia cultural, social, lingüística, sino que deben incorporar información sobre dos o más países, ése es quizás el requisito más importante que exige la Unesco para que se pueda declarar patrimonio”, explicó Luis Oporto Ordoñez, delegado boliviano en el comité regional Memoria del Mundo de la Unesco y director del Archivo y Biblioteca de la Vicepresidencia de Bolivia.

PARTICIPANTES

De la reunión del viernes participaron los profesionales Judith Terán del Archivo de Sucre, Fernando Guzmán de la Casa de la Cultura, Elizabeth Torres y María Elena Sabja del Centro Patiño, Gonzalo Nigoevic del Archivo Croata de Oruro, Adrián Quelca de la COB, Liz Quiñones y Carola Campos del Archivo de la Comibol, Carla Nina y Luis Oporto del Archivo de la Vicepresidencia y Marilín Sánchez directora de la Biblioteca de la UMSA.

 

Fuente : http://www.laprensa.com.bo/diario/entretendencias/cultura/20160828/bolivia-postula-a-memoria-del-mundo-de-unesco_80373_140545.html

Fuente imagen: https://lh3.googleusercontent.com/5neBQQl-EWFe0F_rMjJJstYtXP6H-H1Jx8QDxbN-yjLHreiSR0cJEORhp_aB_CebwiR4Pw=s152

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Entrevista: Con un sistema de reparto las pensiones se podrían duplicar hoy mismo

América del Sur/Chile/Agosto 2016/Noticias/www.elciudadano.c

Recaredo Gálvez de la fundación Sol;  «Con un sistema de reparto las pensiones se podrían duplicar hoy mismo»

Las AFP cumplen el objetivo marcado de financiar los grandes grupos económicos y generar una alta concentración de riqueza. Son las estimaciones del cientista político de la Fundación Sol, Recaredo Gálvez. En cambio, si hoy mismo se aplicara el sistema de reparto alcanzaría para duplicar las actuales pensiones.

Foto: Daniel Labbé

¿Cuál es el objetivo principal de la creación de las AFP?

En la práctica las AFP, cumplen el objetivo marcado de financiar los grandes grupos económicos y generar una alta concentración de riqueza. Beneficiaria directa de las AFP es la banca. Si miramos los datos hoy, en la banca hay 31 mil millones de dólares que provienen de los fondos de pensiones, concentrándose este monto de dinero en 10 bancos que operan en Chile. Estamos hablando de un alto nivel de concentración y de recursos que se entregan a este sector, lo que genera un proceso de acumulación y expansión de los capitales inédito.

¿A quiénes les llega la plata que mes a mes están obligados a cotizar todos los trabajadores?

Cuando se miran los grupos económicos que se financian con los dineros de las AFP, aparecen los grandes conglomerados chilenos, como el grupo Luksic, que recibe 4,35 billones de pesos (6.500 millones de dólares). También el grupo Angelini y el Matte. Son los grupos que lideran la riqueza en Chile.

¿Qué pensiones nos depara manteniendo el actual sistema de cotización individual?

Un despojo de un derecho fundamental, que es tener una vejez digna. Por ejemplo, para la modalidad de retiro programado para el 91% de las personas que se jubilan en esta modalidad, su monto no supera los $156.000.

Financiamiento directo a los grandes grupos económicos por un lado y empobrecimiento de la vejez por el lado más flaco…

Si el objetivo de las AFP, insisto, es financiar a los grandes grupos económicos. Las AFP no pagan

pensiones suficientes, porque no están diseñadas en esa perspectiva.

Una discusión invisibilizada por los medios, esta semana en campaña en contra los sistemas de reparto.

La propaganda de las AFP y sus defensores se han preocupado en instalar que la mejora de las pensiones dependerá de unos ajustes bajo el mismo esquema de capitalización individual. Su propagando se han orientado en decir que el esquema de reparto no sería viable, diciendo que quiebran a los países. En la práctica eso es imposible, porque la decisión de financiar el esquema es de un país. Los esquemas de reparto, al igual que las AFP son sensibles a parámetros como el envejecimiento de la población.

¿Tienes un cálculo del ingreso de dinero a las AFP obligados los trabajadores mes a mes?

Este año llevamos un pozo administrado por las AFP que supera los 160 mil millones de dólares, o sea equivale al 70% del PIB. Es lo que los contribuyentes han ingresado al modelo sólo este año.

Mucho dinero en juego….

Datos del 2014 dicen que ingresaron 7 billones de pesos, los que se ocuparon 3 billones para pagar pensiones. Hay una diferencia al año de lo que ingresa a las AFP y lo que pagan en pensiones.

Un dinero que estará por años en poder de los grandes grupos económicos

Como operan bajo la capitalización individual, la persona recibirá la pensión recién cuando cumpla la edad de jubilar. Este dinero se usaría hasta esa fecha y se estaría invirtiendo. Por eso quieren mantener las AFPs.

LOS QUE TRABAJAMOS FINANCIAMOS A NUESTROS ANCIANOS

¿Cómo opera un sistema de reparto?

Un esquema de reparto opera de forma distinta con una solidaridad intergeneracional, en la que los trabajadores realizan una cotización (trabajadores y empleadores), más el Estado. Con este dinero se financian las pensiones de las personas jubiladas en ese año.

¿Si se aplicara hoy qué pasaría?

Si aplicáramos esto hoy en Chile, según los datos disponibles, las pensiones se podrían duplicar. Chile tiene hoy un bono demográfico: 5 trabajadores estarían financiando a un pensionado. Situación desde los años 1990 y que se ha desperdiciado para poder financiar buenas pensiones hoy.

Comparemos entre el sistema de reparto y las AFP.

La primera ventaja de un sistema de reparto es que su objetivo es financiar pensiones, no a grandes grupos económicos. En su diseño lleva cargado el objetivo de financiamiento de pensiones suficientes. Hoy en Chile se puede asegurar una taza de reemplazo mínima de un 70%. En cambio, según las proyecciones de la Comsión Bravo, de aquí al 2025 estarían al 22 y 23%. es decir que recibía 500 mil se jubilaría con 120 ó 150 mil pesos bajo el esquema de AFP.

Contra el sistema de reparto los neoliberales acusan que los Estados quiebran con el aumento en la expectativa de vida y la baja en la natalidad.

El esquema de reparto es la oportunidad para que las sociedades puedan ir planificando con mayor organización el financiamiento de sus pensiones. Mantener aspectos macro y micro, generando así impulsos a la sociedad en general. Además las sociedades van generando riquezas. Es importante hacer un debate en torno al financiamiento de pensiones suficientes.

M. B. R.

@kalidoscop

El Ciudadano

Fuente: http://www.elciudadano.cl/2016/08/27/320262/con-un-sistema-de-reparto-las-pensiones-se-podrian-duplicar-hoy-mismo1/

Fuente imagen:

 

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Chile: Estudiantes se manifiestan contra Laureate y convocan a marcha el próximo 4 de septiembre

América del Sur/ Chile/ Agosto 2016/Noticias/http://www.latercera.com/

Patricio Medina, vocero de la Confech señaló que la eliminación del CAE en la reforma es algo mínimo para poder continuar con el diálogo de la educación.

Durante la mañana de hoy un grupo de estudiantes junto a profesores y apoderados realizaron una manifestación con batucada afuera de la Universidad Andrés Bello para exigir el fin del lucro del grupo Laureate International.

Patricio Medina Presidente de la Feusach y vocero Confech, señaló en el lugar que una de las principales demandas que tienen para el gobierno es que finalmente eliminen el CAE de la reforma educacional.

«Para nosotros es algo mínimo para poder seguir el diálogo que el CAE sea eliminado del proyecto de la educación» indicó. «Creemos que el CAE ha sido un mecanismo perverso en la educación, ha sepultado a la educación pública».

Además de esto, anunciaron que el próximo 4 de septiembre se llevará a cabo una marcha familiar que enlaza las demandas en contra de las AFP, del endeudamiento y del CAE.

Con respecto a la denuncia que realizó el Crunch, en donde señalaban que no le han llegado fondos, Medina criticó al gobierno, indicando que esto se debe a una «improvisación del Ejecutivo».

«No se calculan bien los recursos, no se saben cuánto tiempo va a demorar implementar la gratuidad universal, ni tampoco cuánto es la cantidad de recursos» expresó. «Ahora, es preocupante que muchos estudiantes que hoy día, estan estudiando con gratuidad el dia de mañana puedan no seguir estudiando porque el gobierno no esté calculando bien los recursos».

Medina también indicó que el próximo viernes realizarán un encuentro en la Usach en donde darán a conocer la contrareforma y la propuesta de los trabajadores y estudiantes.

Fuente: http://www.latercera.com/noticia/nacional/2016/08/680-694085-9-estudiantes-se-manifiestan-contra-laureate-y-convocan-a-marcha-el-proximo-4-de.shtml

Fuente imagen data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/

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Nicaragua: BM espera aumentar créditos

Centro América /Nicaragua/Agosto 2016/Noticias/www.radiolaprimerisima.com

El Banco Mundial espera aumentar su cartera de credito a Nicaragua que hasta este momento en el año ha significado desembolsos por unos 200 millones de dolares, dijo a Radio La Primerísima Luis Constantino, representante en Nicaragua de esa institución multilateral.

«El año pasado, Nicaragua fue el segundo mejor país de América Latina en ejecución de los proyectos del Banco Mundial y nuestra cartera de proyectos es una de las mejores de América Latina», expresó el funcionario.

«En estos momentos hay desembolsados unos 200 millones y se ha ejecutado más o menos la mitad», dijo.

En la actualidad, una de las prioridades es la atención al corredor seco del país, así como el apoyo al país para la realización de un Plan Nacional Forestal, así como el sector de la energía geotérmica, indicó.

Asimismo, agregó que la cartera crediticia hacia el país aumente en el futuro, enfocando el financiamiento hacia proyectos de reducción de la pobreza y la desigualdad, en las áreas de educación, salud, agua y saneamiento, carreteras, titulación de tierras.

Fuente

 http://www.radiolaprimerisima.com/noticias/general/208647/bm-espera-aumentar-creditos

Fuente imagan: https://lh3.googleusercontent.com/K66hsS9WipWS33M1nWzjE0SYb1r5fkoksKH8ScXU8NRhJxwlnVDBLX1RZZVKSMyuT2Ye1dI=s125

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México: Maestros de Nuevo León, Guerrero, Chiapas, Jalisco y Michoacán siguen en pie de lucha: CDMP

América del Norte/México/Agosto 2016/

Noticias/desdepuebla.com

En esta lucha en contra de la reforma educativa hemos llegado a un momento de mayor tensión, se amenaza con la cárcel, represión, violencia, el ultimátum de Aurelio Nuño en cuanto a que el tiempo se agotó, afirmó Miguel Guerra Castillo, integrante del Movimiento Democrático Magisterial.

Se van a desbloquear las vías carreteras utilizando el ejército y la policía, esas amenazas son intolerables, las rechazamos, dijo, lo mismo los métodos coercitivos que ha utilizado el secretario de Educación federal, Aurelio Nuño, para imponer la reforma educativa, toda la andanada mediática de desprestigio hacia los maestros, la descalificación, la criminalización como si fuéramos delincuentes, nuestro rechazo categórico.

Estamos por la exigencia de que haya una solución política, que no sea el ejército, tiene que abrirse, ya se verá cómo, no aceptamos mesas de negociación con el garrote bajo la mesa, no aceptamos mesas ni componendas a oscuritas con una parte del movimiento.

Tiene que haber imaginación, los maestros no se rinden, no ceden, ahora tienen el reclamo de los padres de familia, se levantaron, advirtieron que la reforma educativa es inviable, un despojo, exigen que la lucha siga, que se eche abajo no sólo la reforma educativa, sino las reformas estructurales, precisó.

En ese contexto, expuso, el Consejo Democrático Magisterial y el Comité Ejecutivo Nacional realiza acciones, si logramos que los universitarios, estudiantes, comerciantes, el Frente Amplio Social y los padres de familia se sumen, se hará una gran marcha.

Comentó que pese al temor crece la rebelión: Chiapas, Jalisco, Michoacán, Guerrero, Nuevo León, se están movilizando, hay un ascenso de la lucha magisterial para que se derogue la reforma educativa, señaló.

Hipólito Contreras

Fuente:http://desdepuebla.com/maestros-de-nuevo-leon-guerrero-chiapas-jalisco-y-michoacan-siguen-en-pie-de-lucha-cdmp/148569/

Fuente: https://lh3.googleusercontent.com/SSQpy4q-5J3mLBlWoawAz4qMN1TplO8KoF0JY9Zcdgav24-h86zaH_LG2A285nyfR-wXug=s131

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Chile: Red de Profesores: Pierde la educación pública sin Filosofía

Chile/Agosto de 2016/Cooperativa.Cl

«Perder esa oportunidad de hacerse preguntas sería nefasto para los jóvenes», aseguró quien preside a los docentes de la asignatura.

La propuesta del Mineduc plantea un "plan común transversal" que se aplicará a todo el sistema educativo chileno.La propuesta del Mineduc plantea un «plan común transversal» que se aplicará a todo el sistema educativo chileno.

Rosario Olivares, presidenta de la Red de Profesores de Filosofía, aseguró en conversación con Lo Que Queda del Día que la educación pública pierde sin la asignatura, al comentar la propuesta del Ministerio de Educación que elimina el ramo del plan común de tercero y cuarto medio.

La docente explicó que «nosotros apelamos, como profesores de Filosofía, que Filosofía sea parte del plan común, no electivo, y esa absorción de la que habla el Ministerio es algo que a nosotros nunca nos quedó claro, de hecho, el proyecto de ley de Ciudadanía no contemplaba Filosofía, sólo contemplaba Historia».

«Filosofía siempre ha estado en la cuerda floja y nos sorprende que nos digan que lo va a absorber Ciudadanía, porque es algo que nadie nos había comunicado, eran sólo rumores, pero nos sorprende más que nada el hecho de que estemos frente a una nueva reforma que se hace, según nosotros, sin la participación necesaria de los profesores», añadió.

Olivares precisó también que «existen muchos establecimientos privados donde existe Filosofía incluso con los niños desde Primero Básico, el punto de la obligatoriedad tiene que ver con el desarrollo de la educación pública. Pierde la educación pública sin Filosofía«.

«La Filosofía da la oportunidad a los jóvenes, niñas y niños de pensar nuestro contexto, nuestro mundo, sus propias experiencias de manera distinta. La Filosofía, desde sus orígenes, se plantea preguntas y parece que la educación siempre sólo da respuestas. Perder esa oportunidad de hacerse preguntas sería nefasto para los jóvenes«, concluyó.

Fuente: http://www.cooperativa.cl/noticias/pais/educacion/colegios/red-de-profesores-pierde-la-educacion-publica-sin-filosofia/2016-08-24/202358.html

Fuente de la Imagn: https://www.google.co.ve/search?q=Red+de+Profesores:+Pierde+la+educaci%C3%B3n+p%C3%BAblica+sin+Filosof%C3%ADa&biw=1024&bih=529&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiWgOaX8N3OAhXM7yYKHZUQACsQ_AUIBigB#imgrc=aW2xm5ayu9z0mM%3A

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