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Colombia: Se avecina vuelco en servicio de salud para maestros

América del Sur/Colombia/Septiembre de 2016/Fuente: Semana

Desde hace años los maestros del sector público y sus familias se vienen quejando de los graves problemas que afrontan a la hora de solicitar un servicio médico. Se quejan de la mala atención en clínicas y hospitales, de la falta de personal y de medicamentos, y de la interminable espera para conseguir una cita.

La razón de estos problemas es que durante años la prestación del servicio de salud del magisterio ha estado a cargo de cinco consorcios, que operan en igual número de regionales del país. Su funcionamiento ha sido objeto de toda clase de cuestionamientos. Incluso se habla que hay un cartel en la prestación de estos servicios.

En el ojo del huracán han quedado varios consorcios, como es el caso de la Unión Temporal Magisalud, de la que hace parte la Corporación de Servicios Médicos Internacionales (Cosmitet), una entidad que opera desde hace 16 años en el Valle del Cauca. Sin embargo, ha sido muy criticada por sus servicios deficientes.

Esta problemática en la prestación de los servicios de salud del magisterio ha llevado a la realización de paros y jornadas de protesta por parte de los profesores, como la que se hizo a nivel nacional en junio pasado.

Pero esta situación podría cambiar en los próximos meses ya que el gobierno alista un vuelco en el sector. La Fiduprevisora, una de las mayores fiduciarias del Estado, que administra los recursos del magisterio, anunció que abrirá un proceso de licitación para que aquellas entidades del sector que quieran prestar un mejor servicio puedan hacerlo.

Para ello, en los próximos días publicará los prepliegos con las condiciones para participar en el proceso. El anuncio lo hizo la presidente de Fiduprevisora, Sandra Gómez, quien señaló que desde hace varios meses viene trabajando con un equipo de expertos, con Fecode, los ministerios de Educación, Trabajo, Hacienda, Salud y con la Presidencia de la República con el fin de sacar adelante el nuevo esquema.

La funcionaria invitó a las cajas de compensación, a las instituciones prestadoras de salud, y a todas las entidades interesadas para que revisen los prepliegos que se darán a conocer en los próximos días con el fin de que hagan los comentarios pertinentes y participen en este proceso.

Y es que se trata nada menos que de un negocio que tiene un valor superior a 5 billones de pesos, por los próximos cuatro años, para atender a una población de alrededor de 900.00 personas conformadas por los maestros y sus familias. De ahí que quienes prestan el servicio actualmente quieran seguir mordiendo esta suculenta torta.

Si la licitación se adjudica de aquí a finales de este año, a partir de mediados de enero del año entrante se prestaría un nuevo servicio de salud, ya que el actual vence el 15 de enero. El nuevo modelo contempla ampliar la atención a mayor número de regionales, y estándares más altos de calidad y cierres financieros más estrictos para las empresas. Además, Fiduprevisora contará con más dientes para poder sancionar con mano dura a los que no presten un adecuado servicio.
Fecode es una de las más interesadas en que salga adelante este nuevo esquema. En una comunicación pública señaló que espera que a la mayor brevedad posible se ponga en marcha el proceso de licitación y se concerten los manuales de contratación, supervisión e interventoría del Fondo del Magisterio.

Hay que recordar que los maestros tienen un sistema de salud especial y que en una ley de 1989 se creó el Fondo de Prestaciones Sociales del Magisterio, como una cuenta de la Nación, para administrar los recursos de la seguridad social de los maestros, que incluye el pago de los servicios de salud y las prestaciones sociales. En este aspecto, Sandra Gómez señaló que la intención es darle un tratamiento más ágil al reconocimiento de pensiones y cesantías de los profesores, y lo que se busca es depurar el sistema y eliminar tanta intermediación.

Fuente: http://www.semana.com/economia/articulo/vuelco-en-servicio-de-salud-para-maestros-en-colombia/494896

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Canadá: Clarenville parents keep kids home to protest cramped school

América del Norte/Canadá/Septiembre de 2016/Fuente: CBC News

RESUMEN: Padres y representantes de la escuela primaria Riverside en Clarenville protestaron el dia viernes por considerar la escuela como un edificio de hacinamiento. «Esto no está bien. Los niños no merecen este entorno. Los profesores no se merecen este ambiente», dijo Jeanette Avery, una madre de dos hijas en Riverside. Avery ha estimado que la escuela tiene 735 estudiantes este año, pero sólo fue diseñado para sostener 550. Ella dijo que dos nuevos portátiles se han añadido este año escolar para hacer frente a la falta de espacio, después de una expansión prevista se canceló debido a los recortes presupuestarios. Ella dijo que el alto número de estudiantes que asisten a Riverside ha dado lugar a preocupaciones de seguridad. «Mi mayor temor sería una evacuación de incendios, o cualquier evacuación de verdad», dijo, añadiendo que nadie ha sido capaz de decirle a ella o a otros padres la capacidad máxima del edificio en el código de fuego.

Some Riverside Elementary students in Clarenville got Friday off school when their parents kept them home in protest over what they say is an overcrowded building.

«This is not right. The children don’t deserve this environment. The teachers don’t deserve this environment,» said Jeanette Avery, a mother of two daughters at Riverside.

Avery estimated the school has 735 students this year, but was only designed to hold 550. She said two new portables were added this school year to deal with the space crunch, on top of three others installed in 2015, after a planned expansion was cancelled due to budget cuts.

«In that expansion we were going to have a new gymnasium. The old gymnasium was going to be turned into a permanent lunchroom…and seven additional classrooms. So now that is not available to us,» she said.

Avery said her younger daughter has had a rocky start to the school year in a tightly packed Grade 4 classroom.

«She was actually having anxiety attacks because of the congestion,» Avery told CBC Radio’s the St. John’s Morning Show.

Safety concerns

Avery and many other parents and students turned out for a protest at 8:30 Friday morning outside the school. She estimated about 70 per cent of students were out of their classes.

She said the high number of students attending Riverside has led to safety concerns.

«My biggest fear would be a fire evacuation, or any evacuation really,» she said, adding no one has been able to tell her or other parents the building’s maximum capacity under the fire code.

While Avery has gotten face time with Education Minister Dale Kirby and officials at the school district, she’s unhappy with an overall lack of traction on her issues.

«I still feel like im being delayed… something needs to happen now,» she said, unhappy with any explanations offered up so far: «basically that this is not a Riverside issue, this is across the province.»

«My question is — so that’s OK?»

Earlier this week, Kirby told the CBC that while Avery and other parents have legitimate concerns, the province isn’t in a financial position to give the green light on the Riverside expansion project. He said teachers and staff are handling the large volume of students well, and the quality of education has been maintained.
School board responds

Meanwhile, the Newfoundland and Labrador English School District said in an email to CBC that 727 students are currently enrolled at the school.

According to the board, enrolment as 661 in 2011 when a major extension was completed.

«A variety of initiatives have been put in place this year to help to address concerns and reduce the number of students in a given area,» the board’s email read.

For example, there’s extra learning space for music due to the addition of three modular classrooms.

A letter from Riverside’s principal to parents said the school has gone from two lunch periods to three lunch periods.

The board said this will, «cut down on the number of students in the cafeteria or the playground at any given time.»

Fuente: http://www.cbc.ca/news/canada/newfoundland-labrador/riverside-elementary-parents-protest-in-clarenville-1.3775558

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Panamá: No les han pagado en todo el año 2016

Centroamérica/Panamá/Septiembre de 2016/Fuente: Panamá América

Un grupo de educadores de varios centros de enseñanza de la provincia de Bocas del Toro cerraron por una hora el paso por la Avenida 17 de Abril, frente a la sede regional del Ministerio de Educación (Meduca).

La protesta es una forma de presión para que las autoridades firmen de una vez por todas los documentos y les hagan efectivas las 13 quincenas que les adeudan.

Yetsibeth Díaz, educadora del colegio Josué Ibarra de la Isla Colón, vocera del grupo, dijo que la desesperación los ha llevado a la calle porque no encuentran otra solución.

Agregó que para el mes de octubre se hace el cierre fiscal nacional y temen que la situación se agrave, al no haber dinero para el pago que justamente reclaman.

Los préstamos de dinero, que han tenido que pedir para su alimentación, pasajes, alquileres y otras necesidades como la manutención de sus familias los están asfixiando.

Los docentes bocatoreños consideran que si están trabajando, es para tener su dinero a tiempo y no para tener que pagarles intereses a prestamistas por culpa del Meduca.

Fuente: http://www.panamaamerica.com.pa/provincias/no-les-han-pagado-en-todo-el-ano-2016-1044339

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México: Mantienen maestros bloqueos Veracruz

América del Norte/México/Septiembre de 2016/Fuente: El Sol de México

Varias escuelas de educación básica amanecieron tomadas por profesores que demandan el pago total inmediato de sus prestaciones. Los docentes indicaron que pertenecen a varios sindicatos, pero que van sin dirigentes, ya que éstos solo han obstaculizado que las prestaciones sean pagadas aceptando una y otra vez calendarios de pagos que no son respetados por la autoridad.

Manifestaron que la negociación hecha por Ricardo Diz Herlindo, secretario general del Sindicato Unificador de los Trabajadores al Servicio de Estado y el Magisterio (SUTSEM) fue una verdadera farsa ante las autoridades de la SEV y de la SEFIPLAN y que ello se pudo constatar ayer, día en que las prestaciones no fueron pagadas. Exhortaron a los verdaderos maestros del SUTSEM a desconocer a su dirigente y dejar de estar en las filas de la corrupción y sumisión.

“Por esa razón, desconocemos esa negociación y cualquier otra que pueda realizar algún dirigente sindical, lo que queremos los maestros es el pago inmediato y total de nuestras prestaciones porque la administración estatal llega a si fin y no nos paga. Exhortamos a los maestros del SUTSEM a sumarse a las protestas y que dejen de estar en las filas de la corrupción y sumisión que lidera Ricardo Diz Herlindo”, dijeron varios maestros que se mantienen en protesta.

Fuente: https://www.elsoldemexico.com.mx/republica/474209-mantienen-maestros-bloqueos-veracruz

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Formar para transformar

Por: Aurora Lacueva

Culminó en julio pasado el ensayo en algunos liceos de un nuevo currículo, el cual presenta cambios interesantes. ¿Qué debe venir ahora? Creo que el próximo paso del proceso debe ser un gran esfuerzo de información y formación, así como de desarrollo de materiales educativos, esfuerzo que prepare todas las condiciones para la completa puesta en práctica de la alternativa curricular en el año escolar 2017-18.

Porque se ha elaborado una propuesta ambiciosa, que plantea posibilidades inéditas para la educación y que, aunque empezó en el nivel medio, se dirige a todo el sistema. Con ella se persigue una preparación pertinente, orientada hacia la investigación y la criticidad a partir de grandes temas integradores, superando así la dispersión de asignaturas-islas y el seco academicismo. Junto a las áreas de formación, como Lengua o Ciencias Naturales, aparecen los grupos estables, actividades permanentes tipo taller en, por ejemplo, arte, deporte o producción de bienes y servicios. Se enfatiza la construcción de un ambiente participativo, donde todas y todos se sientan bien y puedan aprender con confianza y solidaridad. Empezar a llevar estas orientaciones del papel a la realidad exige del ministerio un trabajo de difusión y formación, junto al aseguramiento de ciertos apoyos básicos para la acción pedagógica.

Resultaría útil un curso de varios meses con actividades presenciales y a distancia, para atender al menos a 15% del profesorado de cada liceo, y que continuara extendiéndose luego de implantado el currículo. Pienso en un curso teórico-práctico, donde las y los docentes diseñen y apliquen en sus clases iniciativas coherentes con la propuesta. Este esfuerzo a profundidad puede acompañarse de opciones más sencillas plasmadas en videos, series de textos cortos, conversatorios… usando Internet, redes sociales, radio y televisión. También el estudiantado necesita prepararse para el cambio a través de alternativas como las señaladas. Y lo mismo vale para el personal no docente de los planteles y las familias y comunidades: requieren conocer la propuesta y dialogar sobre cómo pueden ofrecer y recibir apoyo de este nuevo liceo, que responde a frecuentes planteamientos realizados en el marco de la Consulta Nacional por la Calidad Educativa.

Fuente: http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/opinion/aurora-lacueva-formar-transformar/

Imagen: http://galeriaverd.masverdedigital.com/?p=6244

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UNICEF: Los niños en Alepo viven atrapados en una verdadera pesadilla

Septiembre de 2016/Fuente: UNICEF

Desde el pasado viernes hay al menos 96 niños asesinados y 223 heridos en el este de Alepo, según UNICEF.

“Los niños en Alepo viven atrapados en una verdadera pesadilla”, afirmaba el director ejecutivo adjunto de UNICEF Justin Forsyth. “No hay palabras para describir el sufrimiento que están viviendo”.

El sistema sanitario en el este de Alepo se está desmoronando, solo quedan 30 médicos, apenas hay equipamiento o medicamentos de emergencia para tratar a los heridos, y el número de casos con trauma no deja de crecer.

Un médico sobre el terreno informaba a UNICEF que los niños con pocas posibilidades de sobrevivir son a menudo abandonados para dejarles morir debido a la falta de capacidades y suministros.

“Nada puede justificar semejantes agresiones a los niños, y este total desprecio por la vida humana. El sufrimiento, y la conmoción en los niños, es sin duda lo peor que hemos visto”.

Fuente: http://www.unicef.org/spanish/media/media_92809.html

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