ciencia patriarcal

Ramón Grosfoguel: «Las mujeres no forman parte del canon de la universidad occidentalizada».

Reseñas

Este seminario tuvo lugar en la Facultad de Sociología de la Universidade da Coruña (www.udc.es) el martes, 21 de Mayo de 2013. La clase forma parte de la docencia del Máster Oficial de Migraciones Internacionales (MOMI) de la Universidade da Coruña. Este evento estuvo organizado por el Equipo de Sociología de las Migraciones Internacionales (ESOMI).

Toda la información puedes encontrarla en la página web: www.esomi.es

Fuente: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1250&v=FOHBLmFHl5E&feature=emb_logo

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JAPÓN En medio de una nueva demanda, ¿puede cambiar la marea para las mujeres en la ciencia?

Noticias

Asia/Japón/universityworld

La discriminación profundamente arraigada contra las mujeres se convirtió en un tema importante de preocupación pública después de las revelaciones en agosto de 2018 por una investigación del gobierno japonés de un escándalo grave en el que se descubrió que los solicitantes de admisión a la Universidad de Medicina de Tokio y otras escuelas de medicina habían sido manipulados deliberadamente para permitir Tomas masculinas superiores. 

Ahora, en una conferencia de prensa el 25 de marzo, las abogadas que representan a un grupo de 33 mujeres anunciaron que presentaron una demanda combinada de JPY130 millones (US $ 1,2 millones) en el Tribunal de Distrito de Tokio contra la Tokyo Medical University por discriminación en los exámenes.

Hasta el momento, la universidad se ha negado a comentar sobre la demanda presentada, pero el año pasado admitió deducir puntos de mujeres candidatas, se disculpó con las víctimas y prometió enmiendas, incluyendo la revisión de los resultados de los exámenes para algunos. Pero el grupo de 33 mujeres que tomaron los exámenes de ingreso entre 2006 y 2018 apuntan a un dolor y un sufrimiento debilitantes como resultado de la discriminación.

La abogada Yukiko Tsunoda explicó que algunos JPY7.5 millones se habían recaudado de la financiación colectiva para la acción legal, muy por encima del objetivo inicial de JPY2.5 millones. 

“Este es solo un hecho que muestra que el público está conmocionado y disgustado con la flagrante discriminación de género de Japón. Más personas están conscientes y quieren un cambio «, dijo, y agregó que la demanda, que no tiene precedentes contra una universidad en Japón, es» un paso en esta dirección tan esperada «.

El gobierno ya anunció que suspenderá los subsidios a la Tokyo Medical University para este año y el próximo año (la universidad recibió JPY2.3 mil millones (US $ 20.8 millones) del gobierno en el año fiscal 2017) y redujo los subsidios del gobierno a otras siete universidades que tienen Manipularon los exámenes de ingreso en desventaja de las mujeres solicitantes, anunció en enero la ministra de Educación, Masahiko Shibayama. 

La Universidad de Nihon, que recibió JPY9.1 mil millones (US $ 82.3 millones) en 2017, enfrenta un recorte del 35% en fondos gubernamentales este año, mientras que la Universidad de Fukuoka, la Universidad de Medicina Iwate, la Universidad de Juntendo, la Universidad de Medicina de Kanazawa, la Universidad de Kitasato y la Universidad de Showa verán su financiación gubernamental recortada en un 25%. 

Necesito hacer más

Sin embargo, la atención se centra en el gobierno para hacer más para ayudar a las mujeres a seguir carreras científicas. Los esperados cambios en la base de investigación científica de Japón, dominada por los hombres, ahora se han convertido en una prioridad del gobierno mientras Japón se enfrenta a una fuerte caída en la inscripción de estudiantes en universidades relacionadas con el declive demográfico, junto con una oposición cada vez mayor a la continua discriminación contra las mujeres en el mundo académico. fuerza de trabajo científica. 

Hace más de una década, Japón creó una nueva categoría de subvenciones públicas, con una proporción objetivo del 20% de los investigadores de STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) que son mujeres. Actualmente, en todos los campos de STEM, poco menos del 16% de los investigadores japoneses son mujeres, según un Libro Blanco de la Oficina del Gabinete sobre la Igualdad de Género 2017. Esto es aproximadamente la mitad del promedio entre los países de la OCDE. 

La Oficina del Gabinete informa una proporción promedio de 14% para mujeres en ciencias y 10,6% en campos de ingeniería en 2017. La proporción de Premios Nobel para mujeres en comparación con los hombres es inferior al 3% y hay pocas investigadoras japonesas que trabajan como supervisoras en laboratorios equipos 

En la Universidad de Kyoto, que cuenta con el mayor número de premios Nobel de Japón en ciencia y medicina, las mujeres investigadoras representan solo el 11% de ellas, tanto en humanidades como en ciencias. 

El Dr. Kayo Inaba, jefe del Centro de Promoción de la Igualdad de Género en la Universidad de Kyoto, dice que la financiación y los tabúes sociales siguen siendo los principales obstáculos. Y otras científicas se hacen eco de la opinión de que, sin cambios sociales, las iniciativas gubernamentales no funcionarán.

A pesar de la desaceleración demográfica, “los subsidios generales del gobierno para las universidades nacionales se están reduciendo, lo que dificulta ofrecer puestos de tiempo completo para los investigadores, una situación que afecta a las mujeres en particular. La inseguridad financiera es un tema clave «, dijo Inaba, ex directora del Centro para Mujeres Investigadoras, establecida en 2006, y bien conocida por su propia investigación sobre el papel de las células dendríticas en el inicio y la regulación de las respuestas inmunitarias. 

Haciéndose eco de las mujeres que lograron llegar a la cima, Inaba dice que tiene la suerte de contar con el apoyo familiar ampliado.

Ahora hay un esfuerzo concentrado para transmitir una imagen positiva de las mujeres que ocupan los primeros puestos en investigación. Por ejemplo, el premio L’Oreal-UNESCO para mujeres científicas en 2018 incluyó a la Dra. Yukiko Ogawa, de 29 años. Logró controlar la microestructura y las propiedades mecánicas del magnesio mediante tratamiento térmico en el Instituto Nacional de Ciencia de Materiales en Tsukuba, uno de Japón. Los mayores centros de investigación científica. 

El discurso de Ogawa señaló que el premio de la UNESCO realmente la alentó al tener un gran impacto en su carrera, pero también acreditó en su discurso de aceptación el apoyo brindado por su familia y supervisores en su éxito.

“En nuestra sociedad, el estereotipo en el que las mujeres tienen la responsabilidad de las tareas domésticas y el cuidado de los niños todavía está tristemente muy vivo. Muchas mujeres jóvenes tienen que abandonar sus carreras debido al matrimonio y la crianza de los hijos ”, dijo. 

Apoyo gubernamental

Las subvenciones del ministerio de educación se dividen en tres categorías principales para ampliar la igualdad de género en las universidades con un presupuesto total de JPY989 millones (US $ 9 millones) en 2018, que se aumentará a JPY1.08 mil millones (US $ 9.8 millones) este año fiscal. 

Los fondos se extienden por períodos de tres años para apoyar proyectos que prometen diversidad en la investigación, proyectos para aumentar el apoyo a las investigadoras que desean regresar a sus carreras después de los descansos de maternidad, y alentar a las alumnas de secundaria a ingresar a la ciencia.

Incluyen la prestación de apoyo para el cuidado infantil, campañas de sensibilización sobre género dirigidas especialmente a los padres de estudiantes de escuelas secundarias y programas de tutoría para que las investigadoras continúen sus carreras. 

Keidanren, la federación de negocios más grande de Japón, también está liderando el aumento de científicas, con un enfoque especial en los eventos públicos en las escuelas secundarias para alentar a las estudiantes a ingresar a los campos de la ciencia y la tecnología. 

Los fondos públicos ahora apoyan una serie de centros de igualdad de género en universidades que están dirigidas por mujeres científicas. No obstante, todavía es raro encontrar mujeres investigadoras como supervisoras o jefas de equipos de investigación. 

Objetivos del gobierno para las mujeres.

En 2016, las universidades de Japón establecieron objetivos para aumentar el porcentaje de investigadoras en 2021. La Universidad de Tohoku, por ejemplo, planea aumentar las investigadoras del 13% al 19%, y ha comenzado a introducir puestos de profesores solo para mujeres. 

El Dr. Yuko Harayama, ex miembro ejecutivo del Consejo de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Oficina del Gabinete, vincula las cifras sombrías con la escasa conciencia pública acerca de la importancia de aumentar el número de mujeres en la ciencia.

“El techo de cristal es la causa principal de que menos mujeres sean promovidas a las mejores posiciones en los campos STEM. Los modelos sociales profundamente arraigados en los que las mujeres son consideradas como más valiosas en la familia, hacen que a las investigadoras les resulte muy difícil compaginar las demandas domésticas con la responsabilidad de una carrera profesional. Los hombres, por otro lado, pueden concentrarse en el trabajo, dándoles una ventaja ”, explicó. 

La Universidad de Nagoya cuenta actualmente con una proporción de 18% de mujeres científicas: la cifra es la más alta entre las siete universidades nacionales más importantes de Japón y un hito en el país que tiene el balance de género más bajo en los campos de STEM entre los miembros de la OCDE. 

Hiroko Tsukamura, director del Centro Universitario de Nagoya para la Igualdad de Género, establecido en el año 2000, lo vincula con el aumento de las medidas de apoyo para las mujeres.

Tsukamura es un investigador sobre el mecanismo cerebral que regula la función reproductiva y el mecanismo que media la diferenciación sexual del cerebro en los mamíferos, principalmente utilizando modelos animales experimentales, como los roedores. 

“Aumentar el número de mujeres investigadoras allana el camino para diversas opiniones en estudios científicos y fortalece la calidad de la educación superior. «Les dije a mis colegas varones que el centro de igualdad de género ha aumentado la reputación de la Universidad de Nagoya al atraer a más mujeres investigadoras». 

La profesora Yukiko Kunugi, presidenta de la Sociedad de Mujeres Científicas Japonesas, dijo a University World News: “En las universidades, la igualdad de género ha mejorado considerablemente. Sin embargo, es sólo en los campos de las ciencias de la vida, biológicos y médicos. El efecto no se puede ver en el campo de la ingeniería ”. 

Agrega que el número de mujeres ingenieras en las empresas no ha aumentado mucho. “El objetivo [establecido por el gobierno] no se puede lograr solo con las medidas gubernamentales recientes [sobre el apoyo de género]”. 

Ella dice que se necesita un apoyo aún mayor del gobierno para crear un entorno laboral para las mujeres. “También necesitamos un sentido de expectativas sociales para el éxito de las mujeres. Creo que sin un cambio en la sociedad japonesa, la política gubernamental y las medidas para mejorar la igualdad de género no funcionarán «.

Fuente: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20190326145440541

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El sexo de la ciencia

Iñaki Urdanibia

Riguroso análisis de las desiguladades y desventajas de las mujeres en el terreno de la ciencia

Por Iñaki Urdanibia

« No saldremos de donde estamos mientras no se perciba como un espectáculo intolerablemente mafioso el que aparezcan copados por varones todas las instancias importantes en las que se toman decisiones que afectan a nuestras vidas »

                                     ( Celia Amorós )

« El sexismo es un esencialismo, como el racismo, de etnia o de clase. El sexismo imputa las diferencias históricamente instituidas a una naturaleza biológica que funciona como una esencia, de donde se deducen implacablemente todos los actos de la existencia. Y entre todas las formas de esencialismo, el sexismo es sin duda la más difícil de desarraigar »

                                     ( Pierre Bourdieu )

Si en el artículo anterior destacaba como la filosofía ateniéndose a la escasa, por no decir nula, presencia de féminas en tal quehacer , en el terreno de la ciencia ocurre algo parecido. Si uno se atiene a las cifras que dan cuenta de los porcentajes de empleos en puestos de responsabilidad que diferencian a las mujeres de los hombres, algo huele a podrido por la ínfima cantidad de féminas que aparecen en el ranking, si bien el número aumenta en cuanto se trata de ocupaciones y puestos auxiliares y de menor relevancia. ¿ O bien es que las mujeres no sirven o tienen menos capacidad por el mero hecho de ser mujeres, como si de algo innato se tratara; o bien, la desproporción es debido al poder que detentan los varones dentro del entramado , pongamos por caso, académico, o dedicado a la investigación? No hace falta ser muy lince, ni poco, para ver que lo que sucede es lo segundo ya que el pensamiento científico, al igual que el filosófico, artístico no son algo realmente sexuado, y así sería aberrante buscar lo masculino o lo femenino en su esencia; el quid del asunto reside en que tales quehaceres están atravesados, en sus métodos y sus estrategias( de formación, elección, selección y promoción), en su historia y en su ejercicio, por los conflictos que se tejen las relaciones de sexos cuando se habla de los elementos del saber, como reflejo del panorama social . Para algunos, las diferencias están ya a punto de desaparecer ya que la tendencia hacia la universalización en el reparto, cuotas, está en ascenso total; para otros, se da una tendencia a resaltar las diferencias – que las hay y se pueden constatar con solo abrir un poquito los ojos- , haciendo de lo femenino un valor en alza que podría cambiar las cosas hasta ahora dominadas por la racionalidad masculina (?).

Sea como sea, en no pocas ocasiones la valoración se ha basado en la constatación de la escasa presencia femenina en cierto tipo de actividades, como si esto fuese debido a su incapacidad, como si permaneciese vigente el credo griego, reafirmado por el propio Aristóteles que enfrentaba a mujeres y hombres, siendo estos últimos los representantes de los grande y fuerte frente a lo pequeño y endeble que encarnaban las mujeres, lo caliente frente a lo frío, , lo seco frente a lo húmedo, quedando así en el haber del varón: la civilización, la razón y el orden, mientras que en el haber femenino- ese ser disminuido– restaba la naturaleza, la emoción y el caos ; o a lo más se han dado caso que se les ha dedicado espacio a modo de presencia anecdótica , en algunos apéndices, a modo de excepcionales singularidades, que florecen en los márgenes de la marcha general de las diferentes actividades humanas. Aun sin seguir la senda foucaultiana, que toma como eje las relaciones del saber / poder, ni buscar las raíces de la dominación que vienen de antaño en un análisis antropológico materialista o cultural, los hechos son los hechos, los números son los números y estos resultan indiscutibles en su abrumadora expresión, y no es un sistema adecuado en negarlos, en una política propia de avestruz.

No es, desde luego, esta última la opción que adoptan las seis autoras ( Ester Conesa Carpintero, M. Antonia García de León, Nora ätzel, Beatriz Revelles Benavente y Esther Torrado Martín-Palomino) que se reúnen en el volumen dirigido por una de ellas, Ana M. González Ramos: « Mujeres en la ciencia contemporánea. La aguja y el camello» ( Icaria, 2018). Subtítulo que aplicado a lo femenino adecua la afirmación de Lucas ( 18:25) acerca de lo que dice que decía el otro:« porque más fácil es pasar un camello por el ojo de una aguja, que entrar un rico en el reino de Dios” , dejando clara la visión que se expone en las intervenciones: las mujeres son rara avis en el mundo de la ciencia. Si esto es así no es obviamente, reitero y que se me excuse la simpleza, por ningún tipo de predestinación ontológica, genética, etc, sino debido a la dominación de los hombres, en los puestos claves de este campo como en el de los demás.

El análisis es polifónico y pormenorizado, trazándose un detallado mapa de la situación de la presencia femenina en el campo de la ciencia, tanto en los que hace a las causas educativas y la propuesta de modelos en lo que hace a los roles, como a las cortapisas que les son puestas en el camino a la hora de ascender, lo que provoca problemas de salud en las que pretenden integrarse en tal mundo, la sensación, y reflejo en la realidad, de quedar reducidas al estado de invisibilidad, haciendo que sus méritos sean usurpados por nombres masculinos, quedando el de ellas, aunque sean las responsables de los descubrimientos, experimentos presentados, así como algunas propuestas que traten de solucionar estos flagrantes desajustes y desigualdades que no solo se dan por acá sino igualmente allende las fronteras . Las participantes en la obra dirigen su mirada al estado actual de cosas eludiendo cualquier mención al pasado y a las luminarias femeninas que han sido en ese mundo vedado para ellas.

El libro se inicia con unas cifras, en uno de los prólogos, debido al secretario general de universidades, Jorge Sainz González, que dan cuenta de que las estudiantes universitarias representan un 54,1%, mientras que el profesorado femenino es sólo de 40,5%, las cifras bajan si se ciñe a las funcionarias, y descienden más todavía en lo que hace a las responsabilidades en el terreno académico, números que también asoman a lo largo de la obra para dejar claro que las mujeres ocupan las categorías jerárquicas inferiores de las estructuras de la ciencia: 45% ayudantes y becarias, 15% catedráticas y titulares…No hace falta ser un empedernido pitagórico para dar a los números la importancia que tienen, que en este caso es apabullante. Se analizan las causas de esta escasez y se exploran los terrenos en que las exigencias sobre las mujeres son brutales, lo que hace que el intento de cumplir con tales requisitos desfonde al más pintado( en este caso a la más pintada, en femenino); la mirada se detiene igualmente en las tensiones que se producen en el seno de los centros e instituciones entre los responsables, hombres, y las mujeres, concediéndose la palabra a diferentes mujeres que explican su experiencia en la que se constata, a modo de significativo ejemplo, cómo los ascensos son propuestos por otras mujeres más que por los hombres( presente el sentimiento de sororidad), sin dejar de lado la tendencia a encaminar las carreras femeninas hacia una ética del cuidado. Mecanismos que hacen que muchas se rindan ante las nulas expectativas o ante la carrera de obstáculos que han de recorrer si quieren dedicarse profesionalmente a tales ocupaciones, o no pocas caigan en estados de desánimo que se traduce en problemas de salud. Abundan también los ejemplos del florecimiento de cierto silencio o pasividad ante el espectáculo de la injusticia, y es que es obvio que a nadie se le pueda exigir convertirse en una mártir. Se expresa a lo largo de todos los trabajos las relaciones que se dan en las relaciones entre el poder y el género, y los altavoces que se prestan a la fijación de los arquetipos propios para cada sexo, aspecto que es presentado por diferentes voces de protagonistas que desvelan los inicios vocacionales que han ido derivando hacia diferentes espacios dependiendo a las cuestiones de género y las interferencias y faltas de apoyo, o zancadillas, a las que se ven enfrentadas las jóvenes.

Las diferentes miradas completan un cuadro general del estado, lamentable, de la cuestión estudiada, con respecto al que al final, como conclusión, se exponen algunas propuestas para cambiar la situación. Una ética de la responsabilidad femenina es presentada como necesaria para encarar este combate, un abierto rechazo a los mecanismos basados en la meritocracia , es necesario igualmente el subrayado de la necesidad de que se dé paso a la pluralidad y a la integración del máximo de voces diferentes, del mismo modo que se señala las tendencias reinantes en el seno de la investigación científica que, dejando de lado el conocimiento y la creatividad, ponen en el centro rector la eficiencia relacionada con los criterios meramente empresariales…Tras subrayar las desventajas ostensibles en que se hallan las mujeres con respecto a los hombres en el campo de la ciencia, se ofrece una treintena de puntos con el que mejorarían la situación, proposiciones que van desde el análisis concreto de las trayectorias de hombres y mujeres en sus carreras al fomento de los lazos de empatía, solidaridad, etc., etc., etc.

Fuente:http://kaosenlared.net/el-sexo-de-la-ciencia/

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Praxis y Ciencia

Reseñas

Iñaki Gil de San Vicente: «Los tiempos de la Educación no son los tiempos de la producción, los tiempos de la pedagogía no son los tiempos de las necesidades empresariales»

Nota: documento para la charla-debate celebrada en la universidad de Leioa el pasado 11 de abril de 2018 organizada por el colectivo Zientzi Herria. Este documento es una actualización de otro anterior titulado Emancipación nacional y praxis científico-crítica [ https://lahaine.org/cD9E ],de noviembre de 2001 para debate interno y colgado en la Red cuatro años después.

Índice:

1. LA UNIVERSIDAD COMO EMPRESA

2. LA PRECARIZACION DEL CONOCIMIENTO

3. LA PRODUCTIVIDAD DELTRABAJO Y LA CIENCIA

4. LA CIENCIA PATRIARCO-BURGUESA

5. LA POLITICA BURGUESA Y LA TECNOCIENCIA

6. EL BENEFICIO O LA CIENCIA CRITICA

7. LA CRISIS DE LA TECNOCIENCIA Y LA FE

Leer ensayo completo [PDF]

Texto completo en: https://www.lahaine.org/praxis-y-ciencias

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