Cooperación genuina

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Cooperación genuina, formación docente, MINED, Nicaragua

Nicaragua: Prevén mejor calidad docente en el país

Noticias

Nicaragua/26 de Septiembre de 2016/El Nuevo diario

Salvador Vanegas, asesor presidencial de educación, comentó esta semana, durante el II Foro Internacional de Formación Docente, que el próximo año en Nicaragua se espera tener mayores avances en la formación docente, ya que las Escuelas Normales han actualizado su programa de estudios de forma constante.

“Se han profesionalizado a los docentes de matemáticas, se ha mejorado el programa de la asignatura de lengua y literatura y se trabaja en la profesionalización de docentes de primaria y multigrados”, afirmó Vanegas.

Esta semana Nicaragua acogió el II Foro Internacional de Formación Docente con la intención de crear espacios de reflexión e intercambio en los que la educación sea impartida como una estrategia de desarrollo profesional, innovación educativa, inducción docente y para  potenciar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

“El factor más importante en la búsqueda de la calidad educativa es la formación de los docentes, por lo tanto hemos realizado esfuerzos dentro de la ruta educativa trabajando en conocimientos e instrumentos para mejorar las clases en las aulas y la parte de compromiso y reconocimiento al docente”, aseguró el asesor presidencial de educación, Salvador Vanegas, durante la apertura del foro.

Durante el encuentro se abordó la formación inicial docente con enfoque rural, la formación docente como proceso clave en la profesionalización, las competencias didácticas, entre otros.

Los participantes del foro instalaron mesas de trabajo para elaborar propuestas de iniciativas que fortalezcan la calidad de la formación inicial y continua de docentes en Nicaragua.

Receptividad

En el II Foro Internacional de Formación Docente participaron expertos en temas de educación de Colombia, Chile, España, México y Nicaragua, de acuerdo con los organizadores. Ahí estaba Gloria Calvo, representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en Nicaragua, quien resaltó la importancia de que los docentes atraviesen un adecuado proceso formativo en las Escuelas Normales porque esto permite obtener mejores conocimientos sobre la práctica del magisterio.

Según Calvo, con este encuentro hubo receptividad de aprendizaje y conocimientos sobre formación docente, “pero también las experiencias aportadas por los participantes nacionales, quienes asumen el compromiso de mejorar la calidad educativa en nuestro país”.

Los maestros de Nicaragua —agregó Calvo— tienen muchos deseos de trabajar, investigar y continuar formándose, así como la gran disposición de seguir avanzando en los procesos de calidad educativa. Lo más importante es recuperar toda la experiencia con la que cuentan y de esa manera seguir aprendiendo. Nicaragua es un ejemplo en los procesos de formación de maestros en las Escuelas Normales y más cuando en los demás países ya no existen centros de formación magisterial.

El factor más importante en la búsqueda de la calidad educativa es la formación de los docentes”. Salvador Vanegas, asesor presidencial de educación.

“El paso por la formación de la Escuela Normal es importante porque en ello radica el foco de la formación en los saberes disciplinarios y académicos, entonces podemos decir que la formación docente centrada en la escuela tendría que recuperar el hacer y la práctica en la formación de los docentes, pues sería la posibilidad de reivindicar el rol específico del maestro”, expresó.

Para Salvador Vanegas, asesor presidencial en temas de educación, la importancia del foro radicó en permitir al país presentar su experiencia, sus avances en los procesos de formación docente y también poder conocer  las experiencias  de otros países en la formación docente.

Los maestros

Actualmente, el magisterio nacional está integrado por 54,556 docentes que el último viernes de cada mes participan en los Talleres de Evaluación, Programación y Capacitación Educativa (Tepce).

El Ministerio de Educación (Mined) prevé que para finales de este año unos 1,830 maestros de secundaria culminen su preparación en las nueve carreras de Ciencias de la Educación que ofrecen las universidades del Consejo Nacional de Universidades (CNU).

Fuente: http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/405373-preven-mejor-calidad-docente-pais/

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NICARAGUA: II Congreso Internacional de Formación Docente finaliza con excelentes resultados

Herman Van de Velde

NICARAGUA: II Congreso Internacional de Formación Docente finaliza con excelentes resultados

Por: Tania Cerón Méndez

De manera positiva finalizó en nuestro país el II Congreso Internacional de Formación Docente en el que los asistentes lograron fortalecer los mecanismos de trabajo en aras de alcanzar la calidad educativa, así mismo se logró reflexionar acerca del rumbo que ha tomado la educación en nuestro país gracias a las acciones que desarrolla el Gobierno Sandinista.

“En el encuentro logramos tomar algunos aspectos que nos van a permitir el enriquecimiento de  nuestra formación docente tanto inicial y continua, permitiéndonos a su vez revisar todos los mecanismos de formación docente. Nuestro proceso de mejorar la educación continúa a través del diseño de estrategias y planes de acción y fortalecimiento de las escuelas”, destacó  Arline Calderón, Directora General de Formación Docente del Mined.

El esfuerzo que ha venido desarrollando el Gobierno de Nicaragua en función de un mejor desarrollo en la educación ha permitido que la Unesco en vos de la señora Gloria Calvo, ubique a nuestro país como un modelo a seguir, ya que es uno de los pocos en los que se promueven las Escuelas de Formación Docente.

“Los maestros de Nicaragua tienen muchos deseos de trabajar, investigar y continuar formándose, así como la gran disposición de seguir avanzando en los procesos de calidad educativa. Lo más importante es recuperar toda la experiencia con la que cuentan y de esa manera seguir aprendiendo. Nicaragua es un ejemplo en los procesos de formación de maestros en las Escuelas Normales y más cuando en los demás países ya no existe centros de formación magisterial”, refirió.

El compromiso y disposición por parte de los maestros son factores importantes en el fortalecimiento de la educación, la cual inicia desde las aulas de formación docente ya que son ellos los responsables de educar a las futuras generaciones de nicaragüenses.

“A través de estos encuentros los estudiantes contamos con la oportunidad de enriquecer nuestros conocimientos en cuanto a las metodologías a desarrollar en las aulas de clases, es responsabilidad nuestra fortalecer nuestra educación y alcanzar la calidad en los educadores y educandos. Nosotros estamos enfocados en servirle al país a través de la enseñanza y el servicio a nuestras comunidades”, finalizó Ciba García White, estudiante de la Escuela Normal Gran Ducado de Luxemburgo, Puerto Cabezas.

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Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:46843-ii-congreso-internacional-de-formacion-docente-finaliza-con-excelentes-resultados

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Nicaragua es la sede del II Foro Internacional de Formación Docente

Herman Van de Velde

Nicaragua es la sede del II Foro Internacional de Formación Docente

Por: Tania Cerón Méndez

El Ministerio de Educación (MINED) desarrolla el II Foro Internacional de Formación Docente bajo el lema “Avanzando en Calidad desde los Docentes” en el que participan maestros, estudiantes, directores de Escuelas Normales, Asesores Pedagógicos y especialistas internacionales de España, México y Chile, quienes comparten sus experiencias con el fin de que en nuestro país se fortalezca el modelo educativo.

El foro que se desarrolla durante dos días, tiene como propósito generar espacios de reflexión e intercambio en los que la educación sea centrada en las escuelas como una estrategia de desarrollo profesional e innovación educativa, Inducción Docente, la Formación Inicial al Docente con enfoque rural, competencias didácticas y uso de las TIC.

“Uno de los objetivos principales del sistema educativo debe ser paso a paso en calidad educativa y en la formación integral de los niños y jóvenes. El factor más importante en la búsqueda de la calidad educativa es la formación de los docentes por lo tanto hemos realizado esfuerzos dentro de la ruta educativa trabajando en conocimientos e instrumentos para mejorar las clases en las aulas y la parte de compromiso y reconocimiento al docente” manifestó Salvador Vanegas, Asesor Presidencial en temas educativos.

El trabajo constante en la formación de docentes ha brindado resultados positivos, permitiendo que lasnuevas generaciones de docentes cuenten con las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos de la educación en nuestro país.

“Tenemos la certeza de que el próximo año será un periodo de más avances en la formación docente lo cual va a fortalecer la calidad educativa de las aulas de clases, las Escuelas Normales han estado actualizando su programa de estudios y estar acorde a los desafíos, se han profesionalizado a los docentes de Matemáticas, se ha mejorado el programa de la asignatura de Lengua y Literatura y se trabaja en la profesionalización de docentes de primaria y multigrados” añadió Vanegas.

Por su parte Gloria Clavo, representante de la Unesco en Nicaragua, destacó la importancia de que los docentes atraviesen un adecuado proceso formativo en las Escuelas Normales, lo cual les permite obtener mejores conocimientos acerca del desarrollo magisterial.

“El paso por la formación de la Escuela Normal es importante porque en ello radica el foco de la formación en los saberes disciplinarios y académicos, entonces podemos decir que la formación docente centrada en la escuela tendría que recuperar el Hacer y la Práctica en la formación de los docentes pues sería la posibilidad de reivindicar el rol especifico del maestro” expresó.

Por su parte, los directores y estudiantes de las Escuelas Normales afirman que gracias al esfuerzo del Gobierno por alcanzar la Calidad Educativa se ve reflejada en las aulas de clases, donde se han venido perfeccionando las herramientas de estudio y los mecanismos de enseñanza.

“Hemos tomado las experiencias de otros países y en los círculos pedagógicos hemos definido estrategias de aplicación práctica en la escuela que atendemos” dijo César Castillo, Director de la Escuela Normal Mirna Mairena de Estelí.

“A través de los foros y encuentros hemos venido aprendiendo de algunos ejemplos lo cual fortalece nuestro modelo educativo en aras de obtener una educación de calidad porque somos los futuros maestros del país y estamos en el deber de ser excelentes formadores” finalizó Roberto Campos, estudiante de la Escuela Normal Ricardo Morales Avilés, Carazo.

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Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:46794-nicaragua-es-la-sede-del-ii-foro-internacional-de-formacion-docente

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Cooperación genuina, Nicaragua, desfile patrio

NICARAGUA: Entregarán diplomas y trofeos a estudiantes y centros educativos que participaron en el Desfile Patrio

Herman Van de Velde

NICARAGUA: Entregarán diplomas y trofeos a estudiantes y centros educativos que participaron en el Desfile Patrio

Por: Yader Prado Reyes

La Compañera Rosario Murillo, Coordinadora del Consejo de Comunicación y Ciudadanía, felicitó a todos los estudiantes y maestros que este jueves participaron en el Desfile Patrio que presidió el Comandante Daniel Ortega, y aseguró que cada uno de los participantes recibirá un diploma de reconocimiento especial, y a cada centro educativo y banda rítmica se le entregará un trofeo.

«El Ministerio de Educación nos informa que ayer fueron 3 mil 200 los estudiantes de los 12 centros educativos. Queremos felicitar nuevamente a todos los muchachos de los colegios de Managua: Experimental México, Argentina, Rigoberto López Pérez, Ramírez Goyena, Miguel de Cervantes, 14 de Septiembre, Hispanoamericano; el Miguel Angel Ortez de Chinandega; Josefa Toledo, de Chontales; doctor Carlos Vega Bolaños, de Masaya; Manuel Hernández Martínez, de Carazo; y Benjamín Zeledón, de Jinotega«, expresó.

Desfile Patrio

«Fueron magníficos, de verdad nos sentimos tan orgullosos de todos estos muchachos que lo hicieron tan bien. Cómo honramos majestuosamente a nuestra Nicaragua la tarde de ayer y a pesar de la lluvia; la lluvia como que prendió más el ánimo y nosotros los nicaragüenses, las nicaragüenses, nos crecemos ante los desafíos. Los muchachos estaban llenos de una energía victoriosa, fuerza de victoria las que llevaban todos esos muchachos y muchachas que nos deleitaron el día de ayer con sus hermosas comparsas», valoró Rosario.

«Vamos a reconocer el trabajo de todos ellos, de los directores de sus centros educativos, los instructores de bandas y asesores pedagógicos, de Ronald que dirigió a todo estos equipos, como él mismo dijo ayer, de Wilmor (López) que nos ha asesorado; y bueno, los compañeros que han estado y siguen estando al frente de todas estas tareas de rescate, promoción y apropiación de nuestra identidad cultural desde la niñez. Vamos a estar reconociéndoles con un diploma especial a cada uno de los muchachos de las bandas y gimnasias rítmicas de los 12 centros educativos que participaron en este desfile y un trofeo conmemorativo a cada uno de estos centros y a cada una de estas comparsas tan especiales», dijo Rosario.

«Mucho cariño de nuestro presidente para todos y para cada uno», añadió Rosario.

La compañera indicó que este viernes los estudiantes de todo el país participaron en la lectura del Acta de la Independencia y fueron juramentados en todos los centros educativos.

Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:46514-entregaran-diplomas-y-trofeos-a-estudiantes-y-centros-educativos-que-participaron-en-el-desfile-patrio

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Mi escuela, Nicaragua, cooperación genuina

NICARAGUA: Lanzan la nueva campaña «Orgullo de Mi Escuela»

Herman Van de Velde

NICARAGUA: Lanzan la nueva campaña «Orgullo de Mi Escuela»

Fuente: http://www.radiolaprimerisima.com/noticias/general/209490/lanzan-la-nueva-campana-orgullo-de-mi-escuela

La coordinadora del Consejo de Comunicación y Ciudadanía, Rosario Murillo, dio a conocer este martes el lanzamiento de la Campaña Orgullo de mi Escuela.

“Desde todas las rutas educativas vamos a estar reconociendo a los mejores en todos los ámbitos y entregando diplomas y bandas de honor a quienes más destaquen en hacer de las escuelas ese lugar donde debemos disfrutar el aprendizaje”, expresó.

En su contacto cotidiano a través del Canal 4 de Televisión, Murillo también señaló que desde el Mined se avanza con la dignificación de centros escolares en Potosí y San Ramón.

Por otro lado resaltó la realización de foros de innovación educativa desde los centros educativos de todo el país.

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Cooperación genuina, bosque, medio ambiente, Nicaragua

NICARAGUA: Estudiantes plantan un pequeño bosque en el patio del colegio y así luce una década después

Herman Van de Velde

NICARAGUA: Estudiantes plantan un pequeño bosque en el patio del colegio y así luce una década después

Por: Kenneth Chávez

Estudiantes y docentes del Colegio Público Miguel Bonilla de Managua, hace diez años se propusieron plantar un pequeño bosque en el patio de su centro de estudios, pero nunca se imaginaron que este crecería tan rápidamente tal cual las plantas de Jack y las habichuelas mágicas.

El profesor de Matemáticas Omar Lorenzo Castro, quien además de ser amante a los números, le fascinan las plantas; aseguró que en ese momento, los estudiante tan solo seguían al pie de la letra una de las primeras orientaciones que diera el Presidente Daniel Ortega, al asumir el Gobierno en 2007. Es decir, se pusieron las pilas para impulsar una campaña de reforestación desde el interior del colegio.

Una década después, ese plantío se ha convertido en un bosque verde de microclima, y le han llamado‘Arboretum Cuadrante Verde ‘Comandante Carlos Fonseca Amador’, en tributo al fundador del Frente Sandinista de Liberación Nacional (FSLN).

El docente, explica que este pequeño pulmoncito de Managua, contiene alrededor de 250 árboles, entre ellos genízaro blanco, roble, mangos, almendros, acacia, sardinillo y todo tipo de cítricos.

Aseguró que para el mantenimiento de este pequeño bosque, tanto los estudiantes como los docentes, han contado con el asesoramiento de los especialistas de la Organización de las Naciones Unidas (FAO), al punto de participar en el Primer Foro Latinoamericano de Huertos Escolares, obteniendo una gran distinción.

Aunque los niños y niñas de hace diez años ya han crecido, al igual que los árboles, sus hijos, quienes ahora estudian en este colegio, se han encargado de regar y cultivar este hermoso bosque.

El Movimiento Ambientalista Guardabarranco, se encargó este lunes de darle mantenimiento, así como continuar sembrando otras especies de plantas frutales, medicina natural, florales y árboles que dan sombra, explicó el estudiante Hatziell Jiménez.

“En este colegio, se ha acondicionado este arboretum, y ahora le estamos dando mantenimiento. Clasificamos varios tipos de botellas, según su tamaño, para sembrar plantitas, y nuestra meta es aumentar el número de árboles, para que este bosque sea más grande”, aseguró el estudiante.

Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:46385-estudiantes-plantan-un-pequeno-bosque-en-el-patio-del-colegio-y-asi-luce-una-decada-despues

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Llegada de docentes cubanos refuerza cooperación con Jamaica

Noticias

Centro América/Cuba/10 Septiembre 2016/Fuente: Prensa Latina

Una delegación de 20 maestros cubanos está en Jamaica para apoyar el curso escolar comenzado el lunes en la nación caribeña.

Los docentes cubanos imparten materias como español, matemáticas, física, química y deporte en tres niveles educacionales del país: primaria, secundaria y preuniversitario.

Su estancia tendrá una duración de tres años, durante los cuales estarán repartidos por todo el territorio nacional y forma parte de un programa de cooperación bilateral firmado entre los Ministerios de Educación de ambas naciones en 1997.

A esta muestra de trabajo conjunto, se suma el arribo de un equipo de 10 enfermeras cubanas para colaborar con el tratamiento de los casos del síndrome Guillain-Barré.

La presencia de los cubanos en Jamaica responde al ambiente de solidaridad entre ambas islas del Caribe que también incluye el sector de la salud, pues según reportes del gobierno local, en 2015 trabajaban en Jamaica 71 profesionales de la salud cubanos y estos ofrecieron más de 125 mil consultas.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=25166&SEO=llegada-de-docentes-cubanos-refuerza-cooperacion-con-jamaica
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