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Mexico: 4 Different Police Forces Helped Disappear the 43 Ayotzinapa Students

América del Norte/México/Abril 2016/Autor:TeleSur / Fuente: http://readersupportednews.org

Resumen: Un total de cuatro policías, incluyendo un agente federal, han sido relacionados con la desaparición de los 43 estudiantes normalistas de Ayotzinapa, de acuerdo a las informaciones suministradas por la Comisión Nacional de Derechos Humanos de México.

A total of four different police forces, including federal agents, were involved in the enforced disappearance of the 43 Ayotzinapa students, according to new findings from Mexico’s National Human Rights Commission, opening new lines of investigation into the case while federal prosecutors continue to dodge responsibility for botching the 18 month-long investigation.

New witness testimonies have provided proof that local police departments not only in Iguala, Guerrero, where the students were last seen, but also Cocula and Huitzuco participated in the forced disappearance. Two agents of the federal police were also involved, according to the national human rights body, known as the CNDH.

Jose Larrieta Carrasco, a commission official investigating the case, said the authorities should now look into a “new route in the disappearance” of the students, reiterating a point the CNDH made last year that there could be a “second route.”

Independent investigators have repeatedly insisted that the government’s “historical truth” of the Ayotzinapa case is false. The official story claims that the students were kidnapped by police and handed over to the organized crime syndicate Guerreros Unidos, transported some 18 miles (almost 30 km) south of Iguala to be burned in the Cocula garbage dump, and that their remains were tossed into Cocula’s San Juan River.

Prosecutors have already charged municipal police officers in connection with the mass abduction in Iguala, in the violence-ridden state of Guerrero, on Sep. 26, 2014.

But the CNDH said it found an eyewitness who saw two federal agents near Iguala’s courthouse, where municipal officers had stopped a bus carrying students. The witness was not identified, but reportedly did not personally participate in the disappearance.

The witness also reported that a soldier traveling by motorcycle behind the buses transporting the students took photos of what happened.

CNDH Defends Attorney General

Despite the new evidence, the CNDH has continued to help shield the attorney general’s office from being held accountable for not leading a thorough investigation over the past year and a half to uncover these key details.

The CNDH reported that there have been obstacles hampering the attorney general’s investigation and that witnesses “in some sense covered up those likely responsible,” deflecting responsibility from prosecutors and onto witnesses.

Nevertheless, the implication of federal police agents in the disappearances is the first major development in the Ayotzinapa case to be seen in recent months. It also comes after a serious breakdown in the working relationship between independent and government investigators, who appear to be attempting to sideline foreign experts.

Families of the 43 students and the independent investigators involved in the case have long feared that the federal government has tried to burry the Ayotzinapa case once and for all.

Fuente de la noticia: http://readersupportednews.org/news-section2/318-66/36345-4-different-police-forces-helped-disappear-the-43-ayotzinapa-students

Fuente de la imagen: http://readersupportednews.org/images/stories/article_imgs19/019676-ayotzinapa-protester-012316.jpg

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Panamá: Buscan incluir a niños y niñas especiales

Más de 805 docentes participarán de ‘inclusión sin límites.

Panamá/ 13 de Abril de 2016/

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Con la implementación del horario extendido de clases (de 7:00 a. m. a 3:00 p. m.) en el colegio José Domingo Espinar, en San Miguelito busca integrar a los alumnos que requieren de atención especializada sin excluirlos.

Así lo señaló ayer la titular del Ministerio de Educación (Meduca), Marcela de Paredes.

‘Queremos que los recursos estén en las escuelas, para tener una verdadera inclusión’ expresó la titular de educación.

Paredes indicó que se encuentran en una fase de experiencia en el distrito para poder replicar en otros centros del país.

Sin embargo, el presidente de la República, Juan Carlos Varela, reiteró que con la inclusión sin límites dispondrán a más de 507 centros educativos y atenderán alrededor de 14 mil estudiantes con capacidades especiales en todo el país.

El mandatario agregó que todos debemos movernos como sociedad, apuntando hacia la no discriminación ni a tenerles lástima ni a apartarlos, porque son personas con habilidades y capacidades especiales.

Durante la jornada realizada ayer de ‘inclusión sin límites’ la Fundación Walk About donó un total de 250 sillas de ruedas.

Fuente: http://elsiglo.com/panama/buscan-incluir-ninos-especiales/23933549

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Las esclavas de Nepal La trata de mujeres y niñas

Sonia Aparicio/ el Español/14/04/2016

Explotación sexual, extracción de órganos, matrimonios forzosos, trabajo abusivo y en precario… El tráfico de personas mueve más de 30.000 millones de euros al año en todo el mundo. Y el 70% de sus víctimas son mujeres y niñas, los colectivos más vulnerables. En Nepal, entre 12.000 y 15.000 mujeres y niñas caen en sus redes cada año.

Casi 9.000 personas murieron en Nepal tras los dos terremotos de mayo y abril de 2015, que causaron más de 17.000 heridos y afectaron a más de 8 millones de personas. Y no fue esa su única tragedia. A punto de cumplirse un año de los seísmos, el tráfico de mujeres y niños se ha disparado. Las mafias se aprovechan de la pobreza y la falta de oportunidades en las zonas rurales para cazar a sus víctimas. Y saben bien lo que buscan: viudas, huérfanos y personas sin trabajo o sin hogar son sus principales objetivos, habitualmente captados para la red por amigos o familiares cercanos.

Las cifras ponen de manifiesto la dimensión del problema: solo en 2015, 4.000 mujeres y niñas fueron interceptadas en la frontera por la ONG local Maiti Nepal -socia de Ayuda en Acción en el país-, camino hacia la promesa de un futuro mejor que esconde una vida de esclavitud y abusos. Ni ellas mismas saben de dónde son o no quieren decirlo. Muchas necesitan cuidados especiales: psicológicos, por el trauma vivido; sanitarios, tras contraer el sida o enfermedades como la hepatitis en violaciones y en prostíbulos. En los centros y casas acogida de Maiti Nepal encuentran las condiciones adecuadas para rehacer sus vidas y dejar de ser un blanco potencial para estas mafias.

Más de 21 millones de personas son víctimas de la trata en el mundo
Un tercio de las víctimas son menores y 2 de cada 3 son niñas
En Nepal, las mafias captan entre 30 y 40 mujeres y niñas cada día

Sus testimonios, desgarradores, son un grito de llamada a la acción contra un problema global: el tráfico de personas mueve más de 30.000 millones de euros al año en todo el mundo. Y el 70% de sus víctimas son mujeres y niños. Solo en Nepal, entre 12.000 y 15.000 mujeres y niñas caen en sus redes cada año.

Radhika Phuyal: vendida por su marido
El 53% del tráfico de personas lo es con fines de explotación sexual, pero las redes también buscan lucrarse con el tráfico de órganos, el trabajo esclavo o precario y los matrimonios forzosos. Las víctimas caen engañadas con falsas promesas.A Radhika Phuyal la vendió su propio marido. Primero le extirparon un riñón. Después, la colocaron en un burdel. Tras escapar con su hijo, intenta rehacer su vida.

El mapa de la vergüenza

Según datos de Naciones Unidas, hay aproximadamente 152 países originarios de tráfico de personas y 124 de destino y se contabilizan más de 510 corrientes de tráfico en todo el mundo. La mayoría de las víctimas son extranjeras en el país donde se identifican como víctimas. En África y Oriente Medio, el 55% de las víctimas son mujeres y niñas; el 77% en Asia meridional y oriental.

NEPAL
Oriente Medio
India
Sry Lanka
Malasia

Fuente: Informe Mundial sobre la Trata de Personas 2014. UNODC

Phulsani, Purnima, Puspa, Yasoda, Neeta…
Solo en 2015, 4.000 mujeres y niñas fueron interceptadas por Maiti Nepal en la frontera, pero las cifras del alcance global son superiores y desconocidas en un país donde se denuncian cerca de 15.000 desapariciones al año.El trabajo por hacer es ingente: formación y educación desde edades tempranas, información y sensibilización ciudadana para frenar el alcance del engaño de las mafias, asistencia y apoyo en casas de acogida y protección, seguimiento de denuncias de desaparecidas y rastreo del posible paradero de las víctimas para su rescate y repatriación. Aunque alrededor de 1.200 traficantes ya han sido condenados, los testimonios de vida de las víctimas que luchan por rehacer sus vidas son al tiempo esperanzadores y prueba de que la lucha contra la trata debe ser una prioridad internacional.

Protección de las víctimas
Más de 30.000 mujeres y niñas han sido salvadas del tráfico en las fronteras con India y China gracias a la labor de Maiti Nepal, con quien Ayuda en Acción trabaja estrechamente en la lucha contra la trata en el país. Proteger a los colectivos más vulnerables de caer en la trata, rescatar a quienes ya han caído en sus redes y prevenir y sensibilizar sobre este problema, son los objetivos principales de esta organización local, pero la lucha contra el tráfico de personas requiere acción y compromiso internacional desde cualquier punto del planeta.Para denunciar este abuso y fomentar el debate social, político e institucional sobre el tema, El Español y Ayuda en Acción organizan el próximo 21 de abril el encuentro

Sácalos del Mercado. Lucha por las víctimas de la trata

con una invitada especial, la activista y defensora de los derechos de la mujer

Anuradha Koirala

Su compromiso en esta lucha le ha valido cerca de 40 premios nacionales e internacionales, entre ellos, el CNN WorldClass Hero Award en 2010, por su trabajo incesante para la erradicación del tráfico de mujeres y niñas para la prostitución dentro y desde Nepal.

Fuente de la noticia: http://marcas.elespanol.com/trata-mujeres-ninas-ayuda-en-accion/

Imagen: http://s6.eestatic.com/2016/04/13/mundo/Phulsani-Tamang-victima-rescatada-redada_116999851_3624381_1706x960.jpg

Socializado por:

Dulmar Pérez. Candidata al Doctorado Pedagogía, Magister en Docencia Universitaria, Especialista en Docencia para la Educación Inicial. Ha publicado artículos internacionales y nacionales PEII-A Investigadora adscrita al CIM. Coordinadora CNIE en Barinas.

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Panamá: El robot que da clases junto a niños con autismo

Un programa que lleva a cabo la UTP junto a universidades internacionales y Caspan propone la robótica como método de aprendizaje

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Uno de los grandes retos que tenemos en nuestras vidas, particularmente en la salud mental, es que no se puede tomar una pastilla y sentirse mejor.

Así presenta el profesor de Tufts University, Daniel Hannon, un proyecto de robótica que se desarrolla en el Centro Ann Sullivan de Panamá (Caspan) orientado a niños con autismo.

UN ROBOT EN CLASE

El Dr. Albò saca uno de los robots llamado Kibo, diseñado por la Prof. Marina U. Bers (Tufts University) con tecnología LEGO (quien ya había donado antes equipos a Caspan) y nos explica cómo funciona.

Lo primero es ponerle las ruedas al robot. Debido a lo amigable del diseño solo toma un par de segundos, el lapso de la intuición. Pero hay que darle órdenes al robot.

‘Normalmente para esto se necesitaría una computadora y un código’, explica Albò. ‘Pero aquí se está usando una secuencia’.

Al presionar un botón, el robot escanea con un láser la orden que está escrita en un cubo de madera, en este caso, ‘girar’, y el dispositivo realiza la acción no sin antes haber escaneado los cubos de ‘empezar’ y ‘finalizar’.

¿Cómo este dispositivo incide en la educación de niños con autismo? Primero, según Albò, crea un contexto en el que los niños necesitan sus habilidades sociales, porque al estar interesados en la actividad le preguntan al profesor: ¿Cuándo es la clase de robótica?

‘Lo preguntan durante el recreo’, añade el Prof. Albò, quien visitó el istmo por primera en 2012 para participar de este programa en Caspan. ‘Están usando sus habilidades sociales porque quieren hacer más con el robot, así que le preguntan a un adulto.

Aquello se convierte en una motivación y empiezan a aprender cómo conseguir lo que quieren preguntando. ‘Esto es súper importante porque con demasiada frecuencia los niños con autismo no preguntan, no consiguen lo que quieren, se frustran, actúan de una manera inadecuada y se meten en problemas’, añade el Prof. Hannon. ‘Queremos evitar eso y queremos que aprendan que está bien preguntar por lo que quieren’.

CAUSA Y EFECTO

A partir de una interacción robot-humano, brota una interacción humano-humano. En esta oportunidad, en los salones de Caspan, se ha creado una interacción entre un niño con autismo y un adulto.

‘Si lo que tratamos de lograr es la inclusión de estos niños en la sociedad, necesitamos entrenarlos para lidiar con personas, no con robots’, sostiene el Prof. Albò. ‘El robot es un facilitador, es el que crea el contexto’.

Pero ahora el Prof. Hannon, quien es director del Engineering Psychology Program en Tufts University (Boston, Estados Unidos) agarra los tres cubos de madera y explica cómo un patrón sencillo para un robot —inicio, girar, final— puede tener un impacto considerable en el desarrollo cognitivo de un niño con trastorno del espectro autista.

‘Pueden desarrollar sus habilidades aprendiendo sobre causa y efecto, aprender lo que es una secuencia, entender problemas, y así podemos entrenarlos para que los resuelvan en la vida cotidiana’, apunta el experto.

La primera actividad que hicieron en las aulas de Caspan consistía en que el robot debía tocar la bocina porque había alguien en medio del camino. Los niños escaneaban el cubo de madera con el sonido y luego el de movimiento. ‘La solución es que si hay alguien en medio del camino, no quiero atropellarlo’, describe Albò.

‘Es difícil imaginar no ser capaz de pensar de esta forma’, establece el Prof. Hannon, ‘pero estas son las habilidades que necesitan ser desarrolladas por los niños’.

Además, hay conceptos adicionales que el dispositivo permite enseñarles como contar, o aprender direcciones, de acuerdo con el profesor de Tufts University.

‘El robot está diseñado para niños de 4 a 7 años, pero creemos que todos los estudiantes de este centro pueden usarlo’, complementa Albò, en conversación con La Estrella de Panamá .

Revolución educativa

‘Los profesores no tienen que usarlo como un apoyo todos el día, sino de unos 20 a 30 minutos, no tiene que estar en todos lados, es una intervención corta’, esclarece Albò.

En representación de Panamá estuvo presente durante todas las jornadas el profesor Víctor López Cabrera de la Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales de la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP), casa de estudios que ha impulsado este proyecto.

Para sus alumnos de la UTP, dice el Prof. López, ha sido una oportunidad maravillosa el poder darse cuenta que pueden interactuar con personas de diferentes partes del mundo, participar con sus conocimientos junto a estudiantes que vinieron de Boston y Barcelona, y comprender que lo que están aprendiendo ahora en la Universidad realmente tiene un sentido para la sociedad. Eso, precisa, es algo que les ha cambiado la vida.

El profesor explica que en una facultad como en la que él enseña, los estudiantes tienen una idea poco clara de qué es lo que pueden hacer por la sociedad.

‘Pero ahora los estudiantes me preguntan si pueden participar en estos proyectos, que quieren intercambiar conocimientos y colaborar’, asevera el maestro. ‘Esto es bien interesante porque en Panamá necesitamos estudiantes abiertos al mundo, y esto es parte del cambio en nuestro sistema educativo’.

Los tres maestros, en compañía del profesor holandés Marcel Heerink (Windesheim Flevoland), destacaron la filosofía de educación de Caspan.

El centro, desde 2012 ha representado un espacio en el que estos investigadores han utilizado robots para tratar de encontrar formas de hacer la vida de los niños con autismo más llevadera, que sean capaces de manejarse mejor, de ser autónomos y puedan tener éxito más adelante.

Fuente: http://laestrella.com.pa/vida-de-hoy/tecnologia/robot-clases-junto-ninos-autismo/23933327

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Afganistán: La nueva niña en Plaza Sésamo que empodera a la mujer

Afganistán/11 de abril de 2016/Fucsia

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Zari es el nuevo miembro del elenco de Plaza Sésamo. Esta niña afgana de 6 años, cuyo nombre significa ‘brillante‘, hizo su debut en Baghch-e-Simsim (Jardín Sésamo) la versión afgana del reconocido programa educativo infantil.

La misión de Zari no es nada fácil: promover el empoderamiento femenino y los derechos de la mujer en un país que muchas veces ha sido considerado uno de los peores para el sexo femenino. En su segmento, esta niña hablará con los televidentes, niños afganos y expertos de todo el país.

Debutar con una niña dulce y confiada es la oportunidad perfecta para incluir a niños y niñas en mensajes sobre el empoderamiento femenino y la aceptación de la diferencia«, declaró en un comunicado de prensa de Plaza Sésamo  Sherrie Westin, vicepresidente ejecutiva de impacto global y filantropía del programa.

Westin añadió al Huffington Post, que temporadas anteriores del programa les han abierto las mentes a los padres afganos sobre el valor de educar a sus hijas, según la investigación que han realizado en la serie.

Actualmente en Afganistán hay cinco millones de niños menores de 5 años y una tercera parte de ellos no está en el colegio. ‘Jardín Sésamo‘ es financiado en ese país por el departamento de Estado estadounidense. Un 81 por ciento de los niños entre los 3 y 7 años lo ha visto alguna vez en su vida.

«‘Jardín Sésamo‘ ha logrado más por educar y entretener que cualquier otro programa en Afganistán», declaró en un comunicado Saad Mohseni, jefe de Moby Group, productora del programa en ese país.

Lo emocionante de Zari es que es un modelo para las niñas y  les dice que es maravilloso ir al colegio y está bien soñar con tener una carrera», añadió Westin a Reuters.

Fuente: http://www.fucsia.co/personajes/internacionales/articulo/zari-nina-de-plaza-sesamo-que-promueve-los-derechos-de-la-mujer/70892

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Red de Intelectuales exige a EE.UU. derogar decreto contra Venezuela

Caracas/11 abril 2016/http://www.telesurtv.net/

Desde Caracas, los intelectuales pidieron derogar el decreto imperialista, rechazaron la ley de Amnistía de la derecha y repudiaron la salida de la señal de teleSUR de Argentina.

La Red de Intelectuales y Artistas en Defensa de la Humanidad exigió este lunes la derogación inmediata del decreto injerencista del Gobierno de EE.UU. contra Venezuela, que declara a esa nación como «una amenaza inusual y extraordinaria».

Tras cuatro días de actividades en Caracas, capital venezolana, en el marco del duodécimo encuentro nacional de la red, los intelectuales emitieron una declaración final en la que también rechazaron la aprobación de la ley de Amnistía de la derecha venezolana, que promueve la violencia y busca perdonar crímenes de lesa humanidad cometidos desde 1999 hasta la actualidad.

En el documento también manifestaron su rechazo al cierre del canal multiestatal teleSUR en Argentina, medida tomada por el presidente de ese país, Mauricio Macri.

>> Borón: EE.UU. no enfrenta a una América Latina subordinada

La declaración final fue divulgada desde el patio central de la Casa Antonio José de Sucre, sede de la Cancillería de la República, en Caracas (capital).

Los intelectuales estuvieron acompañados del ministro del poder popular para la Cultura, Freddy Ñáñez; y de la coordinadora de la red, Carmen Bohórquez.

En contexto

Del 8 al 14 de abril la Red de Intelectuales, Artistas y Movimientos Sociales en Defensa de la Humanidad celebran el duodécimo encuentro, que reúne a más de 100 intelectuales de 18 países, esta vez en Caracas (Venezuela).

Atilio Borón, por Argentina; el cubano Abel Prieto, la mexicana Ana Esther Ceceña y el venezolano Vladimir Acosta debatieron este viernes 8 de abril los desafíos que enfrenta Venezuela y cómo radicalizar la Revolución Bolivariana para superar la Guerra No Convencional de la que es objeto esta nación suramericana.

>> Venezuela en la encrucijada: Nuevos tiempos, nuevos desafíos

Fuente de la Noticia y Fotografia:

Este contenido ha sido publicado originalmente por teleSUR bajo la siguiente dirección:

http://www.telesurtv.net/news/Red-de-Intelectuales-exige-a-EE.UU.-derogar-decreto-contra-Venezuela-20160411-0061.html.

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La inseguridad. La necesidad de un Shock

Por: Esteban Valenti

Esta nota ha sido redactada luego de conocer en primera persona ciertas situaciones territoriales, que se reflejaron en la nota anterior, de conversar con diversos actores importantes del tema del combate a la delincuencia y de analizar otras experiencias nacionales, considerando que hay países de la región donde la situación de la inseguridad es muy mala, mucho peor que la nuestra y hay otros en el mundo que han logrado invertir la tendencia al crecimiento de la delincuencia y mejorar su seguridad.

No soy un experto y no pretendo serlo. Soy un observador político y periodístico.

Hablar de shock de seguridad es fácil, hacerlo es muy difícil. Están dadas las necesidades y las condiciones. Se ha consolidado un nivel y un tipo de delincuencia que hay que frenar e invertir la tendencia al crecimiento y su consolidación. Hay condiciones políticas, sociales y materiales para adoptar en forma simultánea una serie de medidas y para sostenerlas en el tiempo.

La inseguridad es hoy en el país el punto en el que se encuentran los principales problemas que debe resolver la sociedad uruguaya actual, por lo tanto el gobierno y el Estado y, es el factor que más ha influido para empeorar la vida de los uruguayos, que en otros aspectos ha mejorado de forma muy importante en la última década.

En la inseguridad confluyen factores materiales y culturales. Primero la profundidad de la fractura que divide socialmente a los pobres e indigentes del resto de los uruguayos. Esa brecha es hoy muy profunda no solo materialmente sino culturalmente. Y el que diga que la situación social no tiene nada que ver con la inseguridad, lo hace desde la ignorancia o desde la mala fe. Es la base de todo el proceso de crecimiento y consolidación de una masa de delincuentes muy importante. Así como el que diga que resolviendo esa «causa» de la inseguridad, resolveremos el problema, no aprendió nada en los últimos 11 años. Y los hay y son persistentes.

El último informe del INE establece que la pobreza se estancó luego de 11 años de bajar, en el 9.6% del total de la población, mientras que la indigencia es del 0.2%. Siguió bajando. En cuanto a los hogares el total nacional es que el 6.4% viven en la pobreza.

En Montevideo es la región con mayor incidencia de la pobreza el 8,7% de los hogares eran pobres, esto es 0,2 puntos más que en 2014. En las localidades del Interior de 5.000 habitantes o más, la incidencia de la pobreza alcanzó al 5% de los hogares, frente al 4,9% en 2014, en las localidades del Interior de menos de 5.000 habitantes, los hogares pobres eran el 5,6% del total, frente al 6,4% que eran en 2014. En las zonas rurales, la pobreza bajó de 2,2% de los hogares en 2014 a 2% en 2015.

En la inseguridad confluye la presencia y el control del estado en todo el territorio nacional, no con la policía solamente ni principalmente, sino en sus diversas estructuras, educativas, sociales, culturales, sanitarias. La batalla por la seguridad es una batalla social, cultural y territorial.

En la inseguridad confluyen los actuales niveles, limitaciones y problemas que tiene la educación pública, asumiendo que no habrá solución de fondo y sostenible en el tiempo sin educación, educación, educación. Pero que también hay que asumir que es una solución que requiere de tiempo, de varios años y la inseguridad no admite la menor demora y si esperamos el impacto de la educación en la inseguridad sin actuar en todos los otros terrenos simultáneamente, perderemos la batalla, nos cambiará el país, para mal, para mucho peor.

En la inseguridad, confluye el funcionamiento adecuado de los diversos niveles del combate del estado contra la delincuencia, la prevención, la inteligencia, la represión, la investigación, el papel de los fiscales, el poder judicial, las cárceles y su capacidad de rehabilitación, la reincidencia y el fracaso de la rehabilitación.

En la inseguridad, confluyen las capacidades numéricas, profesionales, técnicas, de armamento, comunicaciones y transporte, operativas y la capacidad de liderazgo y de compromiso de las fuerzas policiales y de inteligencia del país. Uno de los principales errores es el ping-pong que se ha instalado de pasarse las responsabilidades entre la policía y los jueces. La seguridad no es solo responsabilidad de la policía, ni mucho menos. Es una responsabilidad política central. Y si me dijeran cual es el error principal que hemos cometido, además de pretender socializar exclusivamente la lucha contra el delito, fue policializar el Ministerio del Interior cada día más.

Voy a decir algo que no es un «empate», y es duro, pero lo he visto con mis propios ojos, tenemos un proceso de burocratización extendido y muy peligroso en las dos estructuras, en la policial y en la judicial. Y eso no se arregla con más policías, con mejores armas, ni siquiera con mejor entrenamiento etc etc, ni con jueces y fiscales mejor pagos. Hace falta, es imprescindible un fuerte liderazgo, una épica de la lucha contra el delito que no tenemos y transformaciones en los procedimientos. Cambios radicales.

En la inseguridad confluye las leyes obsoletas, superadas absolutamente por los cambios operados en la delincuencia y en particular por el cambio más importante, la droga como base de la delincuencia organizada y como columna central de la delincuencia en el país y en la región.

En la inseguridad confluye la incapacidad manifiesta del Código del Proceso Penal viejo  para asegurar los derechos básicos de las víctimas, de la sociedad en su conjunto, e incluso de los propios acusados. Todo esto es inseparable.

Pero también se expresa algo que considero muy importante de acuerdo al trabajo que realice con diversos especialistas, el nuevo Código del Proceso Penal tiene un aspecto muy mal resuelto que es la discrecionalidad de los fiscales que puedan determinar que por el «principio de oportunidad» que algunos delitos «menores», considerando la gravedad de la ola delictiva y la violencia sus presuntos autores no sean acusados y eso sería grave. El nuevo Código del Proceso Penal no tiene previsto mecanismos alternativos, incluso sin penas de prisión, pero que demuestren que la sociedad persigue, repudia todos los delitos, manteniendo naturalmente las debidas proporciones.

Para lograr un shock de seguridad hay que incluir el concepto que incluso esos delitos menores, son perseguidos y reciben una sanción, porque esa es una experiencia unánime a nivel de los países que han triunfado o fracasado en bajar los niveles de inseguridad. En la carrera delictiva se comienza muchas veces por esos delitos menores y se sube por una escalera que llevan al hurto, a la rapiña y a cosas peores, en particular cuando la droga tiene una red tan extendida de captación para sus diversas actividades.

En la inseguridad confluyen las capacidades y limitaciones de toda la sociedad civil uruguaya de actuar en un terreno clave y donde su aporte es insustituible.

En la inseguridad confluye la cultura social, la violencia creciente que existe en nuestra sociedad, que a su vez es influida por la propia inseguridad, que despierta y aviva al pequeño enano fascista que todos, absolutamente todos llevamos dentro. Hasta San Francisco de Asis, que por algo predicaba su amor irrenunciable, también se lo predicaba a sí mismo. Violencia en el tráfico, en los barrios, en el deporte, en la educación. La política es hoy uno de los terrenos menos violentos de la sociedad uruguaya.

Si en la inseguridad confluyen tantos factores, no habrá manera de resolverla si no los afrontamos todos, de manera inteligente, profunda, simultánea y oportuna. Es decir ya e integralmente.

Si los partidos blancos y colorados se siguen concentrando en pedir la renuncia del ministro Eduardo Bonomi y determinando la reacción casi obligada del gobierno de negarse a esa posibilidad, el que va a perder es el país, somos todos. Seis años al frente de esa tarea policial en estos tiempos, partiendo de una policía en la ruina, debe haber sido lo más ingrato que le tocó a un gobernante desde la salida de la dictadura. Es demasiado, pero no es lo principal.

Si efectivamente asumimos la gravedad de la situación, y voy a reiterar un criterio que utilicé en el artículo anterior, 22 mil rapiñas anuales y más de 300 asesinatos, una parte de los cuales son ajustes de cuenta, para 3.300.000 habitantes, podrá resultar explicativo compararlo con otras cifras de países de la región, pero para los uruguayos que hace 20 años teníamos 12 mil rapiñas para la misma cantidad de habitantes y con muchos menos policías y en pésimas condiciones operativas, es una barbaridad. Los porcentajes de crecimiento del delito, no deben compararse solo con el pasado, ni con la región, sino con la base de la que partimos y su proporción con los habitantes y el impacto en sus vidas.

Esto no es una justificación, fue en la década del 90 – gobierno de Luis. A. Lacalle – donde en base al desmoronamiento del instituto policial (huelga incluida), a la miseria, la indigencia de los policías, y los problemas sociales, el delito tuvo un  crecimiento exponencial, lo mismo sucedió luego en la crisis del 2002 -2004 y siguió de largo. Pero si nos vamos a dedicar a tironearnos las responsabilidades el delito se va a divertir de lo lindo.

Hay que asumir otro aspecto clave, el tiempo juega un papel fundamental en la batalla por la seguridad. Y aquí voy a reiterar una frase de mi anterior artículo, que no fue pronunciada por ningún pensador de «izquierda», dijo Benjamín Franklin: «Cualquier sociedad que renuncie a un poco de libertad para ganar un poco de seguridad, no merecen ninguna de las dos cosas»

Todo depende de que es lo que consideremos libertad y seguridad y como lo veamos en el tiempo. Si renunciamos a priori a considerar los cambios en las leyes necesarios para no perder una supuesta «libertad», lo que estamos confundiendo es el concepto. Una libertad fundamental que debemos preservar es la de los ciudadanos honestos que sufren la acción de la delincuencia y deben replegarse y empeorar sus condiciones materiales y espirituales de vida, incorporando el miedo como un factor permanente en su existencia y la de su familia.

La izquierda nos comprometimos a bajar en un 30% el número de rapiñas al final del periodo. Es un objetivo muy ambicioso y que representaría un cambio cualitativo más que cuantitativo. No lo estamos logrando.

Los cambios imprescindibles en un abordaje integral al tema de la inseguridad, una propuesta de shock.

Hay que reducir el número de delitos y por lo tanto de delincuentes en las calles, no desplazar los delitos geográficamente y socialmente. Para ello hay que resolver un tema clave, no puede ser que el 94.5% de los delitos queden sin resolver (cifras del Fiscal General de la Nación Jorge Díaz). Esto implica revisar críticamente donde están las bases de esta situación. Si esto persiste, la inseguridad seguirá creciendo, inexorablemente.

En mi opinión, pero hay que admitir que en este sentido que luego de un breve, intenso debate a nivel político institucional, donde hay diversas opiniones, hay que llegar a conclusiones, lo que es claro es que estos problemas dependen de la capacidad de investigación. Si no mejoramos urgentemente este aspecto, no habrá cambios importantes. Creo que los fiscales deben pasar en forma urgente a ser los titulares de la investigación, lo han reclamado la propia Fiscalía y esa sola actitud, de reclamar una tan grande responsabilidad, refuerza la idea de que es un cambio fundamental. Además es la experiencia de todos los países que mejoraron su investigación y su seguridad.

Hay que cambiar partes importantes del Código Penal, adecuarlo en forma urgente a las nuevas formas delictivas, en particular dos que me parecen claves: aumentar las penas en forma muy importante para los diversos niveles del narcotráfico, para lo cual importa que  la investigación no se detenga o concentre en los autores materiales de los delitos, sino en los mandantes, en las organizaciones, incluyendo en el hurto y la rapiña a las estructuras de comercialización, los ganglio vitales de esos delitos. Ya no son las ferias periféricas, son el nudo del delito. En especial en la droga. Y estoy hablando de penas muy, muy duras, ejemplares en América Latina, para los traficantes, los lavadores de dinero de la droga, los contratantes y los sicarios. No creo que debamos esperar la actualización total del Código Penal  completo, que es de 1934 y reclama una urgente reforma. Llevará su tiempo.

El combate al sicariato, un fenómeno nuevo, no puede limitarse a aplicar el viejo código, necesita una respuesta actual, en especial para los menores. Milité con todo entusiasmo en la batalla contra la «baja», eso no quiere decir que mantengamos las condiciones para que los menores de edad sean la mano de obra preferida para el sicariato y para formar parte de organizaciones criminales. No pueden ir a las cárceles de mayores, pero no puede ignorarse que el sicariato ha cambiado muchas cosas.

El otro aspecto que hay que considerar es la reincidencia. Lo fundamental sigue siendo construir, gestionar cárceles donde los delincuentes: a) no esperen durante años sus condenas, eso lo asegura el nuevo Código del Proceso Penal, b) haya un real proceso de rehabilitación. Llegado un momento, van a salir de la cárcel y está demostrado a través de experiencias concretas y actuales que se puede contar con cárceles que rehabiliten. Esto vale para mayores y menores. Y c) No puede ser que alguien que tiene decenas de antecedentes penales, siga reincidiendo sin casi consecuencias. Eso llevará durante un tiempo a aumentar el importante número de presos por habitante que tenemos (320 por cada 100.000 habitantes). Sus condenas en tiempo y forma a través de nuevo código, deberían cambiar toda la situación penal, pero habrá un periodo en el debemos reducir drásticamente, con todas las garantías, pero drásticamente los delincuentes sueltos.

Los cambios en las leyes deben incluir necesariamente acotar la discrecionalidad de los jueces en particular en el tema de las libertades anticipadas.

Junto con los cambios operativos que se anuncian en el Ministerio de Interior, principal preocupación se le debe brindar a construir a todos los niveles liderazgos importantes, ejemplares en la batalla contra el delito. No tenemos como en otros países una policía de gatillo fácil. En absoluto. las cifras son muy elocuentes y positivas. Pero la contracara no puede ser burócratas con pistolas 9mm, sub fusiles y escopetas.

Comencé por lo más polémico, porque lo que viene a continuación, con matices es compartido por todos, pero…el problema es actuar en todos los planos.

La planificación del desarrollo de escuelas y centros de estudio debe tener una especial atención en cubrir en calidad, en la tipología de esos centros las zonas más vulnerables del territorio metropolitano, donde se concentra notoriamente la mayor cantidad de menores en situación de pobreza y de indigencia. Solo el estado no lo logrará. La inversión social en niños y menores de edad debe aumentar y mejorar substancialmente su calidad y sus resultados medibles.

Hay que rever y reforzar la presencia permanente del estado en todo el territorio, disputar y ocupar ese territorio a las bandas que se han instalado en algunas zonas, no solo ni principalmente con la policía, sino con los diversos instrumentos que dispone el estado, escuelas, centros educativos, Mides, policlínicas. Algunos proyectos, hay que revisarlos en su estado actual y en su rápido deterioro. Y en esas zonas requiere políticas concentradas y especiales. Políticas sociales con una propia épica de la labor de sus educadores, de sus profesionales, de sus trabajadores.

He visto y he conocido por relatos experiencias de acciones concretas de instituciones de la sociedad civil, construyendo centros, gestionándolos en combinación y con el apoyo de instituciones del estado, que son muy importantes y en barrios con situaciones de gran fragilidad y que logran resultados muy buenos. Medibles, concretos. Sacan a los pibes de la calle y le construyen en conjunto hábitos de estudio, de trabajo, de convivencia, de higiene diferentes. Sin integrar a esta batalla madre al conjunto de la sociedad civil, no ganaremos esta batalla. No voy a dar uno o más nombres, pero sin esos centros la situación social de esos sectores sociales, sería mucho más grave y comprometida. Hay que integrar, no disputar. No todo la va a poder resolver el estado.

Cada vez que queremos abordar en algún debate un tema escabroso, complicado hay caminos difusos, uno es depositarlo en alguna comisión por tiempo indeterminado, otro más fumoso aún es ponernos a hablar del cambio cultural. En esa definición puede caber todo y el contrario de todo. Y sin embargo hace falta un cambio cultural en la sociedad uruguaya.

En un plano logramos un gran cambio cultural en estos 11 años, erradicamos la pregunta de si el Uruguay era viable. ¿La recuerdan? Ahora se trata de dar la batalla por mejorar substancialmente los niveles de convivencia entre los uruguayos, entre la gente, la sensibilidad frente a los que menos tienen, a los más débiles, y querernos un poco más, respetarnos bastante más y debemos derrotar la resignación de que el proceso actual de la inseguridad es inexorable. Es una gigantesca tarea que involucra todo, el principal obstáculo en ese horizonte es precisamente la inseguridad, la sospecha, el miedo. Voy a hablar de una nimiedad, tenemos que recuperar que cuando suba al ómnibus una embarazada, alguien con un bebé en brazos o una persona mayor, le cedamos el asiento…¿Estos muy despistado o los detalles son pinceladas de un clima de convivencia?

Las batallas culturales se nutren no solo de ideas, de diálogos, de arte, de cultura, también de hechos, de actos, a veces duros y firmes. Y hoy necesitamos una gran firmeza, una gran responsabilidad republicana, un reforzado sentido de la democracia y de la libertad. La libertad de todos. Y no tenemos mucho tiempo.

Publicado originalmente en: http://www.uypress.net/uc_67945_1.html

Información de la imagen:  http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/03/150227_uruguay_mujica_vazquez_herencia_vs

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