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China: Una ONG imparte educación sexual a los niños inmigrantes para combatir el conservadurismo cultural

Asia/China/05 Noviembre 2016/Entorno inteligente

Como la educación sexual ofrecida en las escuelas privadas para los hijos de los trabajadores migrantes a menudo no los prepara para la edad adulta, un proyecto de ONG diseñado para ayudar a estos estudiantes ha tratado de proporcionarles cursos completos. Pero debido a sus limitados recursos, la resistencia parental y oficial y el conservadurismo cultural, su alcance sigue siendo limitado.

El notable crecimiento económico de China en las últimas décadas habría sido imposible sin los cientos de millones de trabajadores rurales que empacaron y se dirigieron a las ciudades para trabajar. Mientras que la mayoría de sus hijos han permanecido en sus aldeas, generalmente siendo criados por sus abuelos, muchos otros han hecho el viaje hacia la vida urbana con sus padres.

Pero aún así, debido a las estrictas reglas de registro de las familias en las principales ciudades, estos niños son marginados de muchas maneras, incluyendo el ser rechazados por las escuelas públicas y perderse cualquier tipo de educación sexual formal. Al igual que los dejados atrás, muchos más tarde sufren los efectos de prácticas sexuales inseguras y el acoso.

Algunas ONG han comenzado a intervenir. En 2015, el New Citizen Program, una ONG con sede en Beijing dedicada a impartir una educación justa, de calidad y apropiada a los hijos de los trabajadores migrantes, lanzó el proyecto XX XY School para impartir educación sexual en Beijing.

«No se puede negar que la escasez de educación sexual adecuada en las escuelas primarias y secundarias de China, especialmente las escuelas migratorias, se ha convertido en un importante problema social y ha desencadenado muchos problemas sociales. Los cursos para adolescentes son un esfuerzo para ayudarlos a formarse una comprensión sistemática del sexo y disfrutar de una vida feliz y cómoda», dijo Han Xuemei, de 38 años, quien está a cargo del proyecto.

El Anuario Estadístico de Beijing estima que hubo 687.000 niños migrantes en la ciudad menores de 14 años a finales de 2015. Entre estos niños, cerca de dos tercios siguen esta educación, incluyendo 80.000 que estudian en más de 100 «escuelas migratorias» de propiedad privada.

«El gobierno central de China, así como los administradores educativos locales, hacen hincapié en la importancia de la educación sexual, pero la realidad es que la mayoría de las escuelas están luchando para dirigir cursos de educación sexual de calidad para los estudiantes. Extremadamente raro», dijo Han al Global Times.

Debido a que los trabajadores migrantes a menudo trabajan largas horas, por lo general tienen poco tiempo para pasar con sus hijos, y como a menudo carecen de conocimientos sobre el sexo, les resulta difícil enseñar a sus hijos sobre el tema, explicó Han.

«La mayoría de los padres inmigrantes recibieron poca o ninguna educación sexual cuando eran jóvenes, y en ese momento la sociedad china consideraba que la actividad sexual era inmoral, y estos padres se sienten confundidos y avergonzados al hablar de sexo», señaló.

Esfuerzos y progresos

Han afirma que la mayoría de las escuelas migrantes no ofrecen educación sexual a los estudiantes. A pesar de que algunas autoridades escolares celebran algunas conferencias relacionadas con el sexo, por ejemplo conferencias sobre la salud de los adolescentes y cómo protegerse del acoso sexual, los estudiantes rara vez reciben educación sexual de una manera completa y sistemática.

Pero lo que hace que el proyecto de la Escuela XX XY sea distintivo es que las escuelas migrantes que trabajan con él llevarán a cabo clases dedicadas a la educación sexual con libros de texto y profesores especializados en educación sexual.

«Hemos cooperado con algunas escuelas primarias para niños migrantes en Beijing en cursos de educación sexual para ellos. Los alumnos toman seis clases de educación sexual cada semestre desde el grado 1 al 6. Nuestros libros de texto están diseñados sobre la base de la Guía Técnica Internacional sobre Educación sexual propuesta por la UNESCO», dijo Han.

En 2015, el proyecto XX XY School, en colaboración con SEXUALITY, un grupo de investigación sobre educación sexual infantil basado en la Universidad Normal de Beijing, proporcionó a 9.405 niños inmigrantes 1.344 clases de educación sexual en 13 escuelas migratorias. Un total de 147 profesores profesionales y nueve profesores voluntarios cualificados han participado en este proyecto, reveló su sitio web oficial.

Fuente: http://www.entornointeligente.com/articulo/9193598/Una-ONG-imparte-educacion-sexual-a-los-ninos-inmigrantes-para-combatir-el-conservadurismo-cultural-04112016

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Educación sexual debe usarse para más que solo control de natalidad

Por: Maria Betânia Ávila

La educación sexual en Latinoamérica debe ser pensada «en términos libertarios» para los jóvenes y no tener como objetivo «el control de la natalidad de mujeres jóvenes», dijo este jueves en una entrevista Maria Betânia Ávila, representante del Instituto Feminista para la Democracia (SOS Corpo) de Brasil.

«Una ley (de educación sexual) debería proporcionar el conocimiento y el aprendizaje, la capacidad a las mujeres jóvenes de tomar sus decisiones, cuidar sus cuerpos, vivir la exualidad de una manera libre y también de acuerdo con sus proyectos de vida»

Ávila, investigadora de la organización, participó en el panel «autonomía física, derechos sexuales sy reproductivos» que tuvo lugar hoy en Montevideo dentro de la XIII Conferencia Regional sobre la Mujer de América Latina y el Caribe, auspiciada por la ONU.

A su juicio, la educación sexual también debería ayudar en el proceso de conocimiento de las relaciones entre hombres y mujeres, en las que todavía predomina «la dominación y la explotación», dijo.

«Apenas hay una educación sexual en Latinoamérica»

La intervención de Ávila en la Conferencia se centró en la necesidad de pensar los derechos reproductivos y sexuales «con relación a las relaciones de poder y a otras dimensiones de la vida social».

La educación y los derechos sexuales y reproductivos de la mujer, y cómo estos influyen en su autonomía y en la igualdad entre ambos sexos, centran buena parte de los paneles de la XIII Conferencia Regional que comenzó el martes y se celebrará hasta este viernes en la capital uruguaya.

Fuente: http://globovision.com/article/educacion-sexual-debe-usarse-para-mas-que-solo-control-de-natalaidad

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Argentina: Lanzan una encuesta para medir la aplicación de la Ley de Educación Sexual Integral

Argentina / 26 de octubre de 2016 / Fuente: http://www.lavoz.com.ar/

Es para chicos que cursaron el secundario en los últimos 10 años.  Fue lanzada por organizaciones de la sociedad civil. Está disponible online.

A diez años de su sanción, la ley de Educación Sexual Integral se aplica de manera dispar en las escuelas. Para medir su alcance, un conjunto de organizaciones de la sociedad civil lanzaron una encuesta para jóvenes y adolescentes que hayan cursado el secundario en la última década o lo estén haciendo en la actualidad.

El objetivo es relevar de qué forma se trabajan las temáticas incluidas en la ley en las escuelas del país, y ver si el abordaje es integral, transversal y continuo como está previsto.

Qué se pregunta

La encuesta está disponible de manera online, y pretende tener un alcance federal.

Entre otras cosas, pregunta a los estudiantes si vieron determinados temas a lo largo del secundario (como aparato reproductivo, métodos anticonceptivos, prevención de VIH, igualdad de derechos entre varones y mujeres) y en qué espacios los trabajaron (materia, tutoría o encuentro específico).

También se consulta si hubo casos de embarazo adolescente, de discriminación por orientación sexual o identidad de género, y cómo se abordaron esas situaciones en la escuela.

El proyecto

La encuesta fue elaborada por el Colectivo de Juventudes por los Derechos Sexuales y Reproductivos, una coalición de organizaciones integrada por Fundación Huésped, Red Nacional de Adolescentes y Jóvenes para la Salud Sexual y Reproductiva (RedNac), Fundación para el Estudio e Investigación de la Mujer (Feim), Amnistía Internacional Argentina, Red de Jóvenes por la Salud (RJS), Red Argentina de Jóvenes y Adolescentes Positivos (Rajap) y Fusa.

“La implementación de la ley es heterogénea y dispar. Es necesario que exista un abordaje institucional, transversal e integral que vaya más allá de los aspectos biológicos y de la genitalidad, y que incluya la promoción de la salud y de derechos sexualesos y reproductivos”, aseguró Betiana Cáceres, coordinadora del Programa de Desarrollo Territorial de Fundación Huésped. 

El 23 de octubre de 2006 se promulgó la Ley Nacional 26.150 y a partir de ella se creó el Programa Nacional de Educación Sexual Integral con el fin de garantizar a nivel nacional, provincial, municipal y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires el derecho a recibir Educación Sexual Integral (ESI) en las escuelas públicas tanto de gestión estatal como privada.

Una de las particularidades de esta ley es que comprende a la Salud Sexual Integral en cuanto a sus aspectos biológicos,  psicológicos, sociales, afectivos y éticos.

Fuente noticia: http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/lanzan-una-encuesta-para-medir-la-aplicacion-de-la-ley-de-educacion-sexual-integral

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La ONU quiere imponer educación sexual a niñas a partir de los diez años

25 de octubre de 2016/Fuente: actuall.com

Un informe de la ONU aboga por implantar la educación sexual a niñas de 10 años, con lo que a largo plazo lograrían también en invierno demográfico europeo. La ONU acaba de publicar el informe sobre el estado de la población mundial 2016 para concluir que es fundamental que se implante la educación sexual en todos los países como materia curricular y se haga desde los diez, con especial atención a la mujeres.

“Las niñas que no asisten a la escuela tienen menor probabilidad de acceder a una educación sexual integral y a cursos de preparación para la vida, donde podrían aprender acerca de su cuerpo y de las relaciones de poder y de género, además de adquirir competencias en materia de comunicación y negociación”, reza uno de los párrafos de este documento.

Con ello lo que busca Naciones Unidas es implantar el aborto y los anticonceptivos entre los menores de edad, sobre todo en países en los que los gobiernos que se han negado a ceder a sus pretensiones.

Desde el Fondo de Población de la Naciones Unidas, la ramificación de la ONU encargada de elaborar el informe, insisten en que “la educación sexual integral constituye otra intervención esencial, particularmente para las niñas de 10 años, que acaban de iniciar su recorrido por la adolescencia y pronto llegarán a la pubertad”.

ONU: “Los adolescentes, incluidos menores de hasta de 10 años, disfrutan de acceso a apoyo entre pares, servicios de salud reproductiva y mental”

“En 2014, la India puso en marcha una estrategia nacional de salud para la adolescencia que promueve la ampliación del acceso de los adolescentes a la información y los servicios. Los adolescentes, incluidos menores de hasta de 10 años, disfrutan de acceso a apoyo entre pares, servicios de salud reproductiva y mental y atención médica a los sobrevivientes de la violencia por razón de género”.

Es decir, para frenar los embarazos y los matrimonios entre menores de edad recomiendan, además de anticonceptivos, el aborto, pero no mencionan la abstinencia.

Quiere exportar el invierno demográfico al Tercer Mundo

Pero lo más preocupante del tema se encuentra dentro del apartado “oportunidades”. En él, este informa sugiere que para un mayor desarrollo económico de los países se debe revertir la pirámide demográfica.

Y lo explica diciendo que “cuando las tasas de mortalidad y fecundidad elevadas de un país disminuyen a niveles bajos, surge una población joven, en edad activa, que puede dar gran impulso a la economía”.

Es obvio que nadie se opone a disminuir las tasas de mortalidad, pero el peligro reside en las de fecundidad. Si el plan tuviera éxito, conseguirían exportar al Tercer Mundo el invierno demográfico.

Este es el plan de la ONU, ‘grosso modo’, para que los países más pobres progresen a la europea:

1. Revertir la pirámide

Imagen del informe sobre el estado de la población mundial 2016 ONU
Imagen del informe sobre el estado de la población mundial 2016 / ONU

“Cuando las tasas de mortalidad en la niñez son elevadas, la fecundidad también suele serlo, lo que conlleva una estructura etaria muy joven”.

2. Transición

Imagen (II) del informe sobre el estado de la población mundial 2016 ONU
Imagen (II) del informe sobre el estado de la población mundial 2016 / ONU

En esta fase se recalca la relación que se da entre economía y la tasa de fecundidad. Cuantas más oportunidades de sobrevivir tiene los hijos, menos se tienen, más se invierte en su educación, en su futuro y más preparados están.

Aquí está la búsqueda de la ONU de una generación bien preparada que ayude a sus países a progresar en varios aspectos y equilibren el nivel demográfico.

3. Estímulo económico

Imagen (III) del informe sobre el estado de la población mundial 2016 ONU
Imagen (III) del informe sobre el estado de la población mundial 2016 / ONU

Para finalizar, los jóvenes alcanzan puestos de trabajo, progresan, el país crece y todo está solucionado. El informe lo resume así: “En los años subsiguientes, las tasas de fecundidad disminuyen conforme las parejas se dan cuenta de que pueden lograr con mayor facilidad que su familia tenga el tamaño que desean con un número menor de nacimientos gracias a un menor riesgo de muertes infantiles. Las tasas también descienden cuando estas parejas deciden usar métodos anticonceptivos modernos”.

“El resultado de esta transición demográfica es una estructura de población con un número mayor de adultos en edad activa que de niños o ancianos dependientes. La ‘edad activa’ por lo general engloba a personas de entre 15 y 64 años”, afirma el informe.

Pero existe una variante que no contempla Naciones Unidas y que se ha convertido en la horma del zapato de Occidente. Y es que gracias a la tecnología la esperanza de vida crece (aspecto que es prácticamente igual en los tres gráficos) mientras que la tasa de fertilidad continúa descendiendo por debajo del mínimo para el reemplazo.

La ONU abriría la caja de Pandora con su objetivo de reducir la población mundial a cualquier precio

No hay más que ver el informe del INE que acaba de publicar en el calcula que para 2066 una de cada tres españoles tendrá más de 65 años. Aparte de la noticia que esta semana ha alarmado a los pensionistas, y es que el gobierno reconoce que la hucha de las pensiones se acabará el año que viene.

Esto no significa que en muchos países no haya que apostar por una reducción de la tasa de fertilidad, y mucho menos por una generación de jóvenes preparados que aúpen a su país con avances económicos, científicos, etc.

Pero cuando la ONU abre la caja de Pandora e introduce el aborto y sus técnicas por un mundo mejor sin tener en cuenta las culturas locales y sin contar con ningún cortafuegos para los efectos secundarios de sus planes, a veces la solución es peor que el problema. Y es que, parece que el principal objetivo de esta organización sea reducir la población mundial a cualquier precio.

 Fuente: http://www.actuall.com/educacion/la-onu-quiere-imponer-educacion-sexual-a-ninas-a-partir-de-los-diez-anos/
Imagen: saludyvigor.org/wp-content/uploads/2015/08/educacion-sexual.jpg
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Cada 10 minutos muere una niña por violencia

25 de octubre de  2016/Fuente: el deber

Según la ONU, más de la mitad de las niñas del mundo vive en países con alta desigualdad de género. Llaman a mejorar la educación y derechos fundamentales.

Cada 10 minutos en promedio una adolescente muere en el mundo por algún tipo de violencia y todos los días 47.700  niñas menores de 17 años se casan, alertó el reporte anual del Fondo de Población de la Organización de las Naciones Unidas (Unfpa). El organismo llamó a mejorar la educación y los derechos fundamentales de las menores, al presentar en Roma y en otras capitales su informe, citado por Notimex.

Resaltó que las niñas son más susceptibles de verse obligadas a contraer matrimonios arreglados, sufrir trabajo infantil, mutilación genital y abandono de la escuela, entre otras prácticas que frenan el desarrollo de su potencial. Asimismo, llamó a los países desarrollados a que aprovechen sus «booms» demográficos mejorando la educación de las niñas y garantizando sus derechos básicos.

Según el reporte, más de la mitad de los 65 millones de niñas de 10 años que hay en el mundo, viven en 48 países con la más alta desigualdad de género, la mayoría en África y Oriente Medio.

Limitaciones

El reporte indica que mientras que en algunas naciones una niña de 10 años tiene ante sí posibilidades ilimitadas, en otras sucede lo contrario, ya que al llegar a la pubertad una combinación de factores familiares, sociales, culturales y leyes discriminatorias les cierran el camino de su desarrollo.

Estima, por ejemplo, que si las niñas recibieran educación secundaria al igual que los niños, las naciones en desarrollo tendrían ingresos adicionales por 21 mil millones de dólares anuales.

Por lo tanto, la Unfpa llama a incentivar la educación de las niñas a través de diversos mecanismos, como recompensas a las familias, mejora de las estructuras educativas o becas.

Educación sexual
El informe resalta que muchas adolescentes interrumpen su educación al casarse, por lo que instó a imponer la edad mínima de 18 años para el matrimonio.

También llamó a poner en el centro de la atención el bienestar físico y mental de las jóvenes y resaltó que en muchos países de África Subsahariana las adolescentes tienen hasta cinco veces más posibilidades de contraer el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (Sida).

En ese sentido, el organismo urge a los gobiernos a impartir educación sexual en las escuelas, a prohibir la mutilación genital y a erradicar la violencia de género.

En Roma el informe fue presentado por la Asociación Italiana de Mujeres para el Desarrollo (AIDOS).

Fuente: http://www.eldeber.com.bo/mundo/10-minutos-muere-nina-violencia.html

Imagen:www.eldeber.com.bo/files/article_main//files/crop/uploads/2016/10/22/580bc96b7040f.r_1477167478877.0-0-1600-829.jpeg

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Colombia: Charlas sobre el lenguaje no sexista llega a los colegios del Distrito

América del Sur/Colombia/22 Octubre 2016/Fuente: El Universal

Con el firme propósito de generar conciencia sobre la importancia de no usar un lenguaje que discrimine a algún sexo y prevenir la violencia contra la mujer en edad adulta, el Distrito promueve el programa “Lenguaje No Sexista”, en el que se dictan charlas en los colegios públicos.

En la iniciativa, liderada por la Secretaría de Participación y Desarrollo Social en alianza con la Secretaría de Educación, por medio de dinámicas de rol, los jóvenes aprenden a identificar la igualdad entre todos sus compañeros de clase.

Más de 30 estudiantes de la Institución Educativa Juan José Nieto, participaron de la actividad, resaltando la importancia del respeto al hombre y a la mujer.

“Es una experiencia interesante porque como adolescentes debemos aprender a respetar a todos y eliminar el trato machista contra la mujer”, manifestó Julián Gómez Pérez, estudiante que tomó parte en el taller.

El equipo de psicólogas de la Oficina de Asuntos para la Mujer de la Secretaría de Participación, aseguró que se continuará dictando las charlas en las Instituciones Educativas Oficiales del Distrito, beneficiando a los estudiantes y previniendo de esta forma la violencia de género.

Fuente: http://www.eluniversal.com.co/cartagena/charlas-sobre-el-lenguaje-no-sexista-llega-los-colegios-del-distrito-238249

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Argentina: huelga de mujeres contra la violencia

América del Sur/Argentina/21 de octubre de 2016/www.dw.com

Las redes sociales estallaron tras el asesinato de la joven marplatense Lucía Pérez. Este miércoles, las mujeres argentinas se movilizaron para expresar su repudio y reclamar soluciones.

Buenos Aires Demonstration gegen die Gewalt gegen Frauen (picture-alliance/AP Photo/V. R. Caviano)

El asesinato de Lucía Pérez fue la gota que colmó el vaso. Esta joven marplatense fue drogada, violada y brutalmente asesinada la semana pasada. Su caso no fue el único ocurrido en los últimos días, pero el especial ensañamiento de los autores ha conmovido especialmente a la sociedad argentina, que este miércoles (19.10.2016) vuelve a movilizarse. Los lemas #NosotrasParamos #VivasNosQueremos y #NiUnaMenos  presiden las acciones de hoy, con un paro de todas las actividades entre las 13:00 y las 14:00 y marchas convocadas en diversas ciudades de todo el país. La convocatoria del colectivo #NiUnaMenos, junto a otras 50 organizaciones de mujeres, lesbianas, bisexuales, travestis y trans en Argentina explotó en las redes sociales y obtuvo la rápida adhesión en más de quince países.

El caso de Lucía Pérez se inscribe en una triste serie de ejemplos de violencia contra las mujeres. En 2015 se produjeron 235 asesinatos y 2016 lleva camino de rebasar esa cifra. Argentina se moviliza desde hace tiempo para luchar contra el fenómeno, que, según Vanesa Vázquez Laba, docente e investigadora del Instituto de Altos Estudios Sociales de la Universidad de San Martín y miembro del Programa Contra la Violencia de Género de esta institución, hay que poner dentro de un contexto histórico. “La violencia contra las mujeres en Argentina tiene resabios de la dictadura militar, en la que las mujeres sufrieron desapariciones y, de manera especialmente brutal, torturas”, dice Váquez Laba.

“Política de Estado”

Por su parte, Carla Majdalani, directora de Comunicación del Consejo Nacional de las Mujeres de Argentina, organismo del Ejecutivo que da respuesta a temas relacionados con la violencia contra las mujeres, asegura que la institución ve “con suma preocupación el aumento de estos casos y de los femicidios en particular. A la vez, felicitamos a la sociedad civil por estar concientizándose y movilizándose y poniendo en la agenda pública la preocupación por la eliminación de la violencia contra las mujeres”.

“En Argentina, la erradicación de la violencia contra las mujeres es política de Estado”, prosigue Majdalani. “Entendemos que la movilización surge desde la indignación popular y que es necesario que se visibilice. El Consejo Nacional de las Mujeres ha logrado poner en la agenda política lo que la sociedad civil puso en la agenda pública. Destaca la adopción del primer plan de acción para la prevención, asistencia y erradicación de la violencia contra las mujeres”. Majdalani se refiere al plan que Mauricio Macri presentó el pasado 26 de julio para llevar a cabo políticas sobre el fenómeno y que se implementará entre 2017 y 2019. “El presidente argentino ha asumido como política pública definitoria de su gestión la promoción de la igualdad de género y así lo manifestó, por ejemplo, en su discurso inaugural en la Asamblea General de las Naciones Unidas”, dice Majdalani.

Buenos Aires Demonstration gegen die Gewalt gegen Frauen (picutre-alliance/AP Photo/V. R. Caivano)

Mujeres protestan en Buenos Aires durante el paro llevado a cabo al mediodía.

Plan ambicioso… en contexto económico inadecuado

Para la investigadora Vázquez Laba, “se trata de un plan muy ambicioso, está bien concebido y toca distintas dimensiones y me parece que, si se pudiese llevar adelante con un buen presupuesto y con una buena articulación con los distintos actores políticos, organizaciones sociales y gubernamentales, podría llegar a dar resultados. Pero, lamentablemente, Argentina está viviendo todo un retroceso desde el pasado 10 de diciembre en derechos hacia las mujeres y en derechos económicos”. Así, Vázquez Laba teme que los recortes que sufren ámbitos como la ciencia, la educación y la salud, lastren la implementación del ambicioso proyecto de Macri para erradicar la violencia contra las mujeres. “Con un Gobierno que está llevando a cabo políticas neoliberales, políticas que retiran a las mujeres del mercado laboral por la supresión de puestos de trabajo, y de las universidades, porque, cuando las familias se quedan sin ingresos, el estudio pasa a un segundo plano, es muy complicado”, argumenta. “Se recortan los programas vinculados a los derechos de las mujeres: educación sexual integral, salud sexual, planes sociales para las mujeres… Nuestro poder adquisitivo ha disminuido enormemente con la inflación que hemos tenido. Ahí es donde yo veo que el programa pueda llegar a fracasar. Porque, con una sociedad en estas condiciones, sin trabajo y sin calidad de vida, se genera más desigualdad de clase social y de género. La variable económica es fundamental para entender la violencia contra las mujeres. Cuanta más desigualdad, más violencia.”

 Tomado de:  http://www.dw.com/es/argentina-huelga-de-mujeres-contra-la-violencia/a-36094434
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