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Gobierno vasco acuerda destinar 13.000 euros a la organización de los Juegos Universitarios de Euskadi 2016

País Vasco/27 octubre 2016/Fuente: La Vanguardia

El Consejo de Gobierno vasco ha aprobado este martes, a propuesta de la consejera de Educación, Política Lingüística y Cultura, conceder a la Universidad de Deusto una subvención extraordinaria, por importe de 13.000 euros, para la organización de los Juegos Universitarios de Euskadi 2016.

El Consejo de Gobierno vasco ha aprobado este martes, a propuesta de la consejera de Educación, Política Lingüística y Cultura, conceder a la Universidad de Deusto una subvención extraordinaria, por importe de 13.000 euros, para la organización de los Juegos Universitarios de Euskadi 2016.

En un comunicado, el Ejecutivo vasco ha destacado que el fomento del deporte universitario constituye un «factor esencial» en el desarrollo deportivo de Euskadi.

Para el pago de la subvención, será necesaria la justificación documental, mediante la aportación de memoria acreditativa del destino de la subvención, y mediante la presentación de documentación –facturas originales– que acredite su destino al fin para el que se concede.

Fuente noticia:http://www.lavanguardia.com/vida/20161025/411322023176/gobierno-vasco-acuerda-destinar-13000-euros-a-la-organizacion-de-los-juegos-universitarios-de-euskadi-2016.html

Fuente imagen: http://www.feuskaditaekwondo.com/2016/Fotos/Juegos_Europeos.jp

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Costa Rica: Rectores prometen revisar repartición de fondos para ‘U’ públicas

Costa Rica/27 octubre 2016/Fuente: La Nación

Revisar la distribución de fondos para las universidades públicas es uno de los compromisos que los rectores hicieron, el 19 de octubre, en su comparecencia ante la Comisión de Asuntos Hacendarios de la Asamblea Legislativa, para defender el presupuesto del próximo año.

Según los miembros del Consejo Nacional de Rectores (Conare), el objetivo es «favorecer» a los centros educativos que reciben menor porcentaje del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES).

Actualmente, la Universidad de Costa Rica se deja más de la mitad (57,79%) del presupuesto FEES. El resto se distribuye de la siguiente manera: la Universidad Nacional (UNA) 23,40%, el Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) 11,3% y por último, la Universidad Estatal a Distancia (UNED) el 7,51% restante.

Entre tanto, la Universidad Técnica Nacional (UTN) no recibe recursos de este fondo.

Para este año, entre las cuatro universidades se distribuirán ¢478.570 millones, 8,6% más que lo que recibieron en 2016.

El 58% del dinero de las universidades públicas se utiliza para pagar el salario de sus funcionarios.

Otros de los compromisos adquiridos por los jerarcas de la ‘U’ públicas tras el encuentro con los legisladores es «apoyar» a la UTN para que consiga un crédito «similar» al que obtuvieron las otras cuatro universidades públicas con el Banco Mundial en 2012.

Dicho préstamo fue de $200 millones, distribuido en cantidades iguales, con el fin de mejorar la educación superior y dotar a las instituciones con una mejor infraestructura, equipo y recurso humano.

El apoyo también sería para que la UTN quede, como las otras universidades, exenta del pago del impuesto sobre la renta.

Por último, se acordó concurrir a la Comisión de Ingreso y Gasto Público para analizar el déficit o superávit de cada universidad.

A pesar de la defensa que realizaron los rectores ante los diputados, en criterio del director de la Oficina Jurídica de la UCR, Luis Baudrit, la aprobación del presupuesto para la ‘U’ públicas no corresponde al Congreso.

Según sus consideraciones, el presupuesto para la enseñanza superior debería ser fijado por las propias universidades, no obstante, esa potestad se ha trasladado a la Comisión de Enlace, integrada por rectores y cuatro ministros.

«El monto determinado en esa negociación debe ser incluido por el Poder Ejecutivo en el proyecto de presupuesto ordinario de la República y no puede ser objeto de disminución por la Asamblea Legislativa», dijo.

Fuente:http://www.nacion.com/nacional/educacion/U-_publicas-FEES-rectores-Conare-Asamblea_Legislativa_0_1592440808.html

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Venezuela: Mppeuct impulsa el “Conuco Universitario” en Falcón

Venezuela/27 octubre 2016/Fuente: mppeuct

La Uptag está dando cumplimiento a las instrucciones del ministro Jorge Arreaza para el uso de tierras con buenas prácticas, que vincula a docentes y estudiantes, en beneficio de los productores y, por ende, a la comunidad en general.

Desde los patios productivos adscritos al Departamento Académico de Ciencias Agropecuarias (Daca) de la UPT “Alonso Gamero”, de Coro, se están dando los pasos para promover el “Conuco Universitario”, una iniciativa productiva que impulsa el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (Mppeuct) para contrarrestar la actual situación económica del país.

Así lo expresó la presidenta de la Unidad Territorial Falcón, Juogreidin Cerero Ramones, quien resaltó que “la Uptag está dando cumplimiento a las instrucciones del ministro Jorge Arreaza para el uso de tierras con buenas prácticas que vincula a docentes y estudiantes, en beneficio de los productores y por ende a la comunidad en general”.

Precisó que al igual que la Uptag, cada una de las casa universitarias de Falcón se han plegado a este programa a través de proyectos para promover las buenas prácticas agrícolas en atención al interés del Gobierno Revolucionario de fortalecer el área agroalimentaria en favor de nuestra gente.

El vicerrector Territorial, Víctor Piñero, vinculó este Conuco Universitario con la siembra de frijol paraguanero, auyama, ají dulce criollo, lechoza, apuntando al modelo educativo de la Politécnica, cuya orientación es formar nuevos profesionales no solo con capacidad técnica, sino complementarlo con el humanismo, manteniendo en todo momento su tesis al afirmar que este es un requerimiento a nivel mundial.

La jefa de Daca, María Amaya, informó que en este proyecto participan 105 estudiantes del Programa Nacional de Formación en Agroalimentación, quienes son participes en este policultivo que abarca un área de dos hectáreas. En el proyecto toman parte varios investigadores del Instituto de Investigaciones Agrícolas (Inia) del estado falcón.

Emilio Romero, coordinador académico resaltó que, aun cuando el promedio nacional de la siembra de frijol es de 700 kilos por hectárea, la Uptag alcanzó los mil 200 kilos. “Estas cosechas benefician con semillas a los productores falconianos y se aspira que este grano llegue al pueblo a un precio justo.

José Chirinos, técnico de campo proveniente del Inia Falcón, comentó que cuenta con una diversidad de especies de leguminosas, además de ají, lechoza, melón entre otras. “El frijol es una variedad de leguminosa que se adapta perfectamente a las condiciones de la zona”.

Jayrimar Coronado, estudiante de Agroalimentación dijo que mediante estas prácticas se  implementan nuevas metodologías para la producción agrícola: “una experiencia que ha sido interesante porque hemos cultivado hortalizas y leguminosas”.

Fuente:http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/mppeuct-impulsa-el-conuco-universitario-en-falcon

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Colombia: “En educación superior hay que llenar el vacío que deja la desigualdad”; Walter R. Allen

Colombia / www.elheraldo.co / 26 de Octubre de 2016

El docente, que lleva 45 años de labores, pasó por las llamadas escuelas segregadas (por su color de piel) antes de la ampliación de los derechos civiles en Estados Unidos.

Los “cambios dramáticos” que ha tenido en los últimos años la educación superior en Estados Unidos pueden ser tomados como ejemplo por Colombia para mejorar las condiciones de la suya, en opinión del profesor de la Universidad de California (UCLA), Walter R. Allen, sociólogo y experto en Estudios Afroamericanos que dictó en Barranquilla una conferencia sobre educación inclusiva.

El docente, que lleva 45 años de labores, pasó por las llamadas escuelas segregadas (por su color de piel) antes de la ampliación de los derechos civiles en Estados Unidos, y llegó a formarse en universidades reconocidas desde donde empezó su lucha por la promoción de la igualdad que ha llevado, a través de actividades académicas, a diferentes partes del mundo.

Durante la jornada académica que tuvo lugar en la Universidad Simón Bolívar, Allen disertó e interactuó con docentes, investigadores y estudiantes, a quienes dijo que nadie tiene una respuesta definitiva a la pregunta de cómo lograr la excelencia pues las que hay están basadas en una perspectiva diversa. Pero resaltó, por ejemplo, la necesidad de “llenar el vacío que deja la desigualdad, hacer que sea menos prominente”.

Una de las lecciones clave, según dijo, tiene que ver con la diversidad.

“Ha habido un cambio demográfico en la sociedad americana y este tuvo implicaciones en la educación superior, caracterizado por la gente negra. Siempre hemos sido una sociedad diversa pero en la forma como era presentada lo dominante era lo blanco; ahora estamos en una sociedad donde la mayoría demográfica la constituyen son personas no blancas, estos cambios han tenido implicaciones grandes. Una revolución demográfica”, manifestó el docente estadounidense.

Fuente: http://www.elheraldo.co/local/en-educacion-superior-hay-que-llenar-el-vacio-que-deja-la-desigualdad-walter-r-allen-296221

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República Dominicana: Matrícula universitaria se aproxima a 600,000

República Dominica / http://www.listindiario.com/ / 26 de Octubre de 2016.

Las academias del país tenían 580,981 estudiantes hasta abril del presente año; y 1,600,000 tienen estudios superiores

La matrícula universitaria en República Dominicana solo sabe crecer. O al menos eso parece. Varía en positivo desde 1950 y va atada a la economía nacional, con sincronizaciones con los años de receso económico y en los de repunte de las actividades productivas.

Hasta abril pasado eran 580,981 los estudiantes inscritos en las 43 universidades del país, un número que cuando se le confronta a su pasado revela una constancia en ascendente.

Para 1950, en plena dictadura, los dominicanos solo tenían una universidad y 1,987 alumnos del nivel superior, considerado este dato como el primer registro oficial en cada estudio del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt).

Las que más aportan
En 2016, unos 66 años después, República Dominicana tiene a 1,600,000 personas con estudios universitarios, lo cual representa 22% de la población mayor a quince años de edad, que en datos de la encuesta Enhogar 2015, de la Oficina Nacional de Estadística (ONE), es de 7,164,910 personas.

Ese número de estudiantes que llega a las aulas ha marcado un ritmo creciente hasta las 41,527 personas que se gradúan por año en las universidades, según datos de la ONE, que recoge las variaciones de graduados en los ocho años del período entre 2007 y 2014.

En la cabeza de las que más profesionales aportan al país está la Autónoma de Santo Domingo (UASD), un promedio de 8,935 egresados por año y la Tecnológica de Santiago (Utesa) con 3,411 como promedio en el período ya citado.

Profesiones preferidas
Cuando se miran los datos de las carreras preferidas por los 580,000 estudiantes que están en las aulas universitarias resaltan las licenciaturas de Educación, 18%; luego Contabilidad, 10.2%, y Medicina con 9% de la matrícula de educación superior.

“Estas tres carreras, en conjunto, aglomeran el 37% de los estudiantes universitarios”, destaca la ONE en su investigación.

Al país le tomó 35 años pasar de los 100,000 alumnos en las universidades; otros 15 años para subir a 200,000 y luego cinco más para llegar a 300,000.

Empero, el aspecto más importante, la calidad educativa, aun espera. República Dominicana no aparece en ninguno de los listados de las mejores universidades del mundo, un desempeño que se ajusta a la realidad educativa latinoamericana.

Deserción universitaria
El otro tema que surge de los datos oficiales es la deserción universitaria, un mal recurrente en los años del país en el nivel de educación media o bachillerato.

El dato más actualizado lo presenta la ONE en función de la población histórica que ha asistido a las universidades, y habla de un abandono del 40% de los alumnos.

Pero investigaciones especializadas como “La educación superior en República Dominicana” de la Organización de Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ponen el dato aun más alto: 50% de los estudiantes que llegan a las aulas universitarias, no concluye sus estudios.

Hay dos investigaciones sobre el tema, esa de la OCDE y otra en 2010 del Ministerio de Educación Superior, titulado “Deserción, repitencia y eficiencia de la titulación en Educación Superior”.

En ambos estudios el abandono de las aulas es ubicado en 50% o más.

La educación superior dominicana enfrenta el reto de elevar su calidad con una mayor capacitación del personal docente, que necesita estudios de maestrías y doctorados para dedicarse a la vida académica.

18%

La carrera favorita de los estudiantes del nivel superior en República Dominicana es la de Educación, con 18%; le siguen la de Contabilidad con 10.2% y la de Medicina en tercer lugar con 9%.

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LA FEMINIZACIÓN EN LA MATRÍCULA

La realidad estudiantil en las universidades habla de la feminización en la matrícula, un hecho respaldado por números: 62.8% de los estudiantes son mujeres y el restante 37.2% son hombres, de acuerdo a los datos de la Oficina Nacional de Estadística (ONE).

Cuando se mira a las edades, domina el grupo de años comprendido entre los 20 y los 24, que representan 43.6% de la actual matrícula estudiantil; y 21.4% entre los 25 y 29 años.

La mayor concentración de estudiantes se encuentra en la estatal Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), donde estudian 236,023 personas; y le siguen Utesa, con 81,525; la O&M, 71,062; la UNPHU, con 11,675 , la PUCMM, 10,664, y la UCE con 10,464.

Fuente:http://www.listindiario.com/la-republica/2016/10/24/440324/matricula-universitaria-se-aproxima-a-600000

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Mexico: Analizarán en congreso internacional en UNISON temas educación superior.

América del Norte/México/25.10.2016/Autor y Fuente:http://www.critica.com.mx/

Con el lema “Universidad ante el horizonte 2020: Inclusión y cultura colaborativa entre empresa y sociedad”, se desarrollará en la Universidad de Sonora el VI Congreso Internacional RIAICES 21016, del 27 al 29 de octubre.

El evento reunirá a expertos de educación de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, Letonia, México y Portugal y se organiza a través de la Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad en Educación Superior, (Riaices).

Blanca Valenzuela, académica del Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación, explicó que los congresistas buscan reflexionar y analizar sobre las políticas en materia de educación superior, presentar proyectos y experiencias de gestión, evaluación y de prácticas que ilustren iniciativas, enfoques y perspectivas de cambio desde la innovación.

En conferencia de prensa, la también presidenta del comité organizador, dijo que la participación de especialistas de diversos países, además de académicos e investigadores de esta institución, servirá para impulsar propuestas para la mejora de la calidad de la educación superior desde la innovación.

Destacó que la organización del evento también fue una iniciativa del Cuerpo Académico y Multiculturalidad, Identidad y Cambio Social, de la División de Ciencias Sociales de la máxima casa de estudios.

“La globalización de la educación exige poder establecer las mejoras en el nivel de la calidad de la enseñanza superior y apostarle a la innovación –como es nuestro caso, precisó — para ponernos a la vanguardia frente a otras universidades del mundo, donde se avanza vertiginosamente en lo que son los modelos por competencia”, expresó.

Junto con las académicas Rosa Elena Salazar, Victoria Núñez Navarro, Manuela Matus Verdugo y Manuela Guillén Lúgigo, integrantes del comité organizador, dio a conocer que el programa académico y científico ofrecerá a estudiantes, profesores e investigadores de licenciatura y posgrado, paneles de expertos, conferencias magistrales, seminarios y otras estrategias, como la firma de dos convenios de colaboración.

Ruibal y Núñez Navarro, informaron que en el congreso se abordarán temáticas como la nueva universidad ante las demandas del estudiante, los docentes y las empresas, investigación en docencia, innovación, cultura de colaboración y educación superior. Además abordarán temas de evaluación, mejora de calidad, inclusión y cultura en la educación superior, responsabilidad social de la Universidad y las comunidades, entre otros.

Fuente: http://www.critica.com.mx/vernoticias.php?artid=69611&mas=1

Imagen: http://www.critica.com.mx/images/thumbs/160283895.JPG

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Argentina: Ningun represor genocida en la Univresidad Publica, preocupacion y repudio por la participación del exmilitar Carrizo Salvadores en un conferencia en la UTN la Plata.

América del Sur/Argentina/25.10.2016/Autor y Fuente: http://www.ctera.org.ar/

Las organizaciones abajo firmantes expresamos nuestra preocupación y repudio frente al hecho de la presencia del represor genocida Carlos Carrizo Salvadores en la Universidad Tecnológica Nacional sede La Plata, invitado a dar una charla en el marco de la Cátedra Malvinas.

Carrizo Salvadores está señalado por su tortuosa participación en la Guerra de Malvinas. Precisamente, en el puesto donde se cometieron estaqueamientos y torturas contra soldados conscriptos de las propias Fuerzas Armadas.

El ex militar fue condenado en 2013 a prisión perpetua por la llamada Masacre de Capilla del Rosario donde el 12 de agosto de 1974 en la Quebrada de los Walther, departamento Fray Mamerto Esquiú, 14 militantes del PRT-ERP fueron fusilados pese a rendirse y estar desarmados. En junio de este año la Cámara Federal de Casación Penal puso en libertad al ex militar al considerar que la Masacre en la que fueron asesinados 14 militantes no fue un crimen de lesa humanidad.

No tenemos dudas que con este hecho se busca otorgar legitimidad a los represores, ocultando su responsabilidad en crímenes de lesa humanidad y encubriéndolos bajo la figura de héroes de guerra de Malvinas. Acompañamos, asimismo, el repudio de Organismos de Derechos Humanos y el Centro Ex Combatientes Islas Malvinas (CECIM)- La Plata, considerando este hecho como un retroceso en materia de Memoria, Verdad y Justicia.

Firman:

Organizaciones:

CTERA , CONADU, CTA de los Trabajadores- Prov. de Buenos Aires, SUTEBA . CARTA ABIERTA LA PLATA.

Personas:
Sonia Alesso – Sec. General de CTERA -, Roberto Baradel -Sec. General SUTEBA -, Rogelio De Leonardi -Sec. De Derechos Humanos CTERA – , María Reigada – Sec. De DDHH CTA de los Trabajadores- Prov. de Buenos Aires – , Rosana Merlos – Sec. De DD.HH. SUTEBA .

Fuente: http://www.ctera.org.ar/index.php/derechos-humanos-y-genero/item/2436-ningun-represor-genocida-en-la-universidad-publica-preocupacion-y-repudio-por-la-participacion-del-exmilitar-carrizo-salvadores-en-una-conferencia-en-la-utn-la-plata

Imagen: http://www.ctera.org.ar/media/k2/items/cache/a549e13d40e787f171ad57b349382ed8_L.jpg

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