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Veintiún instituciones educativas de Ecuador inician estrategia de prevención de consumo de drogas

América del Sur/Ecuador/03 Septiembre 2016/Fuente: Andes info

Con el objetivo de erradicar el consumo de drogas en las instituciones educativas y potenciar la corresponsabilidad familiar en el proceso preventivo, el Ministerio de Educación del Ecuador arrancó la socialización de la estrategia “Misión Educación Cero Drogas”, que se desarrollará mediante el involucramiento de todos los actores de la comunidad educativa.

La socialización inició con la participación de autoridades, docentes y profesionales de los Departamentos de Consejería Estudiantil (DECE) de 21 instituciones educativas de Quito, y se extenderá al resto de ciudades del país donde se articularán acciones que permitan la erradicación del consumo de drogas en el sistema educativo.

El ministro de Educación, Augusto Espinosa, indicó que el microtráfico y la distribución de droga en los exteriores de varios establecimientos educativos continúa siendo una amenaza,  aún cuando los índices de consumo de drogas en los planteles del Ecuador son menores en comparación con los de varios países de la región latinoamericana.

“No se debe individualizar los esfuerzos por erradicar el consumo de droga. Tiene que ser un  esfuerzo interinstitucional”, indicó Espinosa, en declaraciones recogidas en un comunicado de prensa. Dijo además que las autoridades de los planteles, docentes, profesionales de los DECE  y los padres de familia deben asumir el compromiso conjunto.

“Se deberá trabajar con énfasis en valores como la responsabilidad y la honestidad. Por lo tanto, es importante el rol de los padres de familia y el de las autoridades para que las instituciones educativas sean espacios positivos para los estudiantes”, puntualizó.

Pablo Ormaza, director nacional para la Democracia y el Buen Vivir del MinEduc, explicó las fases de la estrategia. La primera fase será de sensibilización a los padres de familia y a los estudiantes sobre la problemática sociocultural del consumo de drogas.

En la segunda fase se organizarán brigadas de prevención, mismas que estarán integradas por padres de familia y/o representantes legales de los estudiantes. “Las 21 instituciones educativas presentes serán el referente a nivel nacional para la implementación de esta campaña. Los objetivos serán enfocados a fortalecer el rol de la familia en el proceso educativo”.

La tercera fase consiste en poner en marcha las brigadas de prevención en cada institución educativa, mismas que recibirán capacitaciones por parte de la Policía Nacional y la Secretaría Técnica de Drogas para fortalecer sus conocimientos sobre prevención.

Gracias al programa «Misión Educación, Cero Drogas”, el Ministerio de Educación busca fortalecer la corresponsabilidad de la comunidad educativa para erradicar el consumo de droga en las instituciones educativas.

Fuente: http://www.andes.info.ec/es/noticias/veintiun-instituciones-educativas-ecuador-inician-estrategia-prevencion-consumo-drogas.html

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Unicef denuncia falta de acceso a educación de 18 millones de niños

Africa/03 Septiembre 2016/Fuente: Prensa Latina
Unicef
El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia, (Unicef) denunció hoy que unos 18 millones no reciben educación básica en 10 países afectados por crisis, entre los que destacan Liberia, Afganistán, Sudán, Sudán del Sur, Níger y Nigeria.
Según un informe publicado este jueves por Unicef, Liberia es el país con mayor proporción de niños afectados, con casi dos tercios de su población escolar sin asistir a la escuela.

Le siguen Sudán del Sur, con un 59 por ciento de infantes que no reciben educación básica y con una de cada tres escuelas cerrada debido al conflicto armado.

Otros países afectados por las crisis, con incidencia en la falta de educación de los niños son Afganistán (46 por ciento), Sudán (45), Níger (38) y Nigeria (34), destaca hoy el sitio digital de la ONU.

El informe subraya que existe temor que la falta de educación haga perder habilidades a una generación entera de niños, que necesitarán para contribuir a las economías de sus países afectados por crisis.

Unicef recordó que la educación continúa siendo uno de los sectores menos favorecidos en los llamamientos humanitarios y señaló que 2015 las agencias involucradas solo recibieron el 31 por ciento de los fondos solicitados para este sector, lo que significó una disminución de un 66 por ciento respecto a la década anterior.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=23549&SEO=unicef-denuncia-falta-de-acceso-a-educacion-de-18-millones-de-ninos
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España: Un total de 113 familias catalanas piden la ayuda para escolarizar en castellano

Europa/España/03 Septiembre 2016/Fuente: El Mundo

Un total de 113 familias catalanas han presentado al Ministerio de Educación solicitud para recibir la ayuda de 6.000 euros para la escolarización en castellano que prevé la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce).

La consellera de Enseñanza de la Generalitat, Meritxell Ruiz, y la secretaria de Enseñanza, Maria Jesús Mier, han explicado este jueves en rueda de prensa que el Ministerio ha estimado favorablemente 50 de los 113 expedientes comunicados desde la entrada en vigor de las ayudas, ha rechazado nueve y el resto están por resolver.

Mier ha dicho que la Generalitat ha recurrido todas las decisiones estimadas favorablemente y que el Ministerio no ha descontado al Govern ningún importe correspondiente a estas ayudas.

Fuente: http://www.elmundo.es/cataluna/2016/09/01/57c80448e2704e327a8b45a3.html

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EE.UU: El Domingo Nacional de la Educación se celebrará el 4 de septiembre de 2016 

EE.UU./02 de septiembre de 2016/www.prnewswire.com

 

Miles de congregaciones evangélicas motivarán y orarán por estudiantes y maestros

La Conferencia Nacional de Liderazgo Cristiano Hispano, organización líder en el país para 16 millones de hispanos evangélicos en los Estados Unidos, invita a iglesias de toda la nación a celebrar el Domingo de la Educación el 4 de septiembre de 2016. Miles de iglesias han destinado tiempo el primer domingo de cada septiembre a orar y motivar a los estudiantes y maestros en escuelas públicas, privadas y en casa dentro de sus comunidades. El Domingo de la Educación da herramientas a los padres para que asuman un papel activo en la formación de sus hijos y hace posible que los feligreses respalden los altos logros académicos de todos los niños en sus comunidades.

El Rev. Samuel Rodriguez, fundador y presidente de la NHCLC/CONEL es pastor y ex educador de escuelas públicas. Invita a los pastores y padres de familia a aprovechar esta oportunidad de ser luz para quienes están sumidos en la ignorancia o la falta de motivación: «Se nos convoca a compartir nuestra luz como individuos, pero cuando lo hacemos en la comunidad celestial de la iglesia de Cristo, nuestra luz se convierte en un agente con capacidad de influencia. Los invito a celebrar el Domingo de la Educación este septiembre para lanzar un potente haz de luz sobre el valor de la educación de cada niño de nuestras comunidades».

El Domingo de la Educación es un tiempo que las congregaciones dedican a orar por sus estudiantes y maestros, reafirmar el valor de la educación e invitar a la congregación a apoyar a las escuelas y los estudiantes de la localidad. La Dra. Andrea Ramirez, directora ejecutiva de la Coalición de la Fe y la Educación – NHCLC, habló de la creatividad que las iglesias aportan al Domingo de la Educación: «Cada iglesia crea su propia y singular expresión del Domingo de la Educación, ¡y es una profunda bendición enterarnos de la creatividad que ponen en el empeño! Otorgamos recursos a todas las iglesias que se registran, pero cada una celebra a su manera para motivar a su congregación y comunidad. Algunas iglesias ofrecen espacios para tomarse una foto con indumentaria de graduación, otras convocan a ferias universitarias y otras más hacen despliegues de creatividad que incluyen presentaciones de boletas de calificaciones en el altar, oraciones por los niño y difusión de información sobre becas. Alentamos a las iglesias a compartir sus experiencias a medida que nos unimos para apoyar los logros académicos». La Dra. Ramirez también señaló que el Domingo de la Educación es el momento ideal para invitar a los directores, maestros o dirigentes distritales a compartir las formas en que las iglesias pueden respaldar la labor de los estudiantes y las escuelas de la localidad.

La NHCLC, donde las iglesias que participan en el Domingo de la Educación encontrarán materiales para la ocasión. Entre las herramientas a su disposición hay materiales bilingües e información para padres y líderes de las iglesias, por ejemplo:

  • Kit de herramientas para padres: los padres pueden planear un año escolar exitoso con consejos prácticos para el éxito de los estudiantes, guías para conversaciones entre padres y maestros, sugerencias para ayudar en las tareas, ayuda para conocer opciones de guarderías y espacios de cuidado después de clases en cada localidad, así como enlaces a niveles académicos por grado escolar.
  • Apoyo al Domingo de la Educación: la información e ideas en este sentido incluyen un ejemplo de sermón, un nuevo folleto bilingüe de Scholastic/NHCLC con recomendaciones prácticas para el «regreso a clases», estudios bíblicos para diversos grupos de edad (niños, jóvenes y padres), y mucho más.
  • Información sobre becas: al participar en el Domingo de la Educación, las iglesias y sus estudiantes son elegibles a becas y se les mantiene al tanto de oportunidades a lo largo del año.
  • Otras herramientas: las iglesias reciben otros recursos a lo largo del año, incluido un boletín electrónico mensual sobre educación y una Guía Bilingüe de Universidades e Institutos Superiores en formato bilingüe, elaborada gracias a una alianza entre Christianity Today y la NHCLC. Los líderes de las iglesias aprenderán a participar en conversaciones estatales sobre temas como rendición de cuentas por parte de las escuelas y garantizar que los padres de quienes aprenden inglés tengan acceso a información vital para el éxito de los estudiantes.

El Dr. Antipas Harris, miembro de la Directiva de la NHCLC y el consejo asesor de liderazgo de la Coalición de la Fe y la Educación, exhorta a las iglesias afroamericanas a aprovechar la oportunidad que brinda el Domingo de la Educación: «Este año escolar podemos dedicarlo a preparar a nuestros niños para estar a la altura del llamado que el Señor ha depositado en cada vida. Dedicar un domingo a valorar la educación ayudará a los estudiantes a atender el llamado a amar a Dios con toda nuestra mente (Lucas 10:27).»

«El Señor hizo nuestras mentes al igual que nuestros cuerpos y almas», comentó la Dra. Andrea Ramirez. «Así, someter nuestras mentes al Señor y preguntar cómo vincular nuestras tareas terrenales con nuestro propósito eterno es un acto de adoración. Podemos ayudar a nuestros estudiantes a comprender que cada vez que entran en un aula, hacen la tarea, estudian o hacen un examen, tienen la oportunidad de adorar al Señor con la totalidad de sus mentes. Todos los salones de clases tienen el potencial de convertirse en espacios sagrados».

La NHCLC considera a la Educación como una de sus directrices principales y, por ende, promueve el éxito de los estudiantes hispanos mediante la equidad y los altos niveles académicos de todo el alumnado como parte de su misión en tanto organización cristiana.

La NHCLC es la voz que representa a más de 100 millones de evangélicos hispanos del mundo reunidos en 40,000 iglesias en los Estados Unidos y cientos de miles de congregaciones en los diversos puntos de la diáspora de habla hispana. Buscando reconciliar el mensaje de salvación del evangelista Billy Graham con la marcha del activismo profético del Dr. Martin Luther King Jr., la NHCLC subraya «7 Directivas» de Vida, Familia, Evangelismo Compasivo, Administración, Justicia, Educación y Juventud.

Tomado de: http://www.prnewswire.com/news-releases/el-domingo-nacional-de-la-educacion-se-celebrara-el-4-de-septiembre-de-2016-591780451.html

 

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República Dominicana: Navarro apuesta a mejoría en Educación

República Dominicana/02 de septiembre de 2016/www.elcaribe.com.do

El ministro de Educación, Andrés Navarro, sostuvo una reunión extraordinaria con los miembros del Consejo Nacional de la Educación, (CNE) donde reiteró que su gestión se enfocará en el fortalecimiento institucional con la integración de todos los sectores vinculados al sistema.Navarro destacó que “es apasionante y un gran reto ir conociendo la problemática del sector educativo, un sector estratégico que es de presente y de futuro, lo que me genera un inquebrantable compromiso de dedicarme en cuerpo y alma con el desarrollo institucional del Minerd junto a todos los entes vinculados”.

Manifestó se siente privilegiado por el presidente Danilo Medina al designarlo al frente del Minerd, función que asume como un ente político y un servidor público, una muestra de confianza por parte del jefe del Estado que espera llenar sus expectativas.

Recordó que desde el primer cuatrienio 2012-2016 el presidente Medina implementó un plan de desarrollo educativo que implicó aplicar el 4% del Producto Interno Bruto (PIB) al sector educativo, con prioridades en la construcción de cientos de centros escolares que concluirá cuando el país esté sembrado de esas vitales infraestructuras, “pero que a ese proceso ahora sumaremos el trabajo por el fortalecimiento institucional, para el mejoramiento de la calidad de la educación”.

Largo camino por recorrer

Sostuvo que la Revolución Educativa impulsada por el gobierno central tiene un largo trecho por recorrer en la mejora de la educación, “de ahí que se ha dispuesto concentrar mayores esfuerzos en fortalecer la supra estructura sustantiva del sistema educativo, para así lograr las metas que el presidente Medina y la población esperan”.

Al pronunciar un breve discurso ante la membresía del CNE reunida de forma extraordinaria en la sede del Minerd, luego de su designación al frente de Educación, Navarro expuso que la historia de la humanidad ha demostrado que ninguna revolución ha sido posible sin contar con un sujeto igualmente revolucionario, “razón que será nuestra prioridad, convertir a esta institución merecedora de confianza, capaz de mejorarse como estructura organizacional, claro, con el concurso de todos los sectores comprometidos a elevar la calidad de la educación”.

Acercamiento con todos los sectores

El funcionario pidió a las distintas instituciones representadas en el Consejo Nacional de Educación “que me acompañen a los encuentros regionales, porque si vienen aquí a tomar decisiones conmigo, antes escuchemos los puntos de vista de los diferentes sectores, desde los directores de centros escolares hasta los directores regionales y los viceministros, dado que espero que la institución sea sujeto de mayor confianza con el esfuerzo de todos”.

Tomado de: http://www.elcaribe.com.do/2016/09/01/navarro-apuesta-mejoria-educacion

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Angola registra alta cobertura de vacunación contra fiebre amarilla

Africa / Angola/Luanda/ (PL)
La nueva fase de la campaña de vacunación que transcurre hoy en Angola registra 81 por ciento de cobertura en la población de 22 municipios de 12 de las 18 provincias, según informó el Ministerio de Salud.

Según un comunicado de la cartera, la operación, iniciada el día 15, podría extenderse por más de dos semanas, pese a la cobertura de 81 por ciento en 10 jornadas, en las que fueron inmunizadas más de 2,4 millones de los 2,9 millones de personas pronosticadas.

La nota pondera la buena respuesta de la familia angoleña a la campaña, durante la cual los equipos de vacunación inoculan una media de más de 150 mil personas diariamente.

Tal cruzada abarca a las provincias de Cabinda, Benguela, Cuanza Sur, Huambo, Cuando Cubango, Huila, Lunda Norte, Lunda Sur, Malange, Uige y Zaire.

En la nueva fase se pretende aumentar la cobertura de 51 a 73 municipios, al igual que se desea elevar la población inmunizada de 13 millones hasta más de 16 millones.

De esta forma se procura contribuir a la prevención del surgimiento de nuevos casos de la enfermedad en el país.

Las áreas a vacunar durante la campaña prioriza municipios con alto riesgo de transmisión local y zonas fronterizas.

Una comunicación anterior asegura que todo este esfuerzo hizo que Angola dejase de registrar casos nuevos del contagio desde el 23 de junio y, para mantener este buen resultado, resulta fundamental que todos estén protegidos con una dosis única de la vacuna.

El ministro angoleño de Salud, Luis Gomes, apeló a los ciudadanos, a las familias y a las comunidades para que respalden la campaña y cada uno se dirija al puesto de inoculación más próximo de su residencia y certificar que recibe el cartón de vacunado.

Para la realización de esta campaña fueron adquiridas tres millones de dosis de vacuna y está apoyada por técnicos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, CDC-Atlanta, la Cruz Roja y Médicos Sin Fronteras.

Un reciente informe de la OMS indicó que la epidemia en Angola, que desde diciembre registra 369 muertes, tiende a disminuir en el país, donde hace ocho semanas paralizó la confirmación de nuevos casos.

Hasta el 28 de julio se reconocieron tres mil 818 casos sospechosos de la dolencia, de los cuales 879 fueron confirmados en laboratorio y se apuntaron 119 pérdidas humanas, de acuerdo con la fuente.

La epidemia, que rebrotó el 5 de diciembre en el capitalino municipio de Viana, se expandió hacia la vecina República Democrática del Congo, donde se confirmaron dos mil 51 casos sospechosos del padecimiento y 95 víctimas mortales hasta el 27 de julio.

Se espera una vacunación adicional de más de 17 millones de personas en campañas que se realizarán en los dos países antes del inicio de la época de lluvias, prevista para septiembre en la región, alertó la OMS.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=22917&SEO=angola-registra-alta-cobertura-de-vacunacion-contra-fiebre-amarilla

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España: Profesores advierten a los políticos que la falta de acuerdo provoca inestabilidad en el sistema educativo

España/01 septiembre 2016/Fuente: La Informacion

La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE), mayoritaria en el ámbito de la educación concertada y privada, ha advertido este miércoles 31 de agosto a los partidos políticos de que la falta de acuerdo para la formación de Gobierno provoca inestabilidad en el sistema educativo.

En un comunicado, les pide que se pongan a trabajar «con urgencia» en un pacto educativo y al Ministerio de Educación y conserjerías de Educación de las comunidades autónomas que realicen «todos los esfuerzos necesarios» para que el curso escolar se desarrolle con «normalidad».

Con temas «tan esenciales sobre la mesa» como es, a su juicio, la implantación de las evaluaciones finales de 4º de ESO y 2º de Bachillerato de la LOMCE y teniendo en cuenta la negativa de algunas autonomías a su aplicación, FSIE cree «necesario» que la clase política se ponga a trabajar para lograr un consenso «que pueda abrir un espacio de diálogo».

También advierte de que cualquier cambio que afecte al sistema educativo «debe contar con un elevado consenso» para lograr que tenga una vigencia prolongada en el tiempo, «con independencia de quien ocupe el gobierno nacional o autonómico en cada momento».

Fuente: http://noticias.lainformacion.com/educacion/Profesores-advierten-politicos-inestabilidad-educativo_0_949405456.html

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