México – Venezuela / 17 de febrero de 2019 / Autor: Editores OVE
Otras Voces en Educación Radio presenta lo más destacado de lo ocurrido en el mundo educativo durante el pasado mes de enero de 2019, destacándose la huelga de maestros de Los Ángeles y el Día Internacional de la Educación, entre otros acontecimientos más.
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00:00:00 – Los profesores de Zimbabue suspenden la huelga indefinida
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América del Norte/ Estados Unidos/ 04.02.2019/ Fuente: www.radiohc.cu.
Maestros de Virginia convocaron a una huelga en demanda de mayores salarios y mejores condiciones laborales, y exponen la situación con las depauperadas condiciones en los centros docentes que asiste la mayoría de la población.
Medios locales de prensa reportaron que educadores de todo el territorio se reunirán en el Parque Monroe de Richmond, la capital estatal, cansados recibir salarios por debajo del promedio nacional y con menos dinero en sus escuelas que hace 10 años.
Desde ese lugar marcharán a los escalones del Capitolio de Virginia, donde harán un llamado a los legisladores para que gasten más en la educación pública, un tema que apoyan los votantes de Virginia, pero que compite con otras áreas por más de dos mil millones en nuevos fondos estatales, difundió el diario Richmond Times-Dispatch.
Un maestro en el estado puede ganar alrededor de 51 mil dólares al año, según datos de la Asociación Nacional de Educación, y esa cifra que está por debajo del salario promedio de los trabajadores de Virginia (53 mil 980) y de los docentes en el resto del país (60 mil).
La enseñanza ya no es una opción financieramente viable para las personas que van a la escuela en busca de una carrera. Tenemos que cambiar eso y hasta que lo hagamos, serán nuestros hijos los que sufrirán, expresó Jim Livingston, presidente de la Asociación de Educación de Virginia, citado por el periódico.
Según una encuesta publicada este mes por el Centro de Políticas Públicas del territorio, el 70 por ciento de los residentes no cree que la financiación de las escuelas públicas satisfaga las necesidades existentes, y el 63 por ciento dijo que estaría dispuesta a pagar impuestos más altos.
Desde la crisis económica de 2008, el gasto estatal por estudiante descendió un nueve por ciento, al tiempo que el costo de las matrículas subió en 4,5 por ciento.
El gobernador del estado, el demócrata Ralph Northam, propuso en diciembre un aumento de 269 millones de dólares en la financiación escolar, suma que incrementaría el pago de los profesores en un cinco por ciento y proporcionaría dinero para la construcción de escuelas.
La Asociación de Educación de Virginia, la mayor alianza de maestros del estado, planea presionar a los legisladores este lunes para que apoyen las subidas de sueldo sugeridas por Northam y reduzcan la proporción de alumnos por consejero.
Estas y otras demandas que estarán presentes en la marcha de hoy ya llevaron a manifestarse a educadores de estadísticos como Virginia Occidental, Carolina del Norte y Oklahoma, y de la ciudad de Los Ángeles, California.
Fuente de la noticia: http://www.radiohc.cu/noticias/internacionales/182159-convocan-a-huelga-de-maestros-en-estados-unidos
América del Norte/ Estados Unidos/ 22.01.2019/ Por: Francisco Castro/ Fuente: laopinion.com.
Los maestros de Los Ángeles seguirán en paro hoy martes
Por segunda semana, los maestros del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) continuarán en paro laboral este martes, aunque el sindicato que los representa dice que hay avance en las negociaciones.
“(Miembros de) UTLA se reportará a las líneas de piquete el martes por la mañana”, indicó el sindicato UTLA en un comunicado el lunes por la tarde. “La ratificación de un acuerdo debe suceder antes de que regresemos al trabajo”.
“Estamos progresando. Los dos bandos negociaron hasta muy tarde anoche y han estado negociando todo el día desde el jueves…Es importante saber, si llegamos o no a un acuerdo tarde esta noche, no vamos a trabajar”, agregaban en la misiva.
“La razón es que incluso si tenemos un acuerdo tarde esta noche (lunes), necesitaremos ratificarlo antes de que terminemos la huelga”, señalaron.
“Nuestros miembros votaron 98% para autorizar una huelga, y cuando finalizamos la huelga también será necesario para nuestros miembros ratificar cualquier acuerdo provisional”, indicaron.
De hecho, UTLA ha convocado a otra protesta y marcha masiva para este martes a las 10:30 a.m. desde la Alcaldía de Los Ángeles a las oficinas del Distrito Escolar donde supuestamente estará presente el grupo musical Quetzal y la actriz y activista Alyssa Milano, así como la Banda de Mariachi de UTLA.
Negociaciones
Las negociaciones organizadas por la oficina del alcalde Eric Garcetti comenzaron el jueves por la tarde y siguieron todo el fin de semana y ayer lunes.
El alcalde no tiene autoridad sobre el Distrito, pero ha buscado ayudar a ambas partes a llegar a un acuerdo.
Los desacuerdos que llevaron al paro laboral son diferencia sobre aumento salarial: el LAUSD ofrece 6 por ciento durante los primeros dos años de un contrato de tres años; el sindicato quiere un aumento de 6.5 por ciento al inicio de un contrato de dos años.
Hoy se espera otra protesta y marcha desde el Ayuntamiento hasta las oficinas de LAUSD. (Aurelia Ventura/La Opinion)
El sindicato rechazó la última oferta del distrito para contratar a cerca de 1,200 maestros, consejeros, enfermeras y bibliotecarios y para reducir el tamaño de las clases en dos estudiantes.
Los funcionarios del distrito han dicho que las demandas de los maestros podrían agrandar el déficit presupuestal del sistema escolar. El superintendente Austin Beutner ha instado a los maestros a unirse a él para presionar por más fondos del estado, que proporciona el 90 por ciento del dinero del distrito.
También hay desacuerdos sobre el tamaño de las clases y los niveles de personal de apoyo en el distrito con 640,000 alumnos. Padres y estudiantes se han unido a las protestas a pesar de las tormentas que afectaron la ciudad la semana pasada.
Tras 21 meses de negociaciones sin alcanzar un acuerdo, los profesores, consejeros y enfermeras iniciaron un paro laboral el lunes 14 de enero, la primera huelga en 30 años.
La asistencia escolar en general se redujo a 85,274 estudiantes el viernes, o el 13 por ciento de la población estudiantil.
Con los fondos estatales que dependen de la asistencia, las ausencias de los estudiantes le han costado al distrito aproximadamente 125 millones de dólares en cinco días, reportó el LAUSD. Al mismo tiempo, no tiene que gastar alrededor de 10 millones de dólares al día en el pago a los maestros.
Todas las 1,240 escuelas primarias, intermedias y secundarias en el distrito han permanecido abiertas.
Fuente de la noticia: https://laopinion.com/2019/01/21/hay-progreso-pero-huelga-de-maestros-continua/
La huelga de maestros de Los Ángeles entró en su quinto día este viernes y aunque el movimiento aumenta en apoyo también mantiene preocupados a algunos maestros tanto por el bienestar de sus estudiantes como en sus ingresos perdidos.
Emilia Pineda, maestra de educación especial en la escuela Vine Street Elementary, dijo a La Opinión que extraña a los estudiantes con quienes ha logrado una conexión especial.
“Ahora mismo están mezclados con la población estudiantil general y es [una situación] difícil porque las personas sin la capacitación no saben cómo tratarlos y no conocen sus necesidades”, indicó hoy durante una demostración masiva en Grand Park, frente al Ayuntamiento de Los Ángeles.
Pineda estima que casi la mitad de su clase no está asistiendo a la escuela porque sus padres apoyan completamente la huelga de los maestros.
No obstante, la maestra también reconoce que pronto comenzará a sentir la falta de ingresos en su hogar.
“Es difícil porque tenemos que pagar facturas, pagar la renta… Nos estuvimos preparando para esto pero no es suficiente”, indicó la mujer, quien ha sido maestra por 13 años.
Aunque es madre de tres adultos, dijo lamentar que su hija —que atraviesa su primer año como docente— tenga que enfrentar una huelga masiva.
“Ella todavía tiene prestamos de colegiatura que pagar”, recalcó Pineda.
“Peleado por mi futiro” se lee en el letrero de uno de los manifestantes. / foto: Aurelia Ventura.
Una situación similar enfrenta la maestra Raquel Subías de la primaria Aldama Elementary de Highland Park, quien señaló que como madre soltera le va a ser difícil en los próximos días sustentar sus gastos.
“Se que hay algunos tipos de préstamos disponibles para los maestros… Tal vez tome eso o saque algo de dinero de mi retiro”, explicó.
No obstante, aseguró que la lucha vale la pena para un mejor futuro en la educación pública.
“Aquí no hay ningún maestro que no gaste al menos 100 o 200 dólares por mes para su salón. Sabemos que con este trabajo no nos vamos a hacer ricos pero sí debemos mejorar las condiciones laborales y proveer más recursos”, aseveró Subías.
Arlen Gutiérrez, maestra de la primaria Multnomalth en el este de Los Ángeles, contó que ella y su pareja son docentes. “No nos están pagando por hacer esto pero luchamos para el beneficio de los estudiantes”, dijo la maestra con 17 años de experiencia.
Agregó que ahorró dinero meses previos a la huelga y que tienen cómo sobrevivir por un tiempo. “Yo soy muy responsable pero de todos modos esto es muy estresante”, aseguró.
La huelga no se detiene
Casi al mediodía, el centro de Los Ángeles estaba inundado de un mar rojo. Eran las miles de personas abogando por más recursos para la educación pública.
Miles de maestros se dieron cita hoy en Grand Park. / foto: Aurelia Ventura.
John Soto, maestro de la escuela Gage Middle School de Huntington Park, dijo que se ha sentido motivado esta semana al llegar a su escuela y ver que todos están luchando por una causa. “Es muy empoderante este movimiento. Me siento contento de que puedo ser parte de esto”, indicó.
El maestro aseguró que él no escogió esta profesión por el afán de hacerse rico sino por la pasión de devolverle a su comunidad algo bueno.
“Los que trabajan en Verizon y Sprint ganan más que yo pero yo quiero plantar semillas de sabiduría. Estoy aquí para servir a mi gente y a mi escuela”, dijo Soto concordando que eventualmente sentirá el peso del costo en su bolsillo pero mientras tanto continuará la lucha.
Sin acuerdo a la vista
El superintendente del LAUSD, Austin Beutner, dijo este viernes en conferencia de prensa que continúan trabajando con el Sindicato de Maestros (UTLA) para intentar llegar a un acuerdo.
Además, pidió que educadores y estudiantes regresen a sus aulas ya que las perdidas son masivas en el LAUSD.
“125 millones de dólares perdidos que pudieron haber sido invertidos en las escuelas para reducir el tamaño de las clases”, dijo Beutner.
Aseveró que si la huelga continua la próxima semana LAUSD hará todo lo posible por mantener las escuelas abiertas. Y reiteró que el LAUSD no tiene el dinero necesario para enfrentar las demandas de UTLA.
Hasta este viernes, el Distrito Escolar había perdido más de $125 millones en ingresos del estado por el ausentismo escolar. El LAUSD dijo que cerca de 85,000 estudiantes asistieron a sus escuelas de los más de 600,000 inscritos.
Miles de maestros y partidarios tienen planeado participar hoy sábado en la Marcha de Mujeres que comenzará a las 8:30 a.m. en Pershing Square y se dirigiráa hasta el Ayuntamiento angelino.
Fuente del artículo: https://laopinion.com/2019/01/18/la-huelga-empieza-a-apretar-el-bolsillo-de-los-maestros/
La falta de recursos en las escuelas del Distrito Escolar Unificado de los Ángeles, el segundo más grande de todo el país, es un tema que se ha vuelto personal para Ron Gochez. Sus alumnos son parte de una comunidad empobrecida, la gran mayoría inmigrantes que llegan de México y Centroamérica, quienes necesitan de un apoyo que ahora es insuficiente.
Cuando Ron Gochez estaba en segundo grado sus maestros entraron en huelga y –aunque no entendía bien lo que pasaba– recuerda que sus profesores salieron con pancartas a protestar. Han pasado 30 años desde esa, la última huelga de maestros en Los Ángeles, y ahora el que está en las calles exigiendo cambios para la educación pública es él.
Este maestro de Historia de la Dr. Maya Angelou Community High School, en Sur Centro de Los Ángeles, lidera las manifestaciones de varias escuelas de la zona que a diario protestan en las principales vías y al frente de los planteles educativos. Este jueves no fue diferente, a las 7:00 am estaba en la puerta de la preparatoria Maya Angelou con sus colegas para marchar durante el cuarto día de la huelga del sindicato de maestros del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD), el segundo más grande de todo el país.
La lluvia no ha dado tregua desde que inició el paro, pero los profesores tampoco: bajo paraguas y ponchos, vestidos de rojo en unidad, los docentes continúan marchando. «Nada nos va a parar. Los maestros estamos dispuestos a salir a las calles y estar en la lluvia todo el día, con frío, empapados no importa, pero creemos en nuestra causa», dice a Univision Noticias Gochez.
Después de 20 meses de negociaciones entre el LAUSD y el sindicato (UTLA, por su nombre en inglés: United Teachers Los Angeles) que llegaron a punto muerto el pasado viernes, más de 30,000 maestros entraron en huelga desde el lunes para exigir no solomejores salarios, sino sobre todo clases con menos estudiantes y más personal de apoyo como enfermeros, consejeros y psicólogos.
Las escuelas siguen abiertas, pero las clases están paradas, pues el distrito ha contratado un reducido número de personal sustituto que básicamente solo puede cuidar a los alumnos. Los pocos que asisten (menos de un tercio de la población estudiantil) pasan las jornadas viendo películas encerrados en auditorios.
Pero la gran mayoría de estudiantes (y padres) apoyan la huelga y por eso se están quedando en casa para ayudar a hacer presión, pues con cada día que pasa el distrito escolar pierde millones de dólares: los fondos estatales que reciben dependen de la asistencia estudiantil. Hasta ahora, las perdidas se calculan en unos $40 millones –un promedio de $10 millones al día–.
«Esta batalla no es por la educación en Los Ángeles, es por la educación pública en el país, porque si pueden ellos derrotar al sindicato en Los Ángeles, significa que ellos van a tratar de atacar a todos los sindicatos a nivel nacional. Por eso lo que está pasando aquí tiene la atención de todo el país, por el tamaño del distrito», explica Gochez.
Los latinos, los más afectados
Gochez, de 37 años y líder de la organización Unión del Barrio, explica que aunqueel aumento salarial hace parte de las peticiones, no es la mayor preocupación. Una prueba de ello es que el sindicato docente rechazó la última propuesta del LAUSD de reducir un poco el número de estudiantes de cada aula y un incremento salarial del 6%, aunque la demanda de los maestros está muy cerca de eso: el 6.5 % retroactivo un año.
Su mayor queja son las clases de más de 40 estudiantes, que un alumno se enferme y no haya quién lo atienda o que no haya consejeros suficientes para la población estudiantil que los necesita.
Esto lo sabe de primera mano Jasmín Morales, consejera estudiantil de la misma escuela comunitaria en la que enseña Gochez, ubicada en uno de los barrios más pobres de la ciudad, a donde llegan la mayoría de los jóvenes inmigrantes que vienen de Centroamérica. Es una preparatoria a la que asisten 980 alumnos de entre 14 y 21 años, que cuenta con poco más de 40 profesores y solo dos consejeras.
Costa de Marfil / 16 de octubre de 2018 / Autor: Slate Afrique / Fuente: África Fundación Sur
Dieciséis sindicatos de educación primaria en Costa de Marfil convocaron una huelga de cinco días a partir del lunes para pedir mejoras en las carreras y condiciones de vida, de acuerdo con su coordinadora, la Isepp-CI.
«Hemos presentado un aviso de huelga de lunes a viernes», declaró a la AFP David Bli Blé, portavoz de la Intersíndical de maestros de preescolar y primaria de Costa de Marfil (Isepp-CI). Que pretende representar el 70% del personal del Ministerio de Educación Nacional, que cuenta con 80.000 funcionarios públicos.
La intersindical reclama la supresión de clases los miércoles y una mejora de los estudios y de las condiciones de vida de los maestros, a través de la promoción excepcional de la competencia, la «finalización del perfil (plan de carrera)» de los funcionarios y la revalorización de la compensación por la vivienda.
El salario mensual de un maestro varía de 200 a 250.000 francos CFA (300 a 375 euros), pero el de un maestro asistente equivale a 100.000 FCFA (150 euros), según el David .Bli.Blé
«El costo de la vida se vuelve excesivamente caro, es difícil para los funcionarios encontrar vivienda, especialmente en Abiyán», la capital económica de Costa de Marfil, con un subsidio mensual por vivienda de 40.000 FCFA (60 euros), explicó el portavoz de la Isepp-CI.
El funcionariado de Costa de Marfil ha sido sacudido por huelgas recurrentes durante dos años, a pesar de la firma de un memorando de entendimiento entre el Ministerio de Servicio Civil y algunos sindicatos en agosto de 2017.
Los maestros de primaria, secundaria y escuelas técnicas encabezaron una huelga a fines de noviembre para demandar aumentos. Su movimiento siguió al de los profesionales de la salud que habían paralizado los hospitales a principios de noviembre.
En octubre, los profesores de la universidad Felix Houphouet Boigny Abidjan, la principal Costa de Marfil, pusieron fin a una huelga de más de un mes.
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