El pellizco: algunos creen que los bloqueos han aumentado las cargas de trabajo domésticas, y las mujeres han recibido más tareas que los hombres, lo que reduce su tiempo de investigación
Las académicas femeninas se han visto particularmente afectadas por los bloqueos de coronavirus, según datos que muestran que el éxito editorial de las mujeres cayó después de que la pandemia cerró las escuelas.
Los resultados son algunos de los primeros en mostrar que los bloqueos pueden estar afectando los registros de publicaciones críticas de las mujeres, basándose en otros estudios que demuestran que la pandemia también ha retrasado a las investigadoras en la etapa de preimpresión y presentación de revistas.
Con los cierres patronales que cierran las escuelas en todo el mundo y obligan a los académicos a cuidar a los niños en el hogar, se teme que las mujeres académicas hayan soportado una mayor carga de cuidado infantil y tareas domésticas que sus contrapartes masculinas, lo que genera preguntas sobre cómo deberían responder las universidades y los organismos de financiación.
«Las universidades deberán tener en cuenta los efectos de género de la pandemia en la investigación al tomar decisiones sobre contratación, tenencia, promoción, mérito, etc.», dijo Megan Frederickson, profesora asociada de ecología y biología evolutiva en la Universidad de Toronto , quien tiene También descubrió que la pandemia ha sesgado la investigación a lo largo de las líneas de género en un análisis separado .
Los datos más recientes fueron compilados por Digital Science, una compañía con sede en Londres especializada en herramientas de análisis de investigación, que utiliza su base de datos de publicación Dimensions para analizar más de 60,000 revistas en todas las disciplinas de Times Higher Education.
Proporción de trabajos de investigación presentados donde el primer autor es mujer, por mes durante los últimos cinco años
El análisis muestra que la proporción de artículos aceptados con una primera autora bajó por debajo de la tendencia histórica de las presentaciones realizadas en marzo, abril y mayo.
La disminución en la proporción de artículos de las primeras autoras fue particularmente pronunciada en abril, cuando cayó en más de dos puntos porcentuales a 31.2 por ciento, y en mayo, que vio un colapso de siete puntos a 26.8 por ciento.
Un análisis más detallado semana a semana muestra que el número de aceptaciones de primer autor femenino comenzó a disminuir a mediados de marzo y ha disminuido más abruptamente desde finales de abril.
El cierre de las escuelas se convirtió en obligatorio en la mayoría de los países a mediados de marzo y todavía está total o parcialmente en su lugar en la mayor parte del mundo.
Hay advertencias para el estudio. Debido al lapso de tiempo entre el envío de un artículo a una revista y la aceptación, la mayoría de los datos aún no están disponibles, particularmente para mayo, lo que significa que la imagen sigue siendo parcial.
Pero en el mismo punto del año pasado, datos igualmente incompletos no condujeron a una subrepresentación femenina, dijo Digital Science, haciendo que las caídas en el éxito femenino sean menos propensas a ser un artefacto de la recopilación de datos.
Además, tras el cierre, la proporción de artículos publicados en disciplinas médicas y de ciencias de la salud se disparó a medida que los investigadores se apresuraron a comprender el nuevo coronavirus y difundir sus resultados.
Las mujeres están mejor representadas en estos campos que en la mayoría de los demás, representando el 37.6 por ciento de los primeros autores en los últimos cinco años, lo que significa que, en todo caso, el éxito de la publicación femenina durante la pandemia debería haber crecido, no reducido.
Las preocupaciones en la comunidad de investigación sobre el impacto de los bloqueos en las mujeres han estado creciendo desde mediados de abril, cuando varios editores de revistas observaron que los envíos se habían vuelto mucho más sesgados desde la imposición de los bloqueos. Varios estudios que analizan las preimpresiones han confirmado esto.
Estos últimos datos de Digital Science, que ha realizado análisis previos sobre la división de género en la investigación, revelan que el costo desproporcionado de la pandemia en las mujeres se está filtrando en los documentos publicados, la moneda de las carreras académicas.
Esa conclusión está «ciertamente en línea con lo que estoy viendo» de otros resultados, dijo Molly King, profesora asistente de sociología en la Universidad de Santa Clara en California, quien ha estudiado las desigualdades en la publicación académica.
La teoría es que a medida que los encierros han aumentado la carga de trabajo doméstico, no solo el cuidado de niños, sino también la educación en el hogar, las compras, la limpieza y el cuidado de parientes de edad avanzada, las mujeres han recibido más tareas que los hombres, y esto ha reducido su tiempo de investigación y ha exacerbado los obstáculos profesionales existentes. .
El profesor King señaló datos de encuestas de la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios que muestran que, incluso en tiempos normales, las mujeres científicas cocinan, limpian y lavan la ropa dos veces más que los hombres, lo que equivale a cinco horas adicionales por semana. Incluso en parejas académicas duales, las mujeres hacen más. «Mi hipótesis es que sería lo mismo con el cuidado de niños», dijo.
Una explicación complementaria es que las académicas femeninas, que recientemente se han dividido en algunas disciplinas, son más jóvenes y tienen más probabilidades de tener hijos pequeños. «Por lo tanto, incluso si las tareas de cuidado de niños se reparten de manera uniforme entre las familias con niños pequeños, habrá más hombres con hijos mayores o adultos para sesgar el equilibrio de género», dijo Elizabeth Hannon, editora adjunta del British Journal for the Philosophy of Science y uno de los primeros en notar que las mujeres presentaban menos trabajos.
Esta hipótesis está respaldada por una encuesta de aproximadamente 4.500 investigadores principales en los EE. UU. Y Europa a mediados de abril, que encontró que tener un hijo menor de cinco años era el factor más importante asociado con una caída en las horas de investigación. Las mujeres eran más propensas que los hombres a tener hijos pequeños, lo que explica en parte por qué informaron una mayor caída en el tiempo de investigación, de acuerdo con «Cuantificación de los efectos inmediatos de la pandemia de COVID-19 en los científicos», una preimpresión publicada en arXiv .
La pregunta ahora es qué pueden hacer las universidades para corregir el golpe a la productividad femenina durante la pandemia.
El profesor King dijo que las universidades «no deberían exigir explícitamente ninguna evaluación docente de esta primavera como parte de la contratación de materiales» y tal vez deberían «recalibrar las expectativas» para publicar registros durante el cierre.
Sin embargo, una dificultad es que, aunque las mujeres académicas han estado en desventaja en promedio, esto podría ocultar todo tipo de historias individuales.
«Creo que las universidades (y las agencias de financiación) probablemente tendrán que pedirles a los investigadores que informen por sí mismos cómo la pandemia ha afectado su investigación y que tomen decisiones caso por caso, pero ese sistema probablemente sea imperfecto», dijo el profesor Frederickson
Mientras tanto, algunos organismos de financiación ya han comenzado a trabajar en una respuesta política.
En los Países Bajos, el Consejo de Investigación Holandés está en discusión con varios grupos de mujeres investigadoras para evaluar el impacto del encierro y ha relajado sus reglas de financiación para permitir a los académicos afectados una segunda oportunidad para solicitar subvenciones el próximo año si, por ejemplo, el cuidado de niños los abrumaba en hogar.
Una unidad de igualdad de género dentro del Ministerio de Ciencia e Innovación de España también ha comenzado a analizar el impacto de la pandemia en las carreras de investigación de las mujeres y ha sugerido que podrían ser necesarias «medidas compensatorias».
david.matthews@timeshighereducation.com
Fuente: https://www.timeshighereducation.com/news/pandemic-lockdown-holding-back-female-academics-data-show