Protección a la infancia y adolescencia

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Venezuela: Acceso de los jóvenes a las redes sociales debe ser canalizada adecuadamente

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Venezuela/Marzo de 2017/Fuente: MPPE

El vicepresidente para el Área Social y Revolución de las Misiones, Elías Jaua, destacó este miércoles que realizará junto al Ministerio del Poder Popular para la Cultura, una gran consulta nacional desde las escuelas para conocer cuán sensibilizado y cuánto conocimiento tiene la sociedad sobre los accesos a las redes sociales.

Durante la transmisión del espacio radial Encuentro Popular, Jaua indicó que en la actualidad el riesgo que tiene la juventud sobre los contenidos digitales debe ser canalizada y enfocada de manera adecuada, “por mandato del presidente Maduro, quien me instruyó para organizar junto al Ministerio de la Cultura, realizar esta consulta sobre los conocimientos que tienen los estudiantes y la sociedad sobre el manejo de los contenidos de las redes sociales”.

Venezuela Digital

El también Ministro de Educación, recordó que desde este miércoles 29 hasta el viernes 31 de marzo, se estará llevando a cabo en los espacios del teatro Teresa Carreño, el evento Venezuela Digital en la cual habrá una ponencia especial por parte del ente educativo en el que se darán a conocer los resultados del informe de una consulta especializada “que se hizo hace dos años sobre el tema de las redes, denominado Caballos de Troya, un excelente trabajo que se llevó a cabo en varias escuelas y donde vimos los hallazgos de lo que gusta a los jóvenes, los juegos en línea, entre otros”

Jaua, indicó que la mente de los niños, niñas y adolescentes debe ser educada para que las próximas generaciones tengan un juicio crítico, “no podemos seguir corriendo riesgos, no podemos seguir volteando la cara ante el mal uso de las redes sociales en nuestros jóvenes”.

Venezuela Digital 2017 en su portal web, refiere que el evento se llevará a cabo en las instalaciones del Teatro Teresa Carreño, así como la Universidad Experimental de las Artes (Unearte), un encuentro que servirá para conocer y discutir el trabajo que se realiza en las redes sociales, así como su efecto importancia y el futuro de la comunicación digital en materia política y social.

El evento es organizado por el Ministerio para la Comunicación y la Información, se realizarán ponencias, foros y talleres y tendrá la participación de ponentes nacionales e internacionales.

Es importante destacar, que la cita está disponible para estudiantes, profesionales, comunicadores y público en general, en la que se impartirá conocimiento en materia de posicionamiento web, Big Data, producción transmedia y crossmedia, mensajería instantánea, tecnologías de Carnet de la Patria.

Fuente: http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/80-noticias-2027/marzo/2799-acceso-de-los-jovenes-a-las-redes-sociales-debe-ser-canalizada-adecuadamente

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Unicef: Uno de cada cuatro niños vivirá en zonas con poca agua en 2040

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Marzo de 2017/Fuente: El Universal

La agencia de la ONU para la Infancia advierte de la amenaza que plantea para los más jóvenes la falta de agua y de cómo el cambio climático está agravando el problema.

Casi 600 millones de niños, uno de cada cuatro en todo el mundo, vivirá en 2040 en zonas con recursos de agua «extremadamente limitados», según un informe difundido hoy por Unicef.

La agencia de la ONU para la Infancia advierte de la amenaza que plantea para los más jóvenes la falta de agua y de cómo el cambio climático está agravando el problema.

«El agua es elemental. Sin ella, nada pueda crecer. Pero alrededor del mundo millones de niños no tienen acceso a agua segura, poniendo en peligro sus vidas, dañando su salud y arriesgando su futuro», dijo en un comunicado el director ejecutivo de Unicef, Anthony Lake.

«Esta crisis solo crecerá a menos que tomemos acciones colectivas ahora», insistió.

El texto destaca que el crecimiento de la población y un mayor consumo y demanda están poniendo más y más presión sobre la disponibilidad de agua, con 36 países donde esa presión es ya «extremadamente alta», reseñó Efe.

Esa situación se da cuando la demanda es claramente superior al suministro renovable disponible apunta el informe, que señala entre los factores que afectan a la calidad y disponibilidad del agua problemas como el aumento de las temperaturas, el alza del nivel del mar, la pérdida de hielo y las crecientes sequías.

A día de hoy, hasta 663 millones de personas carecen de un acceso adecuado a fuentes de agua y más de 800 niños de menos de cinco años mueren cada día por diarreas vinculadas a agua contaminada, saneamiento y falta de higiene.

La falta de un suministro adecuado, recuerda Unicef, expone a los niños a enfermedades como el cólera y la diarrea, y hace que, en muchos lugares, los menores dediquen varias horas todos los días a la obtención de agua, impidiéndoles por ejemplo ir a la escuela.

El informe incluye recomendaciones para distintos sectores y pide a los Gobiernos que hagan planes ante posibles cambios en la disponibilidad y la demanda de agua durante los próximos años.

La prioridad, según Unicef, debe ser garantizar el acceso al agua a los niños más vulnerables.

Fuente: http://www.eluniversal.com/noticias/estilo-vida/unicef-uno-cada-cuatro-ninos-vivira-zonas-con-poca-agua-2040_644873

 

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Hasta el viernes 24 no habrá clases en 9 provincias de Lima

Noticias

Perú/Marzo de 2017/Fuente: La República

Aún evalúan postergación en lima metropolitana. Ministerio de Educación amplió medida por lluvias en Cañete, Huaura, Huaral, Oyón, Barranca, Huarochirí, Yauyos, Canta y Cajatambo. También en el Callao.

La emergencia por los huaicos e inundaciones que se registran en estos últimos días producto a las fuertes lluvias, ha obligado a que el Ministerio de Educación (Minedu) amplíe la suspensión de clases en los colegios públicos y privados de más zonas del país: esta vez se ejecutará la medida en 9 de las 10 provincias de Lima, donde existen 3 mil 308 planteles.

Según el Minedu, en Cañete, Huaura, Huaral, Barranca, Huarochirí, Yauyos, Oyón, Canta y Cajatambo las clases escolares se suspenderán hasta el próximo viernes 24 de marzo, por lo que los 248 mil estudiantes y 25 mil docentes que se reportan en todas esas provincias limeñas retornarán a las aulas recién el lunes 27.

Esta medida de urgencia se oficializó a través de la Resolución Directorial N° 000478-2017-DRELP. Con ella, la Dirección Regional de Educación de Lima Provincias debe ejecutar el aplazamiento de clases en todas las escuelas de Educación Básica Regular, Especial, Alternativa, así como también en CETPRO y en los 27 institutos públicos existentes.

“La finalidad es salvaguardar la vida y salud de los estudiantes, docentes y trabajadores administrativos por las lluvias, huaicos e inundaciones”, precisó el Minedu.

Medidas en el callao

Todas las escuelas públicas y privadas del primer puerto también permanecerán cerradas. El titular de la Dirección Regional de Educación del Callao, José García Santillán, informó que, conjuntamente con los directores de colegios públicos y privados acordaron extender la suspensión de las clases hasta el próximo viernes 24 de marzo en los 7 distritos de la provincia constitucional.

Hay que precisar que hasta ayer las autoridades regionales del Callao habían suspendido las clases en los colegios cercanos a los ríos Rímac y Chillón, cuyos caudales han aumentado considerablemente en los últimos días, ocasionando inundaciones.

Pero ¿cuál es la situación en las instituciones educativas de Lima Metropolitana?

La ministra de Educación, Marilú Martens, explicó que, tras la suspensión de clases ejecutada esta semana, aún se tiene previsto que los cerca de 3 millones de estudiantes y los más de 134 mil profesores de Lima Metropolitana retornen a las aulas este lunes 20.

“Aún estamos evaluando los daños y riesgos que están dejando las inundaciones y los huaicos en Lima Metropolitana. De ver que las situaciones pueden afectar la salud y la integridad de nuestros estudiantes y maestros, ampliaremos la suspensión de clases”, refirió.

En Lima, los distritos más afectados son los que se encuentran cerca del cauce de los ríos Rímac, Chillón, Huaycoloro y otros afluentes más pequeños. La emergencia se concentra, sobre todo, en Chosica, Chaclacayo, San Juan de Lurigancho, Rímac, Cercado, San Martín de Porres, Carabayllo, Puente Piedra, entre otros.

piden medidas en Lima

Para el secretario general del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep), Alfredo Velásquez, la suspensión de clases debería ampliarse hasta que se puedan controlar las emergencias.

“Las vías están bloqueadas. A eso súmele el problema del agua potable. Abrir los colegios sin agua ocasionará que los niños y adolescentes sufran de enfermedades gastrointestinales e infecciosas”, afirmó.

En tanto, el presidente de la Confederación Nacional de Apafas, Gregorio Durand, señaló que solo deberían postergarse las clases en los colegios de los distritos más afectados de Lima. No en todos. “Falta criterio y mayor previsión en el gobierno”, aseveró.

Fuente: http://larepublica.pe/impresa/sociedad/857251-hasta-el-viernes-24-no-habra-clases-en-9-provincias-de-lima

 

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Seis años de la guerra en Siria: 2016, el peor año para los niños

UNICEF

Fuente: UNICEF

En 2016 se batió el récord de violaciones contra los niños en Siria. Así lo refleja la terrible evaluación que ha hecho UNICEF del impacto del conflicto en los niños, coincidiendo con el sexto aniversario de la guerra.

Seis años después, cerca de 6 millones de niños dependen ahora de la ayuda humanitaria, 12 veces más que en 2012. Millones de niños se han visto obligados a desplazarse, algunos hasta siete veces. Más de 2,3 millones de niños viven como refugiados en Turquía, Líbano, Jordania, Egipto e Iraq. Los casos verificados de asesinatos, mutilaciones y reclutamiento de niños aumentaron considerablemente el año pasado, debido a la drástica intensificación de la violencia en el país.

• Al menos 652 niños fueron asesinados –un 20% más que en 2015-, lo cual convierte a 2016 en el peor año para los niños de Siria desde que en 2014 se empezaron a verificar oficialmente las víctimas infantiles.
• 255 de estos niños fueron asesinados en o cerca de una escuela.
• Más de 850 niños fueron reclutados para combatir en el conflicto, más del doble que en 2015. Los niños están siendo utilizados y reclutados para luchar directamente en primera línea; cada vez participan más en el combate, en casos extremos como ejecutores, terroristas suicidas o carceleros.
• Se produjeron al menos 338 ataques contra hospitales y personal médico.

“La magnitud del sufrimiento no tiene precedentes. Millones de niños de Siria son víctimas de ataques a diario, sus vidas están del revés”, explica desde Homs Geert Cappelaere, director regional de UNICEF en Oriente Medio y Norte de África. “Cada niño está marcado para el resto de su vida con consecuencias terribles para su salud, su bienestar y su futuro”.

Las dificultades de acceso a algunas partes de Siria siguen obstaculizando la valoración a escala del sufrimiento de los niños y la asistencia humanitaria a los más vulnerables. Más allá de las bombas, las balas y las explosiones, los niños están muriendo en silencio, a menudo debido a enfermedades que de otra manera se habrían prevenido fácilmente. El acceso a atención médica, suministros vitales y otros servicios básicos sigue siendo muy difícil.

De todos los niños de Siria, los más vulnerables son los 2,8 millones que se encuentran en las zonas de difícil acceso. De ellos, 280.000 viven bajo asedio, casi completamente aislados de la ayuda humanitaria.

Dentro de Siria y más allá de sus fronteras, los mecanismos de ayuda se están debilitando. Las familias están adoptando medidas extremas simplemente para sobrevivir, a menudo empujando a los niños al matrimonio o al trabajo infantil. En más de dos tercios de los hogares los niños trabajan para apoyar a sus familias, a veces en condiciones extremadamente duras incluso para los adultos.

Y sin embargo, pese al horror y al sufrimiento, todavía hay historias extraordinarias de niños decididos a perseguir sus sueños y aspiraciones. Darsy, de 12 años, refugiada en Turquía, lo demuestra: “Quiero ser cirujana para ayudar a la gente de Siria enferma y herida. Sueño con una Siria sin guerra, para poder volver a casa. Sueño con un mundo sin guerras”.

“Seguimos viendo la valentía de los niños de Siria. Muchos han atravesado la primera línea de combate para presentarse a exámenes. Insisten en seguir aprendiendo, incluso en escuelas subterráneas. Hay mucho más que podemos y debemos hacer para cambiar la situación de los niños de Siria”, recuerda Cappelaere.

En nombre de los niños de Siria, UNICEF hace un llamamiento a todas las partes en el conflicto, a quienes tienen influencia sobre ellos, a la comunidad internacional y a cualquiera que se preocupe por los niños, para lograr:

• Una solución política inmediata que acabe con el conflicto en Siria.
• El fin de las graves violaciones contra los niños, incluyendo las muertes, mutilaciones, reclutamientos y ataques contra escuelas y hospitales.
• El levantamiento de todos los asedios para tener un acceso incondicional y constante a todos los niños que lo necesitan en Siria, estén donde estén.
• Un apoyo sostenible a los gobiernos y comunidades de acogida para los niños vulnerables, independientemente de su estatus.
• Apoyo financiero continuado a UNICEF para la asistencia de los niños de Siria.

Fuente: https://www.unicef.org/spanish/media/media_95077.html

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WFP Provides School Meals To Syrian Children Across Aleppo City

Noticias

Siria/Marzo de 2017/Fuente: Reliefweb

RESUMEN: En marzo, el Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas (PMA) comenzó a distribuir comidas escolares por primera vez a niños sirios que asistían a escuelas primarias públicas en zonas de la ciudad de Aleppa, anteriormente inaccesibles al PMA ya otras organizaciones humanitarias. Las comidas incluyen un cartón de leche fortificada con vitaminas y minerales y un bar local de la fecha, que proporcionan a los escolares la nutrición que necesitan para concentrarse y aprender en clase. A través de su socio local, hasta el momento el PMA ha distribuido comidas escolares a unos 15.000 niños en 30 escuelas de Alepo desde que comenzó el programa el 5 de marzo. La crisis siria, que pronto entró en su séptimo año, ha descarrilado el sistema educativo en Siria, dejando un estimado de 1,75 millones de niños y jóvenes fuera de la escuela. Las comidas escolares son un componente crítico para ayudar a que los niños regresen a la escuela en Siria y asegurar que cada niño tenga acceso a la educación, la salud y la nutrición.

In March, the United Nations World Food Programme (WFP) began distributing school meals for the first time to Syrian children attending public primary schools in areas in Aleppo city previously inaccessible to WFP and other humanitarian organizations.

The meals include a carton of milk fortified with vitamins and minerals and a locally-baked date bar, which provide schoolchildren with the nutrition they need to concentrate and learn in class. Through its local partner, WFP has so far distributed school meals to about 15,000 children at 30 schools in Aleppo since the programme began on 5 March.

The Syrian crisis, soon entering its seventh year, has derailed the educational system in Syria, leaving an estimated 1.75 million children and young people out of school. School meals are a critical component to help bring children back to school in Syria, and ensure every child has access to education, health and nutrition.

“This is a turning point for children in Aleppo, many of whom haven’t attended school for years because it was simply too dangerous to go outside due to constant fighting,” said WFP Syria Country Director and Representative Jakob Kern. “Now that relative stability has returned to Aleppo, these daily nutritious meals encourage parents to send their children – especially girls – to school and to keep them there.”

WFP has also begun to provide fresh school meals each school day to more than 2,000 children in two schools in Aleppo city. This new programme provides each student with a fresh meal, consisting of a sandwich and piece of fruit or vegetable. The programme employs 20 Syrian women in Aleppo who prepare the meals, which are then distributed by a WFP local partner.

In 2014, WFP launched its school meals programme in Syria by providing meals in Tartous, Rural Damascus and Aleppo governorates. By the end of the 2016 academic year, WFP had expanded school meals and reached nearly half a million children across 10 governorates. Until recently, access constraints had prevented the expansion of the programme into some areas.

In 2017, WFP plans to scale up its school meals programme to reach up to 750,000 children across Syria. This is in addition to a programme that plans to provide 50,000 out-of-school children with vouchers.

Since January, WFP has provided food assistance to tens of thousands of displaced Syrians returning home to formerly conflict-affected areas in Aleppo city. In addition to distributing ready-to-eat rations with staple food items such as canned chickpeas, meat and tuna, vegetables, olive oil, and thyme, WFP is delivering bulk food to public kitchens that distribute hot meals to families in Aleppo each day.

Fuente: http://reliefweb.int/report/syrian-arab-republic/wfp-provides-school-meals-syrian-children-across-aleppo-city

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Estudiantes del Liceo de Costa Rica obligan a compañero a quitarse la ropa en plena vía pública

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Costa Rica/Marzo de 2017/Autor: José David Dominguez/Fuente: Teletica

Un grupo de al menos 20 estudiantes del Liceo de Costa Rica  rodean a un compañero.

Al parecer como parte de un castigo le exigían quitarse la ropa en plena vía pública.

En varias ocasiones intentaron quitarle el pantalón.

A pesar de que interviene un tercero, los estudiantes no hacen caso y aseguran van a golpearlo si no hace lo que le ordenan.

El vídeo lo envió un adulto de forma anónima al Face

Asegura que al parecer la situación la provocó un intercambio de prendas con una estudiante del Liceo de Señoritas.

Telenoticias visitó las instalaciones del liceo, sin embargo, nos indicaron que el director no nos podía atender.

Por su parte el Ministerio de Educación investiga el caso.

“Sobre el caso del Liceo de Costa Rica, la contraloría de derechos estudiantiles del Ministerio de Educación Pública está iniciando una investigación.

Pese a que no se planteó una denuncia formal, esta institución efectuará un abordaje integral para atender la situación.

En cuanto tengamos un análisis más completo del caso le estaremos brindando la información sobre el mismo,” detalló la dirección de prensa y relaciones públicas del MEP.

Recuerde que si su hijo es testigo o víctima de acoso escolar puede denunciar el caso ante la dirección del centro educativo.

Fuente: http://www.teletica.com/Noticias/154625-Estudiantes-del-Liceo-de-Costa-Rica-obligan-a-companero-a-quitarse-la-ropa-en-plena-via-publica.note.aspx

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Cepal: En 15 años en Chile habrá más adultos mayores que niños

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Chile/Marzo de 2017/Fuente: Erbol

Lo que por mucho tiempo se pensó como un escenario lejano, es una realidad cada vez más visible en Chile: el aumento progresivo de los mayores de 65 años y la reducción en la población infantil.

Chile envejece. Y las estimaciones señalan que para el año 2035, el grupo de menos de 14 años representará el 16,9% del total de población, mientras que los mayores de 65 años serán el 18,8%. Una situación inversa a la que se apreciaba por ejemplo en 2005, cuando los niños eran el 24,8% y los mayores de 65 años el 8,1%.

Es lo que muestran los datos del Anuario Estadístico de América Latina y El Caribe 2016, de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal), difundido la semana pasada.

Punto de inflexión

El cambio en Chile se explica por las rápidas transformaciones demográficas que ha experimentado en las últimas décadas. Guiomar Bay, oficial de asuntos de población del Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía (Celade)-División de Población de la Cepal, señala como factores relevantes, el alza de la expectativa de vida y la caída en la tasa global de fecundidad (promedio de hijos de una mujer durante toda su vida fértil).

“La población en América Latina ha envejecido más rápido de lo que imaginábamos. En el año 2000 pensábamos que en el 2030 tendríamos menos de 2,0 hijos por mujer, pero eso ocurrió mucho antes en Chile, que junto a varios países de la región están bajo el nivel de reemplazo”, dice Bay.

De la región, Chile es uno de los países más envejecidos, luego de Cuba y Uruguay, indica la experta de Cepal. “Entre los años 2030 al 2035 demográficamente se vivirá un punto de inflexión, donde el grupo de población más joven será menor a la mayor de 60 años, y se acelera el proceso de envejecimiento”.

El efecto de eso, según las proyecciones de Cepal, se apreciará en el año 2050, “con un mayor número de fallecimientos que nacimientos. Mientras más envejecida la población las muertes superan a los nacimientos”, dice Bay.

Es lo que muestran las proyecciones del Anuario 2016 de Cepal, que establecen que la población actual en Chile es 18.209.000 personas, número que para el año 2035 superará los 20 millones.

Pero en el año 2050 el escenario cambia, y la población comienza a disminuir progresivamente hasta bajar a 19 millones en el año 2090.

Repensar la sociedad

Para Esteban Calvo, sociólogo y académico del Instituto de Política Pública de la U. Diego Portales, y de epidemiología de la U. de Columbia (EE.UU), esos cambios demográficos son una invitación a la innovación. “Son cambios demográficos sin precedentes, que exigen pensar lo que hacemos de una manera que no lo hemos hecho hasta ahora. Desde el crecimiento económico, los sistema de salud para personas mayores, el cuidador para personas con dependencia, las políticas públicas, etc. Es un mandato para innovar”.

Lo primero es cambiar la visión lineal de la vida, dice Calvo. “Pensar que la vida es estudio, trabajo y jubilar, no es sostenible. Eso hay que modificarlo de manera que sea una vida más productiva, más satisfactoria y saludable”.

Los cambios importantes generan mucha alarma, advierte Calvo, pero también oportunidades. “Hoy se habla de dividendo demográfico, con menos personas dependientes y aumento de trabajadores. Cuando esa ventana se acabe vendrán otras oportunidades, como fomentar organizaciones sociales que no se reflejan en el PIB pero que tienen valor, ese es el camino inevitable”.

Fuente: http://www.erbol.com.bo/noticia/internacional/01032017/cepal_en_15_anos_en_chile_habra_mas_adultos_mayores_que_ninos

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