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Alumnado paraguayo exige ser parte de la reforma educativa

América del sur/Paraguay/27 Septiembre 2018/Fuente: Prensa Latina

Alumnos de la Unión Nacional de Centros de Estudiantes de Paraguay (Unepey) y la Coalición Nacional Estudiantil, se movilizarán hoy para exigirle al ministerio del sector formar parte de la reforma educativa que impulsa el Gobierno.
Fuentes estudiantiles dijeron que la concentración se llevará frente a la sede de esa cartera en esta capital, lugar desde donde lanzarán la campaña: #VozyVotoEnLaReforma para que todos los sectores educativos sean parte de la #ReformaEducativa.

El coordinador de Unepey, Carlos Duarte señaló que no se podía pensar en una reforma educativa que regirá después en todo el sistema del país, sin tener en cuenta a los estudiantes.

Somos quienes sufren día a día la cruda situación de la educación y, por ende, conocemos perfectamente la situación en la que estamos y tenemos muchas soluciones para los problemas actuales, dijo.

Igualmente padres, maestros, representantes de organizaciones civiles y públicas solicitaron ser partícipes de la construcción de esa nueva reforma educativa, durante la audiencia pública convocada por el Senado.

Todos ellos coincidieron en rechazar fórmulas, modelos o asesores extranjeros e imposiciones en educación.

De cara a esa reforma educativa, el Ministerio de Hacienda, en representación del Fondo para la Excelencia de la Educación y la Investigación (FEEI), contrató al Banco Mundial, para un servicio de ‘asesoría reembolsable’.

El FEEI asignó dos millones 42 mil 721 de dólares para el proyecto denominado ‘Plan Nacional para la Transformación Educativa 2030’ (PNTE).

Ese servicio lo dará el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento, dependiente del Banco Mundial, y contempla suministrar apoyo técnico y asesoramiento al ‘comité estratégico’, del que también formará parte, y gobernará todo el proceso para la preparación del PNTE y la hoja de ruta 2018-2030.

Para la secretaria general de la Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay Sindicato Nacional (OTEP-SN), Blanca Ávalos, esa intervención del Banco Mundial significará ‘una pérdida de soberanía’.

El país cuenta de sobra con expertos e investigadores para apoyar al Ministerio de Educación que debe liderar ese proceso de reformas, sin necesidad de pagarle al Banco Mundial, señaló Ávalos.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=214385&SEO=alumnado-paraguayo-exige-ser-parte-de-la-reforma-educativa
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Honduras: “Este es el momento de alinear esfuerzos hacia la reforma educativa”

Centro América/Honduras/25.09.18/Fuente: tnh.gob.hn.

Presidente Hernández:

“Este es el momento de alinear esfuerzos hacia la reforma educativa”

– Pareja presidencial participa en inauguración del octavo centro educativo de Vida Abundante en Santa Rosa de Copán.

– El gobernante reconoce aporte de iglesia Vida Abundante a la educación hondureña.

– Pastor Evelio Reyes respalda iniciativa del mandatario para impulsar la educación.

En aras de seguir fortaleciendo el sistema educativo de país, el presidente Juan Orlando Hernández y la primera dama, Ana García de Hernández, asistieron hoy a la inauguración del octavo centro educativo Escuela Cristiana Vida Abundante, ubicado en el kilómetro cinco, aldea La Fortuna, de la ciudad de Santa Rosa de Copán.

La inversión supera los 13 millones de lempiras por parte de la iglesia cristiana Vida Abundante, que tiene otras instituciones educativas en Tegucigalpa, Choluteca, Catacamas, Yamaranguila (Intibucá), y La Unión y Gracias (Lempira) y el nuevo en Santa Rosa de Copán.

Con esta iniciativa muchas familias copanecas tendrán la oportunidad de formar a sus hijos en una escuela bilingüe de primer nivel y fundamentada en los principios cristianos.

En el acto participaron el pastor y rector de las instituciones educativas de Vida Abundante, Evelio Reyes; el alcalde de Santa Rosa de Copán, Aníbal Alvarado; el embajador de España en Honduras, Guillermo Kirkpatrick, y representantes de sociedad civil, entre otros.

“Pastor Evelio, admiramos lo que usted ha venido haciendo por muchos años; las alianzas nacionales e internacionales que usted tiene son un ejemplo y mi trabajo es sacar a la luz estos buenos ejemplos”, reconoció Hernández.

El presidente Hernández dijo que la educación transforma, edifica y genera desarrollo y grandes oportunidades a la nación.

El titular del Ejecutivo aplaudió la labor de Vida Abundante en el sistema educativo del país y añadió que este tipo de iniciativas deben “ser permanentes y masivas”.

“Este es el momento de alinear esfuerzos con un propósito claro de hacia dónde debe de ir la reforma educativa” lanzada el miércoles, afirmó Hernández al tiempo de reconocer el valioso aporte de la iglesia evangélica por impulsar el sistema educativo de Honduras.

“Con esta reforma haremos alianza con ustedes para que esto se vaya masificando”, explicó el jefe de Estado.

“Necesitamos que la educación tenga esa conexión con lo que estamos impulsando, que nuestros estudiantes le saquen provecho a este impulso, y por eso hemos creado un sistema de becas universitarias; son alrededor de 12.000 jóvenes estudiando en universidades públicas y privadas”, refirió Hernández.

“Estos son momentos de cambios y de grandes oportunidades, pero para alcanzar el máximo de los potenciales ocupamos educar y formar de manera especial a nuestro capital humano”, aportó el titular del Ejecutivo.

Bondades

El centro educativo cuenta con una matrícula de 46 alumnos y cinco aulas en funcionamiento; ofrece las modalidades de kínder a cuarto grado; tiene área administrativa, cafetería y área de esparcimiento, entre otras.

El pastor Evelio Reyes destacó que este tipo de actividades mandan un mensaje poderoso a la nación.

Alabó la iniciativa del mandatario hondureño por impulsar la educación y subrayó que un país se levanta con una buena educación.

Sobre el lugar donde se alza el nuevo centro educativo, Reyes recordó que antes “esto era un potrero, pero lo hemos domado con el trabajo, creatividad y esfuerzo sostenido”.

“Vemos en estos niños los futuros regidores, comerciantes, alcaldes, presidentes, empresarios, hombres y mujeres de bien, porque cada niño tiene en su interior grandeza y es nuestra obligación sacarle el brillo”, puntualizó Reyes.

Fuente de la noticia: http://tnh.gob.hn/este-es-el-momento-de-alinear-esfuerzos-hacia-la-reforma-educativa/

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Otto Granados Roldán

Por Carlos Ornelas

El viernes 14 de septiembre, mi compañero, David Vicenteño y yo entrevistamos al secretario de Educación Pública, Otto Granados Roldán. Fue una conversación abierta, no hubo preguntas a modo, tampoco se trataba de agredir. Interrogamos al secretario al alimón, cada uno inquirió lo que parecía más importante: el reportero la coyuntura y su opinión sobre los hechos presentes; el académico sobre la perspectiva del sexenio y el futuro inmediato.

Sobre la segunda cuestión no hubo mucho. Granados Roldán mostró distancia y respeto a las futuras decisiones del Congreso y el próximo gobierno: “Nuestra responsabilidad concluye el 30 de noviembre” y afirmó que la cumplirá por mandato constitucional.

EL TRAMO CONSTRUCTIVO. Con todo y que expresó cierta autocrÍtica —las diferencias entre la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Gobernación para lidiar con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, por ejemplo— fue enfático al subrayar los logros de la Reforma Educativa. Por supuesto, sería lamentable que todo se viniera abajo, dijo, cuando si bien hay asuntos que requieren mejoría, la nueva arquitectura institucional ofrece bases sólidas para seguir avanzando.

Si bien titubeó cuando David le insistió si pensaba que la reforma sobreviviría los embates en el Congreso, asentó que hay asuntos trascendentes que no se han tocado en los debates, como el Sistema Nacional de Información y Gestión Educativa, el programa de infraestructura educativa, la nueva relación con las autoridades estatales y —agrego yo— la recentralización del pago de la nómina. Piensa que el nuevo Modelo Educativo es la parte más noble y que ofrece perspectivas para lograr que, junto con el Servicio Profesional Docente, los estudiantes alcancen mejores niveles de aprendizaje.

Incluso, mostró orgullo al apuntar que en ese renglón —avances en el aprendizaje— México lo hace más rápido de como lo hicieron otros países que emprendieron reformas desde el siglo pasado. De 2015 a este año, niños de 18 estados mostraron progreso significativo en matemáticas y 11 en comprensión lectora, de acuerdo con los exámenes de Planea.

También indicó estar satisfecho por el desempeño de la SEP —reconoció la labor de sus predecesores y de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación— por fincar un sistema de asignación de plazas transparente, robusto, justo y basado en el mérito. Lo contrario a las relaciones clientelares que existían hasta hace poco tiempo. Ya fuera de la entrevista, nos presentó láminas extraídas de Google y Yahoo! de 2010 y 2011 donde anunciaban subastas para la venta de plazas y cotizaciones de algunas de ellas, dependiendo del territorio.

LA CUESTIÓN POLÍTICA. El laurel más preciado fue haber descolonizado la mayor parte del gobierno —usó el término gobernanza— del sistema educativo, aunque reconoció que no es un éxito completo, pues subsisten segmentos en los estados donde la resistencia de los líderes sindicales ha sido mayor —al igual la negligencia o displicencia de los gobernadores, digo yo— y recuperar plazas que ocupaban aviadores. También haber disminuido el número de comisionados sindicales.

MI PERSPECTIVA. En este último punto es donde se concentra la contienda por la Reforma Educativa. Si uno lee las declaraciones de los dirigentes de Morena en el Senado y la Cámara de Diputados o las proclamas estridentes de los voceros de la CNTE —que votan con el puño izquierdo en alto— no les interesa mucho la cuestión educativa, desean un retorno al pasado, anhelan controlar de nuevo el gobierno de la educación básica y, claro, hoy que se sienten al amparo de Morena, crecer y desplazar a los líderes de las otras facciones del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

No obstante, que al comienzo del gobierno de Enrique Peña Nieto era escéptico, no oculto mi simpatía por los cambios alcanzados en la educación, aunque sé que son insuficientes. Hoy mi optimismo está mermado; los nubarrones sobre la Reforma Educativa son reales y percibo que, aunque el futuro gobierno no conceda todo a la CNTE, habrá retroceso. ¡Una desventura!

LA PERSONA. Conozco a Otto Granados Roldán desde 1983. Tengo aprecio a su persona, a su labor como funcionario y a su carácter como político profesional. Siempre ha entregado buenas cuentas. Hoy no será la excepción, con todo y los ataques que recibe por quienes la reforma les arrebató privilegios. Le daré la bienvenida cuando retorne a la academia.

Fuente del artículo: https://www.excelsior.com.mx/opinion/carlos-ornelas/otto-granados-roldan/1266045

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Turquía podría eliminar a Darwin de sus libros escolares

Redacción: América Economía

El gobierno turco está prohibiendo a Charles Darwin sus libros de texto. También aprenderán sobre el jihad en las clases de religión por primera vez.

ara final de este mes, el capítulo “Seres Vivientes y el Ambiente” tomará el lugar del capítulo “Sobre los orígenes de la vida y la evolución”, que narra la teoría de la evolución de Darwin, en los libros de biología para los mayores de 15 años en los colegios de Turquía.

También, por primera vez, los estudiantes aprenderán sobre la historia del jihad (guerra santa) en las clases de religión, en un giro hacia las creencias religiosas mucho más extremo que en años anteriores.

En marzo, Kati Pari, miembro del Parlamento Europeo y autor de un informe de la comisión parlamentaria sobre Turquía, escribió en Twitter que el «pensamiento crítico» era un «esfuerzo peligroso en la ‘nueva Turquía'». Y el año pasado, Atilla Yeşilada, un economista, dijo que la gente en Turquía vivía en «la muerte del pensamiento crítico». Este último movimiento parece confirmar sus palabras.

La propuesta fue impulsada desde agosto de 2017 por un anti darwinista que ha hecho pública su postura, Adnan Oktar.

De acuerdo con el portal Index of Censorship, este ministro (religioso) es un fenómeno mediático y es una cara frecuente en la televisión turca. Conduce su propio show llamado Allah Artistry. “Él y otros predicadores afines han fundado instituciones educativas islamistas, periódicos y ONG para desmantelar el racionalismo en Turquía. Gracias al gobernante Partido Justicia y Desarrollo (AKP), han tenido mucho éxito”, se lee en el portal.

“Somos conscientes de que si nuestros estudiantes no tienen los antecedentes para comprender las premisas e hipótesis, o si no tienen el conocimiento y el marco científico, no podrán entender algunos temas controvertidos, por lo que hemos omitido algunos de ellos”, dijo Alparslan Durmus, jefe de la junta nacional de educación de ese país en 2017, cuando se anunció la medida que entra en vigencia este mes.

Según Reuters, la teoría de la evolución de Charles Darwin es rechazada por los creacionistas cristianos y musulmanes. El viceprimer ministro Numan Kurtulmus dijo a principios de este año que la teoría de Darwin, publicada por primera vez en el siglo XIX, era «vieja y podrida» y no necesariamente tenía que ser enseñada.

Los cambios son parte de un nuevo plan de estudios que entrará en vigencia al inicio del año académico 2017-2018 y fue formulado de acuerdo con los «valores turcos», dijo Durmus.

Se han modificado un total de 51 programas de cursos desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria, incluidos los de las escuelas religiosas «Imam Hatip» promovidas por Erdogan.

La Fundación de Investigación Científica de Oktar, que tiene miles de miembros, está detrás de casi 5.000 casos judiciales abiertos contra los secularistas turcos en la última década como el pianista Fazil Say, quien fue condenado inicialmente en 2013 por incitar al odio contra el Islam siguiendo tweets que hizo, incluido retuitear un verso de un poema del poeta del siglo XI Omar Khayyám sobre la hipocresía. Say recibió una sentencia de prisión suspendida de 10 meses antes de ser absuelto en 2016.

«El Islam sunita se ha convertido en el tema de las clases de ética», le dijo Tarik Günersel, poeta y secretario internacional de partido secular turco, a Index of Censorship. “La evolución está excluida de los planes de estudios. Incluso las danzas folclóricas han estado prácticamente prohibidas en las escuelas durante más de una década, porque las niñas y los niños se toman de las manos mientras los practican”, dijo.

Desde 2002, cuando el Partido de la Justicia y el Desarrollo (AKP) subió al poder por primera vez,  el número de escuelas religiosas en Turquía se ha multiplicado por diez. Un informe de la Iniciativa de Reforma Educativa, un grupo de expertos, mostró que las escuelas de capacitación clerical musulmanas financiadas por el estado aumentaron un 73% desde 2010.

Fuente: https://mba.americaeconomia.com/articulos/notas/turquia-podria-eliminar-darwin-de-sus-libros-escolares

 

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Honduras: Banco mundial aportará USD.$ 30 millones para financiar reforma educativa

Redacción: Hondudiario

El ministro, Marcial Solís, informó este jueves que el Banco Mundial (BM), aportará 30 millones de dólares para financiar la reforma educativa del país.

“Como el financiamiento de la educación ¿Cuánto cuesta la reforma educativa? Cómo vamos a financiarla si no tenemos como país el presupuesto, ¿Cómo vamos hacer? bueno los cooperantes están cooperando, nos están diciendo que el Plan Estratégico Sectorial si va encontrar financiamiento externo”, declaró el titular de la Secretaría de Educación.

Asimismo,  indicó que “había un reto del año pasado con la Alianza Mundial para la Educación vinieron a Honduras, no lo tengo todavía por escrito, pero ya verbalmente el Banco Mundial  nos anunció que ellos van a poner los 30 millones de dólares”.

“Venimos trabajando encima de una serie de esfuerzos que históricamente se han hecho en el país pero que han estado disgregados, tal vez descoordinados, tal vez institucionalmente cada quien tratando de hacer lo mejor pero sin un norte especifico que nos orientara y que han absorbido grandes cantidades de recursos y se han agotado quizás las vidas de muchos maestros y maestras pero no hemos logrado los resultados que andábamos buscando”, añadió el funcionario.

Honduras necesita unirse “en torno aquellas acciones que producen beneficios para el futuro de nuestras sociedades y nosotros estamos logrando alineamientos importantes especialmente ahora que tenemos el Plan Estratégico Sectorial, podemos contar por ejemplo que la semana pasada constituimos la mesa de empresarios por la educación, el sector privado está interesado en apoyar la educación”, expresó Solís.

Fuente: https://hondudiario.com/2018/09/20/banco-mundial-aportara-usd-30-millones-para-financiar-reforma-educativa/

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México: Protestan maestros; Tello abandona foro

Redacción: El Sol de Zacatecas

Maestros inconformes con la reforma educativa, protestaron airadamente en el foro sobre educación

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Un alto cargo chino defiende «la reforma mediante la educación» para los presos en Xinjiang

Redacción: Europa Press

El ministro de Seguridad Interior chino, Guo Shengkun, ha abogado por reforzar la «reforma mediante la educación» para los prisioneros en la región de Xinjiang, en el oeste del país, según han informado este viernes los medios estatales, en medio de la creciente preocupación internacional por la situación de los Derechos Humanos de los uigures.

Los uigures son una minoría étnica de fe musulmana que denuncia una persecución por parte de las autoridades de Pekín. En estos últimos años, han protagonizado varias protestas que en su mayoría han derivado en enfrentamientos con las fuerzas de seguridad –las de 2009 se saldaron con más de 200 muertos–.

El Comité de Naciones Unidas para la Eliminación de la Discriminación Racial ha acusado a las autoridades chinas de encerrar a un millón de miembros de la minoría uigur en campos de concentración y de llevar a «campos de adoctrinamiento político» a otros dos millones.

Por su parte, la nueva Alta Comisionada de la ONU para los Derechos Humanos, Michelle Bachelet, ha pedido a China que permita la entrada al país de observadores, mientras que Estados Unidos está barajando sanciones contra funcionarios y compañías chinas vinculados con las denuncias de abusos de los derechos fundamentales en Xinjiang.

El Gobierno chino defiende que se enfrenta a una amenaza seria por parte de milicianos islamistas y separatistas en esta región y ha rechazado las acusaciones de malos tratos. No obstante, sí ha reconocido que algunas personas son sometidas a cursos de tipo «vocacional» para evitar la propagación del extremismo.

Tras una visita de tres días a la región, Guo ha subrayado que ha costado lograr la estabilidad en Xinjiang y «debería ser cuidada y consolidada continuamente», según ha informado el ‘Diario del Pueblo’.

«Deberíamos adoptar educación política, asesoramiento psicosocial y formación profesional, innovar y reforzar la reforma mediante el trabajo educativo para los prisioneros y hacer esfuerzos para que estos pasen una nueva página», ha defendido el ministro.

Asimismo, Guo ha subrayado la necesidad de que la Policía de Xinjiang haga más para promover «el servicio de gestión en red» a nivel local para «permitir que las masas se sientan más seguras».

Las autoridades también deberían seguir visitando las casas de las familias de la minoría para mejorar su entendimiento de la cultura china, el Partido Comunista Chino y «la gran madre patria» para que «estemos realmente unidos estrechamente».

Fuente: http://www.europapress.es/internacional/noticia-alto-cargo-chino-defiende-reforma-educacion-presos-xinjiang-20180921122227.html

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