Sistema Educación

259. Alerta Educativa – La crisis de la gratuidad y el escenario político en educación (2019) -Audio-

Documentos

Chile / 21 de abril de 2019 / Autor: Alerta Educativa / Fuente: Ivoox

En el programa 259 dialogamos sobre la crisis del modelo de gratuidad implementado por la presidenta Bachelet en su segundo gobierno. La implementación de la gratuidad fue una de las salidas tanto a la crisis derivada de los altos costos de la educación superior en Chile como al sistema de financiamiento mediante la banca (Crédito con Aval del Estado, CAE). La propuesta fue muy sui generis, pues, lejos de implementarse como un mecanismo de aporte basal al sistema de educación público (universidades estatales) y garantizar un sistema gratuito sustentado en la oferta, se hizo (al igual que en la educación básica y media) como un subsidio a la demanda, quedando incorporadas algunas universidades privadas, institutos profesionales y centros de formación técnica. Además, este subsidio a la demanda se garantizó solo por cinco años y para los seis primeros deciles de estudiantes que ingresen a alguna de las 48 instituciones privadas o públicas adscritas al sistema. Para conversar sobre este tema invitamos al académico de la Universidad de Santiago: Jaime Retamal. Además, estuvo de panelista, Mario Sobarzo, y en la conducción, Marcelo Pérez. En la grabación y el radio control: Monserrat Mora y Patricio López-Pismante. Postproducción: Patricio López-Pismante.

En nuestra sección Paralapalabra, herramientas para la autoeducación popular, recomendamos:

– «Breve Historia del Neoliberalismo» de David Harvey: https://www.economia.unam.mx/academia/inae/pdf/inae4/u1l4.pdf
– «La República, el Estado y el Mercado en Educación» de Carlos Ruiz Schneider: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&;pid=S0718-43602012000100003&lng=en&nrm=iso

 

 

Fuente: 

https://mx.ivoox.com/es/259-alerta-educativa-la-crisis-la-audios-mp3_rf_34468232_1.html

ove/mahv

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Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 21 de abril de 2019: hora tras hora (24×24)

Editores OVE

21 de abril de 2019 / Autor: Editores OVE

Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 21 de abril de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.

00:00:00 – España: La lucha de una minoría que beneficia a todos (Educación Inclusiva)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306511

01:00:00 – La contienda por la educación en México | Diálogos desde la frontera #192 (Video)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306672

02:00:00 – Nueve millones de iraníes continúan sufriendo de analfabetismo absoluto

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306683

03:00:00 – La memoria histórica, la gran olvidada en la escuela

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306757

04:00:00 – FMI: Los niños sacan peores notas en los países más corruptos

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306694

05:00:00 – 259. Alerta Educativa – La crisis de la gratuidad y el escenario político en educación (2019) -Audio-

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306686

06:00:00 – Las TIC en la Formación Docente – Guía de Planificación UNESCO | eBook (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306507

07:00:00 – Inconsistencias y problemas del Proyecto de Reforma Educativa

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306675

08:00:00 – ¿Qué hacer ante situaciones del síndrome de Burnout en los docentes?

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306901

09:00:00 – ¿Qué abarca la tarea docente? | Caminos de Tiza (Videos)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306761

10:00:00 – Documento: Memorándum del Presidente de México para cancelar la Reforma Educativa (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306827

11:00:00 – La reforma educativa ante su propio espejo (parte 2)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306772

12:00:00 – Cuba: Nueva escuela para los que saben querer

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306764

13:00:00 – Aplicación Internacional de la Educación América Latina (Video)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306768

14:00:00 – Destruida con explosivos otra escuela femenina en el oeste de Afganistán, la segunda en dos días

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306776

15:00:00 – Guía completa [2019] sobre el acoso o bullying escolar

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306517

16:00:00 – Aplicación promueve aprendizaje de cinco idiomas nativos de Bolivia

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306779

17:00:00 – Cazarabet conversa con… Javier Encina, Ainhoa Ezeiza y Emiliano Urteaga, coordinadores del libro “Educación sin propiedad” (Volapük)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306783

18:00:00 – UNESCO: Campaña #DerechoalaEducación

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306833

19:00:00 – INEE: Responsabilidades Legales y Legítimas

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306678

20:00:00 – Colombia: Neurociencia para saber si estudiantes están poniendo atención

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306691

21:00:00 – Rector de la Universidad de Chile, Ennio Vivaldi: “En el debate sobre educación superior hay un tironeo de intereses individuales”

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306881

22:00:00 – Panamá: Defensoría del Pueblo presenta informe sobre estado de escuelas en todo el país

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306688

23:00:00 – ‘ExtremArte’ o cómo enseñar Matemáticas (y más) a través del arte

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306514

En nuestro portal Otras Voces en Educación (OVE) encontrará noticias, artículos, libros, videos, entrevistas y más sobre el acontecer educativo mundial cada hora.

ove/mahv

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El autismo: necesidad educativa y priorizada en Cuba

Noticias

Centro América/ Cuba/ 08.04.2019/ Fuente: www.sierramaestra.cu.

La enseñanza especial en Cuba es una prioridad dentro del sistema Educación, actividad que antes del triunfo de la Revolución en enero de 1959, era prácticamente inexistente. Actualmente en la provincia de Santiago de Cuba existen 47 escuelas, de ellas 27 en el municipio cabecera.

Uno de estos centros es la escuela “William Soler”, ubicada en el consejo popular Vista Alegre, que destaca en la atención a niños con autismo, desde 3 a 18 años, una escuela de tránsito cuyo objetivo es llevar a cabo la llamada corrección- compensación de las áreas afectadas en los infantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

El autismo, como necesidad educativa, según especialistas, es un desorden del desarrollo del cerebro que compromete el desarrollo de habilidades del niño para la comunicación, y para establecer relaciones sociales.

En la actualidad tiene matrícula de 22 niños y niñas, los que asisten diariamente, y otros 14 con modalidad combinada, que proceden del programa Educa a tu Hijo, círculos infantiles y escuelas especiales, los que acuden al centro 2 o tres veces a la semana en dependencia del grado de la afectación del aérea de la sociabilidad, comportamiento, comunicación lenguaje, entre otros trastornos.

Según informó la directora del centro MS.c Miriam Verdecia Delis, en la tarea de hoy disfrutarán de un concierto de piano por la hermana con u niño con autismo, espacio durante el cual disfrutaran, además de otras actividades recreativas.

“Hoy estamos vestidos de azul, del color del cielo, como muestra de paz, de esa paz que queremos en nuestros niños”, afirmó la directiva.

Cada 2 de abril, se celebra el día Mundial de Concienciación sobre el autismo. Fue en diciembre del 2007 cuando la Asamblea general de la ONU, adoptó la resolución, con el objetivo de alertar acerca de esta discapacidad, cuya incidencia ha aumentado en todo el mundo.

 

Fuente de la noticia: http://www.sierramaestra.cu/index.php/santiago-de-cuba/24836-el-autismo-necesidad-educativa-y-priorizada-en-cuba

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