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Libro: Cuadernos del Pensamiento Crítico Latinoamericano Nº 11. Conclusiones para una plataforma de debate sobre el Estado y sus roles en la eliminación de la pobreza

Cuadernos del Pensamiento Crítico Latinoamericano Nº 11 Conclusiones para una plataforma de debate sobre el Estado y sus roles en la eliminación de la pobreza Mayra Paula Espina Prieto. [Autora] Cuadernos del Pensamiento Crítico Latinoamericano. CLACSO. Buenos Aires. Agosto de 2008   La propuesta de cambios para Cuba en el modelo de política social evoca, […]

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Latinoamérica duplica jóvenes en educación superior, pero persiste inequidad

21 Mayo 2017/Fuente: terra/Autor: EFE La tasa de jóvenes de Latinoamérica y el Caribe que se matriculan en educación superior pasó del 21 al 43 % entre 2000 y 2013, aunque persisten retos como la alta tasa de deserción o la conexión con el mercado laboral, reveló un informe del Grupo Banco Mundial. En el informe […]

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Finalizó la Asamblea Latinoamericana de la OMEP con la participación de 12 países de la Región

América Latina/Uruguay, 20 de mayo de 2017. Fuente: OMEP América Latina   La  Organización Mundial de la Educación Preescolar (OMEP) culminó la VII Asamblea Latinoamericana de la OMEP, actividad relevante en la Región organizada por la Lic. Mercedes Mayol Lassalle,Vicepresidenta Regional para América Latina de la OMEP  junto con el Comité de OMEP Uruguay, presidido por […]

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Docentes y estudiantes se formaron en educación en Contextos de Encierro en la UNCuyo de Argentina

América del Sur/Argentina, 20 de mayo de 2017.Fuente: Universidad Nacional del Cuyo (UNCUYO) Fue en el primer encuentro del Ciclo de capacitación en Contextos de Privación de Libertad. Participaron coordinadores de las distintas Unidades Académicas, profesores, alumnos y público en general. El tema elegido fue la caracterización del sujeto de aprendizaje y el derecho a […]

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UNESCO: 2017 CCNGO/Education 2030. Global Meeting DECLARATION.

Declaración final de la VIII Reunión Mundial de la CCONG/EPT 2017. UNESCO, 2017 CCNGO/Education 2030. Global Meeting DECLARATION. Implementing SDG4-Education 2030 1. We, the representatives of national, regional and international non-governmental and civil society organisations and members of the Collective Consultation of NGOs (CCNGO) for Education 2030 from different parts of the world have gathered […]

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Jurgo Torres y Ramón Grosfoguel: Colonialidad, poder y construcción de saber (Video)

“Colonialidad, poder y construcción del saber”. Ramón Grosfoguel y Jurjo Torres Santomé Moderadora: Cathryn Teasley. Conversación entre Ramón Grosfoguel y Jurjo Torres Santomé en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación. Universidade da Coruña, España. 10 de mayo de 2017. Ramón Grosfoguel y Jurjo Torres Santomé – “Colonialidad, poder y […]

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