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Ellos también tienen TDAH

Europa/España/efesalud.com El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos neuropsiquiátricos más diagnosticados en la infancia. Algunos deportistas, actores y otros personajes famosos han alcanzado el éxito en sus profesiones a pesar de las dificultades que implica tenerlo Son impulsivos, se distraen con facilidad y suelen tener problemas de conducta. […]

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España: La reducción de horas, para realizar programas en Infantil y Primaria

Europa/España/09.17.18/Fuente: www.noticiasdenavarra.com. Educación aboga por que esas dos horas menos de docencia directa sirvan para planes como los de coeducación o diversidad Una de las novedades anunciadas para el próximo curso es la reducción de horas de docencia directa para el próximo curso en el profesorado de Infantil y Primaria. Este, según los planes que se […]

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TDAH: guía básica de actuación para el profesorado

Cristina Martínez Carrero El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de origen neurobiológico. Se caracteriza por varios síntomas como la desatención (incapacidad de resistirse a estímulos irrelevantes, lo que dificulta su concentración durante mucho tiempo y, por tanto el mantenimiento del “trabajo consistente” en una tarea, por un […]

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Entrevista a Remo Largo: Un niño que no es bueno en matemáticas no es inferior al resto

Por: J.G. Stegmann. El prestigioso científico y pediatra suizo Remo H. Largo presenta el libro «Ìndividualidad humana» en el que insiste en la idea de que no hay dos seres humanos únicos, que no podemos ampliar nuestro potencial y que hay convivir y aceptar las diferencias. «No es posible ampliar por ningún medio el potencial […]

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España: CCOO denuncia la falta de medidas para la integración educativa de refugiados

España/29 de Noviembre de 2017/La Vanguardia España no cuenta con una “apuesta real” por poner en marcha medidas que favorezcan la integración educativa de los menores refugiados, un colectivo con el que se ceba la falta de recursos para la atención a la diversidad en los centros docentes, ha denunciado hoy Comisiones Obreras. El sindicato […]

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En Zaragoza, España: Educación quiere que todos los centros tengan un número equilibrado de alumnado con necesidades específicas

Europa/España/lavanguardia.com El Departamento de Educación, Cultura y Deporte ha modificado el decreto que regula el proceso de escolarización del alumnado aragonés para garantizar la distribución equilibrada del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo (acneae) con el fin de asegurar la calidad educativa, conseguir una mayor cohesión social e igualdad de oportunidades. Así lo ha […]

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¿Para qué educamos? Estudio sobre las bases de un marco amplio de éxito escolar

El informe ‘¿Para Qué Educamos?’, realizado por la Fundación Price Waterhouse Coopers, junto a la asociación de emprendedores sociales, Ashoka, y la fundación Cotec, tiene como objetivo  plantear las bases de un éxito escolar más amplio, que integre otras dimensiones más allá de las basadas en resultados académicos. Además de describir las demandas actuales de los actores […]

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