Educación Privada

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Los colegios con las mensualidades más altas del Perú

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Perú / www.larepublica.pe / 18 de Enero de 2016

Matrículas de más de mil dólares, cuotas de ingresos hasta 18 veces este costo. Esta es la realidad de los colegios con las más altas mensualidades del Perú.

Los padres de familia se alistan para realizar grandes gastos en estos meses del año. La mayoría desea que sus hijos tengan una educación de calidad y por eso optan por colegios particulares para matricularlos.

PUEDES VER: Los superdotados y sus dificultades en el sistema educativo

La Guía de Colegios del Grupo Educación al Futuro señala que el 59% de los colegios privados del país aumentará el precio de sus pensiones. Aunque este porcentaje es menor al de años anteriores debido a que hay una desaceleración económica y menor demanda por parte de los padres.

La lista de los colegios con las mensualidades más altas del mercado es amplia, pero el Grupo Educación al Futuro compartió con Perú21 los costos de los 17 colegios con más alta pensión del mercado peruano.

La cuota de ingreso a los colegios privados sí se elevará este año, el 42% de colegios privados piensa elevar en un 7% el valor de esta cuota, aunque mantengan el precio de sus pensiones o mensualidades.

“Un colegio que tiene entre S/5,000 o US$5,000 como cuota de ingreso y se da cuenta que hay entre 10 a 8 padres de familia por cupo se da cuenta que puede subir el valor de la misma”, dijo Justo Zaragoza, director del Grupo Educación al Futuro a Perú21.

Mira a continuación la lista de los colegios con las mensualidades más altas del mercado peruano, así como los que tienen la cuota de ingreso más alta también.

Fuente: http://larepublica.pe/sociedad/840261-los-colegios-con-las-mensualidades-mas-altas-del-peru

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‘Endeudar para gobernar’: La educación en Chile, el negocio para la banca

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Chile/12 enero 2017/Fuente: Rt

Chile tiene aproximadamente un millón de estudiantes endeudados, mientras los reclamos se agrandan y distintas agrupaciones universitarias acusan a la Presidenta Michelle Bachelet de incumplir su promesa de campaña sobre la «gratuidad en la educación».

La Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH) estima que solo el 14% de los alumnos está exento de pagar por su educación superior. Para acceder a las becas educativas es necesario pertenecer al 50% más pobre de la población, aunque esto tampoco garantiza la cobertura total del arancel académico.

Una historia, como tantas otras

Romina Contreras Ramos tiene 29 años y estudia Literatura Hispánica en la Universidad de Chile. Ella y su familia son de bajos recursos, pero recientemente accedió a una beca «producto de varios años de marchas estudiantiles«. Sin embargo, en 2007, cuando la palabra ‘gratuidad’ no entraba en el diccionario chileno, la joven se inscribió en una institución privada, acudiendo a un crédito, porque «si el puntaje en la Prueba de Selección Universitaria (PSU) no alcanzaba, debías ir a una particular».

La economía familiar cambió para siempre: «Mi carrera costaba 250 mil pesos mensuales, el crédito –CAE– me cubría solo 150 mil, así que los otros 100 mil debía pagarlos yo. Busqué un trabajo en las tardes y con eso costeaba la diferencia, pero cada año el arancel iba subiendo y llegó un momento en que ya no podía seguir pagando esa suma. Además de tener una deuda con el banco, me endeudé con la universidad».

Romina recuerda que le cancelaron «todas las plataformas de acceso a material de estudio», y agrega: «No podía matricularme para el próximo año, un día no di más porque con mi trabajo no alcanzaba y decidí salirme de la facultad». Por último, contó su difícil presente: «El CAE volvió a mi vida, porque aparecí como desertora de la carrera y el banco envió el talonario de pago del crédito a mi hogar. Al mismo tiempo mi madre enfermó, entonces no cancelé las cuotas y me mandaron a los tribunales de Justicia para que se cobren bienes personales, como mi vivienda. Hoy debo 7,5 millones de pesos (US$11.850) y me niego a pagarlos. Falta un año para que la demanda prescriba, pero aún tengo miedo de que vengan a embargar nuestro hogar».

‘Endeudar para gobernar’

En vez de brindar educación universal y gratuita, el Estado chileno ofrece préstamos para aquellos ciudadanos que no pueden pagar sus estudios. Así se destacan el Fondo Solidario de Crédito Universitario – diseñado con facilidades de pago para personas de baja condición socioeconómica – y el Crédito con Aval del Estado (CAE). Este último fue creado en 2006 bajo el gobierno de Ricardo Lagos, pero despierta polémica.

Muñecos que representan suicidios de estudiantes cuelgan de un puente durante una manifestación que exige cambios en el sistema estatal de educación pública en Santiago (Chile), el 22 de agosto de 2011.Victor Ruiz CaballeroReuters

Su principal característica es que interceden bancos privados –Scotiabank, Corpbanca, Estado, Itaú y BCI se adjudicaron el 95% de los créditos–, pero, como dice su nombre, tienen a la nación de aval. La Fundación Sol, especialista en temáticas de trabajo y educación, denuncia que las autoridades chilenas montaron un gran fraude con entidades financieras, mientras públicamente prometen inclusión social.

Esta institución presentó un informe llamado ‘Endeudar para gobernar y mercantilizar: El caso del CAE’, donde expone: «Para hacer este negocio aún más atractivo para la banca, el Estado se comprometió originalmente a subsidiar a los bancos participantes, comprando cada año el 25 % de los créditos entregados, con un sobreprecio del 6 %. Sin embargo, entre 2006 y 2015, el fisco ha recomprado un 48 % de los créditos con un sobreprecio que llega a casi un 30 % y equivale a más de 450 mil millones (711 millones de dólares)».

En otro apartado, resaltan que unas pocas entidades educativas se vieron más beneficiadas que el resto por el reparto del financiamiento: «El 67,4% de los recursos del CAE fue recibido por Laureate International, Santo Tomás, INACAP y la Pontificia Universidad Católica», y agregan que «en este listado también figuran instituciones investigadas por lucro, tales como la Universidad San Sebastián, Autónoma, Central y Universidad del Desarrollo». Son «2,3 billones» de pesos chilenos  (3,6 mil millones de dólares) que fueron a parar a las arcas privadas con los estudiantes como intermediarios, según los cálculos de la fundación.

Por otro lado, el estudio destaca que gracias a estos préstamos «se puede observar que mientras en marzo de 2010 se registraban en torno a 270 mil jóvenes endeudados, en septiembre de 2015 se ha llegado a casi 700 mil». El recientemente electo presidente de la FECH, Daniel Andrade, agrega a RT que en la actualidad «hay un millón de familias endeudadas por el sistema de educación superior», sumando también los inscriptos en el Fondo Solidario.

Un manifestante vestido de payaso durante una manifestación convocada por estudiantes para protestar contra las reformas educativas gubernamentales en la ciudad de Valparaíso (Chile), el 15 de junio de 2016.Rodrigo GarridoReuters

Por otro lado, el joven de 25 años, estudiante de Ingeniería Civil Mecánica, explica que solo «el 15 % de la matrícula estudiantil es estatal», mientras que «el 85 % restante es privada, algo que solo ocurre en este país», y destaca: «La Universidad de Chile –pública– percibe solamente el 8% de su presupuesto del Estado, el resto lo recibe por aranceles académicos o venta de servicios, como investigaciones a empresas».

Sobre las respuestas del Poder Ejecutivo tras las movilizaciones estudiantiles desatadas desde 2011, aclaró: «El gobierno de Bachelet dice ser de izquierda, pero es más bien neoliberal. Prometió gratuidad en su campaña electoral y que iban a crecer las universidades públicas, pero continúan el sistema de becas limitadas. Solo propone regular un poco el mercado, pero es muy débil. La nueva reforma de educación es rechazada por amplios sectores sociales».

Sobra mes a fin de sueldo

Para comprender mejor el contexto, es necesario introducirse en los dañados bolsillos de muchos estudiantes chilenos, tarea poco aconsejable. El economista Gonzalo Durán, especialista de la Fundación Sol en salarios y desigualdad, explica a RT que «los sueldos en Chile son bajos y al relacionarlos con el costo de vida presentan un grave atraso», y añade: «El salario mínimo es de $257.500 (US$388) y equivale al costo de un arriendo medio en una ciudad grande como Santiago. Si solo se calcula el alquiler de una habitación y no de una vivienda completa, también alcanzaría a cubrir un kilo de pan por día, un pasaje de ida y vuelta al trabajo, el sistema de salud y la jubilación».

Además, explica que «la clase trabajadora menor a 30 años, que tiene más probabilidad de estar estudiando, percibe salarios muy escasos. Según la última encuesta de ingresos del Instituto Nacional de Estadísticas (INE) – del 2015 -, la mitad de los trabajadores en ese rango gana menos de $300.000 líquidos al mes (US$452)». Y destaca: «En Biobío y Valparaíso, zonas con universidades típicas, las remuneraciones son aún menores, de $272.000 y $292.000 (US$410 y US$440, respectivamente). En la Región Metropolitana, la media en el segmento de menores a 30 años es de $302.000 (US$456)».

Por mencionar algunos ejemplos, quienes ingresaron en el 2016 a la carrera de Arquitectura en la Universidad de Chile, deben pagar 3.584.100 pesos (5.662 dólares) anuales, más 127.200 (200 dólares) de matrícula. Si se abonara en diez cuotas, de marzo a diciembre, como ofrece la entidad, el costo mensual sería de $358.411 (US$ 566), mucho más que el salario mínimo. Si en cambio el alumno optase por estudiar Derecho en la Pontificia Universidad Católica de Chile, el costo anual sería de $ 4.739.000 (US$ 7.486).

«Chile, en tanto experimento del capitalismo neoliberal, heredado desde la Dictadura, ha sido pionero en la mercantilización de los derechos sociales más básicos como salud, vivienda, pensiones y educación. Revertir la lógica de negocios que hoy pesa sobre ellos exige un nuevo patrón filosófico, que apunte al buen vivir de todos y no de unos pocos que hoy son ricos a costa de la pobreza del resto», opina Durán, y finaliza: «La educación, de calidad y gratuita, es posible y los cuantiosos recursos que se gastan en recomprar créditos académicos también dan cuenta de ello».

Fuente: https://actualidad.rt.com/actualidad/228112-educaccion-chile-negocio-banca

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Reino Unido: Revealed the most expensive universities to study at in the UK

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Reino Unido/Enero de 2017/Autor: harry Yorke/Fuente: The Telegraph

RESUMEN: Con el plazo UCAS para las solicitudes de pregrado que se aproxima rápidamente, los estudiantes que estudian hasta dónde puede estudiar pueden no ser conscientes de que la universidad de su elección podría resultar mucho más costosa de lo esperado. Desde la implementación del nuevo sistema de préstamos estudiantiles en 2012, los estudiantes ahora están saliendo de la universidad con deudas con un promedio de £ 44,000. Pero de acuerdo con una nueva investigación compilada por el sitio web de comparación de precios Go.compare.com, el precio asociado a algunos grados puede variar enormemente dependiendo de la institución y la ubicación. Calculado en base a los costos de matrícula, alojamiento, viajes y otros gastos cruciales relacionados con el estudio requeridos durante el curso de un título universitario, la investigación, titulada Degree of Value, encontró que Regent’s University London era la institución más cara para estudiar en el Reino Unido, con el grado medio que pone a estudiantes a £ 38,854 anualmente.

With the UCAS deadline for undergraduate applications fast approaching, students weighing up where to study may not be aware that the university of their choice could prove far more costly than expected.

Since the implementation of the new student loan system in 2012, students are now leaving university with debts averaging £44,000.

But according to new research compiled by the price comparison website Go.compare.com, the price tag attached to some degrees can vary enormously depending on both the institution and location.

Calculated based on the costs of tuition, accommodation, travel and other crucial study-related expenses required during the course of an undergraduate degree, the research, entitled Degree of Value, found that Regent’s University London was the most expensive institution to study at in the UK, with the average degree setting students back £38,854 annually.

In total, eight of the ten most expensive universities were found to be in London, including Imperial College London and the Royal College of Music, with undergraduates facing costs of £26,682 and £26,518 respectively.

Located within Regent’s Park, Regent’s University London was also found to be the most expensive university for accommodation, with the average cost of first year halls amounting to £12,948 annually.

Academic texts and materials were priciest at the University of the Arts London, at £1,044 a year, while the University of Oxford was the considered the dearest for food, at £3,378 annually.

The UK’s oldest university was also found to be the more expensive of the two Oxbridge institutions, with the cost of accommodation making Oxford £4,494 more expensive than its age-old rival the University of Cambridge.

On the other end of the spectrum, Scottish universities Abertay and the University of Stirling were found to be the cheapest places to study, with the average degree costing £15,880 and £16,030 respectively.

The findings reveal a clear disparity in the price of higher education depending on where universities are located, with some London-based students paying up to £68,022 more than their Scottish counterparts over the duration of a typical three-year course.

While the survey did not take the quality of teaching or the reputation of universities into account, Loughborough University and the University of Warwick – ranked the 7th and 8th best universities in the UK – were listed among the 10 cheapest institutions, suggesting that the price of a degree does not necessarily equate to a better qualification.

Fuente: http://www.telegraph.co.uk/education/2017/01/03/revealed-expensive-universities-study-uk/

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España: El 80% de los colegios privados reciben fondos públicos

Noticias

España/17 diciembre 2016/Fuente: Aporrea

Casi el 80% de los colegios privados reciben fondos públicos en España, según los datos del Ministerio de Educación, que indican que el nivel de concertación de estudios ha crecido, al tiempo que la escuela pública pierde unidades, en los primeros años de aplicación de la contestada Lomce (Ley de Mejora de la Calidad Educativa), que el PP sacó adelante en solitario la pasada legislatura.

La comparación de los datos oficiales del curso 2011-2012, el anterior a la tramitación de la Lomce, y los del 2014-2015, el último cerrado, revela cómo en esos tres años creció tanto el número (de 9.327 a 9.396) como el porcentaje (del 79% al 79,3%) de etapas de formación que los colegios privados financian con fondos públicos, mientras las escuelas e institutos públicos perdían 230 grupos al pasar de 28.331 a 28.101.

Llama la atención cómo tanto la pública como la privada sin ayudas de la Administración pierden colegios de Infantil (120 y 8, respectivamente) en favor de la concertada, que gana 71. Esa etapa resulta clave para el futuro de los conciertos educativos, ya que estos se conceden por vías (promociones) que suelen mantenerse conforme ese grupo de escolares va superando cursos hasta finalizar su formación.

Esas políticas están provocando un importante flujo de alumnos hacia los centros concertados. Así, entre el curso 2011-2012 y el 2014-2015, el sistema educativo ganó 178.180 alumnos de los que 117.896 fueron a centros públicos, 13.553 a privados 46.731 a concertados. Los tres sectores ganaron alumnos en todas las etapas con una única excepción: la pública perdió 66.000 alumnos de Infantil y la privada otros 13.000 en esa misma etapa, de los que salió el grueso del avance de los colegios con conciertos en ese mismo tramo (casi 4.000) y en Primaria (30.000).

El desmantelamiento de lo público

El sistema público de enseñanza perdió 69 centros de Primaria y 80 de Secundaria en sólo tres cursos, pese a haber ganado 79.623 y 31.142 alumnos respectivamente

Las cifras oficiales revelan también el grado de desmantelamiento que está sufriendo el sistema público de enseñanza, que en sólo tres cursos perdió 69 centros de Primaria (para situarse en 10.337) y 80 de Secundaria (mantiene 4153) pese a haber ganado 79.623 y 31.142 alumnos en cada una de esas etapas.

La tendencia se mantuvo el curso pasado, cuando los centros públicos perdieron 26.694 de los 33.629 alumnos que salieron de Infantil -lo que supone casi el 80% de la merma- mientras el trasvase se intensificaba de manera generalizada: el descenso de 7.411 estudiantes en la enseñanza no universitaria se tradujo en una pérdida de 11.145 para la pública y una ganancia de 18.556 para la privada en su conjunto.

En la concertada apenas varían las cifras en esos tres años en lo que se refiere a número de centros (reduce un centro en Primaria y seis en Secundaria, y aumenta cinco en Bachiller) mientras la privada crece en las tres etapas (14, 17 y 24).

El peso de la concertada, que alcanza el 23,5% en las enseñanzas obligatorias, es menor en el sector de la FP, donde sus 830 centros de grado medio y superior suponen un 16,5% del total (5.005, con 3.574 públicos) y un 58% del total de la privada, que gestiona otros 601.

Fuente:https://www.aporrea.org/educacion/n301717.html

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Desafiando el empuje político, las universidades privadas matriculan tranquilamente a estudiantes indocumentados

Timothy Pratt

Por: Timoteo Pratt

El graffiti de Atlanta-Chalk que apoyaba a Donald Trump para presidente empezó a aparecer en escaleras de piedra y bancos de madera en el campus de la Universidad de Emory justo en el momento en que la oficina de admisiones de la escuela se preparaba para enviar cartas de aceptación a los candidatos exitosos.

Entre los posibles nuevos estudiantes, de acuerdo con un funcionario de la universidad, eran varias docenas de inmigrantes indocumentados con estatus de residencia temporal que los exime de expulsión en virtud de la Acción Diferida del gobierno de Obama programa llegados en la infancia, o para DACA .

Seis terminaron matriculándose en Emory, y la escuela empezó a dar a conocer su nueva política de acogida -incluyendo ayuda financiera para estudiantes con estatus de DACA-, los estudiantes indocumentados no son elegibles para préstamos o subsidios federales- y servicios para ayudarlos a graduarse.

Emory se encuentra entre un pequeño pero creciente número de universidades y colegios privados que se han unido muchos los públicos en la aceptación de DACA y otros estudiantes indocumentados, en parte debido a que más donantes privados están proporcionando becas para ellos. Incluso hay un nuevo proyecto de un grupo de filántropos para otorgar a los estudiantes indocumentados préstamos privados que se pagarán como porcentaje de sus ingresos futuros. Y los propios receptores de la DACA, que utilizan aplicaciones y sitios web, han creado redes digitales de información sobre qué escuelas tomarán, qué fuentes de dinero están disponibles y más.

Pero ahora, casi tan abruptamente como comenzaron, estos acontecimientos entre las escuelas, los donantes y los estudiantes se ven amenazados por las políticas de inmigración más estrictas prometidas durante la campaña por el presidente electo Donald Trump – incluyendo la posible revocación de la orden ejecutiva 2012 del Presidente Barack Obama que establece DACA en primer lugar.

Emory y otras universidades y universidades, algunas de las cuales anunciaron nuevas políticas sobre estudiantes indocumentados sólo en los últimos meses, ahora son ruidosas con marchas, protestas y peticiones exigiendo que estas políticas sobrevivan al gobierno de Trump y que los campus se conviertan en «santuarios» para Estudiantes indocumentados.

Más de 440 universitarios presidentes y cancilleres, entre ellos el presidente de Emory Claire Sterk, recientemente firmaron una carta pidiendo al presidente electo Trump para extender el programa DACA. Los líderes universitarios y universitarios en California apelaron por separado al Sr. Trump para que los estudiantes indocumentados continuaran sus estudios sin vivir con miedo de ser deportados.

Pero la nueva administración será, sin duda, también bajo la presión de sus partidarios y otros que creen que los estudiantes universitarios entre los 740.000-plus personas autorizadas para el estado DACA hasta la fecha, y los aproximadamente 65.000 indocumentados que se gradúan de la escuela secundaria cada año, no merecen institucional Ayuda financiera u otro tipo de apoyo que, dicen, podría darse a los ciudadanos estadounidenses.

«No estamos a favor de pagar extranjeros ilegales a permanecer en este país», dijo David North, miembro del Centro de Estudios de Inmigración , una organización sin ánimo de lucro que favorece la restricción de la inmigración. «Nosotros tampoco abogamos por becas para estudiantes de DACA», dijo, agregando que, bajo Trump, «estoy esperando que el DACA no se expanda o se pierda la vida».

Las universidades y colegios privados que admiten estudiantes indocumentados incluyen, a partir de este otoño, Cornell y Emory , que permiten a los estudiantes con estatus DACA para aplicar como estudiantes internos y reciben becas institucionales y de Brown , Wesleyan y Williams , que permiten a todos los estudiantes indocumentados solicitar Como estudiantes domésticos y recibir becas institucionales. Otras escuelas, incluyendo Oberlin , han comenzado a ofrecer servicios para ayudar a los estudiantes indocumentados permanezcan en la escuela.

Muchas escuelas llegaron a estas nuevas políticas en respuesta a la presión de los estudiantes activistas dentro y fuera del campus ya la falta de movimiento en el Congreso sobre la reforma migratoria. Las escuelas dicen que ayudar a los estudiantes indocumentados encaja con sus misiones de ampliar el acceso a la educación superior. Sin embargo, algunos colegios y universidades -que necesitan inscripción en un momento en que el número de graduados de la escuela secundaria es relativamente plano- también están respondiendo a los donantes dispuestos a darles dinero para pagar a estudiantes indocumentados.

«Las escuelas privadas están orientadas a la matrícula», dijo Susana Muñoz, profesora asistente de educación superior de la Universidad Estatal de Colorado. «Si tienen donantes o inversionistas, les está dando una razón para cuidar, porque es financieramente viable tanto para la institución como para los estudiantes».

Después de sobrevivir a la recesión, las universidades y los colegios comenzaron a «centrarse en» ¿Qué debo hacer ahora? ¿Cómo atraer a más estudiantes? Hay toda esta piscina de estudiantes potenciales, pero son diferentes de los estudiantes tradicionales. «Dijo Casey Jennings, uno de los fundadores de la Avenida 13 Financiación , una organización no lucrativa con sede en California Sacramento, que ofrece contratos ingreso en acciones – esencialmente las inversiones en los estudiantes cuyo reembolso de las ganancias de los estudiantes de postgrado.

Jennings y sus socios lanzaron un proyecto piloto en 2012 con 11 estudiantes de bajos ingresos. Les dio préstamos de hasta $ 15,000, reembolsables después de la graduación hasta un 5 por ciento de interés, hasta 15 años, pero sólo si los graduados ganan más de $ 18,000 por año. Los ingresos del programa serán reinvertidos en sucesivas generaciones de estudiantes.

La organización ahora planea centrarse en estudiantes indocumentados. El objetivo, dijo Jennings: «Necesitamos una población mejor educada como sociedad».

Sin embargo, incluso con financiamiento externo, la mayoría de las universidades privadas están gastando dinero de sus propios presupuestos en ayuda financiera para estudiantes indocumentados. Eso los coloca cada vez más en el centro de una controversia que está aumentando a tal grado que un portavoz de la universidad al principio se negó a hablar sobre el tema.

«Las intenciones declaradas del presidente electo con respecto a las personas indocumentadas está causando cierta turbulencia en muchos campus y estamos en proceso de búsqueda de hechos con respecto a nuestras opciones», escribió el vocero en un correo electrónico.

Algunas universidades y universidades que aceptan estudiantes de DACA, como Williams College, están pisando con cautela. Su director de relaciones con los medios de comunicación, Mary Dettloff, dijo que la escuela está consultando a expertos en derecho de inmigración y «probablemente tiene más preguntas que respuestas».

Williams «hará todo lo posible para proteger y apoyar a nuestros estudiantes indocumentados», escribió su presidente, Adam Falk, en una declaración a estudiantes, profesores y personal. Sin embargo, expresó su preocupación por convertir a la escuela en un objetivo para la aplicación federal de la inmigración al declararse un «santuario». Si el gobierno federal busca ingresar a las universidades de todo el país, Falk escribió: «Las universidades privadas no tienen la capacidad de ofrecer una protección tan absoluta, y sería un mal servicio para nuestros estudiantes prometer lo que realmente no podemos ofrecer. «

Jennings, ex ejecutivo de General Electric, fue más contundente.

«Ellos tienen miedo a la muerte de lo que podría suceder», dijo. «No quieren que el gobierno federal aparezca en su puerta».

Esta ansiedad se ha creado una nueva urgencia para proyectos tales como los sueños más altos , un sitio web años de edad, que sirve «como un lugar para almacenar el conocimiento acumulado para los estudiantes indocumentados»; Plan de trabajo de Dreamer , una aplicación lanzada en abril para ayudar a guiar a los estudiantes indocumentados a becas de educación superior; y Mi (Un) documentó la vida , tal vez el recurso más completo para los estudiantes indocumentados en línea.

De acuerdo con la fundadora de RoadMap de DREAMer, Sarahi Espinoza Salamanca, quien era indocumentada cuando comenzó su educación universitaria y ahora es residente permanente, DREAMer’s – con su base de datos de 145 becas para la cual los estudiantes de DACA son elegibles – superó su objetivo de 10.000 descargas para su Primer año en sólo siete meses. Jin Park, fundador de Higher Dreams y un joven de Harvard que tiene el estatus de DACA, dijo que su sitio web recibe «varios miles» de visitas por semana. Y, según la fundadora Carolina Valdivia, My (Un) documentada Life, lanzada en 2011, rodó de 100.000 páginas vistas a más de 500.000 en el año previo a la elección; Desde entonces, se ha conseguido 650.000 más.

Valdivia dijo que los estudiantes indocumentados ahora le están preguntando: «¿Cómo me protejo?» Y «¿Cómo pueden ayudar las escuelas?» Espinoza Salamanca dijo que su correo electrónico está «explotando» con consultas similares. Ella piensa que las amenazas a los inmigrantes indocumentados resultarán en «más gente dispuesta a ayudar».

«Los donantes privados, las fundaciones y las escuelas tendrán más probabilidades de apoyar a los estudiantes indocumentados», dijo. «Ellos saben el valor de estos estudiantes.»

Fuente noticia: https://translate.google.co.ve/translate?hl=es-419&sl=en&u=http://www.truth-out.org/author/itemlist/user/45504&prev=search

Fuente imagen: http://luzgarfias.com/es/educacion-superior-indocumentados/

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El poder detrás de la educación universitaria privada

Ernesto Cabral Mejía

Por: Ernesto Cabral Mejía

A pocos días de la votación por la censura que impulsa el fujimorismo contra el ministro del Educación, Jaime Saavedra; Ojo-Publico.com presenta a los polémicos personajes que convirtieron a sus universidades en negocios y que en algunos casos se beneficiaron con las millonarias exoneraciones tributarias recibidas en el gobierno de Fujimori.

Investigados por presunto lavado de dinero o enriquecimiento ilícito, sancionados por irregularidades en el manejo financiero de propaganda electoral, cuestionados por compras de bienes de lujo y por utilizar sus contactos en el Congreso para favorecer a sus universidades, Ojo-Publico.com hizo una lista de los empresarios de la educación más polémicos del Perú.

Elaborado a pocos días de la votación sobre la censura que impulsa el fujimorismo contra el ministro del Educación, Jaime Saavedra, y en pleno inicio de la marcha nacional convocada contra el lobby universitario en el Parlamento, la lista la integran cinco polémicos personajes que convirtieron a sus centros educativos en negocios privados y que en algunos casos se beneficiaron con las millonarias exoneraciones tributarias recibidas durante el gobierno de Alberto Fujimori.

La nómina está integrada por los empresarios César Acuña Peralta (Universidad César Vallejo), Fidel Ramírez Prado (Alas Peruanas), ambos de Cajamarca; y los limeños José Luna Gálvez (Telesup), Luis Cervantes Liñán (Inca Garcilazo de la Vega) y José Antonio Chang Escobedo (San Martín de Porres).

LA FAMILIA ACUÑA

DE MANO EN MANO. Beatriz Merino, presidenta ejecutiva de la Universidad César Vallejo, recibiendo el grado de doctora honoris causa de las manos del fundador César Acuña. / UCV

La familia encabezada por el excandidato presidencial César Acuña -quien además fue congresista, presidente del gobierno regional de La Libertad y alcalde de Trujillo- es fundadora de cuatro universidades privadas con fines de lucro en el Perú. La Universidad César Vallejo (UCV), creada por Acuña y con ingresos cercanos a los S/ 592 millones en el 2015, es la más importante de todas. Fundada en 1991, cuenta actualmente con 11 campus distribuidos en ocho departamentos del país, además de una sucursal en Miami, Florida desde 2001.

Las otras tres instituciones educativas de la familia cajamarquina son: la Universidad Señor de Sipán, en donde Rosa Núñez de Acuña (la exesposa de dicho candidato) aparece como gerente general; la Universidad Autónoma del Perú, fundada por César Acuña en el 2007; y la Universidad de Lambayeque (UDL), que tiene como fundador a Virgilio Acuña, hermano del excandidato presidencial.

INTERNACIONAL. La sede de la UCV ubicada en 3990 West Flagler Street, Miami, registra como representantes a César Acuña y a Juan Manuel Pacheco, director general de la universidad. / Google Maps

Si bien la bancada del partido de Acuña -cuyo hijo Richard Acuña es segundo vicepresidente del Congreso- se opone a la censura del ministro de Educación, ninguna de las universidades vinculadas a la familia del expresidente del gobierno regional de La Libertad tiene licencia de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu).

La Universidad Autónoma del Perú y la UDL se encuentran en la primera etapa del licenciamiento, mientras que la UCV y la Universidad Señor de Sipán ni siquiera han iniciado el proceso, según información del último 7 de noviembre proporcionada por la Sunedu.

César Acuña además es uno de los personajes más polémicos de la política nacional. Conocido por utilizar la frase “plata como cancha”, tiene investigaciones abiertas en el Ministerio Público por lavado de dinero junto a otras 15 empresas vinculadas a su familia. En el 2010, su partido -Alianza para el Progreso (APP)- fue multado por la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE) por recibir aportes de dinero mayores a los permitidos por la ley procedentes de la UCV, mientras que el Jurado Nacional de Elecciones (JNE) determinó que Acuña usó propaganda electoral indebida con fondos de dicho centro de estudios.

FIDEL RAMÍREZ PRADO

DESCENTRALIZADA. Fundada a fines de los noventas como una sociedad anónima, la Universidad Alas Peruanas tiene filiales en todos los departamentos del país. / UAP

La Universidad Alas Peruanas (UAP), creada a fines de los 90 por el exmilitar cajamarquino Fidel Ramírez Prado en representación de una cooperativa de ahorros, también es una entidad privada con fines de lucro bajo el régimen de sociedad anónima. Aunque facturó S/422.5 millones por servicios educativos en el 2014 y tiene más de 20 filiales en todo el Perú, la UAP registra solo seis publicaciones científicas entre los años 2009 y 2013, según el último informe de la entidad privada Scimago Institutions Rankings (SIR) de Estados Unidos. Hasta noviembre de este año, la universidad no ha iniciado el proceso de licenciamiento ante la Sunedu.

EN LA MIRA. La DEA incluye a la Universidad Alas Peruanas dentro de un presunto sistema de lavado de dinero del narcotráfico / Ojo-Publico.com

Fidel Ramírez y su sobrino Joaquín Ramírez -excongresista, secretario general de licencia y financista del partido Fuerza Popular de Keiko Fujimori- fueron incluidos en una investigación de la agencia antidrogas de EE.UU. por pertenecer a una presunta red de lavado de dinero del narcotráfico. La Drug Enforcement Administration (DEA) incluso indicó que un narcotraficante peruano, Miguel Arévalo Ramírez ‘Eteco’, lavó “dinero a través del sistema financiero de la Universidad Alas Peruanas con [Fidel] Ramírez”.

Actualmente, Osías Ramírez -hermano de Joaquín Ramírez y actualmente investigado por lavado de dinero en el Ministerio Público- es congresista de Fuerza Popular, bancada que el último viernes presentó una moción de censura contra el ministro de Educación, Jaime Saavedra.

JOSÉ ANTONIO CHANG ESCOBEDO

ALIADO ESTRATÉGICO. José Antonio Chang, rector de la USMP junto a Alan García, director del Instituto de Gobierno  y Gestión Pública de la universidad. / Andina

La Universidad de San Martín de Porres (USMP), fundada en 1962, tiene como rector a José Antonio Chang, exministro de Educación (2006-2011) y Presidente del Consejo de Ministros (2010-2011) del segundo gobierno de Alan García, quien actualmente es Director del Instituto de Gobierno y Gestión Pública de la USMP.

Para fines del 2012, esta universidad privada sin fines de lucro reportó S/ 372 millones en ingresos. En ese mismo periodo, el grupo económico declarado por la misma USMP incluía al Club Deportivo Universidad San Martín de Porres, al Colegio Rita Castro Ramos, a la aerolínea LC Perú y a Tambo Hotel. Hasta el momento, la USMP se encuentra en proceso de implementar acciones en favor de la mejora de la calidad educativa, para obtener la licencia de la Sunedu.

Los vínculos de la USMP con el APRA son bastante estrechos. El semanario Hildebrandt en sus trece reveló que dicha casa de estudios avaló un préstamo recibido por el expresidente García para adquirir un inmueble en Miraflores. Además, la sede de la universidad ha sido utilizada por lo menos para una reunión de la Dirección Nacional del Partido Aprista (realizada en el 2015).

La megacomisión creada en el Congreso para investigar las irregularidades cometidas durante el gobierno aprista recomendó que Chang sea acusado constitucionalmente por presuntamente favorecer a la universidad con contratos públicos (acusación que la institución educativa ha rechazado).

En el 2001, una subcomisión del Congreso -durante el gobierno de Alejandro Toledo- investigó las acusaciones contra Chang Escobedo por presuntas irregularidades en su elección como rector de la Universidad de San Martín de Porres, además de sus presuntos vínculos con testaferros del exasesor presidencial Vladimiro Montesinos.

LUIS CERVANTES LIÑÁN

SOBRE RUEDAS. Cervantes Liñán, rector de la Universidad Garcilazo de la Vega, compró un Mercedes Benz para uso personal, avalado por una resolución del Consejo Universitario que incluyó el vehículo como un bien de uso educativo. / Andina

La Universidad Inca Garcilaso de la Vega, fundada en 1964 como institución privada sin fines de lucro, tiene como rector al psicólogo Luis Cervantes Liñán, actualmente procesado por lavado de dinero y por el incremento inusual de su patrimonio personal. Además tiene una denuncia por la presunta comisión de delito contra el derecho de autor.

La Universidad Garcilaso de la Vega no paga Impuesto a la Renta (IR) por estar registrada como una entidad sin fines de lucro. Sin embargo, la Comisión de Educación del Congreso concluyó el 2014 que los recursos de los estudiantes fueron destinados al lucro de sus funcionarios.

SIN IMPUESTOS. La Universidad Inca Garcilaso de la Vega dejó de pagar S/ 47 millones por impuestos entre el 2004 y 2013, según calculó la comisión del Congreso que investigó los malos usos de los fondos de la casa de estudios. / Andina.

Cervantes Liñán utilizó los excedentes de dinero que percibía la universidad para asignarse millonarios sueldos junto a sus funcionarios más cercanos, según el informe de dicha comisión. A esto se suma la compra de un Mercedes Benz para uso personal del rector, avalado por una resolución del Consejo Universitario, que incluyó el vehículo como un bien de uso educativo.

La Comisión de Educación del Congreso calculó que el Estado dejó de recibir unos S/ 47 millones por impuestos entre el 2004 y 2013, a raíz del mal uso de los fondos de la Universidad Garcilaso de la Vega. Actualmente, el Ministerio Público investiga a Liñán por lavado de activos e incremento inusual de su patrimonio.

JOSÉ LUNA GÁLVEZ

BENEFACTOR. José Luna Gálvez, dueño de Telesup, ha sido acusado de usar los recursos de la universidad en favor de la campaña de Solidaridad Nacional. / Andina

El economista José Luna Gálvez –excongresista y candidato a la vicepresidencia este año por el partido Solidaridad Nacional, es dueño de la Universidad Privada Telesup, institución privada con fines de lucro. Fundada en 2004, Telesup no aparece en el último informe SIR sobre publicaciones científicas. Aunque Luna Gálvez ha indicado que la universidad está a un 80% de lograr la adaptación a la nueva ley universitaria, la Sunedu no registra a Telesup dentro de las instituciones educativas que están en proceso de obtener licencia, por lo menos hasta inicios de noviembre de este año.

Conocido como el “Hombre del sol”, debido a que declaró que solo iba a cobrar S/1 del total de su sueldo mensual como legislador, fue sindicado como uno de los llamados congresistas tránsfugas tras la caída del gobierno fujimorista en el 2000. Aunque en el juicio por corrupción fue absuelto de dicha responsabilidad, el dueño de Telesup sigue siendo un personaje polémico hasta nuestros días.

SOLIDARIO. José Luna Gálvez, excandidato a la vicepresidencia por Solidaridad Nacional, fue vinculado a malos manejos de los recursos de la universidad Telesup en favor de su campaña. / Andina

Durante la última campaña presidencial, la universidad de Luna Gálvez recibió diversas denuncias. El Jurado Electoral Especial Lima Centro exigió que la institución educativa deje de colocar publicidad en la que apareciera el entonces candidato a la vicepresidencia por Solidaridad Nacional.

La prensa también reveló que una encuestadora contratada por Luna Gálvez -salido de las canteras del partido aprista en los 90- utilizó las instalaciones de la universidad para medir la intención de voto de Solidaridad Nacional. Tras su ruptura con Solidaridad Nacional, Luna Gálvez está en proceso de inscribir un nuevo partido: Podemos Perú.

Fuente:https://ojo-publico.com/345/el-poder-detras-de-la-educacion-universitaria-privada

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El peor fraude es educativo.

Ricardo Raphael

Con los resultados de México en la prueba PISA dan ganas de sacar a los hijos del sistema educativo para protegerlos del fraude al que están siendo sometidos.

Por: Ricardo Raphael.

Infame. Frente a nuestros ojos han sido arrojados miles de millones de pesos a la basura. Nada tiene comparación. Ni Javier Duarte asociado con Humberto Moreira, Carlos Hank González y otros 350 políticos pillos habrían producido un fraude tan inmenso.

Por años el dinero dedicado a la educación sólo ha sido redituable para algunos que han hecho carrera con sus discursos demagógicos, mientras miles de burócratas y líderes sindicales se enriquecen a costa de los impuestos de la mayoría.

El martes se hicieron públicos los datos de la evaluación PISA 2015 que cada tres años se celebra en más de setenta naciones.

En México los resultados son indignantes: para matemáticas y ciencias 80 de cada 100 niños mexicanos obtuvieron una nota inferior al 6 sobre 10 y, en lectura, 76% está reprobado.

 Esta evaluación dice que, durante la última década, la tendencia ha empeorado. Cuando Vicente Fox dejó la Presidencia de México, 81% de los niños de tercero de secundaria tenían menos de 6 de calificación en matemáticas. Para 2015 el porcentaje de reprobados saltó al 84%.

Durante el mismo periodo se redujo la cifra de alumnos que lograron obtener un 8, sobre 10. Pasó de 13 a 12%. En PISA prácticamente no hay niños mexicanos que obtengan una calificación por encima de esa nota.

Parecido sucede con las ciencias. Hace diez años 77% de los estudiantes recibieron un resultado inferior a 6. En contraste, hoy representan 82.2% los alumnos de tercero de secundaria que tienen calificaciones insatisfactorias. Durante la última década la cifra de reprobados en ciencias creció 2.1%.

En cuanto a la lectura, la gráfica de PISA para México parece el electrocardiograma de un muerto. Entre 2006 y 2015 prácticamente no se ha movido nada.

Atendiendo a estos números dan ganas de sacar a los hijos del sistema educativo para protegerlos del fraude al que están siendo sometidos. Y también de dejar de pagar más del 50% de nuestros impuestos, porque ese dinero se dedica a sostener el bodrio.

Con los resultados de PISA en la mano constatamos que tampoco las escuelas privadas resuelven. Son tanto o más mediocres que las públicas. Es falso que salgan bien evaluados los niños que pagan una colegiatura en comparación con aquellos que asisten a una escuela sostenida por el gobierno.

El problema es de fondo y radica en que las aulas del país —privadas y públicas— no están produciendo aprendizaje porque los ambientes docente, moral y pedagógico son adversos.

Mientras tanto, la autoridad política ha vuelto de la educación una bandera para merolicos y presuntuosos. Hay que poner un alto a la propaganda educativa que rezuma frivolidad por todos lados, y que casualmente intensificó su pauta en medios de comunicación la misma semana en que se hicieron públicas las evaluaciones de PISA.

Es ofensivo lo que hacen los funcionarios para ocultar la realidad. Ya basta de pedirnos paciencia. Resulta obvio que ni los hijos de nuestros hijos comerán los frutos del modelo y la reforma educativa recientes.

Hoy al país le queda una de dos opciones: o dejamos de aplicar la prueba PISA para desinflamar la indignación con la pomada de la ignorancia, o bien derrumbamos a la SEP y al SNTE —con todo lo que representan— para edificar desde cero un nuevo sistema educativo.

ZOOM: En 1992 Gilberto Guevara Niebla habló de la educación mexicana como la gran catástrofe silenciosa porque podían pasar muchos años antes de saber que los niños no habían aprendido nada en las aulas. La única diferencia hoy es que esa misma catástrofe es en extremo escandalosa.

Fuente: http://www.eluniversal.com.mx/entrada-de-opinion/columna/ricardo-raphael/nacion/2016/12/8/el-peor-fraude-es-educativo

Imagen: http://rendiciondecuentas.org.mx/wp-content/uploads/2013/07/educaci%C3%B3n-rrc.jpg

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