Author: Noticias

Page 3437 of 6179
1 … 3.435 3.436 3.437 3.438 3.439 … 6.179

México: EPN entregará un sistema educativo totalmente transformado

Noticias

América del norte/México/26 Agosto 2017/Fuente: SDPnoticias

El titular de la Secretaría de Educación Pública, Aurelio Nuño, acudió este jueves como invitado a la Reunión Plenaria de legisladores del Partido Verde Ecologista de México (PVEM), donde aseguró que la administración actual entregará resultados en materia educativa como no se había visto en décadas, mismos que marcarán el rumbo y significarán un cambio trascendental en la vida del país.

El funcionario federal señaló que el presidente Enrique Peña Nieto fijó la meta de reformar la educación pública en México desde su raíz desde la firma del Pacto por México, convicción que transformó en la aprobación de la Reforma Educativa, las leyes secundarias aplicables y la implementación del Nuevo Modelo Educativo.

Nuño Mayer recordó que “nuestro sistema educativo es uno de los 5 más grandes del mundo. En total somos prácticamente 35 millones de alumnos, 2 millones de maestros y más de 260 mil planteles educativos. Eso hace que, después de China; la India; Estados Unidos; y Brasil; México tenga uno de los sistemas más grandes”, lo que dimensional de mejor manera la labor llevada a cabo por esta administración. 

“Partimos de un problema muy serio y muy complejo”, agregó: “los gobiernos anteriores al del presidente Peña entregaron la rectoría del Estado en materia educativa. Los gobiernos panistas entregaron la rectoría del Estado en materia educativa”.

Ahora, recalcó, los conflictos magisteriales se han reducido al mínimo y este 2017 “tuvimos el primer mayo en más de veinte años si un paro”, y este lunes se iniciaron las clases de manera recular “en todos los estados, sin excepción. Se iniciaron clases en Michoacán, se iniciaron clases en Guerrero, se iniciaron clases en Oaxaca y se iniciaron clases en Chiapas”.

“De esta manera, el presidente Enrique Peña Nieto va a entregar en 2018 un sistema educativo radicalmente distinto al que recibió en 2012 y vamos a poder decir con toda seguridad que en estos años la educación tuvo uno de los cambios más importantes en las últimas décadas y que el país está listo para su transformación a partir de la fuerza de la educación, con un sistema educativo vigoroso, ordenado, modernizado, puesto a la vanguardia y que permitirá a México ser una potencia”, remató el funcionario.

Fuente: https://www.sdpnoticias.com/nacional/2017/08/24/epn-entregara-un-sistema-educativo-totalmente-transformado-aurelio-nuno

Comparte este contenido:
Leer más »

Perú: PISA. Los países con la mejor educación del mundo evalúan así a sus docentes

Noticias

América del sur/Perú/26 Agosto 2017/Fuente: La república

Informe señala que los países con mejores resultados educativos aplican un programa para sus docentes. Mientras, en Perú los profesores exigen eliminar las pruebas de desempeño.

En 19 regiones del Perú, más del 50% de profesores acata una huelga indefinida que se prolonga desde hace más de dos meses. 3.5 millones de estudiantes corren el peligro de perder el año escolar, según cifras del Ministerio de Educación.

El pliego de reclamos es justo, pues incluye mejores condiciones para la enseñanza, salarios, mayor presupuesto para el sector, entre otros, pero se ha encontrado mayor reticencia en el proceso de evaluaciones.

Este punto clave en las negociaciones ha llevado al sector magisterial a exigir al Gobierno anular este proceso; incluso su principal dirigente, Pedro Castillo, ha anunciado que solicitarán derogar la Ley de Reforma Magisterial.

La oposición del sector docente a esta figura no es nuevo en América Latina. México y Chile han atravesado una crisis similar hace algunos años; sin embargo, una realidad alterna si dibuja en los países que lideran la enseñanza a nivel global.

De acuerdo al Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA), Shanghái, Hong Kong y Japón encabezan el informe que se hizo público el año pasado. Lo que se colige de esto es que la mayoría de países con buenos resultados evalúa a sus profesores.

En las naciones de la República Popular China se aplica un complejo sistema de medición de calidad en la enseñanza, donde los criterios se establecen a nivel nacional y se replican a nivel local.

¿Qué se evalúa?

Declaraciones que la BBC recogió de Cristián Cox Donoso, experto en estrategia docente de la Oficina Regional de Educación de la Unesco para América Latina y el Caribe, sostiene que “la integridad profesional o los valores” del maestro son considerados.

También se interroga a los colegas de los maestros, alumnos y padres de familia, aparte de la autoevaluación para el informe personal del docente. También se tiene presente los premios que el evaluado haya podido recibir y los resultados de sus alumnos a nivel académico.

En Singapur existe el Sistema de Gestión de la Mejora del Rendimiento que se ejecuta de forma obligatoria desde el 2005. En este proceso se acopla las iniciativas pedagógicas que el maestro pone en práctica.

En Japón cada maestro establece sus objetivos junto al vicedirector y director para, al final del año, evaluar los logros alcanzados. Acá intervienen grupos investigadores para la supervisión y políticos.

Fuente: http://larepublica.pe/sociedad/1077611-pisa-los-paises-con-la-mejor-educacion-del-mundo-evaluan-asi-a-sus-docentes

 

Comparte este contenido:
Leer más »

Nueva jornada masiva de protesta con incidentes en Perú

Noticias

América del sur/Perú/26 Agosto 2017/Fuente: Prensa Latina

Una nueva jornada de marchas de protesta vivió hoy el centro de la capital peruana, donde a las manifestaciones de maestros en huelga se sumaron diversos gremios, en apoyo a esa y otras luchas, convocados por dos centrales obreras.
La movilización de la Confederación General de Trabajadores (CGTP) y la Central Unitaria de Trabajadores (CUT) se fundió con la de los maestros y ambas asediaron el palacio legislativo y a lo largo del día fueron reprimidas por la policía, que les impidió avanzar a determinados puntos y acercarse en exceso al parlamento.

Los uniformados usaron gases lacrimógenos y desplegaron a la policía montada, para contener y dispersar a la multitud, sin que se registraran daños personales de consideración.

En medio de los incidentes, el líder del comité de lucha que coordina la huelga, Pedro Castillo, acudió por segundo día al parlamento, donde sostuvo reuniones, por separado, con las bancadas del grupo neoliberal Fuerza Popular (FP), mayoritaria, y del progresista Frente Amplio (FA).

El dirigente no informó sobre lo tratado con esas fuerzas y solo dijo que la huelga continúa en demanda de una negociación directa con la ministra de Educación, Marilú Martens.

La jornada registró además nuevos llamados de Martens para que los maestros cesen la paralización de 19 de los 26 sindicatos regionales y advirtió que si no lo hacen hasta el lunes próximo habrá sanciones salariales, despidos y contratación de reemplazos.

El gobierno lanzó un decreto de urgencia que pone en vigencia mejoras salariales y otras, logradas en una negociación indirecta con los dirigentes magisteriales que abortó por la exigencia sindical de que las evaluaciones a los maestros no determinen despidos.

El decreto fue presentado y aprobado en una reunión del Acuerdo Nacional, un mecanismo de concertación de poderes del Estado, partidos y organizaciones sociales, donde lo presentó y explicó la ministra Martens.

Pese a augurios sobre el debilitamiento del paro, los sindicatos lo ratificaron y respaldaron las exigencias de Castillo, en medio de una polémica sobre la idoneidad de las evaluaciones del rendimiento del maestro en el aula y el de sus alumnos, que se han convertido en tema clave.

La legisladora centrista Marisol Espinoza planteó al respecto que se considere los factores externos que afectan la concentración y rendimiento del estudiante, como la desnutrición, pues hay 900 mil niños con anemia; los problemas familiares y las condiciones geográficas de las escuelas.

Espinoza coincidió con un proyecto de la bancada congresal del Frente Amplio, para que los profesores que desaprueben tres evaluaciones no sean despedidos y solo se mantengan en el mismo nivel salarial, para evitar ceses por subjetividades.

La huelga fue comenzada el 15 de junio por el sindicato de maestros de la región surandina de Cusco, que la mantuvo solitario durante varias semanas pero la terminó el 9 de agosto junto a otros tres sindicatos regionales.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=110510&SEO=nueva-jornada-masiva-de-protesta-con-incidentes-en-peru
Comparte este contenido:
Leer más »

Debatirán en las escuelas y las universidades venezolanas nueva propuesta de ley

Noticias

Venezuela/26 agosto 2017/Fuente: Radio Rebelde

Los debates sobre la nueva propuesta de Ley Constitucional Contra el Odio, la Intolerancia y por la Convivencia Pacífica tendrán como escenario las escuelas y universidades de Venezuela, así lo informó la miembro de la Asamblea Nacional Constituyente (ANC), Érika Farías, reportó Telesur. No se trata de hacer una ley que implique un hecho específico, sino una ley que permita generar las condiciones para que esos hechos no se repitan en el país, indicó Farías.

Fuente: http://www.radiorebelde.cu/noticia/debatiran-escuelas-universidades-venezolanas-nueva-propuesta-ley-20170824/

Comparte este contenido:
Leer más »

Evo Morales llama a mejorar formación de nuevas generaciones

Noticias

América del sur/Bolivia/26 Agosto 2017/Fuente: Prensa Latina

El presidente de Bolivia, Evo Morales, exhortó hoy a los maestros bolivianos a formar a las nuevas generaciones con mucha capacidad profesional, conciencia, civismo y patriotismo.
Morales hizo el llamado durante el acto de entrega de personería jurídica a la Confederación de Estudiantes en Formación de Maestros de Bolivia (Cefomb), en un acto que se realizó en el Palacio de Gobierno.

Según el mandatario, la primera tarea de los futuros profesionales es conocer cómo era la educación, en especial, para el movimiento indígena, durante la época colonial y neoliberal, cuando privaban a la población del derecho a aprender, cerraban escuelas y no tenían fondos para atender las infraestructuras de las unidades educativas.

Además, afirmó que los maestros deben ser anticolonialistas y antimperialistas si conocen esa historia de discriminación y maltratos.

Recordó que ya muchas escuelas públicas cuentan con mejores infraestructuras y equipamientos que el sector privado, al disponer de modernos laboratorios, talleres, salas de computación dotadas de Internet y los profesores ganan un mejor salario en la mayoría de los casos.

El jefe de Estado insistió en la enorme responsabilidad de los maestros para formar a las nuevas generaciones. La educación es Revolución y si no hay educación no hay liberación, aseveró.

En corto tiempo hemos demostrado que Bolivia puede cambiar y necesitamos de maestros rurales y urbanos con mucho compromiso, mayor experiencia y especializados para impulsar el estudio de las carreras técnicas como matemáticas, física y química.

La Cefomb fue creada para defender los principios ideológicos de todos los estudiantes de las escuelas de formación de maestros a nivel nacional sin buscar ningún interés particular y por un nuevo proyecto estudiantil en el ámbito académico.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=110490&SEO=evo-morales-llama-a-mejorar-formacion-de-nuevas-generaciones
Comparte este contenido:
Leer más »

Argentina: En Salta movilizaron por la educación laica

Noticias

Argentina/26 agosto 2017/Fuente: La Izquierda Diario

Ayer se realizó una marcha histórica en defensa de la escuela pública laica. La semana que viene continuará la audiencia convocada por la Corte Suprema de Justicia de la Nación para discutir el carácter religioso de la educación en Salta.

Padres y madres de estudiantes de la escuela pública, docentes enrolados en el sindicato ADIUNSa, organizaciones de Derechos Humanos como HIJOS Salta y Familiares de detenidos desaparecidos, la colectiva feminista Las Otras, integrantes de católicas por el derecho a decidir, y organizaciones políticas como el MST, el PO y el PTS en el Frente de Izquierda (FIT), ganaron las calles por sus derechos y contra la educación católica en las escuelas públicas de la provincia.

Fueron cientas de personas que se convocaron en la Plaza 9 de Julio ayer por la tarde con carteles en apoyo a la educación pública, por educación sexual integral y la separación de la iglesia del estado. Un cántico recorrió las dos vueltas a la plaza: “pública y laica vengo a gritar, la religión que se quede en la Catedral”.

Desde la agrupación de mujeres Pan y Rosas y el PTS en el FIT, Daniela Planes y Verónica Tejerina se hicieron presentes. Planes expresó que “desde el Frente de Izquierda nos movilizamos para conquistar el derecho a la educación laica ya que entendemos que a la escuela pública asisten niños, niñas y jóvenes ateos y con distintos credos (…) respetamos las distintas creencias pero nos parece que la religión tiene que practicarse en el ámbito privado y no en las escuelas públicas (…) la ley de educación provincial es discriminatoria al imponer a todos la enseñanza de la educación católica.”

Para continuar con la pelea por la educación pública y laica las organizaciones presentes convocaron a una nueva marcha el próximo miércoles 30 a las 19 hs en la Plaza 9 de Julio. Ese día se retomará la audiencia pública en la Corte Suprema de Justicia de la Nación.

Fuente: https://laizquierdadiario.com/En-Salta-movilizaron-por-la-educacion-laica

Comparte este contenido:
Leer más »

Sindicato tico llama a solucionar deficiencias en sistema educativo

Noticias

Centro América/Costa Rica/26 Agosto 2017/Fuente: Prensa Latina

La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) llamó hoy a las autoridades educativas a elaborar una política que solucione las deficiencias detectadas en el Sexto Informe del Estado de la Educación en Costa Rica.
Ese informe confirma que el sistema educativo costarricense registra grandes rezagos en todos los niveles de la enseñanza durante los últimos dos años y corresponden a problemas estructurales y a la carencia de una política educativa integral, alejándose de alcanzar las metas elementales de cobertura y promoción que el país requiere.

Poco aprovechamiento del tiempo de enseñanza debido a recargos y otras tareas, malas condiciones de infraestructura, deficiencias curriculares y dificultad para cubrir su contenido total en las aulas, desarticulación de los niveles educativos, burocracia y exceso de trámites son algunas de las deficiencias halladas en cuanto a los docentes.

Sobre los educandos, el Sexto informe señala que en la Educación Preescolar persisten brechas en el acceso que cada vez más afectan a los niños provenientes de hogares de climas educativos bajos, y serias deficiencias en prácticas para la promoción de la conciencia fonológica, la fonética, la fluidez, el vocabulario y la comprensión lectora.

En la Primaria menciona que por el bajo nivel de implementación del currículo, la mayoría de los alumnos apenas está alcanzando las destrezas mínimas, así como los estudiantes no alcanzan los resultados deseados, principalmente en comprensión lectora y matemáticas.

Un lento ritmo de avance en la cobertura neta en el Ciclo Diversificado, problemas de eficiencia interna del sistema -sobreedad, retención y bajo logro educativo- y la clara discontinuidad existente entre los dos ciclos que la conforman fueron los problemas detectados en la Enseñanza Secundaria.

Y en la Superior, encontraron baja cobertura de los mecanismos de aseguramiento de la calidad y la desvinculación entre las competencias que otorga la formación universitaria y las demandas del mercado laboral, disparidades de acceso en términos geográficos, por diferencia de género y por dificultades de promoción desde la secundaria.

La APSE asegura que por años ha denunciado esas deficiencias e insiste en la necesidad de que el Ministerio de Educación Pública escuche y asuma las críticas emanadas desde el propio magisterio para mejorar el sistema educativo.

Por ello, la APSE reitera que el Sexto Informe merece una lectura crítica acerca de los motivos que provocan la persistencia de los errores que ya deberían estar solucionados y pide instalar mesas de diálogo con la comunidad educativa para construir conjuntamente una política educativa que solucione las deficiencias detectadas.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=110115&SEO=sindicato-tico-llama-a-solucionar-deficiencias-en-sistema-educativo
Comparte este contenido:
Leer más »
Page 3437 of 6179
1 … 3.435 3.436 3.437 3.438 3.439 … 6.179