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México: Pixar y Academia Khan acercan internautas a las ciencias

Ciudad de México / 14 de junio de 2016 / Por: Notimex / Fuente: http://lajornadasanluis.com.mx

Con el propósito de mostrar la relación entre las ciencias y el quehacer cinematográfico, los Estudios de Animación Pixar Studios y la Academia Khan lanzan la plataforma en línea Pixar in a Box, en español.

Después de una charla con los medios, el director de proyectos especiales de Pixar, Joshua Hollander, puntualizó a Notimex que se trata de un espacio en el que estudiantes de habla hispana conocerán cómo los conceptos académicos que aprenden en la escuela les permiten a los cineastas crear atmósferas, animar personajes y contar historias por medio de la animación.

Sostuvo que lo anterior responde al compromiso que Pixar y Khan Academy tienen con la educación, por lo que intentan atraer a las nuevas generaciones.

“Siempre queremos contratar a personas bien capacitadas, por lo que es bueno que la juventud pueda ir descubriendo este mundo y tal vez algún día dedicarse a él”, explicó.

Detalló que a veces los chicos pierden el interés en los conceptos académicos y se preguntan ¿por qué aprender matemáticas? Y bajo esa premisa buscan darles respuestas por adelantado mediante lecciones en video, ejercicios interactivos y actividades prácticas.

Aunque reconoció que no es un programa de capacitación total, dijo que sí puede ser el principio de una plataforma educativa.

Sus creadores son Brit Cruice, productor de contenidos de Khan Academy, y Tony DeRose, científico ejecutivo y jefe de grupo de investigación en Pixar.

Respecto a los alcances que la plataforma ha tenido en menos de un año en su versión en inglés, Hollander dijo que ha obtenido más de 800 mil visitantes, de los que 350 mil fueron estudiantes. No obstante, sólo de visitas a la página hay un registro de 19 millones.

Sobre su impacto en América Latina, el director general para América Latina de Khan Academy, Rolando Núñez-Baza, expuso que se contabilizaron casi un millón de usuarios activos al mes, por lo que se estima que en México se captarán 50 mil usuarios activos al mes.

Por ahora está lista la primera fase de este ambicioso proyecto educativo, con 77 videos que van de los dos a los tres minutos de duración.

No obstante, consideraron que antes de que concluya 2016 tendrán disponible la segunda fase, que incluirá lecciones de ciencia y ciencias de la computación. Mientras que en el primer trimestre del siguiente año se podrá apreciar contenido sobre artes y humanidades, lo anterior, por medio de lecciones filmadas con sus trabajadores.

Pixar in a Box, se puede consultar de manera gratuita a partir de hoy con sólo registrarse y crear un perfil, está dirigida a usuarios a partir de los 10 años.

Fuente noticia: http://lajornadasanluis.com.mx/ultimas-publicaciones/pixar-academia-khan-acercan-internautas-las-ciencias/

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México: Jugar aprendiendo, Tus hijos irán mejor en la escuela.

Estimula su mente mientras se divierten.

América del norte/México/14.06.2016/Autor y Fuente:http://www.melodijolola.com/

Como mamá sabes que una de tus tareas es ser maestra: tienes que encontrar la manera fácil en que tus hijos reafirmen lo que vieron en clase; pero ¡es un reto! No todos aprenden de la misma manera – y mira que te lo dice una mamá de 3 niños- y tienes que ser hábil para que refuercen los conocimientos. Una idea que a mí me ha funcionado bastante, son los juegos.

Platicando con mis amigos de Geek.Education, plataforma que conecta tutores particulares con alumnos, preparamos unas opciones de juegos (que nos recomiendan) que te permitirán un momento de diversión y aprendizaje con tus hijos.

Ajedrez: Mi papá siempre jugaba con nosotros ajedrez y aunque yo no era muy fan ¡me ayudó muchísimo!; Este juego te ayuda a desarrollar funciones cognitivas, mejora su razonamiento y resolución de problemas. Con el ajedrez aprenderán a crear estrategias y la importancia de la planeación.

Rompecabezas/Puzzles: Existen de diferentes formas, tamaños, diseños, nuestros hijos pueden pasar horas de diversión con ellos, pero lo más importante es que con este juego aprenderán a observar mejor su entorno y aprenderán a armar planes de acción, pues deberán seguir uno para armar su rompecabezas.

Memorama: ¡De mis favoritos! Si tienes oportunidad juega este con tus hijos, es buenísimo.  Existen muchas tiendas que venden estos juegos con temáticas educativas como: héroes nacionales, monumentos históricos y elementos y fórmulas químicas, entre otros más.  Refuerza la memoria y la convivencia. 

Juegos de palabras: Si tus hijos no son buenos con los libros y español, juego como el   Scrabble son una excelente opción:  les permiten a los niños ampliar su lenguaje y conocer conceptos nuevos, además de que estimula su creatividad con las palabras y le exige incrementar su capacidad de organización.

Juegos con dados: Entre estos casos podemos nombrar Serpientes y Escaleras, Mononopoly y Turista Mundial, entre otros. Estos juegos permitirán al niño a aprender a hacer sumas y restas de manera más rápida y ágil. Una manera de enseñarles matemáticas sin el sufrimiento que eso representa.

Sobre Geek

Fundada en 2014, Geek es una innovadora plataforma de colaboración en México que conecta a maestros particulares y alumnos para agendar clases particulares presenciales. Hace más eficiente, dinámico y sencillo el proceso; a través de una robusta plataforma que permite buscar un tutor por tema y ubicación; encontrar al que mejor se ajusta a sus intereses y agendar una lección con un solo click, y pagar de forma simple y segura.

Fuente: http://www.melodijolola.com/ninos/jugar-aprendiendo-tus-hijos-iran-mejor-en-la-escuela

Imagen: http://www.melodijolola.com/media/files/styles/nota_imagen/public/field/image/juegos_de_mesa_para_aprender_portada.jpg?itok=q1E2UsMp

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Estados Unidos : Más maestros aprendan el uso efectivo de la tecnología para el aprendizaje.

Centro proporciona estrategias para la implementación de nuevas herramientas en el aula.

América del Norte/Estados Unidos/14.06.2016/Autor: Brenda Bernet/Fuente:http://www.arkansasonline.com/

Justine Roper, un maestro en el distrito escolar de Inicio montaña, vio un impacto inmediato cuando se presentó a sus estudiantes de quinto grado a su Google aula.

Un estudiante que tuvo problemas en la alfabetización ganó confianza mientras se convirtió rápidamente en un experto en el trabajo con la nueva plataforma en línea, dijo que el alfabetizador. A medida que los compañeros del estudiante tenían preguntas, adquirió experiencia en escribir y editar mensajes informativos.

El primer viernes Roper ha publicado un vídeo y una misión en su Google Aula, se dijo a los 75 estudiantes que podían ir a casa y jugar con las características de la sala de clase en línea. Sus estudiantes enviaron más de 600 comentarios a su salón de clases en línea que fin.

Saber cómo usar la tecnología para la instrucción no es tan simple como el equipamiento de aulas con ordenadores portátiles o tabletas para todos los estudiantes.

Roper se encuentra entre un número creciente de profesores a través de Arkansas de trabajo para implementar el uso efectivo de la tecnología en la escuela. Roper fue a una sesión sobre consejos para el uso de Google aula durante un Instituto de Innovación de dos días que comenzó el miércoles en Har-Ber High School.

El instituto atrajo a más de 320 asistentes el primer día y 250 el segundo día, dijo Brooke Higgins, un especialista de instrucción para el Centro Nacional eMINTS, que organiza el instituto con el distrito escolar de Springdale. Los participantes representaban a 17 distritos escolares y dos escuelas privadas de Arkansas, seis distritos escolares en Missouri y la Universidad de Arkansas Oficina de Innovación. Los presentadores de vino de Arkansas, Colorado, Illinois, Missouri, Oklahoma e Irlanda.

El centro nacional sin fines de lucro es un proveedor de formación integral, basada en la investigación dentro de la Universidad de Missouri de la Facultad de Educación. El centro desarrolló un modelo para los profesores a utilizar la tecnología para el aprendizaje, según las autoridades.

educadores Springdale han estado trabajando con el centro de Missouri durante más de seis años, un esfuerzo que se expandió con una carrera federal para la concesión de mayor valor de $ 25.88 millones en cuatro años que ha recaído en el distrito escolar en diciembre de 2013. Alrededor del 70 por ciento del dinero está presupuestado para la tecnología, incluyendo la compra de los Chromebook para todos tercer a 12º grado, protectores y minis para todos kindergarten hasta el segundo grado, ocho puestos de personal, viajes a conferencias y formación intensiva del centro nacional.

El alcance de la central se expandirá en Arkansas a través de una inversión federal de concesión de Innovación del Departamento de Educación un valor de $ 12.3 millones de dólares, de acuerdo con información publicada por el centro en mayo. El centro está estudiando la eficacia de su programa de prácticas de los maestros de instrucción y rendimiento de los estudiantes en matemáticas, literatura y la ciencia, así como las estrategias para hacer que el programa sea más rentable para las escuelas de todo el país.

El estudio incluirá a más de 24.000 estudiantes, casi 450 profesores y 56 escuelas más de cinco años en Arkansas, Alabama y Utah, según el centro. La subvención se basará en más de una década de investigación sobre el programa eMINTS. Distrito Escolar de Springdale servirá como un distrito mentor de los distritos involucrados en el nuevo estudio.

A partir de la instrucción :

El modelo eMINTS para el uso de la tecnología en las aulas anima a los maestros a pensar primero en la forma de enseñar una lección bien, cómo construir una comunidad de estudiantes, cómo involucrar a los estudiantes y la forma de escribir las lecciones que se relacionan con lo que se hace en la vida real, dijo Higgins , plomo implementación del centro de Arkansas.

«Todas esas cosas son impulsados por la tecnología», dijo. «Le da a los maestros la oportunidad de pensar realmente acerca de cuándo tiene sentido para llevar la tecnología de».

El instituto de dos días, organizado por segundo año con la carrera de Springdale a la concesión superior, proporciona un lugar cómodo para los maestros para aprender de otros acerca de las herramientas basadas en la web y estrategias de aula que pueden utilizar para ayudar a los estudiantes conectarse, comunicarse, ser creativos y pensar a través de problemas, dijo Higgins.

Un escaparate estudiante en Har-Ber proporciona a los maestros un vistazo a los tipos de tecnología que han provocado una pasión en los estudiantes, dijo Higgins. Se espera que los ejemplos podrían inspirar a los profesores para pensar en lo que están haciendo para preparar a los estudiantes para esas oportunidades.

Un punto focal de la vitrina estudiante era un robot de un equipo de nueve miembros de Har-Ber Escuela Secundaria construido y programado para lanzar bolas en una red. El equipo de robótica se reunió durante un período de una hora octava, después de la escuela y los fines de semana.Santiago Saucedo, 16, dijo que el proyecto lo motivó a llegar al final de la jornada escolar. El equipo viajó a Kentucky con el robot en abril para una competencia mundial.

«Es muy divertido y una gran sensación cuando vea a su trabajo del producto y hacer lo que quiere que haga», dijo Saucedo.

Cambio de instrucción:

Cuando los oficiales escolares quieren comprar un ordenador portátil o tableta para estudiantes, Eric Patnoudes, un estratega de la educación para la compañía de soluciones de tecnología CDW con sede en Chicago, pide un montón de preguntas acerca de sus metas para la tecnología y si se han considerado otros factores. Una parte clave de la implementación de un programa de tecnología es la formación de profesores no sólo sobre el funcionamiento de los dispositivos, sino sobre cómo los dispositivos se ajustan con la instrucción y proporcionar experiencias que no son de otra manera posible de aprendizaje.

«Si todo lo que hacemos es poner la tecnología a las clases, pero no hacen nada más, la tecnología no va a tener un impacto en los resultados educativos», dijo. «No es sólo acerca de la tecnología. Es todo lo demás.»

La conexión de Springdale con eMINTS comenzó en 2009, antes de la recepción de la Carrera por la subvención superior, pero el número de profesores que reciben formación se amplió con la financiación adicional, dijo Ty Davis, uno de los cuatro maestros que son especialistas del distrito en la integración de la tecnología en las aulas. El distrito cuenta con 150 profesores que han recibido formación eMINTS.

La formación es más que un solo taller, dijo Davis. Los maestros reciben apoyo continuo que ponen a prueba a cabo herramientas basadas en la Web en sus clases, dijo Davis.

Melissa Waits ya utiliza Google aula para la enseñanza de sus clases de matemáticas en Har-Ber High School. Ella no utiliza un libro de texto, pero ofrece recursos en línea para sus estudiantes.Cuando los estudiantes terminan las tareas, toman una foto de su trabajo, enviarlo a Waits y ella grados en línea.

Waits asistió a una sesión del miércoles sobre el uso de presentaciones de Google. El programa es una aplicación de presentaciones en línea que permite a los usuarios mostrar el trabajo de una manera visual. Waits dijo que quería aprender a utilizar el programa en su enseñanza, y que permitirá a sus estudiantes para registrar sus resultados de una manera que podría ser proyectada en una pantalla o compartido.

«Estoy aprendiendo mucho que pueda poner en práctica ahora y hacer mi clase más interactiva», dijo.

Fuente: http://www.arkansasonline.com/news/2016/jun/13/more-teachers-to-learn-effective-uses-o/?latest

Imagen: http://media.arkansasonline.com/img/photos/2016/06/13/104709928_AN-TECH-TEACHERS-6-12-01_ORIG_t630.jpg?30004eeab9fb5f824ff65e51d525728c55cf3980

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México: Presentan examen de selección más de mil aspirantes a escuelas normales.

América del Norte/México/14.06.2016/Autor y Fuente:https://oaxaca.quadratin.com.mx

Con apego a la legalidad y en cumplimiento a los lineamientos de transparencia, más de mil jóvenes oaxaqueños presentaron el examen de selección para ingresar a una de las 11 escuelas normales que existen en la entidad.

El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) y la Secretaría de Educación Pública (SEP), aplicaron la evaluación a los aspirantes a realizar estudios en las licenciaturas en educación básica durante el ciclo escolar 2016-2017, la cual se llevó a cabo en la sede del Instituto Tecnológico de Oaxaca se informa en un comunicado.

Autoridades de ambos organismos orientaron y acompañaron en este proceso a los futuros profesores de los diferentes niveles educativos del estado, evaluando para ello habilidades y conocimientos que deben cumplir para cursar una de las siete licenciaturas en el sistema de educación normal. La formación de los docentes de educación básica deberá responder a la transformación social, cultural, científica y tecnológica que se vive actualmente el país y en el contexto global, tal como lo establecen los lineamientos de la Reforma Educativa.

Las siete prioridades que contempla la Reforma Educativa se refieren al fortalecimiento de las escuelas normales, a fin de mejorar obras de infraestructura, así como el equipamiento educativo y profesionalización del personal académico y directivo, para hacer más eficiente los planes y programas de estudio. Para ello, se impulsará el aprovechamiento académico de los estudiantes normalistas, además de estimular la superación académica de docentes y personal directivo de las escuelas normales públicas, así como el desarrollo de programas de tutoría y asesoría para mejorar los procesos de formación y aprendizaje de los futuros profesores.

La Reforma Curricular de la Educación Normal establece que se debe atender la calidad y equidad de la educación, asumiendo el reto de formar docentes capaces de responder a las demandas y requerimientos que planteen la educación básica en sus niveles preescolar, primaria y secundaria. En Oaxaca se ofertan las licenciaturas en Educación Preescolar, Educación Preescolar Intercultural Bilingüe, Educación Primaria, Educación Primaria Intercultural Bilingüe, Educación Física y Educación Especial en las áreas Auditiva y de Lenguaje, así como Intelectual, las cuales se imparten en las 11 Escuelas Normales que existen en la entidad. Se trata del Centro Regional de Educación Normal de Oaxaca, el Centro Regional de Educación Normal de Río Grande, la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca, Escuela Normal de Educación Especial de Oaxaca y Escuela Normal de Educación Preescolar de Oaxaca. También la Escuela Normal Experimental de Teposcolula, Escuela Normal Experimental Huajuapan, Escuela Normal Experimental ‘Presidente Lázaro Cárdenas’, Escuela Normal Experimental ‘Presidente Venustiano Carranza’, Escuela Normal Rural Vanguardia y la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo.

Fuente: https://oaxaca.quadratin.com.mx/comunicados/presentan-examen-seleccion-mas-mil-aspirantes-escuelas-normales/

Imagen: https://oaxaca.quadratin.com.mx/www/wp-content/uploads/2016/06/nor-770×513.jpg

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Reforzar o debilitar al dique.

Leopoldo Chassin Ramírez

Los principales diques que vemos que se están resistiendo a las políticas económicas y políticas emprendidas por los dueños del dinero y sus fieles sirvientes de la clase política que despachan desde Los Pinos, los diversos palacios de Gobierno, ya sea estatal o municipal, y los congresos de los estados, son los maestros, otro, los zapatistas y las diversas comunidades indígenas en algunos estados del país. Los maestros Aquí no hay medias tintas: o se está en favor de esa resistencia o se está en contra, la indiferencia o valemadrismo vendrán a sumarse a la de los dueños del país y el mundo. ¿Debilitaremos el dique magisterial? Ahora les toca el turno a los maestros de resistir el embate de los poderosos. Las resistencias de los gremios de trabajadores del IMSS, ISSSTE, SME, Pemex y la CFE no tuvieron la fuerza suficiente para detener el robo de sus condiciones de trabajo establecidas en sus Contratos Colectivos.

Muchos de ellos no se solidarizaron con el agredido sin saber que tarde que temprano le llegaría el turno. Hoy parar la avalancha es papel de todos los trabajadores. ¿Qué piden los maestros? La Reforma Educativa impuesta por el peñato a los profesores sale de las órdenes y recomendaciones del Banco Mundial, Fondo Monetario Internacional, Organización para el Comercio y Desarrollo Económico, Banco Interamericano de Desarrollo, y tiene semejanza con aplicadas en Chile, Argentina, China, Corea, Japón, Francia, Grecia, donde ha habido y siguen las protestas. En todos los casos son medidas impuestas unilateralmente desde el poder, para privatizar la educación y para que los contenidos sean utilitarios, subsumiendo las artes y la historia.

La imposición sin permitir la participación de los maestros, padres expertos educativos, es dictadura. Noam Chomsky es profesor emérito de lingüística en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), en el documental Réquiem por el sueño americano aborda las ¿razones?, los diez pasos que están siguiendo los dueños del mundo para someter a toda la humanidad y al mundo. Ahí se explicita el porqué de la Reforma Educativa. Vea https://www.youtube.com/watch?v=zI_Ik7OppEI. ¿Es mucha exigencia de los maestros y padres de familia pedir diálogo con el gobierno? Por una parte Peña y Nuño han repetido que la reforma no está a discusión, dicen que va. ¿Así no más, por sus…?, ¿democracia? Crece la protesta Ahora son más los estados del país que se movilizan para repudiar la Reforma Educativa, en la Ciudad de México hay miles de maestros de Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Michoacán, Morelos y contingentes menores de otras partes.

En el resto del país las muestras de repudio a la Reforma Educativa se multiplican, la imposición está incendiando la nación, miles de policías arremeten en diversas partes contra las protestas, la lista de maestros muertos, heridos, encarcelados aumenta. Del otro lado, las organizaciones que brindan apoyo a los maestros crecen; la semana pasada, diversas organizaciones de las iglesias se solidarizaron con la lucha en contra de la Reforma Educativa.

En un pronunciamiento, el Observatorio Eclesial, llama a la solidaridad y la acción colectiva, comunitaria y popular en defensa de la educación laica, gratuita y de calidad. En Chiapas, con la marcha de miles de padres de familia convocados y encabezados por sacerdotes católicos que han asumido el compromiso que dicta su religión, exigen que el gobierno escuche la voz de los maestros y padres de familia.

Los zapatistas también se han sumado a la lucha de los maestros y padres de familia. Las imágenes son contundentes. En Tabasco la Policía tiroteó con proyectiles de goma a maestros y padres de familia que protestaban en contra de la Reforma Educativa. En Oaxaca, ayer, más de un millar de policías desalojó a 600 profesores que tenían bajo su custodia el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca. El desalojo se dio después de la detención del líder de la Sección XXII que fue enviado a un penal de Sonora.

En Michoacán la respuesta no es menor, en prácticamente todas las escuelas de Morelia y los diversos municipios cuelga una manta en la que se manifiesta el repudio a la Reforma Educativa por parte de padres y maestros. En 28 estados del país existen muestras de inconformidad con la Reforma Educativa. En la Ciudad de México, el fin de semana marcharon miles de maestros de Chiapas, Michoacán, Guerrero, Oaxaca, Hidalgo, Tabasco, San Luis Potosí, Estado de México y de la Ciudad de México. El fin de semana, el peñato-nuñato reiteró su apertura al diálogo con los maestros siempre y cuando se cumplan dos condiciones: el regreso a clases en todas las escuelas de Chiapas, Guerrero, Michoacán y Oaxaca, y aceptar la Reforma Educativa.

¿De qué sirve entonces dialogar?, ¿cómo se les aplicará la Reforma Educativa? ¿A usted le preguntaron los que malgobiernan si estaba de acuerdo con que lo endeudaran con más de 75 mil pesos?, ¿le preguntaron a usted si estaba de acuerdo con las llamadas reformas estructurales?

El malgobierno, para contener las protestas y a la delincuencia, usa a la Policía Federal que gastó sólo en viáticos dos mil 949 millones de pesos en un año (casi tres mil casas de millón de pesos). En algunos casos se pagaron hospedajes de casi 900 pesos por noche.

El año pasado, el gasto total de la Policía Federal fue de casi 28 mil millones de pesos. A cada mexicano nos robaron casi 300 pesos para combatir maestros e inseguridad. ¿Le preguntaron si está dispuesto a pagar semejantes barbaridades?, ¿de qué lado se pone?

Fuente: http://www.cambiodemichoacan.com.mx/columna-nc5912

Imagen: http://www.cambiodemichoacan.com.mx/fotos/_ac30bbbc3e17e4e3b138637fe3668d48,12Tavoopinion.jpg

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Cómo hablar con sus hijos sobre el sexo.

Por Leslie Turnbul.

Recuerde que «la conversación?» Si se hundió en su casa de la manera que lo hizo en la mía, madre o padre llamó a la puerta de su habitación un día, explican algunas cosas acerca de la biología (cosas que probablemente ya se sabía desde el parque infantil y sesiones secretas con la Enciclopedia Británica ) y » sentimientos especiales «(de la que no quería escuchar, al menos no de sus padres) antes de declarar que una» buena conversación «y que huyen de la habitación, dejando tras de sí un aire de profunda mortificación y un folleto de la oficina del pediatra.

Bueno, las cosas han cambiado, la gente. Al igual que casi todo lo demás en el planeta, el paisaje de la actividad sexual y el sexo ha cambiado drásticamente en las últimas tres décadas. La Internet. Medios de comunicación social. La cultura de conexión y la mercantilización de las relaciones sexuales, especialmente entre las mujeres jóvenes . La creciente prevalencia de consumo excesivo de alcohol y sus efectos sobre el cerebro en desarrollo. El aumento del movimiento LGBT , y la aceptación de diversas sexualidades, incluyendo la asexualidad , lo más normal y plena.

Nuestros niños están navegando un terreno sexual compleja.

Y eso significa que los niños necesitan nuestra ayuda. Ahora, más que nunca, nuestros hijos e hijas nos necesitan para estar informado, reflexivo y en materia francas de sexo y la sexualidad. Hemos de hablar con nuestros hijos sobre estas cosas. ¿Puede ser incómodo? Por supuesto. Muchas cosas han cambiado, pero nosotros, los padres modernos probablemente se sentirá tan torpe como nuestras propias personas hicieron sobre hablar con nuestros hijos sobre el sexo. Y nuestros hijos, cosas malas, probablemente será igual de horrorizados a medida que iban a tener un tema tan personal abordado por alguien tan irremediablemente cojo como mamá y papá.

Hacerlo de todos modos.

«Los padres tienen que estar hablando con niños exhaustiva sobre el sexo en general», dice Shafia Zaloom , profesor y experto ha señalado la educación sexual. «No sólo sobre la mecánica de la sexualidad, pero la forma de tratar a la gente. ¿Cómo cuidar de sí mismos. ¿Cómo tener relaciones sanas, felices y ricos durante toda su vida.

«Si no lo hace, sus compañeros y la Internet», advierte Zaloom. «Todo lo que los valores y las creencias particulares de su familia pueden ser, nadie puede inculcar en su hijo, así como usted – y eso significa hablar honestamente sobre el sexo en el contexto de esos valores.»

Lo que sigue son algunas sugerencias que sólo podría ayudar a conseguir esas conversaciones empezaron – tal vez antes de lo que parece.

No es sólo una charla más

Incluso los niños muy pequeños tendrán preguntas básicas acerca de la reproducción y sus propios cuerpos. Responder a estas honesta y sin recurrir a eufemismos confusos , pero no se siente obligado a compartir todo el canon sexual con su hijo de 6 años de edad, hijo, tampoco.

Robie Harris ha escrito numerosos libros apropiados para los distintos niveles de edad. Hay otros recursos disponibles para ayudarle a iniciar una buena conversación sobre la sexualidad sana, protección personal, y las opciones para sus hijos mayores también. Acceder a estos. Si se empieza por tener cándida, adecuados a la edad, y breves charlas acerca de la anatomía, la reproducción y la sexualidad con sus hijos desde el principio, las posteriores – y más complicados – conversaciones vendrán más fácilmente.

Si usted tiene preocupaciones morales sobre cultura sexual moderna, explicarlos – y sus razones – que se presenten. Sus niños apreciarán su sinceridad y su respeto, siempre y cuando se escucha a ellos y sus opiniones y preocupaciones en turno.

El factor digitales

Nuestros niños-digitales nativos han tenido acceso a todo tipo de información. Algunos buenos, otros malos. Y algunas de ellas muy mala.Es nuestro trabajo como padres para ayudarles a descubrir la diferencia – y que les ayudan a mantenerse a salvo, y mantener a otros seguros, también.

En el momento en que son adolescentes (y en ocasiones incluso antes) cosas que sus hijos han visto que probablemente desea que no habían visto. Esto es molesto para nosotros los padres, por supuesto. Sin embargo, si se puede hacer frente a los hechos y hablar honestamente con su hijo acerca de la proliferación de imágenes sexuales en Internet, puede ser un recurso de confianza cuando finalmente se ven imágenes que confunden o perturben ellos.

Y cuando son un poco mayores, controlar el uso de sus hijos de las redes sociales con el mismo celo que utilizó para controlar su ingesta de líquidos y la producción cuando eran bebés. Deje que se utilizan si

irremediablemente complicados la política de inmigración del GOP

El consentimiento es todo:

Les enseñamos a nuestros niños más pequeños para proteger la santidad de sus cuerpos, y para decirle a un adulto de confianza si alguien intenta «contacto inapropiado .» Nosotros, los padres deben tener conversaciones igualmente francas sobre la sexualidad y el consentimiento mutuo con nuestros hijas mayores e hijos.

«Cualquier conversación sobre la sexualidad con niños mayores debe incluir una discusión sobre el consentimiento,» dice Zaloom. Ya no es suficiente para enseñar a sus hijos que «no» significa «no». En California y un número creciente de otros estados, la ley requiere que los socios de cualquier género deben recibir consentimiento afirmativo en cada etapa de incrementar la intimidad física con otra persona.

Afirmativa consentimiento – el proceso de garantizar verbalmente la voluntad de un compañero durante el encuentro físico – se puede sentircomo un área gris a nadie, especialmente a los adultos más jóvenes con poca experiencia sexual. Hoy en día, no lo es. La norma legal de consentimiento afirmativo está siendo cada vez más confirmada en los tribunales, y los jóvenes que no ejercen correr el riesgo de perder todo, desde becas universitarias a su libertad.

Es posible que desee considerar la posibilidad de ver este brillante anuncio de servicio público de Gran Bretaña con su tweenie mayor o adolescente y hablar de ello después.

hombres y mujeres por igual jóvenes necesitan saber que cuando están participando en la intimidad física de ningún tipo con otros, que deben registrarse de forma activa con sus socios. ¿Le suena romántico y sexy?Realmente no. Pero es importante, y no tiene que ser complicado. Una pregunta tan simple como «¿Estás bien?» puede ayudar a cualquier pareja – joven o viejo – garantizar un encuentro más satisfactoria para ambos.

De la misma manera, tanto a sus hijas y sus hijos necesitan saber, con certeza, que pueden rechazar y alejarse de la intimidad física de cualquier tipo y en cualquier momento.

El papel del alcohol.

Hace unos meses, los medios de comunicación (y otros) estaban teniendo divertido burlarse entonces candidato presidencial John Kasich para responder a una pregunta sobre la proliferación de asalto sexual en los campus universitarios y en otros lugares al decir que aconsejar a sus propias hijas a » evitar las partes donde había una gran cantidad de alcohol «.

¿Adivina qué? Kasich tenía razón.

Claro, él debería haber construido una respuesta más reflexiva asesorar a los jóvenes, así como a las mujeres a ser conscientes de este problema, porque los hechos son los siguientes: El alcohol es un químicas dis-inhibidor , reprimiendo controlada y la atención intencional, verbal, del aparato locomotor, y sexual comportamientos, tanto en hombres y mujeres. La intoxicación con alcohol también se ha demostrado paraaumentar la agresión en todos los géneros. Hable con sus hijos sobre esto.

Si sus hijos adultos beben alcohol – que sólo es legal para las personas mayores de 21 años – animarles a hacerlo con moderación, y se mueva en grupos sociales que cuidarán de miembros individuales que se puede ver incapacitada.

Hablando de incapacitación: La farmacopea de las denominadas drogas de «violación» . Se ha disparado . Hable con su hijo acerca de esta Asegúrese de que s / él sabe que un medicamento podría ser introducido en cualquier bebida que consumen en público. Tanto las mujeres y los hombres jóvenes deben seguir esta sencilla máxima: Si alguna vez sale de su bebida, alcohólica o no – incluso para una cuestión de segundos – se descarga y conseguir otro.

Al final, se trata de cuidar.

Sexo – para los que optan por participar en ella, de ninguna manera – debe ser segura y satisfactoria, nunca se llena, ni ansiedad. Por lo que debe conversaciones entre padres amorosos y sus hijos acerca de las opciones sexuales y comportamientos saludables. Para muchos de nosotros los padres, que podría significar el aprendizaje y abordar temas que nuestros propios padres pueden ni siquiera han soñado. ¿Esto será fácil? N ° D o de todos modos . De nuestros hijos última salud y la felicidad – incluso sus vidas – dependen de ella.

Fuente: http://theweek.com/articles/620822/how-talk-kids-about-sex

Imagen: http://api.theweek.com/sites/default/files/styles/tw_image_9_4/public/iStock_38039932_LARGE.jpg?itok=BL–Oh-e&resize=1260×560

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La inteligencia artificial produce sonidos realistas que engañan a los seres humanos.

Sistema de formación de vídeo de Ciencias de la Computación del MIT y el Laboratorio de Inteligencia Artificial podría ayudar a los robots a entender cómo los objetos interactúan con el mundo.

Adam Conner-Simons

Para los robots para navegar por el mundo, tienen que ser capaces de hacer suposiciones razonables sobre su entorno y lo que podría suceder durante una secuencia de eventos.

Una manera en que los seres humanos vienen a aprender estas cosas es a través del sonido.Para los bebés, auscultar y pinchar objetos no es sólo diversión; algunos estudios sugieren que en realidad es la forma en que desarrollan una teoría intuitiva de la física. Podría ser que podemos conseguir máquinas de aprender de la misma manera?

Los investigadores de MIT ciencias de la computacion y el laboratorio de inteligencia artficial (CSAIL) han demostrado un algoritmo que efectivamente ha aprendido cómo predecir sonido: Cuando se muestra un clip de vídeo en silencio de un objeto de ser golpeado, el algoritmo puede producir un sonido para el golpe que es lo suficientemente realista para engañar a los espectadores humanos.

Esta «prueba de Turing para el sonido» representa mucho más que un truco equipo inteligente: Los investigadores prevén futuras versiones de algoritmos similares que se utilizan para producir automáticamente efectos de sonido para películas y programas de televisión, así como para ayudar a los robots a entender mejor las propiedades objetos.

Los investigadores del MIT han demostrado un algoritmo que efectivamente ha aprendido cómo predecir sonido. El avance podría conducir a mejores efectos de sonido para cine y televisión y robots con una mejor comprensión de los objetos de su entorno.

Vídeo: MIT CSAIL

«Cuando se ejecuta el dedo por una copa de vino, el sonido que hace refleja la cantidad de líquido que está en él», dice el estudiante de doctorado CSAIL Andrew Owens, que fue el autor principal en un próximo artículo que describe el trabajo. «Un algoritmo que simula tales sonidos pueden revelar información clave acerca de las formas de objetos ‘y tipos de materiales, así como la fuerza y el movimiento de sus interacciones con el mundo.»

El equipo utilizó técnicas del campo de «aprendizaje profundo», que implica equipos de enseñanza para tamizar a través de enormes cantidades de datos para encontrar patrones en su propio. enfoques de aprendizaje profundas son especialmente útiles debido a que liberen los informáticos de tener a mano-diseño de algoritmos y supervisar su progreso.

los co-autores del estudio incluyen recién graduado Phillip Isola y profesores del MIT Edward Adelson, Bill Freeman, Josh McDermott, y Antonio Torralba. El documento se presentará a finales de este mes en la conferencia anual de Visión por Computador y Reconocimiento de Patrones (CVPR) en Las Vegas.

Cómo funciona

El primer paso para la formación de un algoritmo de producción de sonido es dar suena a estudiar. Durante varios meses, los investigadores registraron cerca de 1.000 vídeos de un estimado de 46.000 sonidos que representan diversos objetos de ser golpeado, raspadas, y pincharon con una baqueta. (Se utilizó un muslo de pollo, ya que proporciona una forma consistente para producir un sonido.)

A continuación, el equipo alimentó a los vídeos a un algoritmo profundo aprendizaje que deconstruye los sonidos y se analizó su tono, el volumen y otras características.

«A continuación, predecir el sonido de un nuevo video, el algoritmo analiza las propiedades de sonido de cada fotograma de ese vídeo, y los compara con los sonidos más similares en la base de datos», dice Owens. «Una vez que el sistema tiene esos bits de audio, que las une para crear un sonido coherente».

El resultado es que el algoritmo puede simular con precisión las sutilezas de los diferentes accesos, de los grifos staccato de una roca a las formas de onda más largas de robo de hiedra. El tono es ningún problema, ya que se puede sintetizar sonidos afectadas van desde los «golpes» de tono bajo de un sofá suave para los agudos «clicks» de una barandilla de madera dura.

«Enfoques actuales en AI sólo se centran en una de las cinco modalidades sensoriales, con investigadores de la visión usando imágenes, los investigadores del habla del uso de audio, y así sucesivamente», dice Abhinav Gupta, profesor asistente de la robótica en la Universidad Carnegie Mellon, que no participó en el estudiar. «Este trabajo es un paso en la dirección correcta para imitar el aprendizaje de la forma que los humanos, mediante la integración de sonido y de la vista.»

Un beneficio adicional de la obra es que la biblioteca de 46.000 sonidos del equipo es gratuito y está disponible para otros investigadores a utilizar. El nombre del conjunto de datos: «Greatest Hits».

Engañando a los seres humanos:

Para probar qué tan realistas fueron los sonidos falsos, el equipo llevó a cabo un estudio en línea en el que los sujetos vieron dos vídeos de colisiones – uno con el sonido de grabación real, y otro con el algoritmo de – y se les hizo cuál era real.

El resultado: Los sujetos tomaron el sonido falsa sobre la real dos veces más que un algoritmo de línea de base. Fueron particularmente engañar por materiales como hojas y la suciedad que tienden a tener menos «limpia» sonidos que, por ejemplo, madera o metal.

Además de eso, el equipo encontró que los sonidos de los materiales revelaron aspectos clave de sus propiedades físicas: Un algoritmo que desarrollaron podría decir la diferencia entre materiales duros y blandos 67 por ciento de las veces.

El trabajo del equipo se alinea con las recientes investigaciones CSAIL en la amplificación de audio y vídeo. Freeman ha ayudado a desarrollar algoritmos que amplifican movimientos captados por el vídeo que son invisibles a simple vista, lo que ha permitido a sus grupos para hacer cosas como hacer que el pulso humano visible e incluso recuperar el habla usando nada más que video de una bolsa de patatas fritas .

Mirando hacia el futuro:

Los investigadores dicen que aún hay espacio para mejorar el sistema. Por ejemplo, si el muslo se mueve de forma errática sobre todo en un video, el algoritmo es más probable que se pierda o alucinaciones una falsa alarma. También está limitado por el hecho de que sólo se aplica a los «sonidos indicados visualmente» – sonidos que son causadas directamente por la interacción física que está siendo representado en el vídeo.

«Desde el soplado suave del viento para el zumbido de los ordenadores portátiles, en un momento dado hay tantos sonidos ambientales que no están relacionados con lo que en realidad estamos mirando», dice Owens. «Lo que sería realmente emocionante es simular alguna manera el sonido que está asociado directamente al menos los elementos visuales.»

El equipo cree que el trabajo futuro en esta área podría mejorar las habilidades de los robots para interactuar con su entorno.

«Un robot podría mirar a una acera e instintivamente sabe que el cemento es dura y la hierba es suave, y por lo tanto sabía lo que pasaría si se intensificaron en cualquiera de ellos», dice Owens. «Ser capaz de predecir el sonido es un primer paso importante hacia el ser capaz de predecir las consecuencias de las interacciones físicas con el mundo.»

El trabajo fue financiado, en parte, por la Fundación Nacional de Ciencia y Shell. Owens también fue apoyado por una beca de investigación Microsoft.

Fuente: http://news.mit.edu/2016/artificial-intelligence-produces-realistic-sounds-0613

Imagen: http://news.mit.edu/sites/mit.edu.newsoffice/files/styles/news_article_image_top_slideshow/public/images/2016/MIT-CSAIL-sound-prediction-algorithm-2_0.png?itok=LIsXEB-x

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