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Chile: 6 motivos por los que los profes están ENAMORADOS de su profesión

6 motivos por los que los profes están ENAMORADOS de su profesión

Tomás Gebhard

El cansancio que significan las profesiones más exigentes, puede hacer olvidar la motivación inicial. Por eso, es un buen momento para recordar las razones por las que optaron por el área de la enseñanza.

Los maestros, como aquella figura que traspasa el conocimiento a otra persona que no lo posee, son parte de la historia hace miles de años, fundamentales para lograr el desarrollo de la civilización tal como la conocemos. Por eso, es necesario recordar las razones por la que los profes AMAN lo que hacen:

1. Aprendizaje constante

Siempre hay algo nuevo que aprender o que se puede mejorar, por eso es común que los profesores estén constantemente asistiendo a seminarios, tomando cursos o perfeccionándose con el objetivo de siempre llevar cosas nuevas a la clase.

Es parte de la vocación, querer entregar a los alumnos lo mejor, por lo que siempre están al tanto de nuevas tendencias e innovaciones que se están dando en su área de especialización. Como el conocimiento no usa espacio, se transforman en personas cada vez más instruidas.

2. Pueden hacer las cosas a su manera

A pesar de los protocolos propios de las escuelas y la responsabilidad que significa enseñar, un profesor es dueño de su clase.

Pueden hacer realmente lo que quieran, como salirse de las normas a la hora de pasar un contenido, implementar ideas y teorías propias e ir monitoreando cómo funcionan, ser extravagante, impredecible, etc.

3. Crean relaciones para siempre

Por todos los días que compartieron y los momentos en los que acompañó, o porque le enseñó algo que le cambió la vida, los estudiantes y sus profesores crean vínculos que perduran mucho tiempo después de terminar la escuela. En algunas ocasiones, para siempre.

4. Cada día es distinto

La rutina es un problema para prácticamente todas las profesiones, pero aunque no lo parezca afecta en menor grado a los profesores. Puede ser una intervención magistral de algún alumno, una discusión acalorada con un colega en una reunión o la típica vez que un estudiante llama mamá a su profesora. En la escuela todos los días pasa algo nuevo.

5. ¡Guían y transforman caminos!

La formación de un docente le permite identificar fácilmente las debilidades y fortalezas de sus alumnos, saber qué hacer con ellas, monitorearlas, y finalmente ayudarlos a alcanzar sus objetivos. Pueden eliminar miedos e inseguridades o dar confianza, dependiendo lo que se necesite.

6. Cambian vidas (y el mundo)

Esto se dice bastante y es MUY cierto. Haciendo referencia al punto anterior, por ejemplo, el hecho de lograr que un alumno venza su miedo de hablar en público sin duda le cambiará la vida. Desde ese momento se verá a sí mismo como una persona capaz de lograr muchas más cosas. Los sueños se alcanzan con autoconfianza y disciplina, y en buena medida son los profesores quienes enseñan eso.

Todos los días un profesor inspira a un niño a convertirse en escritor, ingeniero, político y médico –entre otras profesiones–; también les enseña a solucionar los problemas del mundo. Por eso no es un cliché asegurar que la docencia es la profesión que crea otras profesiones.

Fuente de la Información: https://eligeeducar.cl/ideas-para-el-aula/6-motivos-por-los-que-los-profes-estan-enamorados-de-su-profesion/

 

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Luego de la tensa jornada del martes, este miércoles estudiantes secundarios volvieron a salir a las calles de Santiago a manifestarse

Luego de la tensa jornada del martes, este miércoles estudiantes secundarios volvieron a salir a las calles de Santiago a manifestarse, registrándose disturbios y choques con carabineros.

Los estudiantes protestan para exigir «educación digna» y un nuevo proceso constituyente, luego de la victoria del «rechazo» en el plebiscito del pasado domingo sobre la nueva Constitución. Asimismo, demandan la liberación de los presos durante el estallido social de 2019.

En la jornada de este miércoles, se registraron incidentes en las afueras de establecimientos emblemáticos de Santiago, como el Liceo de Aplicación y el Instituto Nacional, ambos cercanos al Palacio de La Moneda, sede del Ejecutivo chileno.

 

De acuerdo con Carabineros, algunos manifestantes levantaron «barricadas incendiarias» y lanzaron «objetos incendiarios» en la vía pública, pero fueron dispersados por los uniformados.

La policía también informó que algunos de los manifestantes lanzaron «objetos contundentes» a personal de Control de Orden Público (COP) y a civiles, desde el techo del Liceo de Aplicación, que está ubicado en la calle Ricardo Cumming con Alameda.

Cerca de ese centro educativo, individuos intentaron quemar un autobús del sistema RED (antiguo Transantiago).

La estación de metro de Santa Anna fue cerrada durante la jornada debido a que decenas de manifestantes se sentaron en los andenes como forma de protesta.

 

Detenciones

Carabineros informó, de momento, sobre una sola detención. Se trató de «un sujeto que lanzaba objetos incendiaros» en calle Arturo Prat.

Sin embargo, la Comisión de Observadores de Derechos Humanos de la Casa Memoria José Domingo Cañas publicó que hay «nuevas detenciones de estudiantes secundarios», sin precisar el número.

El martes, cientos de estudiantes también protestaron en el centro de Santiago, en las inmediaciones del Palacio de La Moneda.

Los momentos de tensión se vivieron, antes, durante y después del cambio de Gabinete que realizó el presidente Gabriel Boric.

Fuente: http://www.5septiembre.cu/nuevos-choques-entre-carabineros-y-estudiantes-en-chile/

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Chile en la encrucijada

Por: Carolina Vásquez Araya

El país sudamericano vive una jornada histórica capaz de transformar su futuro.

Entre conservar un texto constitucional -acordado y escrito durante la dictadura- o plasmar en una nueva Constitución un marco surgido del diálogo y el consenso entre distintos sectores de la ciudadanía, se debate hoy domingo el futuro de Chile. La propuesta de cambio no solo representa un salto cuántico en la manera de plantear la ruta hacia el futuro, sino constituye también la respuesta a las aspiraciones de paz, justicia y equidad de las grandes mayorías. Ante esa perspectiva, ambos bandos -el Apruebo y el Rechazo- han dejado patente la profunda división que aún persiste en el pueblo chileno.

La campaña orquestada contra el Apruebo, desde los sectores mas conservadores, utilizó todos los recursos creados por los estrategas de la Guerra Fría para inyectar en la población el miedo y la incertidumbre. Los ecos de la dictadura y la furiosa reacción de los círculos del poder económico ha sido el detonante de una campaña llena de mentiras y amenazas. Estos sectores utilizaron su poderosa influencia mediática para espantar toda posibilidad de cambio y manipular los conceptos propuestos por las voces reunidas en la Convención Constitucional, desde donde surgió la propuesta.

El temor de la derecha chilena se refleja en su rotundo rechazo a la aprobación de un texto constitucional en el cual predomina la apertura hacia la participación de todos los sectores de la ciudadanía, incluidos los históricamente marginados grupos sociales -pueblos originarios, mujeres y juventud- así como la protección de la riqueza natural con una visión integradora hacia el desarrollo. La manera como se han gestionado y explotado los recursos durante las últimas décadas, ha generado una polarización extrema entre sectores y un empobrecimiento sostenido de las capas menos beneficiadas por el sistema neoliberal.

Los movimientos populares por el cambio en Chile tuvieron su máxima expresión durante las manifestaciones callejeras en Octubre de 2018. Ignorar su trascendencia equivale a intentar frenar las mareas. Durante meses se han debatido pública y abiertamente, con una gran transparencia, los artículos redactados para la nueva Carta Magna, contrario a lo sucedido durante el proceso de redacción de la constitución actual, pergeñada en la intimidad de los despachos de la dictadura. Ha sido un esfuerzo ejecutado por representantes de todos los sectores, contra fuertes campañas de desprestigio y desinformación desde los círculos de poder más afectados por este potencial giro de ruta.

Rescato un breve poema de Nano Stern, compartido en Twitter, porque refleja en unas pocas palabras el sentir de muchos chilenos, dentro y fuera de sus fronteras: “Cuánta sangre, cuántos ojos, /cuántas luchas, cuántos sueños, /cuántos anhelos y empeños, /cuántos años de despojos… /Es tiempo de abrir cerrojos/ y andar un camino nuevo; / se los digo y me conmuevo/ porque ya ha llegado el día:/ con esperanza, alegría y convicción, voto apruebo.”

Lo que hoy suceda en este trascendental referéndum marcará el futuro inmediato, ya sea con una votación que abra o no la puerta hacia el cambio; porque esa marea continuará su trayectoria canalizando las demandas del pueblo chileno por un marco jurídico capaz de consolidar un sistema más equitativo, justo y definitivamente responsable; los fantasmas de la Guerra Fría y las amenazas de los sectores conservadores tienen su plazo marcado. Por eso y por mucho más, yo también voto Apruebo.

Un texto constitucional debe responder a los anhelos de justicia y equidad.

 

Fuente de la información: www.carolinavasquezaraya.com

 

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Chile: Estudiantes chilenos realizan masiva marcha hacia La Moneda

América del Sur/Chile/09-09-2022/Autor(a) y Fuente: www.telesurtv.net

Horas antes de que se den a conocer los cambios en el gabinete del presidente Gabriel Boric, los estudiantes realizan su marcha hacia El Palacio de la Moneda.

Cientos de estudiantes se manifestaron pacíficamente este  martes en la Plaza Dignidad en Santiago a favor de un nuevo proceso constituyente en Chile.

Horas antes de que se den a conocer los cambios en el gabinete del presidente Gabriel Boric, los estudiantes realizan su marcha hacia El Palacio de la Moneda.

Tras el plebiscito de salida sobre la propuesta a una nueva constitución del domingo pasado, que fue rechazada, el Gobierno de Boric planteó iniciar un nuevo proceso constituyente.

Bajo la convocatoria de protestar contra el resultado del Plebiscito, pedir la liberación de los presos del estallido social y exigir mejoras prontas en educación, cerca de 1.000 estudiantes secundarios se reunieron en Plaza Baquedano, otro de los nombre de la llamada Plaza Dignidad.

Personal de Control de Orden Público (COP) de Carabineros desvió a los automóviles particulares y a los autobuses públicos para evitar incidentes, mientras mantiene cerrados todos los acceso a la sede de Gobierno.

Carabineros informó de lanzamientos de objetivos contundentes a personal uniformado en la Alameda.

Fuente e Imagen: https://www.telesurtv.net/news/chile-marcha-estudiantes-cambio-gabinete-20220906-0022.html

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Chile: Gobierno y Policías dictan charlas preventivas de Seguridad en Juntas de Vecinos y Colegios de Aysén

Gobierno y Policías  dictan charlas preventivas de Seguridad en Juntas de Vecinos y Colegios de Aysén

Puerto Aysén. De manera  coordinada y conjunta, en el marco de los diálogos  ciudadanos del Programa “Gobierno en Terreno”, la Delegación Presidencial Provincial y las Policías de Carabineros e Investigaciones de Chile, aúnan esfuerzos para crear conciencia preventiva y de seguridad en las  juntas de vecinos de la comuna y establecimientos educativos de  Aysén.

En la sede de la Junta de Vecinos “Arturo Prat” de   Puerto Chacabuco, los pobladores de la localidad y las integrantes del Sindicato de “Mujeres del Mar”, sostuvieron una reunión encabezada por el Delegado Presidencial Provincial de Aysén, Jorge Salfate Aguayo. La reunión fue propicia para que los vecinos pudieran plantear en forma directa sus principales inquietudes y preocupaciones en materia de orden y seguridad pública  a la autoridad y a los funcionarios  representantes de ambas policías,  quienes, por su parte,   pudieron dar cuenta a los vecinos  de los procedimientos y estrategias que se están implementando  para resguardar la seguridad de los habitantes del principal puerto de la Región de Aysén.

Alicia Ruiz, dirigente vecinal de Puerto Chacabuco expresó que “fue muy importante esta actividad de gobierno en terreno, porque  no sabíamos mucho acerca de los temas policiales. De modo que pudimos hacer nuestras consultas pertinentes a la seguridad ciudadana, a pesar de que   en nuestra localidad vivimos de forma relativamente tranquila, sin mayores contratiempos”, agregó.

Por su parte, Romina Villarroel, integrante del Sindicato “Mujeres del Mar” de Puerto Chacabuco, valoró la instancia debido a que “pudimos establecer contacto con ambas policías, se acordaron algunos compromisos en materia de seguridad y eso es muy valorable, por lo que hacemos un llamado a nuestros vecinos a que se sumen a este tipo de reuniones que son muy importantes para nuestra comunidad”, indicó.

RESPONSABILIDAD PENAL  ADOLESCENTE, BULLYING Y GROOMING

En el ámbito escolar,  el Encargado de Contingencia y Seguridad Pública de la Delegación Presidencial Provincial de Aysén, Manuel Pérez Montenegro, relevó el trabajo realizado   por las policías  en los establecimientos educativos de la comuna de Aysén.  “Como Gobierno, estamos desarrollando un trabajo colaborativo y muy estrecho con la policías de Carabineros e Investigaciones de Chile, para llegar  a las juntas de vecinos y a los colegios de la comuna de Aysén  con un mensaje de prevención y seguridad. Estamos efectuando  un levantamiento de información  de primera fuente, con  actores  relevantes de nuestra comunidad como lo son los dirigentes sociales y los miembros de las comunidades educativas”, puntualizó.

En el Liceo Politécnico de la ciudad, la Patrulla de Integración  Comunitaria de la Segunda Comisaría de Carabineros, se reunió con el equipo de profesionales del área de Convivencia Escolar y con los alumnos de séptimo y octavo año básico de dicho plantel. Los temas abordados en la presentación fueron la Ley de Responsabilidad Penal Para Adolescentes   20.084, la cual se aplica a jóvenes mayores de 14 y menores de 18 años, además de  la prevención en el consumo de alcohol y  drogas. Al respecto, la Directora del Liceo, María Rojas Bustos, se mostró agradecida de la visita de los funcionarios de carabineros y la articulación de estas actividades por parte de la Delegación presidencial, “porque en la práctica  esto significa un acercamiento de jóvenes que no siempre están en contacto directo con la policía. El poder hacerlo en un contexto seguro, al interior de sus salas de clases facilita mucho más el acceso a la información que es pertinente a los jóvenes, permite hacer consultas y ser retroalimentados con los temas que son de su interés”, concluyó.

En forma paralela, la Policía de Investigaciones se encuentra desarrollando un ciclo de charlas educativas en materias como el bullying   (acoso escolar mediante el maltrato físico, psicológico o verbal en forma reiterada entre estudiantes) y el Grooming (ciberacoso). Una de las charlas se efectuó en la Escuela Almirante Simpson de Puerto Chacabuco y posteriormente en la Escuela “Poetisa Gabriela Mistral” de Puerto Aysén.

Marcelo Marchant,  Director de este último plantel, ubicado en el sector Pedro Aguirre Cerda de Puerto Aysén,  sostuvo que “siempre son muy bien recibidos este tipo de aprendizajes para nuestros alumnos, sobre todo para aquellos que cursan octavo año básico como en este  caso, así es que estamos muy agradecidos de la buena disposición de las instituciones presentes y estamos llanos a seguir trabajando en el futuro en esta materias”, sentenció.

El ciclo de charlas de la Policía de Investigaciones se extenderá durante la presente semana a los establecimientos educativos,  Liceo de Villa Mañihuales y  Escuela Aysén de Puerto Aysén.

Fuente de la Información: https://tehuelchenoticias.cl/nuevo_sitio/2022/08/31/gobierno-y-policias-dictan-charlas-preventivas-de-seguridad-en-juntas-de-vecinos-y-colegios-de-aysen/

 

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Somos lo que comemos, nos movemos y leemos

Por: Marcelo Trivelli

A medida que aumenta el consumo de alimentos procesados, las horas que permanecemos sentados frente a las pantallas y nuestra lectura se reduce a contenidos de redes sociales, la salud física y mental de la población se va deteriorando. Estas tres situaciones de salud se han definido como las pandemias silenciosas del siglo XXI: Sedentarismo, obesidad y la cultura de la inmediatez.

El deterioro de la salud mental y física están poniendo una tremenda presión sobre el sistema de salud y sobre la calidad de la convivencia, al igual como la cultura de la inmediatez pone en riesgo nuestra democracia.

Hace pocas semanas atrás, el INTA nos informó que “Chile es el país de la OCDE con mayor obesidad y sobrepeso, alcanzando al 74% de la población adulta y al 52% de los niños”. El cambio cultural asociado a la alimentación diaria rica en azúcar y grasas trans contenidas en bebidas y comida chatarra constituyen las principales causas de obesidad.

La Organización Mundial de la Salud, define el ser sedentario como aquel que realiza menos de 150 minutos de actividad física a la semana. En Chile, el 86% de la población es sedentaria, siendo mayor el porcentaje en mujeres que en hombres, según revela la Encuesta Nacional de Salud de 2017. Esta cifra se vio severamente agravada por las medidas de confinamiento producto del COVID-19.

Las pantallas incluyen, el computador, la televisión, los celulares y videojuegos; por supuesto se considera en estas pantallas el consumo de redes sociales en cualquiera de ellas. No existen estudios en Chile que nos informen cuántas horas al día permanecemos frente a una pantalla, pero datos levantados por Nielsen en países con alta penetración tecnológica en el trabajo, los hogares y de forma individual, sugieren que niñas y niños de 2 a cinco años “consumen” pantalla 32 horas a la semana, quienes tienen de 8 a 12 años, entre cuatro y seis horas diarias, adolescentes cerca de nueve horas diarias y adultos más once horas diarias.

Sedentarismo, mala alimentación y consumo de pantallas se potencian entre sí con un efecto cada vez más negativo. Para bien o para mal, eres, o somos, fiel reflejo de lo que nos movemos, comemos y leemos.

Desgraciadamente estamos bastante indefensos ante los incentivos perversos que mueven las industrias de los alimentos, la salud y las redes sociales: comer más comida chatarra generando adicción, curar enfermedades en vez de prevenir y consumir información que refuerza nuestra posición en vez de desarrollar pensamiento crítico. El entorno que vivimos es hostil y no contamos con las herramientas para defendernos.

No basta con “predicar” más ejercicios, comer sano o consumir menos horas de pantallas. Es en estos aspectos de la vida en los que la educación debe jugar un rol fundamental para crear hábitos saludables y sostenibles en el tiempo. Esto debe considerarse uno de los pilares de una educación de calidad, porque va a la raíz de la formación de niñas, niños y jóvenes.

Si queremos una sociedad compuesta por personas con buena salud física y mental, que logre convivir en armonía y con altos grados de participación, debemos tomar conciencia que somos lo que comemos, nos movemos y leemos. De tal manera que podamos traducir en políticas públicas, cosas tan esenciales como lo expresado en artículo N°35 de la propuesta constitucional.

Fuente de la información e imagen: https://www.pressenza.com

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Chile: Las juventudes y su rol en la erradicación de la Violencia de Género

Las juventudes y su rol en la erradicación de la Violencia de Género

Carla Arriagada. Directora Regional Subrogante del Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género, SernamEG.

Este viernes 12 de agosto, se conmemora el Día Internacional de la Juventud, fecha que da pie a la reflexión sobre la labor que realizamos como Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género en pos de las juventudes. Uno de ellos es el de Prevención en Violencia contra las Mujeres, el que busca anteponerse de forma temprana a la discriminación y violencia de género. La relevancia de abordar a las juventudes radica en dos motivos principales, el primero de ellos, se relaciona a que, desde temprana edad, están expuestas y expuestos a vivir una situación de violencia.

El año 2021, el Observatorio contra el Acoso Callejero realizó un estudio sobre experiencias de Violencia Sexual en medios de transporte y espacios públicos; el cual arrojó que 8 de cada 10 mujeres han vivido por lo menos un episodio de este tipo en su vida. Es importante dar cuenta que esta problemática sociocultural ocurre en distintos contextos, un ejemplo de aquello es el estudio “Amores Tempranos: Violencia en los Pololeos en Adolescentes y Jóvenes en Chile”, donde establece que 2 de cada 5 jóvenes reconoce que sus parejas quieren saber todo lo que hacen a través de llamadas o mensajes.

El modelo programático, está dirigido a dos grupos etarios – jóvenes, entre 14 y 29 años, y personas adultas que trabajan o se vinculen con ellas/os. Los talleres tienen una duración de 2 a 6 horas pedagógicas donde se abordan temas específicos para la prevención de la violencia de género. En un nivel superior, se encuentra la formación de Monitoras/es Juveniles y de Agentes Preventivos. En el primer caso, son 12 horas pedagógicas para jóvenes de 14 a 29 años y para las personas que se vinculan con jóvenes, ya sea desde sus trabajos o que cumplen el rol de personas cuidadoras, la duración de la capacitación es de 16 horas pedagógicas. Actualmente, la intervención programática se ejecuta en convenio con las municipalidades de Coyhaique y Aysén.

En los talleres se conforman procesos socioeducativos que entregan herramientas de aprendizaje a las personas jóvenes; por ejemplo, les instamos a cuestionar las conductas impuestas a mujeres y hombres, en las que generalmente a estas últimas, se les asigna un rol inferior en la sociedad. Justamente esta legitimidad que históricamente se le ha dado a esta inequidad, es parte de lo que sustenta la violencia contra las mujeres. En el tránsito, que como institución realizamos en apoyar a la diversidad de las juventudes es que también se incorpora en las temáticas, junto a los estereotipos de género, una revisión de las diversas identidades de género y la orientación sexual.

Como Servicio, consideramos urgente que no sólo las juventudes contribuyan a este cambio sociocultural; sino también las personas que trabajan o se vinculan con este grupo etario. Por ello, hemos hecho un trabajo sostenido en el tiempo con distintos establecimientos educacionales, centros de formación técnica, universidades, entre otras. La idea es que puedan capacitarse y formarse como Monitoras/es Juveniles o Agentes Preventivos, para que de esta forma conformen comunidades educativas comprometidas con la erradicación de la violencia de género.

Una segunda razón, para llegar a las juventudes es apostar a que las nuevas generaciones sean la clave para avanzar de forma decidida en la erradicación de cualquier expresión de violencia contra las mujeres y disidencias; independiente de los espacios y contextos en que ésta se produce. Para ello, construimos una estrategia de vinculación en los talleres y capacitaciones donde pueden ser protagonistas de sus experiencias educativas; que nos permita caminar de forma mancomunada hacia el objetivo final de una sociedad libre de violencia de género.

Fuente de la Información: https://tehuelchenoticias.cl/nuevo_sitio/2022/08/11/las-juventudes-y-su-rol-en-la-erradicacion-de-la-violencia-de-genero/

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