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Comienza nueva campaña Todos ABC de educación en Ecuador

América del sur/Ecuador/Noviembre 2020/prensa-latina.cu

Un total de nueve mil 247 estudiantes de la Campaña Todos ABC Monseñor Leónidas Proaño, implementada en Ecuador, iniciarán hoy el período 2020–2022 en ofertas de post alfabetización, enseñanza básica superior y bachillerato.
Los alumnos incorporados a las nuevas actividades docentes son residentes en las provincias de Azuay (cinco mil 171), Cañar (dos mil 129) y Morona Santiago (mil 947).

Todos ABC, liderada por el Ministerio de Educación, permite reinsertarse al sistema educativo dentro y fuera del país a ecuatorianos mayores de 18 años con rezago escolar o escolaridad inconclusa por circunstancias económicas, geográficas o sociales.

Para el período que comienza esta jornada, debido a la emergencia sanitaria por la propagación de la Covid-19 por el país los alumnos desarrollarán sus actividades pedagógicas con la Fase I Aprendemos Juntos en Casa.

El Ministerio de Educación precisó que la reanudación de las clases presenciales será paulatina y la Fase II Aprendamos Juntos y nos Cuidamos será por un acuerdo vigente desde el pasado 14 de septiembre.

De acuerdo con Cristian Cobos, coordinador de Educación, ‘con el programa Todos ABC se garantiza que los jóvenes y adultos culminen sus estudios y mejoren sus habilidades y capacidades, que les permitirá acceder a mejores condiciones en el mundo laboral’.

En la Zona 6, que corresponde a las provincias de Azuay, Cañar y Morona Santiago, suman 239 los docentes capacitados en procesos formativos de jóvenes y adultos, con un currículo y material educativo específico para esa población, adaptados a sus necesidades y realidades.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=410658&SEO=comienza-nueva-campana-todos-abc-de-educacion-en-ecuador
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Autorizados en Ecuador 79 escuelas a clases presenciales progresivas

América del sur/Ecuador/Noviembre 2020/prensa-latina.cu

El Ministerio de Educación de Ecuador informó hoy que 79 escuelas del país recibieron autorización del Comité de Operaciones de Emergencia Nacional para reanudar, progresivamente, la docencia presencial, suspendida por la Covid-19.
Según los datos ofrecidos por la cartera de estado, el retorno se realizará de manera voluntaria, de manera que los padres podrán decidir si prefieren mantener a sus hijos en el régimen de clases virtuales, en aplicación desde marzo pasado, cuando comenzó la propagación de la enfermedad respiratoria por todo el territorio nacional.

Al respecto, la titular de Educación, Montserrat Creamer, recordó que para continuar el aprendizaje a distancia, continúa en vigor el programa Juntos Aprendemos en Casa.

Igualmente, precisó que el regreso a las aulas es paulatino y con alternancia entre la presencialidad y lo virtual, en dependencia de la comunidad donde se ubica el centro estudiantil.

Al momento, los alumnos cuentan con más de dos mil recursos educativos a través de diferentes plataformas como portales digitales, radio y televisión, para recibir las lecciones, señaló.

En esa misma línea, agregó que el Ministerio ha entregado fichas pedagógicas impresas, en 12 lenguas ancestrales y textos escolares.

Sobre el plan de regreso a las aulas, especificó que cada establecimiento debe realizar el Plan Institucional de Continuidad Educativa, con la participación de padres de familia, alumnos, profesores y directivos.

El programa de retorno a las clases presenciales se da en medio de un aumento de casos de Covid-19 en el país y en especial en Pichincha, provincia donde se ubica Quito, capital de la nación.

De acuerdo con estimados de esta jornada del Ministerio de Salud Pública, el acumulado de contagios confirmados de la dolencia llegó hoy a 176 mil 630, de ellos 62 mil 650 en Pichincha y específicamente en Quito, 57 mil 680.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=410598&SEO=autorizados-en-ecuador-79-escuelas-a-clases-presenciales-progresivas
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Ecuador vive una jornada de protestas contra la política económica del Gobierno de Lenín Moreno

Ecuador.- Ecuador vive una jornada de protestas contra la política económica del Gobierno de Lenín Moreno.

Miles de manifestantes han salido a la calle este jueves en las principales ciudades de Ecuador para protestar por la política y gestión económica del presidente, Lenín Moreno, con algunos incidentes aislados y la dispersión por parte de la Policía de una manifestación en Quito después de que los protestantes arrojaran objetos contra los agentes.

El Gobierno ha desplegado a 42.000 agentes de las fuerzas de seguridad en todo el país para evitar que se repitiese la violencia en la que derivaron las manifestaciones que hace un año sacudieron al país andino, según informa ‘El Universal’.

Ante esta movilización, el presidente del Frente Unitario de Trabajadores (FUT), Mesías Tatamuez, la principal organización sindical del país, ha asegurado que «el Gobierno mintió que esta es la marcha de la violencia. Los recaderos del Gobierno dijeron que este era el día de la violencia», tras reiterar que las convocatorias eran pacíficas.

Entre los reclamos de los manifestantes se incluía el rechazo «al desempleo, la corrupción y los recortes presupuestarios», así como «exigir a la Corte Constitucional (CC) que dé trámite y convoque a las demandas de la inconstitucionalidad a la Ley de Apoyo Humanitario».

La capital, Quito, y Guayaquil han acogido las mayores concentraciones de estudiantes, profesores, sindicatos y otros movimientos sociales que protestaban, también, por el reciente acuerdo que el Gobierno de Moreno ha firmado con el Fondo Monetario Internacional (FMI).

El director General de Seguridad Ciudadana y Orden Público de la Policía Nacional, Pablo Rodríguez, ha informado de que se han llevado a cabo 20 marchas a nivel nacional, según informa ‘El Universal’, en su mayoría pacíficas con «incidentes esporádicos».

En Quito, el centro histórico, así como algunas calles de la ciudad, han sido cerradas y custodiadas por agentes de Policía. Las manifestaciones han registrado incidentes en algunos puntos tras el intento de los participantes de derribar las vallas que cortaban el acceso a diferentes puntos, como al Palacio de Gobierno.

En la Plaza de Santo Domingo, protestantes han lanzado objetos y ladrillos, ante lo que la Policía ha reaccionado con gases lacrimógenos para dispersarlos. Hasta el momento, seis personas han sido detenidas por dañar el patrimonio de la ciudad y un agente ha sido herido.

La ministra de Gobierno, María Paula Romo, a hecho balance de la jornada en su cuenta de Twitter y ha detallado que «ninguna vía (ha sido) cerrada en la jornada. Han terminado ya todas las marchas y plantones (…). Incidentes aislados en Quito; la Policía desaloja a los violentos».

Fuente: https://www.notimerica.com/sociedad/noticia-ecuador-ecuador-vive-jornada-protestas-contra-politica-economica-gobierno-lenin-moreno-20201023064239.html

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Ecuador: 18 empresas ecuatorianas unidas por la educación

América del Sur/Ecuador/01-11-2020/Autor(a) y Fuente: lahora.com.ec

Según datos de la Unesco, cerca de 1.370 millones de estudiantes a nivel mundial se encuentran en casa para evitar la propagación del virus, mientras que instancias gubernamentales optan por asegurar la continuidad del aprendizaje con diversas herramientas y modelos educativos.

Los niños de zonas rurales son los más afectados, pues son quienes menor acceso tienen a internet.

Ante esto ‘Unidos por la Educación’, una organización conformada por 18 empresas en alianza con con el sector público, sociedad civil, academia e instituciones internacionales, busca apoyar a los niños, niñas y jóvenes para así evitar la deserción estudiantil.

¿Cómo comenzó?

Juan Pablo Guerrero, director ejecutivo del proyecto ‘Unidos por la Educación’, señala que nacieron para dar apoyo a las estrategias del Ministerio de Educación, por lo que en marzo de este año firmaron un convenio de cooperación con la Cartera de Estado, estableciendo un apoyo estratégico para la mejora de la educación.

La organización detalló que busca ser el primer fideicomiso educativo del país y hasta el momento cuenta con inversiones de 600.000 dólares.

Con esto, ‘Unidos por la Educación’ potenciará la infraestructura en escuelas rurales, así como con equipamiento tecnológico. (AVV)

Hoy por hoy ya tenemos proyectos en la Sierra centro, Guayas, y estamos mapeando algunos en la Amazonía (…). Los procesos ya arrancaron”.

Juan Pablo Guerrero

Director ejecutivo de ‘Unidos por la Educación’

Fuente e Imagen: https://lahora.com.ec/quito/noticia/1102330888/18-empresas-ecuatorianas-unidas-por-la-educacion-

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Cinco universidades de Ecuador en plan piloto de clases presenciales

América del sur/Ecuador/Octubre 2020/prensa-latina.cu

Cinco universidades de Ecuador forman parte hoy de un plan piloto que les permite impartir clases de manera presencial, cuando el resto de las casas de altos estudios mantienen la docencia online.
La disposición la aprobó el Comité de Operaciones de Emergencia Nacional (COE) en el marco del retorno paulatino a una nueva normalidad mientras el país continúa el combate a la pandemia de Covid-19.

De los Hemisferios, De las Américas (UDLA), Internacional SEK, la Politécnica Salesiana y Ecotec son las instituciones de educación superior que iniciaron el programa la víspera.

Según aclaró el COE, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y el Consejo de Educación Superior son los entes encargados de realizar una evaluación quincenal del plan e informar los resultados al Comité.

Pese a su implementación, las clases presenciales son opcionales, teniendo en cuenta que las virtuales se mantienen a nivel nacional.

Los centros acogidos a la iniciativa deben cumplir normas como el respectivo distanciamiento físico y un chequeo médico previo al retornar a las aulas.

En el caso de la UDLA, el programa comenzó con una carrera de pregrado y una de postgrado, mientras que Ecotec podrá recibir hasta un máximo del 30 por ciento de su plantilla estudiantil.

Por su parte, el resto también aplicará medidas en concordancia con sus decisiones.

El retorno de las cinco universidades a la educación presencial se suma al de 27 colegios que también se acogieron al plan piloto.

Para esas instalaciones (26 fiscales y una privada) el COE resolvió que los representantes legales de los estudiantes decidirán, de forma voluntaria, la incorporación de los educandos y serán las Mesas Técnicas Nacionales ‘Educación en Emergencia’ y ‘Salud y Atención Prehospitalaria’, las encargadas de monitorear el pilotaje.

Desde mediados de marzo último las clases de manera presencial quedaron suspendidas en todos los niveles educativos, debido a la propagación de la Covid-19 en este territorio andino.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=406774&SEO=cinco-universidades-de-ecuador-en-plan-piloto-de-clases-presenciales
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Ecuador: Giro neoliberal ¿exitoso plan empresarial?

Giro neoliberal ¿exitoso plan empresarial?

Por Juan J. Paz-y-Miño Cepeda

Los empresarios ecuatorianos han mantenido desde inicios del siglo XX una misma línea de acción en torno a tres cuestiones centrales: el rechazo al Estado interventor en la economía, el cuestionamiento a todo tipo de impuestos y la sistemática oposición al avance de la legislación protectora de los trabajadores.

Los empresarios latinoamericanos del presente y sus organizaciones gremiales suelen asumir que son “apolíticos” e independientes. Consideran a sus actividades simplemente como “productivas”. Suponen que exclusivamente crean “riqueza” y trabajo, que de ellos depende la prosperidad ciudadana y que incluso cumplen una misión ética y patriótica de amplio beneficio social.

Pero la historia económica de la región demuestra que los empresarios y sus gremios, sin ser partidos políticos activos, se convierten en actores directos en las contiendas electorales con candidatos vinculados a sus redes; son fuerzas sociales permanentemente activas en las confrontaciones por el poder; pasan a ser protagonistas centrales en las disputas por la hegemonía en el Estado y normalmente buscan la implantación de gobiernos afines a sus intereses.

Sin embargo, esas dinamias empresariales aún son poco estudiadas en Ecuador, cuya experiencia es similar en otros países. Al coordinar las actividades del Taller de Historia Económica (THE) en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE), logramos seguir los pronunciamientos de las cámaras de la producción en los periódicos nacionales entre 1979 y 2006. Esos materiales permitieron comprobar que las cámaras empresariales fueron activos actores políticos durante todos esos años, en los que se opusieron a las políticas “estatistas”, cuestionaron o apoyaron gobiernos, convirtieron al neoliberalismo en su dogma ideológico -aunque entendido a su manera- y, en definitiva, buscaron que las políticas públicas les beneficiaran. El mismo comportamiento como actores políticos ha continuado, bajo otros contextos, entre 2007 y el presente, como lo he destacado en múltiples artículos sobre el tema.

Una investigación publicada en el exterior actualiza el tema de los empresarios con singular novedad. Se trata del artículo “Neoliberalism in Ecuador after Correa: a surprise turn or according to economic elite’s plan?” (2019 – https://bit.ly/31fHNoG ) de Thomas Chiasson-LeBel, profesor visitante de la Universidad de California Santa Cruz. Se pregunta el autor si el “giro económico neoliberal” que dio el gobierno de Lenín Moreno debería interpretarse como una verdadera “sorpresa”, pero concluye que al verlo de esa manera se descuida un asunto central: las elites empresariales no fueron “receptoras pasivas” de ese giro, sino que tuvieron decidida acción estratégica desde años anteriores.

Sin duda, el autor reconoce que durante el gobierno de Rafael Correa (2007-2017) la clase empresarial se sintió afectada por la nueva conducción del Estado, en la que se cortó su anterior influencia y su capacidad de control de las políticas económicas. Además, destaca los avances sociales y el mejoramiento de las condiciones de vida y de trabajo durante ese período. Pero los empresarios no se paralizaron. Si bien hubo un sector animado por confrontar al gobierno -incluso pensaron en la posibilidad de un golpe de Estado-, las cámaras empresariales adecuaron a las circunstancias sus propias acciones y estrategias: búsqueda de nuevos socios, permanente presencia en medios, promoción de tratados comerciales, vocería a través de figuras nuevas (como fue el caso de Richard Martínez, resaltado por el autor), o la exitosa movilización contra el anuncio del nuevo impuesto a las herencias, que logró inéditas adhesiones sociales (2015) y hasta la paralización de la propuesta. He considerado a ésta como la acción que marcó el triunfalismo de las cámaras frente al gobierno de Correa.

En el artículo de Chiasson-LeBel queda claro que las elites empresariales desconfiaron de la sucesión gubernamental con Moreno, pero enseguida encontraron condiciones favorables, con la incorporación de empresarios al gabinete, con los diálogos y la conformación del “Consejo Asesor de Producción”, y sobre todo con el nombramiento de Martínez como Ministro de Economía y Finanzas (mayo 2018).

De otra parte, los principales grupos económicos supieron desarrollar estrategias innovadoras desde la época de Correa. Dice el autor que, aunque se usó la “autoproclamación exitosa” (como los vistosos casos de Álvaro Noboa y Guillermo Lasso), resultó de mayor incidencia la “competencia con la esfera pública”, pues se adoptaron mecanismos de responsabilidad social empresarial, se estrecharon vínculos con funcionarios, fue promovida la buena imagen corporativa, lograron identificarse con demandas sociales específicas (Corporación La Favorita ayudó frente al terremoto en Manabí en 2016), o prolongaron servicios y provisiones de bienes que incluso pasaron a formar parte de los requerimientos del mismo Estado.

Todo ello legitimó socialmente a los empresarios, que recuperaron espacios otrora perdidos y que finalmente ganaron determinante influencia con Moreno. Chiasson-LeBel considera que este es un factor que no se ha valorado con la observación que merece. Y, desde luego, tiene razón. Porque las izquierdas, por lo general, solo han considerado al empresariado como simple “burguesía” o “elite dominante”, sin detenerse a examinar sus acciones y mecanismos de actuación concreta, que les ha permitido ser actores políticos y lograr enchufarse en el Estado.

A lo dicho por el autor en referencia, cabe añadir algunas otras consideraciones esenciales. Porque desde la perspectiva histórica de largo plazo, los empresarios ecuatorianos han mantenido, desde inicios del siglo XX, una misma línea de acción en torno a tres cuestiones centrales: el rechazo al Estado interventor en la economía, el cuestionamiento a todo tipo de impuestos que afecten sus costos productivos o de mercado (en definitiva, sus ganancias), y la sistemática resistencia u oposición al avance de la legislación protectora de los trabajadores. En eso la “visión oligárquica” no ha sido alterada en un siglo.

Tampoco han demostrado ser el crisol de la modernización y de la avanzada innovadora (a pesar de cualquier aislada excepción), porque se han contentado con mantener posiciones rentistas y en fortalecer un “capitalismo jerárquico”. Por lo general no han comprendido la necesaria institucionalización del Estado y el desarrollo de sus capacidades, que incluso se requieren para combatir con efectividad la corrupción pública y la privada, de la que nunca hablan. A su conservadorismo económico es normal que se una su conservadorismo ideológico y político. Y su escudo en el “neoliberalismo” igualmente les ha impedido visualizar las nefastas consecuencias sociales y humanas de los sistemas de “mercado libre” en América Latina y en Ecuador, de modo que no se muestran preparados para impulsar procesos de construcción de economías sociales (por ejemplo, en la dirección de los modelos europeos o del canadiense), a los que muchos confunden como “comunistas”. Es de esperar que esas características puedan cambiar en el futuro con la rapidez que el país merece, lo cual es, sobre todo, un desafío para las universidades, formadoras de los profesionales para la administración empresarial.

Blog Historia y Presentewww.historiaypresente.com

Fuente de la Información: https://rebelion.org/giro-neoliberal-exitoso-plan-empresarial/

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Ecuador: 10 colegios de Quito esperan regresar a las aulas

América del Sur/Ecuador/25-10-2020/Autor(a) y Fuente: lahora.com.ec

Se trata de seis instituciones fiscales y cuatro particulares, que se sumarían a los tres planteles que volvieron a clases el 30 de septiembre. 

Desde el 30 de septiembre tres colegios de la capital iniciaron clases presenciales, a través del plan piloto de retorno progresivo a las aulas, tras la aprobación del Comité de Operaciones de Emergencias (COE) Nacional, en medio de la pandemia.

A esta iniciativa buscan unirse al menos 10 planteles educativos, cuyos planes piloto ya habrían sido estudiados por equipos técnicos del Ministerio de Educación y de Salud.

Se trata de cuatro establecimientos particulares (Einstein, Alemán, Engling y EMDI School) y seis fiscales ubicados en zonas rurales del Distrito Metropolitano.

Varias de estas instituciones recibirían su aprobación hoy (22 de octubre) y retornarían a clases a inicios de noviembre.

El envío a clases no es obligatorio. Quienes deseen pueden continuar de forma virtual. Se aclaró también que el envío de los estudiantes a los planteles educativos no será obligatorio y que quienes lo consideren podrán continuar en la modalidad virtual.

Desde las autoridades se puntualizó que las instituciones serán evaluadas quincenalmente para valorar el estado de salud de la comunidad educativa. (AVV)

Protocolo para volver a clases

Para retornar progresivamente a la educación presencial, las instituciones deben garantizar el distanciamiento social e iniciar las clases con grupos reducidos, en ciertos días de la semana.

Entre las principales causas para el retorno a las aulas, está la complicación que tienen ciertos estudiantes para acceder por la vía tecnológica. Además Además, se deberá realizar la toma de temperatura al menos dos veces al día, así como contar con infraestructura para la desinfección: lavabos, agua, jabón, dispensadores de gel y alcohol.

Fuente e Imagen: https://lahora.com.ec/quito/noticia/1102330887/10-colegios-de-quito-esperan-regresar-a-las-aulas

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