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El pensar de Zamora (Opinión)

Por Elias Jaua Milano

A Ezequiel Zamora los intelectuales de las oligarquías, generación tras generación, lo convirtieron en sinónimo de bandolero, asesino, demonio, sanguinario, entre otros epítetos. Desde el pensamiento crítico, apenas se le reconocía su liderazgo y valentía, pero se le negaba su carácter de ideólogo revolucionario, hasta que el Comandante Chávez lo reconoció como el primer reivindicador de las ideas de Simón Bolívar y en consecuencia como raíz ideológica de nuestra Revolución Bolivariana.

Yo reafirmo que Zamora fue un gran líder popular porque, al igual que Chávez, supo interpretar que en el alma, en la conciencia, en el corazón de nuestro pueblo las ideas de Bolívar quedaron sembradas para siempre. Rescato el pensamiento de Zamora, como continuidad histórica del traicionado proyecto social de la Independencia. Así lo expresa él, en 1846, en El Pao de Zarate:

“… cueste lo que costare, lleguemos por fin a conseguir las grandes conquistas que fueron el lema de Independencia”.

Esa consecuencia con el proyecto independentista, lo reafirma el 7 de marzo de 1859, en Coro:

“No más sombras siniestras en el horizonte de la Patria, enarbolemos el estandarte de nuestros padres, de los patriotas de 1811”.

Igualmente, es claro identificar en Zamora un anclaje, de su pensamiento, en los valores del socialismo utópico, y esto no es especulación ya que él tenía amigos socialistas y tuvo acceso a literatura de los pensadores europeos que defendían esta ideología, así queda plasmado en la proclama tras la toma de Yaracuy, en 1859:

“… proclamad el Evangelio de los principios políticos, la igualdad entre los venezolanos, el imperio de la mayoría, la verdadera República”.

O de manera hermosa cuando prefigura la sociedad futura, el 12 de diciembre de 1859, después de la victoria en la batalla de Santa Inés de Barinas:

“No habrá pobres ni ricos, ni esclavos ni dueños, ni poderosos ni desdeñados, sino hermanos que sin descender la frente se traten bis a bis, de quien a quien”.

En el pensamiento de Ezequiel Zamora, también encontramos un claro rechazo al despotismo y una apuesta al poder liberador del pueblo, así lo expresa en la proclama emitida tras la ocupación de la ciudad de Barinas, en mayo de 1859:

“Se acerca el deseado momento de fundar el Gobierno Federal que da al pueblo la dirección y manejo de sus propios intereses, sin sujeción a ningún otro poder y se asegura un porvenir de gloria y bienandanza a todos los venezolanos”.

En esa misma proclama expresa:

“Habéis probado con vuestra abnegación que solo el pueblo quiere su bien y es dueño de sus suerte y que de hoy más, Venezuela no será patrimonio de ninguna familia ni persona”.

Es claro pues que el General del Pueblo Soberano, además del gran guerrero que fue, dejó elementos teóricos para la soberanía, para la construcción de una sociedad de iguales, para el ejercicio del poder popular y su pensamiento fue y sigue siendo una lanza contra quienes traicionan los ideales de justicia y dignidad por la que hemos luchado, como pueblo, sean estos quienes sean y reclamen la glorias pasadas que reclamen para justificar sus odiosos privilegios. Así se lo dice al pueblo apureño en una comunicación, fechada en Barinas, en mayo de 1859:

“Son insensatos los que olvidando el credo político de la democracia de la América, símbolo formado por su Libertador se imbuyeron en las doctrinas del absolutismo escrito sobre la tumba del héroe por los enemigos de la Independencia y enseñadas por el salvaje José Antonio Páez, que verdugo de sí mismo y asesino de la Patria, lleva desde entonces el Arca Santa de nuestros derechos navegando por entre lagos de sangre hermana”.

Este grave reclamo a la ignominia estremece el alma patriótica y nos demanda a quienes asumimos la dirección de la Revolución Bolivariana, como no los exigió nuestro Comandante Chávez mil veces, a no terminar así.

Finalmente, reivindicó la lealtad de Zamora a sus propios principios, que tal como Fabricio Ojeda, honró con su propia vida y al igual que éste renunció a acomodarse en el poder y escogió el sendero del sacrificio, como lo dejó escrito en su carta de renuncia al cargo de Gobernador de Barinas, dirigida al Presidente Monagas, en Abril de 1853:

“Quiero defender los fueros populares en los campos de batallas (…) El juramento que tengo prestado me obliga a cambiar mi vida por la libertad de mi Patria”.

En el bicentenario de su nacimiento, juramentémonos de nuevo con las ideas y la vida de Zamora. Logremos en este tiempo que la lealtad, la honestidad y el compromiso auténtico con la causa popular no terminen otra vez en el camino de la traición de los negociantes de todos los tiempos o en el del martirio de los honestos y las honestas.

Es tiempo ya, que la victoria de las ideas justas sea irreversible para el pueblo sabio y libre de Venezuela. ¡Zamora vive, la lucha aún sigue!

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Venezuela: Decretan 1F día no laborable por bicentenario del natalicio del General Zamora

Venezuela / www.rnv.com.ve / 1 de Febrero de 2017

El próximo miércoles 1 de febrero será día de júbilo no laborable en el país, con motivo del bicentenario del natalicio del General Ezequiel Zamora, así lo anunció este domingo el presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro.

El jefe de Estado manifestó que decidió decretar el miércoles no laborable, para que el pueblo venezolano tenga la oportunidad de participar en los actos conmemorativos a realizarse en el territorio nacional, entre ellos, el desfile cívico-militar en el paseo Los Próceres, en Caracas.

En ese sentido, invitó a la población venezolana a asistir a las actividades conmemorativas.

“Yo invito especialmente a los niños, a las niñas, a la juventud, invito a las escuelas, liceos, al movimiento teatral César Réngifo, para que asistan en masas gigantescas al paseo de Los Próceres el miércoles, y acompañemos el desfile cívico-militar, y le cantemos juntos el cumpleaños al niño Ezequiel Zamora”, enfatizó el mandatario nacional.

Este lunes será oficializado este decreto en Gaceta Oficial

Fuente: http://rnv.gob.ve/proximo-1-de-febrero-sera-dia-de-jubilo-no-laborable-por-bicentenario-del-natalicio-de-zamora/

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Presidente Maduro recomienda lectura sobre el general del pueblo soberano Ezequiel Zamora

Venezuela / www.correodelorinoco.gob.ve / 1 de Febrero de 2017

El texto que retuiteó el Mandatario nacional se titula El Pensar de Zamora, escrito por el ministro del Poder Popular para la Educación, Elías Jaua Milano, quien comienza el artículo afirmando que los intelectuales de las oligarquías, convirtieron a Zamora en sinónimo de bandolero y asesino

El presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro Moros, recomendó la noche de este martes, a través de la red social Twitter, un texto que destaca a Ezequiel Zamora como un líder popular que reivindicó las ideas del libertador Simón Bolívar.

“Excelente artículo para entender y defender el legado de Ezequiel Zamora que ilumina por siempre la lucha de nuestra Patria…Que Viva Zamora”, comentó el Jefe de Estado en su cuenta @NicolasMaduro.

El texto que retuiteó el Mandatario nacional se titula El Pensar de Zamora, escrito por el ministro del Poder Popular para la Educación, Elías Jaua Milano, quien comienza el artículo afirmando que los intelectuales de las oligarquías, generación tras generación,  convirtieron al General del Pueblo Soberano en sinónimo de bandolero, asesino, demonio, sanguinario entre otros epítetos.

“Desde el pensamiento crítico, apenas se le reconocía su liderazgo y valentía, pero se le negaba su carácter de ideólogo revolucionario, hasta que el Comandante Chávez lo reconoció como el primer reivindicador de las ideas de Simón Bolívar y en consecuencia como raíz ideológica de nuestra Revolución Bolivariana”, así comienza el escrito.

Este martes el  Mandatario nacional repudió en nombre del pueblo venezolano las declaraciones ofensivas del diputado opositor en la Asamblea Nacional, Henry Ramos Allup, contra la memoria del general Ezequiel Zamora.

Mañana miércoles 1 de febrero se conmemora el Bicentenario del natalicio del General de los hombres libres, Ezequiel Zamora, y para celebrar esta fecha el Gobierno nacional ha organizado actos en homenaje a este héroe nacional.

Oficialmente este 1 de febrero del 2017 será día de júbilo no laborable a lo largo y ancho de todo el territorio nacional, según decreto presidencial número 2.705 publicado en Gaceta Oficial extraordinaria número 6.284 con fecha 29 de enero del año en curso.

También está previsto que se lleve a cabo un desfile cívico-militar en el paseo Los Próceres de Caracas, actividad para la cual el Jefe de Estado ha extendido la invitación al pueblo a asistir y de esta forma rendir un homenaje al General del Pueblo Soberano.

Fuente:http://www.correodelorinoco.gob.ve/memoria/presidente-maduro-recomienda-lectura-sobre-general-pueblo-soberano-ezequiel-zamora/

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Congreso educativo en Cuba analiza qué tipo de educación hace falta

Cuba / www.lacapital.com.ar / 1 de Febrero de 2017

Más de tres mil docentes de Latinoamérica y el Caribe debaten desde hoy y hasta el viernes en La Habana

s de tres mil docentes de Latinoamérica y el Caribe debaten en La Habana qué educación quieren para la región. Es en el 15º Congreso de Pedagogía organizado por el Ministerio de Educación de la República de Cuba, con el auspicio de la Unesco, Unicef y la OEI, entre otras organizaciones. Desde hoy y hasta el viernes próximo, se compartirán cientos de experiencias de distintos países, entre ellas la del Programa de alfabetización «Yo, sí puedo» que se aplica en las cárceles de Rosario.

«Educación para todos. Derecho de cada cubano» reza un gigantesco cartel apostado en una de las avenidas que une el aeropuerto de La Habana con el centro histórico. Un centenar de chicos y chicas festejan en la imagen que acompaña el mensaje. Para la isla la frase no es una expresión de deseo sino una realidad. Su educación es considerada de las mejores del mundo, por su calidad y mirada inclusiva. Un hecho que reconocen desde las Naciones Unidas hasta los organismos internacionales empeñados en «medir» aprendizajes.

La convocatoria al 15º Congreso de Pedagogía tiene como lema principal: «Por la unidad de los educadores». La idea la expresó la ministra de Educación caribeña, la doctora en ciencias Ena Elsa Velázquez Cobiella, quien ofrecerá esta tarde la conferencia inaugural en el teatro Karl Marx, donde seguramente será evocada la figura del líder de la revolución cubana, Fidel Castro, fallecido hace poco más de dos meses.

Hay gran expectativa por la presencia del teólogo de la liberación Frei Betto y su mensaje humanista hacia la tarea de los maestros en edificar una sociedad más justa. También con la del premio Nobel de la Paz 2014, Kailash Satyarth, quien hablará sobre «Cómo la educación es la clave para eliminar la esclavitud de los niños».

Una de las particularidades del congreso es la posibilidad de compartir qué hace cada maestra, cada profesora o profesor en sus espacios de trabajo, y cómo esas prácticas construyen en el día a día una educación para todos.

La experiencia del Programa de alfabetización «Yo, sí puedo» que se desarrolla en las cárceles rosarinas (Unidades Penitenciarias 6 y 16) figura en esa nómina de presentaciones. Desde 2013, gracias a este plan han aprendido a leer y a escribir decenas de presos, se han abierto talleres de arte, de oficios y una biblioteca que lleva el nombre del obispo metodista Federico Pagura. Además, el trabajo de los voluntarios —proyectado por la Multisectorial de Solidaridad con Cuba— impulsa un emprendimiento productivo que llevó a los internos a fabricar plumeros, que luego se venden.

El Palacio de Convenciones de La Habana es el escenario principal donde se debate —entre otra gran cantidad de temas— sobre aprendizajes de calidad, educación artística, especial, de adultos, inicial, formación docente, nuevas tecnologías y políticas innovadoras en la formación de adolescentes y jóvenes.

Iniciativa 20130

En 2015 las naciones del mundo, motivadas por la Unesco, se pusieron de acuerdo en 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para lograr de aquí a 2030. Se la conoce como la Agenda 2030.

El punto cuatro de esas metas habla de «garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos». Cómo conseguirlo ocupa una parte importante en este congreso de La Habana.

El tema también fue tratado el 24 y 25 de enero pasado en Buenos Aires, durante la Primera Reunión Regional de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe «E2030: Educación y habilidades para el siglo 21», convocada por la Unesco y el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación.

Por ese entonces, hasta las puertas del encuentro de Buenos Aires llegó el reclamo de los docentes sobre el mal pronóstico para la educación argentina, con cientos de despidos en el área, cierre de programas socioeducativos y la negativa oficial a discutir salarios en una mesa nacional que perfila un inicio conflictivo de las clases.

La preocupación por el recrudecimiento de las políticas neoliberales, que abandonan la idea de educación como derecho, no es exclusiva del magisterio argentino: también gana la discusión entre los educadores de la región.

Fuente: http://www.lacapital.com.ar/congreso-educativo-cuba-analiza-que-tipo-educacion-hace-falta-n1330352.html

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Venezuela: Asociación de Rectores Bolivarianos asegura que Ministerio de Educación Universitaria se compromete con su labor

Venezuela / www.elnacional.com / 1 de Febrero de 2017

El vicepresidente de la Asociación de Rectores Bolivarianos habló sobre las expectativas que desea se cumplan por parte del ministro Hugbel Roa, durante una sesión ordinaria de la organización

Edgar Martínez, vicepresidente de la Asociación de Rectores Bolivarianos (ARB), expresó que el ministro de Educación Universitaria, Hugbel Roa, se encuentra comprometido con las reivindicaciones estudiantiles y requerimientos de las universidades del país.

Martínez señaló que Roa puede consolidar las estructuras internas de los comedores para la atención al estudiante, así como también considerar la incorporación de nuevas becas para que los jóvenes del país tengan la posibilidad de mejorar sus condiciones, su calidad de vida en la universidad, a través de la beca que otorga el gobierno.

“Ya se ha comprometido públicamente en fortalecer el tema de los comedores, en este momento el ministerio tiene una estrategia importante de la distribución de proteicos a nivel nacional, a todas las universidades del país, a las universidades tradicionales, experimentales, politécnicas, se les estará distribuyendo de manera gratuita”, indicó durante la primera sesión ordinaria 2017 que se llevó a cabo desde la sede de la Universidad Marítima del Caribe

Fuente: http://www.el-nacional.com/noticias/educacion/arb-ministerio-educacion-universitaria-compromete-con-labor_78368

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Argentina: Tercera encuesta de opinión estudiantil sobre la enseñanza en la Universidad.

Desde el 1 de febrero y hasta el 4 de marzo de 2017 podés brindar tu opinión sobre la enseñanza de las materias que cursaste en el segundo cuatrimestre de 2016 en la UNSAM. La encuesta es anónima y obligatoria.

América del Sur/Argentina/31.01.2017/Autor y Fuente: http://noticias.unsam.edu.ar/

Ingresá al SIU Guaraní y accedé al formulario publicado en “Encuestas pendientes”. Únicamente deberán completarla los alumnos de carreras de pregrado y grado en forma anónima y obligatoria.

La encuesta es un instrumento que permite obtener información sobre distintas áreas que hacen a la enseñanza: organización, contenidos, bibliografía y evaluación, entre otras.

Se trata del tercer relevamiento (el primero se realizó con las materias del 2.º cuatrimestre de 2015) y, en total, contiene información de 51 carreras de pregrado y grado. Los resultados serán distribuidos a decanos y secretarios académicos. Hasta el momento, han participado más de 10.000 estudiantes, lo que suma 34.000 encuestas.

Por consultas, escribir a encuesta.ensenanza@unsam.edu.ar.

Fuente: http://noticias.unsam.edu.ar/2016/12/14/tercera-encuesta-de-opinion-estudiantil-sobre-la-ensenanza-en-la-universidad/

Imagen: http://noticias.unsam.edu.ar/wp-content/uploads/2016/12/P3142588A-1070×660.jpg

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Reseña de Libro: Radiografías de la experiencia escolar .

Ser joven(es) en la escuela.

Pedro Núñez. Lucía Litichever. [Autores]

Colección Grupos de Trabajo.
ISBN 978-987-1309-19-1
Grupo Editor Universitario. CLACSO.
Buenos Aires.
Junio de 2016

Este libro recoge un conjunto de investigaciones realizadas por los autores en el marco del Área de Educación de la FLACSO Argentina, con la pretensión de aportar ideas que contribuyan a la reflexión sobre la experiencia juvenil en el espacio escolar. El recorrido abarca casi una década de estudios sobre la escuela secundaria, con foco en los procesos de desigualdad, los vínculos entre jóvenes y adultos, la convivencia escolar y las formas contemporáneas de participación política.
A lo largo de los capítulos se traza una radiografía explorando en los significados de la escuela secundaria, así como en las expectativas de las y los jóvenes acerca de lo que ocurre en el espacio escolar, particularmente en los aspectos que les gustan y los que cambiarían, y se indaga en las normas escolares realizando un recorrido que da cuenta de distintas formas de construcción de ciudadanía.
Los autores apelan a diferentes situaciones escolares para dar cuenta de las maneras en que se relacionan las generaciones hoy y de la construcción de experiencias escolares más gratificantes; incorporando así nuevas discusiones al necesario debate sobre ese ciclo de nuestra educación formal.

Fuente: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20160909020803/Radiografias.pdf
Imagen: http://www.clacso.org.ar/clacso/novedades_editoriales/img_tapas/1174_Tapa.gif
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