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Venezuela : Ministro Roa, la juventud es el ahora para consolidar la Patria.

El titular del Mppeuct asegura que los jóvenes rechazan las acciones injerencistas del gobierno de los Estados Unidos contra Venezuela.

América del Sur/Venezuela/15.08.2017/Autor y Fuente:https://www.mppeuct.gob.ve/

En el marco del Día Internacional de la Juventud, el ministro del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, Hugbel Roa, expresa este sábado, en el acto que se realiza en el Teatro “Teresa Carreño”, que la juventud venezolana comenzó a apoderarse y a asumir un rol protagónico con la llegada de la Revolución.

«Hoy le decimos al imperio norteamericano que aquí hay una juventud combativa y revolucionaria que le grita al mundo, basta de la injerencia. Al presidente de los Estados Unidos le decimos que aquí hay una juventud con sangre de libertadores, que no permitirá que la tierra libre de Bolívar y el legado del Comandante Eterno Hugo Chávez sea olvidado», destaca.

Roa exhorta a la juventud venezolana a trabajar con el pueblo desde la Asamblea Nacional Constituyente (ANC), «ese es el espacio para resolver los problemas que podamos tener, bajo el espíritu de la paz y el diálogo. La juventud no es el futuro de Venezuela, es el ahora, para consolidar la Patria y con la llegada de la Revolución, los jóvenes, a través de sus estudios, construyen el modelo productivo desde las universidades del país».

Durante la actividad se realizan ponencias y conversatorios que contribuyen a definir proyectos y propuestas para la ANC y consolidar la unidad, elemento fundamental para garantizar la soberanía e independencia; además de profundizar el carácter antiimperialista de la Revolución.

Fuente: https://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/ministro-roa-la-juventud-es-el-ahora-para-consolidar-la-patria

Imagen: https://www.mppeuct.gob.ve/sites/default/files/media/images/ministro_juventud1.jpg

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Ministro de Educación: Venezuela es una de las pocas Repúblicas que lucha para hacer justicia con los pueblos indígenas

Venezuela/14 agosto 2017/Fuente: Correo del Orinoco

“Venezuela puede decir, no que ha solucionado ni que ha hecho justicia totalmente con los pueblos indígenas, pero sí que es una de las pocas Repúblicas que reconoce, lucha y batalla, todos los días, para hacer justicia con nuestras comunidades ancestrales”, afirmó este miércoles el ministro del Poder Popular para la Educación, Elías Jaua Milano.

Desde la Casa de las Primeras Letras, en Caracas, a propósito del Acto Internacional de los Pueblos Indígenas, el funcionario recordó que los derechos los pueblos originarios fueron consagrados en la Asamblea Nacional Constituyente de 1999, impulsada por el comandante Hugo Chávez.

“La profunda fractura histórica que tiene la sociedad venezolana es la negación de una élite que se cree europea. Aclaramos: Nosotros no negamos el impacto de la cultura europea en nuestra sociedad, pero una cosa es asumir que ciertamente fuimos impactados por esa cultura, tras la invasión y, posteriormente, 500 años de dominación, a creer que nosotros ‘culturalmente’ somos europeos. No. Somos, como decía Simón Bolívar, ‘una raza cósmica’ que tiene una esencia, una raíz profunda: nuestras cultura indígena. Eso tenemos que reconocerlo, para poder saldar esa fractura social”, afirmó.

Jaua recordó que durante el proceso constituyente, hubo élites que se negaban a reconocer el carácter fundacional de los pueblos indígenas, de acuerdo a sus tradiciones, costumbres y formas de organización política, social y cultural. Subrayó que esos sectores siguen negando nuestra cosmovisión, y contribuyen con la imposición de una cultura única. “Ese ha sido el conflicto de nuestra Patria”, acotó.

El titular del despacho de Educación reiteró: “El intento de imponernos una cultura única ha sido la causa del profundo conflicto histórico y social de nuestra Patria; la negación de los Derechos Fundamentales, a los que somos distintos a esa visión eurocéntrica que caracteriza a las élites, y que durante siglos nos dominaron. Esa es la causa de los desajustes sociales, culturales que hemos vivido y que nos han sumergido en guerras, conflictos, marginaciones y exclusión”.

Por último, el ministro Elías Jaua subrayó que apenas hace 18 años -con la llegada de la Revolución Bolivariana- se ha venido saldando esa deuda.

“El problema es de fondo. Las élites intervencionistas e imperialistas, junto a sus élites enquistadas en nuestra Patria, tienen que entender que nosotros nunca más nos vamos a dejar desconocer, nunca más la exclusión, nunca más el olvido,nunca más la negación de lo que somos como pueblo , cultural y socialmente hablando. El que no entienda eso estará entonces contribuyendo a profundizar las fracturas y estará contribuyendo, de manera peligrosa, a la desintegración de la nación”, puntualizó.

Fuente: http://www.correodelorinoco.gob.ve/ministro-de-educacion-venezuela-es-una-de-las-pocas-republicas-que-lucha-para-hacer-justicia-con-los-pueblos-indigenas/

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Venezuela: Más de 200 mil alumnos pasaron de la educación privada a la pública

Venezuela/14 de Agosto de 2017/Diario La Región

Más de 200 mil alumnos de diferentes niveles de educación emigraron de escuelas privadas a planteles públicos, la razón según el ministro del despacho es el alto costo de las matrículas, la violencia y la intolerancia. Resaltó que el sistema público cubrirá toda la demanda.

A su vez Elías Jaua informó que la segunda quincena de septiembre comenzarán las clases del año escolar en todos los planteles del país. Es de destacar que el año escolar 2016-2017 culminó el 14 de julio por la elección de los candidatos para la Asamblea Nacional Constituyente.

Reiteró que continúan los trabajos de recuperación en las escuelas y que actualmente están fabricando más de 90 mil mesas por medio de empresas estatales y que serán entregados más de dos millones de morrales con útiles de la colección Bicentenario.

Además señaló que en agosto gran cantidad de escuelas nacionales estarán abiertas para ofrecer alternativas deportivas y recreativas a los niños. BH/gf

Fuente: http://www.diariolaregion.net/2017/08/11/mas-de-200-mil-alumnos-pasaron-de-la-educacion-privada-a-la-publica/

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Venezuela: Reconocen aportes de las ciencias sociales en Latinoamérica

Venezuela/14 de Agosto de 2017/VTV

Con el premio John Desmond Bernal 2017, otorgado por la Sociedad de Estudios Sociales de la Ciencia de Estados Unidos, fue galardonada la investigadora emérita del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (Ivic), Hebe Vessuri.

Los aportes de la investigadora -de nacionalidad venezolana y argentina- han sido significativos para la comprensión de las dimensiones sociales de la ciencia y la tecnología, y el motivo del reconocimiento que por primera vez se otorga a un profesional de Latinoamérica.

Premio a la distinción

El premio John Desmond Bernal se concede a destacados investigadores y académicos cuyas carreras han sido dedicadas a la comprensión de las dimensiones sociales de la ciencia y la tecnología.

El reconocimiento ha sido entregado sin interrupción desde el año 1981 y no es hasta 2017 cuando se le otorga a un investigador de origen latinoamericano.

“El trabajo de Vessuri encarna el alcance global y la importancia de los estudios sociales de la ciencia en diversos contextos organizativos y políticos, vinculando a investigadores e instituciones gubernamentales en nuevos desafíos”, se lee en el sitio web oficial de la Sociedad de Estudios Sociales de la Ciencia.

Perfil de la científica

Foto: Archivo
Foto: Archivo

Vessuri es pionera en los estudios latinoamericanos en el campo de la ciencia. Como antropóloga ha tenido una carrera prolífica, ha publicado 31 libros de su autoría, cientos de artículos científicos e informes  gubernamentales escritos en español, inglés, francés y portugués.

La científico social presidió la Comisión de Ciencia, Tecnología y Desarrollo (1981 – 1985) del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales y fue presidenta del Consejo de Gobierno de la Universidad de las Naciones Unidas en 2009. De igual manera, fue miembro del Comité Científicos del Instituto de Nuevas Tecnologías de la UNU entre 1996 y  2002 e integrante de la Comisión de Ética en la Ciencia de la Unesco (2008 – 2015). También ejerció el cargo de vicepresidente del Comité Científico del Foro de la Unesco para la Educación Superior, la Investigación y la Gestión desde el año 2003 hasta 2010.

En la actualidad se desempeña como investigadora visitante en el Centro de Investigaciones en Geografía Ambiental de la Universidad Autónoma de México e investigadora principal del Conicet en el Instituto Patagónico de Ciencias Sociales y Humanas.

Trayectoria en el país

Llegó a Venezuela en el año 1976 y se incorporó a la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Central de Venezuela (FACES-UCV) como profesora de la cátedra de Antropología Social en la Escuela de Sociología y Antropología Cultural.

Posteriormente, ingresó al área de Ciencia y Tecnología del Centro de Estudios para el Desarrollo (CENDES), que pertenece a la UCV, donde fundó la Maestría en Política y Gestión de la Innovación Tecnológica.

 Fue jefa del Centro de Estudios de la Ciencia del Ivic desde 1992 hasta 2010, fundando el programa de postgrado en Estudios Sociales de la Ciencia (Maestría y Doctorado) 1993; actualmente es Investigadora Emérita del referido instituto científico venezolano.

Fuente: Prensa-Ivic

Foto: Prensa-Ivic

Fuente: http://vtv.gob.ve/reconocen-aportes-de-las-ciencias-sociales-en-latinoamerica/

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Gritos de Guerra y Susurros de Paz.

Por: Walter Palma

  ¡Papa!, ¡Papa!, ¡Papa! Exclama el niño de cuatro años, te quiero mucho y lo besa en la mejía Izquierda. El papa con ternura le obsequia una rebanada de sandia, un juguete, un lapicero y libro. ¡Papa!, ¡Papa!, ¡Papa! Grita el niño de nueve años, he hecho manchas de tinta en el libro y rompí el juguete. El papa con cariño le repara el juguete, le regala una manzana y le deja tareas. ¡Papa!, ¡Papa!, ¡Papa! Le reclama el joven de catorce años, ¡todos mis amigos tienen computadoras y automóvil yo quiero lo mismo! La dulzura nos ciega e ilusiona, la dureza enseña y humilla. En este momento estamos cegados por los dulces de la vida pero, cuando la dureza nos destape los ojos y el tiempo nos arrastre; lo más valioso serán las manchas de tinta en papel y el juguete quebrado.

    Socialismo es una ideología política creada en Europa en el siglo XIX, es una ideología que aboga por la reorganización de la sociedad para superar las tensiones creadas por la industrialización y tiene como meta restaurar la armonía social bajo cooperación comunal. (Lynn Hunt, 2012) Brasil bajo el liderazgo de Lula da Silva fue bautizado en la revista The Economist como un país de alto nivel. Económicamente fue uno de los últimos países que entro en la recesión económica en 2008 y el primero en salir, la ganancia bruta y la tasa de empleo incrementaron. (Brasilia, 2010) Los derechos del género femenino aumentaron en la fuerza laboral y en la política de Brasil; Dilma Rousseff fue el primer presidente del género femenino. En Venezuela el 96% de la población tiene acceso a agua limpia, en 2011 67,000 venezolanos recibieron medicamentos gratuitos para tratar enfermedades como el cáncer, hepatitis y esquizofrenia. Antes que Hugo Chávez fuera democráticamente electo para le presidencia de Venezuela, el 21% de la población estaba desnutrida y ahora ha sido reducida a 5%. (Gobierno Bolivariano de Venezuela, 2017)Bajo el liderazgo del Presidente Sánchez Ceren, El Salvador a otorgado más de 400 millones de dólares en créditos productivos a familias de escasos recursos. Y un incremento de tratados económicos que últimamente beneficiaran a la gente de El Salvador.

      Gritos de guerra en Latinoamérica han sido abundantes, La Guerra Fría y sus ecos acosan y rehúsan ahogarse en el lago creado por Cronos. Ecos que se han convertido en una bestia rabiosa, malcriada y constipada que busca devorar la Izquierda en Latinoamérica. La Derecha en Latinoamérica es un automóvil viejo y arruinado, un automóvil que gasta más de lo que produce. Un automóvil que requiere mecánicos extranjeros para funcionar, lo único que ha logrado en las últimas décadas es congelar el desarrollo de los países en Latinoamérica. General Maximiliano Hernández Martínez fue presidente de El Salvador entre 1931 y 1944. Asesino a cerca de 20,000 campesinos e indígenas. General Efraín Ríos Montt fue presidente de Guatemala y culpable del exterminio de centenares de aldeas Mayas. Se hace un aproximado de 200,000 personas desaparecidas. General Augusto Pinochet responsable por más de 40,000 muertes en el país de Chile. Susurros de paz se tienen que inculcar en nuestra juventud, una juventud que debe defender a la gente oprimida. Una juventud que debe luchar contra el fanatismo político y religioso en manera pacífica por medio de la educación. Una juventud que tiene que luchar contra las iniquidades humanas: el racismo, ignorancia, supersticiones y la concentraciones de poder y riquezas. Y con la meta de crear una sociedad que respete la libertad de pensamiento, religión y expresión. La Izquierda en Latinoamérica tiene la responsabilidad de crear un periodo de iluminación. Una sociedad donde el aciano se respete y se aprecie como una joya, los niños y las viudas no padezcan hambre. La mujer goce de los mismos derechos que los hombres y se le cuide por la gema que representa; la que nos otorga la vida.

Bibliography

Brasilia. (2010, 09 30). Lula’s legacy. Retrieved from The Economist: http://www.economist.com/node/17147828

Casa Presidencial. (2017, 07 22). Presidencia de la Republica de El Salvador. Retrieved from https://twitter.com: https://twitter.com/presidencia_sv?ref_src=twsrc%5Etfw&ref_url=http%3A%2F%2Fwww.telesurtv.net%2Fnews%2FPresidente-salvadoreno-destaca-logros-economicos-y-sociales-20150601-0027.html

Conti, B. D. (2013). The Main Trends in the Brazilian Economy over the Last. Berlin: Competence Center – Money, Trade, Finance and Developement.

Gobierno Bolivariano de Venezuela. (2017, 07 22). Los logros de Chávez y la Revolución Bolivariana. Retrieved from http://venezuelaenargentina.embajada.gob.ve : http://venezuelaenargentina.embajada.gob.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=1962:los-logros-de-chavez-y-la-revolucion-bolivariana&catid=4:noticias-de-venezuela-en-el-mundo&Itemid=39&lang=en

Lynn Hunt, T. R. (2012). Making of the West, Volume II: Since 1500. New York: Bedford/St. Martin’s.

Fuente: http://www.telesurtv.net/imreporter/Gritos-de-Guerra-y-Susurros-de-Paz.–20170722-0013.html

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La discusión de la universidad en el proceso constituyente

Por: Luis B. Saavedra M.

Ha dicho la rectora de la UNEXPO, Dra. Tita Añez, que el concepto de autonomía universitaria no puede entrar en discusión en el marco de la Asamblea Nacional Constituyente (ANC) y que AVERU actuará en consecuencia defendiendo tal principio, etc., etc. Como fuere, constituye ésta una noción de vieja data y ya reconocida como tal en la Constitución Madre de 1999, artículo 109, donde discurre sin salirse de los causes tradicionales, por ejemplo que es una comunidad de intereses espirituales formada por estudiantes y profesores reunidos con fines de buscar la verdad y defender los grandes intereses del hombre, como en la ley de 1970. ¿Cómo conjugar tradición, modernidad y la postmodernidad o transmodernidad con fines adecuar a los momentos actuales la misión, visión y valores de esta institución fundamental de la sociedad del conocimiento que vivimos ahora?

Pero veremos cómo esta ANC afronta semejante reto, más aún con estos constituyentes que hasta lo que va de sesiones votan en bloque y sin que los sectoriales digan ni pío. Se acogen a aquel antiguo principio de las órdenes religiosas, según ciertos Maestros de Formación de Aspirantes y Novicios, a saber, que quien obedece no se equivoca. Y al respecto estos compas son contumaces, esperemos que algunos como el personaje principal de «El turno del escriba», Rustichelo, en alguna de esas plenarias se rasquen la cabeza y al tropezar con una liendre les genere inquietudes y se pongan a filosofar acerca de qué significa educar al hombre y la mujer en pleno siglo xxi en ciencias, humanidades y tecnología, más allá de repetir cual copistas viejos clichés ideológicos como la falsa conciencia que alimenta la corrupción, lastre que perturba cualquier intento de transformación.

Entendemos que estas y otros aspectos habrá tiempo de ser tratados en los dos años que al menos tienen para legislar la máxima asamblea. Un asunto central es como dice José M. Miyar Barrueco, recordando a José Martí, en «Palabras de Doctor Honoris Causa de la Universidad de la Habana» (15 de abril de 2007) cómo llevar la universidad a la vida productiva, laboral, social y política donde miles y miles de compatriotas con dedicación, esfuerzo y entrega desarrollaban en la vida, con su participación y esfuerzo, la base material, cultural y productiva del país. Dedicar la fuerza creadora del pueblo, la fuerza impulsora de las masas» (p. 10).

Esa situación representa, como hemos dicho ya aquí, todo un reto que los anteriores gestores de la educación superior o universitaria en el marco de la Revolución Bolivariana no han podido o no han querido agarrar por los cachos, potenciar la infraestructura académica y física, así como valorar el talento humano que está presente en tales organizaciones. Tal vez la recién firmada III Convención Colectiva de los Trabajadores que por demás debe poner fin al llamado horario crítico abone en ese sentido, que por demás llamó poderosamente la atención que el presidente Maduro no le dio publicidad, se firmó y sólo por las redes sociales fue que circuló esa información. ¿No quería que se supusiera de tan malo que es? O, al contrario, cabe pensar que es tan bueno que no se quiso hacer escándalo.

Fuente: https://www.aporrea.org/educacion/a250715.html

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Venezuela: Micromisión Simón Rodríguez se activa con el Plan Chamba Juvenil

Venezuela/Agosto de 2017/Fuente: MPPE

El Ministerio del Poder Popular para la Educación a través del Centro Nacional de Investigación y Formación Permanente del Magisterio (CENAMEC) durante los días jueves 10 y Viernes 11 de agosto se encuentra desarrollando encuentros, para abrir los espacios de diálogo e intercambio, en todo el país, con más de 6900 “chambistas” de la primera avanzada que seleccionaron a la Micromisión Simón Rodríguez (MMSR) como primera opción de trabajo.

Se trata de jóvenes de hasta 35 años de edad, profesionales universitarios que son incorporados a los programas de formación en educación de la MMSR, y luego serán incorporados simultáneamente a un empleo como profesionales de la educación en las escuelas y liceos públicos nacionales, que el Plan considere prioritarios, para que contribuyan al fortalecimiento de la calidad de la educación con un enfoque liberador y emancipador para la construcción de la Patria nueva.

En cada uno de los estados del territorio nacional, los colectivos de trabajo constituidos en asambleas dan inicio a la segunda fase del Plan Chamba Juvenil – MMSR que implica formación y vinculación al trabajo.

Una vez, realizada esta fase, las y los chambistas iniciarán un curso inicial que tendrá una duración de 12 semanas, constituida por 5 módulos donde abordarán tópicos como reflexión sobre la identidad juvenil en construcción, Formación sociopolítica en el marco del Plan Especial Chamba Juvenil, Formación de pedagogía popular crítica y emancipadora, Formación para la pedagogía en su área de especialidad y Vinculación a la práctica docente – investigativa.

Estos profesionales se incorporan a la formación en el contexto del Plan Agosto de Escuelas Abiertas 2017 para luego formar parte del nuevo año escolar 2017-2018 como docentes de aula y continuar su formación desde la dialéctica educación y trabajo.

Este plan es parte de los esfuerzos de nuestro presidente Nicolás Maduro para fortalecer la atención a nuestra juventud a partir de las necesidades detectadas a través del Carnet de la Patria.

Fuente: http://me.gob.ve/index.php/noticias/85-noticias-2027/agosto/3203-micromision-simon-rodriguez-se-activa-con-el-plan-chamba-juvenil

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