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Siria: Defendiendo los derechos universales de los niños

Asia/Siria/22 de noviembre de 2016/Fuente: corresponsables.com

Con motivo de la celebración este 20 de noviembre del Día del Niño, varias ONG han defendido los derechos de miles de niños y la situación de riesgo en la que viven.

Save the Children ha aprovechado la ocasión para denunciar la situación de 2,7 millones de niños sirios que están fuera de las aulas y ven vulnerado uno de sus derechos más fundamentales: el derecho a la educación.

La situación dentro de Siria es alarmante. Las últimas armas explosivas usadas por las partes en conflicto, incluyendo las bombas de racimo, han matado a centenares de niños. Los niños en Alepo ya no están seguros ni en sótanos ni en refugios subterráneos por el uso de las bombas antibúnker.

Fuera de Siria la situación no es mucho mejor. Según los últimos datos de julio de 2016, 1,6 millones de niños sirios viven en alguno de los 5 países que mayoritariamente están acogiendo a los refugiados de la guerra. El 52% de los sirios en edad escolar que viven en Turquía, Líbano, Jordania, Iraq y Egipto no van al colegio.

Para denunciar esta realidad y exigir el respeto a los derechos de los niños, especialmente del derecho a la educación, Save the Children ha puesto en la Puerta de Alcalá de Madrid una instalación que pretende sensibilizar sobre la situación de los colegios en Siria. Los ciudadanos que se acerquen verán que no es posible estudiar en un entorno de escombros, pupitres y pizarras destruidas. 2,7 millones de niños sirios quieren ir al colegio pero no pueden, ya que todas las infraestructuras educativas están destruídas y el riesgo de bombas es alarmante dentro de Siria.

LA MOCHILA QUE LLEVAN LOS NIÑOS A SUS ESPALDAS

En el Día del Niño, Unicef ha querido poner el foco en la mochila que millones de niños cargan a sus espaldas y no precisamente con niños. La organización recuerda que en el interior de estas “mochilas”, “solo encontramos una continua vulneración de derechos que les impiden llevar una infancia feliz, como la que muchos de nosotros hemos tenido”.

Una mochila en la que, además de libros y educación como denunciaba Save the Children, Unicef también recuerda que falta salud, agua, juegos y muchos amigos y familiares que han perdido a consecuencia de la guerra o desastres naturales.

NIÑOS QUE CRECEN SOLOS

Uno de cada diez niños crece en el mundo sin el cuidado y la protección que necesita. Una situación que pone en grave riesgo su desarrollo emocional, físico y mental y, por tanto, su futuro. Con motivo del Día Universal del Niño, Aldeas Infantiles SOS ha lanzado la campaña “Ningún niño nace para crecer solo”, con el objetivo de alertar sobre los 220 millones de niños, un 10% de la población infantil mundial, que crecen solos.

Para la organización, las tres condiciones necesarias para considerar que un niño no está solo en el mundo son: disfrutar de una atención estable y del cariño de al menos un adulto; un hogar en el que se garantice su seguridad y su bienestar; y alimentación adecuada, atención sanitara, educación y satisfacción de otras necesidades básicas. Sin embargo, según los indicadores manejados por Aldeas Infantiles SOS, de los 2.200 millones de niños que hay en el mundo, 220 millones carecen de al menos una de estas tres condiciones.

Desde 1989, se celebra en todo el mundo el Día Universal del Niño para recordar la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño. Este tratado internacional dice que todos los niños y niñas tienen los mismos derechos, independientemente del país donde hayan nacido, de si su país se tambalea o se rompe en pedazos, o de si se encuentran sin patria. Las denuncias de estas tres ONG ponen de manifiesto que estos derechos no se están cumpliendo.

Fuente:http://www.corresponsables.com/actualidad/internacional/defendiendo-derechos-ninos

Imagen: www.eluniversal.com.co/sites/default/files/201608/ninos_en_siria.jpg

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Unicef alerta de la posibilidad de un «brote de desnutrición» en Alepo entre los 80.000 niños que hay atrapados

Asia/Siria/22 de noviembre de 2016/Fuente: antena3

Una lata de atún ha pasado de costar 2 a 10 dólares en el este de Alepo. La dificultad para tener electricidad incrementa la falta de agua que se consigue a través de bombas. Tampoco hay combustible y los hospitales operativos son escasos como el personal que en ellos actúa. Con este panorama desolador Unicef alerta de que podría producirse «un brote de desnutrición» entre los 80.000 niños que están atrapados en esa zona de la ciudad siria.

El Fondo de la ONU para la Infancia ha expresado su preocupación por la posibilidad real de que se produzca un «brote de desnutrición» entre los alrededor de 80.000 niños que se encuentran atrapados en el este de la ciudad siria de Alepo de seguir la situación de asedio y no poder hacer llegar ayuda.

Según ha explicado Gianluca Buono, coordinador de operaciones de Unicef en Siria, hasta la fecha no se tiene constancia de que haya casos de desnutrición dentro del este de Alepo, la zona controlada por los rebeldes y asediada por las fuerzas sirias, pero «si sigue así la situación, con falta de acceso a carne y verduras, nos preocupa que pueda producirse». «Las reservas de comida se están terminando», ha alertado.

La situación en el este de Alepo es «terrible», ha reconocido, entre otras cosas porque los elevados precios de los alimentos, una lata de atún ha pasado de 2 a 10 dólares, por ejemplo, y la falta de suministro de los mismos dificultan el que los habitantes puedan alimentarse adecuadamente.

A esto se suma, el que hay pocos hospitales y clínicas operativos y los que funcionan carecen de personal suficiente y de medicinas. Como resultado de ello, según Buono, «hay niños en condiciones críticas que están siendo rechazados porque no hay personal para atenderles».

Otro de los principales motivos de preocupación para Unicef es la falta de agua, ya que el suministro en el este de Alepo depende de bombas para las que hace falta electricidad, algo que no siempre está disponible.

También hay falta de combustible, lo que impide en ocasiones recurrir a generadores. «Tenemos miedo de que los niños y sus familias tomen agua de pozos contaminados», ha reconocido. A este dramático panorama hay que añadir ahora la llegada del invierno.

Según el responsable de Unicef, por el momento las temperaturas no han caído en exceso pero lo harán en las próximas semanas. La agencia de la ONU ha elaborado una «estrategia de invierno para todo el país», que incluye la distribución de ropa de abrigo y mantas, así como vales para que las familias puedan adquirir ropa en determinadas tiendas.

Fuente: http://www.antena3.com/noticias/mundo/unicef-alerta-posibilidad-brote-desnutricion-alepo-80000-ninos-que-hay-atrapados_2016112058316cc80cf244336f0c5b24.html

Imagen: fotografias.antena3.com//clipping/cmsimages01//2016/09/23/37DA1F9F-6884-4870-8124-D46BC74E2C86/58.jpg

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Siria y Unesco valoran incrementar cooperación

Siria/17 noviembre 2016/Fuente: Prensa Latina

l ministro sirio de Educación, Hazwan al-Waz, valoró hoy en Beirut con el director de la Oficina Regional de Educación de la Unesco en los Estados Árabes, Hamad Bin Saif Al Hammami, aspectos para incrementar la cooperación.
En el encuentro, divulgado con amplitud por medios de prensa locales, se trataron cuestiones relacionados con la protección del rico patrimonio histórico y cultural de este paìs y la labor en los sectores de la educación, la ciencia y la cultura.

Al Waz explicó al funcionario de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) los esfuerzos por mantener la vitalidad del sector educacional a pesar de la guerra impuesta y los continuos sabotajes de los grupos terroristas.

Por su parte, Al Hammami subrayó que los programas y proyectos conjuntos que se llevan a cabo en cooperación con el Ministerio van bien y reiteró el interés de desarrollarlos continuamente, así como el apoyo a una serie de proyectos actuales y futuros tras establecer un calendario al respecto.

También se valoró el proyecto de capacitación de maestros para los nuevos planes de estudios a través del Centro Nacional para el Desarrollo y la provisión de las necesidades del organismo Regional para la Primera Infancia.

Fuente noticia: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=42788&SEO=siria-y-unesco-valoran-incrementar-cooperacion

Fuente imagen: http://cadenaser00.epimg.net/ser/imagenes/2015/05/15/internacional/1431683924_079919_1431684675_sumario_normal.jpg

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Los menores sirios se integran en la escuela y sus padres esperan el estatus de refugiado

Asia/Europa/Siria/15 de noviembre de 2016/Fuente: huelvainformacion.es

Los seis sirios que llegaron a Huelva el pasado 23 de julio, dentro de un grupo de 155 refugiados que viajaron hacia España, aún no han obtenido el certificado que les otorgue el estatus de refugiado mientras que los dos menores se encuentran «integrados en el colegio» y avanzan a grandes pasos con el idioma español.

El coordinador de la Fundación Cepaim en Huelva, Javier Pérez, responsable del trabajo de seguimiento con los refugiados sirios en la provincia, declaró a Europa Press que la tramitación para obtener el estatuto de refugiado ya se ha realizado por vía legal y que esperan que pueda estar concedida en un par de meses ya que es un documento «indispensable» para que puedan trabajar en el país.

Al mismo tiempo, Pérez destacó la integración de los dos menores de edad, de seis y ocho años, que llegaron a Huelva y que gracias a las clases de refuerzo y a su escolarización en un centro de la capital, ya se encuentran «integrados» y avanzan en el idioma español «que ya hablan mejor que sus padres».

El responsable de Cepaim aclaró que se sigue trabajando «día a día» en la integración con estas personas por lo que, lo primero que se ha hecho es «una labor de inserción en la ciudad» para que conozcan de primera mano donde están los servicios públicos a los que pueden acceder y puedan moverse con libertad dentro de Huelva.

Por su parte, los dos niños escolarizados continúan teniendo «clases de refuerzo a diario para conseguir una integración más rápida» en el colegio donde también cuentan con un programa especial de educación.

Otro de los puntales con los que cuentan los refugiados sirios llegados a Huelva es el apoyo psicológico, un refuerzo para mejorar su adaptación para que se encuentren «mejor y más adaptados», aunque en principio, según Pérez, ya han superado la fase más problemática y se «encuentran contentos y con muy buen ánimo».

La siguiente fase del proceso sería la obtención de un puesto de trabajo, algo a lo que no pueden aspirar hasta que no tengan el certificado que los acredite como refugiados ya que es un requisito necesario para un empleo legal. En principio, las campañas agrícolas de la provincia «son la mejor opción» para que dentro de unos meses estos refugiados puedan ganarse la vida y desde Cepaim prevén ayudarles en este sentido.

Por el momento, la alimentación se distribuye a través de la Fundación Cepaim con los fondos aportados por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social, donde hay también un trabajo de seguimiento para que tengan una dieta «sana y variada», a este respecto Pérez detalló que también se les ha enseñado a reciclar y usar los diferentes contenedores según los colores.

Pérez indicó que el objetivo final es el de una «completa adaptación a la ciudad y el país» por lo que espera que finalmente puedan «alquilar su propio piso, moverse por la ciudad e incluso hacerse socios del Recre», algo que ya ha vivido en experiencias anteriores con otros casos y que se consigue en una evolución progresiva, dentro de un marco de convivencia y cohesión social.

Fuente: http://www.huelvainformacion.es/huelva/integran-escuela-esperan-estatus-refugiado_0_1081392304.html

Imagen: microsite.20minutos.es/refugiados/img/europa/10g.jpg

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Siria: Clases de violín para acallar las bombas

Asia/Siria/10 de noviembre de 2016/Fuente: el pais

Una exprofesora criada en Alepo relata su vida en la ciudad que se ha convertido en un frente de guerra

Alepo es mi hogar, mi casa. He crecido en estos barrios, a 500 metros de lo que hoy es una línea de fuego. A pesar de la guerra que nos asola y rodea, había evitado lo peor. Hasta ahora.

Trabajaba como profesora de inglés, y siempre me ha encantado escuchar las historias que los niños me cuentan. Me uní al equipo de Unicef en Alepo en 2015, y desde entonces he tenido el privilegio de escuchar historias en boca de niños a las que no había llegado ni habría llegado de otra manera. A muchos les agrada que me quede a escuchar cómo han cambiado sus vidas y cómo se enfrentan a la realidad de esta guerra salvaje.

Vivir en Alepo es un reto diario. Al principio, adaptarse a esta situación fue muy duro para todas las personas que vivimos aquí. Con el tiempo, hemos aprendido a hacerla frente. Antes de la guerra teníamos agua y electricidad. Hoy pasamos la mayoría del tiempo con velas, tenemos electricidad solamente unas horas al día. Aunque hay días que no tenemos ni un minuto.

Pasa lo mismo con el agua. Antes de la guerra no le prestábamos una atención especial y podíamos gastarla. Hoy valoramos cada gota. Cada familia tiene un tanque, y cuando se acaba, buscamos alternativas. Al entrar en cualquier cocina de Alepo encuentras cada botella, vaso o recipiente con agua.

Salir de casa, ir a la calle, también se ha vuelto peligroso. Hay bombardeos constantemente. Antes podía salir con mis amigos, reírme y charlar. Hoy me quedo casi siempre en un lugar cubierto, el simple acto de encontrarme fuera con un amigo se ha vuelto casi imposible.

Me he prometido leer única y exclusivamente cosas positivas. Para las tragedias, me basta con mirar por la ventana

La mayoría de los días no sabemos qué nos brindará el siguiente, si lo superaremos o no. Recuerdo que durante el Ramadán del año pasado, justo cuando íbamos a romper el ayuno, empezó un bombardeo. Fue intenso, nos quedamos a oscuras y sin saber qué hacer, huir o no huir. La única pregunta que atravesaba mi mente era si sobreviviría o no al día siguiente.

Eid es la fiesta que marca el fin del Ramadán a mediados de verano, y es cuando los niños estrenan ropa, reciben regalos, juegan y visitan a sus familias. En el último Eid los niños de Alepo esperaban largas colas bajo el sol para recoger algo de agua.

Y este año, los niños en Alepo tuvieron solo unos cuantos días de paz durante el Eid antes de que los combates empezaran de nuevo. Fue la época más terrible para los niños, muchos murieron o resultaron heridos. No hay lugar seguro para los pequeños en Alepo. Las bombas no discriminan cuando se trata de repartir muerte. Es desgarrador ver a los críos moviéndose de un lugar a otro sin cesar, a familias enteras viviendo en las calles, en las mezquitas, en colegios, o incluso en autobuses que ya no funcionan.

En estas condiciones, los niños buscan maneras de hacer frente a sus miedos, quizás porque no piensan en el futuro de la misma manera que sus padres. Es maravilloso ver cómo se adaptan.

El camino a la escuela en Alepo es muy peligroso. ZAYAT (UNICEF)

El simple hecho de ir al colegio puede ser mortal en Alepo. Hace unos días me enfrenté a todo el horror de esta guerra. Me levanté como un día más, pero ya a las ocho de la mañana recuerdo salir corriendo con los colegas de Unicef por un bombardeado justo al lado de un colegio de primaria. Nos dimos toda la prisa que pudimos para llegar al Hospital Razi, uno de los dos últimos centros gratuitos en Alepo. Nos temimos lo peor.

Nada te prepara para ver un hospital en zona de guerra. Lo primero con lo que te encuentras es una escena que casi literalmente se describe como una carnicería: gente que grita y llora las pérdidas de sus seres más queridos, personas heridas, cubiertas de sangre…

El director médico nos informó de que dos niños habían muerto tras el ataque y otros dos estaban en la unidad de cuidados intensivos. En el momento en el que entrábamos en la UCI, el corazón de un niño dejó de latir. Los médicos y enfermeros le intentaron reanimar para devolverle la vida a aquel cuerpo, pequeño e indefenso, justo delante de nosotros. El monitor del corazón respondió con una línea plana. Nos confirmaron lo peor.

Me quedé de pie en una esquina de la habitación, con mi cámara en la mano, helada. El niño se había ido, justo en aquel instante. Tuve que huir de aquella habitación. Me encontré con el padre fuera, que esperaba noticias. No me puedo olvidar de sus ojos, su mirada. Una mezcla de miedo y esperanza. Sencillamente no pude seguir allí y ver su mirada cuando escuchara la noticia de la pérdida.

En Alepo vemos secuestros, accidentes, choques y bombardeos. Antes nos calmábamos diciendo: ‘Este año acabará’. Pero ahora, no lo decimos más

Nos llevaron escaleras abajo, para ver la escena más difícil de mi vida. Dos niñas muertas, que estaban quietas, como dormidas en camillas. Una todavía conservaba un lazo rosa en el pelo. Eran dos niñas. Parecía como si estuvieran todavía camino del colegio. Solo desee que su final hubiera sido rápido, que ni se dieran cuenta de que nunca más llegarían a la puerta de la escuela.

Jamás las olvidaré. Jamás.

En Alepo vemos secuestros, accidentes, choques y bombardeos. Antes nos calmábamos diciendo: ‘Este año acabará’. Pero ahora, no lo decimos más, simplemente nos adaptamos a la situación.

A pesar de la realidad con la que nos enfrentamos cada minuto, intentamos mantener la apariencia de cierta normalidad. Seguimos alegrándonos cuando hay una boda, una graduación, hasta cuando algún comercio, por pequeño que sea, florece.

Por mi parte, he decidido empezar a tocar el violín y estoy recibiendo ya alguna clase. Conozco a otras personas que también han empezado a aprender a tocar algún instrumento. Hemos aprendido… hemos tenido que aprender a apreciar las cosas pequeñas, las simples que antes dábamos por supuestas. Vivimos cada momento al máximo.

El lado positivo de esta guerra es que la mayoría de la gente en Alepo puede disfrutar de relaciones más estrechas con sus vecinos y con su comunidad. Pasamos mucho tiempo juntos, hablando, escuchando música, hasta aprendiendo a hacer punto. Ahora leemos más, aunque me he prometido leer única y exclusivamente cosas positivas. Para las tragedias, me basta con mirar por la ventana.

Basma Ourafli es hoy, tras haber sido profesora de inglés, trabajadora de UNICEF en Alepo. UNICEF Comité Español lanza su campaña centrada en niños en emergencia

Fuente: http://elpais.com/elpais/2016/11/04/planeta_futuro/1478272471_162343.html

Imagen: ep01.epimg.net/elpais/imagenes/2016/11/04/planeta_futuro/1478272471_162343_1478274132_sumario_normal_recorte1.jpg

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Siria: Una escuela en una cueva proporciona a los niños un entorno seguro de aprendizaje

Siria/10 noviembre 2016/Fuente: Unicef

Los niños de la República Árabe Siria ponen en peligro su vida cada día solo para ir a la escuela. Desde que comenzó el conflicto en 2011, se han producido más de 4.000 ataques a escuelas. En la provincia de Idleb, al norte del país, dos antiguos profesores han transformado una cueva desierta en una clase para que los estudiantes puedan continuar su educación en un lugar seguro.

DAMASCO, República Árabe Siria, 1 de noviembre de 2016. En la República Árabe Siria, ir a la escuela entraña peligros para muchos niños. Cada día, niños y profesores arriesgan su vida para llegar a una clase, mientras que las escuelas siguen siendo objeto de ataques. A pesar de ese peligro, ellos siguen haciendo todo lo posible para recibir la educación a la que tienen derecho. Sus historias están llenas de determinación y resiliencia.

Una de esas historias procede de una zona rural de la provincia de Idleb, al norte de Siria. Casi todos los niños que estudian en esta escuela escaparon hace más de un año de la violencia de Hama, una provincia rural del norte, y encontraron refugio en cuevas y tiendas de campaña distribuidas por esta zona rural.

El año pasado, algunos de los niños que vivían en la zona rural de Idleb tuvieron la oportunidad de ponerse al día con la educación que habían perdido. Ahmad* y su mujer, que eran profesores en Hama antes de tener que desplazarse, encontraron una cueva desierta que acondicionaron y convirtieron en escuela. “Empezamos con los niños que vivían más cerca y cada vez fueron llegando más. Ahora tenemos casi 120 estudiantes”, cuenta.

Imagen del UNICEF
© UNICEF Syrian Arab Republic/2016/Ashawi
Muhammad, de nueve años, salió de su ciudad, en Hama, hace 10 meses. “No podía ir a la escuela por los bombardeos, y teníamos miedo de los aviones. Echo mucho de menos a mis amigos y espero poder regresar a nuestra antigua escuela”.

El creciente número de estudiantes de la escuela es una prueba de la determinación que tienen los niños para aprender a pesar de las terribles dificultades que han tenido en su contra. “Ahora estamos recibiendo tantos niños que hemos dividido la jornada en distintos turnos, por edades”, explica Ahmad. “La cueva era demasiado pequeña para poder acogerlos a todos, así que ahora ofrecemos horarios distintos para que sean los niños pequeños quienes vengan primero a aprender el alfabeto; más tarde, los mayores, que ya han ido a la escuela, aprenden acerca de otros temas”.

Dirigir una escuela en una cueva tiene algunas desventajas. “Durante el pasado invierno, la cueva se inundó y pensamos detener el proyecto, pero los niños insistieron en que continuáramos y nos mudamos a una tienda mientras la cueva se secaba”, cuenta Ahmad. “La escuela es muy primitiva, pero al menos protege a los niños de las bombas”.

Para los niños que van a clase, es una experiencia agridulce. Muhammad, de nueve años, dejó su ciudad, en Hama, hace 10 meses. “No podía ir a la escuela por los bombardeos y teníamos miedo de los aviones. Echo mucho de menos a mis amigos y espero poder regresar a nuestra antigua escuela. Allí al menos teníamos pupitres. Ahora tenemos que sentarnos en el suelo, que nos hace daño en los pies y la espalda”, sostiene.

“Yo aprendo árabe, inglés y matemáticas, y a veces juego con mis amigos”, dice Nadia, también de nueve años. “Esta escuela no tiene mucha luz, pero aquí no pasamos miedo”.

Imagen del UNICEF
© UNICEF Syrian Arab Republic/2016/Ashawi
Samah, de nueve años, en la cueva hecha escuela. “Echo mucho de menos mi antigua escuela. También echo de menos mi pueblo y nuestra casa. Pero aunque no tengamos clases ni pupitres, los profesores son muy buenos. Ojalá termine la guerra y pueda regresar a mi casa y a mi escuela. Echo de menos la vida de antes de la guerra”.

La educación, hecha realidad

Para muchos niños sirios la educación es un recuerdo lejano, porque el conflicto les ha costado cinco años sin poder recibirla. Para otros, es una palabra que escuchan y que no saben muy bien qué significa, pues nunca han visto el interior de una clase. Para todos ellos, la educación sigue siendo una ambición.

En el mundo real de hoy en la República Árabe Siria, una de cada tres escuelas no funciona. Las que siguen en marcha carecen de personal de enseñanza adecuado y no disponen de agua ni de instalaciones de emergencia. Muchos niños han muerto o han resultado heridos a causa de los ataques. Viven con miedo constante porque no saben cuándo será el próximo.

En Idleb, Ahmad y su mujer continúan trabajando extraoficialmente y en circunstancias terribles. “Nos enfrentamos a muchas dificultades”, asegura Ahmad. “Necesitamos muchas cosas: libros de texto, cuadernos, ropa, mochilas y demás material de educación”, explica. “Los niños son los únicos que pierden en esta guerra”, asegura Ahmad. “Si no hacemos nada por ellos, también perderán su educación.

*Se ha cambiado el nombre para proteger su identidad

UNICEF acaba de lanzar una campaña de regreso al aprendizaje con el objetivo de atender a 2,5 millones de niños, entre ellos 200.000 que viven en 59 zonas asediadas y aisladas de Alepo: Hasakeh, Hama, Homs, Idleb, Raqqa y Damasco rural. UNICEF proporcionará material escolar y educativo y mochilas para los niños. Como parte de la campaña, se realizará una movilización social para animar a los padres a mandar a sus hijos a la escuela o disfrutar de las oportunidades de aprendizaje alternativo en aquellas zonas donde no funcionan las escuelas.  

UNICEF está ayudando a más de 1.200 jóvenes y entregados voluntarios a llevar a cabo una campaña masiva de puerta a puerta para realizar una cartografía de las cifras y la situación de los niños que no van a la escuela, determinar por qué no van y ayudarlos a ellos y a sus padres con información sobre sus derechos en materia de educación y los procesos simplificados para la matriculación escolar.

Fuente: https://www.unicef.org/spanish/infobycountry/syria_93001.html

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Bombardeo en kínder de Siria deja al menos 6 niños muertos

Asia/Siria/8 de noviembre de 2016/Fuente: publimetro

El bombardeo se registró poco después de las 10:00 horas locales cuando los menores estaban en la hora del recreo.

Al menos seis niños murieron y otras 40 personas resultaron heridas hoy por un bombardeo contra un jardín de niños en la ciudad siria de Harasta durante la hora del recreo, al parecer perpetrado por fuerzas leales al presidente Bashar al Assad. El opositor Observatorio Sirio para los Derechos Humanos (OSDH) denunció que las instalaciones de colegio de educación preescolar fueron bombardeado este domingo bárbaramente, al parecer por aviones de combate de las fuerzas leales al régimen de Al Assad.

“Seis niños han muerto y decenas de personas más resultaron heridas, 17 de ellas niños, por el bombardeo en la ciudad rebelde de Harasta (un suburbio rural de Damasco)”, subrayó el OSDH, que cuenta con una red de monitores en Siria para informar sobre el conflicto armado.

El bombardeo se registró poco después de las 10:00 horas locales (08:00 GMT), en momentos en que decenas de pequeños estaban jugando durante su primer descanso del día en el patio y un vivero del kínder. El OSDH, oficina de información de la oposición siria, difundió junto con su reporte varias fotografías desgarradoras de los cuerpos de los niños y de otros cubiertos de sangre, así como de varios juguetes que quedaros destrozados por el patio y la zona de juegos del colegio.

El activista Mohammed Adam dijo al sitio de noticias Directo de Siria que ocho personas, seis de ellos niños, murieron como consecuencia de los bombardeos y otros 25 fueron trasladados al hospital para recibir tratamiento por lesiones, muchos de ellos en estado crítico.

Adam aseguró que uno de los niños muertos era hijo de un rescatista de la Defensa Civil Siria (SCD, por sus siglas en inglés), una organización de voluntarios para la protección y asistencia humanitaria mejor conocida como los “Cascos Blancos”, aunque la organización no lo ha confirmado aún.

En la actualidad, el suburbio de Harasta, situado en el borde de la ciudad occidental rebelde de Ghouta, está divida entre el ejército sirio y las fuerzas rebeldes que luchan contra el régimen por el control del sur y oeste de la ciudad, incluyendo la carretera que lleva a Damasco.

«Se espera que el número de víctimas aumente», dijo el portavoz de la Defensa Civil Siria (SCD, por sus siglas en inglés), tras confirmar que muchos de los niños heridos están en estado critico.

El bombardeo contra el jardín de niños de Harasta ocurrió en el mismo día en que la organización Human Rights Watch (HRW) emitió una declaración para condenar el ataque aéreo del pasado 26 de octubre contra una escuela de la provincia de Idlib, que es controlada por la oposición siria. En la declaración, Bill Van Esveld, investigadora de derechos de los niños de HRW, pidió a la comunidad internacional trabajar para poner fin a las víctimas civiles en el conflicto sirio. «De lo contrario, sirios escolares y otros continuarán sufriendo», destacó.

Según estimaciones del OSDH, al menos 74 civiles, entre ellos 25 niños, han muerto en los últimas 24 horas a causa de la ofensiva militar que lanzó el gobierno sirio la semana pasada contra la oposición en el oeste de la asediada ciudad de Alepo. El conflicto armado en Siria inició el 15 de marzo de 2011 con una protesta contra el régimen del presidente Al Assad y se convirtió en una guerra civil, que ha dejado al menos 310 mil muertos, más de dos millones de heridos y cerca de 12 millones de refugiados y desplazados interno.

Fuente: http://www.publimetro.com.mx/noticias/bombardeo-en-kinder-de-siria-deja-al-menos-6-ninos-muertos/mpkf!dkBpPcH0pCfs/

Imagen: www.publimetro.com.mx/_internal/gxml!0/r0dc21o2f3vste5s7ezej9x3a10rp3w$nbt0az7bfvx8iiqzl203vwy5rub0gba/063f790a22984338a90f6a7067006e83.jpeg

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