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Nahuizalco con buen resultado en atención a primera infancia de El Salvador

Centroamérica/El Salvador/ 25.11.2017 / Fuente: www.laprensagrafica.com.

El municipio de Nahuizalco en Sonsonate es uno de los que tienen mejores resultados en las atenciones de programas de educación y desarrollo integral de la primera infancia, según el datos del Ministerio de Educación (MINED). El alcalde Jorge Wíller Patríz dijo que hasta la fecha se ha logrado atender el 80 % de las comunidades rurales.

“Los intercambios de experiencias con otros países nos ha llevado a conocer prácticas exitosas dentro de las cuales tenemos los refuerzos escolares, que son para niños con problemas de escolaridad, se hace un estudio, se ve cual es el problema y se le da la atención con base al problema”, dijo Wíller Patríz.

“Una ONG nos presentó un proyecto que ellos lo iban a financiar, que es la atención de la primera infancia con un estimulación desde las madres”.
Jorge Wíller Patríz, alcalde de Nahuizalco

La Alcaldía de Nahuizalco trabaja desde hace ocho años en el tema de prevención y con la ayuda de diferentes organizaciones internacionales han financiado la mayor parte de los programas, por lo que municipalidad y las ONG han invertido más de $100,000.

“Una ONG nos presentó un proyecto que ellos lo iban a financiar, que es la atención de la primera infancia con un estimulación de las madres desde la gestación, para lo cual se le da ciertas terapias, se les da cierta atención a las señoras embarazadas, y luego se le da seguimiento después del embarazo, se le da un seguimiento al niño”, agregó Patríz.

Más alcaldías

Para ampliar más los programas de educación inicial, el Ministerio de Educación (MINED) firmó un pacto con 21 alcaldías del país con el objetivo de que los alcaldes adquieran el compromiso para desarrollar acciones integrales que fortalezcan la educación de la primera infancia en niños desde que están en el vientre de su madre hasta los primeros años de vida.

El trabajo del MINED ya había dado sus primeros pasos en la educación inicial con otros alcaldes. Hasta ahora se atienden a 22,053 infantes a través de la vía familiar comunitaria, a 8,129 por la vía institucional y a 11,353 por ONG.

“Son 262 municipios en el país y hace casi un año celebramos un pacto como con 40 alcaldes. Estaríamos ampliando quizás unos 78 de los que están comprometidos con este esfuerzo nacional”, destacó ayer Carlos Canjura, ministro de Educación.

Entre algunos municipios que se adhieren al pacto están Mejicanos, Soyapango, Cuscatancingo, Santiago Texacuangos, Ciudad Delgado, San Pedro Nahuizalco, San Luis la Herradura, San Luis Talpa, Tapalhuaca , Zaragoza, Tepecoyo, Comacarán, Chirilagua y San Miguel.

“Los niños que no logran desarrollar capacidades entran en desventaja al sistema educativo, entran a veces con dificultades locomotoras, cognitivas y tenemos que cuidar de que el desarrollo emocional sea el adecuado”, indicó Canjura.

65% es la cobertura que dice el MINED  se tienen en parvularia  en el país, con mayor alcance en preparatoria.

Fuente de la noticia: https://www.laprensagrafica.com/elsalvador/Nahuizalco-con-buen-resultado-en-atencion-a-primera-infancia-20171122-009

 

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El Salvador: Las escuelas son el reflejo de la sociedad.

Centroamérica/El Salvador/ 25.11.2017 / Fuente: www.laprensagrafica.com.

El ministro de Educación Carlos Canjura dijo hoy que en el país todavía existen escuelas que tienen servicios de fosa, esto como  marco del retraso que se tiene que superar aún dentro de los programas de desarrollo educativo.

«La infraestructura de la escuela nos retrata como sociedad. Y todavía tenemos escuelas con servicios de fosa», cuestionó el ministro, pero agregó que en la construcción de ambientes escolares, se han ejecutado 40 proyectos de rehabilitación y 383 reparaciones, con inversión de $19.9 millones.

Las declaraciones de Canjura se dan en el marco de la rendición de cuentas de esta cartera del estado. A pesar de los retrasos el ministro destacó que en el Plan nacional de formación de docente se fortalecieron las competencias de 26,810 docentes y especialistas.

«Estamos trabajando en la creación del instituto nacional de formación docente», explicó el funcionario.

El ministro también explicó que la cobertura de educación para primera infancia pasó de 1.8% en 2014 a 8.3% en 2016, y se atendió 37,317 niños.

Fuente de la noticia: https://www.laprensagrafica.com/elsalvador/En-el-pais–todavia-tenemos-escuelas-con-servicios-de-fosa-Carlos-Canjura-20170817-0039

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El Salvador lanza política para prevenir embarazo infantil

Centro América/El Salvador/25 Noviembre 2017/Fuente: Prensa Latina
El respeto a los derechos humanos caracteriza una estrategia nacional para prevenir los embarazos en niñas y adolescentes presentada hoy por el gobierno de El Salvador.

La iniciativa pretende erradicar este fenómeno social bajo un enfoque de género e inclusión, mediante el empoderamiento de las menores y una mayor educación integral en temas de sexualidad e igualdad.

‘Nuestro propósito es garantizar una vida libre de violencia sexual, acceso a la justicia, calidad educativa y la educación integral de la sexualidad’, aseguró el presidente de la República, Salvador Sánchez Cerén.

El mandatario encabezó el lanzamiento de esta política, que incluye el fortalecimiento de las medidas penales contra quienes cometan actos de violencia sexual y promuevan actitudes misóginas.

El jefe de Estado señaló que uno de los mayores desafíos será transformar el negativo ideario social que reproduce inequidades y desigualdades, por ende priorizará la reducción de las brechas sociales.

‘Es tarea de todas y todos garantizar que vivan en un entorno propicio para su desarrollo integral, donde la familia cumpla su rol fundamental en la orientación, la formación y la educación’, agregó.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=133797&SEO=el-salvador-lanza-politica-para-prevenir-embarazo-infantil
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El Salvador suma otro éxito en cruzada nacional contra analfabetismo

Centro América/El Salvador/25 Noviembre 2017/Fuente: Prensa Latina
El Salvador declaró libre de analfabetismo a dos nuevos municipios, y ya son 72 demarcaciones de esta nación centroamericana donde la población sabe leer y escribir gracias a la solidaridad.
Los municipios de San Pedro Masahuat y Santa Catarina Masahuat cumplen los estándares de alfabetización, alcanzados gracias al empeño del gobierno salvadoreño con la asesoría de pedagogos de Cuba.

Para el viceministro salvadoreño de Educación, Francisco Castaneda, los pueblos educados reconvierten su historia, son más productivos, seguros y respetuosos de las leyes, y la convivencia es mejor.

Por ello exhortó a los salvadoreños a luchar por declarar al país libre de analfabetismo en 2019, pues al garantizar el derecho a la educación, se transforma la vida de quienes nunca tuvieron posibilidad de instruirse.

En San Pedro Masahuat fueron alfabetizadas mil 896 personas mayores de 15 años de un total de dos mil 372 carentes de grado escolar, y que no sabían leer, escribir o realizar operaciones matemáticas básicas.

A su vez, en Santa Catarina Masahuat aprendieron a leer y escribir mil 654 personas gracias al Programa Nacional de Alfabetización, con el apoyo de miles de voluntarios a nivel nacional.

Desde la llegada al poder del Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN), en 2009, el índice de analfabetismo entre la población mayor de 15 años de edad bajó del 17.97 al 10.14 por ciento.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=133474&SEO=el-salvador-suma-otro-exito-en-cruzada-nacional-contra-analfabetismo
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El Salvador: IE University entre las 25 mejores universidades del mundo en empleabilidad.

Centro América/El Salvador/21.11.2017/Autor y Fuente:https://www.laprensagrafica.com/

La IE University es la primera universidad española, la séptima a nivel europeo y la vigésimo cuarta del mundo en el ranking Global University Employability Survey and Ranking 2017, publicado por la revista británica Times Higher Education.

El referido ranking, elaborado por las consultoras Emerging y Trendence, de Francia y Alemania respectivamente,  valora el grado de empleabilidad de 150 universidades de todo el mundo de acuerdo con la opinión de 6,000 reclutadores y directivos de grandes empresas de 21 países, entre los que figuran Argentina, Australia, Austria, Brasil, Canadá, China, Francia, Alemania, España, Israel, Italia, Japón, Corea, México, Holanda, Singapur, Sudáfrica, Turquía, Reino Unido, Emiratos Árabes y Estados Unidos.

Fuente:https://www.laprensagrafica.com/revistas/IE-University-entre-las-25-mejores-universidades-del-mundo-en-empleabilidad-20171117-0034.html

Imagen:https://www.laprensagrafica.com/__export/1510934787047/sites/prensagrafica/img/2017/11/17/graduacion-ie-university_crop1510934786624.jpg_525981578.jpg

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El Salvador, un ejemplo en educación alimentaria y nutricional

El Salvador/20 de Noviembre de 2017/Rebeliòn

En el municipio de Atiquizaya, ubicado a 83 kilómetros al norte de la capital de El Salvador, se viene implementado desde el 2013 la iniciativa Escuelas Sostenibles, una referencia de los programas de alimentación escolar sostenibles. 

La iniciativa se lleva a cabo por medio de la articulación entre los diversos sectores relacionados a la alimentación escolar, la participación social, la educación nutricional y alimentaria para la promoción de hábitos saludables por medio de huertos escolares, la adopción de menús adecuados y la compra de productos de la agricultura familiar local para la alimentación escolar.

Todos los días, la alimentación escolar de los estudiantes de 22 centros escolares del municipio se enriquece con los vegetales cosechados en los huertos implementados en las escuelas y con los alimentos producidos por los agricultores familiares de la región.

Esta tecnología social salvadoreña es una de las finalistas del Premio Fundación Banco do Brasil, en la Categoría Internacional.

El Premio busca promover las tecnologías sociales como herramientas de bajo costo y con participación de las comunidades para el desarrollo sostenible. Esta fue la primera edición que contó con la participación de tecnologías internacionales.

Las categorías de la premiación están alineadas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) propuestos por la Organización de las Naciones Unidas para la Agenda 2030.

Una iniciativa que involucra a todos

En la iniciativa de las Escuelas Sostenibles de El Salvador, las madres preparadoras del refrigerio escolar recibieron capacitación adecuada en temas de inocuidad de alimentos y manipulación apropiada con el fin de promover los hábitos higiénicos dentro de la cocina de cada centro escolar.

Además, se mejoró la infraestructura de cocinas, comedores y bodegas de los establecimientos de enseñanza.

La metodología moviliza a profesores, padres y alumnos, gobierno y sociedad civil para la planificación y la ejecución integradas de las actividades para que la iniciativa alcance su éxito.

El jefe de la Unidad de Seguridad Alimentaria y Nutricional de Atiquizaya, Moisés Moran Murga, señaló que la iniciativa “permitió la unión de varios actores para promover el desarrollo de la economía local, con la compra de productos de la agricultura familiar, para asegurar una alimentación completa a los niños en edad escolar, así como contribuyó al cambio cultural en la alimentación de las familias”.

Huertos escolares

De 2013 a 2017, por medio de las Escuelas Sostenibles, se implantaron huertos escolares en 22 unidades de enseñanza en Atiquizaya, de los cuales el municipio mantiene 17. Diariamente, alrededor de 30.400 alumnos reciben alimentos, incluyendo frutas y verduras, además de educación alimentaria y nutricional.

Participan 147 asociaciones de productores que suministran frutas, verduras y huevos a las escuelas. El proyecto fue replicado en otros dos municipios del país, Izalco y Jiquilisco.

Premio

Realizado cada dos años, el Premio Fundación BB de Tecnología Social 2017 tiene la cooperación de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura (Unesco) y el apoyo de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), del Banco de Desarrollo de América Latina (CAF), del Banco Mundial, del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y del Banco Nacional del Desarrollo Económico y Social (BNDES). La ceremonia de premiación se realizará el 23 de noviembre, en la ciudad de Brasilia, Brasil.

Los finalistas internacionales recibirán trofeos y un video acerca de la iniciativa, además de participar en el Foro Internacional de Tecnología Social, que se llevará a cabo días 21 y 22 de noviembre, en la capital de Brasil.

Fuente: https://www.rebelion.org/noticia.php?id=234239

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El Salvador: Liceo Francés estrena moderno edificio de Primaria

19 Noviembre 2017/Fuente: El Salvador/Autor: Guadalupe Hernández

El Liceo Francés San Salvador “Antoine y Consuelo de Saint-Exupéry” inauguró ayer por la noche un moderno edificio de tres niveles en el que invirtió 3.3 millones de dólares. La inversión fue ejecutada con fondos propios y un préstamo con la banca local.

Las nuevas instalaciones educativas acogerán a 482 alumnos de primaria. En total, el Liceo cuenta con 1,318 alumnos que se benefician de una educación plurilingüe y pluricultural, desde el prekínder hasta el bachillerato.

La directora de la institución, Régine Desroches, informó que el nuevo inmueble tiene 19 aulas clase, aulas especializadas en inglés y español, aula de informática, biblioteca, laboratorio de ciencias y tecnología, sala de música, sala de artes plásticas, sala de profesores, salas de reuniones y capacitación, entre otros.

El recinto educativo, que tiene una extensión de 5,108.23 metros cuadrados, ahora forma parte de un complejo educativo que incluye un edificio de parvularia y uno de secundaria (desde sexto hasta tercer año de bachillerato.
Además son parte importante del colegio las instalaciones de espacio cultural, las deportivas (una cancha de fútbol, una cancha techada para voleibol y baloncesto y una piscina) y las oficinas administrativas.

“Crecimos para ofrecer las mejores condiciones pedagógicas posibles, preservando las áreas verdes que disponemos, ya que somos un Liceo ecorresponsable”, añadió.

Desroches explicó que el edificio se construyó en el mismo espacio que ocupaba el inmueble de la primaria antigua, el cual se estaba quedando pequeño para la demanda actual.

“Ese edificio fue demolido para dar paso a uno más moderno que estuviera a la altura de nuestras ambiciones pedagógicas”, comentó.

Las aulas antiguas tenían 36 metros cuadrados y las nuevas tienen 70 metros cuadrados, lo cual permite poner en práctica una pedagogía más interactiva, precisó el director del programa salvadoreño del Liceo Francés, Agustín Fernández.

“Son espacios más amplios y áreas para mejorar los recursos pedagógicos, incluyendo los interactivos y tecnológicos”, expresó.

La historia
La institución educativa fue fundada el 5 de febrero de 1971, en una casa de la calle Arce. En su primer día de clases contó con apenas 24 alumnos, 10 en preparatoria y 14 en primer grado.

En 1978 se inició la construcción del edificio en Santa Tecla, en donde opera actualmente. Ahí ocupa una extensión de cuatro manzanas.

De acuerdo a la extensión, este es grande de los colegios franceses de Centroamérica.
El establecimiento se encuentra bajo convención administrativa, financiera y pedagógica con la Agencia de Enseñanza Francesa al Extranjero (AEFE).

Fuente de la noticia: http://www.elsalvador.com/noticias/negocios/420116/liceo-frances-estrena-moderno-edificio-de-primaria/

Fuente de la imagen: https://cdn-pro.elsalvador.com/wp-content/uploads/2017/11/Liceo-Frances-2

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