El Salvador

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El Salvador: Profesores exigen mayor seguridad en las escuelas

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Centroamérica/El Salvador/Noviembre de 2016/Fuente: El Salvador.com

Este año nueve docentes y 42 estudiantes fueron asesinados, por ello los representantes del Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador (SIMEDUCO) exigieron al Gobierno mayor seguridad en las zonas aledañas a los centros escolares.

“Los planes de seguridad que se ponen en los centros educativos son ineficientes; introducen en las escuelas a soldados y policías (pero) los centros educativos no son cuarteles o delegaciones policiales”, opinó  Francisco Zelada, secretario general de Simeduco.

El sindicalista exigió al Gobierno que los dispositivos de seguridad sean distribuidos en zonas aledañas a los centros escolares, puesto que los asesinatos son realizados fuera de las instituciones educativas.  Añadió que el patrullaje frecuente, en los lugares por donde se desplazan los estudiantes, podría ayudar a disminuir los ataques contra la comunidad educativa.

Por su parte, Joaquín Orellana, secretario Organización y estadísticas de Simeduco,  aseguró que es necesario vigilar los caminos por los que transitan los estudiantes.

Siempre hemos pedido que se incremente la seguridad en los alrededores de los centros escolares, sobre todo en la hora de entrada y salida de los maestros y estudiantes entran” dijo. Añadió que el  asesinato más reciente fue cometido fue hace tres días en Santa Rosa de Lima, La Unión, y esto se debe a la falta de seguridad.

Simeduco, también, denunció el recorte de presupuesto que el Ministerio de Educación ha aplicado a a los centros escolares y el incumplimiento en el pago del presupuesto escolar  anual para la ejecución de actividades.

Zelada informó que hasta la fecha a algunos centros educativos solo les han entregado el 30% ó 50% del presupuesto escolar  total, y algunas instituciones han finalizado el año electivo con deudas en librerías, tiendas, así como el impago a proveedores.

“El recorte del presupuesto de los centros educativos rurales  asciende casi al 75%,  y han violentado la normativa del Ministerio (de Educación) de que el presupuesto será asignado de acuerdo a la cantidad de alumnos que tenga matriculado el centro escolar”, declaró.

Además hizo el llamado a Educación para que   evite las amenazas y sanciones contra le personal educativo, puesto que aseguró que  cerca de 100 docentes de ochos centros escolares de los departamentos de San Salvador, Cabañas y La Unión les han aplicado descuentos salariales, por la suspensión de clases que se llevó a cabo los días 29 y 30 de agosto.

“Vamos a poner una demanda porque no hay justificación para que apliquen el descuento, esa es una decisión arbitraria que el Ministerio de Educación está ejecutando”, opinó Zelada, quien expuso que  el descuento fue aplicado bajo el argumento de  “falta de audiencia”, término que no está contemplado en la ley de la carrera docente.

 Según Orellana, las instituciones donde los docentes fueron afectados con el descuento salarial, aplicado en    septiembre y octubre, están el Complejo Educativo Cantón San Bartolo de San Salvador,  centro escolar Renato Noyola y Vicente acosta, ambos ubicados en Apopa; Instituto Nacional de San Marcos, Centro Escolar Cantón San Isidro de Panchimalco, Complejo educativo Escobar Galindo de Guazapa, Centro Escolar Profesor Emilio Urrutia de  Tonacatepeque y el Complejo Educativo de Ilopango.

Fuente: http://www.elsalvador.com/articulo/nacional/profesores-exigen-mayor-seguridad-las-escuelas-131398

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El Salvador: Los estudiantes que controlan una casa con una laptop

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Centroamérica/El Salvador/Autora: Susana Peñate/Fuente: La Prensa Gráfica

Lo que inició como un experimento con conexiones eléctricas con focos led, que al principio se quemaron, seis meses después se convirtió en un proyecto de innovación que le permitió a estudiantes del Instituto Nacional Simón Bolívar no solo obtener un reconocimiento en el campamento de Robótica de este año, sino también descubrir sus vocaciones técnicas y el deseo de convertirse en profesionales en ingeniería eléctrica, arquitectura y programación de sistemas. Durante seis meses estudiantes de Segundo Año de Bachillerato en Sistemas Eléctricos, del municipio de Santo Tomás, trabajaron en el proyecto “Domo TIC House”, que consiste en una casa automatizada que puede ser controlada a través de dispositivos móviles o tableta con un programa que ellos configuraron, para lo que utilizaron conocimientos adquiridos en bachillerato e incorporando nuevos.

“Nosotros podemos resaltar que todos los circuitos que se le hicieron fueron creados por nosotros. No fuimos ni descargamos ningún tipo de archivo, ya que nosotros trabajamos con lo que son los arduinos. Esta es una placa programable, con la que se pueden hacer códigos y manejar lo que sea”, dijo Dagoberto García, de 18 años, quien está interesado en continuar sus estudios en circuitos industriales.

Agregó que utilizaron otros dispositivos llamados relevadores para establecer el voltaje necesario para soportar las luces led y los motores para abrir y cerrar el portón de la casa, el elevador y el encendido del sistema de ventilación. Todo controlado por medio de una aplicación.

“La parte que más me costó fue hacer la aplicación, porque era una experiencia nueva para mí, nunca había hecho algo así. Era un reto. Buscando en YouTube encontré ejemplos para poderme guiar y encontrar la aplicación para la casa”, dijo Salomón Portillo, de 18 años, quien descubrió que su vocación está en el desarrollo de software.

Para los estudiantes, el “Domo TIC House” es un proyecto integral, ya que aplican no solo los conocimientos de electricidad, sino también de matemáticas para las medidas de la casa, la cual fue hecha con madera.

“Primero empezamos con la arquitectura, armando todo. Primero lo habíamos puesto que se destapara, ahí comenzamos a ponerle los alambres, focos, sensores, todo lo eléctrico”, dijo Daniel Clará. De hecho, este joven confirmó que la arquitectura es la rama que desea estudiar.

Otros componentes del proyecto es que todo se enlaza con Bluetooth hacia una tableta o teléfono inteligente, se conectó con energía renovable, es decir, con una celda solar y lleva un componente de inclusión, ya que el elevador se agregó pensando en la accesibilidad para personas con discapacidad.

Todos estos componentes contribuyeron a que obtuvieran el primer lugar en la categoría de Innovación Pedagógica en Robótica Educativa en el campamento de Robótica organizado por el Viceministerio de Ciencia y Tecnología el pasado mes de septiembre, donde compitieron con otras instituciones con más trayectoria.

“Fue puntaje limpio de 100 %. Los jueces no tuvieron ni tan siquiera intención de decir “les voy a poner un nueve o 90 puntos, se fueron a la nota perfecta”, dijo Mario Antonio Fermán, coordinador del aula informática del instituto. Asegura que esto les motiva a prepararse mejor y seguir apostándole a proyectos innovadores. Otro aspecto es que en la forma que está diseñada la casa automatizada se puede trasladar a escala real, recalculando los voltios necesarios. “Prácticamente, el sistema es súper transferible a una realidad, vendible, eso es lo más importante. Porque ese es el objetivo”, dijo Joel Sandoval, director del instituto.

Fuente: http://www.laprensagrafica.com/2016/11/10/los-estudiantes-que-controlan-una-casa-con-una-laptop

 

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Sindicatos lamentan inseguridad en gremio de educación

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Centro América/ El Salvador/10 de noviembre de 2016/Fuente: el mundosv

Está mañana el Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación de El Salvador (Simeduco) lamentó los asesinatos de 42 estudiantes y nueve docentes en el año escolar 2016.

Francisco Zelada, secretario general del sindicato, enfatizó que es necesaria la creación de políticas de seguridad para maestros y estudiantes en el país, ya que, aunado a los asesinatos, también existe deserción escolar de alumnos por el tema de la violencia.

“Los asesinatos generalmente ocurren fuera de las escuelas por lo que necesitarían patrullaje”, señaló Zelada.

Por otra parte, los sindicalistas aseguraron que a los directores de los centros escolares han llegado notas en las que se les “prohíbe la huelga y el abandono de sus cargos”.También se les hace alusión a un descuento como medida de sanción por las faltas del personal. El descuento económico ascendería en caso de tener dos faltas en un mismo mes.

En el caso de los centros escolares, existe una reducción de los presupuestos con lo que las instituciones educativas tienen problemas administrativos para terminar el año escolar, incluso, hay informes sobre recorte de los paquetes escolares que no se estarían siendo entregados a la totalidad de los estudiantes.

Fuente: http://elmundo.sv/sindicatos-lamentan-inseguridad-en-gremio-de-educacion/

Imagen: static.elmundo.sv/wp-content/uploads/2016/11/simeduco.jpg

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El Salvador: Ministerio de Educación avala subir cuotas a 96 colegios

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El Salvador / 09 de noviembre de 2016 / Por: Violeta Rivas / Fuente: http://www.elsalvador.com/

Los centros educativos privados incrementaron desde 90 dólares hasta un dólar, ya sea en matrícula o colegiatura.

Las colegiaturas, matrículas, o ambos rubros serán incrementados en 96 colegios, a nivel nacional,  con el aval del Ministerio de Educación (Mined).

Dichos incrementos van desde los $2. 00 hasta $90. 00 en el caso de la matrícula, y  de $1.00 hasta  $40.00 en la colegiatura.

Según los datos entregados por la Oficina de Información y Respuesta (OIR), del Mined, los colegio que aumentaron más la matrícula son el Liceo Profesor Luis Alfonso Pino, $90, de Ciudad Delgado; y el Colegio Cristiano Bilingüe Un Niño Para Cristo, de San Salvador, que subió entre $40 y $25, el monto depende del nivel de estudio.

Puede ver: Más de 32 mil alumnos abandonaron colegios

En el caso de las mensualidades, los centros educativos privados que más han aumentado dicho rubro son el colegio Angloamericano, $27 y $17; y el Instituto Técnico de Ex Alumnos Salesianos (Itexsal), que subió entre $25 y $3.

Entre el 8 de junio y el 30 de julio, los colegios privados con fines de lucro convocaron a los padres de familia para solicitar la autorización del incremento, y 33 consiguieron el aval, según datos de la OIR, del Mined.

Javier Hernández, presidente de la Asociación de Colegios Privados de El Salvador (Acpes), explicó que los colegios con fines de lucro tienen que realizar dicho trámite, según el decreto 533, del año 2007, en la que emitieron reformas a la Ley de General de Educación.

“Esto es un insulto a los colegios privados porque en ningún servicio del país le están consultando a usted que le van a aumentar. Para nosotros ese procedimiento en el que hay que estipular los costos de colegiatura o matrícula, dependiendo de lo que el padre de familia decida, es un insulto” opinó Hernández.

Hernández también explicó que los colegios se han visto en la necesidad de aumentar los rubros debido al alza de servicios básicos, como agua, energía eléctrica, telefonía, además de la tecnología, entre otros.

Otro de los problemas que comentó es la baja en la inscripción de estudiantes en los centros de educación privados, y algunas razones son porque el poder adquisitivo de los padres de familia ha disminuido, por la violencia que atraviesa el país, y por la deserción escolar.

Lea: «Cabecillas de pandillas tienen a sus hijos en colegios caros y se mueven en carros de lujo»

Además, expuso que  los colegios que son regidos por una organización no gubernamental (ONG) sin fines de lucro, que puede pertenecer a iglesias, fundaciones, organizaciones, asociaciones, entre otras son denominadas como instituciones educativas sin fines de lucro, según la misma ley.

En ese mismo decreto, comenta Hernández, que la Asamblea Legislativa decidió que los colegios sin fines de lucro no necesitan pasar por un proceso de aprobación para el aumento de colegiaturas, matrícula, o ambas “o sea acá los padres de familia no tienen nada que decidir, porque el decreto así lo reza textualmente, los exonera de ese proceso”.

“En realidad en la práctica no es que se refiriera un colegio sin fin de lucro a que no tiene ganancias el colegio, puede suceder hasta lo contrario, puede ser que los llamados sin fines de lucro obtengan ganancias, y los llamados con fines de lucro no la obtengan”, expresó Javier Hernández.

Para poder aumentar la matrícula o la mensualidad, los colegios privados con fines de lucro tienen que pasar por la supervisión del Ministerio de Educación y obtener por lo menos el 75% de la aprobación de los padres de familia, asistentes a la asamblea.

Pero dichas convocatorias muchas veces no recibe la asistencia que los colegios necesitan para la aprobación, comentan los propietarios de colegios, que según la Ley de General de Educación, tiene que ser el 50 por ciento del total más uno.

“Los colegios privados tenemos que someternos a una ley que está completamente irracional en ese sentido, porque no va con la dinámica de un país que necesita, y pide auxilio en el desarrollo educativo” indicó Hernández.

Dijo también que la reformas emitidas en el decreto 533 ponen en discordia a la comunidad educativa, “es una vergüenza pedirle el aumento a los padres de familia cuando solo los que saben cómo se sacan adelante los proyectos son los colegios privados” indicó presidente de la Acpes.

Fuente noticia: http://www.elsalvador.com/articulo/nacional/ministerio-educacion-avala-subir-cuotas-colegios-131037

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Agenda Latina: Previsiones de próxima semana del 5 al 11 de noviembre de 2016

Noticias

Venezuela/07 de Noviembre de 2016/Prensa Latina

Prensa Latina anuncia sus previsiones de próxima semana del 5 al 11 de noviembre de 2016

Editor: Luis M Arce

Caracas: El Gobierno Bolivariano y la oposición conversarán sobre sus diferencias para enfrentar problemas mantienen situación convulsa en Venezuela. (11 de noviembre).

Caracas: Seguimiento de la situación en el país, amenazas de sectores opositores de derecha de hacer fracasar el diálogo y manifestaciones de respaldo popular a la iniciativa auspiciada por la Unión de Naciones del Sur (Unasur). (Toda la semana)

Caracas: Seguimiento de la XII edición de la Feria Internacional del Libro de Venezuela (Filven) 2016. (3 al 13 de noviembre).

Ecuador: Repercusión de participación de Ecuador en Reunión Regional de Gobernanza de Recursos Naturales en Chile. (8 al 10)

Ecuador: Realizan Ecuador, Bolivia y Perú Foro Trinacional para impulsar Turismo mancomunado. (8 al 11)

Argentina: Las centrales trabajadores argentinas seguirán esta semana su jornada nacional de lucha, apoyada por varios gremios como los docentes, taxistas y médicos, con varias movilizaciones y marcha contra el ajuste económico del Gobierno. (toda la semana)

Argentina: Tras la media sanción dada por la cámara de Diputados, el Senado argentino comenzará a debatir en comisiones el presupuesto de la nación para 2017, a cuyas sesiones estan citados varios ministros. (toda la semana)

Brasil: Centrales sindicales y movimientos populares brasileños encaran los preparativos finales para el Día Nacional de Huelga y Paralizaciones convocado, entre otros, por la Central Única de los Trabajadores (CUT) en respuesta ‘a los ataques del gobierno golpista de Michel Temer contra nuestros derechos y conquistas’. (11 de noviembre)

Brasil: La Comisión de Constitución, Justicia y Ciudadanía del Senado Federal brasileño prevé votar esta semana la Propuesta de Enmienda Constitucional (PEC 55) del presidente Michel Temer, que implica un duro ajuste fiscal al limitar por 20 años los gastos públicos en perjuicio de sectores como la salud y la educación (9 de noviembre)

Uruguay: Ministros y secretarios de Cultura de los Estados Iberoamericanos participarán en el Seminario internacional sobre políticas culturales, a propósito de los 10 años de la Carta Cultural Iberoamericana. (8 de noviembre).

Chile: América Latina en los nuevos escenarios regionales y globales, seminario organizado por la Cancillería de Chile.

Chile: Semana de la Gobernanza de los Recursos Naturales y de la Infraestructura bajo el auspicio de la Cepal

Colombia: Con tres candidatos a aspirantes a gobernador, incluido el médico de izquierda Lucho Gómez, se celebrarán este fin de semana las elecciones en el norteño departamento colombiano de La Guajira, para sustituir a la defenestrada gobernante de la demarcación, Oneida Pinto (domingo 6).

Colombia: Seguimiento al proceso de paz de Colombia en las conversaciones con los representantes del NO en el plebiscito y en la continuación de los diálogos que tienen lugar en La Habana entre el Ejecutivo Nacional y las FARC-EP (Toda la semana).

Colombia: Seguimiento a la gestiones para el esperado inicio de la fase publica de conversaciones en Quito entre el gobierno colombiano y el Ejército Nacional de Liberación (ELN) (Toda la semana).

Paraguay: Los cambios de ministro del Interior y en la cúpula militar ofrecen a la ciudadanía un soplo de esperanza sobre el mejoramiento de la seguridad nacional aunque, ligero al fin, puede llevárselo el viento (en la semana).

El Salvador: Acogerá la III Reunión MInisterial de Agricultura Familiar de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños desde el miércoles al viernes de la próxima semana.

Nicaragua: Alrededor de cuatro millones de nicaragüenses están convocados este domingo para escoger al presidente y vicepresidente de la República, 20 diputados a la Asamblea Nacional, 70 a nivel departamental y regional, y otros 20 al Parlamento Centroamericano.

Nicaragua: Seguimiento a los resultados de las elecciones generales (Toda la semana).

México: La recta final de las elecciones en Estados Unidos, y la decisión de la Reserva Federal de ese país de mantener las tasas de interés, continúan impactando aquí en la cotización del peso frente al dólar y el desempeño de la Bolsa Mexicana de Valores. (Toda la semana)

México: Maestros y alcaldes del oriental estado mexicano de Veracruz persisten en los bloqueos carreteros, toma de escuelas, de otras dependencias de gobierno y del propio palacio ejecutivo, en protesta por la falta de recursos por causa de la corrupción. (Toda la semana)

México: Las autoridades mexicanas prosiguen la búsqueda del gobernador con licencia de Veracruz, Javier Duarte, y del exmandatario del estado de Sonora, Guillermo Padrés, ambos prófugos de la justicia y perseguidos por cargos de corrupción y desvío de recursos.

Guatemala: La Brigada Médica Cubana en Guatemala festejará durante toda la semana sus 18 años de presencia en este país centroamericano, a donde llegó en medio del desastre provocado por el arrasador huracán Mitch en 1998. (Toda la semana)

Guatemala: Los Acuerdos de Paz serán motivo de debate previo a su aniversario, el 29 de diciembre de 1996, con vistas a impulsar la resignificación histórica del proceso que redundó en el fin conflicto armado interno en Guatemala. (Martes, 8 de noviembre)

Costa Rica: Empresarios de varios paises latinoamericanos y caribeños debatirán sobre las ventajas de la producción de biogas durante una reunión internacional a celebrarse San José. (7 al 11 de noviembre).

ONU: La Asamblea General discute sobre la reforma del Consejo de Seguridad (lunes 7 noviembre)

ONU: El Consejo de Seguridad realiza un debate abierto sobre las amenazas a la paz (lunes 7 noviembre)

ONU: La Asamblea General aborda las estrategias para la implementación de la Agenda 2030 (miércoles 8 noviembre)

ONU: El Consejo de Seguridad analiza la piratería en Somalia y la situación en Libia e Iraq (miércoles 9 de noviembre)

Francia-Unesco: Irán entrega a Venezuela la presidencia del grupo MNOAL (Movimiento de Países No Alineados) en la Unesco. (9 de noviembre)

España: El flamante gobierno del político conservador Mariano Rajoy comenzará su andadura en minoría, con un parlamento hostil y el más fragmentado de la democracia española.

Rusia: El primer ministro ruso, Dmitri Medvedev, se reúne con su similar chino, Li Keqiang, en San Petersburgo para la firma de acuerdos bilaterales y la revisión de aspectos estratégicos de la cooperación bilateral (7 de noviembre).

Rusia: Seguimiento a situación en Siria, después de pausa humanitaria decretada en la norteña ciudad de Alepo y a la reacción de Rusia a la campaña difamatoria en su contra por sus acciones bélicas en ese país levantino (toda la semana).

Italia: Encuentro de la directiva del parlamento italiano con una representación de 650 alcaldes del país para debatir sobre aspectos de la vida nacional como el proyecto de presupuesto para 2017 y la recuperación tras los terremotos, ( 7-11-16).

Italia: Secuelas del terremoto. (Toda la semana)

España: El flamante gobierno del político conservador Mariano Rajoy comenzará su andadura en minoría, con un parlamento hostil y el más fragmentado de la democracia española.

Angola: Angola celebra aniversario 41 de su independencia con la mirada puesta en la preservación de la paz y el desarrollo económico (día 11).

Angola: Mesa redonda internacional sobre Mbanza Kongo, en el ámbito de los esfuerzos del gobierno para inscribir a la ciudad en la lista de Patrimonio Mundial (días 7 y 8).

Guinea Bissau: A la espera del nombramiento de próximo jefe de gobierno y composición de su equipo. (toda la semana)

Mozambique: Reinician conversaciones para ajustar el esperado diálogo político entre el presidente Filipe Nyusi y el líder opositor Afonso Dhlakama. (toda la oficina)

Líbano: El canciller iraní, Mohammad Javad Zarif, realiza la primera visita de un alto cargo de la república islámica tras la elección de Michel Aoun como presidente, proceso en el que todos coinciden incidieron Irán y Arabia Saudita. (durante la semana)

Iraq: Las fuerzas gubernamentales y sus aliados nacionales, junto con la coalición internacional contra el Estado Islámico que encabeza Estados Unidos, combaten dentro de Mosul, a pesar de la fuerte resistencia de los terroristas. (durante la semana)

Líbano: Tras la elección presidencial de Michel Aoun, el primer ministro designado, Saad Hariri, podría anunciar la composición de su próximo gobierno en base al resultado de las consultas con líderes dde distintas fuerzas políticas. (31 de octubre)

Kuwait: La campaña de cara a las elecciones parlamentarias del 26 de noviembre continúa con intensa actividad de los 388 candidatos a integrar la Asamblea Nacional y la posibilidad de que se retiren o sean invalidados algunos.

Vietnam. El presidente del Comité Permanente de la Asamblea Popular Nacional de China, Zhang Dejiang, realizará una visita oficial para reforzar las relaciones parlamentarias.

(Martes 8-viernes 11).

Vietnam: Cobertura también a las principales actividades de la visita del presidente de Irlanda, Michael D. Higgins, anunciada del 5 al 14.

Ciencia: El XIII Congreso de Cirugía comenzará el próximo martes con especialistas de más de 20 países de América Latina, Europa y Estados Unidos (del 8 al 10 de nov )

Ciencia: El VI Taller Internacional de Diseño y Conducción de Ensayos Clínicos, (del 7 al 11 de nov )

Ciencia: Tras solo cuatro días de la puesta en vigor del Acuerdo de París sobre cambio climático, la Conferencia de las Partes (COP22) comenzará el próximo lunes en Marruecos.

Cultura: Estrellas mundiales de la danza clausuran la edición 25

del Festival Internacional de Ballet de La Habana, que reunió en la capital cubana a compañías y artistas de 16 países (6 de noviembre).

Cultura: Comienza el Festival de La Habana de Música Contemporánea, que arriba a su edición 29 con la presencia de intérpretes de Estados Unidos, Alemania, España, Chile, Puerto Rico, Serbia, Suiza y Cuba (12 de noviembre).

Cultura: Odin Teatret, agrupación con sede en Dinamarca, llega a la capital cubana para realizar varias presentaciones y también, talleres con grupos locales.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php/component/content/?o=rn&id=40040&SEO=previsiones-de-proxima-semana-del-5-al-11-de-noviembre-de-2016

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Rostro del futuro: sueño, realidad y desafíos

Carlos Ayala Ramírez

Carlos Ayala Ramírez

«10: nuestro futuro depende de las niñas que cumplen esta edad decisiva” es el título del informe sobre el estado de la población mundial 2016, publicado por el Fondo de Población de las Naciones Unidas. Según el documento, a los 10 años las niñas se aproximan a la pubertad, edad en que muchas personas empiezan a verlas como activos para el trabajo, la procreación o las relaciones sexuales. En consecuencia, si sus derechos no se protegen adecuadamente —a través de leyes, servicios e inversiones oportunas—, pierden para siempre la oportunidad de desarrollarse en la adolescencia y llegar a la madurez. La situación puede ser especialmente desalentadora para las que viven en un país o una comunidad pobre, o en una zona rural. Se estima que hoy en día más de 60 millones de niñas de 10 años están a punto de emprender su viaje por la adolescencia hacia la edad adulta. La preocupación principal está en saber si estarán sanas cuando la alcancen, si habrán participado en una educación de calidad, sí tendrán poder para tomar sus propias decisiones y trazar su futuro. Para que ello suceda, según la ONU, es inevitable invertir en el potencial de todos los niños y niñas de 10 años, considerándolos no solo como la infancia de hoy, sino también como las personas adultas del futuro, como los padres y madres de la próxima generación. De ahí la necesidad de construir alternativas viables de esperanza.

En esta línea de sueños deseables y posibles, en el informe se habla de imaginar un mundo nuevo para las niñas de 10 años. Un mundo que las valora, nutre y protege de verdad. Donde su horizonte se expande y diversifica. Donde los pueblos acuerdan que deben respetarse plenamente sus derechos humanos, y esto queda plasmado en las leyes y prácticas jurídicas, así como en las normas sociales. Donde nadie piensa que una niña está lista para contraer matrimonio o tener hijos hasta que cumple, como mínimo, 18 años. Donde nadie espera que deje la escuela para ocuparse de las tareas del hogar o trabajar a cambio de un salario. Un mundo donde una niña de 10 años tiene la comida suficiente, en cantidad y calidad, para satisfacer las necesidades nutritivas de su cuerpo en desarrollo. No padece malnutrición ni obesidad. Tiene a su disposición servicios de salud cercanos y cuidadores capacitados que la escuchan atentamente, respetan su necesidad especial de privacidad y permanecen atentos a sus posibles vulnerabilidades. Mientras se encuentra bajo el ala protectora de su familia, tiene las mismas oportunidades que los niños de explorar el mundo que la rodea, hacer amistades y participar en las interacciones sociales. Los miembros de su familia y su comunidad la animan a que expresen su opinión y le ofrecen orientación, pero también respetan sus decisiones. Esta niña disfruta de acceso equitativo al mundo digital y la oportunidad de aprender de manera segura, libre de peligros. Este es el sueño.

Desde luego que esta visión de futuro esperanzador está acompañada de propuestas específicas que pretenden incidir en la transformación de la realidad en la que actualmente viven millones de niñas en el mundo. De acuerdo a datos del Fondo de Población, las niñas y niños de 10 años (125 millones) son parte de la población de jóvenes más numerosa de la historia de la humanidad. La mayor parte de ellos viven en las regiones más pobres o menos desarrolladas del planeta. La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, adoptada por 193 países de las Naciones Unidas en 2015, obliga explícitamente a no dejar a nadie atrás en el curso del desarrollo de cada nación. Es una exigencia al mundo de que ninguna niña de 10 años permanezca al margen, abandonada a la pobreza, la enfermedad o la ignorancia. A través de la inversión en salud y educación, y el empoderamiento de las niñas se sientan las bases para el desarrollo humano de este sector.

A partir de la centralidad humana y estratégica dada a las niñas de 10 años, se plantea un conjunto de desafíos para los Estados miembros y sus respectivas sociedades. Se habla de estipular la igualdad jurídica de las niñas. De prohibir todas las prácticas nocivas contra ellas y de establecer en 18 años la edad mínima para contraer matrimonio. De facilitar una educación segura de gran calidad que defienda plenamente la igualdad entre los géneros en el plan de estudios, las normas docentes y las actividades extracurriculares. De promover una atención sanitaria universal y establecer revisiones de la salud física y mental de las niñas. De ofrecer una educación sexual integral universal al inicio de la pubertad y lograr que niñas, niños y las personas a su alrededor participen en el cuestionamiento y el cambio de las normas de género discriminatorias.

Finalmente, el documento destaca que hacer realidad el sueño del mundo nuevo para las niñas de 10 años depende de las decisiones de un gran número de personas diferentes: desde los padres hasta los encargados de la formulación de políticas, pasando por los docentes, profesionales de la salud, economistas, emprendedores, periodistas y líderes comunitarios. Todos debemos participar en la consecución de este rostro del futuro.

Fuente del articulo: http://www.alainet.org/es/articulo/181227

Fuente de la imagen:http://www.alainet.org/sites/default/files/styles/articulo-ampliada/public/ninez-mujeres.jpg?itok=h1sXr7X0

 

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El Salvador sigue erradicando el analfabetismo con ayuda de Cuba y Venezuela

Noticias

El Salvador / 02 de noviembre de 2016 / Por: La Radio del Sur / Fuente: http://www.correodelorinoco.gob.ve/

El titular de educación felicitó a las personas adultas alfabetizadas, quienes hicieron un esfuerzo muy grande para alcanzar el derecho de saber leer y escribir

El ministro de Educación de El Salvador, Carlos Canjura, declaró hoy Libre de Analfabetismo al municipio de El Paisnal, en el departamento de San Salvador, en una celebración acompañada por el pueblo.

El titular felicitó a las personas adultas alfabetizadas, quienes hicieron un esfuerzo muy grande para alcanzar el derecho de saber leer y escribir.

Asimismo, a los jóvenes voluntarios, a los promotores, a la alcaldía, y a los encargados de impulsar desde el Ministerio de Educación el Programa Nacional de Alfabetización.

En especial, a la Brigada Educativa Cubana, que asesora la iniciativa en todos los departamentos de esta nación centroamericana.

Este es un paso fundamental para seguir aspirando al más alto nivel de educación posible, lo que hará que la gente viva mejor, sea más feliz al poder ejercer mejor sus derechos, destacó.

Por su parte el alcalde de El Paisnal, Héctor Lara, recordó que el padre Rutilio Grande, en 1974 recopiló estadísticas de un censo nacional cuyos resultados indicaban que solo el 40 por ciento de la población sabía leer y escribir.

No fue hasta que llegó en 2009 el presidente Mauricio Funes con el Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN); y ahora con el presidente Salvador Sánchez Cerén, que se decide formular y ejecutar un gran proyecto como el Programa Nacional de Alfabetización.

Este día El Paísnal se suma a otros 58 municipios declarados libres de analfabetismo, lo cual es un justo premio a una tierra que vivo nacer a un hombre como Rutilio Grande, próximo a ser beatificado, quien fue asesinado por defender los derechos de los más humildes, entre ellos el de la educación, enfatizó.

Uno de los momentos más emotivos del acto fue la presencia, tal vez inadvertida para algunos, de Emmanuel Isaís Uría, un joven con una severa discapacidad físico-motor, pero que con su voluntad y el apoyo los alfabetizadores, ya puede escribir su nombre.

En el acto, la alcaldía de este municipio reconoció al Ministerio de Educación, así como a las embajadas de Cuba y Venezuela por sus aportes para elevar el nivel de escolaridad de la población.

En esta iniciativa, 60 jóvenes voluntarios proceden del proyecto ALBA Becas, nacido en el contexto de la puesta en marcha de ALBA-Petróleos El Salvador, uno de los modelos empresariales, con finalidad social, considerados más exitosos dentro de la Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América.

A Cuba, por su presencia permanente en el asesoramiento del Programa a través de la adaptación del método cubano Yo, sí puedo, que solo entre el 2002 y el 2015 permitió alfabetizar a cerca de ocho millones de personas en el mundo.

Fuente noticia: http://www.correodelorinoco.gob.ve/politica/salvador-sigue-erradicando-analfabetismo-ayuda-cuba-y-venezuela/

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