Nicaragua

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Presentan Estrategia Regional sobre Docentes de la UNESCO en foro internacional en Nicaragua

UNESCO

Centro América/Nicaragua/ 11 de septiembre de 2016/Fuente: UNESCO

Gloria Calvo, experta colaboradora de la Estrategia Regional sobre Docentes de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe, afirmó que es imperativo recuperar a la escuela como espacio idóneo para la formación de los maestros a nivel inicial.

Bajo el lema “Avanzando en Calidad desde las y los Docentes”, el Ministerio del Poder Ciudadano para la Educación (MINED) de Nicaragua, desarrolló el 21 y 22 de septiembre de 2016 el “II Foro Internacional de Formación Docente”, el cual contó con la participación de docentes, estudiantes, directores de escuelas normales, asesores pedagógicos y especialistas internacionales de España, México, Colombia y Chile, y que fue inaugurado por el asesor presidencial nicaragüense en temas educativos, Salvador Vanegas.

En representación de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), participó Gloria Calvo, experta colaboradora de la Estrategia Regional sobre Docentes de esta entidad.

Calvo afirmó que es necesario recuperar la escuela como espacio idóneo para la formación de los maestros a nivel inicial. “La escuela va más allá del espacio físico, son también los problemas en la práctica, las relaciones con las instituciones, las relaciones con los contextos, inclusive los datos que se levantan. Todo esto puede ser objetivo de reflexión y también posibilidades de construcción del saber pedagógico”, indicó.

Según la experta, la intersección entre el saber pedagógico y el ‘saber hacer’ propio del maestro, es lo que les da su especificidad y profesionalismo. “La formación tiene lugar en procesos colegiados participativos, y a partir de ahí es posible recuperar ese saber hacer y esa práctica, que define por excelencia rol específico del maestro”.

El foro tuvo como propósito generar espacios de reflexión e intercambio de experiencias que aporten al mejoramiento de la calidad de la formación docente.

La formación centrada en la escuela como estrategia de desarrollo profesional e innovación educativa, Inducción docente y capacitación, la formación inicial docente con enfoque rural, competencias didácticas y uso de las TIC en el proceso educativo y la formación continua    como proceso clave en la profesionalización docente, son las temáticas que fueron abordadas por los expertos internacionales durante el foro.

También en este espacio los protagonistas elaboraron propuestas de iniciativas que fortalezcan la calidad de la formación inicial y continua de docentes en Nicaragua.

Fuente: MINED Nicaragua y OREALC/UNESCO Santiago

Más información

Fuente: http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-view/news/presentan_estrategia_regional_sobre_docentes_de_la_unesco_en/#.V_uAxuXhDIU
Imagen: www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/images/gloria-calvo-Nicargua.png
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Luchan por una niñez libre de violencia en Nicaragua

Noticias

Centro América/Nicaragua/Octubre 2016/Noticias/http://www.laprensa.com.ni/

Ramón Meneses, director de Incidencia y Políticas públicas de World Vision señaló que el festival marca el cierre de la campaña “Quiero leer para aprender” y el inicio de una nueva, llamada “Cambiemos la historia”, que también busca poner fin a la violencia hacia la niñez.La estrategia de World Vision Nicaragua, está basada en trabajar con maestras y maestros para promover aspectos creativos en la niñez y que permitan avanzar en la calidad de la educación.“Estamos en un proceso donde World Vision avanza hacia un enfoque que busca proteger a la niñez de todo tipo de violencia. Queremos transformar la sociedad”, aseguró Meneses.Estas campañas han sido desarrolladas en varias partes del país, y entre los resultados más destacados se encuentra la compilación de 70 obras escritas por más de 48 niños y niñas de zonas rurales de Nicaragua.

Fuente:

http://www.laprensa.com.ni/2016/10/10/nacionales/2114444-luchan-una-ninez-libre-violencia-nicaragua

Fuente imagen:

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Nicaragua: Jóvenes demandan espacio de integración en SICA

Noticias

Centro América/Nicaragua/09 Octubre 2016/Fuente y Autor: radiolaprimerisima

Los participantes en el Foro Regional de Juventud de los Países Miembros del SICA que tuvo lugar ayer viernes en Managua emitieron un comunicado conjunto en el que piden a la Presidencia Pro-Tempore del organismo de integración, actualmente en manos de Nicaragua, realizar gestiones para crear un espacio de integración para los jóvenes centroamericana.

En su comunicado, los jóvenes piden a Nicaragua «realizar las gestiones correspondientes ante el SICA, de manera que en la Reunión de Presidentes del Sistema de la Integración Centroamericana (SICA), que se desarrollará en diciembre próximo, se considere la creación de un espacio regional para los JOVENES de los Países Miembros del SICA, con la finalidad de construir una Agenda Regional de Juventud y presentarla para aprobación de la Reunión de Presidentes».

Además, los países Miembros del SICA manifestaron su agradecimiento al Gobierno y pueblo de Nicaragua, que fué anfitrión del evento.

A continuación el text íntegro del comunicado:

COMUNICADO CONJUNTO
FORO REGIONAL DE JUVENTUD DE LOS PAÍSES MIEMBROS DEL SISTEMA DE LA INTEGRACIÓN CENTROAMERICANA (SICA)

Los Países Miembros del Sistema de la Integración Centroamericana (SICA), conociendo los desafíos comunes que enfrentamos en la región, hemos llevado a cabo el Foro Regional de JUVENTUD, con el objetivo de realizar un proceso de intercambio de experiencias e ideas acerca de las políticas y estrategias públicas para lograr mayor participación y protagonismo de la Juventud en los procesos de desarrollo de nuestros pueblos centroamericanos.

Durante el Foro de Juventud, se han abordado temas relacionados a la Participación y Protagonismo de la Juventud en los ámbitos de Seguridad; promoción de la práctica de valores ante el uso y acceso a las nuevas tecnologías en la era digital y de las comunicaciones; retos y desafíos ante la variabilidad climática; acompañamiento a las familias en la prevención de desastres y calamidades; rescate y conservación de la cultura productiva para la seguridad alimentaria; Educación básica y media, técnica, tecnológica y Universitaria, en los cuales tenemos retos que compartimos como Región.

Como resultado de este encuentro recomendamos a la PPT-NICARAGUA, realizar las gestiones correspondientes ante el SICA, de manera que en la Reunión de Presidentes del Sistema de la Integración Centroamericana (SICA), que se desarrollará en diciembre próximo, se considere la creación de un espacio regional para los JOVENES de los Países Miembros del SICA, con la finalidad de construir una Agenda Regional de Juventud y presentarla para aprobación de la Reunión de Presidentes.

Los países Miembros del SICA manifestaron su agradecimiento al Gobierno y pueblo de la República de Nicaragua, como anfitrión de este importante encuentro.

Managua, República de Nicaragua a los siete días del mes de Octubre del 2016.

Fuente de la noticia: http://www.radiolaprimerisima.com/noticias/general/210853/jovenes-demandan-espacio-de-integracion-en-sica

Fuente de la imagen: http://www.radiolaprimerisima.com/files/noticia/foro.jpg

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En Nicaragua: Banco Mundial financia segundo proyecto de apoyo al sector educativo

Noticias

Centroamérica/Nicaragua/El19Digital

La Asociación Internacional de Fomento (AIF) a través del Banco Mundial, está financiando el segundo proyecto de apoyo al sector educativo por el monto de 5 millones de dólares.

El préstamo fue suscrito entre el Ministro de Hacienda, Iván Acosta y el representante delBanco Mundial en Nicaragua, Luis Constantino. También participó la Ministra de Educación, Miriam Raudez.

Constantino aseguró que como institución financiera están muy contentos por la oportunidad de apoyar este proyecto del Gobierno de Nicaragua, un proyecto que aumentará la retención escolar  en la educación primaria y fortalecerá las  capacidades del Mined para la evaluación educativa y planificación.

«Este proyecto reconoce los avances sustanciales en el ministerio de educación y el desempeño  que ha tenido con proyecto anteriores del Banco Mundial y también va a  hacer la transición para una cartera bastante más  grande.  Esperamos aprobar otro proyecto para educación más tarde este año, que va a continuar financiando la educación primaria y secundaria en el país», aseguró.

Miriam Raudez, dijo que los 5 millones de dólares servirán para fortalecer al ministerio de educación en sus capacidades en tema de  informática de comunicación, pero sobre todo alrededor del fortalecimiento de capacidades con los docentes.

«La educación es  uno de los temas de agenda prioritarios en este país. Efectivamente los aportes que desde  el Banco Mundial brindan a la educación,  abonan para que cada día la educación de este  país vaya mejorando», expresó Raudez.

Iván Acosta, Ministro de Hacienda, también reiteró que el objetivo es seguir consolidando y mejorando la educación.

Dijo que el proyecto de apoyo al sector educativo desarrolla una serie de estrategias definidas por el Mined en tres componentes.

En el componente de mejoramiento del aprendizaje en las escuelas se incluye la dotación y distribución de paquetes solidarios que impulsan la retención escolar;  y en el componente del mejoramiento de la calidad de los métodos de enseñanza, se incluye el mejoramiento de más de 700 salones donde se realizan los TEPCE.

«Con esta operación que hoy es de 5 millones estamos  preparando una operación importante para el sostenimiento  y la continuidad de la calidad y la cobertura educativa, de más de 50 millones de dólares adicionales», señaló Acosta.

«Esto es necesario para alcanzar las condiciones necesarias para tener una operación  para el 2017 de 55 millones que junto con la cooperación que ya tenemos confirmada para educación estaremos cerca de los 150  millones de dólares», explicó.

Acosta recordó que para el próximo quinquenio  el país va a tener muchos más recursos que en 2006  y 2011, destinados a la calidad educativa, a la cobertura, a la  equidad para que en el sector rural tengan los mismos derechos y mejores condiciones.

BM confirma que continuará apoyando la educación con nuevo gobierno

Luis Constantino, explicó que la educación es  uno de los principales sectores que el BM está apoyando ya que es importantísimo para el desarrollo del país.

«Entonces para nosotros va a continuar así la prioridad. Vamos a elaborar la nueva estrategia de asilencia del Banco Mundial cuando  entre el próximo gobierno después de las elecciones  y esperamos que educación sea una gran parte de nuestra asistencia», indicó.

«En Nicaragua tenemos  uno de los mejores desempeños de nuestra cartera de proyectos de toda América Latina», aseguró el representante del Banco Mundial.

Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:47273-banco-mundial-financia-segundo-proyecto-de-apoyo-al-sector-educativo

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CNU, universidad abierta, Telémaco, Cooperación genuina, Nicaragua, MINED, INATEC

Nicaragua implementará la Universidad Abierta en Línea en el 2017

Herman Van de Velde

Nicaragua implementará la Universidad Abierta en Línea en el 2017

Por: Yader Prado Reyes

El gobierno de Nicaragua a través del Consejo Nacional de Universidades (CNU), el Tecnológico Nacional y el Ministerio de Educación (Mined) implementará el próximo año la Universidad Abierta en Línea, una nueva modalidad que utiliza las tecnologías de la información y comunicación para ampliar la cobertura de la educación en el país.

Telémaco Talavera, Presidente del CNU, explicó que este proyecto garantizará que miles de bachilleres que por distintitas circunstancias no entran a la educación universitaria presencial, tengan en sus manos una herramienta que les permitirá continuar con su desarrollo personal y profesional.

Talavera señaló que el Gobierno Sandinista se ha preocupado por impulsar las rutas educativas, desde los programas de alfabetización, educación especial, educación multigrado, primaria, secundaria, educación técnica y superior, mejorando la calidad y la relevancia para las comunidades y la sociedad.

A la par de esos esfuerzos ha desarrollo la infraestructura tecnológica, ampliando la cobertura y el alcance de los sistemas, en todo el país.

Pero a su juicio el avance tecnológico no tendría sentido si no es un medio que contribuya al desarrollo de las comunidades y de la sociedad en general.

Actualmente en el país egresan de las aulas de secundaria unos 80 mil bachilleres, y aunque las universidades públicas y privadas proyectan ampliar la cobertura educativa en un 9% anual, muchos jóvenes quedan fuera del alcance de la universidad.

La brecha de estudiantes que quedan sin una opción de continuidad educativa tendrá en el 2017 la oportunidad de acceder al sistema educativo formal a través de la universidad abierta en línea.

«La universidad abierta va a ser una realidad a partir del año 2017, va a permitir el acceso a todos aquellos bachilleres que no entren a las formas regulares de educación o a la educación técnica tradicional. El 100% de ellos, haciendo uso de las tecnologías de información y comunicación podrán tener acceso a una educación que va a tener calidad, que va a poderse adecuar a cada una de las realidades de los estudiantes en cuanto a tiempos, pero con un rigor de calidad», explicó Talavera.

«Es educación de calidad mediada por la tecnología y con el acompañamiento del CNU y sus instituciones y con una correspondiente acreditación», afirmó.

Talavera comentó que el proyecto aprovecha la capacidad instalada en el país, y cuenta con el apoyo de la Red de Universidades Populares de Extremadura, España, la asociación de emprendedores deExtremadura, la Universidad de Educación a Distancia de España y la Universidad de Educación a Distancia de Costa Rica.

«Por tanto vamos a poder ofrecer opciones de continuidad educativa en aspectos tales como planes de negocios, administración de mipymes, emprendimiento y liderazgo, inglés, aspectos vitales de la salud, infraestructura horizontal y vertical, producción agropecuaria, recursos naturales, y lo que tiene que ver con el turismo», subrayó Talavera.

El esfuerzo desarrollado por el gobierno para ampliar la cobertura es totalmente gratuito y permitirá que los estudiantes que se inscriban en los diferentes módulos obtengan una certificación que les acredite para desempeñarse laboralmente; además podrán acumular créditos para alcanzar niveles académicos de técnico o superior.

Talavera señaló que la Universidad Abierta en Línea garantizará formación teórica práctica vinculada a la realidad concreta, pero mediada por la tecnología.

«Este es un enorme salto, un extraordinario salto que nuestro país viene dando en ese esfuerzo coherente, aumentamos cobertura del acceso a internet, pero eso tiene una lógica que es convertirse en opciones para la salud, para la educación, para la producción, para el medio ambiente«, concluyó Talavera.

Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:47392-nicaragua-implementara-la-universidad-abierta-en-linea-en-el-2017

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Consejería, Comunidad Educativa, Cooperación genuina, Nicaragua, I foro internacional

NICARAGUA: Mined desarrolla I Congreso Internacional de Consejerías Educativas

Herman Van de Velde

NICARAGUA: Mined desarrolla I Congreso Internacional de Consejerías Educativas

Por: Carlos Fernando Álvarez

Con el objetivo de intercambiar las experiencias recogidas en las Consejerías de las Comunidades Educativas, el Ministerio de Educación desarrolla esta mañana el primer congreso internacional orientado en este sentido.

Durante el encuentro se abordan aspectos sobre la formación en valores, la convivencia, la seguridad y la armonía, tanto en las escuelas como en las familias.

Del congreso participan directores de centros educativos, padres y madres de familia, delegados de educación departamentales, municipales y distritales, así como especialistas de Colombia, El Salvador yArgentina.

Ángela Delgado, de El Salvador, compartió las experiencias del proyecto “La Convivencia Armónica y Solidaria”, llevado a cabo en las aulas de clase y enfocado en la niñez y la adolescencia y el auto-cuido docente.

“La importancia que se le debe de dar a este tipo de eventos es que podemos compartir experiencias exitosas as y las podemos adecuar a las diferentes realidades de nuestros países”, sostuvo.

Por su parte la joven nicaragüense Kareli Díaz, valoró como positivos estos esfuerzos que ayudan a la articulación más apropiadas de los esfuerzos que en su escuela, se dirige tanto a padres como a estudiantes.

“Lo más importante es el fomento de los valores en los estudiantes. En nuestro colegio se practican las horas guiadas. Las horas guiadas sirven para ayudarnos a nosotros en un futuro”, manifestó.

Salvador Vanegas, asesor presidencial para la educación aseguró que por instrucciones de Comandanta Daniel y la Compañera Rosario, se ha avanzado en las rutas de calidad docente, la formación en conocimientos pero también en valores.

“Una de las condiciones para una educación integral es precisamente que los centros sean centros donde se disfrute el aprendizaje, centros seguros, centros que promueven la tranquilidad de la comunidad educativa y sus familias”, precisó.

De acuerdo a Vanegas para llegar al congreso nacional, se desarrollaron primero otros a nivel de colegios, municipales, departamentales y uno nacional.

Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:47352-mined-desarrolla-i-congreso-internacional-de-consejerias-educativas-

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Nicaragua proyecta tener una universidad virtual

Noticias

Nicaragua / 05 de octubre de 2016 / Por: Carlos Espinoza Flores / Fuente: http://www.el19digital.com/

La Coordinadora del Consejo de Comunicación, Compañera RosarioMurillo, informó que el Gobierno de Nicaragua está trabajando en la creación de una Universidad Virtual.

El proyecto se encuentra en estudio y en proceso de organización desde el Ministerio de Educación, el Consejo Nacional de Universidades (CNU) y el Tecnológico Nacional (Inatec).

Rosario expresó que esas instituciones están trabajando para que todos los bachilleres que culminen sus estudios tengan opción decontinuidad educativa en distintas modalidades.

Dijo que se están validando plataformas y que se van a hacer cursos pilotos. Además se contactará a expertos de la Red de Universidades de Extremadura, España.

Refirió que el Presidente del CNU, Telémaco Talavera, viajará a España donde visitará estas universidades para lograr su apoyo y así poder abrir una universidad virtual en Nicaragua.

Señaló que serán carreras cortas en la modalidad de técnico superior.

Fuente noticia: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:47264-nicaragua-proyecta-tener-una-universidad-virtual

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