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Ministro Educación: República Dominicana no puede seguir “a la cola” de América Latina

República Dominicana/04 agosto 2016/Fuente: Al Momento

El Ministro de Educación, Carlos Amarante Baret, proclamó que el país no puede seguir a la cola de América Latina en materia de educación y de la calidad de la misma.

En declaraciones al programa “Hoy Mismo”, que se emite por Color Visión, Amarante Baret dijo que la apertura el próximo 22 de agosto del nuevo curso escolar es una oportunidad para ver hacia adelante y hacia dónde el Gobierno quiere llegar en los próximos cuatro años en materia de educación.

Tras reconocer las “deficiencias que acusa el sistema educativo” y, sobre todo, cómo debe mejorarse la enseñanza de la lectura, escritura y la matemática en los primeros grados, opinó que es necesario “dar el salto, no podemos seguir a la cola en América Latina”.

En este sentido dijo que se está trabajando en ello.

También se refirió al sistema de evaluación mundial PISA, donde se evalúan los mejores sistemas educativos del mundo.

El ministro dijo que aunque para la República Dominicana los resultados obtenidos en su primera participación no fueron buenos, los datos son importantes “porque para nuestros fines sirven como una prueba diagnóstica, es decir, de dónde estamos partiendo y reforzar eso que ya sabemos”.

Destacó como logros del Gobierno el nivel de cumplimiento en la entrega del 4% del Producto Interno Bruto (PIB) a la educación; la firma del Pacto por una Educación de Calidad; la construcción de alrededor de 14,500 nuevas aulas, el alcance de 930,000 alumnos para la Jornada Escolar Extendida que almuerzan y meriendan en la escuela y la terminación de más de 3,400 centros educativos en el recién finalizado año escolar, entre otros.

A su vez, reveló que para que el Ministerio de Educación se acerque al 90% de estudiantes para la Jornada Escolar Extendida necesita de 23,000 aulas.

La proyección para este año es de 15,000 aulas por un retraso en el último sorteo con 5,000 aulas que deberán estar listas el próximo año.

El ministro de Educación indicó que hay evaluaciones todos los años a través de las Pruebas Nacionales y que las ligeras mejorías que se experimentan en el sistema, que son importantes para el Ministerio de Educación, demuestran que la escuela dominicana se está moviendo hacia delante.

Fuente: http://almomento.net/ministro-educacion-dice-el-pais-no-puede-seguir-a-la-cola-de-america-latina/230624

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República Dominicana Apuestan educación reduzca embarazos en adolescentes

República Dominicana/ Agosto de 2016/ Listín Diario

SE ESTIMA ENTRE UN 20 Y 25% EL PROMEDIO A NIVEL NACIONAL

El director del Servicio Nacional de Salud (SNS), Nelson Rodríguez Monegro, informó ayer que para contrarrestar la incidencia de los embarazos en adolescentes, que se estima entre el 20 y 25% a nivel nacional, se están implementando programas de educación y ampliación del acceso a métodos anticonceptivos.

Explicó que la posibilidad de que una adolescente tenga un segundo embarazo es mucho más alta, y que es por ello que desde el SNS se procura de que la menor al salir del centro de salud esté debidamente planificada.

Dijo que desde el Ministerio de Salud, que tiene a cargo los programas prioritarios en la reducción de embarazo en adolescente, se trabaja en la educación y comunicación para concienciar a los jóvenes de que no tengan relaciones sexuales a temprana edad y, si las tienen, puedan tener conocimientos y acceso a métodos anticonceptivos.

Sostuvo que el embarazo en menores de 18 años es un problema social donde intervienen múltiples factores, como la educación desde el núcleo familiar y el contenido que les llega a los jóvenes a través de diferentes medios que estimulan la sexualidad temprana.

Consideró que hay que trabajar duro en la regulación de los contenidos, sobre todo a horas cuando se entiende que todavía los jóvenes están frente al televisor.

En el país se estima que de cada cuatro embarazos, uno corresponde a una menor de 18 años de edad, para un promedio entre el 20 y el 25%.

La provincia con más alto índice es Azua, con un 35% de los embarazos.

En los primeros meses del año han dado a luz 2,745 adolescentes en las maternidades Nuestra Señora de La Altagracia y San Lorenzo de Los Mina.

LAS EXTRANJERAS ATENDIDAS EN RD
En cuanto a los embarazos atendidos de madres extranjeras en el país, el promedio es de 20 y 23%. Solo en el hospital José María Cabral y Báez de Santiago, se estima en 30 por ciento, aunque en los hospitales del área fronteriza llega a más del 50 por ciento.

Según el director del SNS, la inversión en el área asistencial en nacionales extranjeros, es cerca de 30% del presupuesto de salud.

Fuente: http://www.listindiario.com/la-republica/2016/07/31/429297/apuestan-educacion-reduzca-embarazos-en-adolescentes

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República Dominicana: Rector UASD pide continuar luchando sin paros docentes ni administrativos

República Dominicana/Agosto de 2016/El Caribe

El rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo-UASD- pidió este sábado continuar con firmeza la lucha por un justo presupuesto para esa institución , pero sin paros docentes, ni administrativos.

 Iván Grullón Fernández hizo este llamado al pronunciar el discurso central de la graduación celebrada este sábado por la UASD en San Francisco de Macorís; donde se invistieron 477 profesionales de grado y 56 de postgrado formados en ese recinto.

Tras felicitar  a los graduandos,  en especial a los 60 que  alcanzaron laudos académicos, el rector  destacó  los logros de la UASD-San Francisco de Macorís, ponderó la pertinencia de mantener el diálogo con el Gobierno y de actuar con  un espíritu de tolerancia y comprensión para no poner en riesgo la calidad docente, la  formación de los estudiantes ni el empleo de miles de  profesores y empleados.

Asimismo, señaló que el progreso de una sociedad no es sostenible cuando hay personas excluidas de aspirar a una vida mejor y recordó que por encima de todo esa Primada de América es el espacio académico, científico y cultural de mayor trascendencia en la República Dominicana, donde se fomentan las bases de una conciencia colectiva.

De igual modo, manifestó su satisfacción de entregar a la sociedad esos  nuevos egresados y aseguró que  los mismos han recibido la formación necesaria para integrarse al mercado laboral con las competencias que les permitan incidir en la elevación de los índices de desarrollo humano de la nación dominicana.

Grullón Fernández calificó la  investidura de postgrado como un hecho social que evidencia la confianza creciente de la sociedad francomacorisana en ese recinto y exhortó a todos los investidos a  ponerle valor agregado a lo que hagan como profesionales, dispuestos a servir, no a servirse.

La directora del la UASD-San Francisco de Macorís, Carmen Santiago, destacó que la gestión que encabeza se ha caracterizado por una labor permanente y constante, por dar continuidad al relanzamiento del Alma Máter, en consonancia con el compromiso asumido y por trabajar sobre la base de planes estratégicos que conduzcan a un desarrollo sostenible.

También consideró necesario que todos los planes de desarrollo de ese recinto uasdiano que funciona en la capital de la provincia Duarte se lleven a cabo dentro de un clima de paz, respeto y armonía, porque esa institución académica es un patrimonio de todos los dominicanos y la violencia no conduce a nada.

Por obtener un  índice académico de 92.6 (el mayor de su promoción), José Alberto Castro Mora se recibió como agrimensor con la mención de  magna cum laude,  recibió el Galardón a la Excelencia Académica Juan Bautista  Mejía y tuvo a su cargo las palabras de agradecimiento en nombre de sus compañeros que se invistieron en el nivel de grado.

La mayor puntuación de postgrado correspondió a la licenciada Josefina De la Cruz Paulino,  del programa de Maestría Profesionalizante en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español, quien alcanzó  un promedio de 96.7 puntos y concitó fuertes aplausos por el certero y emotivo discurso que pronunció en representación de los graduandos del Cuarto Nivel.

En esta nueva investidura, egresan de la UASD profesionales de las carreras de Educación, Periodismo, Relaciones Públicas, Psicología Clínica, Psicología Escolar, Psicología Industrial, Agrimensura, Administración de Empresas, Contabilidad, Mercadotecnia, Derecho, Enfermería, Radiología, Bioanálisis, Medicina, e Ingeniería Agronómica.

– See more at: http://www.elcaribe.com.do/2016/07/30/rector-uasd-pide-continuar-luchando-sin-paros-docentes-administrativos#sthash.OdhbutRr.dpuf

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República Dominicana: Red pide al Ministerio de Educación mayor inclusión para estudiantes discapacitados

República Dominicana/Agosto de 2016/Proceso

Minerd se comprometió a fortalecer capacidades docentes a través del Inafocam y universidades

La Red Iberoamericana de Personas con Discapacidad demanda del Ministerio de Educación –MINERD- adaptar el sistema de educación pública a las necesidades de personas con algún tipo de discapacidad.

En ese sentido, piden al Ministerio de Educación habilitar más áreas de acceso en los planteles.

Dicen que las escuelas carecen de rampas y, en las que existen, están ubicadas solo para acceso a las aulas, más no así para baños, comedor y otras áreas.

De acuerdo a testimonios de integrantes de la Red que la mañana de este jueves acudió al Ministerio de Educación, “los profesores carecen de capacidad para trabajar con este tipo de estudiantes”.

Piden que a los profesores se le suministre algún material educativo que vaya de acuerdo a la discapacidad de cada estudiante.

En sentido general, la Red Iberoamericana de Personas con Discapacidad pide que el sistema de educación pública sea adaptado a las necesidades de personas con discapacidad.

Respuesta de Minerd

En representación del Ministerio de Educación los recibió Cristina Amiama, directora del Departamento de Educación Especial del Minerd, quien se comprometió a cumplir con la solución a sus peticiones, entre ellas la ampliación de la cobertura, creando servicios de apoyo en las comunidades.

También fortaleciendo capacidades docentes a través del  Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM).

Fuente: http://www.proceso.com.do/noticias/2016/07/28/red-pide-al-ministerio-de-educaci%C3%B3n-mayor-inclusi%C3%B3n-para-estudiantes-discapacitados

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En República Dominicana: Salud y Educación analizan introducir vacuna del papiloma humano al Esquema Vacunación

Redacción/ Ministerio de Salud Pública. (Fuente Externa)

Autoridades de los ministerios de Salud y Educación junto a la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y otras entidades se reunieron para analizar la situación del cáncer de cuello uterino (CCU) como problema de salud pública en el país y discutir la viabilidad para la introducción de la vacuna contra el virus del papiloma humano (VPH) en el Esquema Nacional de Vacunación.

Este encuentro fue encabezado por la ministra de Salud, Altagracia Guzmán Marcelino, quien destacó el interés en introducir la vacuna contra el VPH desde el Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI).

Señaló que la introducción de esta vacuna representa una importante oportunidad para instituir un enfoque integral que complemente el uso de esta con el tamizaje para la detección temprana, lo cual permitirá reducir significativamente la incidencia del CCU.

“El objetivo fundamental de la vacuna contra el VPH es proteger contra el cáncer del cuello uterino, ya que este es el problema de salud más común relacionado con el Papiloma Humano en mujeres y ocupa el tercer lugar en la incidencia de cáncer del país, con la inmunización a las niñas se logra la prevención hasta de un 80% del CCU en las mujeres” expresó.

En tanto, la doctora Alma Morales Salinas, representante de la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS) en la República Dominicana reiteró el apoyo técnico y disposición de la Organización en acompañar al país en el proceso de introducción de la vacuna contra el VPH.

La vacuna se aplicaría  a unas 200 mil  niñas entre 9 y 10 años de edad, por lo que será administrada en las diferentes escuelas públicas del país, para lo que trabaja en coordinación con el Ministerio de Educación, y en el marco del convenio existente entre Salud Pública y Educación.

Fuente: http://www.elcaribe.com.do/2016/07/29/salud-educacion-analizan-introduccion-vacuna-del-papiloma-humano-esquema-vacunacion#sthash.G7AMQjCG.dpuf

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República Dominicana: Estudiantes con discapacidad: “deben cargarnos para subir escaleras”

Acento.com.do/29 de julio de 2016/Por: Diana Peguero

Recordaron al ministerio el compromiso adquirido durante el Pacto Educativo de que los profesores sean formados en el manejo de las necesidades específicas que pueden tener las personas con diversos tipos de discapacidad.

Diversos jóvenes con discapacidad se presentaron este jueves 28 de julio ante el Ministerio de Educación (MINERD) en demanda de que este organismo garantice el acceso al sistema educativo de estudiantes que viven con algún tipo de discapacidad, pues muchos deben ser cargados para subir a las aulas ubicadas en pisos superiores, porque los directores se niegan a trasladar el aula a un nivel inferior.

Según testimonios del grupo de estudiantes con discapacidad, muchas de las viejas escuelas aún carecen de rampas, mientras que las nuevas, a pesar de tenerlas, no garantizan un acceso igualitario, puesto que no están construidas con criterios o sólo permiten el acceso a ciertas áreas del plantel, pero no al baño o al comedor.

Asimismo expresaron que existen casos de escuelas donde las puertas son tan estrechas que no cabe una silla de ruedas.

Por otra parte, Aylin Fidel Mercedes, estudiante de primero de media indico que cuando un estudiante con discapacidad se rezaga en un dictado o una exposición, lo apartan y le recomiendan a sus padres que le busquen un profesor particular.

“Los maestros no son pacientes, no tienen disposición de ayudarnos, yo tengo un problema motriz, no escribo a la velocidad que los demás estudiantes escriben y yo se lo expliqué varias veces a mí maestra y ella decía que si me daba chance se lo tenía que dar a los demás estudiantes”, dijo la joven.

En ese sentido, demandaron que haya materiales especializados y estrategias pedagógicas para personas con diversas discapacidades, por ejemplo, braille, lengua de señas, recursos educativos para personas con parálisis cerebral, entre otras necesidades en las escuelas regulares.

En apoyo a la causa estuvieron presentes también miembros de la Red Iberoamericana de Entidades de Personas con Discapacidad Física (La Red)

“EducacióM se escribe con M”

Durante la manifestación dieron a conocer la campaña “EducacióM se escribe con M” con la presencia de miembros de Red Iberoamericana de Entidades de Personas con Discapacidad Física (La Red), La Estrategia Nacional de Desarrollo (END), entre otras.

La campaña Educación se basa en el artículo 4 de la Ley de Educación, donde aparece el apartado “m”, en el que se hace referencia a que: “Los estudiantes tienen derecho a recibir una educación apropiada y gratuita, incluyendo a los superdotados, a los afectados físicos y a los alumnos con problemas de aprendizaje, los cuales deberán recibir una educación especial”.

Las cifras

De acuerdo a datos de la Dirección de Educación Especial del MINERD, el 80% de los estudiantes con discapacidad accede a la escuela y que en el país existen cerca de 31 mil niños, niñas y adolescentes que viven con algún tipo de discapacidad.

Tomado de: http://acento.com.do/2016/actualidad/8368590-estudiantes-discapacidad-deben-cargarnos-subir-escaleras/

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Taiwán-República Dominicana: Instituto realiza seminario sobre los estudios asiáticos

www.listindiario.com/

El Instituto de Educación Superior en Formación Diplomática y Consular (INESDYC) realizó la segunda edición del Seminario “Introducción a los Estudios Asiáticos” con la cooperación del gobierno de la República de China de Taiwán.

En una visita a las instalaciones del LISTÍN DIARIO, la doctora en Estudios Latinoamericanos, Lucía Chen, destacó los beneficios que otorga realizar este tipo de maestrías en la formación catedrática y cultural tanto en la cultura latinoamericana como en la asiática.

“Taiwán y República Dominicana tienen una relación diplomática muy fuerte y estable. En el año 2009, el ministerio de Relaciones Exteriores tenía la idea de crear un programa de maestría sobre estudios asiáticos, para consolidar aún más nuestros pueblos”, expresó Chen.

Los pasados días 21 y 22 de este mes, personal del Ministerio de Relaciones Exteriores (MIREX), participantes en la Maestría en Servicio Diplomático y Consular que realiza el INESDYC, así como funcionarios y docentes de instituciones de educación vinculadas a la Relaciones Internacionales del país, funcionarios del Estado e interesados, actualizaron sus conocimientos en temas de gran relevancia para un mayor conocimiento y profundización de la importancia de los países asiáticos en el nuevo escenario global en su dimensión cultural, económica, histórica y geopolítica.

En esta ocasión, el seminario fue enfocado en el tema “Sun Tzu y el Arte de la Guerra para Gobernar y Dirigir”, haciendo un análisis de los principios fundamentales de ese tratado de estrategia militar escrito alrededor del año 500 A.C.

Las embajadoras Miriam de Nadal, encargada de Asuntos Asiáticos del MIREX, y Ada Hernández e Iris Lara, vicerrectoras Académica y Administrativa del INESDYC, respectivamente, encabezaron la experiencia que permitió a los asistentes adentrarse en el conocimiento de un mundo lleno de oportunidades en el nuevo escenario global.

Lucía Chen es doctora en Estudios Latinoamericanos. Actualmente es Decana de la Facultad de Lenguas y Literaturas Extranjeras de la Universidad de Tamkang, de la República de China Taiwán, donde hasta el 2015 fue Directora del Instituto de Posgrado de las Américas.

Tomado de: http://www.listindiario.com/la-republica/2016/07/28/428937/instituto-realiza-seminario-sobre-los-estudios-asiaticos

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