Rusia

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Rosia: Ny sehatry ny fanabeazana fototra ambaratonga voalohany ao Rosia dia hiasa ao amin’ny taom-pianarana vaovao

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Rosia / 29 Avril 2018 / Author: amin’ny btcdesk / Source: btcdesk

Septambra 2018 Bitfury ny orinasa sy ny vondrona «Fahaizana miara-miasa» University sehatra ho an’ny fandefasana ny fisoratana anarana sy ny fitehirizana ny vokatry ny fanabeazana dingana eo amin’ny fototry ny rafitra-blokcheyn Exonum.

Araka ny manam-pahaizana, ny horonam-tsena ny fampianarana maneran-tserasera dia eo amin’ny $ 165 lavitrisa. Dalam-pandrosoana io faritra io manerana izao tontolo izao, fa izany dia mifototra amin’ny fifandraisana sarotra rafitra. Hatreto dia manana olana marobe ny indostrian’ny fanabeazana: ny tsy fisian’ny mangarahara amin’ny toeran’ny antontan-taratasy momba ny fanabeazana, ny tsy fahafahana mamaritra ny maha-azo itokisana ny diplomasia.

Izany no mahatonga ny Bitfury Group sy ny Synergy University hanomboka ny sehatra blockbuster voalohany ao Rosia mba hanoratana sy hamahanana ny vokatry ny fanabeazana. Ny sehatra dia hiasa nanomboka tamin’ny volana septambra 2018, taorian’ny fahavitan’ny fizahan-tany.

Amin’ny maha iray amin’ireo mpitarika teknolojia orinasa eto an-tany ary iray amin’ireo lehibe indrindra tsy miankina mpamatsy blokcheyn foto-drafitrasa, Bitfury Group manome isan-karazany ny asa ho an’ny raharaham-barotra, dia fitondrana, fikambanana sy olon-tsotra, ao anatin’izany na rindrankajy sy ny fitaovana vahaolana ho an’ny azo antoka fandidiana fananan’ny amin’ny alalan’ny blokcheyn . Bitfury dia nanangana ny tenany ho ekipa manam-pahaizana manerantany amin’ny teknolojia, orinasa, fifandraisana, fiarovana ary fiarahamonim-pirenena. Ny fotodrafitrasa azo ampiasaina amin’ny Exonum, natomboka tao amin’ny 2017, dia hametraka fototra ho an’ny sehatra fanabeazana ho avy.

Exonum, izay ny rafitra ho an’ny fifadian-kanina ka tsy manana ahiahy blokcheynov manokana, efa voaporofo ny tenany ao amin’ny banky sy ny sehatra-bahoaka noho ny rafitra avo lenta ny fampisehoana sy ny filaminana.

«Ny tsenan’ny fanabeazana dia mila teknolojia izay afaka manome fanamarinana iraisana eo amin’ireo izay mandray anjara amin’ireo dingana ireo, – hoy i Dmitry Ufaev, lehiben’ny Bitfury any Rosia.

Ny famaritana ny fiaraha-miasa amin’ny «Synergy» ho an’ny Blockchain.ru, dia nanoritsoritra azy toy izao i Dmitry:

– Tetikasa miavaka ho an’i Rosia. Ny fampiroboroboana ny fanabeazana lehibe indrindra any Rosia dia mampiditra diplaoma amin’ny grady. Ny diplaomasia rehetra amin’ny fotoana famoahana dia hosoratana ao amin’ny sakana, izay manafoana ny fanoloana na ny fanampiana ny famerenana ny vaovao. Ny fomba fiasa manontolo dia ho tanteraka tanteraka, ny fanovana rehetra dia ho hita sy ahafahana manaramaso ny fanaraha-maso ivelany amin’ny antoko rehetra liana. Miara-miasa amiko sy sinoa aho fa ny mangarahara fanampiny dia handray soa amin’ny orinasa iray manontolo, mametraka fepetra vaovao ho an’ireo andrim-panjakana hafa rehetra. Vokatr’izany, eo amin’ny sehatry ny federa, dia misy rafitra iray mitovy eo amin’ny fisavana, izay hanoratana ny antontan-taratasy momba ny fanabeazana ary ny rafitra fanaraha-maso ny antontam-baovao dia hiorina.

University «Fahaizana miara-miasa» – iray amin’ireo mpitarika Rosiana anjerimanontolo, izay manomana ny mpianatra ho an’ny mihoatra ny zato fandaharana ambony, faharoa ambony sy ny raharaham-barotra fanabeazana – no ho voalohany fikambanana ny fianarana ambony any Rosia, nampiasa blokcheyn sehatra mitahiry vaovao momba ny fanabeazana dingana: ny vokatra fanadinana, fanambarana miaraka amin’ny mari-pahaizana sy diplaoman’ny mpianatra. Ny fampidirana ny teknolojia fisoratana anarana dia tsy hanaisotra ny mety hisian’ny fiofanana sy ny diplaoma. Ity vahaolana ity dia hampihena be ihany koa ny fandaniana amin’ny asa ho an’ny famandrihana, fanamarinana ary fanomezana ny antontan-taratasy.

Antitra indrindra ao amin’ny firenena fandraharahana sekoly «Fahaizana miara-miasa» mihazona isan-taona raharaham-barotra goavana zava-nitranga sy ny sehatra fiadian-kevitra izay manangona an’arivony mpandray anjara sy ny mpandahateny malaza am-polony maro. Familiarize ny tenanao miaraka amin’ny tetikasa Bitfury Vondrona sy «Fahaizana miara-miasa» University Mety ho tao amin’ny Moscow Salon Iraisam-pirenena ny Fanabeazana, ao anatin’ny sehatry ny izay, no hanao Dmitri Ufaev.

Loharanon’ny vaovao:

http://btcdesk.ru/mg/pervaia-v-rossii-blokchein-platforma-dlia-obrazovaniia-zarabotaet-v-novom-ychebnom-gody.html

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Rusia: Científicos enseñan a la computadora a distinguir el sexo según el texto

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Rusia/25 de Abril de 2018/Notimex

El método cuenta con un 80 por ciento de precisión; los investigadores ahora buscan detectar la edad de las personas

Un colectivo de científicos rusos desarrolló un método para enseñar a una computadora a distinguir el género de la persona, en función del texto escrito por la misma, con un 80 por ciento de precisión.

Los especialistas de la Universidad Nacional de Investigaciones Nucleares de Rusia (MEPhI), del Centro de Investigaciones “Instituto Kurchátov”, y la Universidad Estatal de Vorónezh realizaron el estudio en el campo de la lingüística computacional gracias a la beca concedida por la Fundación Científica de Rusia.

Numerosos estudios científicos ponen de manifiesto que el texto escrito inevitablemente refleja las características de su autor, como el sexo, las particularidades psicológicas, el nivel educativo.

El lenguaje es una valiosa herramienta de diagnóstico psicológico usada por los especialistas de recursos humanos de grandes empresas y los servicios de seguridad.

A partir del análisis del lenguaje se puede diagnosticar al individuo ciertas enfermedades (demencia, depresión) e inclinación a la conducta suicida.

La necesidad de definir las características del autor de un texto aumenta conforme se desarrollan las comunicaciones por internet: a las empresas les importa saber a qué grupos sociales les agradan sus productos o servicios.

Los científicos que trabajan en este ámbito (lingüistas, psicólogos, especialistas en tecnologías de información), partiendo de los valores numéricos de diferentes parámetros del texto, diseñan modelos matemáticos para diagnosticar a su vez diversos parámetros de la personalidad.

Durante el estudio contrastaron la precisión de los resultados de una identificación de género de los autores del texto, sobre la base de dos posibilidades de realizar modelos conforme a los datos.

Por un lado, los algoritmos del aprendizaje automático (método de los vectores de soporte y potenciación del gradiente). Y, por el otro, las redes neuronales de aprendizaje profundo (redes neuronales de alta precisión y redes neuronales recurrentes del tipo Long short-term memory).

“Hemos conseguido buenos resultados para identificar el género del autor del texto gracias a los modelos avanzados de redes neuronales a condición de que el autor no intente ocultarlo”, explicó el investigador de la MEPhI, Alexandr Sbóyev.

Pero “ahora lo tenemos que conseguir en los casos cuando pretende ocultar esta información”, comentó.

Los resultados del estudio pusieron de manifiesto que el empleo de la red neuronal de alta precisión y los métodos de aprendizaje profundo es óptimo para identificar el género del autor del texto.

Ahora el equipo investigador está trabajando en la tarea de identificación de la edad.

Fuente: http://amqueretaro.com/vivir-mas/2018/04/24/cientificos-ensenan-la-computadora-distinguir-sexo-segun-texto

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Reportan agresión con pistola da balas de goma en escuela rusa

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Europa/Rusia/22 Marzo 2018/Fuente: Prensa Latina

Una estudiante de 13 años de una escuela de Shadrinska, en la región rusa de Kurgan, disparó hoy con una pistola de balas de goma contra sus compañeros de estudio, informó la policía.
Los lesionados solo registraron marcas de los golpes provocados por los disparos con el arma, llamada aquí de traumatismo, y ninguno necesitó hospitalización. Por el momento, se desconocen los motivos del ataque.

De acuerdo con la policía, la adolescente, que tomó el arma perteneciente a su padre, carecía de algún antecedente penal.

En este año, se registraron varios incidentes similares en centros docentes rusos, como el ocurrido en la región de Perm, donde en un ataque con cuchillo hubo 15 lesionados.

Además, en la región de Ulan-Ude, un estudiante de noveno grado atacó con un arma blanca a sus compañeros, con saldo de siete lesionados.

El fiscal general ruso, Yuri Chaika, orientó formar una dirección para la atención de los derechos de los adolescentes, mientras el ministerio de Educación y Ciencias creó un servicio de atención psicológica de jóvenes con problemas sociales.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=161872&SEO=reportan-agresion-con-pistola-da-balas-de-goma-en-escuela-rusa
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Moscou: Tout de collaboration avec le British council des programmes de la fédération de RUSSIE sera suspendu

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Moscou/le 17 mars 2018/Cielfm

Resumen: Junto con el British Council, los programas educativos de la Federación Rusa serán suspendidos hasta la adopción de la decisión sobre el estado de esta organización en el territorio de Rusia. Este sujeto TASS informó el sábado al Ministro de Educación y Ciencia de la Federación Rusa, Olga Vassilieva.

Tout de collaboration avec le British council les programmes éducatifs de la fédération de RUSSIE seront suspendues jusqu’à l’adoption de la décision sur le statut de cette organisation sur le territoire de la Russie. Ce sujet TASS a rapporté samedi le ministre de l’éducation et de la science de la fédération de RUSSIE Olga Vassilieva.

« En conformité avec la suspension des activités du British council sur le territoire de la Fédération de russie, naturellement, de collaboration, des programmes d’éducation avec le British council sera suspendu », a déclaré la ministre. Selon elle, une pause en collaboration avec le British council durera jusqu’à son adoption par les autorités compétentes de la décision sur la modification de son statut.

La situation de cessation de travail du conseil Britannique ne touche pas les autres formes de collaboration avec le royaume-uni de programmes éducatifs et les échanges d’étudiants.

« Cette décision ne concerne pas les autres programmes avec la grande-Bretagne dans le domaine de l’éducation et de la science, y compris les programmes d’échange d’étudiants », – dit dans le service de presse du Ministère de l’éducation.

Auparavant, la RUSSIE a diffusé une déclaration dans laquelle il indique que la Russie a annoncé personae non grata et d’envoyer dans un délai d’une semaine, le 23 britanniques de diplomate, de fermer le consulat général du royaume-Uni à Saint-Pétersbourg et arrête les activités du British council dans la fédération de RUSSIE.

Le conseil britannique fondée en 1934, l’organisation internationale représentant la grande-bretagne dans le domaine de la culture et de l’éducation. En particulier, l’appui à la Russie accueille des expositions d’œuvres d’art britannique, des festivals de films, des cours de perfectionnement pour les professeurs d’anglais, est publié par la littérature. Lors de la promotion de l’organisation en 2017 a passé l’Année croisée de la science et de l’éducation de la Russie et du royaume-Uni.

Le premier bureau du conseil Britannique sur le territoire de la fédération de RUSSIE s’est ouvert à Moscou en 1992. Après cela, les filiales de l’organisation a agi dans plusieurs villes russes. Depuis le 1er janvier 2008, le fonctionnement de tous les bureaux régionaux du conseil Britannique en Russie, à l’exception d’un bureau central, a été arrêté comme non conforme à la législation russe.

 Fuente: https://www.cielfm.be/tout-de-collaboration-avec-le-british-council-des-programmes-de-la-federation-de-russie-sera-suspendu/
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Ecuador: Cita en Guayaquil de expertos mundiales en educación

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Guayaquil/10 de Marzo de 2018/Vistazo

Expositores de Ecuador, México, España, Argentina, Israel, Rusia, Colombia y Cuba se darán cita entre el 19 y 21 de abril en Guayaquil, en las instalaciones del Campus Atarazana del Instituto Tecnológico Bolivariano de Tecnología (ITB), para celebrar el IV Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas.
El evento está dirigido a educadores, dirigentes educacionales,  especialistas  y profesionales de áreas afines relacionados con la educación en general.
La organización del congreso está a cargo del ITB de Guayaquil y la Fundación para la Integración y Desarrollo de América Latina (FIDAL), con el aval del Instituto Nacional de Evaluación Educativa de Ecuador (INEVAL) y el Ministerio de Educación, más el apoyo de la UNESCO oficina Quito y en coordinación con el Instituto Tecnológico de Formación.
El objetivo del evento es propiciar el intercambio de experiencias y la reflexión científica y técnico-metodológica entre los educadores y la población, en entorno a la formación y superación del profesorado, a fin de que este pueda enfrentar los cambios sociales, económicos, tecnológicos y políticos desde una postura más creativa y transformadora.
Entre los ejes temáticos se verán temas como la formación inicial y permanente del profesorado, la proyección social de la labor del docente y su contribución a la educación para la convivencia y la formación de la ciudadanía.
Como charlas magistrales están El secreto de una buena enseñanza está en el maestro, El maestro para la realidad del siglo XXI, Las competencia de la teoría a las propuestas prácticas, Formación del profesorado ante el reto de la inclusión educativa, entre otras.
Previo al congreso también se realizarán algunos cursos con los siguientes temas: Importancia de la formación pedagógico-didáctica del profesorado para su exitoso desempeño profesional; La reflexión del docente como vía para el mejoramiento continuo de su práctica educativa, Las competencias profesionales y la profesionalización del docente de las carreras técnicas y Tecnológicas desde la formación permanente.
Otras actividades del congreso son las conferencias temáticas y un coloquio para la socialización de avances y resultados de investigaciones de postgrado.
Además, a los participantes se les entregará una compilación de artículos que serán las Memorias del IV Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador. Las conferencias magistrales se transmitirán vía online.
Fuente: http://www.vistazo.com/seccion/pais/actualidad-nacional/cita-en-guayaquil-de-expertos-mundiales-en-educacion
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Rusia: Sistema de evaluación de calidad de la universidad a renovación

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Europa/Rusia/universityworldnews.com

El gobierno ruso está listo para renovar radicalmente el sistema de evaluación de la calidad de la educación superior nacional, anunció el lunes el Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia.  La iniciativa abre un nuevo frente en los intentos de erradicar o mejorar las instituciones más débiles después de la finalización oficial de una racionalización de tres años del sistema nacional de educación superior, que implicó un sacrificio muy pesado en el número de instituciones y sus ramas, que vio más de 1.100 instituciones cercanas involucradas.

Según los planes, todas las universidades rusas serán asignadas a una de cuatro categorías de riesgo, dependiendo de las violaciones de la ley de educación superior y buenas prácticas que serán identificadas por los especialistas del Servicio Federal de Supervisión en Educación y Ciencia (Rosobrnadzor) durante sus inspecciones de universidades. Los ejemplos pueden incluir violaciones de las reglas de admisión, falta de documentos de propiedad, falta de condiciones para las personas con discapacidad o falta de información en el sitio web. Rosobrnadzor actualmente está terminando el diseño de los criterios para clasificar una universidad a una categoría particular de riesgo.

Los niveles de riesgo varían de significativos a insignificantes, dependiendo de la frecuencia y severidad de las violaciones. Sergey Rukavishnikov, jefe del departamento de supervisión y control de universidades, dijo en una reunión en el ministerio el 12 de febrero que la transición a un «modo de control basado en riesgos» implicará adoptar un nuevo enfoque para la evaluación de todas las instituciones de educación superior En Rusia.

«Mientras que hoy realizamos inspecciones programadas, no programadas, documentales e in situ de universidades nacionales, el modelo orientado al riesgo nos permitirá concentrarnos en las inspecciones donde los riesgos son más altos y limitar nuestras acciones a medidas preventivas solo en situaciones de menor riesgo. «A

las instituciones de alto riesgo se les dará tiempo para abordar las violaciones identificadas, pero si no lo hacen podrían enfrentar el cierre. Igor Remorenko, rector de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú, dijo en un comunicado de prensa que el cambio de enfoque es» muy necesario «porque el sistema de acreditación para las universidades rusas se ha vuelto» obsoleto «y debe adaptarse para cumplir con los requisitos de los empleadores. Dijo:» Creo que este tema debería estar en la agenda en 2018, así como después de la presidencia elecciones en Rusia y el cambio del gabinete de ministros. »

‘Optimización’

 El programa de tres años de racionalización u «optimización» de la educación superior ya se ha completado. La «limpieza» del sistema, iniciada por el anterior ministro de educación y ciencia, Dmitry Livanov, se completó dos años antes (Livanov se había fijado como objetivo para 2020) y ha supuesto reducir el número de universidades en un 40% y sus ramas en un 80%.

En 2015, Livanov dijo que el plan consistía principalmente en reducir el número de instituciones de educación superior no estatales que ofrecen una educación deficiente. Dijo que no había ninguna amenaza para las 100-150 buenas universidades no estatales en el país. «Sin embargo, otras instituciones de educación superior que ofrecen un nivel educativo bajo deben cerrarse».

Según los datos del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia, durante el período de 2014 a 2017, el número de universidades y sus filiales en Rusia disminuyó en 1.097. , de 2,268 a 1,171. Como informó University World News , el proceso se suspendió en septiembre de 2016, pero se reinició a principios de 2017.

La finalización del programa de «optimización» fue confirmada el 12 de febrero por algunos miembros de la Duma estatal rusa, que son directamente responsables de el desarrollo del sistema de educación superior.

El primer vicepresidente del Comité de Educación y Ciencia de la Duma del Estado ruso, Gennady Onishchenko, dijo que a pesar de los problemas actuales, ha habido un progreso real en esta área. Según el diputado, el problema de evaluar la calidad de la educación ahora es particularmente relevante en relación con el aumento de la participación de las empresas en la educación. Varias comisiones de Rosobrnadzor han comenzado a incluir representantes de importantes empresas y corporaciones rusas, que actúan como empleadores líderes en Rusia.

* El período de estadía en Rusia se ha ampliado para los estudiantes extranjeros hasta que completen sus estudios. La nueva norma, bien recibida por los rectores universitarios , cubre a todos los estudiantes extranjeros y permitirá a los estudiantes continuar sus estudios en un programa de diferentes niveles sin tener que volver a su país de origen para solicitar una nueva visa. Significa, por ejemplo, que aquellos inscritos en cursos preparatorios o de fundación en instituciones educativas estatales que luego quieran transferirse a una institución diferente para tomar un título podrán permanecer en el país hasta que terminen sus estudios en el siguiente nivel.

Fuente: http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20180216123858333

Imagen tomada de: http://racus.co.za/wp/wp-content/uploads/2016/10/Russian-universities.jpg

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Rusia: Putin propone crear condiciones para atraer a estudiantes extranjeros talentosos a Rusia

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Europa/Rusia/01 Marzo 2018/Fuente: Sputniknews

El presidente ruso, Vladímir Putin, propuso en su tradicional mensaje al Parlamento crear las condiciones para que estudiantes talentosos de otros países vengan a estudiar a Rusia y los mejores graduados puedan quedarse para trabajar en ese país.

«Propongo crear las condiciones más cómodas y atractivas para que los jóvenes talentosos de otros países vengan a estudiar a nuestras universidades (…) debemos crear las condiciones para que los mejores graduados extranjeros de nuestras universidades se queden para trabajar en Rusia», dijo.

Añadió que lo mismo debe aplicarse a los científicos y especialistas cualificados extranjeros.

«Es necesario mejorar también considerablemente el procedimiento de naturalización», apuntó.

Según Putin, la atención de las autoridades rusas «debe centrarse en los que el país necesita: gente joven, sana y bien formada».

Hay que crear para esas personas, prosiguió, «un sistema simplificado para obtener la ciudadanía de Rusia».

El mandatario declaró que Rusia siempre será un país de oportunidades para aquellos que quieran trabajar y mostrar sus capacidades.

«Quiero subrayar: para aquellos que quieren trabajar, mostrar sus capacidades, están listos a servir honradamente a la Patria y al pueblo, ser exitosos, Rusia siempre será un país de oportunidades», aseveró.

En su mensaje a los parlamentarios, el mandatario ruso llamó a incrementar la productividad del país y pidió a las pequeñas y medianas empresas un mayor aporte al PIB de Rusia.

En virtud de la Constitución rusa, el presidente de la Federación dirige un mensaje anual a los legisladores en el que hace balance de la situación del país y traza los principales lineamientos de la política interior y exterior.

Fuente: https://mundo.sputniknews.com/rusia/201803011076665923-rusia-educacion-estudiantes/

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