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México: Niños toman clases en la calle por despido de maestros

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América del Norte/México/4 Octubre 2016/Autora: Teresa Moreno/Fuente: El Universal

La Policía capitalina implementó el modo reversible en la calzada Guadalupe de Clave a Beethoven, debido a que los padres de los menores bloquean el cruce de calzada de los Misterios y Circuito Interior

En protesta por el despido de once profesores de este plantel, padres de familia de la escuela Leonardo Bravo mantuvieron cerradas las instalaciones del plantel para demandar a la Autoridad Federal de Servicios Educativos de la Ciudad de México que reinstale a los docentes.

Desde las 08:00 los alumnos tomaron clases sobre la banqueta con los profesores que fueron cesados por participar en el paro magisterial entre el 5 y 12 de julio pasados.

Los niños utilizan mesas plegables sobre cartones extendidos en el piso y utilizan las paredes de la escuela como pizarrones, además están sentados en el piso y sobre sillitas de madera y plástico.

El profesor Francisco Bravo dijo que fueron cesados 10 de 12 profesores frente a grupo, además de una maestra que se dedicaba a regularizar niños en condición de rezago escolar.

Son los propios padres de familia quienes apoyan en el cuidado de los niños, mientras estos llevan a cabo algunas actividades escolares.

En una reunión a las afueras del plantel, los padres de familia han expresado el apoyo a los profesores de sus hijos y al director de la escuela. Entre aplausos y gritos, señalan que no van a permitir la llegada de profesores sustitutos puesto que están muy contentos con el personal del plantel.

El director del plantel es el maestro Francisco Bravo, uno de los dirigentes de la sección 9 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) quien ha promovido el paro magisterial y las protestas en la Ciudad de México en contra de la reforma educativa.

La Policía capitalina implementó el modo reversible en la calzada Guadalupe de Clave a Beethoven, para agilizar la circulación.

Agregó que esperan que otro grupo de inconformes protestarán en Eje 1 Norte y Eje 5 Oriente, en la colonia Agrícola Oriental de la delegación Iztacalco.

Se prevé una concentración sobre avenida Juárez al cruce con Luis Moya, en la colonia Centro de la delegación Cuauhtémoc.

Por la tarde, otro grupo de padres de familia realizarán un mitin a las 14:00 horas en República de Brasil, número 31, colonia Centro, donde se ubica la sede de la Secretaría de Educación Pública.

Fuente: http://www.eluniversal.com.mx/articulo/metropoli/cdmx/2016/10/4/ninos-toman-clases-en-la-calle-por-despido-de-maestros

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Chile: Crece el rechazo de docentes al “Operativo Aprender 2016”

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En el día de ayer, Suteba Escobar realizó una jornada intensiva de debate sobre el Operativo Aprender 2016 que quiere implementar el Gobierno en todo el país.

América del Sur/Chile/04.10.2016/Autor y Fuente:http://laizquierdadiario.com/

La jornada comenzó con la disertación de panelistas, se pasó a un cuarto intermedio, donde entre hamburguesas y empanadas, se siguió intercambiando, luego se realizaron cinco talleres, para posteriormente pasar a las resoluciones.

Los panelistas fueron, Betina Ojeda, Daniel Sierra, Noelia Alegre y José Escobar.

La discusión se centró sobre los aspectos metodológicos, los objetivos y la orientación que persigue el Operativo Aprender. Entre los puntos más destacados se expusieron la estandarización de la evaluación en términos de eficacia y eficiencia sin consideración de los procesos de aprendizaje ni de los contextos económicos y sociales específicos de las y los estudiante y por tanto, pretendiendo volcar la responsabilidad por los resultados de la prueba, puertas adentro de la escuela, con el objetivo político de restarle responsabilidad al Estado.

La misma, impulsada por los organismos internacionales, está planteada en función de las necesidades del mercado, en consonancia con criterios productivistas, apuntando a la formación en términos de capacidades y habilidades con el fin de producir mano de obra barata sin promover la construcción de sujetos integrales y críticos.

La evaluación que ya ha sido implementada en los distintos países como Ecuador, México, Chile, EE.UU, persigue, entre sus objetivos, responsabilizar a los docentes, adoptando un carácter punitivo.

Un ataque al conjunto de la clase trabajadora y al pueblo pobre.

En los talleres intervino Pablo Iturrez integrante de La Marrón quien destacó el aspecto político de la situación. Marcó el carácter del gobierno de Cambiemos como parte de la avanzada de la derecha en toda la región. Resaltó que este gobierno es todo lo neoliberal que la organización y movilización en las calles le permite ser. “Si el Gobierno pretende avanzar con estas premisas neoliberales es gracias a doce años de kirchnerismo y el papel de las burocracias sindicales. La educación no escapa a esto, porque en la última década no fue modificado el corazón de las reformas educativas neoliberales del menemismo”.

Resaltó los objetivos del programa de cumplir los estándares de rendimiento y calidad que proponen los organismos internacionales para beneficiar a las grandes empresas y a las relaciones laborales que estas establecen en función de aumentar su ganancia, es decir, ir a la formación de un sujeto preparado para la incertidumbre, atacando las relaciones de trabajo pretendiendo avanzar en la precarización laboral. En este sentido propuso una gran campaña de rechazo al operativo aprender en conjunto a la comunidad educativa enmarcándolo en un ataque al conjunto de la clase trabajadora y al pueblo pobre.

Por otra parte desde La Marrón se planteó el rechazo a la decisión de la comisión directiva del sindicato de no permitir que un integrante de dicha agrupación sea parte como panelista porque se planteó como requisito formar parte de la comisión directiva. Iturrez dijo: «rechazamos este requisito porque va en contra de la democratización del sindicato recuperado. Planteamos que todas las tendencias se expresen libremente»

Organizar el rechazo al Operativo
Entre las resoluciones se votaron.
- Exigir a las conducciones sindicales un paro nacional el día 18/10
- Impulsar una carta dirigida a la comunidad educativa explicando el rechazo al operativo aprender.
- Impulsar una jornada institucional por escuela para discutir y organizar el rechazo al operativo aprender.
- La firma de un petitorio de rechazo.

Fuente: http://laizquierdadiario.com/Escobar-crece-el-rechazo-de-docentes-al-Operativo-Aprender-2016

Imagen: http://laizquierdadiario.com/local/cache-vignettes/L653xH368/arton55434-aed79.jpg?1475247740

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Docentes se suman a jornada de protestas en Argentina.

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El gremio de la salud y el sindicato de trabajadores públicos de Argentina (ATE) también están de paro.

América del Sur/Argentina/04.10.2016/Autor y Fuente: http://www.telesurtv.net/

Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) y la Unión Docentes Argentinos (UDA) anunciaron que realizarán este martes una marcha hasta el Ministerio de Educación para exigirle al Gobierno que reabra la paritaria y discuta un incremento de haberes.

Está prevista una concentración frente al Congreso de la nación «ante la grave situación que tiene a varias provincias en conflicto y la negativa del Gobierno nacional y los gobiernos provinciales de reabrir las paritarias y la amenaza a nuestro régimen previsional docente».

No obstante, el ministro de Educación y Deportes de la nación, Esteban Bullrich, dejó clara su posición de no querer elevarle el sueldo a los trabajadores en otras oportunidades, «los aumentos otorgados han sido significativos y observamos una caída de los índices de inflación desde el mes de julio», advirtió el funcionario cuando se efectuó una manifestación similar el pasado 24 de agosto.

El sindicato que agrupa a los maestros de escuelas públicas, llamó al paro y los privados del Sadop convocaron a una jornada de protesta.

Entre las exigencias del sector educativo se exige que se cumplan los acuerdos paritarios nacionales, que continúen los programas nacionales socioeducativos y se incremente del 6 al 10 por ciento el PBI del Presupuesto Educativo.

En contexto

Esta marcha se suma a la huelga de 24 horas que tiene prevista el sindicato de trabajadores públicos de Argentina (ATE) y los trabajadores de la salud de los hospitales públicos.

Sus principales reclamos son las negociaciones paritarias para recomponer los salarios y la reincorporación de los despedidos de la administración pública.

Fuente: http://www.telesurtv.net/news/Docentes-se-suman-a-jornada-de-protestas-en-Argentina-20160926-0035.html

Imagen: http://www.telesurtv.net/__export/1474915799812/sites/telesur/img/multimedia/2016/09/26/conflicto-docente-2257489w620.jpg_1718483346.jpg

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Colombia: Sector educativo y centrales obreras marcharan por la paz en Cúcuta.

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En medio del apoyo al proceso de paz, anuncian, un paro y movilización social el próximo mes.

América del Sur/Colombia/04.10.2016/Autor y Fuente:http://caracol.com.co/

De manera concertada y en apoyo a la refrendación de los acuerdos la dirigencia sindical en Norte de Santander, inicio las acciones por el SI al plebiscito previo a la firma final del acuerdo de paz.

Con una marcha, el comando regional unitario, representado en la Central Unitaria de Trabajadores -CUT , la Confederación General del Trabajo CGT, la Confederación Colombiana de Trabajadores CTC y el magisterio de Norte de Santander ASINORT participaran de la movilización que busca generar un compromiso ciudadano y de pedagogía de los alcances de los acuerdos.

“Estamos con la paz, queremos que al país y a regiones como Norte de Santander afectadas por el accionar violento, llegue la tranquilidad es un momento de cambio y debemos apoyarlo, ojala este mismo proceso se realice con otros actores armados ilegales que aún mantienen un accionar violento en el país.” Aseguro el Presidente de la Central Unitaria de Trabajadores, Cesar García.

Aunque reconocen que la paz no será inmediata, esperan un compromiso de las partes negociadoras en los puntos concertados. Para Leonardo Sánchez, vicepresidente de la Cut, el tema social en Colombia es delicado y aunque respaldan el SI, reconocen que la lucha por el bienestar de la población civil continuara en medio del incumplimiento del Gobierno Nacional en materia de inversión socio económica para Norte de Santander y su capital.

“Después del plebiscito estamos programando un paro en todo el país para reclamar lo que nos viene prometiendo de tiempo atrás, la fecha la estaremos dando a conocer a principios del próximo mes…” Dijo el dirigente sindical.

El magisterio, modifico el horario escolar para este jueves en ambas jornadas en las 60 instituciones oficiales de la ciudad para vincular a toda la comunidad educativa en la marcha por la paz que recorrerá las principales calles de Cúcuta.

Fuente: http://caracol.com.co/emisora/2016/09/15/cucuta/1473946853_035574.html

Imagen: http://cr00.epimg.net/emisora/imagenes/2016/09/15/cucuta/1473946853_035574_1473946985_noticia_normal.jpg

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Entregan Ecuador y Perú postulación de Reserva de Biosfera Binacional.

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América del Sur/Ecuador/04.10.2016/Autor y Fuente:http://prensa-latina.cu/
La Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) examinará la solicitud entregada por Ecuador y Perú de postular »Bosques de Paz» para formar parte de la Red Mundial de Reservas de Biosfera.

Si la revisión, prevista en los próximos meses, arroja resultados positivos, el territorio se convertirá en la primera Reserva de Biosfera Transfronteriza de Sudamérica, reconocida por el organismo, divulgó hoy la cancillería ecuatoriana.

Bosques de Paz se creó por un acuerdo suscrito entre ambos países en diciembre de 2015, durante un encuentro presidencial en Jaén.

Los Ministerios de Ambiente de ambos estados, apoyados por los gobiernos regionales, locales y representantes de la sociedad civil estuvieron a cargo de la elaboración del proyecto, a través de reuniones y talleres binacionales.

De acuerdo con la nota de prensa, el secretario del programa El Hombre y la Biosfera, de la Unesco, agradeció a ambas partes por el proceso conjunto llevado a cabo por las autoridades de medio ambiente de los dos países, para la elaboración del expediente y resaltó el alto compromiso mutuo con el mandato de la Organización.

Los representantes de Ecuador y Perú resaltaron, de su lado, que durante la confección del expediente se tomó en cuenta las necesidades de las comunidades locales de la reserva de biosfera binacional, lo cual es muestra de un nuevo impulso a la voluntad política de integración mutua.

Igualmente destacaron la importancia fundamental que otorgan ambos gobiernos a la protección del medio ambiente y de la biodiversidad, a partir de una opción de desarrollo sostenible en una vasta área compartida, en tributo al proceso de consolidación de la paz y solución de conflictos gestado en los últimos años.

La reserva binacional abarcaría los bosques secos de la Reserva de Biosfera Noroeste de Perú y de la Reserva de Biosfera del Sur Andino de Ecuador, además del Santuario Nacional Los Manglares de Tumbes, en el norte peruano.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=30438&SEO=entregan-ecuador-y-peru-postulacion-de-reserva-de-biosfera-binacional
Imagen: http://prensa-latina.cu/images/2016/octubre/01/japon_kenichirosasae.jpg
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España: Profesores del conservatorio comienzan este martes una huelga y las AMPA convocan una manifestación

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Europa/España/4 de octubre de 2016/Fuente: 20minutos

El equipo docente del Conservatorio de Música y Danza de Almería inicia este martes una huelga que se prolongará, inicialmente, durante dos jornadas en solidaridad por las protestas que vienen efectuando los familiares de alumnos que cursan estudios en este centro. Dichas acciones continúan este martes, igualmente, con la convocatoria de una manifestación que partirá a las 17,30 de la Puerta de Purchena y discurrirá por el Paseo hasta la plaza de las velas.

Según ha trasladado a Europa Press el presidente del AMPA del conservatorio de Música, Diego Clemente, la pasada semana mantuvieron un encuentro con la delegada provincial de Educación Francisca Fernández, quien les trasladó que era intención de la Junta acceder a sus peticiones, pero que, de momento, «no había nada sobre papel». «No hay nada concreto, así que mantenemos nuestra convocatoria de manifestación y los profesores la suya de huelga», ha reiterado. La principal reivindicación es la construcción de un auditorio, así como otras mejoras en el edifico existente en el que se estudian las dos especialidades de manera conjunta, Música y Danza. El pasado día 28 la parlamentaria andaluza del PP de Almería Aránzazu Martín defendió en la Comisión de Educación del Parlamento andaluz una proposición no de ley (PNL) en la que esta formación instaba a la Junta a que acometiera la construcción de un Conservatorio que permitiera albergar las enseñanzas de Danza. La iniciativa fue aprobada con el apoyo de todos los grupos políticos.

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2854050/0/profesores-conservatorio-comienzan-este-martes-huelga-ampa-convocan-manifestacion/#xtor=AD-15&xts=467263

Imagen: imagenes.lainformacion.com/2016/10/04/arte-cultura-y-espectaculos/danza/personas-manifiestan-Conservatorio-digno-Almeria_959615673_114740132_667x375.jpg

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México: Universidad para todos

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América del Norte/México/4 de octubre de 2016/Fuente: elmanana

Instalaciones y programas académicos de la UTT favorecen la integración de personas con capacidades especiales.

La Universidad Tecnológica Tamaulipas Norte es una institución incluyente, es decir que sus instalaciones y sus programas académicos favorecen la integración de personas con capacidades especiales, logrando que actualmente haya 32 estudiantes con alguna discapacidad inscritos en carreras que imparte el plantel.

Lograr que una institución de educación superior pueda ser incluyente no depende únicamente de que se implemente procesos o se adecue la infraestructura, explicó Laura Castro Barrón, directora de Vinculación de la UTT .

“Dentro de las estrategias que tenemos que seguir para ser incluyentes, es el trabajo en la concientización en la sociedad. Cuando arrancamos este proceso se formó un Comité de Universidad Incluyente para lograr que jóvenes con capacidades especiales pudieran llegar a cursar carreras aquí”.

Explicó que el Comité fue integrado por instituciones de educación media superior, con el objetivo de vincularlas con la UTT y desarrollar también aspectos que las hicieron incluyentes permitiendo a jóvenes acceder a la educación media superior, primero y posteriormente a la universidad.

“Se hizo un trabajo muy amplio con las preparatorias, afortunadamente ya hay muchas que son incluyentes, tenemos que seguir trabajando, avanzamos y eso nos permite tener alumnos con discapacidad que lleguen a la universidad”.

Detalló que gracias a esas estrategias, de los 32 alumnos con capacidades diferentes que hay, en el presente semestre están inscritas dos alumnas que tienen discapacidad visual, una estudia Tecnologías de la Información y la otra en Administración y  evaluación de proyectos.

Afirmó que además se busca que las personas con discapacidad, no sólo tengan el acceso a la educación superior, si no también, una vez que concluyan sus estudios puedan integrarse a la vida productiva.

“El modelo de las universidades tecnológicas, lo que nos marca y nos mide es la colocación, nosotros no podemos decir que acabamos el proceso si nuestros egresados no están colocados, entonces hemos trabajado durante 15 años con el sector productivo y tenemos un ´índice d ecolocación de entre el 92 y el 94 pro ciento”.

Reconoció que aún hace falta mucho por hacer para lograr que todas las personas con discapacidad puedan acceder a la educación y posteriormente integrarse a la vida productiva, por lo que continuarán buscando vincular tanto a instituciones educativas como a empresas para alcanzar la meta.

32 Son los estudiantes con algún tipo de discapacidad inscritos en las distintas carreras que ofrece esta universidad.

Fuente: http://www.elmanana.com/universidadparatodos-3419611.html

Imagen:manana.blob.core.windows.net.optimalcdn.com/images/2016/10/02/crop_w0_h0_rey20161002_01_01_universidad.01-focus-0.45-0.06-628-524.jpg

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