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En Paraguay: El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) focalizan recursos a escuelas clausuradas

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América del Sur/ Paraguay/ La Nacion.com

El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) anunció que está creando una nueva planilla de instituciones educativas que necesitan ser clausuradas de manera inmediata, dentro del 72% de escuelas que están en alerta roja. Estas, al ser identificadas serán beneficiadas con un fondo para su refacción, explicó Nicolás Zárate, director general de Gabinete, tras una reunión con Luis Gneiting, gobernador de Itapúa y presidente del Consejo de Gobernadores del Paraguay.

Días atrás el MEC lanzó una preocupante cifra de instituciones educativas en mal estado, que llega a 3.909 escuelas, que corresponde al 72% del total. Decidió realizar una nueva lista de todos los locales escolares que se encuentran a punto de colapsar o que ya se han derrumbado, de modo a que los fondos se focalicen en las verdaderas necesidades del sistema educativo nacional.

“Para hacer una nueva visita a estas instituciones donde queremos intervenir y verificar el resultado que arrojó el semáforo la semana pasada, crearemos una nueva planilla que nos indicará cuáles son las escuelas que necesitan ser clausuradas de manera inmediata, si son una o dos aulas o es toda la institución”, explicó Zárate.

Añadió que la lista va desplegar otras planillas adicionales en las que se podrá constatar porqué deben ser clausuradas algunas instituciones, y cuáles son los niveles de intervención que necesitan para que cuando existan los fondos se pueda intervenir ya que comprometen la seguridad de la institución. “Vamos a iniciar ese proceso de verificar las condiciones de las escuelas”, indicó.

Fuente; http://www.lanacion.com.py/2016/08/31/focalizan-recursos-escuelas-clausuradas/

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En El Salvador: Gobierno asegura la continuidad de entrega de paquetes escolares para 2017

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Entrega de uniformes y zapatos son algunos de los beneficios que cada año reciben los alumnos de instituciones públicas.

Centroamérica/El Salvador/ La Pagina.com/ POR HEIDI CASTILLO

El ministro de educación, Carlos Canjura afirmó que para el próximo año continuarán entregando con normalidad los paquetes escolares a los estudiantes de las escuelas públicas del país.
“Los paquetes escolares, alimentación escolar, vaso de leche es en lo primero en lo que pensamos, porque justamente ese es un compromiso no solo para asegurar que nuestra niñez esté en la escuela, sino para asegurar que esté en las condiciones que debe estar todo niño salvadoreño”, sostuvo Canjura.
Para el ministro los programas sociales son prioritarios para el actual Gobierno del presidente de la República, Salvador Sánchez Cerén, por lo que anunció que estos continuarán como hasta la fecha.
“De ninguna manera se van a dejar de realizar todos los que son programas sociales, es un compromiso que va a continuar”, mencionó el ministro.
Según el Ministerio de Educación (MINED) cada año miles de niños y jóvenes estudiantes de instituciones públicas se ven beneficiados con la entrega de zapatos, uniformes, útiles escolares y el vaso de leche.
Sobre los proyectos
En el 2016, de 3 mil 628 proveedores de zapatos, útiles y uniformes del Programa Paquetes Escolares fueron beneficiados con las contrataciones a las que se les adjudicó un monto de $48.2 millones para la compra de los bienes mencionados.
“Con este programa de alimentación se favoreció a estudiantes de parvularia a bachillerato de 5 mil 377 instituciones educativas a nivel nacional, con la entrega de 8 mil 600 toneladas métricas de alimento, que incluye frijol, arroz, azúcar, aceite, bebida fortificada y leche en polvo, con una inversión de 30.9 millones dólares”, detalló en su momento la directora nacional de prevención y programas sociales, Mélida de Barrera.
En el año 2015 se realizó también otro proyecto denominado “Un niño, una niña, una computadora” el cual apoya principalmente el desarrollo y conocimientos de los estudiantes explicó en su momento el presidente de la República.
El mandatario afirmó que esas y otras acciones son parte de los resultados obtenidos en los programas sociales que buscan favorecer la inclusión y la prevención social de la violencia a través de la educación
Fuente: http://www.lapagina.com.sv/nacionales/121096/2016/08/31/Gobierno-asegura-la-continuidad-de-entrega-de-paquetes-escolares-para-2017

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En México: CEDH lanza convocatoria para Premio Estatal de Derechos Humanos

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América del Norte/México/ San Luis Potosí/Plano Informativo

El propósito es reconocer a las personas que hayan realizado actividades destacadas de promoción y defensa de los Derechos Humanos en SLP

El Consejo de la Comisión Estatal de Derechos Humanos aprobó la emisión de la Convocatoria para el Premio Estatal de Derechos Humanos 2016, durante la Sesión Ordinaria celebrada el pasado 26 de agosto. El Premio Estatal de Derechos Humanos tiene como propósito reconocer a las personas que hayan realizado actividades destacadas de promoción y defensa de los Derechos Humanos dentro del Estado de San Luis Potosí.

Esta es la cuarta emisión de la convocatoria dentro de la cual se estipulan las bases tiempos y procedimientos para participar, misma que se puede consultar en la página web www.cedhslp.org.mx

El premio consiste en una medalla, un reconocimiento y una gratificación económica de 35,000 pesos y será entregado en un acto público con la participación de autoridades estatales, destacando los méritos de la persona ganadora, en el marco de la celebración del 10 de diciembre “Día de los Derechos Humanos”. La recepción de las propuestas será durante el periodo del 1 al 31 de octubre.

Mediante este premio se reconocen anualmente los esfuerzos ciudadanos de voluntariado, altruismo, incidencia política y lucha social que se realizan dentro del Estado para mejorar las condiciones de vida y/o lograr el respeto pleno de la dignidad humana.

Cabe mencionar que, en 2013 el jurado calificador designó como ganadora del premio a la Lic. Elizabeth Ivonne Rapp Saint Martin por impulsar acciones de atención a mujeres víctimas de violencia familiar, en 2014 se reconoció al Pbro. Rubén Pérez Ortiz por los méritos desarrollados para atender las necesidades del refugio “Casa del migrante” y en 2015 se entregó esta distinción a la Lic. Alma Irene Nava Bello por su destacada trayectoria en proyectos sobre Juventudes, Educación y Derechos Humanos.

Fuente: http://planoinformativo.com/nota/id/478065/noticia/cedh-lanza-convocatoria-para-premio-estatal-de-derechos-humanos

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Poblado 400% energía solar en Alemania

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Europa/Alemania/energialimpiaparatodos.com

Sorprendente no hay otra manera de llamarlo a este pequeño poblado de Alemania que esta dando grandes lecciones al mundo Freiburg ha dejado boquiabierto al mundo entero especialmente por el amplio uso de energía solar y construccion ecoamigables Situada a proximidad de la Selva Negra, Suiza y Francia, Frediburgo es la ciudad alemana con más horas de sol. Pero esta hermosa ciudad no ocurre de la nada o por azar sino que es resultado de una política ecológica de los gobiernos federal y regional, por esto existe en Friburgo cantidades de instalaciones medioambientales renovables impulsadas no solo por solar sino también eólica.

Cabe destacar que el Instituto para la ecología tiene aquí su sede, el Consejo Internacional para iniciativas medioambientales tiene aquí su secretariado europeo y además Friburgo cuenta con el Instituto Fraunhofer para sistemas de energía solar y es sede de la Sociedad Internacional de Energía Solar (ISES). Un rerporte que publica Energía Limpia XXI destaca que la urbe integra un circuito para ciclistas de unos 400 km de longitud, lo que demuestra el predominio de este medio de transporte en Friburgo. Además, cada año se celebra en el mes de junio Intersolar, la mayor feria de la energía solar. Lo que la coloca a la cabeza en cuanto a energía solar fotovoltaica se refiere. Su término municipal tiene una superficie total de 15.306 ha, de las cuales 6.533 son de bosque.hes, todo en busca de la sostenibilidad en la ciudad.

Ojo sin lugar a dudas el más famoso es el barrio Schlierberg que genera cuatro veces la enegía necesaria de para su autoconsumo habitual.

Fuente: https://energialimpiaparatodos.com/2016/08/31/poblado-400-energia-solar-en-alemania/

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En EEUU: Abren primera escuela profesional de circo en Filadelfia

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FILADELFIA (AP) — No es una payasada: La primera escuela de capacitación profesional de tiempo completo para artistas de circo en Estados Unidos será inaugurada en Filadelfia el próximo año, anunciaron el martes funcionarios.
Circadium será una escuela vocacional secundaria de tres años donde los estudiantes podrán perfeccionar sus habilidades en acrobacia, malabarismo y actos aéreos. Los fundadores, quienes manejan actualmente la Escuela de Artes Circenses de Filadelfia, realizaron el anuncio en la parte alta de la escalinata del Museo de Arte de Filadelfia, entre rutinas de
América del Norte/EEUU/La Prensa Asociada.
En Estados Unidos hay más de 200 escuelas y estudios circenses, pero a diferencia de Europa y Canadá, no existen escuelas de estudios avanzados en las que estudiantes experimentados puedan perfeccionar su arte, dijo Amy Cohen, directora ejecutiva de la Asociación Estadounidense de Educadores de Circo.
«Los artistas de circo, al igual que cualquier artista, construyen su significación a través de años de exploración profunda, la influencia de mentores y vínculos con profesionales», señaló. «Eso es lo que Circadium proporcionará: un lugar para incubar estos jóvenes artistas, de la manera en que escuelas en Europa y Canadá lo han estado haciendo exitosamente durante décadas».
El tradicional circo estadounidense, con sus tres pistas, animales entrenados y payasos de nariz roja, aunque siguen siendo valiosos, se están volviendo menos relevantes, dijo Shana Kennedy, directora ejecutiva de Circadium.
«Las audiencias no sólo quieren ser entusiasmadas, sino también conmovidas», comentó. Es ahí donde interviene el circo contemporáneo, mezclando teatro, danza y música con disciplinas del circo tradicional, agregó.
La escuela está compartiendo temporalmente espacio con la Philadelphia School of Circus Arts, pero ha lanzado una campaña en Kickstarter para pagar los costos de la renovación de una iglesia histórica en la sección Germantown de la ciudad. La iglesia proporcionará un techo alto y 2.050 metros cuadrados (22.000 pies cuadrados) de espacio para entrenamiento, dijo Kennedy. Las solicitudes de inscripción a la escuela vencen en noviembre para iniciar clases en septiembre de 2017, añadió.
Nicole Burgio, acróbata y equilibrista de 31 años que actuó el martes en el trapecio estático, dijo que el establecimiento de una escuela como Circadium es esencial para un artista circense serio.
Fuente; http://www.telemundochicago.com/noticias/eeuu/ABRE-EN-FILADELFIA-1ERA-ESCUELA-PROFESIONAL-DE-CIRCO-EN-EEUU-391817771.html

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Perú: El bus educativo que mezcla tecnología y herramientas lúdicas

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Perú/01 septiembre 2016/Fuente: Diario Correo

Captar la atención del niño a través del juego ya es una realidad obligada en el desarrollo del aprendizaje. Así lo demuestran diversos estudios científicos que avalan las propiedades de las actividades lúdicas y su repercusión positiva en el desarrollo personal, tanto a nivel emocional como creativo. Además, el panorama será más prometedor si existe una intervención de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) como herramientas educativas.

ACLARACIÓN. Si bien las TIC ayudan a mejorar el aprendizaje a través de los recursos interactivos (por ejemplo, enseñar anatomía con imágenes en movimiento, reales y en tres dimensiones), el rol del docente no queda en un segundo plano. De acuerdo con el informe de la Unesco “¿Son las TIC realmente una herramienta valiosa para fomentar la calidad de la educación?”, el maestro cobra un valor único y esencial como guía y tutor de sus estudiantes hacia el conocimiento, fortalecido a través de dichos recursos. Este actor hace un seguimiento de la evolución y desempeño del alumno.

EXPERIENCIA PERUANA. En base a este uso de la tecnología, más de una institución ha puesto en marcha programas educativos que acerquen estas herramientas a los sectores más vulnerables del país. Este es el caso de Fundación Telefónica, que trae el bus “Educación con tecnología”, un proyecto que viene beneficiando a miles de escolares de educación primaria, de 6 a 12 años, quienes reciben la visita de dicho vehículo en sus escuelas por uno o dos días.

 OFFLINE. Esta herramienta es un claro ejemplo de los beneficios de los softwares que no necesitan de acceso a internet (offline), ideales en los países en vías de desarrollo y con problemas para acceder a la red. De esta forma, el aplicativo gratuito se instala en las computadoras portátiles XO de dichos colegios para que el niño resuelva retos, desafíos y herramientas interactivas multimedia que mejoran las competencias básicas en matemática y comunicación. En este proceso también se estimulan los sentidos de la vista, el oído y el tacto a través de la interacción. Todo en compañía del maestro, quien es capacitado en el uso de esta app.

LO NOVEDOSO. Lo interesante de dicho aplicativo es su sistema de reportería, que brinda información sobre cuáles son los ejercicios en que el alumno necesita más ayuda. “Si el niño tuvo que hacer nueve veces un intento para desarrollar un reto o juego, el profesor puede hacer un refuerzo educativo en ese punto a mejorar”, explicó Alejandra González, jefa de Proyectos Educativos de Fundación Telefónica.

IMPORTANCIA. Para Alan Muñoz Félix, jefe de la coordinación del proyecto, la intervención de las TIC son vitales a edad temprana porque se puede reforzar con lo instruido en las aulas, de manera que quede fijado en la estructura mental del niño.

Fuente: http://diariocorreo.pe/edicion/lima/el-bus-educativo-que-mezcla-tecnologia-y-herramientas-ludicas-694964/

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Encuentro Internacional de Maestros por la Paz de Colombia

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Amarice del Sur/ Colombia/FECODE

El próximo 5 de septiembre, de 9 a.m. a 1 p.m. en el Salón Rojo del Hotel Tequendama, la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación realizará el Encuentro Internacional de Maestros por la Paz de Colombia como un gesto de los educadores del mundo en respaldo al magisterio colombiano en su lucha por la paz en Colombia, en tanto es el sector más victimizado en esta horrenda guerra.

Contará con la participación de delegaciones de maestros de distintos sindicatos del mundo afiliados a la Internacional de la Educación, encabezados por el Secretario General de dicha organización, Fred Vaan Leewuen.

Además, asistirán más de 500 maestros, entre ellos, 50 delegados especiales que vienen de diferentes países alrededor del mundo. Estados Unidos, Argentina, Bélgica, Holanda, Alemania, Portugal, España, Uruguay, Chile, Paraguay, Finlandia, Suecia, México, Noruega, entre muchos otros, han confirmado su presencia.

En horas de la tarde, se desarrollará la audiencia de los delegados Internacionales con el Presidente de la República, Juan Manuel Santos; en la cual se ratificará el respaldo de los docentes del mundo y la I.E a los educadores y la paz en Colombia.

Fecode manifiesta su satisfacción por cuanto el pasado 24 de agosto del presente año se firmaron los acuerdos que darán cierre definitivo a más de 50 años de enfrentamientos, guerra y zozobra que enlutaron a cientos de hogares y familias. Ello significa que el país está ad portas de ponerle fin a un cruento capítulo de la historia. Ahora, corresponde a los ciudadanos de bien -que son la inmensa mayoría- continuar la senda abierta para que con convicción y responsabilidad, refrenden con sus votos el Sí al plebiscito. “Esta es ruta de la paz, porque Colombia y los colombianos nos merecemos otra oportunidad”.

Fuente: http://www.fecode.edu.co/index.php/noticias-principales-4

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