Year: 2016

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Libro: Pobreza y desigualdad

Reseñas

Pobreza y desigualdad
En América Latina y el Caribe

Paula Boniolo. María Mercedes Di Virgilio. María Pia Otero. [Coordinadoras]

Carlos Augusto Viáfara López. Heidy Paola Ocampo Meneses. Gabriel Calvi. Flavio Gaitán. Mónica L. Hernández Chávez. John Antón Sánchez. Nelson Antequera D.. Osvaldo Blanco. Lorena M. Scala. Gleidyz Martínez Alonso. [Autores de Capítulo]

Colección CLACSO-CROP.
ISBN 978-987-1543-61-8
CLACSO.
Buenos Aires.
Abril de 2011

Para poder combatir la pobreza y la desigualdad en la región es necesario contar con estudios que contemplen una mirada multidimensional, desde diferentes enfoques y metodologías. Asimismo, es necesaria una mirada aguda sobre los problemas sociales que contribuya a repensar, desde una perspectiva académica y también política, el tema de la desigualdad social. La reflexión basada en enfoques críticos que tengan en cuenta no sólo la descripción sino también la comprensión de los procesos y factores que coadyuvan a la cuestión, resulta fundamental a fin de brindar insumos que permitan diseñar políticas tendientes a accionar colectivamente sobre los problemas que aquejan a nuestro continente. Los artículos que conforman este libro colaboran en este recorrido.

Fuente: http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/pais_autor_libro_detalle.php?id_libro=583&campo=autor&texto=2974&pais=12

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Costa Rica: Estudiantes se lucen con los mejores proyectos ingenieriles

Noticias

Centroamérica/Costa Rica/Noviembre de 2016/Autora: Katherine Diaz R./Fuente: Ministerio de Educación Pública

119 estudiantes de colegios técnicos de todo el país exponen sus innovadores proyectos en la final nacional de ExpoIngeniería 2016. Hoy se realizará la premiación oficial, a las 4:00 p.m., en el Estadio Nacional.

Son 64 proyectos científicos e ingenieriles que se exhiben en la feria, creados por estudiantes de 137 Colegios Técnicos Profesionales y 86 Secciones Nocturnas del territorio nacional, en categorías como informática, electrónica, mecánica, sector agropecuario, sector turismo, informática, computación, robótica, automatización, entre otras.

Los proyectos han sido evaluados por un equipo de jueces del sector privado y de universidades públicas y privadas, que consideran el contexto técnico y el proceso investigativo, bajo estándares internacionales.

Iván Mena, director de Educación Técnica y Capacidades Emprendedoras, contó que se exhiben proyectos que incursionan en el campo de la medicina y en la creación de soluciones de carácter social.

“Este año hemos innovado con dos categorías de evaluación más, el equipo que mejor represente los valores asociados a una educación para una nueva ciudadanía y una premiación para el equipo que mejor haga su trabajo en conjunto”, señaló Mena.

Bajo el lema: “Educando jóvenes para el mundo del trabajo con una construcción planetaria”, se desarrolla la ExpoIngeniería desde marzo, que inició con el proceso institucional, regional y ahora el nacional.

Este año se contó con la presencia de dos equipos estudiantiles internacionales, provenientes de Brasil, quienes expusieron sus iniciativas durante la feria.

El primer lugar de la ExpoIngeniería gana su participación en ISEF Challenge, es la feria mundial patrocinada por Intel.

Los jóvenes realizaron cada uno de los proyectos mediante la vivencia del proceso científico en las diferentes áreas de la tecnología e ingeniería. La realización involucra procesos como la observación, el diseño y desarrollo de prototipos, así como la experimentación, el análisis y la divulgación científica.

Fuente: http://www.mep.go.cr/noticias/estudiantes-se-lucen-mejores-proyectos-ingenieriles

 

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El que inventa, experimenta

Rafael Fenoy Rico

Por Rafael Fenoy Rico

Se encontraba un abuelo empeñado en contarle a su nieto de 5 años una de las numerosísimas fábulas que tienen como protagonistas a gatos y ratones, cuando acordándose de poder ilustrar una de ellas recurrió a una imagen del cuadro de PIETER BRUEGHEL (1525 – 1569), que lleva por título «PROVERBIOS FLAMENCOS» (1559). Quien conoce esta pintura se recrea en un abigarrado escenario, lleno de personajes, humanos y animales, así como objetos de todo tipo, con los que Pieter (llamado el viejo) representa no menos de 118 proverbios, sentencias o refranes.

He aquí que el abuelo se percata de la imagen del hombre, armado hasta los dientes y bien enfundado y defendido por su armadura, que pretende poner “el cascabel al gato”. Acción poco menos que imposible si de escapar al arañazo del felino se pretende.

Pues en esto andaba el yayo cuando, sentado junto al crio y abriendo el libro que mostraba el cuadro, comenzó a contar la fábula siguiente: “Dicen que había en una casa un colectivo de ratones al que un gato, muy ladino y sigiloso, no dejaba estar en paz. Hartos estaban, de estar hartos de quejarse, cuando uno de ellos, con gorrilla verde, anunció a sus semejantes, allí reunidos, el invento que se le había ocurrido. –He tenido una gran idea. Todos los roedores quedaron expectantes. –Para quedar prevenidos cuando llegue el felino, pongámosle un cascabel al gato. –¡Bien dicho!, exclamó uno de los roedores asistentes. Otro razonó de esta guisa: –De esta forma podremos comer el queso en la cocina, tranquila y ricamente, ya que el tintineo cascabelino anunciará sin duda la inminente presencia del malvado felino. Dijo otro con entusiasmo -¡Sí! ¡Si!, de esta forma podremos recoger, para nuestros nidos, hilos y telas de los armarios… Iba en aumento el consecuente regocijo de los presentes cuando atemperado fue por el ratón del “pero”. Que, como bien se sabe, siempre existe en todo grupo de roedores. – Pero, aunque el invento es genial, ¿Quién le pondrá el cascabel al gato?

Los presentes, algo serios, comenzaron a mirarse entre ellos buscando a quien esta peligrosa hazaña acometiera. Pues en estos casos, si uno no pretende hacer, mejor encontrar a otro que lo haga. Y todos, después de cierto titubeo, fijaron sus ojos en el ratón de la gorra verde que enunció el invento de poner al gato el cascabel. Pálido quedó el ratoncito gorriverde, al comprender que el grupo le encomendaba la peligrosísima tarea. Intentó esbozar una disculpa, pero inmediatamente, y a coro, el común de los presentes formuló el inapelable designio de la titánica tarea. En esto, y antes de que el abuelo siguiera con el relato, el infante, dando prueba de una innegable inteligencia, exclamó: – Abuelo “el que inventa, experimenta”, está claro que el de la gorra verde “se la queda”.

Quedó el abuelo sorprendido al ver como hasta un niño de 5 años había podido aprender, en su proceso de socialización, un axioma fraguado en una sociedad individualista. En la mente infantil se va instalando, consecuentemente, la idea de que los problemas colectivos no tienen soluciones individuales. Por eso se eternizan.

Fuente: http://www.noticiasdelavilla.net/noticias/133/rafael-fenoy-rico/23028/el-que-inventa-experimenta.aspx#sthash.irnklSOs.dpuf

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UNICEF Marruecos: La neumonía y la diarrea matan a 1,4 millones de niños cada año, más que todas las otras enfermedades de la infancia combinadas

Noticias

África/Marruecos/Noviembre de 2016/Fuente: UNICEF

La neumonía y la diarrea matan juntas a 1,4 millones de niños cada año, la inmensa mayoría de los cuales vive en países de bajos y medianos ingresos. Estas muertes infantiles se producen a pesar de que ambas enfermedades se pueden evitar en gran medida por medio de soluciones sencillas y rentables como la lactancia materna exclusiva, la vacunación, la atención médica primaria de calidad y la reducción de la contaminación del aire que se respira en el hogar.

Estos resultados están incluidos en un nuevo informe de UNICEF titulado “Una es demasiado: acabar con las muertes por neumonía y diarrea”, publicado hoy.

La neumonía sigue siendo la principal causa de mortalidad infecciosa de los niños menores de cinco años, ya que se cobró la vida de casi 1 millón de niños en 2015 –aproximadamente un niño cada 35 segundos, más que el paludismo, la tuberculosis, el sarampión y el SIDA juntos. Aproximadamente la mitad de todas las muertes causadas por la neumonía durante la infancia están relacionadas con la contaminación del aire, un hecho que, según UNICEF, los líderes del mundo debe tener en cuenta durante las actuales deliberaciones sobre el cambio climático en la COP22.

“Hemos visto claramente que la contaminación atmosférica relacionada con el cambio climático está afectando la salud y el desarrollo de los niños al causarles neumonía y otras infecciones respiratorias”, dijo la Directora Ejecutiva Adjunta de UNICEF, Fatoumata Ndiaye.

“Un total de 2.000 millones de niños viven en zonas donde la contaminación atmosférica excede las pautas internacionales, y muchos se enferman y mueren como resultado de ello. Los dirigentes del mundo reunidos en la COP22 pueden ayudar a salvar vidas de los niños si se comprometen a tomar medidas que reduzcan la contaminación vinculada al cambio climático y acuerdan realizar inversiones en la prevención y la salud”, dijo Ndiaye.

Al igual que la neumonía, la diarrea entre los niños puede estar, en muchos casos, asociada a los bajos niveles de precipitación pluvial causados por el cambio climático. Una menor disponibilidad de agua potable pone a los niños en mayor riesgo de contraer enfermedades diarreicas y sufrir retraso en el crecimiento físico y cognoscitivo.

Casi 34 millones de niños han muerto por neumonía y diarrea desde el año 2000. Sin inversiones en medidas esenciales de prevención y tratamiento, UNICEF estima que 24 millones de niños más morirán de neumonía y diarrea antes de 2030.

“Estas enfermedades tienen un impacto desproporcionado en la mortalidad infantil y son relativamente poco costosas de tratar”, dijo Ndiaye. “A pesar de ello, continúan recibiendo sólo una fracción de la inversión mundial en materia de salud, algo que no tiene absolutamente ningún sentido. Por ello, nosotros exhortamos a que se produzca un aumento de los fondos mundiales para las intervenciones de protección, prevención y tratamiento que sabemos que funcionan para salvar las vidas de los niños”.

UNICEF también recomienda aumentar la financiación para la salud infantil en general y asimismo para los grupos de niños especialmente vulnerables a la neumonía y la diarrea, es decir, los más pequeños y los que viven en países de bajos y medianos ingresos. El informe señala que:

  • Aproximadamente el 80% de las muertes infantiles relacionadas con la neumonía y el 70% de los decesos vinculados a la diarrea se producen durante los dos primeros años de vida;
  • Los países de bajos y medianos ingresos concentran el 62% de la población del mundo de niños menores de 5 años, pero contabilizan más del 90% de las muertes infantiles por neumonía y diarrea a nivel mundial.

Descargar el informe completo, fotos y videos aquí: http://uni.cf/1QyQApU

Fuente: https://www.unicef.org/spanish/media/media_93168.html

 

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Alemania: Germany wants a “Marshall plan” to keep African migrants at home

Noticias

Europa/Alemania/Noviembre de 2016/Fuente: Quartz

RESUMEN: Alemania está dispuesta a invertir millones de euros en los países africanos con la esperanza de persuadir a los inmigrantes a quedarse en casa. El Ministerio de Desarrollo del país dará a conocer los detalles de un «Plan Marshall con África» en las próximas semanas -una referencia al monumental programa de ayuda e inversión de Estados Unidos en Europa después de la Segunda Guerra Mundial. «Tenemos que invertir en estos países y dar a las personas perspectivas para el futuro», dijo el ministro de Desarrollo Gerd Mueller esta semana. «Si los jóvenes de África no pueden encontrar trabajo o un futuro en sus propios países, no serán cientos de miles, sino millones que llegan a Europa». Alemania recibió un millón de inmigrantes el año pasado, cinco veces más que el año anterior, como parte de la política de puertas abiertas del país para los refugiados. Ha estado buscando maneras de arreglar lo que la canciller Angela Merkel ha admitido que han sido errores en su enfoque.

Germany is prepared to invest millions of euros into African countries in hopes of persuading migrants to stay home. The country’s development ministry will release details of a “Marshall Plan with Africa” in the coming weeks—a reference the monumental US aid and investment program in Europe after World War II.

 “We have to invest in these countries and give people perspectives for the future,” development minister Gerd Mueller told reporters this week. “If the youth of Africa can’t find work or a future in their own countries, it won’t be hundreds of thousands, but millions that make their way to Europe.”
Germany received a million migrants last year—five times more than the year before, as part of the country’s open door policy for refugees. It has been searching for ways to fix what chancellor Angela Merkel has admitted have been mistakes in its approach.
Germany’s interior ministry had previously proposed intercepting migrants in the Mediterranean, before they reach Germany, and sending them to north African states where they can apply for asylum.
The German Marshall-style plan, in contrast, would focus on keeping them home, with programs focused on youth, education, and bolstering economies and rule of law. The country has also promised a 61 million euro ($67 million) increase in funding for UN operations in Africa.
Fuente: http://qz.com/835809/germany-wants-a-marshall-plan-to-keep-african-migrants-at-home/
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Nueva Zelanda: Online schools make for ‘wild west’ education system

Noticias

Oceanía/Nueva Zelanda/Noviembre de 2016/Autor: John Gerritsen/Fuente: RNZ

RESUMEN: Se advirtió al gobierno que las escuelas podrían enfrentarse a aulas vacías si un gran número de estudiantes se trasladan a escuelas en línea. El Proyecto de Enmienda de la Educación (Actualización) ha propuesto permitir a las escuelas, instituciones terciarias y empresas privadas crear escuelas en línea que ofrezcan cualquier cosa desde una asignatura hasta un plan de estudios completo. Documentos obtenidos por la Asociación de Maestros de Primaria muestran que el Ministerio de Educación dijo al gobierno este año que las escuelas podrían conducir a un aumento significativo en la matrícula por correspondencia. Dijo que la actual escuela de educación a distancia, Te Kura (la Escuela de Correspondencia), podría perder matrículas y tal vez sufrir un éxodo masivo de estudiantes. Dijo que los mejores resultados parecían venir del aprendizaje combinado, donde la enseñanza en línea y cara a cara era mixta. El ministerio inicialmente recomendó que las escuelas en línea tuvieran que emplear maestros registrados.

The government was warned schools could face empty classrooms if large numbers of students transferred to online schools.

The Education (Update) Amendment Bill has proposed allowing schools, tertiary institutions and private companies to set up online schools offering anything from one subject to a full curriculum.

Documents obtained by the Post Primary Teachers Association show the Education Ministry told the government this year that the schools could lead to a significant increase in correspondence enrolments.

It said the existing distance education school, Te Kura (the Correspondence School), could lose enrolments and perhaps suffer a mass exodus of students.

It said the best results appeared to come from blended learning, where online and face-to-face teaching was mixed.

The ministry initially recommended online schools be required to employ registered teachers.

It later said that would only apply to regular schools with online operations. The Education Minister could decide the number of registered teachers required by online schools run by private entities or tertiary institutions, it said.

It said the government should fully fund full-time enrolments in the schools, but students could pay for one or two subjects on top of a full-time education.

The ministry said the Education Minister could set restrictive requirements on the first online schools.

A June document referred to POLs (Providers of Online Learning). But in July the documents called them COOLs (Communities of Online Learning).

The documents raised concerns about students failing in online schools. It suggested ways to avoid that happening.

Post Primary Teachers Association president Angela Roberts said the government should remove the schools from the Education Act update.

She said the union supported distance education, but the bill would encourage «wild west» competition.

«This does nothing to support the substantial online system that we have across the country at the moment.

«It just cashes up our education system for private providers,» she said.

Ms Roberts said the documents showed the government had thought about online schools for some time. It should have consulted with education sector groups, she said.

Principals Federation president Iain Taylor said online schools could harm enrolments, especially in small, rural schools.

Education Minister Hekia Parata said the online schools would provide more choices for students.

«They will not replace schools, they will supplement and complement them,» she said.

«Many students who learn online will do so where a particular subject, like Mandarin, or Te Reo Māori, are not available at their local school, or where they wish to take more advanced studies in subjects like chemistry.»

Ms Parata said most students would not undertake full-time online learning. However, it might be the best option for some who were disengaged from school, home-schooled, or living in isolated areas.

She said the schools might also cater for gifted students, those who were itinerant or of ill-health and those who lived overseas, but wanted New Zealand qualifications.

Ms Parata said Communities of Online Learning providers would face a rigourous accreditation process and ongoing monitoring.

Fuente: http://www.radionz.co.nz/news/national/317961/online-schools-make-for-‘wild-west’-education-system

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Ecuador: Gobierno mantendrá y priorizará la inversión social en 2017

Noticias

América del Sur/Ecuador/Noviembre de 2016/Fuente: Andes

La ministra coordinadora de Desarrollo Social, Gabriela Rosero, informó este jueves que la inversión social no se reducirá en 2017 y que seguirá siendo una prioridad como lo ha sido durante los nueve años del gobierno del presidente Rafael Correa.

Rosero dijo que se optimizará hasta el último centavo y se hará seguimiento de las obras de infraestructura de educación y salud, para garantizar su inclusión en el presupuesto.

En materia de salud, en 2017 se mantendrá el presupuesto previsto para este año (2.600 millones de dólares). «Durante los casi 10 años de gobierno se han invertido en esa área 16.000 millones de dólares», indicó la ministra de Salud, Margarita Guevara.

“Hay financiamiento alternativo para sostener y avanzar en esas obras, por ejemplo algunas escuelas del milenio están siendo ejecutadas con Banco Interamericano de Desarrollo, Banco Mundial y Corporación Andina de Fomento, tener esa planificación nos permite completarlo con acciones de cooperación internacional y créditos y recursos no reembolsables para educación y salud”, mencionó Rosero.

Este jueves se reunió el Gabinete de Desarrollo Social, presidido por el mandatario Rafael Correa y autoridades de los ministerios de Política Económica, Vivienda, Salud y Educación. En el encuentro se evaluaron avances del proyecto de construcción de unidades educativas del milenio y siglo XXI, y su asignación presupuestaria.

También se evaluó la forma de mejorar la gestión en la red pública de salud  Rosero anunció que el próximo año el país contará con un sistema de historia clínica única, en donde constará la información de cada paciente que se atiende en  la red pública de salud. Esto permitirá hacer seguimiento nominal de cada persona y mejorar el sistema de derivaciones hacia los hospitales públicos o privados, además de optimizar los pagos que hace al estado a estas casas de salud.

Durante el gabinete se analizó el indicador de mortalidad materna sobre lo cual se resaltó el cumplimiento de la meta de reducción de muertes maternas.

Combate a la desnutrición infantil

El Gabinete del sector social revisó los avances en torno a la estrategia de combate a la desnutrición en el Ecuador y, según dijo la ministra Rosero, pese a el que las estadísticas no han variado mayormente, existen avances en servicios de saneamiento básico y acceso a la salud que influyen en la reducción del índice de desnutrición.

“Estoy comprometida, hasta el fin del gobierno, a tener alertas necesarias para que esa desnutrición crónica se reduzca y tengamos menos niños que sufran de esta enfermedad”, comentó Rosero.

Indicó que se  priorizará la intervención en nueve provincias del país, para hacer controles a mujeres gestantes durante el embarazo en los centros de salud y controlar que los niños completen sus dosis de vacunas. Además, se trabajará en recorridos puerta a puerta, aporte de micronutrientes (suplemento chispaz) y seguimiento a los niños que se encuentran en los centros infantiles del buen vivir, en donde se hacen controles de peso y talla.

Según la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición de 2012, se muestra un índice de prevalencia de desnutrición crónica de 40% en Chimborazo, 35,6% en Bolívar, 35,7% en Cotopaxi, 35.1% en Morona Santiago, 34,8% en Napo, entre otras provincias que registran cifras de entre 30% y 19%.

«Mucho depende de los gobiernos autónomos descentralizados otorgar a la ciudadanía servicios básicos como agua potable, manejo adecuado de desechos sólidos, y promover la soberanía y seguridad alimentaria, para reducir la desnutrición», sostuvo.

Además, dijo, el gobierno central coordina para que los municipios sean promotores de la salud, luego garantes y finalmente los que otorguen el sustento para que la ciudadanía viva en un ambiente sano y erradicar a mayor velocidad la desnutrición.

Albergues en zonas afectadas por terremoto

La ministra de Inclusión Económica y Social, Lídice Larrea, informó que existen alrededor de 1.600 familias que viven en albergues luego del sismo del 16 de abril pasado que afectó a poblaciones de Manabí y Esmeraldas.

“En el caso de las personas que están en los albergues de Portoviejo y Manta en poco tiempo saldrán a viviendas propias y se estima que se cerrarán unos 4 ó 5 albergues hasta finales de año”, puntualizó Larrea, quien indicó que existe una hoja de ruta para el cierre de los albergues hasta mediados de 2017.

Entre tanto, la próxima semana iniciará las obras de construcción del nuevo hospital de Chone (con 120 camas) que sustituye al que fue derrocado tras registrar daños estructurales a causa del terremoto. También anunció la construcción del hospital de Bahía, que tiene capacidad de 30 camas.

Fuente: http://www.andes.info.ec/es/noticias/gobierno-ecuador-mantendra-priorizara-inversion-social-2017.html

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