Brasil / Autor: Nancy Zambrano / Fuente: Pinterest
Fuente de la Infografía:
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Brasil / 9 de junio de 2019 / Autor: Redacción / Fuente: NODAL
As principais entidades científicas e de ensino superior do país criticaram, em carta conjunta, o congelamento de 42% das despesas de investimento do MCTIC (Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações) anunciado pelo governo federal na semana passada.
Segundo elas, áreas importantes como o enfrentamento de epidemias emergentes, a busca por novas fontes de energia e as pesquisas em segurança alimentar podem ser duramente afetadas.
O ministro da Ciência e Tecnologia do Governo Bolsonaro, Marcos Pontes Pedro Ladeira/Folhapress Marcos Pontes olha para o chão com cara de preocupação “Se essas restrições orçamentárias não forem corrigidas a tempo, serão necessárias muitas outras décadas para reconstruir a capacidade científica e de inovação do país”, afirma o texto, assinado por Academia Brasileira de Ciências, Conselho Nacional de Secretários Estaduais para Assuntos de Ciência e Tecnologia e Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, entre outras.
O governo anunciou que congelaria R$ 29,582 bilhões das despesas previstas para este ano em razão da revisão do cenário econômico, com menos crescimento e, por consequência, menor arrecadação.
O congelamento representa 23% das despesas discricionárias (manejáveis e, por isso, sujeitas a corte) do governo.
Luiz Davidovich, presidente da Academia Brasileira de Ciências (ABC), afirma que o contingenciamento pode impedir o pagamento de bolsas de estudo de pesquisadores.
Em novembro de 2018, os recursos de 2019 propostos para o CNPq, maior agência de fomento à pesquisa ligada ao governo federal, só conseguiriam garantir seu funcionamento até setembro, de acordo com o então presidente do órgão Marcelo Morales.
Agora, Davidovich afirma que talvez só seja possível pagar as bolsas até julho. O CNPq é responsável por 72,8 mil bolsas de estudos e pelo financiamento de projetos de pesquisas em todo o país.
“Já estávamos no mínimo suportável. Agora, pode ser que quem está estudando fora tenha que voltar e quem está na pós-graduação tenha que procurar outro emprego”, diz.
O CNPq afirma que ainda não recebeu do MCTIC a informação de reflexo do contingenciamento no órgão.
Na educação, o governo congelou R$ 5,839 bilhões, o maior corte em termos absolutos e equivalente a 25% do valor previsto no Orçamento. Em termos percentuais, o maior bloqueio aconteceu no Ministério de Minas e Energia (79,5%). “Um corte desse atinge o país que sofreu com Brumadinho e tem barragens sob risco e impede o desenvolvimento de energias alternativas, elevando nosso atraso na área”, diz Davidovich.
Durante a campanha presidencial, Jair Bolsonaro afirmou que tinham como meta elevar o financiamento para a área não só com recursos públicos mas especialmente com recursos empresariais para que 3% do PIB fosse investido em ciência e tecnologia. Hoje, porém, esse patamar atualmente está perto de 1,5%, com participação maior de recursos públicos. Na Coreia do Sul essa taxa é de 4%, na União Europeia, 3% e, em Israel, mais de 4%.
Segundo Davidovich, a experiência internacional aponta que cada dólar investido nessa área tem retorno de 3 a 8 vezes maior. “A crise é global, mas os países continuam investindo em ciência porque há retorno, porque eles aproveitam janelas de oportunidade e ganham protagonismo internacional, porque produzem seus próprios medicamentos e alimentos mais baratos. O Brasil está na contramão disso, e abrir mão desse investimento é condenar o Brasil a ser um país de 4º mundo.”
O Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, que financia a inovação e a infraestrutura de pesquisa das instituições de ciência e tecnologia, teve mais de 80% de seus recursos contingenciados.
Fuente de la Noticia:
Brasil: preocupación por el recorte del 42% en ciencia y tecnología
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Brasil / 9 de junio de 2019 / Autor: Márcia Bertoldi / Fuente: Rebelión
9 de junio de 2019 / Autor: Editores OVE
Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 9 de junio de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.
00:00:00 – Chile: Piñera deja caer la educación pública
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01:00:00 – ¿Un escape room con Gustavo Adolfo Bécquer? ¡Sí! ¡Es posible!
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02:00:00 – México: Pollera o pantalón para ir a la escuela
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03:00:00 – La autoridad docente no es horizontal
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04:00:00 – Honduras: fracasan proyectos privatizadores de la Educación y la salud
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05:00:00 – Cartas a quien pretende enseñar (Paulo Freire) / Infografía
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06:00:00 – CEPAL: Educación técnico-profesional y autonomía económica de las mujeres jóvenes en América Latina y el Caribe (PDF)
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07:00:00 – Tres tiempos de la educación mexicana (II)
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08:00:00 – Libro: Panorama de la investigación-intervención educativa dentro del contexto instituciónal actual (PDF)
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09:00:00 – 13 herramientas de gamificación para tus alumnos #infografia #infographic #education
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10:00:00 – Revista «Para Juanito». Revista de Educación Popular y Pedagogías Críticas. No. 18. Junio 2019 (PDF)
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11:00:00 – ¿Son los cursos en línea una solución real para una costosa educación tradicional? Un meta-análisis dice que no
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12:00:00 – Ecuador: La calidad educativa prima en el Acuerdo Nacional por la Educación
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13:00:00 – Adriana Puiggrós: “El deterioro del derecho a la educación se ve físicamente, pues tampoco se garantiza la salud”
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14:00:00 – La gestión del aula: es necesario cambiar de enfoque
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15:00:00 – Educación: la silenciosa revolución de YouTube en la sala de clases
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16:00:00 – 15M en Brasil: un tsunami en la educación
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17:00:00 – EduGame Day: descubriendo la herramienta educativa del futuro
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18:00:00 – Plantar 10 árboles: el requisito de grado de los estudiantes en Filipinas
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19:00:00 – Plagio e incumplimiento de requisitos en candidatos para integrar Organismo para la Mejora Continua de la Educación
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21:00:00 – La pedagogía Freinet celebra su 50 aniversario en Bañuelos
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22:00:00 – Chile: Profesores de todo el país continúan las marchas y el paro indefinido
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23:00:00 – Colombia: Explicación Pedagógica Acuerdos Fecode – MEN 1 – Reforma Constitucional al SGP
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Brasil / 26 de mayo de 2019 / Autor: Luiza Mancano / Fuente: Radio Mundo Real
Miles de estudiantes, profesores y funcionarios de escuelas y universidades salieron a las calles de Brasil el 15 de mayo para participar del Paro Nacional de la Educación y protestar contra los recortes anunciados por el Ministerio de Educación (MEC) en el sector.
Según la Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), más de un millón de personas participaron de las manifestaciones. Brasil de Fato, basado en la prensa nacional registró protestas en más de 180 municipios.
A fines de abril, Abraham Weintraub, economista y actual ministro de Educación del gobierno de Jair Bolsonaro, anunció un recorte de 30 por ciento en todos los niveles de la educación. En las universidades federales, el gobierno congeló un 30 por ciento del presupuesto destinado al pago de deudas consideradas “no obligatorias”, como tarifas de energía, agua, internet, compra de insumos y equipos y servicios de limpieza y seguridad.
El presidente Jair Bolsonaro, durante su visita al presidente estadounidense George W. Bush en Texas (EE.UU.), criticó las manifestaciones y calificó de “idiotas” a los manifestantes. “La mayor parte de los que se manifiestan son militantes, no saben ni la fórmula del agua, son unos idiotas útiles, unos imbéciles, masa de maniobra de una minoría que domina muchas universidades federales», afirmó el derechista sin hacer caso que los manifestantes, en su mayoría, eran estudiantes de secundaria.
Durante las protestas, los manifestantes también criticaron la reforma de las Pensiones propuesta por el gobierno federal. Las entidades que organizan el paro de este 15 de mayo convocan a una huelga general para el 14 de junio.
Protestas masivas reunieron a 250 mil personas en Belo Horizonte y São Paulo y en Rio de Janeiro aproximadamente 200 mil personas estuvieron en las calles contra los ajustes.
Represión
En Brasilia, capital del país, aproximadamente 50 mil personas participaron de una marcha según sus organizadores. La policía intentó dispersar con gases lacrimógenos a manifestantes que protestaban contra el gobierno.
La fuerzas de seguridad también reprimieron a manifestantes en la capital de Rio Grande do Sul, Porto Alegre, donde 20 mil personas participaron de una marcha este miércoles por la tarde, disparando balas de goma y bombas de gas lacrimógeno contra manifestantes que habían bloqueado una vía en frente a la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS).
En Rio de Janeiro, también hubo represión policial al cierre de la jornada.
Fuente de la Noticia:
https://rmr.fm/noticias/mas-de-un-millon-de-personas-defendieron-la-educacion-publica-en-brasil/
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26 de mayo de 2019 / Autor: Editores OVE
Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 26 de mayo de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.
00:00:00 – Colombia: Gobernadora exigió al Ministerio de Educación devolución de dinero por no construir colegios
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01:00:00 – Justo Sierra, personaje ilustre de la educación y orgullo campechano
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02:00:00 – Argentina: El ajuste llega a los comedores escolares
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03:00:00 – Fue un triunfo del magisterio
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04:00:00 – Sistema educativo de Noruega #infografia #infographic #education
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05:00:00 – El teatro en las aulas como método pedagógico
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06:00:00 – Libro: Análisis histórico de la formación de docentes mexicanos a través de los planes y programas de estudio de la escuela nacional de maestros (PDF)
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07:00:00 – Derecho a la educación
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08:00:00 – Libro: Enfoques, experiencias y saberes en la formación docente (PDF)
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09:00:00 – Pedagogía al Día: El rol histórico del maestro (Audio)
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10:00:00 – Libro: Las ganas de aprender son las que te llevan a tomar un objeto que tenga letras (PDF)
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11:00:00 – ¿Es Finlandia donde mirar educativamente?
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12:00:00 – México: Siguen igual los maestros
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13:00:00 – Manuel Area Moreira: «Tenemos que tener la capacidad, aptitud y competencia para estar predispuestos a la innovación»
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14:00:00 – Argentina: Marcha de las Antorchas en defensa de la educación pública (Audio)
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15:00:00 – Evaluación de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México
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16:00:00 – Más de un millón de personas defendieron la educación pública en Brasil (Audio)
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17:00:00 – Presentación del libro La educación en la era corporativa (Video)
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18:00:00 – Cuba: Por nuestra América: Unidad, lucha antimperialista y educación emancipadora
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19:00:00 – Artículo 3o. Constitucional: Observaciones Críticas
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20:00:00 – España: Madrid es la comunidad que menos invierte en sus escolares
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21:00:00 – Congreso pedagogías y sindicato: Por una educación pública y popular para la emancipación (Video)
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22:00:00 – Infografía: Masacres escolares en Estados Unidos
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23:00:00 – Diferencias entre Facebook y Twitter en Educación (Video)
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Por: RedClade
Esta semana, en los tres países se impulsaron protestas masivas contra medidas de los gobiernos nacionales que impactan negativamente los sistemas de educación pública
Las calles de Argentina, Brasil y Honduras fueron tomadas por manifestaciones masivas en defensa de la educación pública de calidad en las últimas semanas. A continuación, compartimos la cobertura de estas movilizaciones, que fue realizada por la Asociación Latinoamericana de Educación y Comunicación Popular (ALER).
Docentes y estudiantes realizaron un paro nacional, así como una masiva marcha el viernes 17 de mayo, caminando desde el Congreso de la Nación hasta la Plaza de Mayo. El acto se realizó para defender la universidad pública, la ciencia, la tecnología y un salario justo.
Las y los manifestantes rechazan el ajuste fiscal propuesto por el Fondo Monetario Internacional y llevado adelante por el partido político Cambiemos, del presidente Mauricio Macri.
Lee + sobre las marchas en Argentina.
Más de un millón de personas salieron a las calles de Brasil este miércoles, 15 de mayo, para participar del Paro Nacional de la Educación y protestar contra los recortes anunciados por el Ministerio de Educación (MEC) en el sector.
A fines de abril, Abraham Weintraub, Ministro de Educación, anunció un recorte de 30% en todos los niveles de la educación. En las universidades federales, el gobierno congeló un 30% del presupuesto destinado al pago de deudas consideradas “no obligatorias”, como tarifas de energía, agua, internet, compra de insumos y equipos y servicios de limpieza y seguridad.
Lee + sobre las protestas en Brasil
Ante la denuncia de que el gobierno hondureño planea privatizar los servicios de salud y educación del país, en las últimas semanas, médicas, médicos y docentes tomaron las carreteras y suspendieron clases y atenciones médicas en los hospitales y escuelas públicas de Honduras.
Las movilizaciones exigen que se deroguen decretos de emergencia aprobados por el Poder Ejecutivo.
Fuente de la noticia: https://redclade.org/noticias/comunidades-educativas-de-argentina-brasil-y-honduras-toman-las-calles-para-defender-su-derecho-a-la-educacion/