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España: La educación ambiental ‘suma’ a los estudiantes

España/08 junio 2016/Autor: Juan Ruiz Palacios/Fuente: Nuestra Tierra

El plan de Águilas ya tiene marcados sus primeras acciones, entre los que destacan un huerto culinario y un cactario en el instituto Rey Carlos II.

El Plan de Educación Ambiental de Águilas ya tiene sus primeros objetivos marcados. El primero de ellos será realizar un huerto culinario en el instituto Rey Carlos III, centro que cuenta con un módulo de FP de cocina. La Concejalía de Medio Ambiente pretende con esta medida que los alumnos creen un huerto con árboles frutales autóctonos que incluya plantas que tengan aplicación a la cocina, como tomillo, romero y laurel.

El instituto Europa también se ‘apunta’ a las medidas que contempla el plan. Está previsto que las hortalizas y los productos del jardín botánico los utilicen los chavales del módulo de Cocina para que elaboren pizzas, empanadillas y productos de repostería, cerrándose así la cadena con la degustación de todo esto por los alumnos que las hayan cultivado.

Otro de los proyectos marcados dentro del plan son la creación de un cactario en el IES Rey Carlos III, la potenciación del pequeño invernadero escolar creado por los alumnos del CEIP Mediterráneo y la puesta en marcha de un gran invernadero en el Centro Ocupacional Urci.

Por el momento, los centros educativos de Águilas no se han adherido formalmente al plan, aunque tienen plena disposición a hacerlo. De hecho, está previsto que en los próximos días se les haga llegar el plan para que los claustros y juntas directivas lo firmen. Además, la Concejalía está trabajando ya con todos los centros de Primaria en un proyecto conjunto de repoblación de parques urbanos, a tres años vista, que se quiere tener ultimado para el próximo otoño.

Participación activa

La idea que se marcan desde la Concejalía de Medio Ambiente de Águilas es llevar a cabo actividades en función de los problemas y necesidades que tengan los centros educativos. La concejal de Medio Ambiente de Águilas, Isabel María Torrente, asegura que, «aún siendo muy importantes las actuaciones que en este campo se han realizado tanto en centros educativos como por parte de otros colectivos, es notorio contar con una herramienta que permita unificar criterios, establecer líneas de actuación, marcar objetivos y promover la coordinación, el desarrollo, la implicación y la colaboración de los diversos sectores implicados». El método de trabajo se basa en la participación activa y se llevará a cabo a través de programas en los que todo aquel que esté interesado en participar podrá hacerlo mediante un formulario de adhesión.

Fuente:

http://nuestra-tierra.laverdad.es/formacion-y-voluntariado/noticias/4255-la-educacion-ambientalsumaa-los-estudiantes

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México: Aprueban programa Educación Ambiental para la capital

Zacatecas / 06 de junio de 2016 / Por: STAFF | NTRZACATECAS.COM

El Cabildo de Zacatecas aprobó por mayoría en la sesión ordinaria del mismo, realizada con la presencia del alcalde Alfredo Salazar de Santiago y la síndico Wendy Valdez Organista, el programa Educación Ambiental.

Éste tiene como objetivo ayudar en el cuidado de mascotas de compañía, quedando asentado que la próxima administración municipal deberá darle continuidad.

Derivado de lo establecido por el Plan Municipal de Desarrollo 2013-2016, a la Comisión Edilicia de Ecología y Medio Ambiente, presidida por Mariana Castanedo Luévanos,  le presentaron un Diagnóstico de Contaminantes Ambientales Orgánicos en la Zona Metropolitana.

El estudio dio a conocer que, las heces de los animales de compañía producen diversas enfermedades en los humanos, tras entrar en contacto con la piel o vía aérea, por lo que es vital impulsar un programa de prevención y concientización sobre la problemática, así lo mencionó la regidora.

De este proyecto, elaborado por Isabel Chávez Ruvalcaba, docente investigadora de la Unidad Académica de Biología Experimental, se desprendió la elaboración del programa de Educación Ambiental de la capital, mediante el cual se promoverán pláticas en instituciones educativas.

Lo anterior, como parte de una campaña de concientización sobre el cuidado de animales domésticos y la recolección de heces fecales.

Asimismo, se propuso crear una campaña integral sobre este tema, mediante la elaboración de trípticos para la ciudadanía, letreros en parques y jardines, y mensajes en los medios de comunicación.

La implementación y seguimiento del proyecto estarán a cargo de la Secretaría de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente, misma que informará periódicamente a la Comisión de Ecología y Medio Ambiente, para la evaluación de las acciones desarrolladas, así como las opiniones y sugerencias.

Fuente noticia: http://ntrzacatecas.com/2016/06/06/aprueban-programa-educacion-ambiental-para-la-capital/

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Cuba: Promueven educación ambiental el Cienfuegos

Noticia / 05 de junio de 2016 / Por: Litzie Álvarez Santana  

Promover desde la educación ambiental con niños y jóvenes forma parte de las actividades que realiza el Centro de Estudios Ambientales de Cienfuegos para el cuidado, uso racional de los recursos costeros y la protección del Medio Ambiente figura entre los objetivos del Costa Joven.

El evento, que sesionará este sábado en el territorio, tuvo su origen en el 2015 y es una iniciativa organizada por los jóvenes de esta institución de referencia nacional e internacional que contribuye con el estudio de procesos, evaluación y solución de conflictos ambientales y al uso sostenible de los recursos naturales.

La cita incluye una presentación sobre la contaminación de las costas, la proyección de video sobre los océanos y charlas referentes al tema del cambio climático; además se analizará el proyecto de las especies exóticas invasoras.

Asimismo, disfrutarán de la exposición de las obras del concurso “Una pincelada por el Medio Ambiente, una excursión por el litoral para el saneamiento de la playa e intercambio con los estudiantes sobre el tema de las playas.

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¿Política transgénica sostenible?

Por Dr. Alejandro Villamar /RMALC

Desde finales de la década de los 80, cuando el informe sobre Nuestro Futuro Común, popularizó el adjetivo sostenible y lo aplicó al desarrollo, se ha empleado miles o millones de veces para calificar procesos u objetos y hasta para lo más increíble e inapropiado, tratando de volverlo irrelevante .

Como es conocido, el adjetivo sostenible se incorporó oficialmente en el principio 3 de la Declaración de Río, 1992, durante la Cumbre de la Tierra, y se refiere a “un crecimiento económico sostenible, que no agote los recursos naturales ni ponga en peligro la supervivencia del planeta; que permita satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y las posibilidades de sobrevivencia de las generaciones futuras”.

Pero el colmo de la incongruencia es que en el Capítulo II sobre Bio y nanotecnologías para la sostenibilidad (páginas 59 y 60) del reciente documento central de la CEPAL: Horizontes 2030: la igualdad en el centro del desarrollo sostenible, la División de Desarrollo Productivo y Empresarial de CEPAL, dirigido por el Sr. Mario Cimoli, le hayan metido tal absurda calificación de sostenible a las biotecnologías que al menos son consideradas polémicas o sin fundamento científico para cumplir con el criterio establecido por la ONU.

El Documento de CEPAL, aprobado en lo general en su recién concluido 36 periodo de sesiones en México 23 a 27 de mayo), no es un documento cualquiera, sino una guía de consensos intergubernamentales para definir políticas y coordinaciones orientadas a alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible para el horizonte 2030. Por lo tanto resulta absurdo este error de hacerse eco del falso discurso e intereses de la industria trasnacional biotecnológica y de sus instituciones.

Fuera o no casualidad, el documento de CEPAL fue dado a conocer en la misma fecha en que se celebraba el día internacional de la biodiversidad y dos día después de que en el mundo se realizaron más de 400 marchas de protestas contra la trasnacional Monsanto, promotora de los cultivos transgénicos.

Es posible que los “expertos” en desarrollo productivo y empresarial de CEPAL, ignoren los llamados y declaraciones de cerca de 250 científicos de más de 50 países del mundo que desde hace 3 años afirmaron que No hay consenso científico sobre la seguridad de los OGM. Sin embargo, es difícil creer que “expertos” tan informados por la propia industria, ignoren las derrotas legislativas que esa industria biotecnológica ha sufrido ya en tres estados, en el propio Senado de los EE.UU. y que el 88% de la población de EE.UU. apoya el etiquetado obligatorio, no sólo como derecho a la información sobre los alimentos consumidos, sino para protegerse contra la inseguridad y riesgos que entraña la contaminación por OGM.

La demanda del etiquetado OGM, vigente en al menos 65 países, pero no a nivel federal en EE.UU., más conocida por el derecho de saber que comemos ha sido respaldada por cientos de pequeñas y medianas empresas estadounidenses y demandada en Carta al Presidente Obama, desde 2014.

Y aún más, por si estos “expertos” de CEPAL y sus posibles promotores quisieran ocultarlo: con motivo de la obligatoriedad en el estado de Vermont de etiquetar a los OGM en los alimentos a partir del próximo 1º de julio, los monopolios agroalimentarios como ConAgra, General Mills, Mars, Kellogg y Sopas Campbell han terminado por aceptar el etiquetado sobre OGMs.

Uno se pregunta cómo es posible que “expertos” tan proclives a emitir juicios del gusto de las trasnacionales, e inclusive con posición ideológica a favor de las novedades tecnológicas, ignoren las contradicciones políticas y desacuerdos actuales entre los EE.UU. y la Unión Europea, precisamente sobre la biotecnología y sus impactos en la seguridad e inocuidad alimentaria…

¿Ignorarán estos “expertos” de CEPAL que se ha exhibido y demostrado públicamente el preocupante conflicto de interés que pesa sobre biotecnólogos y algunas de sus principales instituciones y su atadura a los millonarios recursos que de manera condicionada les proveen las trasnacionales como Monsanto, Bayer, Syngenta y otras? Y que precisamente por eso hay una fuerte mancha de duda sobre la objetividad que presumen de sus investigaciones, y por consiguiente una credibilidad que cada día decae más.

En el plano legal, la lucha de la campaña mexicana Sin Maíz No hay país (pues siendo centro de origen y de su biodiversidad cultural, esta amenazado por la contaminación de maíz transgénico), y la demanda colectiva contra el maíz transgénico ha demostrado la presencia ilícita de transgénicos en cultivos, logrando su suspensión desde el 2013, y detenido el otorgamiento de permisos oficiales para introducirlo. Así, en México la biotecnología de transgénicos es “sostenible” pero por la red de corrupción tejida por las empresas transnacionales y los funcionarios en turno.

Respecto de la supuesta prospectiva de “sostenibilidad” de la nanotecnología, existen numerosas alarmas encendidas por científicos y redes sociales en el mundo, y en América Latina en particular, sobre su incertidumbre, sus Implicaciones sociales, ambientales, en salud, y la necesidad de regularla.

Esta demostrado que de manera irresponsable los productos nanotecnológicos se ha introducido comercialmente a todos los ámbitos de la vida, violando el elemental Principio 15 de Precaución, acordado internacionalmente de la Cumbre de Río-1992, reafirmado en Montreal, 2000 y adoptado como nueva norma legal para la edad tecnológica, Roberto Adorno, dixit. Es obvio que éstas violaciones a declaraciones, protocolos, y leyes han sido en beneficio de los intereses corporativos de la industria química y agroquímica.

Por eso y más, señala una carta de redes sociales y personalidades mexicanas y latinoamericanas, enviada el mismo día de la edición del documento de CEPAL a la Secretaría General:

Es inexplicable que el documento omita e ignore los numerosos llamados que crecientes instituciones e investigadores académicos, lo mismo que organizaciones ambientalistas, campesinas y sociales en general hemos hecho sobre la naturaleza insustentable, contaminadora y destructora de ecosistemas y culturas de la biotecnología promovida mediante organismo genéticamente modificados, y de los componentes de su paquete biotecnológicos.

Hacer generalizaciones de las nano y biotecnologías o de la biología sintética como avances para la sustentabilidad, sin siquiera admitir los impactos y riesgos sobre los ecosistemas, la salud, la economía campesina y las capacidades de los estados para regularlos, debilita e incluso nulifica peligrosamente los esfuerzos que en materia de equidad y sustentabilidad había desarrollado la CEPAL.

Hacemos un llamado a la Secretaria General de CEPAL, coordinadora del documento, lo mismo que a las personas que colaboraron en este capítulo II, a corregir el rumbo, y al menos incluir de manera explícita la naturaleza polémica del uso de las nano y biotecnologías y de la biología sintética en campo de la agricultura, la salud, la biodiversidad, y las culturas y economías campesinas e indígenas.”

Existen ya demasiados argumentos y pruebas para afirmar que la actual política e impactos de la biotecnológica, la nanotecnología y la biología sintética, no sólo no merecen el adjetivo de sostenibles, sino de preocupantes e incluso de aberrantes.

Seguimos esperando la corrección oficial del error en el documento de la CEPAL citado, pues no deseamos que en el recién creado Foro latinoamericano sobre desarrollo sostenible (mediante el cual se establece el marco de monitoreo regional y subregional para el cumplimiento de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible), algunos “expertos” de CEPAL o similares nos insistan con falsas verdades científicas “sostenibles” sólo por los intereses corporativos, o con novedades tecnológicas atentatorias a la vida en el planeta.

Ciudad de México, 1 de junio de 2016

alermalc@gmail.com

– See more at: http://www.alainet.org/es/articulo/177882#sthash.zYXslnn1.dpuf

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Nicaragua:Expertos plantean desafíos en materia ambiental

Centro América/Nicaragua/05 Junio 2016/Fuente:Edición Web /Autora:Rosmalia Ann González

Diferentes profesionales se reunieron en la laguna de Nejapa para leer un manifiesto ambiental

Un grupo multidisciplinario de 16 profesionales que trabajan en la conservación y manejo de los recursos naturales llegó esta mañana a las laderas de la laguna de Nejapa, en Managua, para leer un manifiesto en el que se plantea soluciones reales a la problemática ambiental en Nicaragua.

Estas recomendaciones están dirigidas al Estado de Nicaragua, el sector privado, la cooperación internacional y la sociedad civil nicaragüense. Entre los estudiosos que elaboraron esta propuesta estuvo el doctor Jaime Incer Barquero, el ecólogo Fabio Buitrago, el científico Salvador Montenegro Guillén y el entomólogo Jean Michel Maes.

En el documento se menciona que en los últimos 40 años, Nicaragua ha perdido de manera acelerada cobertura forestal, biodiversidad y calidad de agua dulce, mismo período en el que el país ha aumentado la población, la demanda por agua, la inseguridad alimentaria y el costo de los alimentos, pese a esto, aún no se ha considerado como prioridad la gestión adecuada del patrimonio natural existente, ni la recuperación del mismo en las áreas que lo ameriten.

Entre los desafíos ambientales que estos estudiosos plantean está la necesidad de definir una visión de país, de no menos de 50 años, que sea adoptada, respaldada y empujada por todos los gobiernos venideros y los diferentes sectores de la sociedad civil, en donde la conservación de las fuentes y reservas de agua sea una prioridad nacional.

También se menciona que las áreas protegidas deben ser respetadas y sus planes de manejo deben ser implementadas, puesto que además de ser productoras de polinizadores, son capaces de absorber inundaciones y otros eventos extremos, los que -por el calentamiento global- son cada vez más recurrentes y de mayor magnitud en el país.

Asimismo, se explica que aunque la leña es un recurso de uso cotidiano para una gran cantidad de nicaragüenses, es necesario establecer e implementar una política clara de manejo leñero en el país, que asegure a largo plazo un abastecimiento de la creciente demanda, sin que esto signifique un incremento de presión sobre los bosques naturales y las áreas protegidas del país.

Fuente de la noticia: http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/394345-expertos-plantean-desafios-nicaragua-materia-ambie/

Fuente de la imagen:http://endimages.s3.amazonaws.com/cache/53/52/5352963131cc5ddb35ea00f8436d0c0d.jpg

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Miles de niños de toda Galicia se reúnen mañana para festejar el fin de curso de Voz Natura

El programa organiza en Culleredo una fiesta con entrada libre y numerosas actividades gratuitas

M. SIMÓN GÓMEZRedacción / La Voz, 03 de junio de 2016

La 19.ª edición del programa de educación medioambiental Voz Natura dice adiós mañana. Miles de estudiantes de 324 centros educativos gallegos llevan todo el curso trabajando duro para cuidar la naturaleza a través de sus proyectos Voz Natura. Ahora llega el momento de entregar los premios a los mejores trabajos y celebrarlo por todo lo alto. La cita será mañana, en el parque deportivo de Acea de Ama (Culleredo – A Coruña), entre las 11.00 y las 19.30 horas, con entrada libre para todas las personas que deseen asistir, participen o no en el programa.

Las predicciones meteorológicas no pueden mejores. Ni lluvia, ni solazo. Nubes y claros que permitirán disfrutar de las decenas de actividades completamente gratuitas que ha programado la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre. El buen tiempo también hará posible repetir las escenas ya habituales con miles de personas comiendo en las amplias zonas verdes del parque. Y es que la fiesta se organiza en un enorme recinto cerrado de 20 hectáreas, con un dispositivo de seguridad especial para ese día en el que se esperan a miles de niños y sus familias.

Guardia Civil, Protección Civil, Polícia Local de Culleredo, Cruz Roja y Urgencias Sanitarias 061 desplegarán un dispositivo para coordinar la seguridad, el tráfico y las posibles emergencias.

En las inmediaciones del parque se reservará espacio para el aparcamiento de las decenas de autobuses escolares que traerán a los niños a la fiesta. Las personas que asistan en sus vehículos particulares disponen de unas 500 plazas para aparcar en la zona. La organización recomienda, sin embargo, optar por el transporte público para desplazarse hasta la fiesta. La Compañía de Tranvías de A Coruña ofrece un servicio de autobuses gratis desde la ciudad, con salida desde la plaza de Pontevedra, cada media hora. Enwww.voznatura.es se pueden consultar las paradas, una de ellas muy cerca de las estaciones de tren y autobús para que las personas que se desplacen desde otros puntos de Galicia tengan una fácil combinación.

Exposición y premios

Una vez en el parque, la propuesta de actividades es muy amplia, para gustos variados y con opciones para todas las edades. El programa lúdico y deportivo se completa con una gran exposición de los trabajos Voz Natura realizados este curso. Es el corazón de la fiesta donde los visitantes podrán comprobar el poder de las acciones escolares para cuidar el medio ambiente.

En la muestra se reserva una zona especial para los trabajos premiados este curso. A la lista de galardones ya conocidos se sumó ayer uno nuevo, el ganador del IV Concurso de vídeos ambientales Voz Natura realizado en la página en Facebook del programa. El jurado del certamen seleccionó el vídeo de la Escuela de Educación Infantil Monte da Guía, de Vigo, que se convierte así en el primer centro en la historia de Voz Natura en hacer triplete: además del mejor vídeo, recibirán el premio al mejor blog del curso y al mejor proyecto infantil de la edición.

Una app para seguir el recorrido de la yincana de los 20 años

La yicanca de los 20 años será una de las grandes atracciones de la jornada. La fiesta de mañana cierra la 19.ª edición del programa y da el pistoletazo de salida para la siguiente, cuando Voz Natura celebrará su vigésimo aniversario.

Para arrancar las conmemoraciones, se organizará una yincana especial de actividades. Al entrar en el parque, los niños recibirán su pasaporte Voz Natura que podrán completar con un sello por cada una de las 20 ediciones. Para hacerlo, deberán pasar por 20 puntos del parque, realizar la actividad correspondiente y cuñar el pasaporte. Con el objetivo de facilitar el recorrido, se puede descargar ya en el móvil la aplicación gratuita Layar, donde está disponible el plano de la yincana con información adicional de cada punto de sellado e instrucciones.

Una vez descargada la app, los usuarios deben escanear con ella un plano de la yincana. Lo tendrán impreso en los pasaportes pero los que quieran ir haciéndolo ya, lo tienen disponible en la web de Voz Natura. Una vez escaneado, es recomendable guardarlo en los favoritos de la propia app para poder consultarlo en cualquier momento, sin necesidad de disponer ya del plano en papel.

El grupo Furious Monkey House dará un concierto en el parque

Antes de comer, los asistentes a la fiesta Voz Natura podrán disfrutar de una actuación muy especial. A las 13.30 horas se entregarán los premios del curso y los Furious Monkey House ofrecerán un concierto.

El grupo de moda entre los jóvenes que está sonando con fuerza en las listas de éxitos nacionales, llega desde Pontevedra. Está formado por cinco chicos y chicas de entre 11 y 14 años y su profesor de música Gonzalo Maceira. Pueden presumir de haber grabado su primer trabajo en los estudios Abbey Road de Londres y de llenar las salas de conciertos allá por donde pasan. Son ya estrellas de rock y mañana estarán en Voz Natura.

Los Furious Monkey tomarán el relevo de Os Bolechas en el escenario. Los populares personajes estarán durante la mañana recorriendo el parque y actuarán a las 13.15 horas.

Por la tarde, las tablas serán para el teatro escolar y para una sesión de cuentacuentos con la Dragona Ramona.

Tomado de: http://www.lavozdegalicia.es/noticia/sociedad/2016/06/03/miles-ninos-galicia-reunen-manana-festejar-fin-curso-voz-natura/0003_201606G3P26994.htm

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